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二胎政策的利弊范文第1篇

文獻標識碼：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.10.064

改革開放以來，中國經濟實現跨越式增長，被稱為“中國奇跡”，并且，中國也僅僅花費不到30年的光陰，就幾乎實現了西歐、北美等地區百年時間的人口轉變歷程。此時，人口基本保持著高出生率、高死亡率、低增長率，中國的人口年齡結構，從一方面來說，既保證了勞動數量的充足，另一方面卻又承擔著較少的兒童和老齡化負擔，因此，促進了人均產出快速增長，促使人們生活水平日益提高，中國的綜合實力也實現趕超式發展。中國的計劃生育政策所帶來的“人口紅利”為經濟的飛躍發展做了巨大貢獻。而現階段，中國人口開始逐漸呈現“三低”特點，即低出生率、低死亡率、低增長率，人口老齡化問題日益凸顯，“人口紅利”面臨消失，中國未來經濟的發展面臨挑戰。人口發展與經濟??題成為關系中國未來發展的重大戰略問題。為進一步調整人口的數量與結構，2015年黨的十八屆五中全會宣布正式開始實施“全面放開二胎”政策。這一政策對我國人口數量與人口結構會產生怎樣的影響，本文通過選取1978至2015年統計數據，對人口數量與經濟增長關系的實證分析，并進一步對“全面放開二胎”政策進行利弊分析，探討現行人口政策的合理性與可行性。

1全面放開二胎的有利影響

1.1優化人口結構，緩解人口老齡化進程

在實現計劃生育政策的同時，中國人口年齡結構問題逐漸突出，人口老齡化問題嚴重，同時也帶來諸如男女比例失衡、子女贍養負擔重等很多社會問題，全面放開二胎政策，對優化我國人口結構、應對人口老齡化問題具有積極作用。現在中國有很多“4+2+1”結構的家庭比例，子女贍養老人的負擔重，放開二胎政策，有利于人口出生率的增長，環境男女比例失衡問題，減少未來“4+2+1”這種家庭結構的比例，將贍養義務分攤到多個子女身上，減輕子女的贍養壓力。另外，放開二胎，對提高出生率有很大的幫助，低齡人口數量的不斷提高，對增加我國勞動力數量有很大幫助，隨著社會的發展和科技的進步，勞動者的能力和素質也在不斷提升，年輕勞動力的成長會慢慢取代年老工作者，同時，提高勞動力生產效率，這對改變中國現階段“倒三角”的人口結構具有重要作用。

1.2提高勞動和經濟增長率

伴隨著老齡化現象，我國經濟、社會發展也受到了一定的限制。隨著社會的發展，知識頻繁更替、科技飛躍進步、互聯網行業也得到迅猛發展，老年人接受和創造的能力明顯慢于年輕人，不能很好的適應當代這種快節奏的生活和生產，這在一定程度上限制了勞動生產率的提高，也對經濟增長產生了一定的影響。放開二胎，越來越多的年輕人參與到工作中來，對生產和創造起了很大的推動作用。另外，隨著人口的老齡化，對居民的消費水平也產生一定的影響，無法刺激國內的消費需求。從長期看，伴隨著生育政策，二胎時代即將到來，伴隨著孩子出生到成長涉及社會的方方面面，也對不同行業產生很大的影響，直接刺激了消費，擴大內需，市場活力開始逐漸增強，諸如嬰幼兒用品產業、教育、醫療、建筑業等行業的都會得到發展，也會帶動相關產業的繁榮，在一定程度提升了經濟增長率。

1.3緩解社會養老問題，完善國家養老體系

隨著二胎時代的到來，家庭成員結構會不斷改變，子女的增加能夠分擔養老義務，增強家庭養老功能，不僅從經濟上分擔，精神上也給予老人更多的滿足，不斷改善的家庭結構，能給夠增強家庭的穩定性和抵抗風險的能力，進一步促進家庭和諧，維護社會穩定。另外，改善“失獨”老人問題。失獨我國獨生子女家庭數量多，面對養老負擔和生活壓力，許多子女不堪重負，從而產生了“失獨”老人問題，失獨家庭不僅需要經濟上的補助，還需精神上的慰藉，精神上的工作具有一定的難度。放開二胎政策，能夠減少“失獨老人”家庭，促進社會穩定。二胎的開放也有助于完善國家養老體系，新增社會人口也會在一定程度上緩解養老金壓力，這緩解養老金制度危機有了很大幫助。

2全面放開二胎的不利影響

全面放開二胎政策對中國有積極的影響，也有消極的影響。第一，會加劇人口、資源、環境的相互矛盾。我國雖然地大物博，但人口基數大，資源對應人口來說，無論種類和數量再多，都相對短缺，資源也難以完全滿足中國十幾億的人口需求，二胎的放開進一步加重了資源的消耗。另外，環境問題本就是中國發展過程中日益凸顯的一大問題，二胎時代伴隨著人口的增多，會滋生出很多環境問題，將給當前不容樂觀的環境帶來新的負擔，激化人口、資源、環境的矛盾。第二，對社會公共服務等帶來一定的影響。伴隨著新生兒的增多，會給醫療、教育、社會保障等帶來一定的影響，也會給現有基礎設施建設、社會公共服務帶來一定的影響，更會使競爭日益激烈的求職道路變得更加艱辛。第三，加重了生存壓力。隨著社會的進步，撫養小孩的成本越來越高，要花費大量的人力、物力，這加重了新生兒父母的壓力。當前，為了緩解就業壓力，越來越多的人選擇在學期間生子，這給其學習生活帶來了一定的影響。另外，“二孩”時候基本都是父母事業的上升期，要大量花費時間、金錢照顧二個小孩，加重了整個家庭的工作、生活壓力。

3人口與中國經濟增長的關系

3.1模型設定

基于經典的C-D生產函數，研究中國人口與經濟增長的關系，即Yt=AKtαLtβμ；其中：Yt是第t年總產出、Kt是物質資本存量、Lt是就業人口數量；A為技術因素（假定為外生變量），μ為隨機誤差項。

3.2指標選取與數據來源

為了真實反映國民經濟收入水平，消除通貨膨脹影響，以1978年基期，采用實際GDP反映產出。

據前人研究文獻，采用戈德史密斯在1951年建立的永續盤存法測度物質資本存量。即Kt=Kt-1（1-δt）+GTt/PIFt；其中，對于初始物質資本存量值、物質資本折舊率以及固定資產投資價格指數的確定，采用王會宗，張鳳兵（2016）的研究，設定K0=11292億元（1978年不變價），δt=5%，固定資產投資價格指數采用前人研究和國家統計局公布的組合數據。數據主要來源于國家統計局。

3.3實證分析

為了消除異方差性，采用對數的形式，得到下式：lnYt=lnA+αlnKt+βlnLt+μ，利用Eviews8.0，得到如下回歸結果：

lnYt=-11.0188+0.4688lnKt+1.0715lnLt

（R2=0.9961、R2=0.9959、F=4476.291）

上述方程的F、t統計量均通過顯著性水平為5%的統計檢驗，且擬合優度達到99.61%，回歸效果顯著。由回歸結果可知，自1978年后，中國就業人口數量的變動對經濟增長具有正向推動作用，就業數量每提高1%，經濟增長水平大致提高1.0715%，這充分說明了人口數量的增長是我國改革開放以來經濟不斷增長的重要影響力。

4對策與建議

4.1緩解老齡化問題

從短期來看，放開二胎政策并不能改善當前的老齡化問題，而且有可能進一步加重的趨勢。隨著醫療水平的不斷提高，人們的平均壽命也在不斷增加，人口就會不斷朝著老齡化趨勢發展，但是從短期看，社會的生育水平并不會迅速增加。所以，會表現出來的整體特征是：生育率不變或者小幅增加，但老齡化問題則會不斷加重。為解決短期內面臨的老齡化問題，首先，要加強相關養老產業的建設，要做好養老產品、養老配套措施、養老基礎設施的建?O，積極應對人口老齡化問題。其次，適當的提高退休年齡，提高中老年人的自我養老意識，這樣不僅可以使得即將退休的中年人繼續為經濟發展和社會進步做出貢獻，也彌補了一些崗位空缺的問題，也減輕了子女的負擔。最后，鼓勵個體經營、小企業的發展，給人們提供更多的工作崗位，特別是適合中老年工作的崗位，為那些因退休但仍想為國家發展和社會進步貢獻力量的中老年人提供工作機會。

4.2做好防范措施

為應對“二胎政策”開放初期帶來的新生兒期，政府應該提前做好防范促使，加大基礎設施建設投入、提高公共服務功能。首先，要在教育和醫療方面加大投資，做好即將面臨的教育事業和醫療壓力。要加大幼兒教師的培養以及幼兒園的建設，緩解教育資源的壓力。大量嬰兒的出生需要更多的醫療資源，因此政府應該提前做好應對措施，合理配置公共資源，提高質量和效率。其次，要完善社會福利保障機制。結合二胎的相關實際情況，適當提高二胎生育的醫療費用報銷比例，也可以通過免費領取奶粉、減免學雜費等措施，減輕家庭的經濟負擔。最后，要加大基礎設施建設，特別是對于一些較為落后的地區，政府要適當的提高基礎設施建設的投入，同時，也要制定相關政策，加大補貼力度和優惠措施，減輕一些落后地區人們生育二胎、養育二胎的負擔。

二胎政策的利弊范文第2篇

【文章內容節選】

說說我自己的故事，也淺談我的財富觀。

2011年，我博士畢業，和妻子在一所二線城市大學工作。收入就是全國統一市場價。兩家基本生活條件，都屬于三線小城市的富裕家庭。我父母是國有企業雙職工，年輕時做過生意，在1985年就是萬元戶。岳父、岳母在電力系統工作，岳父是總工程師，2000年前后年薪就達到了10萬。說了這么多，只能證明“不窮”。

2011年10月，岳父給妻子打了個電話，先是寒暄，聊天，說是想我們了。妻子覺得不對勁，反復追問后得知，岳父被確診為肝癌+膽囊癌+胰腺癌，幾個關鍵器官都發現了癌細胞。

老人自己有些錢，但那是養老的錢，并且妻子哥哥收入當時不高，有2次婚姻，3個孩子。妻子和我商量，要盡最大努力，在經濟上支撐。

接下來說說我的工作，2011年，學校里的正常工資大概每年8萬；逮著機會，就出去講課，每年能多掙2萬；拼命找之前的朋友、師兄、師長，找機會，做項目，每年能多掙5萬。最終每年拿到手的大概有15萬。而妻子學校工資每年約有5萬。我們兩個人，在2011年，年收入大概20萬。

現在說說20萬咋花的。岳父一上手術臺，我們立即拿出來5萬。跟蹤治療，1個月去觀察、化療1次，每次去醫院，至少拿1萬。每個月生活營養費用5000元。

2012年，岳父的身體還是老樣子，當時精神很好。我們總共給老人大概拿了15萬。

2013年，國家經濟政策開始收緊。在學校，與妻子的年收入加起來約14萬。我當年跟著師兄做項目，掙了大概20萬。妻子出去講課，慢慢有了基礎，年收入5萬左右。給岳父，大概拿了10萬。

2013年7月，岳父去世。從發現多種癌癥并發晚期，到去世，總共存活18個月，過了2012年、2013年兩個春節，在當地醫療系統，是個奇跡。

之后我簡單總結了一下：

1.人間真有地獄，就是醫院。能想到的地獄酷刑，醫院都有。

2.因病返貧、因貧致死的太多了。我見過在醫院里夫妻反目、父子成仇的。癌癥的很多特效藥和進口藥物，是不報銷的；很多手術中費用也是不報銷的；化療所需藥物、調節修養藥物，大多數也是不報銷的。岳父總共花了100萬左右的醫療費用，大概只報銷了不到35萬。

2014年3月份，我正式從學校辭職，來到師兄的公司擔任執行總經理。當時說好的是，年薪底薪30萬。

不過，故事接著來了。2014年3月，就在我到新公司報到的第2天。媽媽突然告訴我，爸爸從2013年年底開始，幾乎每天下午低燒，連續2個月了。經過岳父的事情，我當時很冷靜，肯定是癌癥或者其他重疾。

父親到醫院進行檢查，做了PETS，沒發現癌細胞，大家松了一口氣。接著做了兩次骨髓穿刺，結果是重度功能障礙性貧血，血小板幾乎為O――血癌。每天的治療費用平均1萬。

爸爸在醫院存活了35天，2014年農歷三月初九去世。給爸爸守靈那幾天，我只知道哭，見了人就磕頭。

原來，苦難距離我們那么近。講幾個正能量的故事：1.我爸爸兄弟3個，還有一個姐姐。他們總共10個孩子：大伯家5個，二伯家3個，我們家2個，我還有個親姐姐。爸爸住院時用錢太急，即使是賣房子，也需要時間。媽媽給堂兄、堂姐打了電話，每個孩子都直接打過來2萬，20萬當天就湊夠了。

2.我有個發小，是外企高管。從小在我家一起吃爸爸做的飯菜，直接打過來10萬，告訴我這錢是給爸爸看病的，不用還。不夠的話，下周再打10萬。

3.爸死的時候，我已經離開教研室1個月了。有個教研室的家伙，給我打電話，問我爸的身體好點沒有。當時是給爸守靈的第2個晚上21：00。我說，爸已經出院了。次日早晨6：00，又給我打電話，說已經到了我老家。教研室的3個家伙，趕了一夜，來參加爸的葬禮。30歲了，還能交到這樣的朋友，我很幸運。

4.爸爸的幾個好朋友，不敢給媽媽打電話，怕刺激媽媽。只要打電話，就給我要卡號，說這是給大哥看病的錢，孩子你不用管。

5.爸爸是個普通人，但每天都會有很多親人、朋友去醫院探視。

人生那么短，其實沒什么好抱怨的。努力了，爭取了，也就欣慰了。人生真正的窮，是人生窮短，給我們的時間太短、機會太少，來不及愛，人就老了。

大病保險降低生活風險

“人間真有地獄，就是醫院。”作者的這句感慨并不是沒有根據，很多人進入醫院，病雖治好了，但“錢”也死了。面對醫院的巨額消費，是否有一種方式幫助我們分擔經濟上的壓力？答案是：重大疾病商業保險。

重疾險都保哪些病呢？簡單來說，有6種為“必保”重大疾病，分別為：惡性腫瘤（不包括部分早期惡性腫瘤）、急性心肌梗塞、腦中風后遺癥（永久性的功能障礙）、重大器官移植術或造血干細胞移植術（須異體移植手術）、冠狀動脈搭橋術（或稱冠狀動脈旁路移植術，須開胸手術）、終末期腎病（或稱慢性腎功能衰竭尿毒癥期，須透析治療或腎臟移植手術）。

除上述6種重疾外，還有25種疾病發病率也很高，包括肝炎、感官障礙，以及神經系統和血液系統的最常見疾病等。保險公司在合同中的免責條款中不能免除這25種疾病。真正賠付的95%也都集中在這25種疾病上。

部分投資者認為重疾險價格過高，而且社保卡不是也能報銷嗎？不過，從文中作者的經歷，我們可以發現，社保只報銷醫療費，且報銷種類有限，很多進口藥都不在社保范圍內。而重疾險除了支付高額醫療費用，還會賠付保險人患病之后的收入損失。

只要保險人確認患病，便可以一次性獲得保險公司賠付。比如一個投保20萬元的重大疾病保險，哪怕只繳費一年，只要確認為重疾，都按照投保額20萬元進行理賠。此外，重疾險還能對自付的藥品費用進行賠付。

由此來看，在重疾險規定的年齡范圍內及時投保，等于是給自己和家人增添了一份健康保障，如若遇到文中作者的相似情況，相信能大大緩解整個家庭的經濟壓力。

感情投資收獲真情回報

生活中有一種不需要金錢的投資，其效果有時候遠比金錢作用大，這就是感情投資。感情投資也許不是馬上見效果，但如果相互信賴的人情關系建立起來，那么，無論對你的生活還是對事業發展，都有著不可估量的價值。

文章中，作者父親生病期間，親人、朋友無條件地從各方面給予幫助，甚至有朋友專門從外地來到他家參加葬禮。作者在過往經歷中的情感投資價值，均在這時候得到體現。也正是來自親朋好友身上的正能量，才讓他逐漸走出失去父親的痛苦。

人情就像是一個存折，它是積蓄在人生銀行賬戶中的，人情生意做得越多，人一生的財富就會越豐厚。在生活、工作中，我們應該注意進行感情投資，未雨綢繆，為自己積累起雄厚的人情資本。

“養兒防老”還有一種解讀

“養兒防老”并不是腐朽的傳統，而是一種生活方式。年輕時我們的確啥事都能干，但誰都不能保證在進入老年階段不生病。正如文章作者所說：“在岳父的病情上，如果沒有大舅哥，我不可能在外邊安心賺錢；而在爸爸的病情上，如果沒有姐夫、一群堂兄弟、好朋友，我撐不下來。”短短幾句話，卻道出獨生子女在未來可能面臨的困境。

二胎政策的利弊范文第3篇

關鍵詞 專科醫生 農村衛生院 孕產婦 剖宮產率

近年來，在包括社會心理因素在內的多種因素影響下，中國許多地區剖宮產率逐年上升。已有研究表明圍產死亡率的下降并不直接依賴于剖宮產率的升高，而隨著剖宮產率呈不斷上升的趨勢，剖宮產術后相關風險隨之上升。根據報告明確剖宮產后短時間內再次妊娠人流術風險較大，包括瘢痕處妊娠誤診漏診、子宮穿孔、不全流產、大出血等[1]。再次剖宮產組的出血量、術中大出血發生率均高于首次剖宮產組[2]。再次剖宮產孕婦在產后出血、產褥感染、子宮切除及平均住院時間等方面均高于陰道分娩產婦[3]。

針對需要降低剖宮產率這一情況，采取總院專科醫生定期進入農村衛生院進行圍產期保健檢查，與當地農村社區醫生合作，提高孕產婦管理質量，做好產前宣教，降低剖宮產率。報告如下。

資料與方法

昆明市五華區所屬沙朗、廠口鄉距市區30～50公里，因屬于山區農村，計生政策允許生育兩個孩子，如果第一胎就選擇剖宮產，那第二胎剖宮產的幾率就大大增加。2007年院領導提出總院與農村社區醫生合作，加強孕期高危孕產婦的管理，提高農村高危孕產婦管理質量這一指導思想，起到降低剖宮產率的作用。

2007年開始五華區人民醫院領導決定每個月定期由婦產科專科醫生進入廠口、沙朗、黑林鋪衛生院對當地孕產婦進行免費專科體檢。采取總院專科醫生定期進入農村衛生院進行圍產期保健檢查。

以前當地孕產婦建冊、孕期產檢均由衛生院醫務人員完成，而后到我們醫院來就診分娩的孕婦并沒有完全接受一個規范化的、系統的產前檢查。多數產婦常常只是一次超聲檢查而沒有實驗室資料，甚至有的產婦因住在離衛生院較遠的山區而沒有進行過產檢，有產兆才匆匆來院，這就大大增加了產科風險，產科并發癥未能及時發現、糾正，直接導致剖宮產率的上升。

為了方便當地群眾，特地選用各地趕集天到衛生院體檢。自婦產科專科醫生定期進入衛生院后，由當地婦幼專員進行宣傳，號召當地適齡婦女到衛生院建冊、體檢。同時對她們進行一定的婦女保健健康教育。提高孕產婦保健意識。利用宣傳欄、電視、VCD片、小冊子等多種形式進行宣傳教育，把保健知識傳授給群眾，使孕產婦認識到系統管理重要性.自愿并能按期接受產前檢查。

通過大力宣傳及孕期教育，讓當地孕婦了解影響分娩的因素。在影響分娩的四因素中，除產道是個不變的因素外，產力和胎位之間有一定的關系，孕婦產前精神心理狀態和產力之間有關系，良好的心理狀態有助于增加產力，強有力的產力又可促使胎頭在骨盆腔內進行旋轉和俯屈，因此這后三者之間的協調和互相促進是決定順產的主要條件，如果不協調、不能相互促進則有可能使順產變成難產，或最終以剖宮產為結局。而給予產婦相應的心理調適，使其消除不良情緒，發揮主觀能動性，順利分娩，對于提高產科質量，降低剖宮產率和難產發生率，有著重要意義。

結 果

經過4年的努力，提高了當地婦女的自我保健水平，高危妊娠檢出率提高，隨著孕產婦系統管理質量提高，高危因素的構成比發生了變化，內科合并癥、妊高征、胎兒宮內窘迫、羊水過多或過少構成比漸提高，而臀位、過期或延期妊娠、巨大兒構成比逐漸下降。通過努力，使當地孕婦有效降低當地剖宮產率。不同年份孕產婦剖宮產率差別有顯著意義（P

討 論

通過近幾年定期進衛生院，與當地村民建立了相對穩定的服務關系。為農村人群提供早期篩查、健康教育和心理咨詢，強化農村村民們的健康觀念和疾病防范意識都有著積極的作用。

通過總院專科醫生定期進入農村衛生院進行圍產期保健檢查，通過總院與農村社區醫生合作，加強孕期高危孕產婦的管理，提高農村高危孕產婦管理質量，做好孕婦心理疏導，是有效降低剖宮產率的重要途徑之一。

同時，也意識到，降低剖宮產率不能僅靠醫務人員完成，提高孕前、孕期的健康教育水平，孕期營養的控制，也是降低剖宮產率的有效措施之一；降低剖宮產率，可以減少產后出血，提高產科質量，應作為主要衡量指標之一。

建議：應加強產前宣教，進行心理調控，客觀分析剖宮產利弊，讓孕產婦及家屬了解自然分娩的生理過程和特點，避免不必要的擔心。加強產時保健，提高助產技術質量，實行責任助產，提高自然分娩的安全性，使母嬰結局良好，才能消除孕產婦及家屬對自然分娩的顧慮。開展陰道助產新技術；開展陪伴分娩和無痛分娩，縮短產程，減少孕產婦對陰道分娩的恐懼感，使孕產婦能舒適安靜地完成分娩過程。使其知道剖宮產雖然安全，但仍有一定的并發癥及意外情況發生，沒有手術指征時盡量陰道分娩，從而得到產婦及家屬的理解和配合，減少社會因素及不必要的剖宮產。

參考文獻

1 陳小江.剖宮產后瘢痕子宮早孕人流術563例臨床分析.中國社區醫師（醫學專業）.2012，14（24）：34-35.

二胎政策的利弊范文第4篇

一、讓學生“心動”的主題從哪里來？

1.從興趣中來。

人們總是會對與自己愛好相關的事物“心動”，并希望進一步去學習和了解。人們的這種學習是內在動機促發的，有著頑強的意志力，即使面對困難和失敗也會保持一如既往的熱情。因此，從學生的興趣、愛好中尋找相關主題，更容易讓學生參與活動。班級里，悄然興起一陣“魔方”熱，你手里一個，他手里一個，有的互相傳授還原方法，有的PK還原速度。不僅下課玩，上課時手還要放在課桌下盲拼一陣。既然學生如此迷戀魔方，何不以此為主題開展一次研究性學習呢？于是有了“魔方探秘”這一主題活動。若要讓學生的興趣愛好得以健康發展，教師不能只是進行知識的傳授，更重要的是給予學生支持和挑戰，讓學生深入研究，促使他們更好地學習和發展。

2.從節日中來。

春節、清明、端午、中秋……我國的傳統節日很是豐富，節日中豐富的民族特色和文化底蘊吸引著學生，從節日活動中尋找令人“心動”的活動主題往往也能拴住學生的心。如，在中秋佳節，開展一個以“月餅總動員”為主題的活動，可以使學生深入了解月餅的歷史、種類，甚至可以讓學生動手來做一做月餅，蘇式的、廣式的，鮮肉餡的、紫薯餡的，想吃哪種做哪種。在中秋佳節吃上自己親手做的月餅那是多么令人“心動”的事啊！這樣的活動主題，沒有哪個學生會拒絕。

3.從生活中來。

教師發現蘊藏在學生生活中的問題，并從這些問題出發，去設計綜合實踐活動，通過活動幫助學生解決生活實際問題，生活中的問題將會成為具有生命力的鮮活的讓學生“心動”的主題。如，班級中出現作業拖拉，甚至完不成的現象，就此開展一個以時間管理為主題的活動――“爭當時間的小主人”，通過開展系列活動，幫助學生認識珍惜時間的重要性，掌握節約時間的方法，學生將在活動中受益，學會合理安排時間。這類來自生活的問題，能產生強烈的真實的任務驅動效應，能使學生意識到他們活動的真實價值，促進他們積極主動地開展活動。

4.從學科中來。

綜合實踐活動課程重視知識的跨學科滲透和運用，要求割除學科本位的痼疾，沖破學科知識的藩籬，實現知識的融會貫通。學科領域的知識可以在綜合實踐活動中延伸、綜合、重組與提升。如學習三年級語文課文《恐龍》后，學生對恐龍肯定有很濃厚的探究興趣，此時開展“走進恐龍世界”的綜合實踐活動，進一步了解恐龍生活的時代、恐龍的種類，以及探索恐龍消失之謎，這些肯定能成為學生感興趣的“心動”主題。像這樣，將綜合實踐活動與學科打通，使學習內容不局限于教材，有意識地引導學生開發、拓展，延伸到現實生活的各個方面，便能生成許多有意思且有意義的活動主題。

5.從社會中來。

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”這是顧憲成題寫在東林書院的對聯。在如今的信息化社會，我們更不能培養“兩耳不聞窗外事”的書呆子，而要引導學生關心時事，關心社會。如當二孩政策來臨，父母們都在討論是否要二孩時，孩子們是如何看待這個問題的呢？他們肯定也有話要說。給孩子話語權，相信這是一個令人“心動”的主題。此時，確定一個“假如媽媽生二胎”的主題活動，可引導學生進行調查、訪問，然后展開大討論，甚至可以是辯論，學習多方面、多角度看問題，權衡利弊，作為家庭成員，向家長表達自己深思熟慮后的觀點。引導學生關注社會熱點，鼓勵他們發表看法，這也是培養他們的社會責任意識。

選擇綜合實踐活動的主題，在學生“心動”的基礎上，教師還要進行把關，引導學生思考此活動是否適合大家進行探究，是否在研究能力范圍之內，是否具有挑戰性和教育性。否則活動可能失去價值，可能半途而廢，也可能勞心勞力卻一無所獲。

二、如何設計一個“靈動”的項目？

找到令人“心動”并能行動的主題，我們就要對此主題進行規劃和設計，使之成為一個“靈動”的項目。如何進行規劃和設計呢？下面以“我的游戲我做主”為主題的項目活動為例，來談談項目設計要遵循的一些原則：

1.項目目標要有挑戰性。

在“我的游戲我做主”這一活動中，筆者和學生確立的目標是：編創一個游戲。這個目標對于學生來說是有一定的挑戰性的，只有掌握好游戲的編創方法，才能使編創游戲成為可能；只有反復實踐，才能確定游戲的可行性；只有廣泛搜集意見和建議才能完善游戲。這樣的活動，學生不是一下子就能完成的，它就成橐桓鎏粽劍成為要“跳一跳才能摘到”的果子，這樣的活動就顯得更有意義。

2.活動對象要提倡自主性。

項目“我的游戲我做主”就彰顯了學生的自主地位。在活動中，學生根據自己的興趣愛好，與“志同道合”的同學組成合作小組開展活動。在游戲的編創中，游戲的類型、人數、規則、編創的方法等都由學生自主選擇。在編創方法指導時，也要重視學生對學習方法的自主建構，避免機械灌輸。這樣，他們親自觀察、親手設計、親身體驗，發現問題并努力解決，充分倡導自主，體現學生的主體地位。

3.活動地點要突出開放性。

綜合實踐活動強調學生走出教室，走向社會，在開放的社會生活中進行學習。“我的游戲我做主”活動中，學生在家庭、社區中訪問親朋好友、長輩鄰居，收集豐富多彩的游戲，為游戲的編創積累素材。編創游戲時，不僅可以和教室里的同學討論，還可以通過網絡社區與天南地北的伙伴們互相學習。編創出游戲后，和小伙伴們到學校操場、到社區廣場去體驗新游戲，然后對新游戲進行改進。這樣的學習不再局限于課堂，而是給了學生更為廣闊的天地來大顯身手。

4.研究方式要具有靈活性。

綜合實踐活動的研究方式忌單一、死板，應該根據實際需要靈活運用。在“我的游戲我做主”活動中，要求學生進行各方面的“調查”，了解各個年齡層的人所喜愛的游戲，然后根據年齡的需求進行“編創”活動，最后還要通過做游戲讓大家“體驗”游戲的效果。在研究過程中，學習者要動腦思考、用眼觀察、豎耳傾聽、張嘴議論、跑腿調查、動手制作，調動各種感官參與活動。

5.活動過程要注重實踐性。

綜合實踐活動強調實踐，強調學生的親身經歷和體驗，以實踐來不斷實驗、驗證、修改想象（理論假設），要求在“做”“考察”“實驗”“探究”“設計”“創作”“想象”“反思”“體驗”等一系列富有個性的學習活動中，發現和解決問題，體驗和感受生活。“我的游戲我做主”項目活動，就要求學生經歷“設計――驗證――修改――再設計”的反復實踐過程，通過這種“做中學”，發展實踐能力和創新能力。

6.設計步驟要關注生成性。