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影視后期行業前景分析范文第1篇

黃文靜，女，江蘇南京人，江蘇經貿職業技術學院講師，主要從事數字媒體、動漫設計等研究。

一、課題調研

近年來，省內高職院校動漫專業在人才培養過程中暴露出存在的一些問題，比如較高的同質化現象，對于動漫產業的理解缺少實踐，另外課程設置在工作領域的應用性較弱等。高職動漫設計與制作專業經過多年的實踐和不斷修訂，雖然在提高、完善學生素質方面已經取得了一些不錯的成績，但與其它專業相比（如環藝、廣告專業），存在著學生作品參賽獲獎人數偏少，部分學生就業不對口等現象。

通過調研和收集本專業學生的社會人才需求信息，主要是希望能夠發揮高職的特點，進行有針對性和應用性能力的培養，使學生在掌握專業知識后，能發掘所長，提高參加比賽的能力和積極性，從而促進他們在職業崗位能力上的不斷提升。

經過反復的論證和商議，研究最終將調研對象設定為南京及周邊城市的動漫和游戲公司、電視臺、文化傳媒公司以及往屆畢業生。面對所要調研對象，采取了訪談、座談、走訪、問卷、實地觀察、文獻檢索、網站查閱等不同的調研方式對動漫設計與制作專業的就業前景及就業方向進行分析。

（一）專業發展趨勢分析

目前，國際動漫產業，歐、美、日、韓呈爭先態勢。動漫產業是英國的第一大產業；美國的網絡游戲業已經持續4年跨越好萊塢電影業，成為全美最大的文娛產業；日本動畫業年產值在國民經濟中位列第六，動畫產品出口額跨越鋼鐵。動漫產業，被譽為21世紀最具增長潛力的向陽產業，相比國外動漫產業大國，中國的動漫產業綜合發展水平整體落后。中國動漫市場具有1000億元的潛在價值空間。近年來，國家對動漫產業發展高度重視，已建立了一批動漫游戲產業發展基地，財政部專設基金扶持優秀動漫原創作品的創作生產、動漫素材庫建立等。此外，國家文化部已經確定：力爭在未來5至10年內，躋身世界動漫大國和強國行列。業內人士表示目前國產動漫作品數量正不斷提高，動漫設計與制作專業就業前景非常好。但是，存在較為突出的問題是復合技術與設計人才少，除專業的動畫公司外，其他行業也越來越多的用到掌握動畫技術的人才。與復雜的需求市場相比，兼通藝術表現和計算機多媒體技術的復合型動漫技術人才明顯不足。

（二）就業前景分析

動漫產業具有以下三大特點：一是高投入、高利潤和高風險性。二是與科技結合緊密，對人才需求數量大且要求質量高。三是相關衍生產品多，營銷周期長。動漫設計與制作專業就業前景非常好，而目前企業最需要的是有良好的藝術修養且熟練掌握制作技術的復合型動漫人才。以游戲設計師為例，除了程序知識、開發知識外，表達與繪畫能力尤為重要。故事原創人才、動畫軟件開發人才、三維動畫制作人才、動畫產品設計人才、網絡和手機游戲開發人才和動畫游戲營銷人才都是緊缺人才。另外，畢業生還可在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發與制作工作。這些都是未來就業選擇方向之一。

（三）影響的因素

網絡游戲的熱潮及國家對動漫產業的大力支持，動畫及游戲產業的遠大前景，動漫創作工作的時尚和高薪，吸引了越來越多人的眼球，北京、上海、深圳三地數碼動畫設計師培養訓練逐漸顯現出火爆趨勢。

（四）薪水階層分析

動漫行業崗位有不同的分工，既有初級階段的圖形制作、動畫制作、攝影攝像，也有高級階段的導演、設計、編導、藝術總監等。往往級別越高，對從業職員的專業要求也越高，收入自然也逐級上漲。初級別崗位從業職員可以是動畫專業的畢業生，也可由美術類專業或計算機專業轉崗，但高層次人才基本上是相關專業畢業生，在經歷了多個項目實戰考驗，逐步提高后才有可能到達崗位要求。因此，動漫設計與制作專業的就業前景是非常好的。從最低的上色、中間畫崗位因為起點低，月收入只有兩千多元，成長到造型崗位月薪就可達上萬元，最高級別的導演月收入可達三萬元。

（五）動漫人才崗位及能力需求分析

經過對部分動漫制作企業的崗位分配情況進行調研和分析，發現目前的動漫行業所需的崗位人才情況有所變化。

首先，在制作中起重要作用的編劇、導演，在市場中的需求量并不大。并且，應屆高職畢業生參與競爭這兩種崗位也不現實。這兩種崗位在一個動漫企業中往往只有寥寥幾人，并且基本上都由行業經驗非常豐富的和具有行業知識背景的資深人員擔任。

其次，動漫的原畫人員在實際生產過程中的重要程度僅次于編劇和導演。但是，這方面的崗位例如：角色原畫師、場景原畫師等，對人才能力要求較高，并且由于該方面的崗位需要較強的繪畫功底、較高的藝術素養、較敏銳的顧客心理把握能力，這方面的崗位人才應該更加傾向于有多年工作經驗的動漫設計人才，而非剛畢業的技術型人才。

最后，通過調研還發現市場真正需求量大、入門臺階較低，適合高職層次人才的崗位其實是動畫師、剪輯合成師、多媒體制作、網頁設計等類型的技術性動漫制作崗位。這類崗位不需要太多的從業經驗，不要求很高超的繪畫能力，也不需要非常廣闊的知識面和新穎、獨特的創意能力。

二、調研結果分析

經過調研，發現在動漫人才的培養模式方面，存在比較明顯的大而全，缺少特色以及綜合應用能力弱等問題，因此對動漫設計與制作人才培養工作創新提出如下建議：

（一）以企業人才的需求為導向，注重近期行業發展趨勢，使得所培養的學生更加符合相應崗位群的需求。本專業的培養目標是：面向影視、動畫、游戲、多媒體、網頁設計等職業領域，培養德、智、體全面發展的具有良好職業道德和一定的藝術設計素養，掌握本專業必備的繪畫、多媒體設計、動畫制作及軟件操作知識，具備編導、美術設計、動畫制作、后期合成、攝影、網頁設計等能力，能夠在動畫公司、游戲公司、電視臺、影視公司、網站等從事美術設計、分鏡頭設計、建模、動畫、攝像、剪輯、多媒體制作、網頁設計等工作高素質技能型專門人才。因此，專業方向需要細分重組，比如將專業分為二維動畫、三維動畫和多媒體設計三個方向。

（二）在“實用，夠用”的原則指導下，根據對應的崗位能力需求，對教學內容進行精簡、整合。減輕學生的學習壓力，將學生有限的精力盡可能的集中到本專業、本方向的核心課程、核心技能的學習之中去。建議將專業核心課程與項目實踐結合起來，通過項目的實踐提高學生的專業實踐能力。

（三）盡可能使用串行順序教授連續性、承接性很強的系列課程，使學生的學習鏈條不脫節，方便學生前后印證，增加知識的鞏固效果，提高學生對系列的知識技能的融會貫通。比如有老師就提出，根據學習的規律應當將“運動規律”課程提到“分鏡設計課程”的前面。