前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇以感恩父母為主題的演講稿范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

以感恩父母為主題的演講稿范文第1篇

二、活動背景：在當代大學校園內，班級團支部的凝聚力和戰斗力已經成為中國共青團發展壯大的主要因素，青年大學生的感恩教育也成為增強班級團支部的凝聚力和戰斗力的基石，教育和引導青年大學生學會施恩，懂得感恩，主動幫助弱勢群體，以實際行動感謝父母，感謝學校，感謝社會，進一步發揮先進典型的示范作用，也已經成為班級凝聚力和戰斗力的一種重要方式。為此，國貿103團支部計劃組織一次以“心存感恩放飛祝福”為主題的演講活動。

三、活動目的：通過演講比賽，讓同學們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或老師，朋友或對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，你哭她也哭，你先他也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

四、活動時間：年4月17日

五、活動地點：SA518

六、活動對象：班全體同學

七、主辦單位：班團支部

八、邀請嘉賓：宣傳部部長秘書處處長

九、主持人：

十、前期準備：

1、接到團日活動通知后，團干部進行了討論，向同學們說明了此次活動是以“我身邊的感動”為主題、活動要求以及同學們的參與方式等問題，并且聽取了同學的意見；

2、團干部進行活動策劃，選定活動時間、地點以及主持人；

3、申請活動所需要的教室；

4、宣傳委員在班里宣傳，動員同學們積極參與，希望同學們能踴躍參加，并準備好演講稿等相關材料；

5、準備活動所需要的材料；

6、提前向將要邀請的嘉賓打招呼；

7、宣傳委員到系宣傳部做好活動的宣傳海報；

8、買一些活動中要用到的飲品等。

十一、活動流程：

1、嘉賓及同學們入座；

2、主持人介紹本次團日活動的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，并宣布本次團日活動活動開始；

3、由宣傳委員梁春致開場詞；

4、演講正式開始，大約5個人演講結束后嘉賓對上面幾位同學的演講進行點評；

5、在演講結束的時候在由嘉賓對活動提出意見總結；

6、組織委員陳財對次團日活動做總結；

7、主持人宣布此次團日活動圓滿結束；

8、嘉賓先退場；

9、班里同學打掃活動現場。

十二、活動特色：

1、活動集教育性、思想性于一體，活動的內容至始至終都緊扣“心存感恩放飛祝福”主題。

2、全班同學參與，充分發揮了本支部團員的聰明才智，極大提高團員們的積極性。

十三、預期效果：

讓同學們要學會感恩，在日常生活中常說：“謝謝”。滴水之恩，當涌泉相報。我們將會用最真誠的心去感謝他人，用熱情溫暖手來幫助他人。努力做到：得到幫助，勿忘感恩；施于幫助，不望感恩。

十四、任務分配：

1、活動總負責：

2、前期宣傳：

3、活動組織者：

4、活動拍照：

5、接待嘉賓：

十四、 注意事項：

1、全班同學都要按時到場，活動準時開始，不得早退；

2、活動中現場保持安靜；

以感恩父母為主題的演講稿范文第2篇

校長開學第一課演講稿一 尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家上午好！ 金風送爽，碩果飄香。在這個美麗的收獲季節，我們又迎來了一個嶄新的學年。今天，我們在這里隆重舉行有夢就能出彩 為主題的**中學開學第一課活動。首先，我代表學校向七年級新同學表示熱烈的歡迎！一年來為我校發展作出卓越貢獻的全體教職工表示崇高的敬意！祝全體師生在新的學年里，工作順利，學習進步，身體健康！

回首過去的一學年，我校全校師生員工在勵志勤學，重德善教的校訓的指引下，齊心協力、克難奮進，在學校發展，教育教學質量提升等方面都取得了輝煌的成績，譜寫了**中學發展史上的新篇章：**中學國旗臺、名人雕塑臺、文化石刻、文化石桌等校園文化設施及學校部分綠化工程得到了進一步的提升，校園面貌有了極大的改觀；教學電子備課室和多媒體教學系統建成投入使用，學校現代信息化教育教學條件有一個質的飛越；校風、教風、學風有明顯的好轉，教育教學質量得到一定的提升；繼續深化主題教育特色德育活動，完善宿舍、班級、餐廳、校園石刻文化為主要內容的校園文化建設，著力打造特色學校。這些成績的取得，是全體教師艱苦創業、甘于奉獻的結果，是全體同學不斷努力、奮發拼搏的結果，是我校師生用辛勤汗水澆灌的璀璨結晶。 過去的成績進一步激勵著我們對明天成功的渴望。

在新的學年，希望老師、同學們能夠立足新起點，創造新輝煌，也希望新加入我校的七年級同學將學校當成自己的新家，一起感受校恩，愛校如家，從我做起，從小事做起。我們共同努力，一起愛校如愛家，愛護校園的一草一木；珍惜美好的校園環境，對校園環境的愛護，彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；拿起抹布擦掉墻上的污跡；涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記；愛護教室、宿舍的設施，隨手擰緊水籠頭，關掉日光燈。

我相信，在大家的共同努力下，有夢就能出彩。 我們XX平總書記提出了實現偉大民族復興的中國夢， 我們要將個人理想與祖國發展緊密結合起來，確立自己夢想，相信自己，堅持下去，迎接成功。同學們可從中國中央電視臺的有夢想就有動力、有夢想就要堅持、有夢想就能出彩三個主題的開學第一課節目中一定能受到啟迪和教育，擁抱夢想，努力學習，奮力拼搏，就能活出精彩。剛剛畢業的**中學九年級學生省自立自強美德少年－－同學身殘志堅，努力拼搏，取得今年中考中取得優異成績的真實的故事告訴我們每個同學一個道理：堅信自己的理想信念，一定能實現自我的價值，找到自我、找到生活的意義。全體同學要以等**中學屆學生為榜樣，樹立了積極的人生觀和價值觀，從身邊同學的成功實例，永不放棄自己的夢想；在追夢的時候，會遭遇失敗，不灰心，不絕望，用行動來治療，從失敗中汲取，使自己變得更強。夢想，要腳踏實地，一步一個腳印。我這里借用諾貝爾文學獎得主莫言寄語全體同學們，新學年、新臺階、新氣象，好身體、好成績、好心情。

講感恩，講文明禮儀，我們要儀容儀表規范，文明交往、禮貌待人，繼承**中學文明禮儀傳統，養成良好的行為習慣，讓**中學成為校園和諧、家長滿意、社會肯定，同學們快樂健康安全成長的學校。同學們，你們承載著祖國的未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、文明守紀的合格人才，你們必須從現在做起，嚴格要求自己，對同學要講團結、講誠信、講文明、講愛心；對老師要講尊敬、講禮貌，要尊重每位教師的勞動；對家長要講孝敬，要做好兒女；對班級要講關心、講熱愛、講奉獻；對于我們共同擁有的學校，每位同學都應從點滴小事做起，使母校成為文明的搖籃、學習的樂園；大家都應該樹立公共意識、文明意識，彎腰撿起校園內的一張紙屑，課間走廊靜下來、不追跑、不打鬧，自習課自覺學習，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。我希望每位學生都是聰明好學，文明守禮，心理健康，體魄強健的全面發展的優秀學生。

美好夢想，安全起步， 忽視安全一切為零。同學們，安全問題我們要警鐘長鳴，樹立安全意識，增強法制觀念，共同抵制各類不安全的陋習。

總之， 老師們，同學們，新的希望、新的挑戰在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學期的工作、學習中去。用我們的實干精神、拼搏精神、進取精神，去創造屬于自己的輝煌！ 最后，祝我們**中學欣欣向榮、蒸蒸日上！ 謝謝大家！

校長開學第一課演講稿二 尊敬的各位家長、親愛的老師們、同學們：

大家下午好！

感恩是一個永恒的話題。古語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。動物都有感恩之心，何況我們人呢？

首先感恩父母。父母不僅給予了我們生命，而且含辛茹苦的撫養我們長大成人。父母對孩子的愛是無私的愛，是世界上最偉大的愛。

我們不僅要對父母有感恩之心，更重要的是要有感恩的行動。可以從生活的點滴做起：自己的衣服自己洗，為父母盛一碗飯，掃一下地??.

感恩我們的老師。老師不僅傳授我們知識，培養我們的能力，而且教育我們如何做人。學會做一個真正的人，才是做其他事情的基礎。

老師的付出是不圖回報的。對于同學們，首先要學會尊重老師，尊重老師的勞動。當老師見到你可愛的喊聲老師好，老師就心滿意足了。認真學習，努力掌握科學技術和技能，健康茁壯成長，是對老師最好的回報。

感恩幫助過我們的每一個人。當你摔倒時，有人把你扶起來，你要感恩；當你有不會做的題時，你要感恩教你做題的人；當你缺少學習用具時，要感恩借與你的同學??感恩幫助我們的人，最好的方式就是幫助需要幫助的人。只有每

人獻出一點愛，伸出援助之手，世界才會多一點愛，世界才會變得更美好！

感恩社會。我們的幸福生活是建立在社會中的。國家的富強、社會的的和諧，是我們生活的保障。

做一名對社會有用的人。為社會文明傳播正能量，積極參與公益活動。增強自身的能力，長大后建設我們偉大的祖國。

感恩大自然。我們吃的、喝的、用的，生活所用的一切東西都取之大自然，大自然為我們的生存提供了物質基礎。

但是，大自然也不是取之不竭的。因此，我們要遏制我們的貪欲，有節制的使用大自然為我們提供的物質。更要愛護、保護大自然，才會讓我們與大自然和諧相處。

感恩的方面還有很多很多。我相信同學們在成長的過程中，會更加深刻了解感恩的內涵，并且用自己的實際行動來闡述感恩的意義。

今天，我應感恩什么呢？

感恩有這樣一個機會伴隨、見證同學們成長!

感恩指導老師和組織、參與活動的老師所付出的辛勤勞動! 感恩家長對學校工作的關懷和支持！

讓我們通過本次感恩演講比賽，更加認識感恩的意義。讓我們共同行動起來，學會感恩，踐行感恩，讓世界更加充滿愛！

校長開學第一課演講稿三 尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

又是一年春草綠，依然十里杏花紅。當陽光灑進校園，當春風拂過面頰，我們又回到了熟悉而溫馨的校園。

回首過去的一年，全體教職員工愛崗敬業、甘為人梯、無私奉獻;同學們勤奮好學、誠實守紀、奮發向上。我們深切感到，學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里，我代表學校向老師和同學們表示衷心的感謝!

2017年，是十二五重要之年，是全面落實教育規劃綱要的關鍵之年。

本學期，學校工作要以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及《XX縣2017年初等教育工作意見》的通知精神為指導，努力完成以下8個工作目標：

1、加強思想道德建設和精神文明建設，樹立良好的校風。

2、以教育科研活動為依托，引領教師加強學習和研究，促進教師的專業發展。

3、規范辦學行為，加強常規管理，爭創縣教學管理先進校。

4、加強對常識技能科、活動課程的組織管理力度，進一步提升教學水平，探索辦特色學校的路子。

5、各種縣級競賽活動爭取成績優秀、榜上有名。

6、樹立質量興校理念，爭取所有班科的教學質量均達到縣質量監控標準，爭創縣實施素質教育先進校。

7、強化安全管理，創建平安校園。

8、繼續加快校園建設步伐，推進校安工程、圍墻、操場等附屬設施的建設，努力為師生創建一個完整的、較好的工作、學習環境。

為保證學校各項任務能夠順利圓滿完成，在此，我向全體師生提出幾個要求。

第一、狠抓教育教學質量，全面完成各項目標任務。

教學工作是學校的中心工作，教育質量是學校的生命線，而課堂教學效率又是教育教學質量提升的關鍵，因此，希望全體教師要扎扎實實做好教育、教學工作;要立足課堂，提高自己的課堂教學水平，狠抓課堂教學質量，力爭使期中考、期末考、各項競賽等的成績在去年的基礎上有更大的突破，用成績說話、以質量立足。

第二、勤學苦練，不斷完善自我

同學們，教育就是培養習慣。良好的習慣是一個人成長、成人、成材的基礎。我們不少成績不理想的同學，根本原因不是因為自己不聰明，也不是因為自己智力有問題，而是忽視了習慣的養成和培養。希望同學們牢牢記住我校的育人追求：讀書改變命運習慣成就人生。時刻不忘習慣的養成，從小事做起，從細節做起，從今天做起，養成良好的生活、學習習慣，做一個文明守紀，健康上進的合格學生!

同學們，我們還知道，學習是我們的主要任務，知識的豐富、能力的提高，品格的養成都離不開學習。沒有勤奮的學習就不可能有任何的進步和成長，放棄學習，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來。希望全體同學，志存高遠，珍惜時間，勤奮學習，在學習中增長知識，鍛煉才干，全面提高自己的素質。

第三，珍愛生命，時刻注意安全。

大家都知道，我們學校周邊的安全環境極為復雜。學校的一期二段工程、寶龍廣場都正在建設之中，建安大道、二環路車輛飛快地行駛，建筑安全、交通安全隱患非常突出。希望全體同學要時時刻刻注意安全，珍愛生命，把安全牢記在心中，每天平平安安地上學、回家。

老師們，同學們，最后，我要說的是，請大家記住：校興我榮，校衰我恥，這八個字。學校聲譽，學校各項工作質量的優劣事關我們第十一小學每一位老師和學生。因此，我們每一個人都要有一種危機感，要以一種積極進取、勇爭上游的精神，永不停歇、百折不撓的心態去面對挑戰;每一個老師、同學都要充分發揮主人翁的精神，團結一致、共同努力，共同促進第十一小學的發展，在為學校貢獻力量的同時，也成就自己。

以感恩父母為主題的演講稿范文第3篇

青春不僅是花朵的笑靨，蓬勃的精力，誘人的烏發，它包含著耕耘，探索，拼搏。青春的心靈，需要知識的營養去滋潤，需要智慧去呵護。以下是小編為大家整理的拼搏的青春演講稿5分鐘，感謝您的欣賞。

拼搏的青春演講稿1大家好!

再有1天，我們將迎來__年高考，這是我們人生中面臨的第一次重大考驗。如果將十年寒窗，比作萬米長跑，現在我們還剩下最后的1米。這是挑戰自我，挑戰人生，挑戰極限的一段關鍵里程!一百天，可以突飛猛進;一百天，可以創造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌;一百天，可以贏得一生!

高考，是決定我們青想能否實現的天門關;高考，是展現我們實力的大龍門;高考是知識、心理、體能的較量;高考是智力、毅力、實力的比拼。__年的寒窗苦讀，__年的含辛茹苦，都將在最后的高考中接受檢驗。__年，為了鑄造智慧的利劍，我們揮灑了多少汗水，付出了多少心血。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，現在，距離決戰的時刻僅僅剩下1天，是為寶劍淬火加鋒、一展亮劍風采的時刻了。

我們的目標是什么?二戰時期英國的首相丘吉爾，用充滿激情的聲音告訴我們：是勝利!不管多么困難也要爭取勝利，不管多么危險也要奪得勝利，不管多么恐懼也要抓住勝利。因為沒有勝利，便不能生存!

在這一百天，我們要有“我能成功，我必成功”的堅定信心。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”中國也有一句格言：“思其敗則必敗，思其難則必難。信其行則可行，信其成則可成”。面對高考這嚴峻的挑戰，我們要克服自卑、畏難的心理。“定局論”必須拋棄，高考才是定局;“悲觀論”必須否定，要敢于后來居上。

在這一百天，我們要有“高考未了，奮斗不息”的頑強意志。高考仍然是千軍萬馬過獨木橋，競爭仍然十分激烈。只有基礎扎實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登。在這一百天，練習的難度將進一步加大，知識的容量將進一步擴充，考試的次數將更加頻繁，我們只能靠頑強的意志，來應對磨煉和壓力。不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管每次考試，成績是優是劣，我們都要以積極的態度正確對待。要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從失誤中找準方向。

在這一百天，我們要有“戰勝自己，超越自己”的拼搏精神。是雄鷹就應該搏擊長空，是海燕就應該勇斗風雨。拼搏，意味著這1天我們必須聚精會神聽好每一堂課，在老師的指導下，夯實基礎;拼搏，意味著這1天我們必須一絲不茍做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力。

十年寒窗，三年風雨，一百天是新的起點，一百天是新的征程。沒有汗水的揮灑，怎能收獲成功的喜悅?播撒了夢想的種子，就要用心血去澆灌。機遇與挑戰并存，理想與奮斗齊飛。

只有輪回的四季，沒有輪回的人生。我們深信：在未來的一百天，受太陽之光華，承天地之靈氣，沐春風之快意，強者必將脫穎而出。

最可愛的，不是春天微微的清風，而是從新綠中看到的希望;最美麗的，不是夏日閃耀的陽光，而是歷經風雨后勝利的微笑。

為了報答父母的養育之恩，為了鑄就學校明天的輝煌，為了實現自己的人生夢想，在這最后沖刺的1天，我們決心做到：珍惜1天，拼搏1天，奮斗1天!讓青春在奮斗中飛揚!

在此，我代表全體同學向各位老師表示衷心的感謝。

謝謝大家!

拼搏的青春演講稿2尊敬的各位領導，親愛的同事：

大家好。古人云：勤儉可以興國，逸豫可以亡身。古人云：儉，德之共也;奢，惡之大也。古人又云：勤儉永無窮，坐食山也空。

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。勤儉節約是我們的傳家寶啊!

滾滾歷史長河，多少古圣先賢。克勤克儉，如數家珍!

越王勾踐，臥薪嘗膽，勵精圖治，終成春秋五霸。

宋襄公，衣求蔽體，食求果腹。改革變法，鼓勵農桑，而列戰國七雄。

魏武帝曹孟德，布衣素食，勸婦耕織，掃平北方，縱橫中原。致使三分天下有其二。

唐太宗李世民，乘輕騎，住寒宮。減輕徭役，休養生息。才有貞觀之治，天下為家的盛世局面

恰恰相反，商紂王，釀酒為池，懸肉為林。橫征暴斂，大興土木。牧野之戰，倒戈相向，終自焚于露臺。

周厲王，窮奢極欲，千金買笑。百姓道路以目，諸侯八方烽起。最后社稷傾覆，暴尸于荒野。

唐明皇李隆基，“長安回望繡成堆，山頂千門次第開，一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”終釀成安史之亂，而揮淚馬嵬坡前。

正所謂“古往今來無不行，獨有天地常悠悠”正所謂“往事越千年，魏武揮鞭，勤儉節約今安在，以史為鏡看今天!”

在當今時代，勤儉節約有了更加深刻，更加科學的內涵。通過這次關于“科學節約，提升管理”的學習，使我們更加感受到作為一名興龍人對于我們這個企業大家庭興衰榮辱的責任。假如我們以一種主人翁的姿態，以一顆無限感恩的心對待我們的工作，那么，我們說科學節約不就是偉大的生產力嗎?

當我們節約了一滴水、一度電、一張紙甚至一個紙杯，當這種行為成為我們的一種需要、一種習慣、成為理所當然。我想只有這時作為興龍人的自豪感才會從心底油然而生。大家說，對不對呀?

當我們提高了我們的工作效率，節約了一分一秒;當我們提高了服務水平，不再吝嗇我們的問候與微笑。只有這時候，我們才會感受到企業的堅定步伐與我們自身的發展。大家說，對不對呀?

科學節約就像一場競賽，是和自己、和時間，和習慣勢力的競賽。這次以“科學節約，提升管理”為主題的學習活動，直指每一個人的內心深處。反躬自問，潛移默化。無須大刀闊斧亦能巧奪天工。因為我們都明白刻進血液里的才是制度!

我們相信，只要從我們企業的根本利益出發，從我們自身做起，從一點一滴做起，勤儉節約、艱苦奮斗，我們的企業必將走向更加繁榮昌盛的明天!

今年我們的企業同樣面臨著世界經濟大衰退的考驗，迎接著經濟危機的挑戰。但是只要我們一分一厘、集腋成裘。我就不相信積跬步不能致千里!我就不相信納細流不能成江海!我就不相信成績不是我們自己創造出來的!

我的演講完畢，謝謝大家!

拼搏的青春演講稿3親愛的同學們：

你們好!

夏去秋來，秋風中夾雜著幾片枯黃的落葉。經過了一個暑假，在座的諸位已經是初中三年級的學生了。論年齡，我們都還只是十四五歲的青少年，都時常在父母的懷里撒嬌，但是，現今的我們不得不面臨一個殘酷的現實——中考。

有人說，中考高考，那是千軍萬馬過獨木橋，狹路相逢，弱肉強食，成者為王，敗者為寇。這話聽起來有些封建的傳統觀念在里面，但實際上，我們的中考也確實是如此。每當高年級的學哥學姐們從考場里出來，從他們的表情中就可以看出他們內心的忐忑。當得到成績的那一天，考得理想的欣喜若狂，互相交談著自己考了多少分、被哪所知名學校錄取之類的事情;而考得差的則垂頭喪氣，肯定少不了老爸老媽和家人的數落，最后落得個怨天尤人。豈不哀哉!

在當今社會，信息技術高速發展的時代，“地球村”早已形成。所以，當今21世紀最缺少的，不是水資源，不是礦產，不是石油，也不是金錢，而是擁有高知識、學識淵博、善于管理的新型人才。換言之，在現在，我們如果不努力學習，就會成為社會中那些強大的敵人的墊腳石，別人越來越高，而我們則越來越低。

古人云：“亂世出英雄。”的確，中考就是屬于我們的亂世。在這亂世之中，既有千錘百煉、傲立于世的英雄，亦有強聒不舍、總是找客觀理由的平庸之人。正所謂“狹路相逢勇者勝”。只有那些勇敢者才能取得成功、站在生命的頂峰。而平庸之人只會碌碌無為地打發時光，感慨這一切都是天意。最后在孤獨和寂寞中進入棺材。“天若亡我。”這似乎成了所有失敗者給自己找的一個不是很光彩的借口。

可能有的同學會問：“你說我們現在從智力方面都相差不遠，至少比老爸老媽強得多吧!但為什么我們的學習成績卻大相徑庭?有的同學優異的了不得、不得了，而我們這些人無論怎樣努力，這分數為什么就老不見漲呢?”這句話問到點子上了。為什么會造成這樣的差距?為什么在先天都差不多的我們就會在成績上體現出這么多的差異?難道我們生下來就真的要分三六九等?

談到這里，我不得不說到一個人。他在二三十歲的時候做了俘虜，直到四十多歲才被放回。身為一國之君的他不甘心被人踐踏、受人欺凌。他養精蓄銳、厚積薄發。“十年教訓，十年生息。”終于在年過花甲之時率領強兵復興國家，一雪當年之恥，使自己的國家成為了春秋之霸主——可能有的同學已經猜到了他是誰。沒錯，他就是——越王勾踐。

當年會稽之恥，被迫降于吳王夫差。在姑蘇城內，身為一國之君的他受盡了凌辱，被當作奴隸看待。給夫差的父親吳王闔閭守陵墓，為夫差喂馬，親自嘗夫差的糞便，在姑蘇城內遭到那些吳國貴族的可憎的白眼和輕蔑的言語……回到都城會稽的越王勾踐無地自容。是啊!越國在他的手中傾覆、衰敗。他無顏面對江南的父老鄉親們，無顏面對自己的妻兒。勾踐心中燃燒著對夫差的憤怒之火。他意識到，唯有自己的國家強大了才是治國之本。于是，這位國君身體力行，把自己當作一位平民一樣對待。身上的錦華緞袍放在了宮中，取而代之的是粗布衣服。他沒有在金碧輝煌的皇宮中就寢，而是在一間簡單、四處透風的茅草屋中生活，只睡在薪草上，用寒冷的長矛和長戟做枕頭。吃的是粗茶淡飯，而且每天吃飯之前都要品嘗一下苦膽的味道，還流著眼淚一遍一遍地問自己：“勾踐，你忘了當年會稽的恥辱嗎……”

“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”昔日弱小的越王勾踐率領著千軍萬馬討伐吳國。兵臨城下，吳王夫差被迫用一把劍結束了自己的生命。二十年的心酸、二十年的血淚、二十年的辛苦、二十年的努力，一個大國悄然崛起。而勾踐，這個曾經臥薪嘗膽的君王，也成了中華民族不泄奮斗、勇于進取的象征，終成一代大帝、一代天驕!

我的演講到此結束，謝謝大家!

拼搏的青春演講稿4尊敬的老師們、同學們：

上午好!今天我講話的主題是“努力拼搏。展現風采”。

青春是個無限美好的字眼，它意味著創造，意味著向往，意味著奮斗，意味著發展，是我們一生中最美好的年華。

在第一次體育中考的來臨之際，全體學生選擇了頑強努力、選擇了拼搏、選擇了堅強。

我們的颯爽英姿在跑道上，在校園里，也在這片蔚藍的天空下。選擇拼搏，我們品位異樣精彩的人生;選擇堅強，我們感受經歷失敗后成功的甘甜……因為我們年輕，所以拼搏才是最好的選擇!人生就是在奮斗中一天天走向圓滿。

一切都從夢想開始。漸漸的，其中質量檢測的步伐也向我們一步步走來。其中質量檢測是同學們學習基礎知識和學習能力的一次評估。在開學以來我們就應該感覺到時間的緊迫。很多同學憧憬明天的美好卻疏于今天的努力;是的，我們都渴望成功，但是往往會忽視努力奮斗的過程。“人生能有幾回搏”?只有拼搏，人生才能放出異彩;只有拼搏，才能挖掘出智慧的潛力，才能實現我們的理想。要知道我們現在所做的正是在創造著我們的未來，要實現真正有價值的目標，必須付出大量艱苦的努力。

拼搏是強者的凱歌。平靜的湖水永遠不會奏出壯美的樂章，而只有澎湃的大海才會給人以雄壯。可能你會問：“是不是只有拼搏者，才會成為成功者?”是的，或許拼搏不一定會成功，但不拼搏注定會失敗。有的人拼搏，努力了，雖沒有獲得殊榮，戴上桂冠，但回過頭與其原點相比，卻有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。如果暫時沒有成功，也不妨及時總結經驗教訓，適時改進方法，持之以恒，一定會有“眾里尋她千百度;驀然回首，那人卻在燈火闌珊處!”的喜悅，我想，在即將舉行的一年一度的運動會上，應該更能體現這一點。在運動場中，忘我的奔跑，使之凝固成永恒的畫面。

這就是我們需要的拼搏嗎?回顧過去的人生，學習占據著大部分時間，這便是人生的一個漫長的考驗，對于我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成功的肩頭邁向另一個目標，使我們的追求永無止境。摔倒了怕什么?爬起來拍凈身上的土塵照樣往前走!這是連伊呀學步的兒童都能做到的事情;輸了怕什么!關鍵是此時不搏何時搏?!這不正是賽場上縱橫鐵打的精髓嗎!

生命之短暫，去如流水，來如朝露，怎么不令人珍惜?魯迅曾由衷的說出“我把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。”生命無價，人生無返。我們就當倍加珍惜這青春的大好時光，把自己有限的時間投入到無限的學習中去，實現自己的生命價值。誰能在青春中輕盈舞蹈;誰能在創業中不畏荊棘，熱情起舞，誰就是今天乃至未來的勝利者，誰就能擁有青春以及輝煌!同學們，讓我們都拿出“不怕拼命怕平凡”的拼搏精神，讓我們在拼搏中成長，讓我們在拼搏中乘風破浪，讓我們在人生這個舞臺上盡情展現頑強自我的風采吧!

我的講話到這里，謝謝大家!

拼搏的青春演講稿5尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《用拼搏為青春喝彩》。

青春，是三月爭奇斗艷的花朵，七月火紅火紅的太陽，十月迷人絢麗的紅葉;青春，是東升的旭日，競發的百舸，搏擊長空的雄鷹。

藍天下，國旗依舊在飄揚，國歌還在耳邊回蕩。仰望長空，讓我們在這廣袤的藍天下，在這收獲的季節中感受青春的激情——拼搏。

拼搏是強者的凱歌。鯉魚不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，沖到生命的最高點;雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。精衛填海，夸父逐日，愚公移山，歷史留下了無數敢于拼搏者的足跡。

以感恩父母為主題的演講稿范文第4篇

一、和諧

1.人的自身的和諧

在社會生態之中，人的關系構成無非是人與自然、人與社會、人與自我。在學校教育的情境中，我們首先關注人的自身的和諧性、完整性，這是因為培養什么樣的人，是教育的原點，也是教育的終極目標。我讀過黃振宇校長對師生的演講稿，深深感受到黃校長和泗洪中學的老師們對新人的一種渴盼。比如，黃校長對新生寄語：“我希望你們做一個文明的人，遵紀守法、誠實守信；做一個博愛的人，向每一個人伸出溫暖的手；做一個勤奮的人，嚴謹認真地對待學習的每一個環節；做一個開朗的人，暢所欲言地交流心中的體會；做一個樂觀的人，忘卻曾經的傷痛，笑對每一個黎明！”比如，黃校長每次演講都有明確的主題，可見他特別地關注幸福、感恩、寬容、共進、謙和、敬畏、團隊、規范、自主、夢想，思考人的價值觀、個性發展、公民素養、責任、創新等等。他正是在演講中，把自己對“新人”形象不斷的思考表述出來，于是就有了泗洪中學校本的“全人”形象。他提出的不僅僅是一個個概念，他的演講都是充滿熱情、鞭辟入里，具有很強的說服力和感染性。他的演講又是結合學校的重要工作的開展進行的。學校開展感恩教育、教養教育、孝道教育、禮儀教育、心理教育、安全教育等六大系列教育活動，其中以“感恩心、寬容心、敬畏心、謙和心”為主題的“四心”教育，包括“感恩主題班會，算算一筆親情賬，給媽媽一封信”等相關活動，引起了極大的反響。在洪中人的心中，感恩是一種境界，是對別人所給予關心幫助的良知回應；寬容是一種做人的美德，是善于補人之過、容人之短所體現出的一種人格魅力；謙和是待人處世時的謙虛和藹，是有修養地審視自己和有涵養地看待別人；敬畏是對道德、法律、權威的一種景仰、敬重和畏懼的心態。德育系列活動的開展，促進了學生綜合素質的提升和人格的完善。通過一次次的耳提面命，通過一項項的相應重點工作的開展，這樣的“全人”是在生機勃勃地生長的。難能可貴的還在于：第一，即使在具有挑戰性的學習過程中，泗洪中學也是把人格養成放在核心位置上的。比如要求教師在教學中關注學生學習品德的培養，并且明確學生良好學習品質的表現為：明確的目標追求、濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、自主的探究、積極的進取、聆聽的專注、規范的計算、流暢的表達、高效的意識（限時）、獨立的精神、合作的能力等。可見，“人格健全”的目標是落地生根的。第二，泗洪中學的“全人”培養并不是千人一面“一刀切”。學校明確提出“宜文則文、宜理則理、宜藝則藝、宜體則體、宜飛（飛行員）則飛”，根據學生的個性特長和發展需要，分層分類，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。第三，“全人”目標的落實，并不是控制式、灌輸型，而是恪守“自我規劃、自覺修養、自我磨礪、自我管理、自主實踐”，這種自主發展的模式形成了當下生活和未來生活的和諧，深刻體現了生態文明可持續發展的內涵。

2.人與他人的和諧

作為一個社會人，每個人都處在與他人的關系中。泗洪中學“人與他人”的和諧相處，是以學生成長為內核的。首先，建立良好的師生關系。泗洪中學提出“教師的信心就是學生的信心”“教師的行為帶動學生的行為”“教師的發展召喚學生的發展”，要求教師身體力行，做學生的表率。能引導教師與學生的交流成為學生獲得教養的途徑。其次，要求教師明確自己的生態位置，真正進入角色。比如“導演”角色，教會學生學，而不是代替學生學；“配角”角色，不能“搶戲”，要把“舞臺”讓給學生；“編劇”“劇務”角色，寫好“劇本”做好服務。第三，加強團隊建設。倡導同學之間、同行之間、師生之間，人人敬業，各負其責，相互信任，及時補位，從而形成協作共進的組織文化。第四，與社會互融，健全學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制，構建家校通網絡平臺，加強與家長的聯系，定期召開家長會，邀請家長參與學校各項活動；成立家長委員會，積極參與學校的辦學管理，監督學校的辦學行為；組織學生走進社區，參與社會公益活動。巴赫金曾指出：“單一的聲音什么也結束不了，什么也解決不了，兩個聲音才是生命的最低條件、生存的最低條件。”（巴赫金：《陀思妥耶夫斯基詩學問題》，白春仁、顧亞玲譯，三聯書店1988年版，第344頁）人與人的和諧相處，就有了一種新的關系構成，不僅僅是一種環境氛圍，也成為學生主體成長的一種方式。

3.人與自然的和諧

生態教育涉及人類的生存、生活、生長，是人和自然和諧相處的重要體現，是建設“環境友好型社會”的基礎。泗洪中學倡導“天人合一”和諧發展的理念，建設生態校園。先后投資近千萬元，用于綠化環保建設，使校園在3～4年內實現綠地面積達60%以上。在校園綠化建設中，學校注重生態多樣性的保護，校園中，木本植物就達200多種，做到針葉樹與闊葉樹相結合、木本與草本相結合、景觀樹木與鄉土樹木相結合，營造了良好的生態校園環境；注意對鄉土樹種的保護，重視校園苗木的配置繁育，建立了苗圃基地；利用校園內的自生苗木培植了香樟林和枇杷園；學校重視引導學生參與校園綠化，高一學生栽植“理想樹”，高三學生栽植“感恩樹”，各班級認領綠地，在泗洪中學校園中常有校友贈送母校的樹木。校園綠化環境優美，引來近30種鳥兒駐足，使得校園四季有綠，有花，有鳥鳴。學校借助地方資源移栽了近百種鄉土樹木和濕地植被進校園，讓整個校園成為鄉土樹種的保護園，成為濕地景觀體驗園，成為生態奧秘探索的科普園，成為師生快樂生活、健康成長的樂園。學校利用緊鄰洪澤湖濕地國家級自然保護區的生態資源優勢，注重生態教育的學科滲透、校本課程開發、活動課程組織，積累了豐富的生態教育經驗。學校擁有木化石館、文史民俗館、大氣采樣儀、氣象園、洪澤湖濕地生物多樣性資料室、縣野生動物傷病救護中心等生態教學資源，并爭取上級經費480萬元，自籌經費127萬元，構建自主學習的互動平臺，先后完善了地質生態園、生態教育體驗中心、氣象園、生態科技館等項目建設；在縣環保局的支持下，學校建成了生態環保實驗室。在洪澤湖濕地自然保護區的支持下，還建設了校外生態教育課程基地。在學科教學中突出生態教育，如地理、化學、生物等學科關注溫室效應與節能減排、水體污染及治理、大氣污染與治理等環境問題；歷史、政治等學科在滲透生態文明的同時，還積極開設生態校本課程，引導學生關注生態保護以及生態文明的發展過程。學校開發一系列豐富多彩的校本課程，把校園古樹名木編入校本教材《詩話校園》，讓學生在詩歌鑒賞中了解周圍樹木的自然特性，在愛樹、愛草的同時，認識人與自然的關系。學校還組織編寫了“環保，讓我們一起行動”“洪澤湖鳥類”“洪澤湖生物多樣性”等一系列具有地域特色的生態校本課程，為學生提供了豐富的學習素材和多樣化的學習條件。

二、穩定

1.完整的學校文化體系

在多年的學校文化建設中，泗洪中學不斷探索，逐步完善，形成了完整的學校文化體系。其特色在于：（1）理念與實踐呼應。在核心理念上以生態文明為指導，突出全人發展過程；通過德育、教學和各項活動，在實踐體系建構方面堅持“天人合一”的思想貫穿始終，把人格養成落到實處。（2）教師發展與學生成長同行。在整體的制度設計中，有著一系列制度，著眼于教師和管理隊伍的未來發展。可以說，為什么做、做什么、怎樣做，泗洪中學每一個教職工是了然于胸的。而教師發展的重要途徑和表現又在于怎樣引領學生發展。（3）當下與未來連接。生態倫理的重要內涵，就是現實的發展與未來的發展是協調的。泗洪中學要分數但不唯分數，要現實但更看重現實孕育的美好未來。他們提出生態文化就在于學生的終身發展、可持續發展。黃振宇校長在“做一名幸福的洪中人”的演講中提到，幸福的教育就在于在當下的幸福生活中準備未來的幸福生活。這才是教育的本義，這才是成長的本義。身處蘇北的“洪中人”，其努力是難能可貴的。（4）宏觀、中觀、微觀的融通。洪中的學校文化體系有宏觀的架構，有中觀的制度，也有微觀的操作規范。比如宏觀層次有對教學和學習的要求，中觀層面提出建設生態課堂，微觀層次就教學常規提出闖好“五關”的要求：備課關，針對學情，強化課前的有效準備；上課關，針對自主，強化課中的體驗接受；訓練關，針對分層，強化知能的鞏固遷移；輔導關，針對差異，強化及時的培優補差；反思關，針對問題，強化有效的總結歸納。宏觀層次的核心價值觀的內涵，中觀層次具體項目制度的要求，都得到了具體的全面的落實。（5）精神文化與物質建設有機結合。泗洪中學的學校文化可視化程度很高，校園景點如立雪橋、棲云廊、弘毅路、惜春園、惜水銘、澄心亭、致一亭、里仁橋、集萃廊、觀隅園、知微亭、得趣園等，其言說的內容寓于其中。

2.生態課堂的教學模式

泗洪中學的生態文明在課堂教學中得到全面的體現，他們創造了生態課堂的基本模式：

觀察這個操作模式，我們不難發現：（1）生態課堂強調整體性。課堂教學活動是師生、環境、課程三者之間相互作用而形成的“生態鏈”。（2）生態課堂強調體驗性。美國著名學習專家愛德加?戴爾于1946年首先提出了“學習金字塔”理論，他總結出六種學習方式的效益：通過“聽講”，兩周以后學習的內容只能留下5%；通過“閱讀”方式學到的內容，可以保留10%；用“聲音、圖片”的方式學習，可以達到20%；通過“小組討論”，可以記住50%的內容；“做中學”或者“實際演練”可以達到75%；“教別人”或者“馬上應用”，可以記住90%的學習內容。因此，生態課堂強調學生最大程度地去體驗學習。（3）生態課堂強調共生性。課堂教學就是師生雙方的生命活動，教師在以某種方式成功地塑造學生的同時，學生也以相應的方式在教師的心靈上留下深深的印跡。生態課堂就是要激勵各個要素，形成有機整體。（4）生態課堂強調多元性。課堂面對著不同的教師、不同的教學內容、有差異的學生以及必將呈現的有差異的發展，就必然是多元性的。生態課堂關注個體的差異，滿足不同學生的學習需要。這些對課堂教學和生態教育的深刻理解，通過可操作的模式，就能比較穩定地客觀地表達出來。

3.良好品質的養成

泗洪中學倡導培養學生14種永恒品質：（1）快樂：開朗樂觀，幽默風趣，熱愛自然與生活。（2）仁慈：心地善良，同情別人的不幸，樂于助人，富于愛心。（3）正直：誠實，守信用，表里如一，言必行，行必果。（4）勤勞：自己的事情自己做，主動做家務和參加力所能及的生產勞動。（5）儉樸：愛惜公物和自己的學習用品，不挑吃不挑穿，不浪費糧食和水、電。（6）智慧：學習認真刻苦，積極思考，有鉆研精神。（7）恒心：做事善始善終，不怕苦不怕累，不受外界干擾。（8）刻苦：能吃苦耐勞，任勞任怨，不計較個人得失，做事穩重踏實。（9）勇敢：不怕困難，不畏，有開拓精神和競爭意識。（10）合群：個人關系融洽，平等相處，團結互助，重視友誼。（11）孝順：尊老愛幼，聽從父母教導，關心家人。（12）禮貌：語言文明，舉止得體，待人接物彬彬有禮。（13）忠誠：熱愛祖國，熱愛集體，遵紀守法。（14）信仰：有遠大的理想和近期的奮斗目標，做事沒有盲目性。圍繞這些良好品質的養成，學校以核心價值觀為引導，鼓勵學生向上、向前；以制度建設為抓手，強化學生樹立言行舉止的規范意識；以主題活動為平臺，讓學生通過參與體驗建構認知；以生態環境為憑借，創造春風化雨的育人情境。文化育人，讓大部分學生逐步形成“樂觀向上、合群互助、斯文有禮、文質彬彬”的良好形象。

三、美麗

1.自然生態與人文景觀交相融合

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”綠色，一直是泗洪中學校園的主旋律，綠化面積高達60%，校園內種有常綠樹種香樟、龍柏、女貞、廣玉蘭、白玉蘭等百余種名貴古樹，更種有合歡、銀杏、杜仲、黃連木、木瓜等數十種大樹名木。如詩如畫的校園，四季常綠，鳥語花香。在這樣一個令人流連的校園里學習、工作，是多么愜意的事情。學校多年來堅持“關愛生態，呵護自然，和諧共生”的環保主題，利用校園良好的植被資源，介紹植被生態習性，為每一棵樹掛上樹牌，介紹樹木的習性、功用，讓自然體現人文性。在整體建筑布局上以“綠色生態校園”為理念，融科學、合理和優美為一體。淺白建筑群與碧波綠樹、自由的雀鳥與莘莘學子相映成趣，景觀設計與自然造化完美結合，充分體現了人與自然的和諧統一。在綠樹紅花青草碧水之間，人文景觀如畫龍點睛，彰顯學校精神文化。如南大門，就有全國著名書法家高惠敏的手跡“學而不厭，誨人不倦”，意在引導師生自主勵志、學而不輟。校內景點“棲云廊”，“棲云”，取意廊架之上，紫藤花盛開如云朵飄棲之狀。在“棲云”牌旁，刻有詩歌“花為云海綠如波，濟川泛舟意若何；寒窗尋夢作蝶舞，學苑得道可逍遙”。借用“莊周化蝶”的典故，表現了莘莘學子追求真理、勤奮向學的境界。廊內有“清靜有為”壁刻一塊，廊角有一石，刻有“聞道”二字，這些都意在弘揚傳統文化，注重文化熏陶，發揮育人功能。該校路道的命名，也滲透著文化的育人氣息：“弘毅路”，名出《論語》“士不可以不弘毅”；“行健路”，名源《易經》“天行健，君子以自強不息”。還有春暉路、行思路、潤德路等等，寓含深意，引領師生邁步校園，且行且思，悟而有得。這些建筑與自然風景融合，共同為師生學習、生活創造優美的環境。

2.老師和學生共同成長