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電子科技發(fā)展前景范文第1篇

【關(guān)鍵詞】電工電子專業(yè) 課程教學(xué)現(xiàn)狀 教學(xué)方法

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）22-0092-01

一 電工電子專業(yè)

隨著科技的發(fā)展，電能的普遍應(yīng)用，與電相關(guān)的行業(yè)比比皆是，工作在電工電子行業(yè)一線的工人也很多，但是突出拔尖的技能人才卻很稀缺。高職院校的電工電子專業(yè)主要是教授學(xué)生電氣工程和電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，使其能在電力生產(chǎn)、電氣制造和維修以及各類電子設(shè)備的制造、維護(hù)、應(yīng)用等方面取得良好的發(fā)展，填補(bǔ)我國在電工電子科技發(fā)展上突出技能人才稀少的缺口。電工電子專業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，家用電器、電子科技研究設(shè)施都與電工電子專業(yè)有著密切的聯(lián)系。不僅是大學(xué)，各高職院校專業(yè)的選擇趨勢也逐漸偏向電工電子類相關(guān)專業(yè)。家長和學(xué)生普遍認(rèn)為選擇這樣的專業(yè)就業(yè)相對容易，工作的選擇市場相對廣泛，且工作環(huán)境好，工資待遇高，從而使報考此類專業(yè)的學(xué)生爆棚。針對國家科技發(fā)展現(xiàn)狀而言，不可否認(rèn)，電工電子方面專業(yè)人才較稀缺，社會對這方面的專業(yè)對口人才的需求量很大。但就學(xué)生而言，在高職專業(yè)的選擇上要十分謹(jǐn)慎，切不可盲目跟風(fēng)。首先，要根據(jù)自己的愛好，選擇自己喜歡、愿意學(xué)習(xí)的專業(yè)，不要認(rèn)為大家覺得好，自己就感興趣。其次，電工電子專業(yè)課程學(xué)習(xí)需要學(xué)生自身擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動手能力，因此，學(xué)生要衡量自己的綜合能力素質(zhì)，考慮自己是否能在今后的學(xué)習(xí)中有效地掌握并靈活運用專業(yè)知識和實踐技能，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中取得優(yōu)異的成績，成為應(yīng)用型技能人才。

二 課程教學(xué)現(xiàn)狀

電工電子專業(yè)課程是一門不斷更新的學(xué)科，隨著我國的現(xiàn)代化工業(yè)和電子科技的快速發(fā)展，其發(fā)展前景有相當(dāng)大的市場。自動化、電子科技的不斷普及與提高，使各類高職院校開設(shè)的相關(guān)專業(yè)越來越多樣化和全面化。但在各高職院校的課程教學(xué)中，也都不同程度地存在一些缺點。其主要問題歸納為以下幾點：

第一，在課堂上，老師被視為教學(xué)主體，他們通常照本宣科，依據(jù)教材的內(nèi)容，循規(guī)蹈矩地教授。理解能力較強(qiáng)的學(xué)生可能還能逐步接受和消化，但對于理解能力較差的學(xué)生來講，根本不能在其大腦中呈現(xiàn)老師講解過程的“影像”。“大鍋飯”的教學(xué)形式，并沒有完全考慮到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，使學(xué)生無法吸收知識。

第二，單一的課堂講解模式，傳統(tǒng)的教學(xué)方法：一支粉筆、一本書、一組課件，如此封閉的教學(xué)條件，讓原本就難以理解、抽象的知識學(xué)習(xí)變得更加困難，同時理論教學(xué)內(nèi)容與實際技術(shù)不能有效結(jié)合，這意味著課堂教學(xué)與實踐教育相脫節(jié)，從而造成課堂教育的失敗。“老師講，學(xué)生聽”的這種呆板的教學(xué)方式，早已不能滿足新時代高職院校的教學(xué)要求。被動的學(xué)習(xí)方式，不僅在課堂上取不到好的學(xué)習(xí)效果，同時在實踐運用上得不到進(jìn)步。

第三，專業(yè)教學(xué)主要是采用考試來評分考核，老師通過分?jǐn)?shù)去評判學(xué)生對知識、技能的理解和掌握程度，這種考核方法是缺少全面性和客觀性的。僅僅以一個數(shù)字來衡量學(xué)生的能力，既不能了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況，也讓學(xué)生的個人努力得不到十足的肯定，不能有效地提高其學(xué)習(xí)主動性和積極性。

三 教學(xué)方法的討論

電工電子不同于其他專業(yè)，它更需要學(xué)生應(yīng)用所掌握的理論知識，對生產(chǎn)操作中遇到的實際問題進(jìn)行分析，利用實操技能、技巧有效地解決各類問題。因此，對教學(xué)方法要求較高。在教學(xué)方法上，首先要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，要從教學(xué)課程的改革和教學(xué)模式的更換上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，制定合理、有效的教學(xué)方法，消除學(xué)生“不想學(xué)，怕困難”的心理。在課堂內(nèi)容講解中，多舉一反三，結(jié)合生活、生產(chǎn)的實例，讓課堂氛圍變得更加活躍，讓學(xué)生對理論知識能快速理解和吸收。其次要探尋多樣、生動的教學(xué)方式，如一體化、情景式等教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，就一種問題安排一種應(yīng)對課程內(nèi)容，拋棄守舊的教學(xué)模式，結(jié)合多媒體、實物演示、動手實操等多種手段來體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)特點，使抽象、難理解的課程知識通過豐富、形象的課程形式，直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，“因課制宜，因人制宜”。最后，教會學(xué)生以動手實踐為主，課堂知識為輔，運用學(xué)校的資源，通過科學(xué)驗證的基礎(chǔ)實驗，自主設(shè)計，獨立動手，從而提高學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)用能力。

四 結(jié)束語

本著特色教育、德體教育、長期教育的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)理論和實踐精通的全面發(fā)展人才，使其在遇到困難時能夠獨立地分析和解決問題，能勝任電工電子專業(yè)方面的各項工作。以培養(yǎng)復(fù)合型技能人才為目標(biāo)，設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，努力挖掘?qū)W生的個性化潛能，明確電工電子工程專業(yè)教學(xué)目標(biāo)，建立系統(tǒng)化的教學(xué)體系，才能真正為國家培養(yǎng)出拔尖的高端技能應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)

電子科技發(fā)展前景范文第2篇

關(guān)鍵詞：藍(lán)牙通訊技術(shù);重要性;應(yīng)用

1藍(lán)牙通訊技術(shù)的現(xiàn)狀分析

藍(lán)牙無線通訊技術(shù)打破了傳統(tǒng)壟斷，需要的是革命性突破。藍(lán)牙讓很多原本有更多，更優(yōu)秀的依附硬件的無線配件得到更好的延伸。當(dāng)前，很多短距離的移動設(shè)備雖然可以免去電源之間的互相連接，但在應(yīng)用的過程中任然有很大的局限性。但是藍(lán)牙通訊技術(shù)可以在局限的空間內(nèi)完成局域網(wǎng)的鏈接，對于學(xué)習(xí)、工作、生活都賦予一定的幫助。科技的不斷發(fā)展也注定藍(lán)牙通信技術(shù)要時時進(jìn)步，在不同的領(lǐng)域做出突出的成績。

1.1藍(lán)牙通訊技術(shù)的特點

藍(lán)牙無線通訊技術(shù)之所以被廣泛的用于工程建筑方面，它的顯著優(yōu)點就是消耗能源少、投資成本低、安全性能好等。其主要功能就是使得這些設(shè)備在沒有電纜聯(lián)網(wǎng)的情況下建立小范圍內(nèi)個人數(shù)字設(shè)備無線網(wǎng)，在應(yīng)用過程中具有靈活隨意性。就藍(lán)牙本身來說，藍(lán)牙本身體積較小、同等平臺消耗的率比較低，總體來說它的應(yīng)用已經(jīng)不僅僅局限于計算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)中，工程建筑等諸多領(lǐng)域已經(jīng)逐漸的引用藍(lán)牙通信技術(shù)，在數(shù)據(jù)的傳播與集成方面都具有很大的優(yōu)勢。

1.2藍(lán)牙通訊技術(shù)的重要性

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，無形中加快了信息化發(fā)展的腳步，在各個領(lǐng)域中藍(lán)牙通信技術(shù)也被廣泛的使用，它讓人們的工作效率更高、生活質(zhì)量更好。對于現(xiàn)在的人們來說，就像離不開互聯(lián)網(wǎng)一樣在方方面面都離不開藍(lán)牙通行技術(shù)。因此，為了使藍(lán)牙通信技術(shù)更好的服務(wù)人們的生活，作用于工程應(yīng)用中，研究藍(lán)牙無線通信技術(shù)的發(fā)展趨勢是非常重要的，所以我們也會更加重視藍(lán)牙通信技術(shù)的發(fā)展，而且在未來藍(lán)牙通信技術(shù)的應(yīng)用會無處不在，其發(fā)展前景也是極其可觀的。

2藍(lán)牙通訊技術(shù)的發(fā)展前景

信息化數(shù)據(jù)的發(fā)展標(biāo)志著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，自從進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，人們對于信息的的資源整合要求越來越嚴(yán)謹(jǐn)，信息的傳輸速度也顯得越來越重要，因此藍(lán)牙的通信技術(shù)相對應(yīng)的必須要整體提高。藍(lán)牙通信技術(shù)廣泛應(yīng)用于人們的生活當(dāng)中，它是人們建立短距離數(shù)據(jù)鏈接最簡單便捷的生活軟件。信息化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，藍(lán)牙通信技術(shù)以它獨有的方式融入到人們的工作和生活里，用有限空間提供著智能化的服務(wù)。信息化技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也直接的推動了藍(lán)牙技術(shù)的不斷完善，如今不僅涉及到工業(yè)及自動化領(lǐng)域，更在工程建筑領(lǐng)域得到廣泛的認(rèn)可。藍(lán)牙通信技術(shù)的特點：藍(lán)牙通信技術(shù)區(qū)別于其他移動設(shè)備，應(yīng)用簡單，操作便捷。常見的藍(lán)牙應(yīng)用軟件有手機(jī)鏈接車載錄音機(jī)、大家熾熱的健身鍛煉、還有深受家長信賴的學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)等都貼近人們的生活當(dāng)中，成熟的藍(lán)牙通信技術(shù)在未來市場發(fā)展中必然更受人們的歡迎。藍(lán)牙通信技術(shù)特點鮮明，和傳統(tǒng)的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不同的是，在區(qū)域空間內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信號不是主要決定因素，可以在短距離內(nèi)傳播數(shù)據(jù)信息，并且在現(xiàn)在化的工程建筑中應(yīng)用頗多，不但在工程建筑局域空間內(nèi)建立局域空間管理，更可以在建筑過程中準(zhǔn)確的將設(shè)備與技術(shù)更好的融合到一起，使工程作業(yè)達(dá)到高效、快捷的現(xiàn)代化機(jī)械作業(yè)。

3藍(lán)牙通信技術(shù)在工程中的應(yīng)用

藍(lán)牙通信技術(shù)發(fā)展空間較大，由于在現(xiàn)在化科學(xué)領(lǐng)域中涉及范圍比較廣泛，所以在客觀上講，它的發(fā)展速度決定著我國工程作業(yè)現(xiàn)場施工效率，藍(lán)牙技術(shù)水平的不斷發(fā)展，在某種意義上講也是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。在工程現(xiàn)場作業(yè)過程中主要是以傳播數(shù)據(jù)信息為主，不斷的進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，又在不斷的產(chǎn)生數(shù)據(jù)，所以在局域空間內(nèi)，藍(lán)牙技術(shù)是傳播信號與收納信息的情報者，在工程建筑中更是承上啟下的坐標(biāo)點。

3.1藍(lán)牙通信技術(shù)在工程中便攜式的應(yīng)用

藍(lán)牙技術(shù)的不斷發(fā)展，也在一定意義上為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。在現(xiàn)代化科技發(fā)展的今天，工程建筑也是通過設(shè)備與信息互聯(lián)為主，產(chǎn)生信息的同時，藍(lán)牙通信技術(shù)迅速的將信息傳播到工程設(shè)備中，提高了在施工作業(yè)中信息的利用率。由于藍(lán)牙技術(shù)涉及的領(lǐng)域不同，局限的因素也不盡相同，施工現(xiàn)場大多工作環(huán)境差，獲取信號的速度比較弱，但是由于施工中的機(jī)械設(shè)備必須要做到高效快捷，否則無法達(dá)到工程施工的預(yù)期效果，這樣看來，藍(lán)牙通信技術(shù)的性能特別符合工程建筑范疇的技術(shù)操作，所以未來，藍(lán)牙技術(shù)在工程中的應(yīng)用會更深遠(yuǎn)。

3.2藍(lán)牙通信技術(shù)在工程應(yīng)用中的優(yōu)勢

由于藍(lán)牙技術(shù)特有的抗干擾性能，作為一種成熟的技術(shù)，目前主流的軟件和硬件平臺都提供對藍(lán)牙的支持，這使得藍(lán)牙技術(shù)應(yīng)用普及率增大。藍(lán)牙技術(shù)也是大眾頗為熟悉的一種無線技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，可實現(xiàn)固定設(shè)備、移動設(shè)備和樓宇個人域網(wǎng)之間的短距離數(shù)據(jù)交換藍(lán)牙具有高抗干擾能力、高安全性、易配對等特色，正是因為它便攜式的應(yīng)用技術(shù)，在工程應(yīng)用中達(dá)到了無可爭議的功能與作用。

4結(jié)束語

工程建筑過程中，情況復(fù)雜多變，程序蛟龍復(fù)雜，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)時代，仍不能滿足其工程的主要應(yīng)用。但是應(yīng)運而生的藍(lán)牙技術(shù)在信息的轉(zhuǎn)變及物質(zhì)消耗上都占據(jù)一定的優(yōu)勢。未來發(fā)展中，藍(lán)牙技術(shù)還有一定的發(fā)展空間，對于工程應(yīng)用上會逐漸的完善制度體系，更好的發(fā)揮它自身的優(yōu)勢。

參考文獻(xiàn)：

[1]鮑曉娟,曹樹偉.藍(lán)牙技術(shù)淺析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2013(24).

[2]王祖權(quán).藍(lán)牙技術(shù)在遠(yuǎn)程醫(yī)療監(jiān)護(hù)系統(tǒng)中的應(yīng)用研究[D].電子科技大學(xué),2011.

[3]林滿山.淺談藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景[J].黑龍江科技信息,2016(14).

電子科技發(fā)展前景范文第3篇

關(guān)鍵詞：電于商務(wù)；稅收政策；征收管理。

一、電子商務(wù)的內(nèi)涵及特點。

電子商務(wù)是20世紀(jì)80年代初期開始在美國、加拿大等國興起的一種嶄新的企業(yè)經(jīng)營方式。具體來講，電子商務(wù)是一種通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速而有效地進(jìn)行各種商業(yè)交易行為的最新方式。它不僅指基于國際互聯(lián)網(wǎng)上的交易，而且指所有利用國際互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和局域網(wǎng)來解決問題、降低成本、增加附加值并創(chuàng)造新的商機(jī)的所有商務(wù)活動，包括從銷售到市場運作以及信息管理在內(nèi)的眾多企業(yè)行為。盡管電子商務(wù)活動通過互聯(lián)網(wǎng)提供的銷售、服務(wù)多種多樣，但就其方式而言，綜合歸納起來不外乎兩大類，即直接電子商務(wù)方式和間接電子商務(wù)方式。

直接電子商務(wù)方式主要針對無形貨物或服務(wù)（指可以數(shù)字化的產(chǎn)品），像音樂、軟件、圖片、VCD等內(nèi)容的在線（online）訂購、付款、交付，或者全球規(guī)模的信息服務(wù)。在這種場合下，互聯(lián)網(wǎng)是有形交易的一種替代形式，它使交易雙方越過地理界線直接進(jìn)行無縫的電子交易，最適用于遠(yuǎn)程購物。

間接電子商務(wù)方式是指企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)主頁，創(chuàng)建“虛擬商店”、“在線（online）目錄”，提供貨物信息，客戶通過電子函件系統(tǒng)向銷售商發(fā)出訂購單，在互聯(lián)網(wǎng)上完成必要的電子單證信息交換后，銷售商（或委托配送中心）以傳統(tǒng)的郵寄方式或直接送貨上門的方式完成產(chǎn)品的交付。這種方式主要適用于實體產(chǎn)品，如消費產(chǎn)品（服裝、餐飲、鮮花）等。在這種場合下，互聯(lián)網(wǎng)的使用只是給交易雙方提高了交易效率，而在實質(zhì)上，它和傳統(tǒng)的通信或交貨渠道如電話、傳真或郵寄等并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。

電子商務(wù)的特點是指電子商務(wù)的實質(zhì)是綜合運用信息技術(shù)，以提高貿(mào)易伙伴之間商業(yè)運作效率為目標(biāo)，將一次交易全過程中的數(shù)據(jù)和資料用電子方式實現(xiàn)，在商業(yè)的整個運作過程中實現(xiàn)交易無紙化、直接化。電于商務(wù)可以使貿(mào)易環(huán)節(jié)中各個商家和廠家更緊密地聯(lián)系，更快地滿足需求，在全球范圍內(nèi)選擇貿(mào)易伙伴，以最小的投入獲得最大的利益。電子商務(wù)的發(fā)展相對于傳統(tǒng)的商務(wù)活動而言，是社會進(jìn)步和科技水平提高在商務(wù)活動實施過程中質(zhì)的飛躍。它的涉稅事項管理與傳統(tǒng)商務(wù)活動的稅收管理有著巨大的區(qū)別，甚至原有許多稅收政策及管理方法無從適用。正因為如此，在某種程度上為商家和消費者避稅提供了機(jī)會。從實質(zhì)而言，現(xiàn)行電子商務(wù)活動與傳統(tǒng)商務(wù)活動相比，電子商務(wù)活動有以下主要特點：

（一）具有無地域性。

由于互聯(lián)網(wǎng)是開放型的，國內(nèi)貿(mào)易和跨國間貿(mào)易并無本質(zhì)上的不同。在電子商務(wù)活動中，通過超級鏈接、搜索引擎等信息導(dǎo)航手段，人們能掌握大量信息，包括文本、聲音、圖像等多媒體信息，人們不必親臨現(xiàn)場，就能了解產(chǎn)品性能，進(jìn)行價格、服務(wù)談判，完成許多交易過程。因而，網(wǎng)上貿(mào)易是突破了地域限止的新型貿(mào)易。如許多跨國商務(wù)交易活動不受海關(guān)檢查就可以自由進(jìn)行，沒有出、入境限制，縮短了供需雙方的距離，但同時也跳出了稅務(wù)監(jiān)督管理的范圍，使原有的稅收征管方法和稅收監(jiān)控手段失去了作用。

（二）具有貨幣電子性（ElectronicMoney以下簡稱EM）。

在電子商務(wù)活動中使用的是一種可轉(zhuǎn)換貨幣，已經(jīng)被數(shù)字化、電子化，可以迅速轉(zhuǎn)移。從稅收的角度看，傳統(tǒng)的現(xiàn)金交易逃稅是有限的，因為現(xiàn)金交易有國家嚴(yán)格的制度限制，而且現(xiàn)金交易數(shù)額也不可能巨大。然而，在EM交易形勢下由于交易金額巨大，且隱秘、迅速、不易被追蹤和監(jiān)督，因而逃稅的可能性空前增加。

（三）具有實體隱匿性。

由于缺少對互聯(lián)網(wǎng)使用者的有效控制，互聯(lián)網(wǎng)的使用者具有非常強(qiáng)的隱匿性、流動性，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交易的雙方，可以隱匿姓名，隱匿居住地；企業(yè)只要擁有一臺電腦、一個調(diào)制解調(diào)器、一部電話就可以輕而易舉地改變經(jīng)營地點，因而稅務(wù)主管機(jī)關(guān)對使用者交易活動的地點也難于確定。

（四）具有實體虛擬性。

在電子商務(wù)活動中，企業(yè)經(jīng)營使用的場所、機(jī)構(gòu)、人員都可以“虛擬化”。互聯(lián)網(wǎng)上的商店不是一個實體的市場，而是一個虛擬市場。網(wǎng)上的任何一種產(chǎn)品都是觸摸不到的。在這樣的市場中，看不到傳統(tǒng)概念中的商場、店面、銷售人員，就連涉及商品交易的手續(xù)，包括合同、單證甚至資金等，都可以虛擬的方式出現(xiàn)。在稅務(wù)征收管理上，難以確認(rèn)準(zhǔn)確的對象。

（五）具有單據(jù)無形性。

在傳統(tǒng)的交易活動中，資金流動需要真實、合法的票據(jù)作核算的證據(jù)，但電子商務(wù)交易方式的特點是方便、快捷、節(jié)約成本。傳統(tǒng)商務(wù)方式所用的信息及其載體被數(shù)字化了。人們被授予識別號、識別名或識別文件作為其在網(wǎng)上活動的標(biāo)識，手寫簽名、圖章被電子簽名代替，紙質(zhì)憑證、記錄被電子表單、記錄、文件所代替。由于電子數(shù)據(jù)不直觀，需要專門的軟件才能閱讀，容易被刪除、修改、遷移、隱匿，這就給稅務(wù)監(jiān)督、管理和跟蹤、審計電子數(shù)據(jù)帶來了極大的困難。同時，電子支付體系的采用，使貨幣、賬簿也變得電子化、無形化，加大了對交易內(nèi)容和性質(zhì)的辨別難度。再加上加密技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，只有具有私人密鑰才能破解信息，這也給稅務(wù)監(jiān)督管理帶來了技術(shù)上的難題。

（六）具有商品來源模糊性。

互聯(lián)網(wǎng)上大多數(shù)站點都設(shè)有鏡像站點，鏡像站點通常是位于其他國家的計算機(jī)，其中存儲著與原始站點完全相同的信息。采用鏡像的目的是避免互聯(lián)網(wǎng)上“交通阻塞”，使互聯(lián)網(wǎng)用戶訪問與之物理位置相對較近的計算機(jī)，從而加速信息的交互過程。為此，對網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的消費者而言，他并不知道是哪個國家的計算機(jī)為他提供了產(chǎn)品或服務(wù)。當(dāng)然對消費者而言，只要獲得所需的產(chǎn)品和服務(wù)，它們的來源情況如何是無關(guān)緊要的。然而這一特性卻加大了稅務(wù)當(dāng)局的工作難度。

二、發(fā)達(dá)國家對電子商務(wù)進(jìn)行稅務(wù)監(jiān)控的主要對策。

由于電子商務(wù)活動具有上述特點，給原有稅制要素的確認(rèn)帶來了困難，也使稅收政策、稅收制度、國際稅收規(guī)則和稅收征管面臨新的挑戰(zhàn)。近年來，因國際互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)活動的快速發(fā)展，產(chǎn)生的稅收問題引起了各國政府和稅務(wù)征收管理機(jī)關(guān)的高度重視，并就此進(jìn)行了積極廣泛的研究，也制定出了許多相應(yīng)的對策。近年來發(fā)達(dá)國家的主要對策有：

（一）電子課稅原則的確定。

電子課稅原則是電子商務(wù)征稅的具體規(guī)則，在這方面，歐盟于1998年底制定的電子商務(wù)征稅五原則，與其他國家相比最具代表性，其主要內(nèi)容包括：（1）對網(wǎng)上貿(mào)易除致力于推行現(xiàn)行增值稅外，不開征其他新稅。

（2）從增值稅意義上講，電子傳輸被認(rèn)為是提供服務(wù)，是科技、信息進(jìn)步的表現(xiàn)形式。（3）現(xiàn)行增值稅的立法必須遵循和確保中性原則，不應(yīng)加重電子商務(wù)活動正規(guī)經(jīng)營的負(fù)擔(dān)。（4）稅收政策和監(jiān)督管理措施必須易于遵從，并與電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。（5）在新型征收管理模式下應(yīng)確定網(wǎng)絡(luò)稅收的征管效率，以及規(guī)定將可能實行的無紙化電子發(fā)票。

從上述可以看到，歐盟制定的適用課稅的五原則是在對網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易主要征收增值稅的前提下提出的，雖然談及稅收中性原則，也只是從增值稅的角度出發(fā)。而美國對稅收中性原則的解釋有所不同，他們的宗旨是要求對類似的經(jīng)濟(jì)活動行為在稅收上給予平等對待，強(qiáng)調(diào)在制定相關(guān)的稅收政策和稅務(wù)管理時應(yīng)采取中性原則，以免阻礙新技術(shù)、新科學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用。

（二）是否課稅的確定。

對電子商務(wù)是否課稅，許多國家都有自己的看法。如美國是世界網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易最發(fā)達(dá)的國家，是最大的輸出國，信息產(chǎn)業(yè)已成為其第一支柱產(chǎn)業(yè)，并從中獲取了巨大的商業(yè)價值。為保持其在這一領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，美國政府于1997年7月在克林頓政府時期就發(fā)表了《全球電子商務(wù)綱要》，主張對國際互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)免稅，但對網(wǎng)上形成的有形交易除外。美國的這一做法世界上許多國家持有異議，如日本、法國、德國等作為全球網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的主要消費國則主張征稅，理由是不征稅會喪失大量稅收收入，喪失稅收，最終將無法改變其在網(wǎng)上貿(mào)易中的不利地位。

（三）稅收管轄權(quán)的確定。

稅收管轄權(quán)是一國政府或地區(qū)對其稅收征收管理的權(quán)限范圍，世界各國通用的稅收管轄權(quán)有居民管轄權(quán)和來源地管轄權(quán)。許多國家為了維護(hù)本國的稅收權(quán)限，幾乎都同時采用了居民管轄權(quán)和來源地管轄權(quán)。但在電子商務(wù)活動中，美國等一些國家認(rèn)為，新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的發(fā)展將促使居民稅收管轄權(quán)發(fā)揮更大的作用，來源地原則已難以有效適用，并從其貿(mào)易輸出國經(jīng)濟(jì)利益角度考慮，主張廢棄所得來源地稅收管轄權(quán)。

（四）常設(shè)機(jī)構(gòu)的確定。

常設(shè)機(jī)構(gòu)的確定是實施居民管轄權(quán)的基礎(chǔ)，在國際間有著重要的地位。日本認(rèn)為，對國際互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供者是否構(gòu)成常設(shè)機(jī)構(gòu)，主要應(yīng)依據(jù)其在日本所從事的經(jīng)營活動來定，如提供者僅是通過設(shè)在該國的電話公司來提供連接服務(wù)，不被認(rèn)定為常設(shè)機(jī)構(gòu)；如提供者被作為國內(nèi)服務(wù)的服務(wù)者則應(yīng)該被認(rèn)定為有常設(shè)機(jī)構(gòu)。目前，這種認(rèn)定方法在國際上得到了許多國家認(rèn)可。

三、我國應(yīng)對電子商務(wù)的稅收對策。

電子商務(wù)是電子科技發(fā)達(dá)的表現(xiàn)形式，由于我國電子科技發(fā)展較晚，10年前電子商務(wù)正處于起步階段，有關(guān)涉及稅收方面的矛盾和問題雖然存在但還不十分明顯。但近幾年我國經(jīng)濟(jì)得以高速發(fā)展，電子商務(wù)活動的發(fā)展也十分迅速，涉稅問題也越來越嚴(yán)重。從我國科技的快速發(fā)展不難預(yù)計，將很快出現(xiàn)電子商務(wù)活動的大量交易行為，電子商務(wù)稅收政策與稅收管理將處于重要地位。

從實際而言，我國目前對電子商務(wù)稅收政策問題研究還處于起步階段，還沒有較權(quán)威的電子商務(wù)稅收政策和具體的法規(guī)，實際情況是政府重視程度不夠。從歷史看，我國的電子商務(wù)是從1999年開始的，至今已有10年，由于電子商務(wù)的發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，相關(guān)法律環(huán)境建設(shè)，網(wǎng)上支付體系、配送服務(wù)體系以及經(jīng)營者內(nèi)部信息系統(tǒng)的建設(shè)等問題，我國電子商務(wù)系統(tǒng)環(huán)境的完善還有相當(dāng)長一段路要走。但筆者認(rèn)為，我國應(yīng)對電于商務(wù)的稅收政策及其相對應(yīng)的法規(guī)的確立刻不容返。根據(jù)我國電子商務(wù)發(fā)展的實際情況，國家應(yīng)制定以下相關(guān)對策：

（一）實施鼓勵、支持的稅收政策。

電子商務(wù)是高科技的產(chǎn)物，是社會進(jìn)步和科技進(jìn)步的表現(xiàn)。電子商務(wù)代表著未來貿(mào)易方式的發(fā)展方向。其應(yīng)用推廣將給各成員國帶來更多的貿(mào)易機(jī)會。在發(fā)展電子商務(wù)方面，我們不僅要重視電子信息、工商部門的推廣作用，同時也要加強(qiáng)政府部門對發(fā)展電子商務(wù)的宏觀規(guī)劃和指導(dǎo)作用。因此，對電子商務(wù)的稅收政策要突出體現(xiàn)鼓勵、支持政策，特別是我國電子商務(wù)的發(fā)展階段，我們的稅收政策和法規(guī)要立足于、有利于促進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展，而不是忽視和限制其發(fā)展。否則，我國電子商務(wù)活動將落后于世界平均水平。在稅收政策的制定前，要到電子商務(wù)的實踐中去調(diào)查，找尋電子商務(wù)活動的實質(zhì)，以利于鼓勵、支持電子商務(wù)的稅收政策具有針對性。

（二）實施公平、公正的稅收政策。

對于發(fā)展中的電子商務(wù)稅收問題，要制訂積極、穩(wěn)妥的稅收政策，跟發(fā)達(dá)國家一樣，保持稅收中性的原則，不能使稅收政策對不同商務(wù)活動形式造成歧視，更不能由于征稅阻礙電子商務(wù)活動的發(fā)展，限止網(wǎng)上交易，不應(yīng)區(qū)分所得是通過網(wǎng)絡(luò)交易還是通過一般交易取得的分別征稅。對相類似的經(jīng)營收入在稅收上應(yīng)公平對待，不應(yīng)考慮其收入是通過電子商務(wù)形式還是通過一般商務(wù)形式取得的。筆者認(rèn)為，在某種程度上應(yīng)給予電子商務(wù)一些優(yōu)惠政策，以促進(jìn)高新技術(shù)的發(fā)展。

（三）實施適應(yīng)科技發(fā)展的稅收政策。

根據(jù)電子商務(wù)的特點，制定稅收政策要做到精細(xì)化、科學(xué)化，不能按照傳統(tǒng)的商務(wù)活動制定稅收政策和具體的稅收法規(guī)。制定政策、法規(guī)前要摸清電子商務(wù)的實質(zhì)，掌握交易活動發(fā)生的全過程，要以高技術(shù)手段解決由于高科技的發(fā)展帶來的稅收問題。要緊跟電子商務(wù)技術(shù)發(fā)展的步伐，研制開發(fā)跟蹤、監(jiān)控和自動征稅系統(tǒng)。采取技術(shù)政策，要結(jié)合電子商務(wù)和科技水平的發(fā)展前景來制定稅收政策，要考慮到未來信息經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可能給稅收帶來的問題，使相關(guān)的政策具有一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性。根據(jù)目前科技發(fā)展的速度來看，我國未來稅收征收管理模式的發(fā)展方向應(yīng)該是智能化征管。超級秘書網(wǎng)

（四）實施協(xié)調(diào)、配套的稅收政策。

電子商務(wù)雖然有其特點，但其運行過程有其綜合性，電子商務(wù)稅收問題的解決不可能獨立進(jìn)行，必須融入電子商務(wù)法律法規(guī)建設(shè)的大環(huán)境中去考慮。目前我國電子商務(wù)活動在電子商務(wù)合同、電子商務(wù)支付規(guī)則以及網(wǎng)上知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、安全和標(biāo)準(zhǔn)等方面亟需規(guī)范。制定稅收政策、法規(guī)時要與其他法規(guī)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，否則難以將制定的稅收政策、法規(guī)落實到位。除此這外，還要考慮國際上電子商務(wù)相關(guān)的稅收協(xié)定，在世界經(jīng)濟(jì)一體化快速發(fā)展的環(huán)境下，才有可能立于不敗之地。

電子科技發(fā)展前景范文第4篇

關(guān)鍵詞：數(shù)碼繪畫；插畫；多元化；多樣性；結(jié)合

一、 插畫在當(dāng)下社會的形勢

1.1插畫的發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)今的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛數(shù)字化機(jī)械化發(fā)展迅速，數(shù)字化、信息化的時代來臨。同樣的，傳統(tǒng)手繪插畫藝術(shù)也進(jìn)入了數(shù)字化的時代，從而產(chǎn)生了新的繪制情勢。就是本篇論文介紹的數(shù)碼繪畫藝術(shù)[1]。

1.2國外插畫的發(fā)展

在外洋，尤其以歐美、日本、韓國等發(fā)達(dá)國家為主，在藝術(shù)學(xué)校中插畫已經(jīng)被設(shè)立為一門單獨的學(xué)科，數(shù)碼繪畫藝術(shù)在歐洲和亞洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較靠前的國度中都擁有很大的市場和很好的發(fā)展前景。對插畫藝術(shù)的欣賞評鑒在社會上已經(jīng)是司空見慣了，許多的自主插畫產(chǎn)物在市場上流通出現(xiàn)，比如書籍，插圖等等。在日本，數(shù)碼繪畫插畫藝術(shù)也已經(jīng)占了市場很大的比重，現(xiàn)代的插畫家已經(jīng)普遍的運用計算機(jī)數(shù)碼繪畫技術(shù)來進(jìn)行插畫的繪制[2]。

1.3國內(nèi)插畫的發(fā)展現(xiàn)狀

我國的數(shù)碼插畫藝術(shù)設(shè)計與歐美、日本、韓國等發(fā)達(dá)國家相比還是一個剛起步的狀態(tài)，好比一只嗷嗷待哺的小鷹。很多人對于數(shù)碼繪畫技術(shù)的忽視導(dǎo)致了CG畫師也是近年來數(shù)碼繪畫行業(yè)中的稀缺人才[3]。而在20世紀(jì)90年代末至本世紀(jì)初數(shù)碼繪畫師成為了一個受人們歡迎且神奇的職業(yè)，CG畫師的作品也更加的受到大眾的歡迎，其中比較出眾的是暴雪娛樂的一批插畫精英，其插畫作品也因為魔獸世界被大家熟知。

二、數(shù)碼繪畫技術(shù)和插畫的基本概念

2.1插畫的概念

插畫，西文統(tǒng)稱為"Illustration"，意思是"照亮"，也就是插在文字當(dāng)中有助于對文字內(nèi)容理解的圖畫，也就是說插畫可以使文字變得更加的簡單易懂。插畫最先是在十九世紀(jì)初隨著傳播媒介的變遷被大家熟知的，發(fā)展到現(xiàn)在插畫被用作于各種地方，并且插畫主要是運用圖像來表達(dá)自己的思維和構(gòu)想，將自己想表達(dá)的內(nèi)容以藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來，具有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。插畫同樣也是一種非常重要的視覺傳達(dá)形式，在商業(yè)活動、文化活動、電影電視文化等方面出現(xiàn)的比較多，例如：出版物；商業(yè)宣傳；影視多媒體；游戲設(shè)計等等[4]。

2.2數(shù)碼繪畫概念

我們所說的數(shù)碼插畫目前主流的軟件工具有：Photoshop、Freehand、Coreldraw、Painter、3Dmax、MAYA等。數(shù)碼繪畫技術(shù)在現(xiàn)代插畫中有一個很顯著的特點那就是對于傳統(tǒng)手繪風(fēng)格的模仿與再次重現(xiàn)。其中一方面體現(xiàn)在一些特有的效果上，數(shù)碼繪畫技術(shù)對于水墨畫、水彩畫、油畫等傳統(tǒng)手繪風(fēng)格中筆觸和肌理的效仿，另一方面體現(xiàn)在畫面的風(fēng)格上和數(shù)碼繪畫技術(shù)對各種類型風(fēng)格的效仿，類似于涂鴉類風(fēng)格、唯美風(fēng)格、卡通漫畫風(fēng)格等。所以說數(shù)碼繪畫技術(shù)強(qiáng)大的效仿功能與其筆觸的多樣性的選擇是數(shù)碼繪畫技術(shù)與傳統(tǒng)手繪風(fēng)格結(jié)合的優(yōu)勢，在表現(xiàn)技法上的自由度大大的提高，使得作畫更加的方便快捷。插畫師在現(xiàn)代插畫創(chuàng)作過程中使用的最多的就屬數(shù)位板了，創(chuàng)作者可以隨心所欲的使用各種材料，這些軟件提供了水彩、噴槍、蠟筆、鉛筆、油畫、等多種筆觸的效果，效果通常比較自然、隨意、保留著材料、質(zhì)感、肌理和筆觸。而且壓感筆也同樣可以模擬出人手用筆的感覺，對于筆觸的透明度和變化也可以很好的控制，并且可以輕松地創(chuàng)造出各種虛擬的效果。傳統(tǒng)手繪則使用的是顏料、畫架畫板、畫筆和各種紙張工具。數(shù)碼繪畫技術(shù)與傳統(tǒng)手繪相融合，使手繪方式發(fā)生了改變，沒有了顏料、畫筆、紙張的傳統(tǒng)繪制形式，取而代之的是以電子文件的方式呈現(xiàn)。數(shù)碼繪畫藝術(shù)以電子科技發(fā)展和一種新的傳播媒介作為基礎(chǔ)，將人類理性思維和藝術(shù)創(chuàng)作思維合二為一，使用電腦繪制圖像有著明快的色彩、修改起來更加簡便、保存方便快捷，不僅使得手繪的效率得到提高，同時還能使繪畫風(fēng)格多樣化。插畫師開始追求和更多的重視自己個性的表達(dá)，將自己的特點放到畫面中同時也使設(shè)計師將更多地精力放在設(shè)計創(chuàng)作上，而不是將大量的時間精力放在一張畫的制作上，所以數(shù)碼繪畫技術(shù)拓展了插畫設(shè)計者的創(chuàng)作空間同樣的也提升了設(shè)計者的工作效率，也有益于將大量富有設(shè)計感的創(chuàng)作元素帶到我們的身邊[6]。

2.3數(shù)碼繪畫步驟

首先我們將插圖底稿進(jìn)行處理，通常對于一幅畫的底稿處理有兩種方式，一種是作者使用紙和筆進(jìn)行傳統(tǒng)方式的草圖設(shè)計勾畫素描稿，之后通過掃描的方式輸入到電腦里，接著使用Photoshop編輯處理，另一種方法就是直接使用數(shù)位板來進(jìn)行草圖繪制。利用紙筆繪畫出來的線稿草圖比電腦手繪的線條更加流暢，整體的結(jié)構(gòu)更容易掌握，原因是現(xiàn)在的數(shù)位板雖然已經(jīng)擁有靈敏的壓感，但還是不能完全的模擬人手使用紙筆時的感覺，這也成為數(shù)碼產(chǎn)品接下來研究和開發(fā)的領(lǐng)域。接下來我們將清晰的底稿草圖使用軟件來進(jìn)行上色，利用軟件特點我們可以方便的將多個元素進(jìn)行合成，并且可以做到半透明圖像元素疊加，從而產(chǎn)生一種和諧的圖像效果。具體的上色步驟分別為：

鋪底色：體現(xiàn)畫面大致的色彩關(guān)系和明暗關(guān)系，我們可以采用噴槍、水彩、數(shù)字水彩等各種筆刷工具。

繪制背景：將畫面進(jìn)行精細(xì)的描繪從而使物體產(chǎn)生體積感，質(zhì)感等細(xì)節(jié)，在最后對各個圖層中的元素進(jìn)行色階、色調(diào)、飽和度、圖層透明度等進(jìn)行調(diào)整和處理，使得這些元素完美的結(jié)合在一起，使他們之間的過渡更加自然，使得畫面可以達(dá)到傳統(tǒng)手繪插畫無法表現(xiàn)的一些復(fù)雜效果。

細(xì)節(jié)刻畫：將色彩進(jìn)行仔細(xì)刻畫用來表達(dá)畫面中物體或者人物的體積感，物體或者人物在圖像中的明暗關(guān)系和色彩上的冷暖對比，一幅畫的細(xì)節(jié)不僅僅反應(yīng)出作者的繪畫功底，也可以突出作品的整體特點以及畫面的趣味性。

畫面細(xì)微調(diào)整：在我們繪制完畢以后我們可以根據(jù)我們畫面的需要來調(diào)整整張畫面，包括整體畫面的色調(diào)、亮度、對比度、飽和度、圖像的裁剪等。往往可以繪制出一幅精彩的畫面。之后我們將繪制完成的插畫作品進(jìn)行保存，將繪制完成的畫作、插畫文檔以及有關(guān)的資料元素保存。

三、結(jié)論

在數(shù)碼繪畫技術(shù)和傳統(tǒng)手繪方式的結(jié)合下，我們往往可以看到在現(xiàn)實生活中無法看到的空髕婊謾⒐值的奇幻的畫面，其中絕大多數(shù)都是用在現(xiàn)實中不存在的題材，加以創(chuàng)作者的靈感和想象，將明確的內(nèi)容以創(chuàng)作者玄妙的幻想表現(xiàn)出來。藝術(shù)是生命中最靈敏的感覺，它表達(dá)了自身對于整個世界的感受、印象、希望和夢想，在以后的世界里或許數(shù)字化技術(shù)將會引導(dǎo)我們創(chuàng)建和管理這個世界。

參考文獻(xiàn)

[1] 網(wǎng)站

[2] 尤勁東.《當(dāng)代插圖如是說》[M].百花文藝出版社.2008（10）

[3] 李強(qiáng).《主流插畫表現(xiàn)技法》[M].2010（11）

[4] DONALDA.NORMAN.《情感化設(shè)計》[M].電子工業(yè)出版社

電子科技發(fā)展前景范文第5篇

關(guān)鍵詞：印制電路 培養(yǎng)模式 卓越工程師培養(yǎng)計劃

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）04（a）-0189-02

國家教育部推出卓越工程師教育培養(yǎng)計劃（以下簡稱卓越計劃）[1]，旨在通過在試點高校及專業(yè)實施卓越計劃，摸索建立具有中國特色工程教育模式。卓越計劃強(qiáng)調(diào)要“重視國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的人才需求，適度超前培養(yǎng)人才”。從當(dāng)前卓越工程師人才培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā)展情況來看，隨著電子化學(xué)科技發(fā)展的不斷綜合化及加速化，著力提高學(xué)生的工程實踐能力和工程創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的國際視野及參與國際競爭的能力，探索電子領(lǐng)域中化學(xué)工程教育規(guī)律，創(chuàng)建與電子科技大學(xué)辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的化學(xué)與電子的復(fù)合人才的印制電路專業(yè)人才培養(yǎng)模式勢在必行。目前我國電子化學(xué)教育的體系還不夠完善，特別是在電子化學(xué)“材料制備-印制電路設(shè)計與制作-器件應(yīng)用”系統(tǒng)化的印制電路教學(xué)領(lǐng)域，教育教學(xué)水平相對落后于歐美先進(jìn)國家，而隨著電子化學(xué)品成分趨于復(fù)雜，技術(shù)密集程度越來越高，將化學(xué)知識與電子工藝結(jié)合在一起，著重培養(yǎng)在信息產(chǎn)業(yè)重要組成部分的電子工藝技術(shù)領(lǐng)域的高技術(shù)復(fù)合型人才，印制電路工藝是一門必不可少的課程[2]。我校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是我國目前唯一培養(yǎng)電子技術(shù)與化學(xué)技術(shù)相結(jié)合的綜合性印制電路高科技人才的專業(yè)，在應(yīng)用化學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)體系中逐漸完善“化學(xué)”與“電子”相結(jié)合的人才培養(yǎng)在國內(nèi)是首創(chuàng)，是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的擴(kuò)展[3]。2013年我國印制電路行業(yè)總產(chǎn)值到達(dá)236億美元，占全球產(chǎn)值的43%，盡管我國是印制電路制造大國，但不是強(qiáng)國。高技術(shù)含量、高附加值的高端印制電路產(chǎn)品，國外從制造設(shè)備、材料、工藝技術(shù)等方面對我國實行技術(shù)封鎖和產(chǎn)品壟斷。要想改變我國高端印制電路落后于發(fā)達(dá)國家的現(xiàn)狀，培養(yǎng)具有扎實的電子-化學(xué)理論基礎(chǔ)，能將所學(xué)理論知識靈活應(yīng)用到印制電路工藝、制造等相關(guān)工作中，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力較強(qiáng)的具有卓越工程師潛質(zhì)的畢業(yè)生是十分必要和緊迫的。

我校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施專業(yè)。該文從分析卓越工程師培養(yǎng)計劃的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，探討本科生印制電路工程專業(yè)工程師培養(yǎng)存在的問題，提出針對卓越計劃修訂印制電路教學(xué)大綱、編寫實用教材、建立校外實習(xí)基地、校企聯(lián)合培養(yǎng)等培養(yǎng)實用創(chuàng)新型印制電路工程人才的思路。

1 印制電路教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題

1.1 教學(xué)現(xiàn)狀

近年來，我國印制電路（PCB）產(chǎn)業(yè)每年以25%以上的高速度發(fā)展，已跨入世界PCB大國之列，伴隨著印制電路產(chǎn)品發(fā)展，要求有新的材料、新的工藝技術(shù)和新的設(shè)備。我國印制電器材料工業(yè)在擴(kuò)大產(chǎn)量的同時，更要注重于提高性能和質(zhì)量。我校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是我國目前唯一培養(yǎng)電子技術(shù)與化學(xué)技術(shù)相結(jié)合的綜合性高科技人才的基地，但目前對印制電路教學(xué)的重視度同市場需求相比存在一定差距，單從學(xué)時分配上就可見一斑。從我校情況看，應(yīng)用化學(xué)系本科生印制電路教學(xué)分成《印制電路原理與工藝》（專業(yè)必修課，32學(xué)時）、《雙面印制電路板制作》（專業(yè)實驗選修課，8學(xué)時）二個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行，在第三學(xué)年第2學(xué)期內(nèi)完成。《印制電路原理和工藝》課程組在教學(xué)中，按照PCB技術(shù)發(fā)展歷史與基礎(chǔ)、基本材料、線路設(shè)計、線路制作、三廢處理、質(zhì)量管理和發(fā)展趨勢的順序組織安排教學(xué)，內(nèi)容包括印制電路基板材料、印制板設(shè)計與布線、照相制版和圖形轉(zhuǎn)移、刻蝕和焊接技術(shù)、化學(xué)鍍與電鍍技術(shù)、孔金屬化技術(shù)、多層及HDI板的制作技術(shù)、特種印制板制作技術(shù)、印制板工業(yè)三廢的控制、印制板質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)化、印制電路技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢等部分內(nèi)容。《雙面印制電路板制作》實驗訓(xùn)練項目包括：PCB布線貼圖的設(shè)計與制作相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)、PCB照相底版的設(shè)計與制作、孔金屬化工藝及技術(shù)、印制電路板圖形轉(zhuǎn)移技術(shù)與工藝、印制電路板線路制作及線路保護(hù)技術(shù)與工藝等幾部份實驗內(nèi)容。

1.2 存在問題

印制電路課程知識點多，涉及知識面廣，工藝制造問題及節(jié)點設(shè)計學(xué)習(xí)難度大，加之很多學(xué)生材料化學(xué)與工藝、應(yīng)用電化學(xué)與電子化學(xué)品基礎(chǔ)不扎實，雖然采用多媒體教學(xué)手段，嘗試將互動討論式教學(xué)、PCB工業(yè)制造案例教學(xué)、學(xué)生調(diào)研式教學(xué)、學(xué)生小組作報告等多種教學(xué)方法引入到教學(xué)中，因課時所限及學(xué)生工程實踐能力要求高，授課時往往還是無奈停留在學(xué)生對PCB制造的基本原理的掌握及工藝能夠正確了解的層次，很難引導(dǎo)幫助學(xué)生提升到對印制電路線、孔構(gòu)件、電氣信號穩(wěn)定性及任意層Cu互連技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計和合理構(gòu)造處理，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及工程創(chuàng)能能力。同時對國內(nèi)外印制電路電氣結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范的比較介紹也難以進(jìn)行，對印制電路結(jié)構(gòu)新理論、新材料、新技術(shù)介紹也不足。所以依據(jù)“卓越計劃”人才培養(yǎng)的要求，從印制電路原理與工藝的授課內(nèi)容及授課效果分析，印制電路課程教學(xué)主要存在的問題有：

（1）印制電路課程的課程大綱面向卓越工程師計劃的針對性不強(qiáng)；（2）教學(xué)內(nèi)容對國內(nèi)外最新印制電路制造的新理論、新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)吸收不及時；（3）印制電路課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計的工程實際針對性不強(qiáng)；（4）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及熱情較低，整合高校、企業(yè)、科研資源配置的工程實踐能力培養(yǎng)基地較少；（5）課時偏少，未做到因材施教；（6）很多學(xué)生側(cè)重與理論知識的學(xué)習(xí)，動手能力較差，從而對印制電路板制作工藝產(chǎn)生畏難心理。

2 印制電路課程改革思路

應(yīng)用創(chuàng)新人才培養(yǎng)應(yīng)是以知識學(xué)習(xí)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生工程實踐能力和工程創(chuàng)新能力。印制電路技術(shù)橫跨信息電子與新材料兩大國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，而長期以來傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式對于化學(xué)與電子融合領(lǐng)域復(fù)合人才能力培養(yǎng)的重要性認(rèn)識不足，基于我國印制電路領(lǐng)域的高技術(shù)人才匱乏現(xiàn)狀，通過分析印制電路教學(xué)存在的問題，從以下幾個方面進(jìn)行教改嘗試。

2.1 課題教學(xué)及實驗科目中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)

通過實施“卓越計劃”，探索應(yīng)用化學(xué)系印制電路特色專業(yè)教育部卓越工程師計劃實施與實踐教學(xué)的人才培養(yǎng)的新途徑，結(jié)合現(xiàn)代印制電路材料、結(jié)構(gòu)、體系及設(shè)計方面的最新發(fā)展，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和課程大綱，開發(fā)出基于“材料制備-印制電路設(shè)計與制作―器件應(yīng)用”系統(tǒng)化的印制電路教學(xué)的課件。并科學(xué)劃分及銜接本科與研究生的印制電路課程內(nèi)容。針對印制電路學(xué)時少而內(nèi)容多的矛盾，采取凝練授課內(nèi)容、主講精講基本概念及基本原理、課后結(jié)合作業(yè)自學(xué)理解掌握相關(guān)知識的方式精煉教學(xué)內(nèi)容；同時將實驗?zāi)Ｊ綇闹v授式逐步轉(zhuǎn)化為開放式，在優(yōu)化理論點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上制定印制電路課程開放實驗教學(xué)大綱，啟動印制電路實驗教學(xué)改革，引入實際工程設(shè)計討論，啟發(fā)學(xué)生深入思考及掌握印制電路理論知識及設(shè)計方法，構(gòu)筑開放實驗體系培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

2.2 加強(qiáng)實際工程訓(xùn)練

積極拓展校外資源，形成了一條走出去、請進(jìn)來的辦學(xué)模式，努力建立校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，為多樣化拔尖人才培養(yǎng)創(chuàng)造“研發(fā)訓(xùn)練、工程實踐、創(chuàng)業(yè)體驗”的多樣化拔尖人才培養(yǎng)環(huán)境，將先進(jìn)工業(yè)化技術(shù)引進(jìn)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)及假期讓部分學(xué)生到校外實習(xí)基地、校企聯(lián)合培養(yǎng)基地參與印制電路的設(shè)計及制造工藝，印制電路課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計題目逐步改進(jìn)為實際工程設(shè)計題目。通過校外實習(xí)基地、校企聯(lián)合培養(yǎng)使印制電路實驗學(xué)科更具有自己獨特氣質(zhì)，實現(xiàn)從實驗向設(shè)計研究階段的轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)實驗與設(shè)計研究脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)體驗大生產(chǎn)線的工藝流程和管理方式，使我校應(yīng)化系學(xué)生的綜合實驗?zāi)芰驮O(shè)計能力得到提高，為今后成長為技術(shù)或管理人員打下堅實的工程基礎(chǔ)。

2.3 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，力求因材施教

現(xiàn)代印制電路技術(shù)是許多學(xué)科與技術(shù)相互滲透、交叉的產(chǎn)物，是一個從事電子儀器與設(shè)備設(shè)計與開發(fā)技術(shù)領(lǐng)域合格的專業(yè)人員應(yīng)具備的知識、技能等。以資深教師進(jìn)行印制電路課程學(xué)習(xí)動員，緒論課主要介紹印制電路發(fā)展的最新特點、國內(nèi)外應(yīng)用及研究現(xiàn)狀、印制電路面臨的瓶頸技術(shù)課題、印制電路未來的光電路發(fā)展前景、印制電路行業(yè)狀況及國內(nèi)外重大印制電路技術(shù)革新等。通過印制電路學(xué)習(xí)動員開闊學(xué)生視野也有益于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)印制電路的興趣。鼓勵對設(shè)計感興趣的學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)LPKF ProtoMat H100數(shù)控鉆機(jī)Board Master5.0、CR5000等印制電路工藝設(shè)計軟件，為做畢業(yè)設(shè)計及適應(yīng)畢業(yè)后從事印制電路設(shè)計工作做準(zhǔn)備；鼓勵對科研感興趣的學(xué)生參與任課老師的科研課題，構(gòu)建“基礎(chǔ)性實驗 專業(yè)實驗?工程實訓(xùn)?創(chuàng)新實驗”的遞進(jìn)式、工程化、創(chuàng)新型的實驗體系，建立體現(xiàn)個性化教育和研究性學(xué)習(xí)的實驗教學(xué)新模式；建立化學(xué)虛擬工程模擬與工程實訓(xùn)相結(jié)合的先進(jìn)工程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣、開拓學(xué)生個性潛力、以期達(dá)到開闊學(xué)生知識視野、陶冶學(xué)生情操、發(fā)展學(xué)生健全身心、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的目的。

2.4 電子―化學(xué)相關(guān)知識的拓展

在電子科學(xué)技術(shù)日新月異的當(dāng)今時代，各種新型材料、新型元器件以及各種新型整機(jī)的研制、生產(chǎn)與應(yīng)用，都與化學(xué)及其工藝過程密切相關(guān)，印制電路課程是以化學(xué)與電子技術(shù)有機(jī)結(jié)合的電子化學(xué)學(xué)科方向為主線，整合電子科學(xué)與技術(shù)、有機(jī)合成與光電技術(shù)、能源化學(xué)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)等資源。這就要求學(xué)生在化學(xué)課學(xué)習(xí)階段對印制電路所需的化學(xué)知識點扎實掌握，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生閱讀印制電路課外書籍及科研文獻(xiàn)、撰寫讀書報告等，從而改善學(xué)生因化學(xué)基礎(chǔ)差而對印制電路學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難心理的狀況，保證學(xué)生印制電路知識的系統(tǒng)性。

3 結(jié)語

我國要從印制電路制造大國轉(zhuǎn)變?yōu)橛≈齐娐窂?qiáng)國及至創(chuàng)新強(qiáng)國，培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型印制電路專門人才是當(dāng)務(wù)之急。以實施卓越計劃為契機(jī)，修訂印制電路系列課程教學(xué)大綱，編寫側(cè)重工程應(yīng)用型現(xiàn)代印制電路制作實驗教材，精煉實驗教學(xué)內(nèi)容，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段及多種教學(xué)方法想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)印制電路熱情和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考的能力，把化學(xué)知識與電子產(chǎn)品結(jié)合起來，利用校企聯(lián)合培養(yǎng)方式即印制電路實習(xí)基地培養(yǎng)學(xué)生印制電路制造的工程實踐能力，培養(yǎng)出卓越計劃要求的未來卓越工程師的后備軍。

參考文獻(xiàn)

[1] 林文松，劉延輝，何亮.“卓越工程師培養(yǎng)計劃”下的工程材料課程建設(shè)[J].大學(xué)教育，2013（6）：139-140.