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美業的發展史范文第1篇

【關鍵詞】健美操；市場管理；發展趨勢

一、大眾健美操的特點

健美操以健身為目的，通過身體的活動，提高有氧代謝能力，增強體質，促進人的身體和精神成長，陶冶情操。對于大眾健美操來說，強度和難度相對較低。根據年齡，性別，運動形式的不同，可以實行不同的任務，提供自由的選擇，具有廣泛的適應性。健美操以其活潑熱情娛樂激烈等特點，贏得了絕大多數的參與者好評。為確保有氧代謝狀態下的主體可以獲得良好的有氧運動，健美操的基本條件的最佳強度運動。健美操運動負荷定量，并具有一定的強度，在實踐中，處于高度興奮狀態的大腦皮層，長時間的有氧鍛煉身體刺激之下，不容易感到疲勞，消耗大量的脂肪和水，乳酸積累也不高，是一種很好的運動和健身項目。科學顯示，健康的美是的最有效的。一個健康漂亮的人具有良好的自我感覺，可以輕松應付日常生活，更有精力參加各種社會大量娛樂和休閑活動，也可以有處理突發事情的精力。健身健美操是一種有氧運動，健身效果對人的改造能力已經眾所周知。有氧運動能開發人的心肺功能，健美操這種有氧運動的效果體現在彈性和柔韌性，有促進身體發育的作用。所以可以說，健美操是提高的理想運動主體的整體素質。

二、健美操市場管理體系的現實審視

社會的發展促進了健美操市場的激烈競爭，快節奏的生活方式的發展讓人的身體素質提出了更高的要求；廣泛開展群眾性健身健美操，不僅可以有效地增強國民體質，而且還可以提高我國的綜合實力，對我國的精神文明建設起到積極的促進作用。產業結構的調整和升級，促進健美操的主要市場的發展，所以要求大力發展第三產業市場化的道路，即使體育產品成為一種可以在市場上大批量購買的消耗品。中國體育的產業化進程目前正處于初級階段。足球，籃球，排球職業俱樂部成為體育運行機制的改革試點，并且已經形成了一定的運行機制，也收獲了初步的經濟效益，這使體育產業呈現出良好的發展勢頭。τ詰畢率諧〉腦誦星榭觶健美操提供了可參考的經驗和價值。

為完成消費者的體育與健康的平衡，需要樹立健康意識與體育健身的追求，隨著人們的健康觀念的更新，“花錢買健康”已成為許多人的共識，于是越來越多的人參加體育運動，享受健身健美操。健美操已成為娛樂市場的重要組成部分。實踐證明：身體健康精力充沛的人走上成功之路，原因是自信，也就是內在的物質條件和精神基礎，為健美操這一種運動創造了條件。隨著人民生活水平的提高，人們渴望健康的形體，使健美操得到更多的關注。擁有一個健康強壯的身體，是現代社會和人類健康的生存基礎，是現代生活中不可或缺的一部分。對于新的時代，時代本質上是一種與時俱進，充滿了創新和創造，強健的體魄是時代的需要，這需要精心護理對身體的健康，并在多個方面，全方位，而不是一個單一的堅持。健身健美操，作為一種新的運動，以其獨特的魅力，脫穎而出于眾多的傳統體育項目，引來越來越多的人喜歡。目前，健美操流行于各種健身俱樂部在全國各地主要商業圈，產業如春筍般發展后。健身俱樂部的主要目的是健身服務，為群眾提供商業性健身設施和場館，依靠服務業的市場化運作機制和利益機制。此外，各種健身健美操成為電視節目的主要內容，也推動了健美操運動的普及和發展，使更多的人了解健美操，并投入訓練，為健美操市場發展創造條件。參與許多體育項目在體育健身娛樂市場的競爭，健美操具有廣闊的前景以及可持續發展趨勢。

三、結語

我國健美操主體產業即競賽表演產業未充分開發，有非常大的開發潛力。賽事冠名權、健美操組織的標志專利及使用權、賽事轉播權、健美操運動員肖像權的投資經營和廣告活動等方面進行市場開發具有一定的可行性。大眾健美操健身俱樂部產業發展較好，緊密結合科研，結合我國國民體質、形體特征和生活生活習慣，開發更多大眾喜愛的新項目，多風格、多類型和綜合性是當前健美操市場開發的主要趨勢之一。目前，我國健美操器械及相關用品產業化發展不理想，沒有專門從事健美操相關有型產品生產的領頭企業，但產業化前景樂觀。建議從事健美操相關有型產品生產的企業積極發展，促使領頭企業的產生從而帶動整個市場的發展，形成良性循環。

參考文獻：

[1]陸旭.淺談大眾健美操的教學藝術[J].文體用品與科技，2016，10：130-131.

美業的發展史范文第2篇

關鍵詞：美發行業；發展前景；趨勢

中圖分類號： F124 文獻標識碼： A

引言

近幾年來，我國的服務消費快速增長，中國傳統意義上的吃、住、行消費結構已不能滿足人們的消費需求，開始由生存型向享受型方向改變，新的結構應該是：吃、住、行、美、文化、娛樂。因此，美發美容行業的發展將隨著國家經濟的發展、人們生活水平和消費水平的不斷提高，有著更加廣闊的發展空間。

一、美發行業現狀的分析

（一）市場的專業化細分越來越明顯

消費者對形象工程的日益關注，需要服務消費領域提供相應的產品和服務予以滿足，另一方面：美發美容行業競爭日趨激烈，企業要想在競爭中贏得一席之地，只有將專業細分進行到底，才可能發現市場存在的空白點，找到新的發展空間。市場需求和行業競爭加劇了美發美容產業的細分。市場的特色化細分將成為行業發展的主要路徑之一。

隨著人們工作節奏的加快，生活壓力越來越大，都市女性的亞健康現象也越來越嚴重。經常會出現便秘、頭暈、失眠、內分泌失調、腰酸腿痛等癥狀。而這些問題并不是通過普通的美容方法就能得到解決的，只有靠養生學的“通、排、補、固”方能緩解。近兩年，以中醫養生為主題的美容概念開始出現，目前，美容市場上的“中醫”式減肥、中醫按摩調理頭痛、月經不調等亞健康狀態，受到不少女性的喜愛。21世紀的現代美容時尚，單一“治表不治里”的美容方式已經落伍。隨著國民經濟的水平的不斷提高，消費者的健康意識的增強和經營者經營模式的創新，美容業形成了“調內養外”的理念，升華到了改善外觀的美與重振內在的活力并重的整體境界。

（二）“80后、90后”將引領個消費

個性美容的概念已經在市場上炒得異?；馃?，但由于市場需求量等各種因素，一直未能成就大氣候。而未來，“80后、90后”這個絕對追求個性化的青年群體，無論在單位、家庭、還是在社會，都將逐漸扮演重要角色，將成為美發美容市場的消費主體，由于他們思想活躍、個性張揚，一定會給這個行業帶來真正意義上的個性化的需求和變革。同時，伴隨著日韓時尚潮流風的盛行，一些非主流的個性美容潮流也隨著進入，成為一個新的個性流派。因此，個性美容將成為未來市場的消費趨勢，個性化服務將成為行業發展的必然趨勢。

（三）專賣店增加美容服務，加劇服務領域的競爭

2009年下半年，在個別地區出現了化妝品專賣店增加美容服務的現象。顧客在前面店鋪買產品，可免費貨打折到后面美容室做美容，行業稱之為前店后院。浙江省，有化妝專賣店3萬家，其中40％的專賣店增加了美容服務。專賣店的服務收入占營業額的30％，隨著未來競爭的日益加劇，將會有更多的專業店通過增加美容服務的方式來增加企業的盈利。

二、美發行業的發展趨勢

經過20多年的發展，美容美發行業無論從內涵還是外延都發生了相當大的變化：據不完全統計，我國目前美容美發從業人員已經從改革開放之初的12萬發展到1600多萬，企業已經有160多萬家，專門的美容機構就已逾百萬，從業人員達600多萬。經過這20多年的發展，美容美發行業積累了很多經驗，企業的軟硬件方面都有了很大提高，正在朝著規范化、市場化、國際化的格局邁進。但同時也存在著諸多不足，行業發展并未成熟?！拔磥淼陌l展該何去何從？對此，中國美發美容協會會長閆秀珍曾說：“美容美發行業未來的競爭是理性的。美發美容經營應該側重標準化、特色化、專業化、連鎖化?！睋＜翌A測，未來的美容美發行業發展將呈現如下趨勢：

1、服務更加多元化

未來美容美發行業的經營方向不該只局限于某個特定的范圍，應朝著多元化的方向發展，讓顧客在店里就能滿足各種需求，方便又省時，符合現代人高效、快捷的消費需求。將商務、休閑、形象設計等融入美發美容行業是大企業發展的一個新特點。可以在美容美發后接受專門的形象設計，把自己打扮的更加亮麗多彩。這種一應俱全，多元化的美容美發店，以全方位的經營服務策略必定能在競爭激烈的市場中脫穎而出。

2、規?；B鎖經營

目前的中國美容美發市場仍處于不規范、不成熟的發展階段，行業管理缺乏力度、競爭處于無序狀態、從業人員素質參差不齊。諸多因素的匯集造成整個行業在社會中的信譽難以達到一定的高度，持續經營、規模經營難以擴大，品牌難以深入人心。因此在美容美發業推廣和實行連鎖經營理念，提供優質的產品和服務，建立良好運作程序，形成良好口碑的經營運作模式勢在必行，連鎖經營將是未來發展的主流。連鎖經營具有頑強的生命力與迅速的推張力，大型的連鎖店，無論是規模、組織、財力、人員等各方面都比小型美容美發店優越。在一些大中城市，連鎖經營已經成為行業的一大潮流。目前，異地發展連鎖經營也已成為行業發展的一大特點，香港、臺灣到內地開辦連鎖經營的趨勢也較明顯。

3、專業化、個性化、高附加值

一些規模較小的店將朝著專業化、個性化經營的道路發展。過去，絕大多數的店是綜合經營性的店面，大約占到90%，現在綜合經營店減少到80%，這組數據說明了專業店有不斷增加的趨勢。美容專業店的流行使美容專業的服務得到了更好的細化，比如專業美容、專業美發或專業美甲等等。每個專業的技術和服務特點是不一樣的，專業細化更容易做出自己的特色。溫馨的布置、人性化的服務融入企業文化建設，這將是小規模的專業店贏得市場、贏得顧客的法寶。另外，現在顧客不但對美容美發師的技術服務和水準有一定要求，并且還希望經常能夠得到許多有關消費的資訊，如新潮的服飾，流行的妝容、熱賣的化妝品、時尚的休閑方式等，都是顧客感興趣的話題，越來越多進美容美發院消費的人都希望享受到這種高附加值的服務，這也是未來美發美容行業發展的一個趨向。

4、與醫學結合更密切

中國有著深厚的中醫文化底蘊，而大部分的肌膚問題和頭發問題，一般又被視為“病癥”，很容易讓人聯想到中醫的內調理論，非常符合人們的心理偏好，可以說是具備良好的文化基礎。而隨著美容美發師的專業技術與中醫的治療方法相結合的醫學美容的推廣與實施，有效地解決了許多長期困擾顧客的問題。所以醫學美容在今后必將更加深入人心，得到更廣泛的發展，對美容美發行業的發展也將產生深遠的影響。

5、男士美容蔚然成風

由于受傳統觀念的影響，視美容為女人的事，能丟開傳統包袱、接受美容的男士并不多。現在，這種狀況正在慢慢的得到改變，其實，由于男性的皮脂分泌旺盛，大多數人又缺乏正確的清潔保養知識，對于護膚的需求實際上相當大，男士美容的前景十分看好。在此，經營者應加強員工的訓練，建立專業化形象，以適應男性美容的需要。

6、經營規范化，重視管理，重視培訓

目前，歐美日韓等發達國家的美容美發行業發展已進入了規范、健康的軌道。經營規范，重視管理，嚴格要求，對從業人員的要求較高是這些國家的一個鮮明特點。與之相比，我國絕大多數企業的表現仍為：小，亂，散，差，行業內并沒孕育出多少家象樣的經營規范的品牌企業，因此在競爭日益激烈的今天，生存周期都不長。如何改變這種現狀，與國際接軌，是我國美容美發行業今后亟須解決的問題。值得欣慰的是，目前國內已有不少企業已先邁一步，一方面聘請專業的美容美發管理咨詢機構參與到企業的經營中來，幫助企業建立一整套行之有效的管理機制，進而強化企業自身的管理能力；另一方面加強對員工的培養與培訓，提高企業自身的素質，這種舉措將是今后我國美容美發行業發展過程中的一個工作重點。

結束語

我國目前各大城市已經趨向于飽和狀態、但在各中小城市還具有相當的發展空間，緊接廣東的湖南，靠近沿海地區的長三角、東北等等地區隨著我國嘗試的開發、城市人口的增長、我國內陸地區將會引來一輪新的發展機遇。未來幾年內隨著我國經濟發展的勢頭，我國美容美發行業在祖國各地將有不可限量的發展盛況，我國美容美發人將會擁有更多的發展空間。

參考文獻

美業的發展史范文第3篇

在兒童繪畫能力發展進程中，在天真爛漫、不拘一格的兒童畫階段和技術成熟的寫生和素描階段之間，存在一個過渡時期。在這個時期，孩子不再滿足于繼續畫“幼稚”的兒童畫，但又不具備仿真的能力，有相當一部分孩子在畫畫的過程中體驗到挫折感，并且因為找不到克服這種挫折感的有效方法，最終放棄了繼續學畫。而被普遍接受的“功課重了，課題難了”等解釋，阻止了教學者深入思考這一危機的實質，見慣不怪之下，問題消失了，相應的美術教學探索也被擱置留白。但假如我們把眼光投向兒童視知覺和繪畫心理發展的深層次規律，特別是符號和語言的心理發展規律，并參照更廣闊的美術史圖景，認識到無論繪畫觀念、技術和風格如何變革，最有開創性的藝術家也不能脫離既有的心理定向和繪畫圖式，去進行空中樓閣式的創造，憑空發展出一種全新的技術和風格，也許能為我們認識過渡期兒童繪畫危機實質提供一種新的解釋。這種解釋能夠幫助我們發展出一套具有操作價值的過渡期美術教學方法，幫助孩子們順利渡過危機時期，如愿以償走上或是以“仿真”為目標，或是以實現其他藝術價值為目標的藝術之路。

二、圖式：視覺環境與繪畫心理深層結構的交互

圖式，被貢布里希稱為“藝術家語匯的起點”。按照一般的看法，它不止包括為對形狀輪廓的概括方式，還必須考慮這些形將依據什么樣的大小、比例和明暗關系等準則，重新組織成為一個可被理解的整體。換句話說，一整套的繪畫圖式，既要包括最基本的單位――形，又要具備組織這些形的語法規則，而對形的不同概括和語法規則的差異，是構成不同流派風格差異的先決條件。貢布里希認為，在再現性繪畫中，畫家并不是以純樸的目光注視世界，然后用畫筆記錄目光捕捉到的東西。相反，介于畫家眼睛和畫筆之間的，是畫家特有的藝術傳統構成的整套圖式系統。畫家總是用圖式傳統與自己的視覺經驗進行匹配，在記憶的圖式中為現時的視覺經驗尋找支點。圖式的意義在于，它具有輸入和輸出的功能兩重性，即：它是視覺認知和表象的雙重工具。

對視知覺的研究表明，不僅畫家，每個人的心中都存有一套對現實（或非現實）世界各種基本對象的形象模板。這套模板既是視覺文化環境和主體視覺認知結構交互的結果，也是主體對視覺對象本身真實形象視覺概括化的結果。視覺圖式系統因人而異，主體總是在最基本范疇的圖式基礎上，通過不斷接觸新的視覺信息、獲得新的視覺經驗，內化符合自己趣味與偏好的那些新圖式，對原有的圖式系統進行修正。即只有當新的經驗符合主體的視覺預期，與原有的經驗匹配時，才會被納入系統；如果和原有圖式不匹配，則可能被主體排斥，甚至根本就不能激活主體的視覺關注，根本不能進入其視野，導致“視而不見”。這就是貢布里希說的“人總是見其所欲見。”更進一步說，這套圖式決定了一個人會以怎樣的心理預期去觀看世界，乃至表現世界。

三、語譯圖式與視覺圖式的消長：兒童繪畫表達的動力變遷

回到美術教學，可以發現，傳授圖式是幾乎是一切美術教學的起點，曾經風行一時的兒童簡筆畫教學，就是為年齡較小的孩子提供的一種簡單圖式。簡筆畫圖式剔除了色彩、明暗和透視等要素，只保留形狀和比例兩大基本要素，通過把對象概括成為幾種簡單的基本形，并按照比例進行組合后，一幅與對象肖似的繪畫就完成了。簡筆畫圖式具備簡單易學、見效快的優點，但它只提供了一套標準化的拆解和組合方法，在最大程度上擯棄了個性、風格和趣味等特質，因此在近年來廣受批評，被指為抹殺兒童自由表達的天性。但在實際教學中，許多教師依然必須在不同程度上依賴簡筆畫，為缺乏視覺經驗的低齡兒童提供簡單易學的繪畫圖式。

通過觀察過渡期前兒童繪畫過程，分析這一時期的兒童畫作品，我們發現，語言在其中起著支配作用。比如，在繪畫的過程中，這一時期的兒童喜歡邊說話邊畫畫，他們習慣從一個點開始，跟隨語言的引導，在畫面上隨意而無序地展開一個故事，直到把畫面填滿為止。他們還喜歡為自己的畫上的角色添加對話，為作品制造一種故事情境。這種表現也在近年來對兒童語言和繪畫關系的研究中得到了印證。近期一些對兒童繪畫編碼特點及其發展過程和兒童繪畫摹寫的語義編碼特點的研究，都認為語義是影響兒童繪畫編碼的重要因素，兒童繪畫不是簡單的摹寫過程，它始終伴有語義加工。兒童繪畫發展與言語發展存在著雙向促進關系。在這種關系中，對兒童繪畫動機起核心作用的，是圖畫對語言的“轉譯”功能，而因之創作的繪畫作品，本質就是形象化了的書面語言。圖畫承擔的語言“轉譯”功能，要到孩子進入小學，書面語言和口語都充分發展后，才會慢慢消退，直到兒童后期和青少年早期，語言和繪畫的功能分離才基本完成。

比較之下，過渡期之后的青少年時期繪畫，則進入了另一個表達時期。在這一時期，視覺是唯一優先的因素，來自美術經典或來自社會文化生活中的各種圖像與視覺產品，源源不斷地給青少年輸入新的視覺經驗，持續塑造他們的圖式系統，并刺激他們依據這個圖式系統去解構和建構世界，用形象闡釋形象。這一時期的繪畫完全可以不需要語言參與，甚至可以說，語言參與不僅不能讓青少年畫好畫，反過來，還可能激起繪畫過程中視覺系統與語言系統對主導權的爭奪，語言干擾繪畫。我們把這一階段的圖式稱為“視覺圖式”，以區別于過渡期前兒童語言轉譯為圖像的“語譯圖式”。

四、豐富或貧乏：視覺圖式儲備對過渡期繪畫能力的影響

既然不同的圖式決定了不同時期兒童繪畫的表現差別，那么，過渡期繪畫危機的實質也隨之水落石出：進入小學中高年級后，兒童的書面語言有了長足的進步，已不再需要通過將語言轉譯為圖像來表達心中所思，“語譯圖式”的作用逐步在兒童繪畫過程中消退，取而代之的，是以“視覺圖式”來解構和建構世界的表達愿望。然而，用早年所學到的簡筆畫類簡易圖式應付這樣復雜的課題，只能是心有余而力不足。因此，過渡期的繪畫危機，實質是視覺圖式匱乏誘發的繪畫能力發展困境。無論是學生還是老師，對這一時期畫作所謂像或不像、好或不好、以及美或不美的斷語，實際上，總是將作品與心中業已潛在的若干圖式進行參照比較后得出的結論。

圖例：同一課題下，視覺圖式豐富或貧乏對過渡期學生作業表現的影響（11-13歲）。

這個作業是要求學生用夸張的辦法畫出兩個真實同學的肖像。視覺圖式豐富的學生與視覺圖式貧乏的學生在作品表現上呈現出不同的能力。

有趣的是，在喜歡臨摹動漫作品的學生身上，我們也發現，畫得好與不好，仿真能力并非唯一決定性因素，因為學生的學畫之道不僅在臨摹現實，即寫生，也在于臨摹繪畫。臨摹繪畫培養的是一種對圖式的默寫能力。具備了足夠強大的默寫能力，無需面對實物，也可畫出優秀的作品。

圖例：對動漫角色和場景的模仿是臨摹繪畫的一種典型行為。

美業的發展史范文第4篇

借用拉斯韋爾1948年在《社會傳播的結構與功能》一文中提出的傳播過程及其五個基本構成要素（誰，說什么，對誰，通過什么渠道，取得什么效果），來觀照報業與新媒體整合互動過程中具體環節的“融合”與“分化”，有助于思路的展開，也有助于發現數字報業在傳播模式上的新發展。

傳者定位的“合”與“分”

傳者既要復合多能，又要分工合作。蔡雯教授認為在媒介融合的趨勢下，需要兩類復合型人才：一是能在多媒體集團中整合傳播策劃的高層次管理人才；二是能運用多種技術工具的全能型記者編輯。②在新舊媒體漸趨融合的當下，新型報業集團的管理者不僅需要具備信息內容生產能力，還要熟悉報紙與新媒體的融合技術，擅長統籌策劃；從傳統紙媒走出來的記者，將告別過去一支筆走天下的輝煌，嫻熟運用多媒體采編技能。隨著報網互動生產方式的進一步融合，新聞生產環節的分工較之單一媒體時代也將更為細致。新聞素材需要不同介質媒體編輯的把關細化、深入加工，添加本媒體的特質“內容”；而傳播技術日新月異的發展，技術壁壘也將把后期的制作流程進一步分類細化。

傳者構成既有團體聯合，又有分眾參與。數字化報業時代，“草根記者”借助手機、博客、播客、BBS等等，新聞，表達觀點，曾經術業專攻的新聞傳播業，正在成為群眾參與最為廣泛的行業，其傳播主體特征由從前的顯而易辨的團體行為，轉變為隱晦難識、日漸分眾化的個人行為。

傳者構成“合”與“分”的轉變，對于數字化時代的報人而言，是機遇也是挑戰。從信源渠道來看，公眾的參與能夠提供新的事實或線索，他們的意見和觀點也構成了新聞內容的重要部分。基于此，職業傳媒人要做的不是強化發現和采集信息的職能，而是需要加強對信息的整合和加工能力，用專業的眼光和技能對最有價值的事實進行深入的調查，提升內容產品的內在品質和潛在價值。

內容打造的“合”與“分”

內容產銷整合，打造新聞數據庫。首先，在內容生產的前端，打造多媒體采編數據庫。將“報業集團內所有報刊的記者采寫的稿子，按不同類別，分別存入待編稿庫。這樣就形成一個大編輯部的概念?！雹坌侣労托畔⑺夭囊坏L動進入數字化共享系統，即可在多個播出平臺做到文稿、視音頻素材的同步共享。而未被采用的新聞素材，還可以通過策劃和深度開發，作為素材補充和選題應用，實現新聞資源的一次開發多次利用。其次，在內容銷售的末端，打造數字新聞知識庫。新媒體技術的發展，為報紙內容的生產整合提供了數字化支持，也為報紙新聞的整合銷售找到了新的契機，即數字新聞知識庫。它是以新聞聚合及歷史新聞整合的方式，將報紙內容產品平移至互聯網平臺，通過數字化信息提取和整合手段，為消費者提供有償新聞資料服務的報網互動模式。在國外，在線數據庫是很多報業集團贏利的增長點。《日本經濟新聞》設有龐大的日本經濟研究中心，全面監控分析日本經濟運行數據，日經指數。④上海文廣傳媒集團也建立了數據庫，第一財經指數。

產品分門別類，充當信息供應商。在報業數字化的進程中，新、老媒體業務形態和產品內容的整合并不意味著產品類型的單一化，通過聚合加工的產品能夠更方便地實現相互嵌入、重組，從而產生更多樣化的版本，滿足受眾多元化、個性化的需求。華爾街日報對“微內容”的打造，就很好地展示了報紙如何由單一的新聞提供商轉向信息供應商的路徑：將超大容量的信息與利用檢索引擎進行的精確搜索相結合，滿足受眾的個性化需求。其在美國本土的網絡版，有一個“MY ONLINE JOURNAL”欄目，里面顯示的都是受眾自己定制的內容，包括“我的公司”、“我的產業”、“我的專欄”等，這個欄目始終強調的是“我的”，讓受眾通過自行選擇的方式精確地鑒別其信息需求點，化巨為微，凸顯信息的定向價值。

渠道選擇的“合”與“分”

整合多渠道，對接產業鏈。媒介融合時代，數字化報業集團必須建立為我所用、通達受眾、無縫連接的傳播渠道。這就需要報社在已有的渠道基礎上，進一步整合新、舊媒體資源，建立多方合作關系，使內容流動起來，打造使受眾可以“在任何時候、任何地方、通過任何他們喜歡的平臺，接收新聞和信息”的全方位傳播路徑，與各種渠道的產業鏈條充分耦合對接。⑤

細分各領域，多介質傳播。傳播渠道的整合，有利于更好地細分傳播介質形態。報紙數字化轉型的關鍵在于，將傳統紙媒中具有某種核心競爭力的產品數字化，而產品數字化的目的是實現產品多介質、多層次的售賣與開發。所謂多介質，是指同一內容、同一品牌、同一渠道橫向的多介質形式的多重使用與售賣；所謂多層次的開發是指同一內容、同一品牌、同一渠道的縱向的深度價值開發，譬如在同一資源之下，通過不同層次的價值開發，實現大眾傳播產品、公關產品、專業服務產品等產品鏈的開發。通過多介質、多媒體形式展示，能夠收到良好的傳播效果，從而將需求各異的受眾最大程度地收歸旗下。

受眾需求的“合”與“分”

總體取向綜合化。不斷從市場上獲取需求，并不斷滿足這些需求是數字報業不斷向前推進的原生動力。市場需求不是主觀臆想得來的，而是受眾需求的集中反映。在媒介融合時代，受眾對內容產品的需求顯示出豐富性的特征。⑥對豐富性的追求，使得受眾接近媒體的目的趨向綜合化。以報紙網站的發展為例，新生代市場監測機構和艾瑞咨詢機構的《互聯網生活形態和媒體影響力研究報告》顯示：“現在用戶上網的主要行為不再以單一的新聞資訊瀏覽為主，電子郵件、即時通訊、軟件下載、搜索引擎、網上購物等都成為主要的網上行為，多元化綜合互聯網平臺正在成為更多用戶的首選”。⑦

具體需求細分化。事實上，在索取豐富信息的意愿背后，人們日漸因意識形態、價值觀與生活風格的不同而分化，單個受眾對于有效信息的需求實際上卻是簡單的，即獲得“更多有效的異質信息”。⑧近年來讀者數據庫的開發和運用，就是融媒時代報業應對受眾細分趨勢的新探索。這種經營模式的核心在于報社通過對自身積聚的受眾資源進行整合，建立讀者數據庫，提高對讀者資料的精確分析能力，在此基礎上，進一步整合營銷。

效果呈現的“合”與“分”

多元聯動的復合效應。多媒體報業集團內不同媒體的內容互動和整合，將發揮協同效應，使資源用途多樣化。同樣的信息通過不同的形式，包裝成適合不同媒介形態的產品，一物多用，擴大了市場，能夠以相對節省的成本獲取較大的收益。⑨美國媒介綜合集團打造的“坦帕新聞中心”運用多媒體聯動報道產生復合效應的案例很有代表性：如電視臺報道當地一位參加奧運會的游泳運動員接受審判，電視新聞由報紙記者拍攝報道，電視上播出主持人對這位報紙記者的訪談，電視新聞結束時，主持人又提示觀眾可以到網站上去獲取這一新聞的更多信息。⑩不同形態的媒體之間相互支持、回饋和宣傳，起到了相互造勢和增值的作用。

分支終端的獨立效果。在報紙、網絡以及其他新媒體形態不斷融合的過程中，值得注意的是，雖然傳播的內容、渠道有許多整合集中的環節，但不同媒體形態作為接收的終端卻是分散的，傳播的最終效果在每一個獨立的分支終端都會以獨立的形式實現。無論是IPTV的出現，還是Web2.0技術的崛起，媒介與受眾的交互性在不斷增強，互聯網上博客、播客、掘客等等的出現更使得嶄新的個性化的網絡空間不斷涌現；受眾日漸明朗的細分趨勢，小眾媒體如雨后春筍般茁壯成長，恰如手機媒體等等對傳播私密化要求的呼聲日益高漲。這些獨立的、個人化的、分眾的渠道為大眾傳媒提供了更多樣化的信息來源，而所有這些同時也將帶來不同媒體形態分支終端獨立傳播效果的出現，催生出關于未來媒介效果多元化的無盡想象。

注釋：

①⑥⑧杜俊飛：《新媒介策略：“長尾”時代的雙重博弈》，《國際新聞界》，2007年第5期，第65～68頁

② ⑩蔡雯:《新聞傳播的變化融合了什么――從美國新聞傳播的變化談起》，《中國記者》，2005年第6期，第70～72頁

③韓璐：《數據庫營銷：報業經營的新思維》，《新聞傳播》，2007年第4期，第27頁

④危貴川：《數字報業的經營模式轉型》，《中國報業》，2006年第10期，第34頁

⑤鄧建國：《信息中心：未來報紙的新聞編輯室》，《新聞記者》，2007年第1期，第71～73頁

⑦中國人民大學傳媒管理研究所：《傳媒經濟參考》，2007年第31期

美業的發展史范文第5篇

美國創業教育的開展情況及其特點

美國政府認為創業教育是解決社會失業問題的有效手段，因此十分重視創業教育的開展工作，其特點如下：

1.創業教育已形成一個相當完備的體系。美國創業教育課程涵蓋了從小學、初中、高中、大學?？?、大學本科直至研究生的全部正規教育，基礎教育進行創業教育主要是與職業教育緊密結合。面對創業者日趨年輕化的特點，自1998年1月開始實行“金融掃盲2001年計劃”，面向中學生普及金融、投資、理財、營銷、商務等方面的“超前教育”。

2.創業課程已成為大學以上學歷教育的必修、輔修或培訓重點科目。美國有369所大學至少開出一門創業學課程，包括哈佛、賓州大學等。一項研究表明，在被調查的大學中，有37.6%的大學在本科教育中開設創業學課程，有23.7%的大學研究生教育中開設企業學課程，有38.7%的大學同時在本科和研究生中開設至少一門創業課程。

3.創業教育注重學生就業觀念的改變。美國教育部自20世紀80年起創業教育以來，立刻被職業界所接受，同時也改變了學生的就業觀。由于美國就業市場的動搖不定，傳統職業就業機會減少 ，被雇傭、解雇、失業現象在美國司空見慣。美國創業教育是學生將被動的就業觀念轉變為主動的創業觀念，創業教育鼓勵學生將創業作為自己職業的選擇。

4.美國創業教育注重創業內容的切身體驗。對創業內容的切身體驗，使學生獲取創業感性認識，是創業教育成功開展的前提條件。有研究表明，美國2/3的企業家來自擁有企業的家庭。他們通過參與家庭企業的生產經營與管理實踐，獲取實踐經驗和創業的感性認識。因此，在美國的創業教育中，重視指導學生有效地進行創業教育內容的體驗，同時要求教師率先垂范，美國教師的這種體驗主要是通過模擬創業活動進行的。在創業教育國際協會有關領導的指導下，職業技術教師用一周的時間體驗創業活動，如教師組成小組，以經營商店為例，從尋找店鋪地點、取名、店面設計、銷售目標定位、討論預算、開發廣告等環節，通過有序的體驗，使教師能有效地指導學生開展創業教育活動。

5.美國創業教育組織有序，財力支持有社會保障。美國創業教育組織創業活動開展活躍、積極。這些組織包括教師組織和學生組織，層次眾多，有國家級、州級、地方級等。在創業教育教學材料與教學方法的開發、教學信息的交流等工作上進行相互支持。這些組織吸引大批教師和學生投身其中，促進了美國創業教育的發展。另外，創業教育還獲得了社會部分資金的支持。這些社會機構提供經費贊助創業競賽，激勵接受創業教育的優秀學生，開發創業教育課程等。

啟示

1. “三方”就業觀念要到位?！叭健敝附處?、家長和學生。長期以來，我們被“學而優則仕”的傳統觀念所束縛，端著“天之驕子”的架子不肯放下，畢業生都在力圖尋找一個固定和安逸的工作。但隨著知識經濟的到來，三方必須要認清形勢，改變傳統的擇業就業觀，把自主創業看成是選擇就業和出國之外的第三大出路。

2. 高職院校師資隊伍建設要到位。首先，教師要進行角色的轉變。由教學過程中的“主導”作用變成“引導”作用，要針對學生個體差異，運用啟發式、實踐式、探究式等教學方法，開發學生創業潛能，培養學生的創新能力。其次，教師要加強實踐鍛煉。學校應提供時間和實習場所來鼓勵教師參加實踐鍛煉，教師可通過深入生產一線實習鍛煉或利用到企業兼職的方式接觸市場，積累創業經驗。再次，教師可建立自己的工作室，對外開展工作。工作室是教師與外界溝通的橋梁，又是學校對外宣傳的窗口。教師可帶領學生參加工作室的對外服務，積累創業資金，獲取創業經驗。最后，學校可聘請知名企業的老總或創業成功人士當兼職教師，指導師生的創業活動，利用業余時間把有創業激情和創業才能的師生組織起來進行培訓，制定創業計劃，挑選有實力的創業教師進行模擬或實戰訓練，增強師資隊伍的創業實戰性。

3. 職業院校創業教育課程設置、教學體系建立要到位。目前我國部分院校已開設了一些創業教育課程，如：創業啟蒙、創業機會的識別與評價、市場營銷、企業計劃書撰寫、市場調查與預測、公司理財等。創業課程以選修課或以講座、報告形式居多，沒有被納入必修課范圍。開設的創業教育課程與各專業核心課程之間內容缺少連接，創業教育的學科體系也尚未建立。因此，建立完善創業教育的教學體系是實施創業教育系統工程的重要環節。

4. 注重創新能力培養的教學方法改革要到位。傳統的教學方法，以講授法為主，注意知識內在的傳承關系，而忽視了受教育者個體的特點。創業教育要求改變傳統教學方法，在平等、民主的教學氛圍下，引導學生進行發現式的學習，發揮學生學習的主動性，尊重個體差異，并把個體優勢發揮到極致。教學中要保護學生自尊，也就是保護學生的創業熱情，培養學生創業自信心。

5. 夯實實踐教學，為學生搭建創業實習平臺的工作要到位。學生創業品質和創業能力的培養重在實踐，因此要根據專業特點，與崗位需求相結合，利用校內實習基地或學校提供的創業實習場地，為學生創業搭建平臺。組織學生參加全國“挑戰杯”大學生創業大賽，教育部也做出決定，允許大學生、研究生休學保留學籍創辦高新技術企業，以增強大學生的創業意識和實踐能力。學?？擅磕甓ㄆ谂e辦“創業計劃競賽”。創業計劃競賽是近幾年風靡全球高校的重要賽事，起源于美國，又稱“商業計劃競賽”。創業計劃競賽的參賽者，在完成計劃書的過程中，可通過競賽提供的系統培訓以及學習交流，全面接受創業者所應具備的知識和職能體系；通過比賽，結識未來創業伙伴，結識風險投資家、商界和法律界人士，并可與媒體建立良好的聯系；可以培養溝通能力、說服能力，增強創業的勇氣、信心，了解創業途徑，尋求創業信息，減少創業的盲目性和風險性。