安全文化室建設方案
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安全文化室建設方案范文第1篇
安全文化建設與消防意識是社會發展的重要標志和依托，在社會和經濟活動中的作用日益顯著，經濟的大發展，必然要求也必然導致社會的大發展，只有社會全面的大發展，才能對經濟的騰飛形成強大的支撐。因此，如何做好火災的防范工作，認真分析火災發生的規律、特點，科學預測火災的發展趨勢，采取有針對性的措施預防火災，減少災害就具有十分重要的意義，從而提高火災預防與控制的對策。
1.營造安全氛圍，強化消防意思
積極廣泛地開展形式多樣的消防安全教育活動，使安全管理在各項活動載體上得到強化和創新，讓全民參與全民創建。根據安全文化建設工作要求，制定計劃把全年各項活動串聯起來，分階段組織實施、檢查、評價，例如組織“珍愛生命，確保安全”主題教育活動，領導帶頭談體會，管理者和作業者面對面談認識、查思想、查行為、查隱患，實打實地解決民眾安全意識差、忽視標準化作業重要性和習慣性違章等問題，增強社會安全意識。針對班組等小團體安全管理相對較弱的問題，組織開展自主學習和自主安全教育培訓，請專業安全管理人員授課。并開展安全檢查評比活動，明確評比標準，包括交接班標準、點檢作業標準、定置管理標準、記錄填寫標準、操作標準等7方面內容，充分調動了全民安全學習、管理的積極性。并開展安全合理化建議評比活動和安全知識競賽。組織開展“安全知識書法比賽”、“安全格言警句征集”和“安全漫畫征集”活動以藝術形式宣傳安全法規、安全知識，用漫畫形式把同行業典型傷亡事故案例、身邊違章違紀不安全行為和“三違”現象展示出來。
2.消防的預案和信息系統管理
消防的應急反映能力是衡量救災工作能力和水平一個非常重要的標志，各級部門逐步形成消防救災應急預案體系，由政府及消防部門統一抓，各下署部門分工實施。消防救災應急預案作為災害發生前后緊急狀態下的一整套響應對策和手段，是政府應對災害的綱領性、緊急行動方案。預案的制定演練和完善是進一步落實和細化救災工作的管理體制，是進一步明確政府各部門的救災職責，有效地提高各級部門對自然災害的反映能力，全面提高救災工作的整體水平的有效措施。
災情信息管理系統需建立業務化運行。建立災情管理信息系統，實現災情信息的快速傳遞和及時溝通。目前中央實現了自然災害發生情況信息聯網，構建了中央、省級、地區和縣級災害信息網絡，在24小時內就能夠較為準確的掌握災害發生的基本情況，對災害進行初步評估及提出救災對策。災情一線的信息傳遞十分重要，但目前災害信息網絡只能連接到縣，要想災情信息由下到上全貫通，需形成“金字塔”似的災情信息網絡。但災情信息網絡的創建還缺少堅實的地基，將電腦網絡普及到經濟條件、人力資源允許的鄉鎮是不錯的選擇，但若普及到村街尤其是偏遠山區就十分困難了。電腦網絡普及到村街行不通怎么辦，我們可以利用手機通訊設施，及時統計災情綜合情況。
3.正確認識經濟發展與消防安全的合理關系
我國目前正處在經濟快速上升期，現行消防工作的理念思維、工作模式、法律法規尚難以完全適應時代的發展要求，不少工作領域變革緩慢，甚至原封未動，而經濟建設、城市發展、社會生活正日新月異，生產技術日趨復雜，城市生產和生活采用的能源多樣化且用量急劇增長，引發火災的危險性也越來越大，因此形成日益擴大著的脫節現象勢必導致火災的多發性以及火災危害的日趨嚴重。我們要正確評價和正視當前城市火災的嚴峻形勢，要對當前火災的潛在危害性保持高度警惕，為有效預防和減少火災危害，應認真貫徹“預防為主，防消結合”和“標本兼治”的指導思想，積極采取防范措施。
城市消防規劃是消防安全的源頭，是消防工作的重中之重。城市的消防規劃和公共消防設施如何，是衡量一個城市現代化文明的重要標志，事關人民生命財產安全，事關社會穩定的大局。因此，每個城市都要積極貫徹“政府負責、落實規劃、不欠新帳、勤補舊帳、健全設施、加強管理”的指導思想，解決好市政消防栓不足和消防通道不暢，以及消防站少，消防裝備、消防通信不適應滅火作戰需要的問題。
消防工作的根本出路在于管理的社會化，科學化和效率化，其關鍵在于要實行消防安全責任制。各級政府和職能部門要按照《中華人民共和國消防法》賦予的職責，把控制和減少重大火災隱患，遏制群死群傷火災的發生作為當前火災防治工作的重中之重。對一旦發生火災極易造成重大財產損失或人員傷亡的公共聚集場所、高層建筑、地下建筑、易燃易爆場所的火災隱患，要做到底數清，情況明，不整改完畢決不放手。要進一步深化重點單位管理，消防部門要按照三級管理要求，深入調查，摸清底數，建好防火檔案，定期組織消防安全檢查，適時開展專項治理整頓，對發現的火災隱患要及時督促整改，真正做到措施具體，防范嚴密，確保安全。
消防部隊擔負著保障人們生命財產安全、搶險救災、滅火救人的重要職責，因此其在安全文化建設方面極為重要，直接關系到部隊建設、也關系到每一位人民、消防官兵的切身利益，更是關系到消防部隊日常訓練高效有序、是各項消防事業健康運轉的重要因素。
參考文獻：
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安全文化室建設方案范文第2篇
1.1實驗室安全文化闡釋
實驗室作為高校教學科研的基地，實驗室安全文化是校園文化不可分割的部分，它發揮著文化的功能來進行安全管理，是安全管理發展的新階段，注重通過提高人的思想觀念和精神素質來實現管理。實驗室安全文化建設對學生的人生觀產生著潛移默化的深遠影響，這種影響往往是任何課程教育所無法比擬的。實驗室安全文化的定位是引領、規范、科學。它是校園的物質文化的一部分，在我國高校逐步向世界一流大學邁進的路上，必須要有完善的實驗室管理制度、先進的實驗室設備、特色鮮明的教學科研實驗室;它也是校園的行為文化，促使全體師生具有明確的科研學術行為規范，實驗室人才隊伍具備良好的素質，更是校園的觀念文化，培養和體現群體意志、激勵師生奮發向上的校園精神。
1.2實驗室安全文化建設的重要性
高校實驗室安全正在受到越來越多的關注，它不僅是校園安全文化的重要組成部分，也是衡量高校教學科研工作者工作素養的標尺，更是高等教育文化傳承與創新的內容之一。高校的安全管理者們正力求通過實驗室安全文化，建設一種安全氛圍，讓師生從自身角度出發，更深層次地預防和杜絕事故的發生，打造和諧、有序的育人環境。
2實驗室安全文化建設措施
下文以浙江工業大學材料科學與工程學院的實驗室安全管理工作為例，闡述實驗室安全文化建設的相關措施。
2.1完善實驗室安全工作隊伍
2.1.1簽訂實驗室安全責任書
學院建立起縱向到底、橫向到邊的實驗室安全工作責任制。根據“學院－研究所(實驗中心)－實驗室”三級管理體制，確立學院實驗室安全第一責任人和具體責任人。
2.1.2成立安全工作小組
學院成立了實驗室安全工作領導小組和安全督導組。并于每月月底，組織由實驗室主任、研究所安全員、學院實驗室秘書組成的安全督導組進行實驗室安全衛生的常規檢查，將檢查結果及時通報并積極督促落實整改。
2.1.3明確各實驗室房間責任人和安全員
學院確定各實驗室房間責任人和安全員，并通過門牌固定在實驗室門口，做到“誰使用，誰負責”。
2.2健全實驗室安全相關制度
為進一步規范實驗室人員的日常行為，學院制定了實驗室安全守則、學生守則、大型儀器操作規程等，并張貼上墻。部分實驗室以個性化桌簽、安全小貼士等形式宣傳安全操作規程和注意事項等，為實驗室人員提供了直觀形象的操作指南，強化了安全意識，培養了良好的安全習慣。此外，學院了相繼制定了實驗室突發事件應急預案、實驗室異常情況應急方案、實驗室安全員崗位職責、實驗大樓管理人員工作職責、實驗室安全檢查制度、實驗室安全教育方案等。讓實驗室安全管理有章可循，通過管理制度分層次建設實驗室安全責任體系，最終約束全院所有管理人員、實驗室工作人員、學生的各種不安全行為。
2.3開展針對性強、有特色的實驗室安全教育活動
材料學院在學校實驗室與資產管理處、保衛處等部門的指導下，開展了為期一個月的以“安全實驗、品質科研”為主題的實驗室安全教育月系列活動。
2.3.1做好實驗室安全文化的宣傳教育
在實驗室安全教育月期間，學院進行了實驗室安全教育及知識學習考核。系統開展了以研究所、團隊為單位的實驗室安全知識教育，集中進行安全知識培訓、實驗室參觀、現場講解藥品、儀器、安全器材的使用方法及注意事項等。同時組織學生通過安全教育網站學習安全知識并進行上機測試，考試通過后頒發由學院、研究所和導師共同簽發的實驗室準入證，推行實驗室準入制。同時，有針對性地邀請安全專家進行實驗室安全、消防講座，宣講實驗室安全事故案例、實驗室技術安全要點、消防安全事故防范、多發事故分析、滅火逃生和應急救援知識等內容。
2.3.2培養師生的安全文化意識
學院組織師生參與消防緊急疏散演習和消防安全技能大賽。按照實驗室突發狀況處理的預案，模擬了火災發生、現場報警、關閉水電氣、滅火、人員疏散和救援等情景。讓師生在“真實化”的場景中掌握滅火要點和滅火技能，提升自救逃生本領，增強消防安全意識。
2.3.3營造實驗室安全文化氛圍
學院將實驗室文化融入校園文化，努力營造實驗室安全文化的良好氛圍。利用多種渠道、多種形式倡導安全文化，提高體師生興趣，在活動中接受教育。如舉辦實驗室安全知識競賽，讓全院學生更加重視實驗室安全，加強防患意識。開展實驗室安全文化評比活動，綜合考察衛生、安全、氛圍、文化特色等，評出“十佳實驗室”，并張貼榮譽牌，在全體師生中形成了爭創文明、整潔、安全、和諧的科研環境的良好氛圍。通過實驗室圖片展，集中展示“十佳實驗室風采”、“導師安全寄語”、“實驗室安全隱患排查”以及“實驗室安全小常識”等四個板塊，以形象、鮮活的表現形式對安全文化元素起到良好的灌輸作用。實驗室安全教育月系列活動的開展，使得在實驗室剛性的管理制度下，豐富了柔性的實驗室安全文化。利用剛柔并用的靈性管理，變被動為主動。通過安全文化核心價值觀的引導，更加科學、有效地促進師生形成自我約束的習慣和強大的自我防控力。
2.4搭建多種形式的實驗室安全交流平臺
學院通過學院網站、QQ群、微信群等載體及時實驗室安全相關事項和通知，并在群中交流實驗室存在的各種問題，互相監督，引起重視;通過搭建青年教師論壇的交流平臺，邀請海外學習歸來的老師暢談國外實驗室安全管理方面的經驗和有效舉措，引起大家熱議和交流;通過兩月一期的《學院實驗室安全簡報》，借助“重要文件、會議通訊、安全隱患通報、經驗交流、安全提醒”等板塊，為全院教師提供安全理念宣傳與分享的平臺。
3實驗室安全文化建設的進一步探究
3.1將安全工作與學生工作有機結合起來
采用廣大學生易于接受的活潑、靈活、輕松、互動的形式，借助學生會及社團開展一些趣味橫生的實驗室安全專題活動。將安全教育融合在活動當中，讓安全理念自然而然地成為大家自覺行動的一部分，從而有助于形成良好的校園安全文化氛圍。
3.2建立師生的實驗室安全溝通教育機制
規范化操作是避免事故發生和環境污染最有效的途徑之一。在實驗室中，研究生和本科生是與實驗室安全聯系數量最多的人群，因此在日常的實驗中，導師責任重大，要經常引導學生掌握規范的操作方法，及時發現和糾正存在安全隱患的操作行為，共同探討安全有效的操作規范，確保操作安全并合乎環保原則。此外，實驗室要在定期的科研組會中融入安全教育的元素，會上除了探討科研學術，還要總結一個階段以來的安全工作情況，發現隱患及時提出，針對存在的問題提出行之有效的整改措施，通過師生交流達成共識、解決安全問題。形成既要重視科研質量和成果，更要倡導安全與環保的雙贏理念。
3.3重視“走出去與請進來”
重視實驗室之間(校內、校際)的安全經驗交流，提倡“走出去與請進來”的互動交流文化，完善實驗室安全管理。可以借鑒先進，對周邊高校院所實驗室進行實地考察和參觀，學習其在實驗室安全管理方面的先進經驗，達到取長補短、共同進步的目的。也可以邀請安全專家來校講座，邀請相關老師來院參加論壇交流，不斷更新安全文化理念，在互訪交流中推進實驗室安全化建設。
4結語
安全文化室建設方案范文第3篇
關鍵詞： 農村中學 班級安全 安全文化
班級安全文化是校園安全文化和班級文化的子系統，是班級管理建設的重要內容，是班級安全的有力保障，是構建和諧班級的重要因素。
一、宣傳安全理念
在“普高熱”的主流形勢下，農村中學學生源質量得不到保證，學生的安全意識淡薄，必須強化安全理念宣貫，因為它是構建班級安全文化的重要途徑，是形成和發展班級安全文化的必要手段。可利用致全體同學的一封信、安全宣傳欄、QQ、短信、飛信、郵件、安全班報、安全宣傳設計比賽、到企業參觀等形式開展宣傳工作。宣傳內容應該豐富多彩，一是正面宣傳政策法規和校部及班級安全相關制度，讓學生正確認識安全工作并給予重視，讓學生樹立“從我做起、從小事做起，時時注意、事事注意”的安全意識，形成班級學生個個重視個人和班級安全的良好氛圍；二是多宣傳班級的先進榜樣，適當曝光落后典型，讓學生學習榜樣先進，改變不安全行為。通過強有力的宣傳，讓學生認同班級安全文化，領悟班級安全文化的內涵，牢記班級安全文化理念，在安全思想、安全態度、安全責任、安全價值觀等方面受到潛移默化的影響。
二、規范安全管理
由于農村中學學生自我約束力普遍較差，因此在對學生進行安全行為習慣養成教育的同時，還必須建立健全班級安全管理制度，畢竟它是班級安全工作有效落實的制度保證。一是和學生一起研究、共同研究制定班級安全管理工作制度，讓學生明白交通安全要注意哪些、校園安全應關注哪些、食品安全應小心哪些、消防安全應注意哪些、水火電安全應別做哪些、外宿生必須注意哪些問題等，不遵守后可能遇到什么后果和受到怎樣的加強教育，使班級安全管理有法可依，有據可查。二是實行班級通告，進行微觀靈活班級調控，對變化發展的班級安全問題進行科學有效的干預，比如：近期有不少同學參與賭博，可以制定一個有針對性的管理方案；近期發現有同學用圓規相互刺著玩，可以給予一個溫馨提示等。
僅僅有制度是不行的，還要落實科學的班級安全管理，一是在班級治安委員的基礎上成立一個以班主任為組長、班長和治安委為副組長、宿舍長和外宿長為組員的班級安全加強小組，班主任全面負責班級安全工作，副組長分別全面負責教室、實訓室、男女生宿舍等地方的安全工作，宿舍長全面負責宿舍區和舍員的安全工作，外宿長注意好外宿生的安全工作。二是嚴格班級學生的考勤簽到，實行每節課的考勤、內宿生回校簽到、外宿生每天上下午到校簽到管理辦法，及時了解違規同學的安全動態，及時聯系相關同學或家長并做好詳細記錄。三是積極與學生、科任老師、其他班主任、學校和家長進行交流溝通，全面做好班級各項安全管理工作。
三、提高安全素質
由于農村中學學生的素質普遍不高，安全素質更是可想而知，所以要把提高班級師生的安全素質作為班級安全文化建設的核心內容來抓，因為提高安全素質有助于學生更新安全觀念、增強安全意識、端正安全態度。班級安全文化建設應以人為本，以文化為載體，通過文化的滲透提高人的安全價值觀和規范人的行為。一是提高班主任的安全素養，畢竟這是班級安全文化建設的保證，班主任要自學安全知識，積極參與學校的校本培訓，多參加市級以上的安全技能培訓，深入研究安全教育和安全文化等課題。二是在班級營造文化氛圍，比如美化教室和宿舍時增加安全宣傳圖畫、安全警鐘等，又如開展安全讀書活動。三是鼓勵學生積極參與，讓學生就某一安全主題、交通事故、校園踩踏事件等進行交流討論，或者組織學生一起閱讀人生觀、價值觀等方面的書籍。
四、開展安全活動
由于農村中學學生的學習積極性普遍不高，較少參與課外活動，因此必須開展豐富多彩的安全活動，畢竟它是構建班級安全文化的主要載體，是幫助學生增強安全意識、樹立安全理念的有效途徑，是解決班級安全問題的治本之舉。
一是開展班級安全主題活動。以班級安全文化理念養成為核心來設計主題活動，根據班級專業和校部及社會安全需要有針對性地確定主題活動，緊緊圍繞所確定的主題，積極引導學生廣泛參與，通過主題班會、征文比賽、課堂教學滲透、實地參觀等形式，來進行長期深入的宣傳教育。切忌主題活動空洞，沒有理念，缺乏連貫性，隨意更換。班級還應該多開展班級茶話會、圖片展、知識競賽、演講、看電視電影、到合作企業參觀學習等非主題活動，提高學生的參與積極性，豐富課余生活，讓學生在豐富多彩的安全文化活動中，學習知識，增強意識，陶冶情操，提升技能，提高個體的安全文化內涵修養。
二是進行安全行為習慣教育。重視班級已經發生或明顯存在的安全行為指導，還重視班級安全隱患的排查和預防；引導學生切實注意安全隱患外因的防范、班級內因的排查、個人因素的矯正、潛在因素的預防；加強學生臨危自救等安全知識技能的教育，引導學生自覺遵守安全規則，表揚安全行為，及時發現并引導學生糾正不安全行為，使學生逐步養成安全文明的行為習慣，在班級形成一種安全文化氛圍。
班級是學校的基本單位，是學校最基層的集體組織，離開了班級安全，學校安全就無從說起，而加強班級安全文化建設是保證班級安全最有效的辦法，是深化班級文化建設的重要內容，符合農村中學班級管理的時代要求。所以班主任務必重視班級安全文化建設，以更好地落實班級安全工作，實現班級又好又安全地和諧發展。
參考文獻：
［1］王才領，徐駿.論高校校園安全文化的建設［J］.浙江工業大學學報，2010，（09）：376-380.
安全文化室建設方案范文第4篇
【關鍵詞】醫院；全面質量管理模式；患者安全文化；影響
科學合理的管理模式是醫院能夠有效運行的基礎，有研究顯示[1]，全國有將近10萬人每年因醫療差錯造成預后不佳甚至死亡，如何提高臨床醫護人員整體患者安全文化意識，減少不良事件的發生概率，提高臨床醫療水平，是醫護人員關注的焦點。近年來，全面質量管理、質量環、品管圈等醫療工作質量管理工具廣泛應用于臨床，取得較好的效果。本研究選取我院70例職工作為研究對象，觀察了全面質量管理模式的應用效果。現報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料選取2015年3月—2017年2月我院每個部門至少5名職工，ICU、手術室、麻醉科、急診科部分人員70名作為研究對象。所有職工均符合下列納入標準：①均從業2年以上；②全面質量管理模式推行前未曾接觸過此模式；③積極配合醫院管理安排。排除標準：①不符合上述納入標準者；②不能快速接受新事物者；③不能完成本研究者。其中男32例，女38例；年齡22歲~50歲，平均年齡（35.33±5.34）歲；醫療人員20名，護理人員45名，醫院管理人員5名；直接接觸患者職工46名，非直接接觸患者職工24名。1.2方法于2015年3月在醫院內推行全面質量管理模式：按照PDCA原則，即計劃（Plan）、實施（Do）、檢查（Check）、行動（Action）改善我院醫護工作質量安全相關制度流程。①成立專家小組。選取我院經驗豐富的醫生、護士以及管理人員成立專家小組，評價現有管理模式的缺點及不足，以患者為中心，以提高醫療質量以及患者安全文化意識為目的，以全面、全程、全員參與為特點，探尋臨床管理模式的改進方案，綜合各種質量管理工具，建立不良事件報告系統，在原有管理模式基礎上制定新型醫院工作質量管理方案并予以實施。②實施與改進。根據新型醫院工作質量管理方案相關計劃，由專家小組對臨床護理以及醫療人員進行統一培訓及考核，考核通過后將其投入到醫院工作的臨床應用中，定期使用《中國醫院評審實務》表6-21《醫院安全文化調查表》[2]進行調查，比較醫院全面質量管理模式推行前后患者安全文化狀況，直接和非直接接觸患者職工的認知情況，發現影響患者安全文化的主要原因，尋找薄弱點，并進行再次完善，積極探索改善職工對患者安全文化的認知方法。1.3觀察指標①根據《中國醫院評審實務》表6-21《醫院安全文化調查表》進行判定。于進行全面質量管理模式前以及管理模式干預2年后對研究對象進行問卷調查，觀察干預前后醫院安全文化調查量表各維度的結果，每個維度總分為10分，分數越高表示職工安全文化意識越好。②對所有職工進行關于患者安全文化認知結果的問卷調查，此問卷共100分，80分以上者即為合格；統計直接和非直接接觸患者職工于全面質量管理模式干預前后的認知情況合格例數，并進行分析.1.4統計學方法使用SPSS17.0統計學軟件對數據進行分析，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。
2結果
2.1干預前后醫院患者安全文化調查情況對比醫院全面質量管理干預后職工各維度評分均明顯高于干預前（P<0.05），見表1。2.2干預前后安全文化認知情況對比直接和非直接接觸患者的職工全面質量管理干預后安全文化認知合格率明顯高于干預前（P<0.05），見表2。
3討論
患者安全文化近年來被醫院所重視，其是安全理念、安全意識以及在其指導下的各項行為的總稱[3]。積極的安全文化有利于提高患者就診安全，減少不良事件發生概率，提高醫院誠信度，促進醫患以及護患和諧。相關研究顯示[4]，受醫改以及醫療服務透明度增加的影響，患者對醫院服務態度以及服務質量要求不斷提高。因此運用科學合理的醫療工作管理模式提高醫護人員的服務以及治療水平勢在必行。全面質量管理模式通過設立專業小組，以提高臨床醫療服務水平以及患者安全文化意識為目的，對常規管理模式進行評價，尋找常規管理模式中的安全隱患，建立不良事件報告系統，確立改善方案并予以實施[5]。此管理模式注重醫護人員的患者安全文化意識，鼓勵報告錯誤，要求醫護人員以及高層領導的全面、全程、全員參與，減少不良事件的發生概率。本研究結果顯示，經全面質量管理模式干預后職工安全文化意識明顯優于干預前，這說明此種模式可有效提高醫院職工的安全意識。醫護人員以及管理人員按照改善方案積極采取措施，改善臨床安全隱患，找出管理薄弱環節，對錯誤及時報告。建立不良事件報告系統有利于對臨床醫療差錯進行收集，評價措施的有效性，并反饋于專家小組進行改進。科室內相互監督與合作，及時完成任務，設立多種安檢程序，共同降低不良事件的發生概率。同時對醫護人員進行定期培訓及考核，提高醫療工作質量，為醫療安全提供保障。綜上所述，全面質量管理模式應用于醫院管理中，可有效提高醫院職工的患者安全文化意識，減少醫療差錯，進一步推動患者安全意識建設，促進醫患以及護患和諧。但由于本文研究對象例數過少，受醫院整體技術水平以及研究方法等條件限制，依舊存在諸多不足，還需以后加大例數進一步加強研究。
參考文獻
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安全文化室建設方案范文第5篇
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實全國、省、市安全生產工作會議精神，通過開展“安全生產年”活動，提高廣大干部職工充分認識安全工作的極端重要性，時刻保持清醒頭腦，堅決克服松懈情緒和僥幸心理，把思想統一到黨和政府關于安全生產的部署和要求上來，牢固樹立以人為本的理念，認真履行工作職責，切實做好安全生產和環境保護工作。要求全局要以安全第一、預防為主、綜合治理為指導方針，以安全隱患排查為重點，不斷強化安全教育，落實安全責任。
二、組織機構
為加強對我局“安全生產年”活動的組織和領導，決定成立*市環保局“安全生產年”活動領導小組。
*三、主要內容
（一）做好配合工作
作為市安委會成員單位，在我局的工作職責范圍內，密切配合市安監局做好全市的安全生產工作，確保全市安全生產形勢穩定，為全市經濟社會更好更快發展提供保障。
責任領導：*
責任部門：污控處、監察支隊、危廢所、監管處
責任人：*
配合部門：法規處、監測中心、
（二）加強宣傳教育
通過集中學習，利用黑板報等多種形式，向全體干部職工開展安全教育，以“安全生產年”、“六五世界環境日”等活動為載體，推行群眾性、社會性的安全教育活動，向我們的服務對象進行安全教育，營造“安全發展”國泰民安的濃厚社會氛圍。
責任領導：*
責任部門：宣教中心、信息中心
責任人：*
配合部門：局機關各處室、直屬單位
（三）加強安全教育，做好本局安全監管工作
加強水電門窗的管理，特別是對危險藥品的存放進行監控，加強日常監督檢查，預防安全事故。
責任領導：*
責任部門：監測中心、環境科學研究院、辦公室
責任人：*
配合部門：局機關各處室、直屬單位
（四）堅持以人為本、抓好隊伍建設
加強隊伍思想建設，引導樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。樹立愛崗敬業無私奉獻的精神，加強隊伍作風建設，全面落實便民措施，提高行政能力，促進依法行政，法制建設。進一步制定完善各項規章管理制度，狠抓制度落實，提高廣大干部職工的安全文化素質。
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