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團員評價個人總結范文第1篇

財務部是公司的關鍵部門，對內財務管理水平的要求應不斷提升，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用。以下是小編整理的財務部團員自我評價范文，希望對你有幫助!

財務部團員自我評價一1、顧全大局、服從安排、團結協作。

今年，根據機關服務中心企業機構調整安排，本人從原來的江河公司會計崗位上調整到計劃財務處企業科出納崗位上。在崗位變動的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向科室的同志學習，認真探索，總結方法，增強業務知識，掌握業務技能，并能團結同志，加強協作，很快適應了新的工作崗位，與全科同志一起做好財務工作。

2、堅持原則、客觀公正、依法辦事。

一年以來，本人主要負責出納工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心核對、填寫票據，加強監督，嚴格執行財務紀律。按照會計基礎工作規范化的要求進行出納工作。對不真實、不合規、不合法的原始憑證敢于指出，對記載不準確、不完整的原始憑證，要求經辦人員更正、補充。保證了會計憑證手續齊備、規范合法，保證會計信息的真實、合法、準確、完整。

3、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。

完成江河公司20xx年度會計報表編報工作。包括長江委機關服務中心財政部和國資委企業財務會計決算報表兩份，武漢市江岸區統計局企業生產完成情況年報、季報，武漢市地稅局會計年報，完成江河公司20xx年度企業自行匯算清繳檢查表申報工作，完成江河公司XX年-20xx年度建安企業自行檢查報告清查工作。6月份長江委開展“小金庫”專項治理工作中，根據機關服務中心統一布置，對江河公司防汛抗旱資金予以調賬，江河公司原是手工記賬，在完成全年報表工作后，又要改動數據，原賬單、憑證、賬簿都要調整，工作量很大。為了能按質按量完成任務，本人不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人假日時間，經常加班加點進行工作。在工作中發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。在完成本職工作的同時，完成領導交辦的其他工作，查找并核實1993-19xx年防汛調度大樓制冷機房設備數量、單價清單發票并要復印回發票，查找工作正值夏季，在長江委檔案館二樓，封閉式庫房，里面空氣很不好，一查就是半天時間，有時查得頭昏眼花，從不叫苦。完成江河公司20xx年度貸款證的年檢工作，年檢工作的時效性，清晨6點多鐘出門到中國人民銀行排隊領號，如果順利，上午12點鐘可以年檢完成，水都沒有喝的，從無怨言，出色地完成各項工作任務。

4、愛崗敬業、提高效率、熱情服務。

在財務戰線上，本人始終以敬業、熱情、耐心的態度投入到本職工作中。對待來辦理業務的同志，能夠做到一視同仁，熱情服務、耐心講解。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報銷時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，以高效、優質的服務，贏得集體的榮譽。

財務部團員自我評價二在工作中以一名財會人員的標準要求自己，加強會計人員職業道德教育和建設，熟悉財經法律、法規、規章和國家統一會計制度，清正廉潔。在實際工作中，將理論知識與財務工作實踐相結合，，以 “內外平等，熱情服務”為宗旨，全心全意為人民服務，樹立計劃財務處的良好形象。

努力學習，增強業務知識，提高工作能力。

為了能夠適應建設現代化管理要求，企業科各單位全部進入會計電算化管理，運用用友財務軟件。本人能夠根據業務學習，加強對財務業務知識的學習和培訓。通過學習會計電算化知識和財務軟件的運用，掌握了電算化技能，提高了實際動手操作能力;通過會計人員繼續教育培訓，學習了會計基礎工作規范化要求，使自身的會計業務知識和水平得到了更新和提高，適應了現在的工作要求，并為將來的工作做好準備。

團員評價個人總結范文第2篇

【關鍵詞】團日活動；基層；創新

團日活動是共青團工作的一項重要內容，是團組織引領思想、服務成長的重要載體，其角色定位的重要性決定了我們必須不斷創新以建立符合時代特色和學生身心發展規律的活動機制，增強活動的實效性?！?0后”的青年團員在思想、行為和心理上都表現出鮮明的時代色彩和個性特征，傳統的理念和方法已不能完全適應新形勢的需求。因此，團日活動必須緊扣時代脈搏，牢牢把握新時代青年的特征，除了活動主題要與時俱進外，還要積極創新團日活動的方式，提升團日活動的質量，才能真正帶領團員青年在活動中受教育、作貢獻、長才干。

一、高?；鶎訄F日活動開展的傳統機制

高校基層團支部團日活動經歷了多年的發展，已經形成了較好的傳統與特色，為教育青年、提升素質搭建了平臺，主要有以下幾個特點：

1.以上級團組織文件精神為指導，策劃形式多樣的主題活動

傳統的團日活動是由各團支部根據上級團組織下發的相關文件精神為指導，圍繞確定的主題開展團日活動，青年團員能夠緊緊圍繞文件精神，尋找活動切入點，開展相關活動。團支部按照上級組織的指導，以學習會、專業競賽、社會實踐和志愿服務等為載體，把主題教育融入形式多樣的活動中。

2.以圖文海報為手段，擴大活動的宣傳效應

傳統的團日活動大多通過宣傳單、海報、橫幅等方式進行活動宣傳，部分團日活動既有前期的宣傳也有后期成果的展示，體現了廣大青年團員活躍的思維與創作力，起到了一定的宣傳效果，對支部外的其他青年也有一定的輻射效應，彼此影響，相互學習。

3.以書面總結材料為依據，開展評比考察

傳統的團日活動多采取書面總結材料評比的形式，各支部活動結束后，遞交圖文并茂的書面總結材料，由上級團組織詳細了解活動詳情，進行考察評比?？偨Y評比活動以支部自我總結與上級團組織規范引導相結合，團員青年們從活動中總結成果與經驗，充分發揮了學生的主觀能動性；上級組織則給予宏觀的規范引導，倡導健康向上的活動內容。

二、高校基層團日活動開展中存在的問題

內容豐富形式多樣的團日活動在引導青年、組織青年、服務青年等方面取得了一定的成效。但同時，我們也發現基層團日活動在開展中存在一些問題，使得團日活動的作用沒有得到充分的發揮。

1.團日活動的設計形式單調，內容缺乏新意

許多團日活動很難找到青年興趣與活動主題的契合點。 “90后”大學生自我意識較強，相對集體觀念較弱，再加上陳舊單調的活動形式、不斷重復的活動內容，他們對團日活動會本能地排斥。所以，團日活動就不能激發學生的參與熱情，即使參與了也達不到預期的教育目的，于是出現了 “走過場”，使團日活動失去意義。

2.部分團組織對團日活動的開展指導和監督不夠

有些團組織往往只提供團日活動的主題和進行簡單的形式引導后，任由各支部獨立開展活動，缺乏充分的引導和現場實時評估。這使得低年級團支部，特別是新生團支部對團日活動開展的意義認識不夠，以致于團日活動等同于普通班級活動；而高年級學生則忙于學業或找工作的壓力，對于集體活動缺乏參與熱情，致使總有一部分團員積極性不高，參與性不強，團日活動的效果欠佳。

3.團日活動缺乏科學的評價機制，形式比較單一

在團日活動評選中以書面材料為主，缺乏動態跟蹤，很難反映組織策劃、參與實際情況、產生影響等綜合評價。對參與者評價的缺失和對活動評價的不全面，必然影響評他人對活動的正確認識，從而影響活動的層次和參與活動的動力。

三、高校基層團日活動開展的創新機制

陸昊書記指出：抓好基層組織建設和基層工作，僅靠常規的方式而沒有創新是不夠的，需要對團的工作的組織行為方式，甚至團的建設理論的不斷創新。針對新時期團建工作的特點和團日活動開展過程中存在的問題，當前在繼承傳統的基礎上創新高校團日活動機制已迫在眉睫。

1.動員全體積極參與，增強團日活動的活力

團日活動是集體性的活動，但通常以團干部為主體組織開展活動，其他同學的能力培養必然受到限制?；鶎訄F組織的團日活動可以實行團小組輪流負責制，讓每位團員都有機會成為組織者發揮聰明才智，創新活動的形式與內容，使團日活動更具有吸引力，突破以往形式單調、內容重復的怪圈。一個優秀的團日活動，從策劃、籌備到具體實施和撰寫總結，傾注了組織者的努力。團員青年可以通過策劃組織團日活動鍛煉組織能力、溝通協調能力、執行能力與應對能力，使他們在活動中成長。團小組運作模式能充分發揮個人的潛能，對磨合集體，促進團隊成員融洽相處，營造良好集體氛圍有顯著效果。

2.充分運用網絡新媒體，深化團日活動的效果

互聯網的發展深刻地改變了青年行為交流的方式，共青團組織要大膽探索和創新團組織建設的有效方法，充分運用新媒體引導和服務青年。首先，利用網絡優勢，打造“網上團日”。各基層團組織可開辟多個理論專欄開展網上理論學習類的團日活動，包括老師進行理論教育、輿論引導的版塊；學生間進行倡議分享、實踐交流的互動版塊，真正將枯燥的理論學習生動化與生活化。網絡團日活動還有利于廣泛開展調研工作，如調研大學生思想動態，特別是針對重大事件、熱點問題更能及時準確了解學生的反應。此外，網絡團日活動的最大優勢是不受空間距離的限制，對于分散各地的學生無論是處于假期中還是參加出國交流項目等情況，網絡團日能真正實現團的基層組織網絡覆蓋全體青年。其次，拓寬團日宣傳的網絡展示平臺。利用網絡展示團日活動成果除了能在網站上設置“活動簡介”、“活動掠影”等版塊，還可以加入音頻、視頻等使團日活動的展示更加形象生動，且網絡空間儲存量大、方便快捷，更易被青年人接受； 以往團日活動的宣傳大多通過海報、橫幅等形式，而今利用網絡媒體的優勢，可以通過聲音、視頻、Flash作品等方法形成多媒體互動來表達宣傳理念，輻射更廣，效果更佳。

3.完善評比交流機制，提高團日活動的質量

團員評價個人總結范文第3篇

隨著“三集五大”體系建設的層層推進，如何按照省、市公司“一團一品”的建設要求，進一步加強團組織的自身建設，提升服務青年、服務大局的能力，培育特色品牌、激發團組織活力，提高團的吸引力、凝聚力和戰斗力，進一步營造團員青年成長成才創新創效的良好氛圍，培養一支適應公司發展要求的高素質青年員工隊伍。推動公司又好又快發展提供后備人才保證。已成為縣級供電企業特色團建工作面臨的課題。

一、團委現狀

柘城公司現有團支部5個，團員66人，35歲以下青年158人，占職工總數的32.5%?？梢妶F員青年在公司總人數中占有相當大的比重，經過調研，目前，團青隊伍還存在一些不容忽視問題和難點。

一是團員青年思想、需求多元化，團組織對引導團員青年投入到創新創效工作中來新的方法和手段不多，不能最大限度凝聚和吸引團員青年。

二是團員隊伍普遍萎縮，各團支部工作開展不平衡，參與創新創效工作的主動性還不夠，團支部的凝聚力、戰斗力不夠強。

三是團干部兼職情況比較普遍。團干部在工作中的獨創性和靈活性不夠，共青團服務企業、服務青年的職能沒有得到完全意義上的發揮。

面對以上企業發展和團組織的結構變化，如何提高新形勢下企業共青團的吸引力、凝聚力和戰斗力，使作為企業的生力軍的團員青年，能更好的為公司的發展獻計獻策，服務公司中心工作，充分激發團員青年創新創效的熱情，這就需要團青組織采取思想教育、行為指引、舞臺搭建等措施，引導青年樹立正確的職業發展觀、培養良好的職業道德、強化青年職業技能素質，以實實在在的行動更好的服務團員青年的成長成才。

二、目標任務

以35周歲以下青年員工為主體，以創新創效為目標，以提高青年綜合素質、促進青年成長成才為著力點，圍繞技術創新、管理創新、營銷創新、服務創新等內容，開展各類群眾性的青年技術攻關大賽、營銷大賽等活動。鼓勵青年員工在工作實踐中創新，在公司重大項目研究、重點領域和關鍵技術創新創效項目中發揮生力軍和突擊隊作用，真正使創新創效活動成為青工全員參與的創新實踐活動，為青年成長成才積極創造條件、搭建平臺，凝聚和激勵更多青年立足崗位、建功立業。

三、具體措施

堅持圍繞中心，服務大局，緊密結合企業自身特點和工作實際，主動融入企業改革發展和生產實踐，著力從三個方面開展：

（一）助力青年成長成才

1、抓典型。在不同層次、不同行業、不同領域充分挖掘和培育青年人才典型，首先，抓點帶面。圍繞新形勢新任務對創新創效活動提出的要求和各個階段的目標，從增強廣大青工的創新意識和提高創新能力入手，研究制定創新創效年度推進方案，并建立工作責任制，及時總結推廣先進經驗和做法，做到成熟一個，推廣一個，以點帶面，逐步帶動，使創新創效活動形成百花齊放的局面；其次，選點樹標。選準切入點和突破口，有針對性地穩步推進，通過抓典型，激勵一線青工創造性地開展工作，積極營造創新創效的“品牌”效應。同時，加大宣傳力度，在公司《供電之聲》廣播臺欄目中開設“柘電青年風采”專欄，激發更多的青年發奮成才。

2、抓載體。以深化共青團品牌活動為載體，積極在尋找新的課題上想辦法，不斷提高青年的素質和能力，通過廣泛開展科技創新競賽，在企業經濟建設中發揮作用，建功成才；通過開展爭當青年“技術創新能手”、“營銷創新能手”、“管理創新能手”和“服務創新能手”等，全面深化創新創效活動；通過舉辦創新創效成果會，總結表彰創新創效活動先進單位和先進個人，動員和鼓勵更多的青年投入到創新創效活動中來。

3、抓機制。一是建立健全領導機制，成立領導小組，同時，成立由團組織牽頭，有關職能部門參與的工作機構，負責活動項目的組織、協調和日常考核。特別是在動態管理上，要做到“四個到位”，即專人管理到位、保障措施到位、責任落實到位、信息反饋到位；其次，建立科學的評價機制。對創新成果以及創新成果所帶來的經濟效益及時給予科學的評價；三是不斷完善激勵機制。本著精神鼓勵和物質鼓勵相結合的原則，逐步在技術、服務、營銷和管理創新活動中進一步建立、完善創新成果的審評、認定、推廣和獎勵等保證體系，對在創新創效活動中涌現出的優秀集體和先進個人進行表彰獎勵。

4、抓隊伍。一是抓骨干隊伍。成立青工創新創效活動小分隊，圍繞技術、管理、營銷和服務等領域開展創新創效攻關活動，增強市場創效能力；二是抓人才網絡。建立完善“青工創新創效活動人才庫”，推動活動不斷深化；三是抓活動帶動。充分發揮團組織的組織優勢和自轉能力，在廣大團員青年中大力開展科普知識講座、心得交流、導師帶徒等形式多樣的活動，并進行多層次、多角度、全方位的創新知識和技能培訓，引導廣大青工積極投身創新創效活動。

5、抓平臺。一是建設教育陣地。積極探索和加強具有較高科技含量和管理完善的青工教育陣地，從政策和資金上重點扶持和幫助，使廣大青工在不斷學習和接受教育中，提高科技和管理創新興趣，積累技術創新經驗，促進創新創效活動的深入開展；二是依托現有陣地。加大基層單位活動陣地建設，積極依托現有的職工培訓基地、青年之家等，建立青年創新創效活動陣地，為青工開展活動提供必要的條件和場所；三是建立網上陣地。充分利用互聯網技術，建立創新創效網上活動陣地，既能滿足團員青年求新、求快的求知欲望，又能為共青團組織實現網絡化管理探索出新的模式。

（二）立足崗位，開展創新創效

一是技術創新。以青年技術人員為骨干，立足工作崗位，特別是施工技術、業務技術、信息技術等人員，開展以設備檢修、計量校驗、外線安裝、信息化建設等為主題的技術培訓和研討交流活動，努力提高青年的科技素質；圍繞新設備的應用、工藝流程的改進等進行技術開發、技術攻關，充分發揮青年科技人員的技術專長，并努力為青年技術人員開展技術創新、技術交流創造條件。

二是安全創新。通過加強安全教育，提高團員青年的安全責任意識和安全行為能力，大力開展“團員身邊無事故”活動，創建“青年安全生產示范崗”，配合公司安全監察部門加強安全檢查，消除安全隱患，引導團員青年規范崗位操作，杜絕安全事故發生，充分體現“安全生產，青年當先”。

三是管理創新。以青年班組長為基礎，以青年管理者為骨干，加強管理培訓，豐富管理知識，創新管理理念，提高管理水平；圍繞質量管理、安全管理、資產管理、重點項目管理等業務環節，找準企業在管理方面存在的問題和薄弱環節，堅持高標準、嚴要求，從完善制度、健全機制、優化流程等方面大膽創新，促進企業管理水平不斷提高。積極開展青年自主管理活動，充分發揮青年潛能，鼓勵青年立足崗位，自主發現問題，自主改進提高。

四是服務創新。以窗口服務單位青年為骨干，強化服務意識，轉變服務理念，改進服務態度，提高服務技能；以客戶需求為導向，優化服務流程，改善服務環境，提供優質服務；促進科技創新和服務創新的融合，建立服務創新技術支撐體系，引導青年樹立“大服務”理念，強化二線為一線服務、一線為市場服務的意識，立足崗位干好本職工作，不斷提高整體服務水平。

（三）搭建平臺，著力提升素質

一是營造氛圍，強化意識。充分利用網絡、廣播、宣傳欄等傳統媒體和新興傳播手段，大力宣傳青年成長創新創效活動的目的和意義，幫助青年認識參與青年成長創新實踐對于個人成長、企業發展的重要作用和價值。加強對廣大團員青年的社會主義核心價值觀教育，凝聚青年力量和戰斗力。

二是加強培訓，提升能力。加大青年學習培訓力度，采用青年大講堂、科技論壇、職工夜校等方式，組織青年學習技術、安全、管理、營銷、服務等方面知識，不斷優化青年知識結構、提高青年科技文化水平和創新思維能力。通過開展崗位練兵、技能競賽、導師帶徒等活動，促進青年學習新知識、掌握新技術、運用新方法，不斷提升青年業務水平。

團員評價個人總結范文第4篇

建構數學實驗室，通過動手實踐與探索，體驗計算機參入解決數學問題所的高效性。讓學生整理數據、繪統計圖以及描述其中的信息，以關注他們在學習中表現出的情感與態度。 理會現代信息技術參與課程整合對數學學習的影響。

一、提出問題，激發學生實驗熱情

教師投影問題，學生自主學習，通過讓學生觀察圖表的方式創設學習意境，關注了學生的學習興趣，激發了學生“我要學”的自主學習熱情。

二、動手實踐，互助合作，讓學生充分地去經歷和體驗

學生自主學習，要解決的問題：運用計算機制作統計圖有哪些步驟？可以合作學習，每人操作一遍，鞏固學習的內容。學生總結解題步驟（屏幕顯示）：

1.整理收集到的數據

2.啟動電子表格（Excel）

3.將有關文字和數據輸入電子表格

4.選中電子表格中的相關文字、數據

5.單擊“圖表向導”按鈕，按照提示進行操作，繪制成相應的統計圖

6.保存

7.表述圖中的重要信息.

學生懷著濃厚的興趣進行個人操作與組內互助合作探究相結合，帶著問題去充分的經歷和體會，充分發揮了學生的主體地位。

三、學生指導，教師操作，相得益彰

展示例1，師生合作制圖：

例1.據新華社報道，截止2002年底，全國共有共青團員6986萬人。其中，學生團員3123萬人，農村團員2189萬人，從事第二、三產業的團員1358萬人，黨政機關、社會團體和部隊中的團員316萬人，試用條形統計圖表示全國共青團員人數的分布情況。

第一步，整理的數據，見下表

然后，按照學生“提示”的步驟繪制成下面的統計表圖。

本環節師生互動，學生按照前面總結的步驟，“指導”教師動手操作完成相關的統計圖，讓學生進一步熟悉操作步驟，鞏固學習目標，養成嚴謹的學習習慣。

四、學生自主訓練，目標層層遞進

練習1.（屏幕展示）

下面記錄的是七年級一班女生1分鐘仰臥起坐測驗的成績：

25 33 31 28 13 36 30 29 32 21

32 29 25 30 19 27 31 35 26 28

根據上面的成績填寫下表，并繪制條形統計圖

把學生的學習熱情又一次推向，學生運用Excel處理文字數據，體現了現代信息技術成為學生學習數學和解決問題的一種強有力的工具以及對數學學習內容和方式的影響，使學生樂意并有更多的精力投入到數學問題的探究中。

五、分析圖表，描述信息

學生參照上面整理的數據和繪制的統計圖來分析表述其中蘊涵信息，最后得出一致性結論（投影）。

六、學生評課與小結

1.自主學習和動手操作是獲取知識的重要途徑。

2.通過實踐，要善于發揮集體的智慧與力量，要善于互助協作，有組織、有計劃地探索與創新。

七、留置疑念，學習延續

能否運用計算機把上面的各個問題制作扇形統計圖和折線統計圖，請同學們課后探索。

團員評價個人總結范文第5篇

一、本學期德育工作指導思想及原則

本學期，我校德育工作將以“加強德育隊伍建設，突出學校德育特色”為中心，以學生的道德價值觀教育、養成教育、禮儀教育、感恩教育為重點，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年學生的思想道德水平。

二、具體工作措施：

(一)加強學校德育常規管理

本學期，我校德育工作的開展將突出“以教育學生，開導學生，規范學生行為習慣”的指導思想，讓學生從日常生活的細節方面做起，成為“有思想、有禮貌、講文明，守校紀”的合格的中學生。

因此，我校在本期將加強對學生日常行為習慣的管理，具體措施如下：

1、進一步完善學校德育工作網絡。形成以學校行政為核心，政教處、團委會為龍頭,團委會書記、各年級組長、班主任，全體教職工(含生活老師)共同參與的學校德育教育工作體系。

2、加強班主任隊伍建設，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，兩周一次，每次2節課時間,每次有主題,形式多樣化。

3、進一步完善班主任崗位職責，工作條例，考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據。

4、加強學生常規管理根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，結合日常行規教育,開展學生禮儀行為養成教

每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級,評出流動紅旗（分兩類：紀律流動紅旗、清潔流動紅旗），每周在全校公布，激勵先進,鞭策后進?；ù罅庥柧毼覀兊膶W生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的習慣，同時狠抓清潔衛生方面的“嚴禁亂丟亂甩”和“衛生監督崗”制度。

5、進一步規范升降旗和國旗下講話制度，切實開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和遵紀守法教育，強化團隊精神。

6、重視和加強德育后進生的轉化工作，建立幫教機制。

7、根據每月教育重點和班級實際，生動活潑地、有計劃地組織好每周一次的班會課，嚴格檢查。

8、認真落實每周一節心理健康教育課，專門設置心理輔導老師劉琴老師，建立心理咨詢箱，開設心理咨詢室，開好講座,加強心理健康教育。

9、加強紀律安全教育和法制教育，不斷增強學生的紀律法制觀念,提高學生自我保護意識和能力。創建安全文化、創建平安校園，人人視安全為首位，天天有安全教育時間。

10、加強學校、家庭、社會的聯系，如通過開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

(二)規范校內德育教育宣傳工作

1、為了進一步規范并提高學校德育宣傳工作。

本學期，學校政教處、校團委、學生會將明確專人負責校園廣播工作，并由校團委書記親自參與廣播的組稿、審稿、播音等工作，使校園廣播能真正成為學校德育工作的主要平臺之一。

2、繼續推行“校園課間文化活動”

從上學期開始，我校利用每周三上午課間操時間，開展的“校園課間文化活動”，在師生之間產生了極好的反響，通過這一活動的開展，不僅展示了班級風采、學生風采，而且，陶冶了學生的情操，使他們充分感受到了傳統文化和主流文化的魅力，已成為我校精神文明建設和德育教育活動的一塊重要陣地。因此，在本學期，我校將繼續推行“校園課間文化活動”，并在上期基礎上，進一步提高活動的質量，爭取更多的學生和老師參與其中，努力把此項活動開展得更加的合理，規范，有特色。

3、認真安排每周一“升旗儀式”

認真安排每周的國旗下講話，利用重大節日對學生進行適時教育，并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想內涵真正貫徹到學生的頭腦中，做到以知保行，最終達到知行統一。

4、加大對各班黑板報的檢查力度，積極組織，嚴格規范各班級板報評比。

5、狠抓安全工作，任重道遠。

在學校內，利用宣傳欄和校園廣播站，普及安全常識，著重對食品衛生安全和建筑施工安全對學生進行教育，并通過心理咨詢消除或緩解地震帶來的心理問題和余震的安全影響；學校積極和家長配合對校外的安全問題進行監督（如：交通安全、夏季游泳安全等）；學校還邀請交警、戒毒所、派出所等執法機關來我校利用班團隊活動時間對學生的安全進行教育講座。真正使“警、校、家”三位一體地對學生的安全進行保障。

(三)繼續加大對外信息宣傳力度。

積極將學校的大事、時事、重要活動舉措等向校外網絡媒體等投稿、進一步擴大學校在社會上的影響力。

(四)學校住校生管理

隨著我校住校學生的增多，為了體現校生管理的人性化、制度化，按照省校風示范校的有關要求，本學期，我校將加大對住校學生的管理力度,嚴格住校學生寢室的管理制度，相關措施如下：

1、開學第一周，開始生活老師培訓工作。首先對生活老師強調住校生管理的重要性,要求各樓層生活老師熟悉學校住校生管理的相關制度，在對學生進行管理的過程中做到有章可循，提高住校生管理員的個人素質，體現“人性化管理”這條主線。

2、開學第二周召開一次全校住校生大會，宣講住校生管理的有關規定以及獎懲措施，讓各項規章制度在學生大腦中根深蒂固。

從本期開始，學校住校部每月定期召開一次住校生大會，對當月住校工作進行總結。

3、合理利用好公布欄。每周星期一,各樓層管理員將上周住校生公寓檢查、考核情況公布到公布欄上,做到寢室管理的“公平、公正、公開”。

4、每月第四個星期，舉辦一次“學生寢室清潔大比武”活動

5、半期之內，評選一次紅旗寢室。

6、本期期末前，住校生管理人員上交個人總結的文字材料。

(五)加強學校共青團隊伍建設

本學期，學習政教處將聯合校團委將以提高廣大團員的基本素質為抓手，切實加強學生干部的培養，提高學生干部的工作水平和工作能力。將分批對學生干部進行培訓，包括班長，團支部書記,衛生委員，宣傳委員，國旗班成員,廣播站成員。真正使學生干部成為團委工作的助手，成為與學生溝通的橋梁。同時，還要抓好團員和團干部、團員積極分子的培養和考核,抓好團籍整理工作以及團費收繳工作。做好新團員的發展工作(五月份將發展一批新團員)。密切聯系所有的團員青年,及時發現問題,及時解決問題。嚴格把好發展新團員的關口，成熟一個,發展一個，寧缺勿亂。相關主題活動：

（1）、舉行新團員入團宣誓儀式，舉辦團知識講座，團干培訓班，強化團員意識。

（2）、在災后重建的關鍵時期，結合“公民道德建設宣傳月”活動，加強對團員青年的愛國主義教育,進一步倡導“尊師重教”的良好風尚，培養廣大學生的感恩之情，組織各班級利用主題班會、黑板報、畫廊等形式開展以“感恩、思親以及災后心理重建”為主題的相關活動。

（3）、開展紀念“五.四運動”的征文比賽，加強對學生的愛國主義教育。

(六)認真開展學生會工作

開學代會選出學生代表，讓學生代表行使一定的權利，使學生會工作能落到實處。