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如何提高開會發言能力范文第1篇

兼職委員作用的幾點思考

我區人大常委會自1983年成立以來，圍繞加強常委會建設，發揮常委會全體組成人員，特別是兼職委員的作用，進行了一些探索，取得了一定成效。現在，區人大常委會組成人員共17人，其中兼職委員8人，占常委會組成人員的比例為47。充分發揮常委會組成人員的作用，特別是兼職委員的作用，對于加強區級人大常委會自身建設，樹立地方國家權力機關的權威有著極為重要的意義。這里，根據數年的學結，試就發揮區級人大常委會兼職委員的作用，淺談一點看法。一、兼職委員作用難發揮的現狀及原因

地方組織法規定：“常務委員會的決議由常務委員會全體組成人員過半數通過”。這就要求，充分發揚民主，切實尊重和保障每一位組成人員的民利；正確地集中每一位組成人員的意見，嚴格按照民主集中制原則和多數組成人員的意見作出決定。區級人大常委會組成人員中的兼職委員是“代表中的代表”，其行為取向如何，直接關系到能否正確有效地行使法律賦予人大常委會的各項職權，直接關系到權力機關的權威性。

在實踐中，他們表現如何，我們有目共睹，且不說“會議委員”、“掛名委員”、“啞巴委員”等稱謂是否準確，而兼職委員在履行職責中實績突出的并不多見卻是不爭的事實。部分兼職委員會前圍繞會議議題調查研究少，有的甚至不搞會前調查；會議議題審議發言少，個別甚至連續多次會議一言不發，默默無聞；審議發言一針見血的少，有的泛泛而談應付差事；會議表決有的隨大流，別人贊成他贊成；有的不按時出席會議，個別的缺席次數較多。如此等等，對保證常委會會議審議質量，提高常委會的權威帶來了負面影響。

區人大常委會兼職委員在履行職責中作用發揮不夠的原因是多方面的，認真剖析，大致有三：

(一)認識上存在偏差。

就人大常委會會議而言，一是有的會議議題平淡，缺少人民群眾普遍關心的熱點難點話題；二是監督乏力，會議除了聽報告就是按表決器，不敢于和不善于運用各種法定的剛性的手段行使監督職能；三是對發揮兼職委員的作用不夠重視。

就兼職委員自身而言，一是要“名”不要“責”，有的把委員職務當榮譽，選舉時，個個爭當委員，熱情似火，當選了委員，又自甘“陪襯”，熱情漸退，缺乏使命感和責任感。二是不敢于和不善于監督。有的自覺不自覺地把參加人大會議等同于政府工作及部門工作會議，認為發不發言無所謂。有的還認為，審議發言“輕描淡寫”解決不了實際問題，“真槍實彈”又怕傷了和氣，耽心今后別人給“小鞋穿”，聽之任之，不愿發言。有的認為人大工作畢竟是兼職工作，何必較真去得罪人，還是“多栽花，少栽刺好”，成績是夸夸其談，問題是“蜻蜓點水”，報喜不報憂。有的即使發言也只是就本單位、企業工作困難問題，講些看法，提些意見。有的不注重看有關單位的書面報告，發言針對性不強，或重述別人的報告內容，或東扯西拉，漫無邊際。真正有理、有利、有節的審議發言，猶如鳳毛麟角，非常少見。

(二)條件上受到制約。

從外部條件看，有的常委會主任會議成員對兼職委員的苦衷了解不多，關心不夠；對人大常委會的工作情況、本地區的經濟、社會發展情況，沒有及時通報；討論人事任免前未提前通氣；決定重大事項也未提前征求意見；常委會組織視察、執法檢查也很少讓兼職委員參加；確定會議聽取的工作報告和被提請任免人員的書面介紹材料，只是參加會議時才能看到，來不及調查研究，分析思考；而且審議議題的時間安排偏緊，兼職委員缺少審議發言的時間和機會。

從兼職委員的自身工作條件看，由于他們多半是某一個方面的代表人物或者專業技術人員，本職工作繁忙，常常無遐顧及執行委員職務，抽不出多少時間搞調查研究，有的連常委會、人代會也要請假。一些在機關企事業單位工作的兼職委員，在監督”一府兩院“時承擔著雙重身份，既是受益者，又是監督者，由于受到部門利益、自身利益的誘導和周圍環境的制約，其自身很難做到二者協調統一，履行職責時往往會瞻前顧后，避重就輕，更不會把本單位本部門的問題披露曝光，給自己惹上麻煩，致使監督時軟弱無力，甚至錯位。再加上他們的工資、獎金都由所在單位發放，有的認為參加常委會會議是作貢獻，耽心搞人大工作多了，影響本職工作，怕不好向本單位干部、職工交待。

(三)素質上還不適應

一是責任觀念淡薄。部分兼職委員來自于機關企業單位，他們搞本職工作大都是行家里手，但對有關法律、法規不夠熟悉，對全局工作不夠了解，對人大工作感到生疏，缺乏參加的熱情。議政能力差、代表觀念、責任觀念、法律觀念不強，誤認為常委會委員是一種“榮譽稱號”，只是開開會，舉舉手，投投票，沒有什么硬性任務，用不著學習各種法律知識、業務知識和政治理論，經常把自己混同于一般群眾，缺少主動行使權利的激情，對群眾關心的問題不聞不問，覺得自己問了說了也沒用，老好人思想嚴重，在工作中只愿當觀眾，不想當“演員”，更有甚者，把法律賦予委員的優越條件和權利當作撈取個人利益的工具，為自己事業“錦上添花”，對委員職責和作用的認識，還沒有真正提高到執政為民的政治高度。

二是會風松馳。部分兼職委員在會議期間仿佛“人在曹營心在漢”，心有旁騖，不時接打電話、抽煙、聊天等等，好像會議與已無關，隨意進出會場，有時形成會場主席臺上整整齊齊，會場主席臺下稀稀拉拉，導致會場散亂，會風不濃。

二、發揮兼職委員作用的幾點對策

解決上述問題，充分發揮兼職委員的作用，是加強區級人大常委會自身建設,努力適應新時期賦予人大常委會繁重的歷史任務的要求。筆者認為，其主要途徑是：

(一)加強學習，提高素質。兼職委員的素質是決定監督質量的一個重要因素。人大常委會應把兼職委員的學習提高作為一項重要工作來抓。要定期組織他們學與法制建設的理論，學習政治、法律法規，熟悉掌握從事人大工作所必備的知識。通過學習，使兼職委員對人大及其常委會的性質、地位、作用和職權有更深刻的理解；對堅持黨的領導與依法履行職責的關系和對“一府兩院”進行監督與支持的關系有更清晰的認識；對自己的職責和任務有更明確的了解。從而端正思想，規范行為，樹立人大意識、角色意識和宗旨意識，正確處理好本職與兼職工作的關系，做到“雙職工作 兩不誤，兩副擔子一起挑”，圍繞經濟建設中心，立足改革發展穩定的大局，積極主動地聽取和反映人民群眾的愿望和要求，成為受人大代表之托，代表人民參與管理國家事務的忠實使者，向代表和選民交一份好的答卷。

(二)創造條件，履行職責。(1)及時向兼職委員通報人大常委會的工作情況、審議意見和群眾辦理反饋情況、本地區經濟、社會發展情況。(2)組織兼職委員參加視察和執法檢查。(3)常委會會前，除了提前一個月通知之外，還要擬出調查內容、要求，指導和幫助他們作好調查研究工作，為審議會議議題準備充分的材料，掌握可靠的、詳實的、有說服力的依據。兼職委員的審議發言要切忌“三言”，即“空言、套言、訥言”，正確把握發言的三個原則，一要“唯法”，用法律來衡量是非，依法律為尺度來鑒別工作得失；二要“唯實”，務求評價求實，批評切實，建議務實，內容翔實；三要“唯民”，作為兼職委員更應該體現“三個代表”精神，依法履職，為民辦事。(4)對即將提交常委會討論表決的決議、決定和人事任免事項，要提前通氣，對擬定會議聽取、審議的工作報告和被提請任免人員的書面介紹材料要提前及時送達，給他們開展調查研究、決定表決意向留有必要的時間。(5)常委會會議時間安排不宜過緊，要讓兼職委員都有機會發言。會議主持人應鼓勵兼職委員充分發表自己的意見。(6)定期、不定期走訪兼職委員，聽取他們的意見和要求，并及時幫助他們解決履行職責中碰到的困難和問題。

(三)完善機制，獎懲分明。一方面要規范兼職委員的履職行為，提高他們的政治素質、業務素質和文化素質，增強其依法執行職務的意識。另一方面要加強監督和指導，建立和完善兼職委員定期述職和接受代表評議等制度，使他們接受代表的監督和人大常委會的指導，同時，要積極探索對兼職委員的獎懲機制，既要考慮他們的實際，又要具有可操作性。對于兼職委員違反職責的，要追究其在人大內部的行政責任，嚴重的要追究法律責任，置兼職工作于一個有壓力、有動力的環境之下。同時，要嚴把兼職委員的源頭關和入口關，通過采取介紹候選人實際情況及施政綱領、候選人參加公開演講等方式，讓群眾了解他們，認識他們，真正把有經驗、有文化、有能力、有熱情、懂業務、懂法律并忠實于人民利益的人選到兼職委員崗位上來。我區人大常委會雖然制定了相關制度，還需加大落實力度。可采取民主式的末位淘汰制，在常委會上進行電子表決，留住“實名”委員，淘汰“虛名”委員。

如何提高開會發言能力范文第2篇

會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的講話。一般大型或正規的會議都要有會議主持詞，下面是小編為大家整理的關于優秀經驗交流座談會主持詞，希望對大家有所幫助。

優秀經驗交流座談會主持詞1親愛的各位同學們，大家晚上好!歡迎來到口腔系系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··

首先請讓我為大家介紹今晚的學生嘉賓，他們分別是我們08口腔的··，還有我們08口腔的··

大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來。

本次交流會我們主要聚集了09和10同學。對于剛剛進入大學的10新伙伴們，想必對大學的各個方面都還比較陌生，對大學的學習、生活等方面也一定還充滿著好奇和疑問。那么，今晚我們就搭建這樣一個平臺，希望能經過大家的交流和認識，讓我們的10級新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學習、生活經驗;激發大家的學習動力;聽取一些解決處理學習與工作關系問題的方法;從而總結、明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

那么，事不宜遲，現在就讓我們請出我們的··師姐，讓她與我們大家一起分享一下大學她的學習、生活、工作等方面的感悟。大家掌聲歡迎···

(講話中···)

聽了我們··師姐的介紹和總結，相必，大家對大學的生活、學習、工作、感情等各方面都有了一個感性的認識了。我們再次用熱烈的掌聲感謝··師姐的講話。

其實，聽了師姐那么多的講話和總結，主要是希望我們10的新伙伴們能夠吸納一些自己覺得有用的、適合自己的東西并在自己的學習生活中化為己用。那，聽完一番講話后，我們10的伙伴們有沒有什么疑問呢?下面就進入我們的問答階段···

(注意調節現場的氣氛)

問答后的總結···并引出下一個講話。

09師姐為大家講解一下現在10同學各個科目的學習感受和應對方法。

(講話中)

總結講話，并引出下一個講話(08師兄)主要談及理想的。

蘇格拉底：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

(講話中···)

總結講話后，進入自由提問時間。

根據現場氣氛應對。自由決定是否加游戲環節在自由提問環節。

(交流中···)

總結自由提問環節后，引出··對科研的介紹。

(介紹中···)

最后總結···

優秀經驗交流座談會主持詞2男：親愛的來訪嘉賓們。

女：敬愛的同學們。

合：大家晚上好!

男：感謝大家在百忙之中抽出時間參加信息工程學院新老學生經驗交流會!我是主持人黃俊偉。

女：我是主持人鄭穎。

男：經歷了六月份緊張的高考，度過了盛夏那難忘的假期，大一的新生們懷揣著一顆激動又懵懂的心走進了大學的校園。

男：當你們穿上校服坐在教室里時，老師教導你們如何成才成人。

女：當你們穿上軍裝站在訓練場上時，教官教導你們如何令行禁止。

男：而如今你們穿上了便服，走進了大學的教室，卻發現一切都變了。

女：大學不是高中，“兩耳不聞窗外事 一心只讀圣賢書”只能在高中大行其道。在大學里，你們會發現你們需要“七十二變”去應對“八十一難”。

男：面對這些巨大的變化，你們是否彷徨彳亍(chichu)而不知所措過.?苦惱怎樣和那么多陌生的面孔打交道，抑或是不知如何合理地利用課余時間過嗎?

女：面對重重的疑惑，少不了需要你們自己去探索，但我認為此時更需要前輩們的指導，使你們少走彎路，甚至是不走彎路。

男：所以今天我們請來了學長學姐們，希望能從他們幾位身上取到“西天真經”，讓你們贏在起跑線，收獲終點站!下面就有請我們的重量級嘉賓11級信管的學霸——張丹丹同學上臺演講，大家掌聲歡迎??

女：真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊。學姐的獨到見解，讓我們茅塞頓開。我們一定會銘記學姐的諄諄教誨，不辜負學姐的期待。

男：聽了11級的學姐的發言，12級的學姐似乎HOLD不住了，接下來，有請連續兩學期獲得一等獎學金，多次榮獲三好學生的12級信管2班楊蘭同學上前發言，大家掌聲歡迎??

男：大學的生活多姿多彩，社團活動、學校比賽接踵而至，但是，我們不能忘了我們是為學習而來的。相信經過近段時間的學習，很多新生都已經對C++這門專業課課程“深惡痛絕”了吧。每次上C++課程都被虐得，但是今天我們有幸請到了一個幫我們復仇的“大神”，讓他來幫你們脫離各種++“神坑”。下面有請11級信工2班彭沖同學與大家分享一下他學習C++的經歷，大家掌聲歡迎??

女：C++課程是學習計算機信息的基礎，學好C++就等于你已經敲開計算機信息的大門。我們信息工程學院既然被冠名“信息”，注定一生與電腦結緣，但是，那一條條復雜的編碼總是將莘莘學子虐了千遍萬遍。不過，在這世上總會存在這樣或那樣的例外，例如下面即將出場的學長，不僅學生工作突出，學習也刻苦鉆研，在編程方面有獨到見解。相信大家都迫不及待的想要見他一面了吧。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎10級信工張弛同學為大家答疑解惑??

男：對于大多數男生來說，English可能是一個永遠不可被提及的痛,。不過，即將出場的這位嘉賓在英語方面的獨特見解肯定會讓你對英語有全新的見解。所以，男同胞們注意了，舉起你們的手掌，用最熱烈的掌聲歡迎12級信工2班的魏麗霞同學方面與大家分享她的學習英語的經歷??

男：真是精彩的演講啊!相信聽了魏同學的話，今年英語掛科的男同胞肯定會少上一大截。呵呵，開個玩笑，要想英語不掛科，還是要靠自己的努力。誒，鄭穎，你有沒有發現，在大學里，越來越多的同學選擇假日去兼職，這似乎成了一種時尚。

女：對啊，因為兼職不僅可以幫助緩解經濟壓力，還可以鍛煉你的各種能力，所以，下面出場的這個人物大家不得不用最熱烈的掌聲來歡迎他。他積極參加學生組織和各種活動，他還利多次用暑假去做兼職工作。他是誰?他就是12級信管2班何廣同學??

男：同樣是做兼職工作，12管1班李小整同學卻似乎有不同的看法，讓我們靜心聆聽，在多元的環境下更全面的了解兼職的魅力，下面讓我們掌聲有請李小整同學??

女：在開學初的新生歡迎會上副院長給我們講解了我們專業的相關事項，但是許多同學卻依然很迷茫，這個專業到底就業前景怎么樣?實話告訴你們，其實我也有這樣的疑慮，不過今天我們邀請到了一位“大腕”級別人物，讓他為你答疑解惑。下面讓我們以最熱烈的掌聲有請校級學生助理委員會主任，10級信管湯江江同學為大家講一講專業發展及規劃??

男：有傳言道：“大一玩社團，大二談戀愛，大三分水嶺，大四各東西。”我不知道這幾句話有幾句是真的，但是等大家到了大三的時候，真的會出現一個丁字路口，兩條路擺在所有人的面前：是選擇繼續讀書考研還是去外出打拼。雖說大三離我們還很遠，但我們還是要未雨綢繆，提前做好準備。另外，不管將來選擇怎樣的路，一定要堅持走下去。下面，就讓我們的前輩，已經選擇考研保研的09級信工的趙娜學姐和我們交流一下她的經歷，大家掌聲有請??

女：趙娜學姐的話讓我們耳目一新，相信聽了你的話，更多的人會選擇好好學習。俗話說：“問道有先后，術業有專攻”。信工的學姐管信工的，信管的學長可不要慫啊。呵呵，一句玩笑話，學長不要怪罪啊。下面讓我們掌聲有請09級信管學長王高粱與我們交流一下他的奮斗史??”

男：咱湖中醫真是人才濟濟，不僅到處都有學霸，也有各種實干型人才，他們用自己的雙手去創造，去構建屬于他們的美好未來藍圖。他們用汗水換來收獲，那么，下面就有請12級管院鄒恒同學與大家分享一下他的自主創業之路??

女：大學之大，既體現在它的等級，也體現在它的規模。大學和高中不一樣，不是僅僅認識自己班上的人就可以了。大學就是一個小社會，人際交往占據著非常重要的位置。然而，如何處理好與他人的關系卻成了難題。下面，讓我們隆重有請我們的信息工程學院學生會主席11級信工2班何偉同學就“如何處理人際關系和感情問題”和大家交流溝通??

女：謝謝學長學姐細致認真的解答。當我們洗耳恭聽后，我們的大學之路頓時變得豁然光明

男：希望我們在向闊天空飛翔時 不要彷徨也不要停駐，摒棄對幸福的幻想 把希望寄托在對學習工作的執著追求上。

女：也許有時我們會不情愿，我們會膽怯，但只要我們能跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活就會在我們面前。

男：同事也希望我們每個人都能在自己平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來來 直到實現遠大的理想，丟掉一切放手去搏，在這悠久的歷史上留下永恒的印章!

男：本次信息工程學院新老生交流會到這里就要結束了，雖然很舍不得，但是天下無不散之筵席，讓我們再一次用熱烈的掌聲對嘉賓的到來表示感謝!

合：謝謝大家的參與!!

優秀經驗交流座談會主持詞3同志們：

現在開會。(先把手機關閉或改為振動)

這次會議是經縣委研究決定，有紀檢委、組織部、機關工委聯合召開的一次十分重要會議，會議的目的就是通過學習與交流，提高大家對新時期黨建工作的重要性有新的認識，進一步理清工作思路，創新工作方法和發展措施，推動基層黨建工作上水平、上臺階，全面開創行唐黨建工作的新局面。

參加今天會議的人員有：縣直機關各單位黨務副職、各鄉(鎮)、園區副書記、組織委員。出席今天會議的領導有縣委、組織部長及縣紀檢委、組織部、機關工委的領導，共計150人。

會議的議程有四項：

一是進行典型發言。

二是宣讀機關黨建工作暨創先爭優征文活動評選結果的情況通報。

三是傳達全市黨建課題研究工作會議精神

四是領導講話。

現在進行大會第一項議程。請教育局副局長 同志發言，他發言的題目是：

下面請地稅局副局長 同志發言，他發言的題目是

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下面請人力資源和社會保障局 同志發言

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由于時間的關系縣公安局、財政局等17個單位不再進行大會發言，他們的經驗材料已編印成冊，將進行書面交流。

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下面，請紀檢委常務副書記 同志宣讀 縣機關黨建工作暨創先爭優活動征文評選結果的情況通報。

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下面，請組織部 傳達全市黨建課題研究工作會議精神。

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下面，請縣委、組織部長做重要講話。大家歡迎。 ~ ~ ~ ~

剛才，聽了教育局等3位同志的發言，這些經驗都從不同的側面、不同的角度、不同的形式給我們以不同的啟示，為推動機關黨建工作提供了兼具先進性、典型性、代表性的寶貴經驗。17個沒有發言的單位，也分別結合各自實際，對黨建工作進行了書面交流，其經驗做法值得大家學習借鑒。

書記宣讀了機關黨建工作暨創先爭優活動征文情況通報。(會上不再進行頒獎，沒有領證書的獲獎單位會后到機關工委領取獲獎證書)。

部長高起點、高站位的從充分認識黨建工作的重要性、增強黨建工作的針對性和切實增強黨建工作的實效性等方面，進一步對全縣黨建工作進行了全面的部署;對我們了解和把握黨建工作的新形勢，進一步增強緊迫感和責任感，堅持不懈地推進全縣黨建工作具有很強的指導意義。

同志們，這次會議就是把好的經驗和做法匯集起來，把特色展示出來，把亮點突出出來，讓與會的同志從各自工作的實際出發進行參照、對比和學習，使大家能夠在學習中有收益，在交流中有提高，在工作中有借鑒，在思路上有拓展。會議的效果如何，主要看抓落實的力度。希望在座的同志，要深刻領會、認真消化理解會議精神;回單位后馬上向主要領導匯報;及時召開黨委會或班子會認真研究，尤其是部長的講話，要結合本單位的實際情況，認真研究貫徹落實的具體措施，努力把黨建工作做得更加扎實有效，以優異的成績迎接黨的勝利召開。

會議到此結束，散會!

優秀經驗交流座談會主持詞4尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!

本學期時間過半，教學進程過半，前段時間老師們、同學們圍繞本學期的學習任務，緊張地工作和學習。今天，我們召開座談會，對前段的學習和教學工作進行總結和反思，目的是進一步加強師生間的溝通，厘清有效的教學方法和學習方法。首先，請允許我介紹出席今天座談會的各位老師。

(對在座老師進行逐個介紹，簡要介紹一下他們在教學上、科研上的成績、貢獻、及社會影響力。)

我們這個班由人組成，其中男生人，女生人，今天參加這個座談會共有_________人，讓我們對參加座談會的師生表示熱烈歡迎。

我們在座的師生非常有緣份，為了一個共同的目標走到了一起，這個目標就是培養學生成人成才。教師的教、學生的學目的就是讓每個學生掌握適應社會的本領，學到一技之長。教學過程是一個雙邊活動的過程，只教不學沒有效果，只學不教沒有質量。教學方法沒有的，只有最適合的。今天這個座談會就是盡量尋找最適合的教師的教及學生的學的方法。針對過去的半學期，我們師生已相當了解，大家反思一下，老師們希望學生怎樣學，學生希望老師如何教，互相交流，共同探討教與學的模式。

我想今天的座談會這樣進行，分課程先由我們的任課教師談一下自己對教學方法的總體設想及對學生學習的總體評價，希望學生采取的學習方法和要求，再由學生談自己的學習方法及對教學內容、教學方法、教學組織過程的建議。

希望大家踴躍發言，知無不言，言無不盡。請_______________作好記錄。我們從專業課_____________開始好嗎?掌聲有請_____________老師發言。

下面有請同學們談一談對_______________課的學習方法及相關建議。(依次類推，直到全部課程結束。)交流會主持詞主持人總結發言。

剛才幾位老師就門課程的教授與學習與同學們進行了詳細的溝通，教與學雙方都進行了總結和反思，我感覺到大家的真誠，老師以學生為榮，學生是老師的名片，老師希望學生養成良好的學習品質，形成良好的學習習慣，學到本領造福社會，當然，學生希望老師發揮自己的聰明才能，在有間內，讓學生學到更多的東西。

我作為輔導員，除做好學生的日常服務工作外，我會盡力量給教師的教和學生的學創造一個良好的氛圍，……(結合自己的發揮)。

今天的座談會開得很成功，師生進行有效溝通，我們還可以在會后繼續溝通。我們相信老師們一定會認真吸收同學們的建議，同學們要認真執行老師的要求，我們相信在下半個學期我們的教學會更有效，更適用。

(如果是輔導員主持，提出對同學們的要求。)

感謝老師們、同學們參與今天的座談會!

優秀經驗交流座談會主持詞5尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：

大家晚上好!

首先非常感謝大家能在百忙之中抽空前來參加我們的“安徽大學外語學院優秀畢業生經驗交流會”，我是主持人姚曜。

又是一年五月中，待聆驕子憶往昔。聞著夏日的芬芳，08級的學長學姐將擷取那最后一片云彩，結束那流光溢彩的大學生活。曾經的學海苦渡、曾經的年少輕狂已變成美好的追憶。他們即將告別勤奮耕耘的大學老師、告別朝夕相處的大學同學，他們就要走向社會、踏上新的征程、開辟新的航道、擁抱新的希望、創造新的輝煌。而他們也不忘為身后的我們留下足跡，與我們一同分享這四年的點點滴滴，給我們留下最寶貴的建議和最誠摯的祝福。今日，讓我們借此次優秀畢業生交流會一齊與各位學長學姐們共話安大歲月，齊瞻美好未來!

大學四年的生活即將結束，踏上讀研、求職之路的畢業生們是否已經做準備好了呢?想聽聽畢業生們大學生活的經驗之談及他們如何面對今后人生的規劃嗎?

首先讓我們請上今晚第一位發言的~~學姐，掌聲有請!

謝謝~~學姐的精彩發言。熬過寒冬的人，最知道太陽的溫暖，走過沙漠的人，最知道水的甘甜。下面我們再來聽聽~~學姐的考研心得。掌聲有請!

謝謝~~學姐的發言。不經歷風雨怎能見彩虹，考研的心境冷暖自知，享受這個過程，我們可以痛并快樂著。下面有請~~學長，掌聲有請!

聽過了~~學長給我們帶來的豐富經驗，看來考研真是磨練人意志和耐心的過程，接下來有請~~學姐與我們分享她的考研歲月!

謝謝，想必大家從~~學姐的身上學到了很多，那么大家一定也很期待~~學長又會有什么寶囊向我們展示呢?下面掌聲有請路暢學長。

謝謝~~學長的精彩發言!說了這么久，都是英語系的學姐學長在分享經歷，傳授經驗，下面也讓我們聽聽俄語系~~學姐的發言，掌聲有請!

英語是一門工具，隨著社會的發展，這門工具的用途在各個領域愈發顯得重要。各大高校除了傳統的專業方向以外衍生出很多新的方向，從而讓英語更好地服務于我們的生活，下面就讓我們看看~~學姐如何另辟蹊徑，掌聲有請~~學姐發言!

做一名外交官是我校很多外語學院學子的夢想，就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。然而奮斗也要講究方法，今天我們有幸請到已順利被外交部錄取的~~學長，與我們分享他的經驗。掌聲有請!

作為學習外語的學生，出國無疑可以給我們提供的語言環境，了解多元文化和價值觀，感受強烈的文化沖擊，下面有請~~學長談談他在準備出國留學的過程中經驗，掌聲有請!

除了考研出國，就業也是畢業生的選擇之一。如何在莘莘學子中脫穎而出呢?下面有請~~學長與我們分享他的面試就職經歷，掌聲有請!

優秀其實是一種習慣，學姐學長們不僅品學兼優，還積極參加學校活動，作為學妹我不得不為你們的優異折服，謝謝你與我們分享你們的經驗。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發言。此時此刻，相信在場的觀眾一定有很多問題要問他們，下面讓我們進入今天交流會的第二個環節。現在請大家分為十個小組，每個小組會有一個學姐或學長可以針對大家的問題解疑答惑。下面請大家離開座位，選擇自己想咨詢的學姐或學長。

如何提高開會發言能力范文第3篇

關鍵詞: 高校主題班會 自我教育 學風建設

所謂主題班會,是指具有鮮明主題,以班集體為單位、以課堂為主要陣地、以輔導員為主導、以全班學生為主體,在發動學生作較充分準備的基礎上,對學生進行思想品德教育的綜合性活動,其目的在于推進學生的自我教育和自我管理,在學生中實現更廣泛的思想交流。主題班會作為高校開展德育活動的重要方式之一,越來越凸顯其地位和作用。高校只有樹立“主體德育”的新觀念,不斷變革和創新德育方式,才能有效提高德育工作的主體性、針對性和實效性,但目前作為大學生思想教育的重要形式——主題班會,逐漸被淡化。

一、主題班會開展的現狀

(一)重視不夠,特別是輔導員重視不夠。一些輔導員很少過問主題班會,將主題班會全部交給班干部去完成,不指導、不過問、不參加,容易將“常規班會”等同于“主題班會”,使每次的“班會”都成為“總結班級情況”的常規班會,對主題班會的作用認識不足,忽視主題班會的教育功能與作用,使主題班會流于形式。

(二)主題不明。主題班會的關鍵是選好“主題”,特別是針對學生中出現的一些普遍問題、爭論性問題、事關一些敏感性問題和政治穩定等問題,開展有針對性的教育、辯論、座談等,倡導新風尚,批評不良現象,以達到教育的目的。

(三)準備不足。不少班級的主題班會都是干部或學生臨時上臺講兩句,老師和學生都沒有充分準備,主題闡述不明,道理講解不深,說服力不強。

二、主題班會的作用

(一)提高學生對某問題的認識能力。從教育意義上講,主題班會主要是使學生明確、統一和強化對某問題的認識。例如,在思想道德上,增強判斷正確與錯誤的能力,提高對善、惡的識別能力,對美丑的認識能力等。

(二)提高學生的自我教育能力。一個完整的主題班會,從設計到實施都要發動學生參與。學生可以在主題班會中“唱主角”,這使學生的創造能力、組織能力、活動能力都能得到極大的發揮,學生的自我要求、自我完善、自我進取的精神不斷增強。

(三)加強班集體建設。一個良好的班集體要通過多種活動實現,主題班會就是一項重要的活動。組織得當的主題班會,能產生凝聚力,起到促進班級學生團結的作用。主題班會也是師生共同活動的過程,它能加深師生彼此了解,成為密切師生關系的一條紐帶。好的主題班會,能觸及學生的靈魂,為他們的成長注入營養,讓他們在饑渴的時候得到甘露,從而給學生留下深刻的記憶,終生不忘。因此,我們應充分利用每一次班會課,認真選好主題,積極引導學生開好主題班會。

三、如何開展好主題班會

(一)主題要有明確的目的性、較強的針對性。主題班會,顧名思義,一個鮮明的主題是不可或缺的,可以說,確立主題是主題班會需要解決的首要問題和中心問題,主題一旦確定,就意味著主題班會內容的確定。

主題班會的主題,首先,必須有針對性。一般來說,只要是學生共同關心的、感興趣的社會現象、學校重大事件或者是在學生中普遍存在的典型的思想傾向問題,就可以成為主題班會的主題。如學生的學習生活、思想動態、紀念日、時事新聞等。其次,主題要小。要以小見大設計班會主題,盡量從小處著眼,在一個側面或一個點上綜合化,用來反映比較豐富的內涵。最后,主題要有新意,時代感要強。比如,針對甲型H1N1這種新型流感病毒,大家所知甚少,為了做好預防,所以了解什么是甲型H1N1流感病毒就顯得非常重要。主題班會的主題就可以確定為“甲型H1N1,你知多少?”引導學生關注甲流,加強預防。

(二)態度端正,準備充分。俗語說,“臺上三分鐘,臺下十年功”,一節成功的主題班會就像一臺進行現場直播的綜合性電視節目,具有較強的可預見性和不可預見性。因此從班會的開始到結束的每一個細節,在開會前都要做好周密的安排,特別是一些匯報式的主題班會,要提前布置學生調查、研究,花更多的時間和精力。

主題班會課能否達到預期的教育目標,關鍵在于輔導員的組織和策劃。召開主題班會前,輔導員必須先召開班委會,講清活動的目的和意義,并組織大家討論活動的形式、具體內容與安排、主持人的確定,以及班干部的具體分工與落實。主題班會要開得成功,必須全體同學參與。為此,我們要做到以下四點。

1.在召開班委會的基礎上再向全體同學們說明本次主題班會的意義。

2.提前大概一周布置任務,讓每一位同學都為搜集材料做準備。如:“誠信”主題班會,要求每位同學搜集一則名人或自己身邊的故事。

3.確定發言對象。

4.再次召開班干部召開會議,發揮班干部的主動性和積極性,討論主題班會的程序,每一個環節都落實到位。

為了使學生在活動中接受教育,可以在班會中穿插合適的節目。在形式上可包括相聲、朗誦、小品、辯論、小舞蹈、小游戲、唱歌、知識競賽等;在內容上應該是健康向上的,這一點應由輔導員與班委事先審定,然后放手讓學生積極準備。學生在積極的準備、訓練中得到鍛煉,培養能力。比如:在“誠信”主題班會中,我主要讓同學們用小品的形式把“誠信”反映出來。另外,為了使班會的目的更明確,使班會順利進行,會場布置顯得至關重要,會場布置要突出主題、美觀大方。

(三)深化主題、鞏固成果。要真正實現主題班會的教育目的,最后一個環節尤為重要,即深化主題、鞏固成果,以便學生進入并保持最佳狀態,具體包括主題班會上的總結發言和班會結束后來自學生的信息反饋。一堂主題班會課即將結束時,輔導員要善于做總結發言,這是一項為本次主題班會劃上完滿句號的重要任務。值得注意的是,首先,輔導員的總結講話尤其要針對學生的認識,從教育主題、教育內容、活動形式和教育效果等方面對主題班會所取得的成績予以充分肯定,并且以理性分析為基礎,委婉地道出其不足之處,以希望的形式誠懇且實事求是地指出暫時存在的問題,鼓勵學生揚長避短,不斷地完善自我。其次,輔導員的總結發言作為主題班會課的點睛之筆,輔導員要用精辟的語言深入淺出地綜合闡述本節班會的主題,幫助學生挖掘并領會內容和形式中所蘊含的深刻的教育意義,使主題班會的教育性更明確,同時,輔導員可“借題發揮”,由此及彼、由表及里、由現象到本質,使主題班會發揮出多種教育作用,教育效果更明顯。最后,輔導員須趁熱打鐵,真誠地提出對學生的殷切希望,熱忱地鼓勵他們把主題班會上獲得的道德認識和道德情感轉化為道德意志,在日常的學習生活中做到行動有準則、前進有方向。

另外,活動開展完一段時間后,輔導員必須進行各種跟蹤反饋與思考。要及時掌握來自學生中的信息反饋,抓住學生思想情感方面的變化,繼續加以引導,促其升華,力爭在每次活動之后,讓學生們的心靈深處留下一些有價值的東西,并使他們在行動上有所表現,思想認識和能力有所提高、知識面得到擴大、有利于班集體建設。

總而言之,一堂成功的主題班會課,必須有鮮明的主題和明確的目的性,且在策劃、組織和實施的過程中,以輔導員教師為主導,以班集體成員為主體,通過主題班會上輔導員的激勵性總結發言和班會后對學生的“跟蹤教育”,把輔導員對學生的教育內化為學生的自我教育,從而促成班集體的班風、學風建設。組織主題班會要持之以恒,循序漸進,才可收到實效。

參考文獻:

[1]周少斌.高校主題班會建設創新研究[J].高校輔導員.2011,(6):56-58.

如何提高開會發言能力范文第4篇

一、明確職業院校的培養目標

教師要明確職業院校的培養目標，目標明確了，才能有的放矢，才能因材施教。那么，針對當今的時代特點，職業教育學校應該培養出什么樣的人才，什么樣的人才模式才最能體現職教特點呢？有三種模式可借鑒。

1.三角形人才模式

這種模式的特點是有穩定的三角形態，以牢固寬大的底部為基礎。此基礎是由各種經驗、能力及人際關系組成。這種模式有高度，這個高度是由在前列的專業知識組成，頂部呈尖形，能攻堅。此種人才模式稱為管理型人才，如圖1所示。

2.菱形人才模式

這種模式的特點就是缺少固定的底部為基礎，但專業有高度，有尖部，善攻堅，在專業領域有獨特的眼光，但底部狹窄，離開專業就難有作為。此種人才模式，筆者稱之為單一型人才，如圖2所示。

3.長方形人才模式

這種模式的特點是有穩定的寬廣的底部。這個底部是由廣泛的知識、能力及人際關系和專業技能組成，但專業缺少高度屬于適應性強，興趣廣泛的多面手。也稱之為綜合型人才，如圖3所示。

以上三種模式，哪一種是職業院校培養目標的最佳選擇呢？當然是第三種。第一、二兩種，實事求是地說，是職業院校近期難以實現的，也是與職業院校培養基礎的技術工人的目標不匹配。唯有第三種，才是職業院校現階段培養人才的根本模式。

二、轉變語文教學關鍵，突出素質教育

在明確了職業學校培養人才的模式特點后，落實在語文教學中，就應根據這一特點，轉變傳統的語文教學觀念，擺脫單一的以“文選系統”“三段循環”“講讀中心”的傳統模式，抓好兩個注重，突出素質教育，即注重培養學生學習具備一個良好的心態和注重學生的思維品質的提高。

其一，注重培養學生具備良好的心態。足球教練米盧先生說過：“態度決定一切。”正如美國教育家心理學家卡耐基說的一樣，心態影響人的一生，影響現在，影響未來。世界上只有兩種人，一種人是積極的心態，另一種人是消極的心態。積極的心態產生自信，而消極的心態帶來的卻是自卑。前者帶給人以成功，而后者導致失敗。

心理學研究表明，一種心態，很容易形成一種心理定式，也叫慣性思維，心理定式的形成也就很容易形成心理趨勢，而趨勢就決定了人的未來。

積極心態的人，敢于面對挑戰、競爭。不怕失敗和挫折，積極心態的人在面對學習、生活時，充滿自信，勇于進取，樂觀向上。就像《西游記》里的孫悟空，他就是一個積極心態的人。在西天的取經路上，他逢山開路，遇水搭橋，一路上困難重重，但他百折不撓，降妖除魔，歷經九九八十一難，終于取得真經。這雖是小說中的人物，但現實生活中也有很多積極心態的人。

換言之，消極心態的人總是自卑感強，干什么事總愛等一等、看一看，前怕虎后怕狼，總愛自慚形穢，怨天尤人。生活中的失敗者、落伍者大多是此類人。在人生的坐標圖上，用積極心態去對待外界事物的人，他的人生曲線就是努力向上的，有可能遇到波折曲線下行，但只要他保持積極向上的態度，不消沉，他的人生曲線就會再次向上；反之，消極心態的人，他的人生曲線遇到波折就會掉頭向下，悲觀消沉，甚至一蹶不振，如圖4所示。

可見，良好的心態多么重要。有資料表明，對許多成功人士的一生能發揮重大作用，心態、品德、能力、人際關系占75%，專業只是占25%。培養什么樣的心態，將成為職業院校在教學中重要的組成部分。職業院校的學生大多有“高考無望，中考落榜，找個飯碗把工人當”的思想，自卑感強，信心不足，表現在學習中缺少進取精神，那么，落實到語文教學中，鼓勵、引導學生就成為教學中的重要一環，貫穿在整個教學中。

其次，在語文教學中注意學生思維品質的提高。要提高學生思維品質，重在提高文字表達和口語表達的能力。

文字表達與口語表達是語文教學的兩個重要環節，是提高思維品質的重要保證，是大腦思維迅速轉化成外部語言文字的過程。語言文字是思維的外殼，是思維活動的外化表現。語言文字與思維構成一個密不可分的依存關系，同時產生互為促進和制約的關系。如果思維遲緩，語言文字表達能力就低下，同樣制約思維的發展，同樣的，語言文字的表達能力提高就會促進思維品質的發展。

科學統計表明，語言文字表達能力差，詞匯量少的人，往往智力低下，而智力低下的人思維品質就差。因此，思維品質是衡量智力的一個重要標志。落實在語文教學中，教師必須使學生文字表達和口語表達能力得到提高，簡單地說就是一寫二說都要加強。

寫的重要性，在傳統的語文教學中自不待言，而說的重要性卻常被忽略。尤其是職業院校的語文教學，更應該提高口語表達能力，這與自信心的培養是密切相關的。一些學生當眾講話，就有一種自卑感。原因與人們從小就受到一種教育或暗示有關，這就是重“行”輕“言”。人們常常形容能說會道是“巧言令色”“花言巧語”“油嘴滑舌”等明顯帶有貶義的成語，常常聽到告誡的是“言多必失”“君子訥于言而敏于行”，要不就是“禍從口出”。在這種做人準則的熏陶下，久而久之，一些學生就越發害怕當眾講話，不愿當眾講話了。

當今，入世后的中國將融入全球經濟一體化的洪流中，大家面對的是一個空前重視交流和溝通的信息社會。因此，人們比過去更需要溝通和交流，更需要向人們展示自己的觀念和才華。實踐證明，善于或敢于當眾講話的人，將比別人得到更多的尊重、更多的權益和更多的成功機會。求職應聘，競選干部，開會發言，公關談判，以及日常生活與工作與上級、同事、朋友在公共場合的辯論及即興演講，這些大庭廣眾之下的講話，都是學生贏得機遇，得到尊重和獲得權益的最好契機。因此，增強學生的自信心是至關重要的。

這就要求教材要有突出的特點，即針對性要強，適應性要強，應用性要強。針對性要強，就是指針對職業院校的人才的特點，因材施教。因此，教材與初、高中是截然不同的。適應性要強，就是指能適應職業院校性質。應用性要強，就是指學生畢業后能最大限度地應用在應聘、就業、工作中。

如何提高開會發言能力范文第5篇

我先后擔任四屆縣人大代表、二屆市人大代表，十幾年的代表工作，是十分厚重而有價值的人生經歷，值得一生珍惜。真心誠意代百姓說話，仗義執言；實實在在為百姓辦事，排憂解難，用強烈的責任感和使命感行使權力、履行職責，把百姓的愿望變成政府的行動，已經成為我一直堅持的信念和追求。

一、承載人民厚望，反映社情民意，做人民群眾的知心人

人民選我當代表，我當代表為人民。代表是人民群眾按法律程序選的，是人民群眾利益和意志的代言人，是人民行使國家權力的實際承擔者，要求代表必須把維護人民群眾的利益作為心中至高無上的行為坐標，作為履行職務的出發點和落腳點。及時反映群眾呼聲和愿望，是人民代表最基本的職責。

我深入選區進行調研，并結合本職工作每年都提出一些事關群眾利益的意見和建議。2002年冬，××許多居民對住宅小區物業管理混亂、服務不到位只收費、公用設施損壞長期不維修、收費不給正規票據，甚至打人罵人野蠻收費等問題反響強烈。我與四名人大代表經過認真調查走訪，掌握了真實情況，向人大常委會提出了《關于規范城鎮住宅物業管理的建議》，用相關法規和調查數據提出部分物業公司把立足點放在收費養人承包盈利，而不是為居民服務上，是原則性錯誤，提出四點整改意見。并在第二年為制定《哈爾濱市物業管理條例》提出三個方面的修改意見，使其更加明確具體，具有可操作性，從而使住宅小區物業管理有所遵循，有了很大改善。

我長期在農村工作，許多建議是圍繞“三農”提出的。市十一屆六次會議前，根據全市大型農機具呈明顯下降趨勢，中小型農機具受性能、質量、價格制約，也未能廣泛運用的實際情況，聯名提出了《進一步重視農機化生產、適應入世挑戰》的建議，建議政府適當加大投入，重點圍繞結構調整，健全和完善農機技術推廣體系，推動農機科技成果的開發轉化，大力扶持股份合作制和私營農機服務機制的規模發展。得到政府有關部門高度重視，市農機局專門派出調研組，調整了補貼相關政策，農村農機化水平探底回升。2001年2月市十一屆五次會議上，我圍繞《哈爾濱市國民經濟和社會發展第十個五年計劃綱要》，提出的《優化農業結構、增加農民收入》的建議，被列為大會發言，著重提出發揮優勢潛力，優化農業結構，發展綠色加特色農業，提高產業化經營，實行種養加一條龍，并為農民提供市場信息服務，加大基礎設施投入，通過提高科技含量和抗災能力增加農民收入，用卓有成效的具體措施縮小剪刀差等方面的意見，受到廣泛認同。

為保證質量，我每次提出建議和意見之前都深入選區進行調研，多是圍繞事關全局和長遠，群眾關注度高的事件。近兩年來，我先后提出了《關于加大農業防災基礎設施投入的建議》、《關于加強全市酒類市場管理的建議》、《關于松北、××區公共交通問題的建議》、《關于盡快將松北、××區納入全市城市建設總體規劃，統一安排重點工作項目》的建議以及涉及“三農”、環保、城市建設等方面的建議和意見十幾項。先后寫出了《新時期農機化發展方面與工作重點》、《耕地培肥工作探討》、《農村稅費改革減輕了農民負擔》、《加強縣級財源建設的問題與對策》、《撤縣建區后××城市規劃建設標準定位》等調查報告供政府有關部門參考。這些建議和意見，凝聚著人民群眾對政府的希望和信任，也蘊含著人大代表肩負重托，體察民情、反映民意、集中民智，架起黨和政府聯系群眾的橋梁，協助政府工作當好助推器的責任意識。有些事情看似微不足道，實際是焦點、熱點、難點問題，關系到黨和政府與人民群眾的關系，關系到改革發展和穩定大局。透過一些社會現象分析往往可以找出深刻的社會問題的本質。反過來講，我們的建議和意見得到重視，問題得到解決，老百姓滿意了，也更加激發了我們的履職熱情。

合格的人大代表，首先要把自己的身心融入人民群眾之中，熱情而又執著，深入下去、反映上去，把百姓當做自己心中的一片天。我們的政府是人民的政府，為百姓做了許許多多的實事好事，百姓的贊揚聲是主流。但也存在怨氣和責罵。做為履職盡責的有效信號，不能不去正視和傾聽。許多人尋求幫助，甚至有的下跪，情景讓我難忘和震撼，讓我感到肩上的責任。時代在進步，社會在發展，但有些時候政府的工作也存在與時展不和諧的音符。貧困農民的企盼，下崗職工的艱辛，含冤受辱者的悲痛，體現了人民群眾生活的艱難復雜性，具體表達出民生疾苦和民想民怨。產生抱怨和責罵，除了經濟基礎、文化素質、社會矛盾因素之外，也應看到我們工作中的失誤和不足。黨和政府盡最大努力滿足最廣大人民群眾利益，中央的親民政策正是充分的體現。但是政府不可能滿足每個人的需要和利益，作為人大代表在及時正確反饋的同時，更應該深刻反思這些矛盾的深層次根源，協助政府最大程序減輕這些群眾的疾苦，排憂解難，這是代表的責任，也是工作的動力所在。

二、發揮表率作用，努力多辦實事，做和諧社會的建設者

人大代表不僅僅反映民意，向政府提建議，監督“一府兩院”的工作，更應自身發揮表率作用，做遵紀守法的模范，做群眾致富的帶頭人，做為百姓辦實事的身體力行者，在群眾中樹立良好形象。我們不是專職代表，結合自己本職，從一件件具體事做起開展代表工作，是十分有效的方法之一。代表工作不能追求轟轟烈烈，一定要干得扎扎實實，追求卓越卻又從點滴做起，為群眾解決實際問題，這是腳踏實地的與時俱進。

我2003年7月任××建設局局長，這提供了發揮代表作用與本職工作結合的平臺，使我從更寬廣的層面審視工作思路，研究工作目標和自身方位。重新編修城市建設規劃和敲定新一年城市建設思路，我都多層面征求群眾和專業人員意見，深入調研，選擇群眾急中急、難上難的問題作為工作重點和工程重點。上任之初，繁華小區幾十戶居民因開發商外逃，辦不了工程竣驗入戶手續而上訪，我與有關部門連續四次協調，由政府辦出面，補辦了相關手續，圓滿解決了問題。濱蘭小區由于動遷糾紛，工程三年未開工，幾十戶動遷居民無法回遷，我協調有關部門與法院配合，逐戶做動遷戶思想工作，化解矛盾，解決問題，使該工程今年得以全面復工，居民回遷有望。鴻祥小區居民黃景昌等人多次進京上訪，去年通過直接對話，專人負責解決其實際困難，化解了矛盾。今年全區開展“兩亮一安全”工程，我與建設局職工帶頭捐款，并承擔了全區近四分之一的防盜門安裝任務。一年多來建設系統處理了近百起各類投訴問題，沒有了越級上訪，被評為哈爾濱市文明單位標兵，今年被黑龍江日報民意調查評為“群眾滿意信得過單位”。

構建和諧社會需要各方面的全面和諧，人大代表立足本職崗位，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，始終扎根于人民群眾之中，做聯系選民的有心人，通過經常的訪談活動，提高與選民接觸的頻率和深度，就能夠了解群眾想什么？盼什么？腳踏實地努力創造條件，解決群眾迫切需要解決的問題，做和諧社會的建設者。

三、努力加強學習，不辱神圣使命，做稱職的人大代表

十幾年來，作為一名人大代表，我一直在學習探索如何才能當好代表。我認為除了仗義執言為民辦實事的責任感和使命感之外，還應具備準確表達群眾心聲和意愿的能力，要有堅定的信念、風骨和立場。這樣履行職務才能具有敏銳的洞察力，不偏離政治方向。

人大代表是聯系廣大群眾的橋梁和紐帶，是人民群眾根本利益的忠實代言人，必須把握時代的脈搏，找準自己的方位。這就要善于學習和思考。既要學政方針、法律法規，也要學習人大業務知識，掌握執行代表職務的方式方法，學習其他代表的先進事跡，見賢思齊，借鑒提高。

人大代表受到群眾尊重、擁護，享有威信，必須心系群眾，知其需，解其盼，有排憂解難的能力。我在傾聽群眾呼聲中，注意圍繞重大事項、難點熱點選擇調研題目，提出意見建議。深入群眾，心中裝著他們的疾苦，用身體力行體驗感受；才能寫出有質量的百姓心聲。提建議尤其要注意跳出小圈子從大局出發，并聽取內行與專家的意見。

代表與勞模不同，不僅僅是一種榮譽，更有神圣使命和責任，履行職務要有較高的思想理論水平、政治水平和科學文化知識。多學習勤思考，才能不斷提高參政、議政、督政能力，做好橋梁和紐帶，代表人民行使好管理國家的權力，否則就難以勝任。所以我在積極參加各級人大組織的代表學習培訓的同時，注重平時學習和積累，向書刊學習，向老代表學習，向人民群眾學習，向專業人員學習。

四、認真行使職權，積極參加活動，當好代表小組的聯絡員

人大代表不僅是開會時的代表，而是365天全天候的。參加代表活動是最基本的要求。首先是保證出席會議，缺席就辜負了人民群眾的重托和信任。充分行使代表權力，有效履職是通過參加活動體現的。既要重視對人大常委會和“一府兩院”的工作報告的審議，投好每一張“神圣的一票”，更應該積極參加閉會期間代表活動，包括集中視察和小組活動，學習培訓，監督評議，列席專門會議等，也包括個人執證視察，深入選民座談對話，調查研究等活動。

我認為，代表的權力意識和責任意識的統一，是履行職務的思想基礎。這兩個意識淡漠，必然導致實效不佳，質量不高，無功無為，成為“吃飯代表”、“舉手代表”、“悶葫蘆”、“應聲蟲”。代表責任決非開會時舉舉手、畫畫圈，而是承載人民群眾深切厚望，肩負憲法賦予的神圣使命。首先要敢講真話實話，傾聽群眾呼聲，不能閉目塞聽；維護群眾利益，不能麻木不仁。否則就是失職，就會失去信任。多年來凡是人大組織的活動我都積極參加，凡是人大各種會議都積極發言，凡是群眾關心的熱點難點問題都積極反映。而且作為代表小組秘書，積極做好聯絡員工作，在人大常委會支持下，制定年度代表小組活動方案，組織代表向有關部門提出工作意見，通過反映群眾呼聲，解決實際問題，密切與人民群眾聯系，上下溝通，建言獻策，并及時以書面形式向人大匯報活動情況。