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學生體育競賽管理規定范文第1篇

本區少年兒童體育運動學校采用依附在普通中小學（*市*學校）辦校的形式，實行教育、體育行政部門共同領導，共同管理，以教育部門為主的原則。教育行政部門負責少體校文化教育和日常管理工作，體育行政部門負責指導少體校的體育訓練工作。

校長負責學校的全面管理工作。少體校下設學生處，負責運動員的招生、升學、以及日常教學管理工作；設訓競處，負責運動員的訓練和競賽管理，根據項目開設情況設置各運動項目管理中心負責日常項目訓練。少體校本部設在*市*學校。根據我區的體育傳統和運動項目布局可選擇條件較好的學校設立分校，也可將部分項目管理中心設在分校。

二、招生與學籍

初中一年級體育新生招生時間為每年四月中旬進行，并在全區普通新生招生日之前完成。招生對象面向全區小學，經由考核小組面試、專項素質和骨齡的測試合格確認后，報請區教體局備案審核錄取。

小學三至六年級體育學生招生在每學年開學前進行，通過參考專項比賽成績、原學校推薦輸送、文化考核，經少體校考核小組和專項體育教練員評定確認后，報請區教體局備案審核錄取。

學生錄取后應與家長簽訂協議，明確雙方的責任、義務和權利。

凡是被吸收為體育訓練的學生，必須嚴格遵守學校的各項規章制度，認真上好文化課，按學校要求積極參加運動訓練和比賽。專項體育成績差（不適宜再繼續進行訓練）及主動提出放棄訓練的學生，退回原學校就讀。

必須嚴格執行中、小學生學籍管理規定。正式錄取學生時，原則上須將其學籍轉入區少體校所在學校進行管理。在分校就讀的學生由分校進行管理。

三、文化學習

確保學生完成義務教育課程，各年級體訓生訓練實施計劃每學期必須報區教體局審定。

學生因參加體育競賽而耽誤文化課或出現文化學習成績明顯下降，學校要根據實際情況給予必要的輔導。在期末復習考試階段，應適當減少或暫停訓練。

在分校訓練的運動員由分校負責文化學習管理。

四、體育訓練與競賽

貫徹“選好苗子、著眼未來、打好基礎、系統訓練、積極提高”的訓練原則，認真抓好選材、育苗、啟蒙和基礎訓練工作。堅持課余訓練，必須遵循青少年兒童生長發育規律和生理、心理特點，進行科學的系統訓練，嚴禁超負荷。

訓練項目必須認真制定訓練、競賽計劃及總結，包括年度、賽前后、每周訓練計劃及小結，建立體訓生檔案。

建立完善的會議制度，學校應每學期開展體育訓練工作專項研討和總結活動。定期召開關于學生學習、訓練情況的通報協調會，了解反饋學生體訓、文化學習情況，協調有關工作，共同負責采取有效措施，促進學生訓練、學習的進步。

保證訓練時間，體訓生在校學習期間須堅持每天早晨和下午有一定時間參加專項訓練，并有計劃組織學生參加寒暑假訓練。

在每年舉行的區中小學生田徑運動會上，體訓生回輸送學校參賽。向少體校輸送的運動員屬于升學的實行輸送獎勵計分政策，計入原輸送學校團體總分。凡是少體校設立中心管理的運動項目組隊參加市級及以上的競賽活動原則上由少體校選拔組隊，優先考慮少體校學生，報區教體局審批備案。非中心管理的項目參加市級及以上的競賽活動由區教體局選拔組隊。分校和各管理中心組織參加的比賽必須報少體校同意并備案。

五、教練員管理

由區少體校所在學校負責。本部的教練員由少體校管理，經少體校確認的分校的教練員由少體校和分校共同管理。教練員必須共同協作，相互尊重，關心學生的全面成長，共同做好學生的思想教育、文化學習、體育訓練和生活管理工作。

教練員需具備較高的專項體育知識和訓練水平，有較高的組織管理能力。教練員實行聘任制，由所在學校會同區教體局協商聘任，每年進行年度考核和專業技術考核，對不合格的教師、教練員及時調整。

教練員應加強自身的學習和鉆研，努力提高專業水平，積極參加各類的培訓活動，不斷提升教練等級資格。

專職教練員編制（1：12）。專職教練員初期實行勞動合同制和人事制，條件成熟之后申請正式教練員編制。根據學校情況，可以聘請兼職教師、教練員任教。

專職、兼課教練員盡可能獲得教師資格證，并參加所在學校組織的教師相關的思想業務學習培訓，服從學校的管理。

六、保障條件

學校必須配足配齊體育教師和體育場地器材設備，確保學校體育工作的正常進行。

項目訓練、競賽應根據實際需要，制定年度經費預算。

正常訓練經費由區教體局根據訓練規模給予補助，每年學生訓練經費、專項體育訓練器材由區教體局和少體校負責解決。

基本建設投資由區教體局向區政府申報解決。

教練員訓練工作量，由所在學校負責考核，每月根據考核情況給予教練員工作補助。

學校要優先解決體訓生午休、住宿，保證學生有充足體力進行訓練。給予專職教練和正式體校生四類灶的實物標準伙食補助。

七、獎勵與處罰

學生體育競賽管理規定范文第2篇

德智體綜合測評總成績=德育測評成績*30%+智育測評成績60%+體育測評成績10%

一、德育測評

德育測評由基本表現、獎勵分、扣分三部分組成。

德育測評成績=基本表現分+獎勵分-扣分

（一）基本表現總分70分，其要素有7項：政治態度、法紀觀念、集體觀念、品德修養、專業思想、服務精神、勞動表現，每項基準分8分，滿分10分。每項細則以《福建衛生職業技術學院學生綜合測評管理規定》為準。

1、政治態度：代表班級參加院、系組織的德育方面的講座，每次加0.5分。

2、集體觀念：不服從班團干部分配工作者扣0.5分。

3、品德修養：對師長不尊敬者扣2分。破壞公共財物扣2分。熄燈后大聲喧嘩影響其他同學休息者扣2分。往窗外或門前樓道亂扔垃圾、潑水者扣2分。

4、專業思想：上課遲到、早退每次扣0.2分，曠課一節扣1分。睡覺、講話、聽音樂、看其它書、吃東西等，扣0.5分。晚自修考勤在19：00點名一次，遲到、早退者扣0.2分，缺席者按曠課兩節處理。

5、服務精神：參加義工和青年自愿者活動每次加0.5分。

基本表現測評成績P=自評成績30%+小組成績30%+輔導員成績40%。

6、勞動表現：教室衛生檢查被扣3分及以上，值日生每人扣1分，須重做衛生，若仍然不過關，則加倍扣分，以此類推。小宿舍被扣5分及以上，值日生每人扣1分，須重做衛生，若仍然不過關，則加倍扣分，以此類推。

（二）加分（不超過30分）

1、在危急關頭勇于保護國家財產和人民利益，勇于同不法分子做斗爭者，或在救死護傷中做出貢獻者，根據其英雄模范事跡的具體情況酌情獎勵5~20分，該獎項須經過系部與學生工作處共同認定并經主管學生工作的院領導審批方可給獎。

2、受系部或者學院書面通報表揚者按其先進事跡酌情獎勵1~10分。獲得院級綜合表彰（院三好生；院優秀團干、團員；院青年志愿者標兵；院優秀學生干部，）加3分，系級綜合表彰（系青年志愿者標兵；系優秀學生干部）加2分，院以上級綜合表彰加5分。凡獲得優秀干事、成員等表彰者酌情另加1分。

3、院學生會組織主辦的各類競賽活動中獲獎的加1.5分，系學生會活動獲獎的加1分，社團活動獲獎的加0.5分。

4、凡擔任一定社會工作，任期超過一學期，任期內工作兢兢業業，社會工作考核為合格者，可按以下標準加分：擔任學院學生會主席、副主席、團委副書記加7.5分；院級主要學生干部（部長、團委委員）、系主要學生干部（學生會主席、副主席、部長；團總支副書記、委員）加7分；院系兩極學生會各部門副部長加5分，干事加3分、成員加2分；班級主要學生干部（班長、副班長、團支書、學習委員等）加5分，大舍長加3分，小舍長加1.5分，科代表加1分；各類社團的主要負責人（社長、會長）加3分，其他社團成員加1分。同時擔任兩種以上職務的，可累計加分。（此項由輔導員加）

5、參加院級（含院級）以上文藝賽事，個人項目按以下標準加分（參加集體項目的成員，參照個人項目折半計分）：獲得全國性的一、二、三等獎及優秀獎依次加7，6，5，4分；獲得省級的一、二、三等獎及優秀獎依次加5，4，3，2.5分；獲得院級的一、二、三等獎及優秀獎依次加3，2，1，0.5分。

參加學院組織的藝術節、迎新晚會，節目導演、演員每人次加0.5分，服務人員每人次加0.3分，主持人每人次加1分。系部組織的藝術節晚會參照以上標準。參加院藝術節選拔節目沒有選上的，每人次加0.1分。

6、評為文明宿舍的，大、小舍長加2分，舍員每人加1分。評為衛生模范宿舍的，大、小舍長加1分，舍員加0.5分。一年級新生獲得軍訓優秀學員者，加1分。

獲得社會實踐優秀個人，加1分，獲得社會實踐優秀團隊的成員，每人加0.5分。獲得優秀社會實踐報告，加0.5分。

（三）扣分

1、違紀受處分者取消評定獎學金資格。凡在本年度受到通報批評者扣3分，警告處分扣5分， 嚴重警告處分扣10分，記過處分扣15分，留校察看處分扣20分。受到黨、團紀律處分者，參照此標準扣分。

2、無故缺席學院、系部、班級舉行的開會（包括團內的會議）、講座、訓練、組織參觀、升旗等活動每次扣1分，遲到、早退每次扣0.2分。

3、凡擔任一定社會工作，若責任心差，不能完成本職工作或失職者，視具體情況扣1~3分（因同一原因扣分者，按最高分扣）。

4、宿舍在評比中評為最差宿舍，大、小舍長扣2分，舍員扣1分。

二、智育測評

智育測評由學習成績分、獎勵分和扣分三部分組成。

智育測評成績=學習成績分+獎勵分-扣分。

（一）學習成績分=（∑課程成績*課程學分）/本學年課程總學分

課程成績（含選修課中的必修課、不含體育課）按事跡分數計，考查課程若沒有實際分數的，對應分數為：優90分，良80分，中70分，及格60分，不及格50分。重修或補考的課程通過者按60分計，未通過者按第一次實際考成績計，緩考的按緩考成績計。作弊的按0分計。

（二）獎勵分

1、通過全國統一英語六級考試者，一次性獎勵2分。通過全國統一英語四級考試者，一次性獎勵1分。

2、參加省級專業技能競賽獲獎者，一等獎獎勵3分，二等獎獎勵2分，三等獎獎勵1分，優秀獎獎勵0.5分。團體參賽的個人按以上標準減半給獎勵。參加國家級專業技能競賽在省級獎勵標準上雙倍加分。參加系級專業技能競賽在省級獎勵標準上減半加分。

3、獲得職業資格證書的加1分，每學年不超過2分。

（三）扣分

1、實訓課或見習因違反操作規程而發生事故者，每人每次扣1~10分。

2、考查課成績不及格者，每門扣0.3分，考試科成績不及格者，每門扣0.5分。

三、體育測評

體育測評由體育課成績、早操出勤情況及出勤質量考評成績和體育類競技賽獎懲分三部分構成。測評得分為：體育課成績*70%+早操出勤情況及出勤質量考評成績*10%+體育類競技賽獎懲得分。

（一）體育課成績

第一學年根據所參加體育課成績計入，第二學年根據體能測試成績計入。

（二）早操出勤情況及出操質量考評成績

根據早操出勤情況和做操質量高低評定為優秀、良好、合格、不合格四個等級。優秀者得90~100分，良好者得70~90分，合格者得60~70分，不合格者得分不超過60分。

（三）獎懲分

1、代表班級或者系參加各種體育活動（主要是運動會），每人加0.5分，代表學院參加院級以上（不含院級）體育競賽未獲得名次的，每人次加1.5分，在體育節參加走隊列加1分。體育節稿件被采用，每篇加0.5分。

2、破記錄、獲學院第一、二、三、四、五、六、七、八名者依次加分4分、3分、2.5分、2分、2分、2分、1分、1分、1分。破記錄、獲得省級第一、二、三、四、五、六、七、八名者依次加分8分、6分、5分、5分，4分、4分、3分、3分、3分。破記錄、獲得全國第一、二、三、四、五、六、七、八名者依次加分10分、8分、7分、6分、6分，5分、5分、4分、4分。

3、參加各系組織的體育比賽，一、二、三等獎，依次加2，1，0.5分。

學生體育競賽管理規定范文第3篇

摘 要 隨著社會的發展和電子技術的成熟，電子競技運動已成為了當代社會上一類不可小覷的文化現象。目前，越來越多的青少年深深的被電子競技運動所吸引，我國體育運動領域也對電子競技運動有了全新的認識。本文在閱讀相關文獻的基礎上，采用理論分析的方法，分析了電子競技運動對我國廣大青少年的積極影響和負面影響，并就負面影響的產生原因做了進一步探討。

關鍵詞 電子競技運動 青少年 影響分析

一、概念

國家體育總局于2003年11月8日在媒體上正式宣布將電子競技運動納入中國第九十九個體育運動項目中。電子競技運動，即人與人之間以高科技軟件和硬件設備為運動器械進行來的智力對抗運動。在電子競技運動中，人們的思維能力、四肢協調能力、心眼協調能力、反應能力都能得到相應的提高，不僅如此，還能鍛煉人的團隊合作意識，是一項有益于身心發展的體育活動。

二、電子競技運動對青少年的積極影響

（一）培養青少年的團結協作精神

以WCG中的《反恐精英》比賽為例，玩家5人組成戰隊。1人為隊長統攬全局指揮作戰，1人為狙擊手，擔任戰術掩護任務（控制有利地形和遠距離狙殺敵人）。3名突擊手負責沖鋒。突擊手在進攻時也同樣需要相互掩護、相互支援。由于比賽分上下半場，共30回合；因此在個別回合中個人突出的發揮也許能直接帶來勝利，但要想贏得比賽的最終勝利一定是靠恰當的戰術運用和默契的配合。

（二）培養青少年公平競爭意識

電子競技比賽制定有詳細的比賽規則，對電腦軟硬件配置、回合時間、比賽抽簽、平局后加時賽、防作弊和消極比賽等均有嚴格規定。在公平的比賽環境中，選手不僅能體會電子競技帶來的快樂也能在不知不覺中接受和習慣公平競爭的意識。

（三）鍛煉青少年靈活的頭腦和開闊的思維

電子競技實行回合制，選手在對壘中不斷為對手所熟悉，要取得勝利就需要不斷創新戰術，因為每次變化都能給對手帶來新的壓力。參與電子競技比賽的選手在游戲操作的個人技巧方面都到了較高水平，所以個人技巧不是比賽最后勝利的關鍵。如何在比賽中根據實際狀況靈活運用或修正戰術以遏制對方才是取勝的法寶。另外，默契的配合不是機械的照搬訓練時的模式而應根據不斷變化的比賽情況調整個人行動以求為戰隊創造機會。

三、電子競技運動對青少年的負面影響

（一）過分沉湎影響青少年身體健康

電子競技運動的基礎是即時對戰游戲。即時對戰游戲需要精力高度集中和長時間的訓練配合才能達到較高的競技水平。快速切換的游戲畫面，長久的坐姿和固定的鼠標握持姿勢會給青少年的身體帶來危害。長時間面對快速閃爍的游戲畫面，會加速眼睛的疲勞，容易引起視力下降。長久不動的坐姿和同定的鼠標握持姿勢會對青少年的腰椎、腕骨生長發育帶來影響。嚴重者甚至出現腰椎間盤突出和腕骨變形。另外，高度緊張的游戲過程，導致青少年身體長時間處于情緒激動，心跳過速、血液循環加快的狀態，不利于青少年的身體健康。

（二）違規行為打擊青少年參與積極性

為規范競賽秩序，加強裁判員隊伍建設，促進運動人才資源合理配置，推動中國電子競技運動健康發展，依據《中華人民共和國體育法》和相關體育法規，結合我國國情和電子競技運動開展現狀，中華全國體育總會研究制定了《全國電子競技競賽管理辦法》、《全國電子競技裁判員管理辦法》、《全國電子競技運動員注冊與交流管理辦法》、《全國電子競技運動員積分制度實施辦法》以及《全國電子競技競賽規則》。然而，一些經營個體和組織單位無視競賽管理規定，借電子競技的號召力推銷產品，抱著投機想法做比賽，忽悠贊助。殊不知電子競技正處在市場培育初級階段，“掙了錢就跑路”的模式只會阻礙其發展，造成參賽者屢屢因遭遇種種不公平而失望的局面，也會導致贊助商得不到回報而對電子競技失去信心的后果。這樣的違規行為已經嚴重擾亂了電子競技競賽秩序，給項目發展造成了不良影響，也對青少年參與電子競技運動形成嚴重打擊。

四、電子競技運動對青少年產生負面影響的原因

（一）認識不足，概念混淆

電子競技運動在我國的發展經歷了許多誤解和曲折，由于受到網絡游戲的負面影響，甚至一度被稱為“電子海洛因”，產生這種現象的主要原因是部分營業者過分追求個人利益最大化，忽視政府的法律法規，導致青少年過分沉溺于游戲而荒廢學業，充斥在游戲里的血腥和暴力，影響了青少年的心理，伴隨著一些由此而引發的各類刑事案件，更讓人無法肯定這項運動，尤其是一些青少年的家長，對這項運動存在強烈反感。但隨著互聯網的發達和電腦的普及，這種誤解正在逐漸淡化，但它仍然是阻礙電子競技順利發展的主要原因之一。

（二）支持不夠，管理無序

電子競技在韓國一直受到政府的大力支持和扶植，WCG就是由韓國政府直接主導推動舉辦的賽事，使韓國的電子產品也隨著WCG滲透到參賽的各國當中去。目前的中國的電子競技運動缺乏國家政策的支持和傳統輿論的認可。政府和傳統輿論各自不同的態度導致國內的各種電子競技活動相對比較匾乏，阻礙了整個電子競技的發展。

例如在高校里，高校里作為承擔管理與組織職能的校領導對于電子競技運動也沒有正確充分的認識，高校電子競技運動處于真空地帶，高校之上沒有一個統一的管理組織，高校一級又認識不足，管理混亂。由于社會對電子競技認可程度的影響，國內電子競技運動長期處于民間自發狀態。高校電子競技的發展也存在相似的情況，許多大學生通過不同的途徑接觸到電子競技運動后對電子競技產生興趣并自發地參與到這項運動中去，組成了各自的電子競技協會和戰隊，并組織了各類校內和校際間的比賽，但是許多電子競技學生社團無法得到學校的承認和支持。

（三）媒介忽視，宣傳較少

目前我國大眾媒介對電子競技的正面報道基本處于缺失狀態，這是我國電子競技產業發展不容忽視的問題。電子競技運動目前還處于小眾傳播的狀態，沒有在大眾媒介上贏得更多的話語權，特別是強勢媒體對電子競技的漠視，致使電子競技在成為我國第99個運動項目幾年時間后，仍沒有與主流輿論和主流文化融合，這種現實使得電子競技運動在社會的關注度和認可度上，在社會的文化需求層面上仍然處于弱勢，那么，大眾媒介在電子竟技產業的發展中應該扮演什么角色呢？大眾媒介中有不少媒體組織都具有較強的權威性，但目前國內的電子競技比賽卻缺乏權威媒體的大力關注。例如李曉峰先生在WCG的賽場上衛冕成功的時候，在網絡上多少電子競技愛好者為其歡呼，而報紙上的信息只有了了，甚至已是很多天后才進行刊登報道。電子競技和大眾媒介曾經有過一段蜜月期。以CCTV5《電子競技世界》為代表的欄目把電子競技的地位提升到了一個新高度。當時的電子競技運動確實是生機盎然，前景光明。但當國家廣電總局關于電視媒體游戲禁播令出來之后，電子競技的發展也隨之進入一個低谷。從某種意義上說，大眾媒介己經成了拯救電子競技的救世主。

五、對策

一是要提高青少年對電子競技運動的正確認識，二是將電子競技運動引入校園教育教學，三是需要加大對電子競技運動的支持和監管，四是要積極引進大眾媒體的關注和報道。

參考文獻：

[1] 何步文.第99個體育競賽項目[J].體育文化導刊.2004（5）：16-17.

[2] 文斌，張之順，郝雪輝.我國電子競技營銷市場分析[J].中國經貿導刊.2010（20）.

[3] 段寧，鄭志強.中國電子競技體育產業面臨的問題及對策[J].北京體育大學學報.2006（12）.

學生體育競賽管理規定范文第4篇

一、工作目標

全面落實《學校安全工作管理規定》，積極開展“安全文明校園”、“交通安全學校”和“等級食堂”的創建工作，不斷提高學校安全管理水平。做到無重大火災、爆炸、重大交通安全、集體急性中毒、踩踏、坍塌等各類學校安全事故。

二、主要工作

1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力

深入開展學生安全教育活動。各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規范化。任課教師，不管是什么課（包括室內室外課），都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規范，把安全問題考慮周全。

經常利用集中學習時間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學習有關學校安全的法律法規、常見事故的預防和突發事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識。要加強對職工遵守學校安全管理制度和本崗位操作規程的教育培訓，提高他們的責任意識和保護能力。每學期要組織全體學生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學生應對突發事件的能力。

2、不斷完善學校安全管理規章制度，全面落實安全管理工作責任制。

學校領導全面抓，分管領導具體抓，發現安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關人員排除。

牢固確立校長是學校安全管理的第一責任人，對學校安全管理工作負總責的意識。把學校安全管理列入學校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法，加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。今年，教育局將安全管理工作列入學校辦學質量綜合評估的考核內容。

制定和完善突發事故應急預案。嚴格執行“市教育系統重大問題報告制度”和責任追究制度。及時上報并協助查處各類事故，認真做好事故善后處理工作。對每一起事故，都要按照“四不放過”（即事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過）的要求處理。

經常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排大危險源，落實重大危險源監控措施，并登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評價，制定并實施應急預案，消除各類安全隱患。

3、注重設施設備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位

在注意教育性投入的同時注意安全設施設備的投入，將安全教育、培訓、活動的經費列入學校支出預算。按規定配足學校門衛，完善和規范學校消防、防盜、防暴等各類安全設施設備，為確保學校安全提供物質保障。學校重點單位，如實驗室、閱覽室、電腦教室、實物保管室、隊部室和各辦公室，由相關人員督促檢查，發現問題及時排除，不能排除的要及時報告有關領導。

4、深入開展專項整治，切實提高安全管理的實效

（1）飲食衛生安全專項整治：一要嚴把安全關，嚴格執行“索證登記”、“生熟分開”、“餐具消毒”等食品安全、食品衛生的管理制度，每天做好24小時留樣工作，杜絕食物中毒和傳染病的發生。二要嚴把質量關，學校領導要高度重視食堂工作，要經常聽取師生的意見和建議，在增加花色品種和提高飯菜質量上下功夫。三要嚴把價格關，各校要充分發揮監督小組和膳食委員會的功能，加強對食堂的民主管理。食堂經營情況要定期向師生公布，利潤要嚴格控制在規定范圍之內。

（2）消防安全專項整治：一要重點加強對寄宿制學校、民工子弟學校的消防安全檢查；二要切實加強對學生宿舍、食堂等學生集中場所疏散通道的整治，確保疏散暢通；三要加強對消防設施、設備的檢查，確保完好齊全。

三、安全工作崗位責任及分工：

（一）組織與制度：

1．建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡健全。

2．制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。

3．制訂安全管理工作各項制度

（二）宣傳教育：

1．結合各種活動，開展安全有關法律法規政策宣傳教育的工作。

2．綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。（責任人：各教師）

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（三）飲食安全：

1．規范學校食品衛生管理，嚴防學校群體性疾患的發生，衛生保健制度落實。

2．加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。

3．學校不允許過期、變質食品進入校園。

4．高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度。

（四）交通安全

1．接送學生的車輛必須符合公安、交警部門的安全標準，嚴格禁止無證、無牌、無安全保障的車輛接送學生，并落實相應制度

2．開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，學校邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

（五）校舍安全

1．學校的校舍應符合國家有關安全規定。及消防、衛生、規劃、建設等各種標準。校內在建工程落實嚴格的安全措施，應逐步治理危房，破舊房。

2．校舍安全的定期勘檢檢查，經縣級以上主管部門鑒定的危房，立即制定修繕計劃和方案，盡快修繕、加固或拆建、新建或封閉停用。 發現危險校舍、建筑物、構筑應當采取相應的措施，并向主管部門和當地政府報告，限期解決。

3．消防安全工作：學校建筑物必須按照現行有關消防技術規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，

4．經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

（六）活動安全：

1、 杜絕學生課間奔跑，打鬧現象。

2、 總務處做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設施進行檢查，對廚房、電腦室進行重點監控，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、 杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

4、結合安全教育周、 119 消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。

5．學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。

6．春游、秋游活動必須堅持“安全、就近、就地、徒步”的原則，嚴格實施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織春游、秋游。

7．學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。

8．組織學生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。

（七）教學安全：

1．經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施，

2．禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動。做好運動安全保護措施。

3．實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，易燃易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛生等部門的規定嚴格管理，健全安全操作規程，實驗指導師要對實驗全過程進行安全指導和管理。

4．做好上課期間安全工作，建立班級點名制。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識。

5．利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力。

6．提倡學生盡量不要去網吧上網，上網要做有意義的事。

（八）師生心理健康和心理安全教育

1．加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

2．加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。

（十）與其他部門協作做好校園周邊整治工作

對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

學生體育競賽管理規定范文第5篇

教育部門工作計劃書范文

帶著喜悅的余波，滿懷美好的憧憬，鼓足飽滿的干勁，光明小學又迎來了嶄新的一個學期，光明人滿懷激情，有條不紊的做好了開學前的一切準備工作。本學期以來，辦公室工作將根據學校工作計劃，圍繞學校中心工作，進一步加強辦公室的服務意識和統籌協調功能，協調學校各部門，安排好各學月工作和周工作，保證學校教育教學工作有條不絮地開展。

一、上傳下達，協調各部門，完成好各項工作。

根據上級文件精神，協調學校各部門工作，處理好日常事務、教職工思想工作，了解意見，與領導溝通。對于學校重大會議、活動的組織和協調，辦公室都必須作到超前的工作原則，尤其要注意活動的細致性、周到性和實效性，根據學校規定和工作需要，協助校長組織安排行政會、教師會和其他會議，作好統籌協調工作。

二、配合各部門，完成好學校的中心工作。

本學期學校將開展科藝節、校園藝術節“班班有歌聲”、“班班有美展”、安全講座、演練等等，辦公室的主要任務是為每一項活動作好他們的組織、協調、后勤服務等工作。

三、負責全校教職工考勤工作。為學校的績效考評工作提供公平、公正的依據。

根據老師當月工作情況和各部門考核結果，將各辦公室教師的考勤、請假、外出、遲到、早午晚輔導等情況一一統計匯總，及時公示等。嚴格按照學校考勤制度執行。

四、認真進行文件的管理、分發工作。

及時收接學校郵件信息、將文件通知、信息向校長匯報，并將信息傳遞到相關人員處。督促相關人員完成文件要求，并即使上繳材料。

五、作好全校師生獲獎情況的登記、匯總工作。

及時通知各項比賽任務，督促完成。將學校的活動進行推廣，向媒體推薦學校的優秀活動，并進行報道。

六、作好學校對外宣傳工作。

充分利用好學校的電子顯示屏，作為與家長溝通、提升學校文化氛圍和學校表彰情況展示的最佳平臺。積極為學校的各類活動制作標語、橫幅、以及宣傳工作。將學校的活動進行推廣，向媒體推薦學校的優秀活動，并進行報道。及時收集媒體報道，為本年度三賽三比做好準備。

七、協助學校完成重大任務。

(一)本學期臺江區將迎來三賽三比，辦公室積極協調各部門做好總結工作，并匯總，順利通過檢驗。

(二)本學期我校舉行各項活動，辦公室認真負責分配任務，積極協調各部門做好準備，取得良好的成績。

八、做好教職工的人事工作和教師學習申報、學歷更改等工作。

認真做好教師的繼續教育審核工作和人事檔案工作，督促教師認真參加進修學校組織的繼續教育、崗位培訓活動，不斷豐富教學積淀，拓寬視野。營造濃郁的學習氛圍，讓老師們在不斷的學習中進步，幫助老師進行學歷學習的申報，并在教師取得高一級學歷時進行學歷更改材料的匯總、審核和上報工作。

九、組織開展好學生的春游和社會實踐工作，讓學生的課余生活更加豐富多彩。

結合學校每周早會開展的安全教育、禮儀教育和英語、文學互動等活動，讓電子顯示屏充分發揮作用，營造濃郁的文化氛圍。

XX教育工作計劃書(二)

學校安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。為認真貫徹國務院領導同志關于加強中小學安全工作的一系列重要指示精神和全國中小學安全和管理工作電視電話會議要求，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅持以人為本，加強安全教育，努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力。強化日常管理，狠抓各項科學預防措施的落實。結合本校實際，制定本計劃。

一、工作目標

全面落實《學校安全工作管理規定》，積極開展“安全文明校園”、“交通安全學校”和“等級食堂”的創建工作，不斷提高學校安全管理水平。做到無重大火災、爆炸、重大交通安全、集體急性中毒、踩踏、坍塌等各類學校安全事故。

二、主要工作

1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力

深入開展學生安全教育活動。各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規范化。任課教師，不管是什么課(包括室內室外課)，都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規范，把安全問題考慮周全。

經常利用集中學習時間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學習有關學校安全的法律法規、常見事故的預防和突發事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識。要加強對職工遵守學校安全管理制度和本崗位操作規程的教育培訓，提高他們的責任意識和保護能力。每學期要組織全體學生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學生應對突發事件的能力。

2、不斷完善學校安全管理規章制度，全面落實安全管理工作責任制。

學校領導全面抓，分管領導具體抓，發現安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關人員排除。

牢固確立校長是學校安全管理的第一責任人，對學校安全管理工作負總責的意識。把學校安全管理列入學校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時處理安全工作中存在的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法，加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。今年，教育局將安全管理工作列入學校辦學質量綜合評估的考核內容。

制定和完善突發事故應急預案。嚴格執行“市教育系統重大問題報告制度”和責任追究制度。及時上報并協助查處各類事故，認真做好事故善后處理工作。對每一起事故，都要按照“四不放過”(即事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防范措施沒有落實不放過)的要求處理。

經常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排大危險源，落實重大危險源監控措施，并登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評價，制定并實施應急預案，消除各類安全隱患。

3、注重設施設備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位

在注意教育性投入的同時注意安全設施設備的投入，將安全教育、培訓、活動的經費列入學校支出預算。按規定配足學校門衛，完善和規范學校消防、防盜、防暴等各類安全設施設備，為確保學校安全提供物質保障。學校重點單位，如實驗室、閱覽室、電腦教室、實物保管室、隊部室和各辦公室，由相關人員督促檢查，發現問題及時排除，不能排除的要及時報告有關領導。

4、深入開展專項整治，切實提高安全管理的實效

(1)飲食衛生安全專項整治：一要嚴把安全關，嚴格執行“索證登記”、“生熟分開”、“餐具消毒”等食品安全、食品衛生的管理制度，每天做好24小時留樣工作，杜絕食物中毒和傳染病的發生。二要嚴把質量關，學校領導要高度重視食堂工作，要經常聽取師生的意見和建議，在增加花色品種和提高飯菜質量上下功夫。三要嚴把價格關，各校要充分發揮監督小組和膳食委員會的功能，加強對食堂的民主管理。食堂經營情況要定期向師生公布，利潤要嚴格控制在規定范圍之內。

(2)消防安全專項整治：一要重點加強對寄宿制學校、民工子弟學校的消防安全檢查;二要切實加強對學生宿舍、食堂等學生集中場所疏散通道的整治，確保疏散暢通;三要加強對消防設施、設備的檢查，確保完好齊全。

三、安全工作崗位責任及分工：

(一)組織與制度：

1.建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡健全。

2.制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。

3.制訂安全管理工作各項制度

(二)宣傳教育：

1.結合各種活動，開展安全有關法律法規政策宣傳教育的工作。

2.綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。(責任人：各教師)

(三)飲食安全：

1.規范學校食品衛生管理，嚴防學校群體性疾患的發生，衛生保健制度落實。

2.加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。

3.學校不允許過期、變質食品進入校園。

4.高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度。

(四)交通安全

1.接送學生的車輛必須符合公安、交警部門的安全標準，嚴格禁止無證、無牌、無安全保障的車輛接送學生，并落實相應制度

2.開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，學校邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

(五)校舍安全

1.學校的校舍應符合國家有關安全規定。及消防、衛生、規劃、建設等各種標準。校內在建工程落實嚴格的安全措施，應逐步治理危房，破舊房。

2.校舍安全的定期勘檢檢查，經縣級以上主管部門鑒定的危房，立即制定修繕計劃和方案，盡快修繕、加固或拆建、新建或封閉停用。 發現危險校舍、建筑物、構筑應當采取相應的措施，并向主管部門和當地政府報告，限期解決。

3.消防安全工作：學校建筑物必須按照現行有關消防技術規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，

4.經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

(六)活動安全：

1、 杜絕學生課間奔跑，打鬧現象。

2、 總務處做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設施進行檢查，對廚房、電腦室進行重點監控，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、 杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

4、結合安全教育周、 119 消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。

5.學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。

6.春游、秋游活動必須堅持“安全、就近、就地、徒步”的原則，嚴格實施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織春游、秋游。

7.學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。

8.組織學生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。

(七)教學安全：

1.經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施，

2.禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動。做好運動安全保護措施。

3.實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，易燃易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛生等部門的規定嚴格管理，健全安全操作規程，實驗指導師要對實驗全過程進行安全指導和管理。

4.做好上課期間安全工作，建立班級點名制。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識。

5.利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力。

6.提倡學生盡量不要去網吧上網，上網要做有意義的事。

(八)師生心理健康和心理安全教育

1.加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

2.加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。

(十)與其他部門協作做好校園周邊整治工作