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遵紀守法的總結范文第1篇

1、感恩。

首先值得感謝公司給了我機會，讓我有施展才華，體現價值的平臺。也非常感謝公司領導、同事給予的指導和幫助，讓我能夠提高工作業務能力，快速適應工作壞境。也非常感謝這份工作，擴寬我了的視野，讓我得到了各方面的鍛煉。

2、遵紀守法。

沒有規矩不成方圓。在工作、生活中，遵守公司規章制度，服從公司管理，服從社會治安管理。積極了解和學習相關法律法規，增漲法律知識，提高遵紀守法意識，做個遵紀守法公民。

3、團結互助。

在工作中積極配合，多與同事溝通學習請教，也會在自己熟悉的業務范圍幫助其他有需要的同事。相互幫助，相互協作完成需要協同完成的工作任務。與同事相互交流分享經驗，增強同事間的了解，促進同事間關系。

4、實事求是。

不夸大工作成績，也不隱瞞工作當中的不足，實事求是。工作上遇到困難時，不緊急的事務優先自己努力嘗試解決，再尋求其他同事或者領導的幫助。事后總結反思，吸取教訓，積累經驗。

5、堅守崗位，認真負責。

有工作需要緊急處理時，盡自己所能，第一時間處理。對工作認真負責，也是對自己負責。只有認真工作，對工作負責，才能更加順利完成各項工作任務。由于軟件系統具有諸多不可控因素，程序的運行建立在設備、網絡等基礎設施上，設備故障或者網絡故障都會導致整個軟件程序無法正常工作；而軟件本身包含了很多邏輯指令，在編寫時任何一個指令沒有考慮周全，也會導致程序功能異常，需要不斷去發現問題，處理問題，不斷去完善，這些要做的更好需要認真和專注的素質。

6、不斷學習。

遵紀守法的總結范文第2篇

同學們：

近年來，在教育局和祝阿鎮教育辦公室的正確領導下，我校全面推進素質教育，積極開展“黃河文化”特色學校建設，高度重視學生思想道德建設，取得了一定的成績。在全社會大力加強和改進未成年人思想道德建設的大好形勢下，為了進一步增強同學們的法制意識，讓法制走進校園，創建和諧校園，接受法制教育，學會利用法律進行自我維護，自覺遵紀守法，做一個知法、守法的合格的小公民，我們聘請來了縣公安局祝阿鎮派出所孔德成警官為我們做專場法制安全教育報告，今天是11月9日，也是“全國消防安全日”，報告會后我們還要進行消防安全演練，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎孔警官的到來！

報告會開會之前我提兩點要求：

1、全體教師和學生認真遵守會場秩序，不準交頭接耳，不準隨意走動，保持會場肅靜。

2、要認真聽講，對照反思，針對問題。 查找自身存在的問題，記錄好自我保護的方法。

本次大會有三項議程，

第一項,校長給孔警官發法制副校長聘書；

第二項, 由少先隊員代表為我校法制副校長孔警官佩戴紅領巾;

第三項：請孔警官做報告。

第四項，由校長向全體同學提要求。

下面進行報告會第一項：由校長為我們新聘任的法制副校長孔警官發聘書（音樂）

現在進行大會第二項：由少先隊員代表為我校法制輔導員孔警官佩戴紅領巾

報告會第三項：請孔警官做報告。

第四項：請校長向全體同學

2011年11月9日

中心小學法

制教育報告會總結發言

非常感謝孔警官的在百忙之中為我們帶來的精彩報告，報告列舉了一系列發生在身邊的典型事例，通俗易懂，深入淺出，給我們上了一節生動的法制教育課。為了更好地貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。向同學們提出幾點希望和要求：

1﹑全體師生要共同努力，自覺遵守學校規章制度,認真落實守則和規范,為進一步建設平安校園，給自己和他人創造一個和諧安全的學習環境貢獻自己的力量。

2﹑通過今天的報告會，全體同學要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格的小學生。各班回去后課外活動，要以這次報告會為契機，舉行一次以法制教育為主題的班隊會，人人發言說說自己的感想和今后的打算。

3、通過寫聽報告體會、黑板報等多種形式，全方位的開展法制教育活動。喚起每位同學的守法意識，使同學認識到遵法、守法是我們日常生活的重要規則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

遵紀守法的總結范文第3篇

一、考核內容

（一）教師系列

［優秀］

思想道德　1、擁護黨的路線、方針和政策，認真參加政治理論學習。

2、遵紀守法，認真執行學院的各項規章制度。

3、有良好的職業道德，熱愛學生，教書育人，認真履行教師職責。

教學工作　4、認真參加學院和部門的各項活動，積極參加學科、專業建設。

5、完成全部教學工作量。

6、教學質量高，專家、同行評估等級優秀，或學生測評平均不低于80分。

7、無教學事故。

8、教學內容和程序規范，教學文件齊備，能較好地運用現代教學設備。

科研工作　9、完成全部科研工作量。

其他工作　10、積極主動進修提高，完成72學時/學年的繼續教育。

11、雙肩挑系主任（副主任）每周能堅持18小時以上到崗工作，重大事項做到集體研究，貫徹民主集中制。重大活動中工作到位，按時保質保量完成任務，部門管理有序、規范，各項工作成績良好。

12、班主任、教研室主任等兼職人員能主動、認真完成所擔負的工作。

考勤

13、在各項活動中病事假不超過2次。

［合格］

思想道德　1、擁護黨的路線、方針和政策，按時參加政治理論學習。

2、遵紀守法，認真執行學院的各項規章制度。

3、遵守職業道德，教書育人。

教學工作　4、完成教學工作量。

5、教學質量較好，專家和同行評估為良好，或學生測評平均不低于70分。

6、一般性教學事故不超過1次（1次含）。

7、教學內容和程序規范，教學文件齊備。

科研工作　8、按規定完成科研工作量。

其他工作　9、完成72學時/學年的繼續教育。

10、按時參加學院和部門的各項活動。

11、雙肩挑系主任（副主任）每周到崗工作時間在14小時以上，部門管理有序，一般性事故不超過3次。在重大活動中能按時完成任務。

12、班主任、教研室主任等兼職人員能較好完成學院、部門交給的工作。

考勤

13、各項活動的缺勤不超過4次/學年。［基本合格］

思想道德　1、擁護黨的路線、方針和政策，按時參加政治理論學習。

2、遵紀守法，認真執行學院的各項規章制度。

3、遵守職業道德，教書育人。

教學工作　4、在教學和科研工作量互抵后完成總工作量的60％以上（含60％）。

5、教學質量一般，專家和同行評估為中等，意見較大，問題較多，或學生測評平均不低于60分。

6、一般性教學事故不超過2次（含2次）。

7、教學不規范，教學文件不齊備。

科研工作　8、有科研成果，但未完成規定的科研工作量。

其他工作　9、能夠參加繼續教育學習，但未達到72學時/學年要求。

10、按時參加學院和部門的各項活動。

11、雙肩挑系主任（副主任）每周到崗工作時間達不到14小時，一般性事故3次，或較重大事故1次。在重大活動中不能按時完成任務。

12、班主任、教研室主任等兼職人員履職不到位。

考勤

13、一年中病假累計不超過60天，事假累計不超過30天。

［不合格］

思想道德　1、政治、業務素質較差，不能勝任工作。

2、在教學和科研工作量互抵后未完成總工作量的60％。

教學工作　3、教學事故超過3次。

其他工作　4、不服從工作安排，不完成分配崗位的工作。

考勤

5、連續曠工10個工作日，或1年累計曠工超過20個工作日，或病假累計達60天以上,事假累計達30天以上。

（二）教輔系列

［優秀］

思想道德　1、擁護黨的路線、方針和政策，認真參加政治理論學習。

2、遵紀守法，認真執行學院的各項規章制度。

3、有較強的服務意識，良好的職業道德，對本崗位工作業務熟悉，主動熱心為師生、讀者服務。

日常管理　4、工作有序，能熟練運用現代化管理設備。

5、在工作中團結同志，主動配合工作。

6、遵守工作紀律，嚴守工作機密，不串崗，不傳播不該傳播的工作內容。

7、主動認真學習先進文化知識和科學技術，繼續教育學習達到72學時/學年。

8、積極參加本部門的專業建設和現代化建設。

完成任務　9、認真履行崗位職責，高質高效地完成本職工作，無工作事故。

科研工作　10、認真研究本崗位工作規律，運用有關理論進行研究，發表研究論文，或承擔課題研究，完成規定的科研工作量。

考勤

11、一年中各種請假累計不超過5天。

［合格］

思想道德　1、擁護黨的路線、方針和政策，認真參加政治理論學習。

2、遵紀守法，認真執行學院的各項規章制度。

3、有較好的服務意識，能夠較好地開展本崗位的工作。

日常管理　4、工作符合程序，能運用現代化管理設備。

5、在工作中團結同志，能配合工作。

6、遵守工作紀律，嚴守工作機密，不串崗，不傳播不該傳播的工作內容。

7、能夠按要求進行進修學習，繼續教育學習達到72學時/學年。

8、能夠完成交與的有關實驗室或圖書館建設的任務。

完成任務　9、認真履行崗位職責，保質保量地完成任務，一般工作失誤不超過2次（含2次）。

科研工作　10、能及時總結經驗，提出合理化建議，改進工作方法，并能按要求撰寫

調研報告或文章。

11、按規定完成科研工作量。

考勤

12、一年中各種請假累計不超過10天。［基本合格］

思想道德　1、擁護黨的路線、方針和政策，認真參加政治理論學習。

2、遵紀守法，認真執行學院的各項規章制度。

3、遵守工作紀律，嚴守工作機密，不傳播不該傳播的工作內容。

日常管理　4、工作效率和質量不高，崗位管理混亂，工作環境臟亂差。

5、運用現代化管理設備的能力較差。

6、不能與同志配合工作，串崗，自由主義較嚴重。

7、不參加進修學習，未達到72學時/學年的繼續教育要求。

完成任務　8、能夠履行崗位職責，完成交與的工作，但服務意識較差，工作態度生硬，出現一般性工作失誤3次，或較重大失誤1次。

科研工作　9、能夠進行科研，但未完成科研工作量。

考勤

10、一年中病假累計不超過60天，事假累計不超過30天。

［不合格］

思想道德　1、政治業務素質差，工作責任心不強，不能履行崗位職責。

日常管理　2、不服從工作安排，不完成分配的任務。

完成任務　3、不能為教師、學生或讀者服務，工作中出現嚴重失誤，在學院教職工和學生中造成較大的不良影響。

考勤

4、連續曠工10個工作日，或1年累計曠工超過20個工作日，或病假累計達60天以上,事假累計達30天以上。

（三）管理系列

［優秀］

德

1、擁護黨的路線、方針和政策，認真參加政治理論學習。

2、遵紀守法，認真執行學院的各項規章制度。

3、有較強的服務意識，良好的職業道德，對本崗位工作業務熟悉。

能

4、工作有序，高質高效地完成本職工作，能熟練運用現代辦公設備。

5、工作中團結同志，主動配合工作。

績

6、認真研究本崗位工作規律，運用有關理論進行工作研究，發表研究論文，或完成科研課題，按規定完成科研量。

7、認真履行崗位職責，創造性地開展工作，沒有工作事故。

8、能夠按照文件檔案管理制度收集、整理、保管和移交，文件、檔案管理有序。

廉

9、工作中實事求是，不弄虛作假，嚴格工作程序，及時請示匯報，并認真執行學院的有關決定決議。

10、遵守工作紀律，嚴守工作機密，不串崗，不傳播不該傳播的工作內容。

勤

11、一年中各種請假累計不超過5天。

［合格］

德

1、擁護黨的路線、方針和政策，認真參加政治理論學習。

2、遵紀守法，認真執行學院的各項規章制度。

3、有較好的服務意識，能夠較好地開展本崗位的工作。

能

4、能及時總結經驗教訓，改進工作方法，糾正錯誤，能運用現代辦公設備。

5、在工作中團結同志，能配合工作。

績

6、能按要求撰寫調研報告或文章，完成科研量。

7、認真履行崗位職責，保質保量地完成任務，一般工作失誤不超過2次（含2次）。

8、能夠按照文件檔案管理制度的要求保管和移交文件和檔案。

廉

9、工作中實事求是，不弄虛作假。

10、遵守工作紀律，嚴守工作機密，不串崗，不傳播不該傳播的工作內容。

勤

11、一年中各種請假累計不超過10天。

［基本合格］

德

1、擁護黨的路線、方針和政策，認真參加政治理論學習。

2、遵紀守法，認真執行學院的各項規章制度。

3、能夠遵守工作紀律，嚴守工作機密，不傳播不該傳播的工作內容。

能

4、工作效率和工作質量不高，工作有序度較低，不能運用現代辦公設備。

5、同志間工作配合較差，串崗，自由主義較嚴重。

績

6、能夠履行崗位職責，但服務意識較差，工作態度生硬，一般性工作失誤3次，或較重大失誤1次。

7、雖能完成任務，但不能及時進行經驗總結和理論研究。

8、能夠按照文件檔案管理制度的要求保管和移交文件和檔案。

廉

9、工作中實事求是，不弄虛作假。

勤

10、一年中病假累計不超過60天，事假累計不超過30天。

［不合格］

德

1、政治業務素質差，工作責任心不強，不能履行崗位職責。

績

2、不服從工作安排，不完成分配的任務。

3、超越本崗位職責范圍和管理權限，擅作主張，給學院工作造成重大損失。

勤

4、連續曠工10個工作日，或1年累計曠工超過20個工作日，或病假累計達60天以上,事假累計達30天以上。

說明：

1、以上考核內容，符合優秀和合格等級中所列各項者，可評為優秀或合格；符合基本合格等級、不合格等級之一項者，應評為基本合格或不合格。

2、繼續教育是指有關新思想、新理論、新知識等各方面的進修學習。目前包括學院等單位組織的政治理論學習、業務學習，以及自己參加的各種培訓和進修，但應以相關的業務學習進修為主。

3、教學事故按學院有關文件進行認定。

二、考核程序

1、個人按考核要求和細則進行一年寫實性總結，自我評價等級。

2、部門按考核要求和細則進行一年總結。

3、考核小組考核個人情況，評價等級。

4、相關領導和部門對相關部門的人員考核結果進行審核，初步確定考核等級。

5、各考核部門將本部門人員的考核等級上報學院人事處匯總（中層干部的考核結果由組織部匯總）。

6、組織部和人事處分別上報學院黨委和院長辦公會審批。

7、部門主管領導將考核結果反饋本人。

三、考核結果的應用

1、考核結果為優秀的人員可作為學院先進個人候選人參評。部門內優秀人員比例為參加考核人員（不含部門內參加院考核的處級干部）的15％（可進行四舍五入）。

2、凡考核為合格及以上人員，發給年度10-12％的崗位目標津貼作為獎勵。

3、凡考核為基本合格及以上的人員，發給第13個月工資。

4、凡考核為不合格的人員，不發給年度10％

的目標津貼，并扣除下一年度1－2月的全部目標津貼，不發給第13個月工資，不能參加二年一次的工資普調，以及年度3％的獎勵晉級或提前晉級。四、特殊人員的考核要求

1、中層干部的考核按組織部《中層干部考核辦法》執行。

2、入校工作不滿7個月的應屆畢業生，參加考核，不計等級，不作為一個考核年度。試用期當中的研究生，考核結果只作為是否轉正的依據。

3、當年調入，考核為合格以上的人員，應屆畢業生未特別定為不合格的人員，可發給從領取崗位津貼之月起至本年度12月止的10％的崗位目標津貼。

4、學院派往國（境）外的人員考核時未歸者，暫不進行考核，待本人回國后再作考核。考核合格者發給在校工作時間段10％的目標津貼。

5、自費出國超過5個月的人員不進行考核，不計等級。

6、學院批準的返聘人員參加考核，不計等級，考核結果作為下一年度是否返聘的依據之一。

7、內退人員不參加考核，但應寫出書面年度總結，視同為考核合格。

8、一年內因大病住院治療三個月之內的人員的考核等級，根據本人表現酌情確定。

9、一年中病事假累計在3個月以上的人員不參加考核，不計等級。

遵紀守法的總結范文第4篇

一、指導思想

以“三個代表”和“以德治國”的思想為指導，以《公民道德建設實施綱要》為依據，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發全校師生發揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質，優化環境，促進精神文明建設，深化孝心教育，推進素質教育，樹立學校新形象。

二、活動步驟及要求

（一）宣傳發動階段（2月－3月）

1、建立愛心、誠信、責任心教育領導小組，明確分工，落實責任。為保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結合教育領導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區、家長代表組成，根據各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考核。

2、召開全校師生大會，布署學校教育活動實施方案，各年級根據自己的實際，制定特色活動計劃。

3、學校發放關于開展“誠信回歸，學做真人”手拉手活動的倡議書，送到全校師生、家長、社區代表人手一份。并組織學生送給手拉手學校——內蒙古扎蘭屯興化小學和永和鎮小，和手拉手朋友一起開展這項活動。

4、通過小星星電視臺、黑板報等多個陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責任心教育的重要意義、基本內容和要求，營造道德教育的良好氛圍。

（二）教育活動實踐階段（4月－11月）

1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據不同的對象分層次地開展相應的教育活動。

2、愛心、誠信、責任心教育活動與學校行風建設相結合。開展這項活動，教師率先垂范。切實加強教師隊伍的師德建設，開展“十要、十不”活動。要求教師要熱愛事業，不熱衷家教；要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀守法，不違規違紀；要為人師表，不有損形象；要勤學樂教，不故步自封；要誠信待人，不陽奉陰違；要移風易俗，不賭博迷信；要樂于奉獻，不計較名利。通過“十要、十不”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設，同時結合“五愛”教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德、個人品質等教育落實《公民道德建設實施綱要》的要求，要求教師不僅在學校里堅持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會上時時、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。

3愛心、誠信、責任心教育活動與學校的孝心工程相結合。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家里做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發展。

（三）總結評比階段（12月）

我們將今年的愛心、誠信、責任心教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結，加強各班級的考核。結合年終評優工作，評出愛心、誠信、責任心教育活動中的“標兵”和“先進班級”，并給予相應的獎勵，使這一教育活動持續、深入地開展下去。

三 活動內容

⑴文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。

⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

⑷愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

⑸言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。

（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育。

四 具體安排：

二月份 1節約壓歲錢，我為興華獻愛心

2行為規范公益廣告大賽

三月份1春天的聚會花卉展

2 “學雷鋒，揚公德”文明大行動

3“慶三八，獻孝心”系列活動

4班主任沙龍“讓學生學會愛”

5“誠信回歸，學做真人”手拉手活動的倡議書

四月份

1“學《三字經》，做文明人”系列活動

2“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動

3“我是環保小衛士”遠足活動

4 “讀《真好》叢書，做真好兒童”讀書活動

5班主任沙龍“讓學生擁抱誠信”

五月份

1團員教師愛心幫困活動。

2第二屆孝文化節系列活動

3“獻孝心，揚公德”廣場文藝匯演

4班主任沙龍“讓學生懂得責任”

六月份

1道德教育講座

2“校十佳孝星”、“新三好學生”表彰會

七、八月份

1“爭做誠信小模范”假日小隊活動

2“我和興華少兒手拉手”夏令營活動

九月份

1新學期承諾活動

2“老師，您辛苦了”教師節慶祝活動

3“我與誠信同行”演講比賽

十月份

1頌歌獻祖國活動

2老少同樂慶祝活動

十一月份

1 “愛心、誠信、責任心”征文比賽

2 “愛心、誠信、責任心”小報比賽。

十二月份

1“愛心、誠信、責任心”故事比賽

2總結表彰。評比“誠信小模范”“愛心小天使”等

五、活動領導小組

組長：孫文軍

副組長：劉亞萍 倪敏聰

組員：葉愛黎 羅燕 陳月珍 任建美 王玲娣 石彤彤

遵紀守法的總結范文第5篇

作為一名中學歷史教師，深感自己的責任重大，能把在歷史學科中滲透法制教育這項工作做好，將關系到祖國的前途與命運。從教14年的我，將從歷史學科的角度，在歷史教學過程中就如何滲透法制教育談談自己的探索與實踐。通過本人多年的教學總結，要在歷史學科中做好對學生滲透法制教育的工作，我們應當尊重學生個性，充分發揮學生的主體作用，創新教學方法，使學生在輕松愉快的心境中主動接受法制教育，逐步培養學生自我教育的能力。從而真正發揮歷史學科優勢，加強法制宣傳教育。引導學生自覺維護民主法制，遵紀守法，運用法律維護自身權益，促進學生公民意識的形成與提高。在歷史教育教學中進行法律法制學習，培養學生遵紀守法的公民意識。下面本人就自己在歷史教學之中滲透法制教育的探索與實踐談幾點看法，敬望同仁多多指教，以期在以后的教學之中把這項工作做得更好。

一、充分利用課堂所教知識，在課內潛移默化地去影響學生，讓學生受到有益的熏陶和感染，以歷史發展為線索，由淺入深地受到啟發，達到教育的目的。比如在教學中國歷史八年級下冊《社會主義民主與法制建設》這一課時，引導學生認識到我國在推進依法治國的進程中，實行執法必嚴、違法必究和法律面前，人人平等的原則，對違法者無論是當官的，還是老百姓，也無論職位高低，只要觸犯法律，一律繩之以法。

二、充分利用多媒體來進行歷史學科教學，引導學生在直觀而生動的教學情境中接受法制教育。近些年來，受國際毒潮的影響，禍國殃民的重新在我國泛濫，吸毒人數不斷增加，吸毒人員中青少年占大多數，嚴重威脅著青少年的身心健康。在教學過程中，我就把“1840年的給中國人民帶來了深重的災難”這一歷史與現實結合起來，讓學生進行學習。具體采取的方法是要求學生在課前去查找資料，先對書本知識有一個印象，在上課過程中，充分利用多媒體，把的一些片段和現實社會中的一些吸毒片段結合起來，給學生以鮮明的對比，讓他們感受到吸毒的危害，并自覺地去抵制、遠離。

三、對學生進行歷史學科滲透法制教育不能只停留在課堂教學之中，還可以利用課外活動等方式進行，以提高學生的學習興趣。比如說成立以法制教育為主要內容的課外興趣小組，這個小組可以組織大家撰寫一些歷史小論文和歷史手抄報。另外也可以舉辦“反腐倡廉”的專題報告和演講比賽。通過這些方式一方面提高了學生的學習興趣，另一方面又加強了對學生進行法制教育的力度。