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壓力容器論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：壓力容器；超聲檢驗(yàn)；射線檢驗(yàn)：磁粉檢驗(yàn)；滲透檢驗(yàn)；

從廣義上講，凡盛裝有壓力介質(zhì)的容器即為壓力容器，也就是說(shuō)，凡承受流體介質(zhì)壓力的密閉設(shè)備均可稱為壓力容器。壓力容器是一種可能引起爆炸或中毒等危害性較大事故的特種設(shè)備，一旦發(fā)生爆炸或泄漏，往往并發(fā)火災(zāi)、中毒、污染環(huán)境等災(zāi)難性事故，所以壓力容器比一般機(jī)械設(shè)備有更高的安全要求。

檢驗(yàn)是壓力容器安全管理的重要環(huán)節(jié)。壓力容器檢驗(yàn)的目的就是防止壓力容器發(fā)生失效事故，特別是預(yù)防危害最嚴(yán)重的破裂事故發(fā)生。因此，壓力容器檢驗(yàn)的實(shí)質(zhì)就是失效的預(yù)測(cè)和預(yù)防。現(xiàn)代無(wú)損檢測(cè)的定義是：在不損壞試件的前提下，以物理或化學(xué)方法為手段，借助先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備器材，對(duì)試件的內(nèi)部及表面的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，狀態(tài)進(jìn)行檢查和測(cè)試的方法。

一、各種無(wú)損檢測(cè)方法的特點(diǎn)和選用原則

無(wú)損檢測(cè)在承壓設(shè)備上應(yīng)用時(shí)，主要有以下四個(gè)特點(diǎn)：

(一)無(wú)損檢測(cè)應(yīng)與破壞性檢測(cè)相結(jié)合。無(wú)損檢測(cè)的最大特點(diǎn)是在不損傷材料、工件和結(jié)構(gòu)的前提下進(jìn)行檢測(cè)，具有一般檢測(cè)所無(wú)可比擬的優(yōu)越性。但是無(wú)損檢測(cè)技術(shù)自身還有局限性，不能代替破壞性檢測(cè)。例如液化石油氣鋼瓶除了無(wú)損檢測(cè)外還要進(jìn)行爆破試驗(yàn)。

(二)正確選用實(shí)施無(wú)損檢測(cè)的時(shí)間。在進(jìn)行承壓設(shè)備無(wú)損檢測(cè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)檢測(cè)目的，結(jié)合設(shè)備工況、材質(zhì)和制造工藝的特點(diǎn)，正確選用無(wú)損檢測(cè)實(shí)施時(shí)間。例如，鍛件的超聲波探傷，一般安排在鍛造完成且進(jìn)行過(guò)粗加工后，鉆孔、銑槽、精磨等最終機(jī)加工前。

(三)正確選用最適當(dāng)?shù)臒o(wú)損檢測(cè)方法。對(duì)于承壓設(shè)備進(jìn)行無(wú)損檢測(cè)時(shí)，由于各種檢測(cè)方法都具有一定的特點(diǎn)，不能適用于所有工件和所有缺陷，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，靈活地選擇最合適的無(wú)損檢測(cè)方法。例如，鋼板的分層缺陷因其延展方向與板平行，就不適合射線檢測(cè)而應(yīng)選擇超聲波檢測(cè)。

(四)綜合應(yīng)用各種無(wú)損檢測(cè)方法。在無(wú)損檢測(cè)中，任何一種無(wú)損檢測(cè)方法都不是萬(wàn)能的。因此，在無(wú)損檢測(cè)中，應(yīng)盡可能多采用幾種檢測(cè)方法，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更多的缺陷信息，從而對(duì)實(shí)際情況有更清晰的了解。例如，超聲波對(duì)裂紋缺陷探測(cè)靈敏度較高，但定性不準(zhǔn)；而射線對(duì)缺陷的定性比較準(zhǔn)確，兩者配合使用，就能保證檢測(cè)結(jié)果可靠準(zhǔn)確。

各種無(wú)損檢測(cè)方法都具有一定的特點(diǎn)和局限性，《承壓設(shè)備無(wú)損檢測(cè)》對(duì)無(wú)損檢測(cè)方法的應(yīng)用提出了一些原則性要求。

應(yīng)在遵循承壓設(shè)備安全技術(shù)法規(guī)和相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)技術(shù)文件和圖樣規(guī)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)承壓設(shè)備結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、制造方法、介質(zhì)、使用條件和失效模式，選擇最合適的無(wú)損檢測(cè)方法。

射線和超聲檢測(cè)適用于檢測(cè)承壓設(shè)備的內(nèi)部缺陷；磁粉檢測(cè)適用于檢測(cè)鐵磁性材料制承壓設(shè)備表面和近表面缺陷；滲透檢側(cè)適用于檢測(cè)非多孔性金屬材料和非金屬材料制承壓設(shè)備表面開口缺陷；渦流檢測(cè)適用于檢測(cè)導(dǎo)電金屬材料制承壓設(shè)備表面和近表面缺陷。

凡鐵磁性材料制作的承壓設(shè)備和零部件，應(yīng)采用磁粉檢測(cè)方法檢測(cè)表面或近表面缺陷，確因結(jié)構(gòu)形狀等原因不能采用磁粉檢測(cè)時(shí)，方可采用滲透檢測(cè)。

當(dāng)采用兩種或兩種以上的檢測(cè)方法對(duì)承壓設(shè)備的同一部位進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，應(yīng)符合各自的合格級(jí)別；如采用同種檢測(cè)方法的不同檢測(cè)工藝進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)檢測(cè)結(jié)果不一致時(shí)，應(yīng)以危險(xiǎn)度大的評(píng)定級(jí)別為準(zhǔn)。

重要承壓設(shè)備對(duì)接焊接接頭應(yīng)盡量采用x射線源進(jìn)行透照檢測(cè)。確因厚度、幾何尺寸或工作場(chǎng)地所限無(wú)法采用x射線源時(shí)，也可采用r源進(jìn)行射線透照。此時(shí)應(yīng)盡可能采用高梯度噪聲比(TI或T2)膠片：但對(duì)于抗拉強(qiáng)度大于540MPa的高強(qiáng)度材料對(duì)接焊接接頭則必須采用高梯度噪聲比的膠片。

二、壓力容器制造過(guò)程中的無(wú)損檢測(cè)

壓力容器制造過(guò)程中的無(wú)損檢測(cè)主要是控制容器焊接質(zhì)量。

(一)射線檢測(cè)

射線檢測(cè)方法適用于壓力容器殼體或接管對(duì)接焊縫內(nèi)部缺陷的檢測(cè)，一般x射線探傷機(jī)適于檢測(cè)的鋼厚度小于等于80mm，lr-192檢測(cè)厚度范圍為20～100mm，co—60檢測(cè)厚度為40～200mm。

(二)表面檢測(cè)

磁粉或滲透方法通常用于壓力容器制造時(shí)鋼板坡口、角焊縫和對(duì)接焊縫的表面檢測(cè)，也用于大型鍛件等機(jī)加工后的表面檢測(cè)。

(三)超聲波檢測(cè)

超聲檢測(cè)法適用于厚度大于6mm的壓力容器殼體或大口徑接管與殼體的對(duì)接焊縫內(nèi)部缺陷的檢測(cè)。

三、在用壓力容器的無(wú)損檢測(cè)

在用壓力容器檢驗(yàn)的重點(diǎn)是壓力容器在運(yùn)行過(guò)程中受介質(zhì)、壓力和溫度等因素影響而產(chǎn)生的腐蝕、沖蝕、應(yīng)力腐蝕開裂、疲勞開裂及材料劣化等缺陷，因此除宏觀檢查外需采用多種無(wú)損檢測(cè)方法。

(一)表面檢測(cè)

表面檢測(cè)的部位為壓力容器的對(duì)接焊縫、角焊縫、焊疤部位和高強(qiáng)螺栓等。鐵磁性材料一般采用磁粉法檢測(cè)，非鐵磁性材料采用滲透法檢測(cè)。

(二)超聲檢測(cè)

超聲檢測(cè)法主要用于檢測(cè)對(duì)接焊縫內(nèi)部埋藏缺陷和壓力容器焊縫內(nèi)表面裂紋。超聲法也用于壓力容器鍛件和高壓螺栓可能出現(xiàn)裂紋的檢測(cè)。由于超聲波探傷儀體積小、重量輕，便于攜帶和操作，而且與射線相比對(duì)人無(wú)傷害，因此在在用壓力容器檢驗(yàn)中得到廣泛使用。

(三)射線檢測(cè)

x射線檢測(cè)方法主要在現(xiàn)場(chǎng)用于板厚較小的壓力容器對(duì)接焊縫內(nèi)部埋藏缺陷的檢測(cè)，對(duì)于人不能進(jìn)入的壓力容器以及不能采用超聲檢測(cè)的多層包扎壓力容器和球形壓力容器通常采用lr-192或Se-75等同位素進(jìn)行Y射線照相。另外，射線檢測(cè)也常用于在用壓力容器檢驗(yàn)中對(duì)超聲檢測(cè)發(fā)現(xiàn)缺陷的復(fù)驗(yàn)，以進(jìn)一步確定這些缺陷的性質(zhì)，為缺陷返修提供依據(jù)。

(四)渦流檢測(cè)

對(duì)于在用壓力容器，渦流檢測(cè)主要用于換熱器換熱管的腐蝕狀態(tài)檢測(cè)和焊縫表面裂紋檢測(cè)。

(五)磁記憶檢測(cè)

磁記憶檢測(cè)方法用于發(fā)現(xiàn)壓力容器存在的高應(yīng)力集中部位，這些部位容易產(chǎn)生應(yīng)力腐蝕開裂和疲勞損傷，在高溫設(shè)備上還容易產(chǎn)生蠕變損傷。通常采用磁記憶檢測(cè)儀器對(duì)壓力容器焊縫進(jìn)行快速掃查，以發(fā)現(xiàn)焊縫上存在的應(yīng)力峰值部位，然后對(duì)這些部位進(jìn)行表面磁粉檢測(cè)、內(nèi)部超聲檢測(cè)、硬度測(cè)試或金相分析，以發(fā)現(xiàn)可能存在的表面裂紋、內(nèi)部裂紋或材料微觀損傷。

(六)紅外檢測(cè)

許多高溫壓力容器內(nèi)部有一層珍珠巖等保溫材料，以使壓力容器殼體的溫度低于材料的允許使用溫度，如果內(nèi)部保溫層出現(xiàn)裂紋或部分脫落，則會(huì)使壓力容器殼體超溫運(yùn)行而導(dǎo)致熱損傷。采用常規(guī)紅外熟成像技術(shù)可以很容易發(fā)現(xiàn)壓力容器殼體的局部超溫現(xiàn)象。壓力容器上的高應(yīng)力集中部位在經(jīng)大量疲勞載荷后，如出現(xiàn)早期疲勞損傷，會(huì)出現(xiàn)熱斑跡圖象。壓力容器殼體上疲勞熱斑跡的紅外熱成像檢測(cè)可以及早發(fā)現(xiàn)壓力容器殼體上存在的薄弱部位，為以后的重點(diǎn)檢測(cè)提供依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]強(qiáng)天鵬主編，壓力容器檢驗(yàn)，2005

[2]美國(guó)ASME鍋爐壓力容器規(guī)范第v卷中國(guó)石油設(shè)備工業(yè)協(xié)會(huì)譯

[3]王曉雷，鍋爐壓力容器無(wú)損檢測(cè)相關(guān)知識(shí)全國(guó)鍋爐壓力容器無(wú)損檢測(cè)考委會(huì)，2001

壓力容器論文范文第2篇

關(guān)鍵詞:壓力容器 設(shè)計(jì) 技術(shù)問題

中圖分類號(hào):TH49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)05(c)-0095-01

近些年來(lái),伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國(guó)的壓力容器已逐漸被廣泛使用于各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,尤其是壓力容器在化工、石油等經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的使用最為廣泛,約占整個(gè)系統(tǒng)的62%。在設(shè)計(jì)壓力容器時(shí),其質(zhì)量的優(yōu)劣與整套設(shè)備的先進(jìn)性、可靠性以及安全性等存在密切關(guān)系,能直接影響著整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)以及人民的生命財(cái)產(chǎn)安全[1]。設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)較強(qiáng)的綜合型的工作,對(duì)設(shè)計(jì)人員提出更高的要求,設(shè)計(jì)人員需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)及技能。比如,熟練掌握壓力容器的組織結(jié)構(gòu)、材料性能、零件的受力情況以及容器的制造、檢驗(yàn)等方面。目前,設(shè)計(jì)是一項(xiàng)畫圖電腦化以及計(jì)算電算化的結(jié)合體,設(shè)計(jì)人員通常借助電算工具進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),缺乏熟練掌握壓力容器的設(shè)計(jì)指標(biāo),并未確認(rèn)容器輸入數(shù)據(jù)的正確與否,僅側(cè)重于結(jié)果,忽視了其的計(jì)算過(guò)程,進(jìn)而易于出現(xiàn)錯(cuò)誤的結(jié)論以及存在一定的安全隱患,這嚴(yán)重影響著壓力容器的安全使用,需要引以為視。

1 我國(guó)壓力容器設(shè)計(jì)中常見的技術(shù)問題

1.1 毫無(wú)節(jié)制的加設(shè)標(biāo)準(zhǔn)容器的法蘭厚度

按照GB150—1998《鋼制壓力容器》規(guī)定,在選取JB4700～4707標(biāo)準(zhǔn)容器法蘭時(shí),可免除計(jì)算其的法蘭強(qiáng)度。但在設(shè)計(jì)管殼式的換熱器以及由塔節(jié)共同構(gòu)成的塔器過(guò)程中,對(duì)于其所選取的法蘭,均應(yīng)參照標(biāo)準(zhǔn)容器法蘭,并給予校核。事實(shí)上,在設(shè)計(jì)管殼式的換熱器中,進(jìn)行容器法蘭校核的目的在于:在計(jì)算固定管板的法蘭時(shí),為表現(xiàn)其和法蘭墊片的壓緊力存在密切的參量,才加以校核管箱法蘭。而對(duì)塔器法蘭進(jìn)行附加校核,是為了驗(yàn)證塔節(jié)的法蘭強(qiáng)度是否經(jīng)過(guò)風(fēng)載荷或者地震載荷的轉(zhuǎn)換壓力后校核,兩者的核算本無(wú)密切關(guān)聯(lián),但其的校核結(jié)果常常會(huì)出現(xiàn)厚度不夠的現(xiàn)象。因此,對(duì)于這一問題,設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)加以注意。

1.2 預(yù)防應(yīng)力腐蝕破裂的對(duì)策問題

應(yīng)力腐蝕常出現(xiàn)于不同的腐蝕系統(tǒng),但不論何種,均由于金屬材質(zhì)在固定腐蝕環(huán)境下合并承受持久高溫的拉應(yīng)力作用而形成的晶界或者穿晶裂紋,當(dāng)裂紋的體積逐漸演變成一定數(shù)值時(shí),即便應(yīng)力尚未達(dá)到材質(zhì)的承載極限,也會(huì)引發(fā)空前絕后的破裂。較為常見的應(yīng)力腐蝕系統(tǒng)有:無(wú)水液氨、碳鋼、奧氏體不銹鋼、濕H2S和低合金鋼等。由應(yīng)力腐蝕而產(chǎn)生的持久高溫拉應(yīng)力,通常出現(xiàn)在容器操作時(shí)的熱應(yīng)力、容器內(nèi)壓導(dǎo)致的常規(guī)應(yīng)力以及容器焊接時(shí)的殘余應(yīng)力等,其中由于容器焊接時(shí)而產(chǎn)生的殘余應(yīng)力占多數(shù)。腐蝕系統(tǒng)的不同,其形成的應(yīng)力腐蝕指標(biāo)、環(huán)境條件也有所差異,但只要達(dá)到各自相應(yīng)的數(shù)值,便會(huì)出現(xiàn)相同的腐蝕形狀、危險(xiǎn)程度、破壞特點(diǎn)[2]。對(duì)于這一問題,在實(shí)際設(shè)計(jì)中,通常采用預(yù)防應(yīng)力腐蝕破裂的基本對(duì)策,例如,改善應(yīng)力的腐蝕環(huán)境、改進(jìn)容器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、降低其的設(shè)計(jì)應(yīng)力、提升制造的精確度等,這些方面對(duì)各種應(yīng)力腐蝕系統(tǒng)均能適用。由于濕H2S系統(tǒng)的應(yīng)力腐蝕常伴有酸性的腐蝕,因此,對(duì)其的設(shè)計(jì),應(yīng)更加仔細(xì)及嚴(yán)格,切忌誤認(rèn)為這種預(yù)防方法的效果和適用性有所差別。

1.3 壓力容器的壽命設(shè)計(jì)問題

由于設(shè)計(jì)人員在操作壓力容器時(shí)未能很好確定其的操作參數(shù),進(jìn)而難以精確估計(jì)整個(gè)容器的使用壽命。若壓力容器的運(yùn)行時(shí)間超出其所設(shè)計(jì)的使用壽命時(shí),缺少相關(guān)的法規(guī)政策規(guī)定檢修人員如何處理壓力容器的故障,從而造成不必要的安全事故。對(duì)此,壓力容器的壽命設(shè)計(jì)問題始終是國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)單位及人員極其避及的問題之一。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,設(shè)計(jì)人員難免會(huì)遇到有關(guān)壓力容器的壽命設(shè)計(jì)問題,具體原因主要包括以下幾個(gè)方面:第一,材料的力學(xué)性能方面,比如高溫?cái)嗔选⑷渥兊葘?duì)時(shí)間的依存性較大。第二,載荷方面的因素,比如周期性的載荷。第三,受到腐蝕的因素制約,進(jìn)一步影響了容器的使用壽命等。

依據(jù)GB150—1998《鋼制壓力容器》的規(guī)定要求,設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)壓力容器的使用壽命中,應(yīng)根據(jù)預(yù)計(jì)的容器介質(zhì)及壽命加以計(jì)算金屬材質(zhì)的腐蝕速度,進(jìn)而確定其的腐蝕裕量。容器的腐蝕速度主要包括兩個(gè)方面,即介質(zhì)本身的腐蝕與介質(zhì)流動(dòng)對(duì)壓力容器材料的磨蝕。《壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》中的相關(guān)規(guī)則規(guī)定:“為預(yù)防及避免容器操作時(shí)超過(guò)其預(yù)計(jì)壽命而發(fā)生相應(yīng)的安全事故,通常情況下,設(shè)計(jì)單位應(yīng)在容器的設(shè)計(jì)圖紙上標(biāo)注其的使用壽命”。另外,在其他的法規(guī)政策中也有所規(guī)定[3]。

壓力容器的預(yù)計(jì)使用壽命并非等于其的實(shí)際壽命,其僅是設(shè)計(jì)人員為使后續(xù)的操作依次進(jìn)行而做出的估算。在設(shè)計(jì)圖紙上標(biāo)注預(yù)計(jì)壽命,目的是為了給容器的操作及使用者引以為戒,當(dāng)容器的實(shí)際使用壽命超出預(yù)計(jì)的壽命時(shí),能及時(shí)采取相應(yīng)的解救對(duì)策,從而避免不必要的安全事故發(fā)生。

最后,壓力容器的壽命設(shè)計(jì)作為一個(gè)較為復(fù)雜的難題,包含著材料選取、結(jié)構(gòu)設(shè)置以及腐蝕數(shù)據(jù)等眾多的設(shè)計(jì)要素,其預(yù)計(jì)的準(zhǔn)確與否,主要取決于設(shè)計(jì)人員的水平及經(jīng)驗(yàn)。不論是為了滿足設(shè)計(jì)的要求,還是提升設(shè)計(jì)人員的水平,均應(yīng)在設(shè)計(jì)圖紙上標(biāo)明容器的預(yù)計(jì)壽命。

2 結(jié)語(yǔ)

總而言之,壓力容器的設(shè)計(jì)作為安全技術(shù)與操作過(guò)程有機(jī)結(jié)合的重要產(chǎn)物,有效合理的設(shè)計(jì),將取得令人滿意的成果[4]。對(duì)于上述舉例的技術(shù)問題,是設(shè)計(jì)壓力容器的過(guò)程中,極易被忽略且發(fā)生的關(guān)鍵,設(shè)計(jì)人員應(yīng)給予高度重視,并引以為戒,避免相關(guān)技術(shù)問題的發(fā)生,從而造成不必要的技術(shù)損失。

參考文獻(xiàn)

[1] 申長(zhǎng)吉.壓力容器設(shè)計(jì)過(guò)程中常見的問題分析[J].自動(dòng)化應(yīng)用,2011(6).

[2] 馬炳賢.壓力容器設(shè)計(jì)若干技術(shù)問題解析[J].硫磷設(shè)計(jì)與粉體工程,2011(6).

壓力容器論文范文第3篇

關(guān)鍵詞：壓力容器；有限元軟件；仿真

引言

隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，壓力容器已廣泛應(yīng)用于化工、電力、紡織、醫(yī)藥、機(jī)械等行業(yè)[1]。在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，為了提高設(shè)備的安全性，通常將壓力容器的壁厚等參數(shù)設(shè)置的較為保守，使得設(shè)計(jì)出來(lái)的容器笨重，且還浪費(fèi)材料。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的飛速發(fā)展，我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中可以利用有限元軟件對(duì)容器進(jìn)行仿真[2][3]，通過(guò)仿真優(yōu)化設(shè)計(jì)參數(shù)，從而使得設(shè)計(jì)的容器能夠滿足安全性能要求，同時(shí)也可以節(jié)省制造成本[4]。

1.有限元軟件ABAQUS的介紹

ABAQUS是一套功能強(qiáng)大的基于有限元方法的工程模擬軟件，一般被用來(lái)解決相對(duì)簡(jiǎn)單的線性分析到復(fù)雜的非線性模擬等問題。ABAQUS不僅能夠解決結(jié)構(gòu)分析問題，而且還能夠模擬和研究熱傳導(dǎo)、金屬切削、聲學(xué)、質(zhì)量擴(kuò)散等問題。ABAQUS主要有兩個(gè)分析模塊：ABAQUS/Standard和ABAQUS/Explicit。一個(gè)完整的分析過(guò)程通常包括三個(gè)步驟：前處理、模擬計(jì)算和后處理。

前處理部分主要包括幾何建模、網(wǎng)格劃分、接觸定義、分析步定義、載荷和邊界條件設(shè)置等。前處理完成之后，對(duì)任務(wù)進(jìn)行創(chuàng)建和提交，若發(fā)生錯(cuò)誤，需要根據(jù)提示對(duì)建模中的問題進(jìn)行修改。等待計(jì)算完成之后，查看并分析結(jié)果。

2.實(shí)例分析

使用有限元軟件對(duì)內(nèi)徑1300mm，壁厚14mm，筒體長(zhǎng)度1330mm，使用材料為Q235-B的搪玻璃反應(yīng)罐進(jìn)行有限元分析。內(nèi)筒設(shè)計(jì)壓力為0.4MPa，彈性模量為 200GPa，泊松比為0.3。

2.1 建立仿真模型

首先，我們根據(jù)容器的幾何參數(shù)進(jìn)行幾何建模，并對(duì)材料的性質(zhì)就行定義。根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的情況對(duì)模型進(jìn)行約束和壓力的施加。在此，我們對(duì)容器的四分之一進(jìn)行建模和分析。模型如圖1所示：

圖1 仿真模型

2.2 仿真結(jié)果

（a） （b）

圖2 仿真應(yīng)力圖

（c） （d）

圖3 仿真應(yīng)變圖

通過(guò)仿真應(yīng)力圖2，可以發(fā)現(xiàn)，筒體和封頭連接處的應(yīng)力最大，此外，封頭的頂端也受到較大的應(yīng)力。通過(guò)仿真應(yīng)變圖3，我們發(fā)現(xiàn)，封頭頂端所示的應(yīng)變較大，連接處較筒體所受的應(yīng)變也較大。

2.3 仿真與實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比

仿真完成后，根據(jù)容器的參數(shù)我們進(jìn)行壓力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)壓力值如公式1所示： Pt=1.25Pc=0.88MPa…………………………………………….（1）

試驗(yàn)壓力下圓筒的應(yīng)力如公式2所示：

MPa……………… …………………….（2）

通過(guò)仿真和實(shí)驗(yàn)比較發(fā)現(xiàn)，仿真得到的最大應(yīng)力約為50MPa，實(shí)驗(yàn)得到的應(yīng)力為53MPa，數(shù)值相差6%。

3.結(jié)論

本文通過(guò)有限元仿真簡(jiǎn)單壓力容器，可以得出：

3.1仿真得到的應(yīng)力和實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)際應(yīng)力基本相符，說(shuō)明有限元仿真軟件可以在壓力容器的制造設(shè)計(jì)及其檢驗(yàn)過(guò)程中得到運(yùn)用。

3.2筒體在受壓的情況下，筒體和封頭連接處受到的應(yīng)力和應(yīng)變較大。這就意味著通常情況下，這兩個(gè)部位是壓力容器較易失效的部位，也提醒我們檢驗(yàn)及設(shè)計(jì)人員，要對(duì)這兩個(gè)部位重視。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁基照.壓力容器優(yōu)化設(shè)計(jì)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2010.

[2]劉伯玉，丁傳安.薄壁壓力容器的有限元建模研究[J].現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備，2009.

[3]呂景貴.有限元方法及其軟件的幾個(gè)應(yīng)用[D].浙江：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文，2006.

壓力容器論文范文第4篇

論文摘要：根據(jù)材料力學(xué)理論，推導(dǎo)出多支座臥式壓力容器支座彎矩、支座反力的計(jì)算公式，給出釜件應(yīng)力的校核方法，編制了基于matlab的計(jì)算程序，并附有五鞍座蒸壓釜的受力分析和強(qiáng)度計(jì)算實(shí)例。

蒸壓釜是化工、建材行業(yè)中應(yīng)用較為廣泛的一種具有多支座的臥式壓力容器。GB150—89《鋼制壓力容器》只給出了雙支座對(duì)稱布置臥式容器的剪力、彎矩和應(yīng)力計(jì)算方法，而對(duì)多支座臥式容器的計(jì)算方法僅在文[2]中有一般性說(shuō)明。HGJ16—89《鋼制化工容器強(qiáng)度計(jì)算規(guī)定》只給出了三支座臥式容器的設(shè)計(jì)和計(jì)算。本文從三彎矩方程出發(fā)結(jié)合臥式容器的特點(diǎn)，基于材料力學(xué)理論基礎(chǔ)，比照文[2，3]的推導(dǎo)過(guò)程，導(dǎo)出了相應(yīng)的彎矩和剪力計(jì)算公式，按齊克法給出應(yīng)力校核式，并基于matlab編制了相應(yīng)的計(jì)算及校核程序。

圖1 n支座連續(xù)外伸梁受力圖

1 公式推導(dǎo)

多支座臥式蒸壓釜可簡(jiǎn)化為受均布載荷的外伸梁，假設(shè)共有2n-1個(gè)支座，見圖1。圖中L為圓筒兩封頭切線之間長(zhǎng)度;h為封頭內(nèi)壁曲面深度;A為邊支座中心線到近端封頭切線的距離;q為單位長(zhǎng)度上的載荷。

1.1 支座截面彎矩的計(jì)算

為求出臥式容器的各項(xiàng)應(yīng)力，首先求得各截面的剪力和彎矩，多支座臥式容器屬靜不定結(jié)構(gòu)，需用三彎矩方程求解其剪力和彎矩。對(duì)于n支座，三彎矩方程一般性公式為[2]：

(1)

在對(duì)多支座臥式容器進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，為使其受力狀況較好，通常將支座設(shè)計(jì)成等距布置。即有l(wèi)1= l2= l3 =? = l2n-2=l，其值為：

(2)

故公式(1)簡(jiǎn)化為

(3)

在支座n左右，由于對(duì)稱 ，故

(4)

首先需要計(jì)算封頭及其內(nèi)裝物料重量和作用于封頭上的靜載荷對(duì)封頭切線與軸線交點(diǎn)的等效力矩：

(5)

根據(jù)文[4]有

(6)

由公式(4) 、(5) 、(6)組成連立方程如下：

(7)

令 ， ，則上述方程組可以寫成：

(8)

其中：

由此方程組可解得各支座截面彎矩Mi(i=1，2，…，n)，并由對(duì)稱性得

(i=1，2，…，n-1)

(9)

1.2

支座反力的計(jì)算

圖2 連續(xù)外伸梁分解圖

當(dāng)求得各支座截面彎矩之后，把該連續(xù)梁分解為2n-2個(gè)靜定梁，如圖2所示。左右端為均布載荷外伸梁、中間為均布載荷簡(jiǎn)支梁，從而求得支座反力。封頭及其內(nèi)裝物料重量為：

并由對(duì)稱性得

(i=1，2，…，n-1)

1.3

梁內(nèi)剪力的計(jì)算

根據(jù)剪支梁的剪力計(jì)算公式可求出梁內(nèi)的剪力，如下：

（13)

求出A段以及1~n-1段的剪力，其它各段由對(duì)稱性可得。

1.4

彎矩的計(jì)算

首先根據(jù)剪支梁彎矩的計(jì)算公式即可求出梁內(nèi)彎矩，然后采用數(shù)學(xué)方法求出彎矩的最大值。

1.4.1梁內(nèi)彎矩的計(jì)算

(14)

求出A段以及1~n-1段的彎矩，其它各段由對(duì)稱性可得。

1.4.2最大彎矩的計(jì)算

對(duì)方程組 (14) 求一階導(dǎo)數(shù)，以求最大彎矩所在點(diǎn)，如方程組（15）。把求得的x值代入原方程組 (14) ，即可求得各段的最大彎矩。

在求得多支座臥式容器各支座處支反力和彎矩后 ，可作出其剪力圖和彎矩圖，本文不詳細(xì)敘述。

(15)

1.5釜體應(yīng)力計(jì)算和校核

多支座臥式容器的應(yīng)力計(jì)算可以按照齊克方法，依次求解σ1、σ2、σ3……σ8及τ，并按文獻(xiàn)[1]進(jìn)行應(yīng)力校合。

1.5.1 筒體軸向應(yīng)力計(jì)算

(1) 兩支座中間處的橫截面上:

按各跨中點(diǎn)處的最大彎矩Mmax作用點(diǎn)處，計(jì)算橫截面的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)的軸向應(yīng)力：

最高點(diǎn)：

(16)

最低點(diǎn)：

(17)

式中，p為設(shè)計(jì)壓力，Mpa；Rm為釜體平均半徑，mm； =max{ |i=1，2，……，n}。

(2) 支座處橫截面上

筒體被加強(qiáng)的最高點(diǎn)或筒體不被加強(qiáng)的靠近中間水平平面處：

最高點(diǎn)：

(18)

最低點(diǎn)：

(19)

式中K1、K2為計(jì)算應(yīng)力系數(shù)，根據(jù) A／Rm>1／2和支座包角θ按文獻(xiàn)[2]式8—5、式8—6計(jì)算，

。

(3) 筒體軸向應(yīng)力的驗(yàn)算

(20)

式中K3為計(jì)算應(yīng)力系數(shù)，根據(jù) A／Rm>1／2和支座包角θ按文獻(xiàn)[2]式8—21進(jìn)行計(jì)算，

=max{ |i=1，2，……，n}。

如τ

1.5.3 圓筒周向應(yīng)力計(jì)算

按支座處無(wú)加強(qiáng)圈，先按鞍座墊板不起加強(qiáng)作用進(jìn)行計(jì)算。

(1) 支座處橫截面最低點(diǎn)：

(21)

式中K5為計(jì)算應(yīng)力系數(shù)，根據(jù) A／Rm>1／2和支座包角θ按文獻(xiàn)[2]式8-20計(jì)算，

=max{ |i=1，2，……，n}。

(2) 鞍座邊角處

(22)

式中K6為計(jì)算應(yīng)力系數(shù)，根據(jù) A／Rm>1／2和支座包角θ按文獻(xiàn)[2]式8-36計(jì)算，

， =max{ |i=1，2，……，n}。

(3) 周向應(yīng)力驗(yàn)算

σ7

2、matlab程序的編制

根據(jù)上述推導(dǎo)公式，基于matlab語(yǔ)言編寫計(jì)算程序。本文利用matlab強(qiáng)大的矩陣計(jì)算功能進(jìn)行方程組的求解，大大的簡(jiǎn)化的計(jì)算的復(fù)雜性，且利用matlab的繪圖功能可以很方便的繪制出剪力圖與彎矩圖。程序的PAD圖如圖3：

SHAPE \* MERGEFORMAT

圖 3 matlab程序PAD圖

3 五鞍座蒸壓釜計(jì)算實(shí)例

一臺(tái)五鞍座蒸壓釜（結(jié)構(gòu)示意圖見圖4）。已知：支座個(gè)數(shù)2n-1=5，設(shè)計(jì)壓力P=1.40Mpa，邊支座中心線到近端封頭切線的距離A=740mm，封頭內(nèi)壁曲面深度h=500mm，鞍座包角θ=150°，圓筒平均半徑Rm=1006mm，圓筒長(zhǎng)度(兩封頭切線之間)L=26680mm，設(shè)計(jì)溫度下容器材料的許用應(yīng)力[σ]t=170Mpa，筒體有效厚度δ0=11mm，容器殼體及充滿介質(zhì)時(shí)的總重量（包括殼體、內(nèi)件、物料及保溫層）W=1.05×106N。

圖 4 五鞍座蒸壓釜結(jié)構(gòu)示意圖

將已知參數(shù)輸入matlab程序，得計(jì)算結(jié)果如下：

支座彎矩

支座反力

跨間最大彎矩 應(yīng)力校核

（N，mm）

(N)

（N，mm）

（MPa）

M1=-1.32×107

R1=144631

M12max=1.161×108 σ1=60.7

M2=-1.663×107

R2=284397

M23max=5.847×107

σ2=67.3

M3=-1.153×107

R3=235810

M34max=5.847×108

σ3=66.3

M4=-1.663×107

R4=284397

M45max=1.161×108 σ4=93.5

M5=-1.32×107

R5=144631

Mimax=1.161×108

σ5=-10.6

Mmax=-1.32×107 Rmax=284397

σ6=-151.2

σ1、σ2、σ3、σ4、σ5 、σ6

τ=10.86

各項(xiàng)盈利校核均合格

并且程序可以自動(dòng)生成剪力圖和彎矩圖，如圖5、圖6所示。

4 結(jié)語(yǔ)

本文所給出的受力分析和強(qiáng)度計(jì)算方法，雖然是針對(duì)具體的蒸壓斧設(shè)計(jì)而得，但是具有非常普遍的意義，廣泛適用于其他多支座臥式容器。同時(shí)，在本文中，matlab強(qiáng)大的計(jì)算功能與繪圖功能得到充分體現(xiàn)，值得在設(shè)計(jì)與計(jì)算中廣泛推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 全國(guó)壓力容器標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)，GB150—89，鋼制壓力容器(一)．北京：學(xué)院出版社，l989

[2] 全國(guó)壓力容器標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)，GB150—89，鋼制壓力容器(三)．北京：學(xué)院出版杜，1989

[3] 中國(guó)武漢化工工程公司，HJG16—89，鋼稍化工容強(qiáng)度計(jì)算規(guī)定．北京：化工部工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)編輯中心，1990

壓力容器論文范文第5篇

關(guān)鍵詞：就業(yè)為導(dǎo)向；高職；化工設(shè)備專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2013）09-0037-02

畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職院校眾多教學(xué)環(huán)節(jié)中最重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，不但對(duì)學(xué)生在校期間所學(xué)知識(shí)、技能有鞏固檢驗(yàn)作用，而且是培養(yǎng)學(xué)生綜合技能、提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的有力渠道，同時(shí)也是拉近學(xué)生與就業(yè)環(huán)境之間的距離、實(shí)現(xiàn)學(xué)生身份轉(zhuǎn)變的有效途徑。

改革的背景與思路

畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題 由于高校擴(kuò)招、就業(yè)壓力、學(xué)風(fēng)浮躁、高職教育發(fā)展不夠成熟等多方面的原因，高職畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在著或多或少的問題：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)存在差異，內(nèi)容輕技能、重理論；（2）選題與工作崗位偏差大，有的甚至無(wú)關(guān)聯(lián)；（3）具有實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)經(jīng)歷的指導(dǎo)教師偏少；（4）沒有充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(jì)研究成果的可用價(jià)值。

畢業(yè)生就業(yè)難 學(xué)生就業(yè)是高校當(dāng)前的熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作，工科類專業(yè)畢業(yè)生找工作難是很普遍的現(xiàn)象，尤其高職院校的畢業(yè)生，高不成、低不就的狀況使他們更難以就業(yè)。另外，企業(yè)所需要的各類專業(yè)人才緊缺，招不到合適的員工，應(yīng)聘大學(xué)生或?qū)I(yè)水平過(guò)低，或所學(xué)專業(yè)與企業(yè)需求不一致，難以達(dá)成協(xié)議。因此，學(xué)生如何給自己一個(gè)正確的定位，找到合適的崗位，是目前急需解決的問題，也是高校發(fā)展必須解決的一道難題。

化工設(shè)備與機(jī)械行業(yè)的特點(diǎn) 化工機(jī)械制造行業(yè)是個(gè)特殊的機(jī)械制造業(yè)。化工機(jī)械制造廠所生產(chǎn)的產(chǎn)品均是一些非標(biāo)產(chǎn)品，因此，對(duì)于任何一臺(tái)產(chǎn)品，必須有配套的設(shè)計(jì)圖紙、工藝、檢驗(yàn)等技術(shù)文件。生產(chǎn)壓力容器的廠家必須持有相應(yīng)的壓力容器制造許可證，設(shè)計(jì)單位必須有相對(duì)應(yīng)類別的壓力容器設(shè)計(jì)許可證。任何一個(gè)環(huán)節(jié)均需有一定數(shù)量的工程技術(shù)人員。這些崗位所要求的人員必須是有一定理論基礎(chǔ)知識(shí)，又有一定工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員。約有三分之二的化工機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生的去向?yàn)榇祟愔圃鞆S，因此，如何讓畢業(yè)生盡快地適應(yīng)這些崗位，是需要高職院校認(rèn)真思索和解決的問題。

以就業(yè)為導(dǎo)向的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革

以就業(yè)為導(dǎo)向的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革是畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)人才培養(yǎng)的一種探索，我校實(shí)施化工設(shè)備與機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革后，提升了整體畢業(yè)設(shè)計(jì)水平，提升了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)能力。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果還可以幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，這不但有助于學(xué)生能更快更好地就業(yè)，同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)成果又可運(yùn)用到以后的實(shí)際工作中，幫助學(xué)生就業(yè)后更好地開展工作。

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題題庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。以往畢業(yè)設(shè)計(jì)選題陳舊，理論性題目偏多，綜合訓(xùn)練題目偏少，選題缺乏多樣性，題目深度不夠，致使學(xué)生訓(xùn)練不足。據(jù)此，我校化工機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革首先從選題著手，開發(fā)建立了符合企業(yè)實(shí)際需求的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題題庫(kù)系統(tǒng)。系統(tǒng)中所有的課題均以學(xué)生所學(xué)課程知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)和能力進(jìn)行綜合應(yīng)用并進(jìn)一步提升訓(xùn)練，以綜合實(shí)踐教學(xué)目的為基本要求，題目貼合工作崗位，具有實(shí)際應(yīng)用意義。對(duì)學(xué)生而言，是有能力完成的；對(duì)企業(yè)而言，是有利用價(jià)值的。指導(dǎo)教師通過(guò)大量的實(shí)踐和專業(yè)崗位調(diào)研，設(shè)計(jì)、收集、整理出具有明確工程背景和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的課題，組建了題庫(kù)系統(tǒng)。課題大致分為以下幾類：各類非標(biāo)設(shè)備的設(shè)計(jì)（包括選材、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及強(qiáng)度設(shè)計(jì)）、基于Excel的化工設(shè)備零部件強(qiáng)度系統(tǒng)設(shè)計(jì)、基于Excel的標(biāo)準(zhǔn)零部件查詢系統(tǒng)設(shè)計(jì)、化工設(shè)備及零部件制造工藝（包括焊接工藝）編制、鈑金件放樣系統(tǒng)設(shè)計(jì)、非標(biāo)設(shè)備報(bào)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位和興趣，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的雙向選擇。

優(yōu)化畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程 我校化工機(jī)械專業(yè)教師大都來(lái)自企業(yè)，有著數(shù)十年的企業(yè)工作經(jīng)歷，在企業(yè)中從事過(guò)壓力容器設(shè)計(jì)工作，持有全國(guó)壓力容器設(shè)計(jì)審核資質(zhì)。在學(xué)校完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，業(yè)余時(shí)間還可承擔(dān)一些項(xiàng)目、設(shè)備的設(shè)計(jì)科研工作。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于已落實(shí)工作單位的學(xué)生，指導(dǎo)教師要求他們必須選擇與工作崗位相關(guān)的課題，這樣對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)與就業(yè)融合在一起，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)不再是負(fù)擔(dān)，而是就業(yè)前的上崗培訓(xùn)和試工考核。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程相當(dāng)于某一階段的工作總結(jié)，或是對(duì)以后工作內(nèi)容的預(yù)習(xí)，指導(dǎo)教師可以通過(guò)電子郵件等方式與學(xué)生進(jìn)行交流，幫助他們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)也可幫助他們更好地開展工作。對(duì)于尚未落實(shí)工作的學(xué)生，要求他們選擇自己感興趣的課題，指導(dǎo)教師向他們提供大量的參考資料，包括教師自己的科研成果、收集整理的一些案例，同時(shí)督促學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生的一些實(shí)踐能力如AutoCAD繪圖、零件強(qiáng)度計(jì)算、正確運(yùn)用法規(guī)規(guī)范及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、軟件編程等能力會(huì)得到鍛煉提高，從而為順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。指導(dǎo)教師針對(duì)不同類型的課題，制定了不同的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程記錄，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生的能力得到全面的提高。壓力容器設(shè)計(jì)類課題的指導(dǎo)記錄表如表1所示。通過(guò)整個(gè)過(guò)程的指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)一臺(tái)壓力容器的整個(gè)過(guò)程有所了解，也經(jīng)歷了選材、強(qiáng)度計(jì)算、使用SW6軟件、繪圖、壓力容器分類等過(guò)程，基本可以“零距離”就業(yè)，從事簡(jiǎn)單壓力容器的設(shè)計(jì)工作。

推廣畢業(yè)設(shè)計(jì)成果 指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的閱讀文獻(xiàn)、專業(yè)譯文、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）、中期檢查內(nèi)容、教師指導(dǎo)紀(jì)錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理，這樣可保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。化工機(jī)械專業(yè)每屆均有大量的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師可將這些優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行整理、修改、充實(shí)、歸類，并向企業(yè)推廣，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，畢業(yè)設(shè)計(jì)的作者會(huì)因此而受企業(yè)歡迎，這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)可在企業(yè)與學(xué)生之間起到橋梁的作用，使學(xué)生順利地就業(yè)。如我校2010屆機(jī)電074班4位學(xué)生合作完成了管法蘭查詢系統(tǒng)設(shè)計(jì)。該設(shè)計(jì)以HG/T20592～20635-2009《鋼制管法蘭、墊片、緊固件》為基本數(shù)據(jù)庫(kù)，充分利用了Excel中函數(shù)功能強(qiáng)大的特點(diǎn)，將管法蘭標(biāo)準(zhǔn)中繁冗的表格、數(shù)據(jù)、圖形轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單清晰的查詢界面，實(shí)現(xiàn)了鋼制管法蘭的實(shí)時(shí)查詢。整個(gè)系統(tǒng)包括法蘭的公稱壓力等級(jí)對(duì)照查詢，各種型式的法蘭、墊片尺寸查詢，密封面尺寸及緊固件查詢等。有了這樣的查詢系統(tǒng)，壓力容器、管道等專業(yè)技術(shù)人員能快捷、準(zhǔn)確地查找到法蘭系統(tǒng)各個(gè)零件的結(jié)構(gòu)尺寸，可大大提高技術(shù)人員的工作效率。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，這4位學(xué)生的AutoCAD繪圖能力、查詢標(biāo)準(zhǔn)能力、Excel編程能力均得到了提高，以該畢業(yè)設(shè)計(jì)為橋梁，他們都找到了理想的工作，而且在工作崗位上干得也非常出色。

畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革成果

畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的教學(xué)改革是我們對(duì)高職教育教學(xué)改革的初步嘗試，取得了一些成績(jī)，幾年來(lái)我校化工機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率均達(dá)100%，有時(shí)還出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。有的企業(yè)在學(xué)生尚在二年級(jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候就提前跟他們簽訂就業(yè)意向，甚至有的企業(yè)要求個(gè)別學(xué)生從二年級(jí)第二學(xué)期開始，每周六、周日去企業(yè)上班，幫助企業(yè)繪制設(shè)備圖或編制制造工藝。因此，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了提高，同時(shí)為一年后的就業(yè)打下了基礎(chǔ)。在我校機(jī)械工程學(xué)院的6個(gè)專業(yè)中，化工機(jī)械專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)得優(yōu)率最高。

畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)改革的困難與展望

我校畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革實(shí)施兩年以來(lái)，在改革研究與實(shí)踐中遇到了許多困難，也有過(guò)一些疑惑。改革確實(shí)能夠有效地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，并得到了學(xué)生和用人單位的好評(píng)。但學(xué)校增加了辦學(xué)難度，對(duì)教師而言，無(wú)論是教學(xué)難度、教學(xué)工作時(shí)間還是對(duì)教師本人的要求都提高了。如果將這樣的改革推廣到其他專業(yè)，則遇到的問題會(huì)更多，如頂崗實(shí)習(xí)單位落實(shí)困難，“雙師型”教師不足，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，教學(xué)成本增加等等。雖然改革困難重重，但實(shí)踐證明改革收到了良好的效果，提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，并明顯地促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)既為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了條件，又成為學(xué)生就業(yè)的橋梁。我們深深地感到，這樣的改革是社會(huì)的需要，是職業(yè)教育的需要，因此有必要克服一切困難，將這樣的改革堅(jiān)持不懈地進(jìn)行到底。

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