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環境設計的現狀范文第1篇

［關鍵詞］環境藝術設計;以人為本;視覺服務

環境藝術設計已成為當今設計師研究課題之一，是環境設計當中的必然過程。做好環境藝術設計，不僅可以在視覺上為人們帶來美麗的景觀盛宴，更可以為人們提供舒適便捷的生活與工作空間。當然，只有在深入了解環境藝術設計的發展趨勢，才能做出優秀的環境藝術設計。

1環境藝術設計的含義

環境藝術設計的定義:環境藝術有著寬廣的內涵，其是藝術設計的一個集成系統。在狹義上，環境藝術設計的對象主要指建筑物的空間與環境，其中包括建筑物的室外環境，如綠地、人行道、景觀等一切為了美化環境而設計的“藝術品”，還應包括“偶發藝術”“地景藝術”等。從廣義上講，環境藝術設計還包括家具、照明、軟裝飾等一切為美化室內環境而存在的物品。①文章所指的環境藝術設計既包括室外環境又包括室內環境的組織規劃、物品布置與配置等。環境藝術設計的最終目的是巧妙地將室內外建筑烘托出個性、創新、與眾不同的、使人喜愛的氛圍。簡單來說，環境藝術設計是一門需要花費工夫的實用藝術學科。

2我國環境藝術設計的現狀

我國開始注重環境藝術設計時間比較短暫，有二十年左右。隨著我國大力發展經濟，人們才開始從能夠生活的觀念轉變為享受生活的觀念，開始從住房問題注重住房環境問題。目前，雖然有大規模的人員從事環境藝術設計工作，但可惜的是，并未出現太多的經典設計作品出來。這主要是因為一方面我國城市監管機制限制了環境設計的充分發揮，城市環境的規劃和建設主要由相關主管部門完成;另一方面，環境設計缺乏公眾的廣泛參與，建筑設計、景觀設計、公共雕塑設計等未能征求公眾的意見和想法。此外，我國在環境設計人才的培養上也存在一些問題，現階段，我國高校環境設計專業的內容仍很陳舊，未能跟隨社會發展進行改變，很多學校的設計專業教學方法缺乏創新，照搬照抄西方國家的設計經驗和設計思路，這導致有很多設計師在藝術設計的時候，沒有充分考慮到社會發展需要的創新性，過于遵循國外的設計方式，設計作品并不具有實際應用性，也不能體現本土文化特征。此外，環境藝術設計作為設計領域中必定存在的一門實用藝術學科，設計師除注重實用外，還應注意環境藝術設計與社會、自然的融合性，創作出和諧的環境藝術設計作品來。

3我國環境藝術設計的發展趨勢

社會不斷發展，環境問題日益加劇，人類生存環境具有一定的發展危機。我們不應一味模仿西方設計風格，而是應當在積極地學習國外先進設計師經驗的基礎上，注重公眾生活品質的提升，結合本土歷史背景、區域特點等自身環境因素，創作出人文與生態和諧的作品。

3.1人與自然統一，堅持可持續發展原則

人類大量開發土地，開采資源，加上人口劇增，能源消耗，導致環境不斷惡化，目前已經影響到人類生存環境。如何更好地解決環境問題，其實跟環境藝術設計也是息息相關的。設計師有責任在到處都是建筑環境的問題上，解決好人與自然的相處問題。這就需要設計師堅持走可持續發展之路，把控好每處自然資源的合理利用，既滿足人們對于建筑的需求，又不浪費資源。這一持續性發展設計發展趨勢，是環境藝術設計的未來發展必須遵守的原則。

3.2以人為本，設計更多體現人性化

環境藝術設計包含兩個重要的因素:視覺服務性和實用服務性。視覺服務性是環境藝術設計的宗旨，實用服務性是環境藝術設計的目的。我們應該清楚地認識到，人是環境藝術的最終享受者，環境藝術設計其實就是為了人類自身。設計師應當廣泛了解大眾對于環境藝術的需求與心聲，創作出符合人的生理與心理上的、符合物質與精神需求的藝術作品來。這樣的設計發展趨勢也正代表著人類在環境藝術設計上的不斷進步，也代表著人類開始注重“以人為本”，更加深入了解人的本質，最終給人帶來視覺上的藝術美感受，讓人們感受到更人性化的環境服務。例如沈陽師范大學的道路上的小橋，可以讓學生們直接從小河流的一邊穿到另一邊，縮短了步行距離。小橋不僅賞心悅目，更為學生們帶來便利的交通。這以人為本設計的發展趨勢，是環境藝術設計的未來發展的光明大道。

3.3追求無害化生態設計

環境藝術設計基于自然、人文的基礎上進行設計，其中自然環境是最大的基礎因素。資源是有限的，很難循環再生，甚至無法再生。我們在使用自然資源時，應尊重自然發展規律，保護自然資源，合理利用，創造生態環境藝術作品。同時還要注重防止資源利用帶來的污染，應當選擇綠色無害化資源，避免有害資源造成環境污染，對環境和人類產生巨大的危害。所以，環境藝術設計應當追求無害化生態設計，使環境藝術作品在走進自然的同時，還能改善環境，給人類帶來健康綠色、環保舒適的生活、工作環境。這也是環境藝術設計努力追尋的目標，是現在必不可少的發展趨勢之一。

3.4設計趨于時代化、科技化，體現先進性

我們面臨前所未有的快速發展，環境藝術設計水平目前也達到了一定的設計發展高度，人們轉變思維，學會享受這一發展成果。因此，環境藝術設計不能只是簡單的建筑設計，而是應當學會將高科技融入環境藝術設計中，才能創造出符合當今藝術發展趨勢的環境作品來。其中3D影像、投影、LED顯示屏都可以加入到環境藝術設計的作品里。只有讓這些新技術不斷涌現，才能推動環境藝術走向更高的層次，豐富環境藝術作品。因此，設計趨于時代化、科技化，體現先進性，這是環境藝術設計必然發展趨勢之一。

3.5個體與整體的合理把握

環境藝術是整體，由人文環境與自然生態兩個個體構成，在馬克思的哲學觀點上，既互相結合，又互相矛盾。我們先從環境藝術的個體分析，自然生態要素上，地勢、氣候、地理位置我們無法從設計上改變，但是人文上的風土人情、民族習俗，甚至是深層次說，設計美學、設計觀念與宗旨，我們可以加以利用和改變。再將兩個個體找到共同之處，做出一個結合點，從而構成環境藝術整體。這樣既有個體的個性美，也有整體的完整美。因此，個體與整體的合理把握，是環境藝術設計必須追求的設計觀念趨勢。

5結論

以往，我們在環境藝術設計上追求合理簡單，甚至直白的說，看得過去就可以。而眼下，時代的快速發展已經不允許環境藝術設計渾水摸魚。想要環境藝術設計更加出色，我國設計師必須擁有特色、先進的設計理念，結合現實環境藝術的發展趨勢，創造出既美觀又高品質的環境藝術作品，從而爭取環境藝術設計上的創新發展。

作者:吳雙 單位:沈陽城市建設學院

參考文獻:

［1］周長積，傅娜，張潔.試論環境藝術設計的現狀及發展［J］．美術界，2011(12)．

環境設計的現狀范文第2篇

1.農村生態系統脆弱農村耕地、山地、林地、草地及天然濕地等遭到破壞，而且部分破壞后很難在短時間內修復，農村生態環境面臨嚴重挑戰。村鎮的建設和經濟的發展是造成農村生態系統破壞的主要原因。無規劃的開發資源，過度索取，嚴重破壞了自然生態系統的承載力。遼寧全省耕地每年減少2萬hm2，林地減少2.5萬多hm2，部分礦產資源的開采（如調兵山地區、東鞍山等）破壞了生態平衡。脆弱的生態導致生物群落的結構變化、水土流失荒漠化等系列變化，各種污染問題和生態問題交織在一起，呈現出空間、地表和地下的立體型污染特征，給農村的長久建設和長遠發展帶來隱患。

2.農村垃圾處置不當農村垃圾主要包括生活垃圾、養殖業廢棄物和農田廢棄物等。農村垃圾量大，且不斷增加，與農民的富裕程度正相關。農村生活垃圾基本露天隨意堆放，沒有任何分類或防滲、防流失等處理，不可降解物長期堆積，占用農村河流、耕地，破壞鄉村自然景觀；易腐有機物成為蚊蠅細菌、病毒的孳生繁衍地，對農村居民的健康構成威脅。養殖業畜禽糞便隨意堆放，其中含有大量病原體、寄生蟲等，可能造成疾病傳染，威脅人畜健康，同時會產生大量惡臭氣體，污染周邊環境。農田秸稈廢棄物主要是亂堆亂放，得不到有效利用，影響鄉村美觀；而地膜、農藥瓶等廢棄物基本無任何處理，致使土壤和水體污染。

3.環境基礎設施薄弱農村的生活基礎設施薄弱，大部分地區沒有專門的環境基礎設施，造成村莊的環境問題突出。由于受資金和經濟條件的制約，大多數農村沒有建立專門的生活垃圾填埋場和污水處理場，更談不上污水處理，只有極少數村莊鋪設了排水管道，但是排水設施還不夠完善。生活垃圾到處亂放，不僅污染了環境，還會對農民安全飲水造成一定威脅。

二、遼寧新農村建設中突出環境問題的解決途徑

1.優先治理和維護已破壞環境目前來看，農村環境已經遭到一定程度的污染或破壞，整體生態環境受到威脅，如水源污染、土地沙化等。必須采取相應措施治理污染，遏制威脅。首先，明確農村環境狀況，可對遼寧各鄉村環境污染情況進行調查，確定各地主要污染源、污染程度等情況；其次，確定優先治理范圍，堅持“誰污染、誰付費”“、誰治理、誰收費”政策，鼓勵鄉鎮企業和個人參與治理和保護當地環境，因地制宜地采取治理對策。這一措施在遼寧省農村環境連片整治項目中得以示范應用，優先解決大伙房水庫及疏水工程周邊地區的撫順和本溪桓仁地區的突出環境問題，已見成效。

2.政策引導，合理規劃各級政府在環境治理中應發揮積極作用，確立相關政策以及專項行動，如農村小康環保行動、沼氣工程、安全飲用水工程等。省級政府應建立與公共服務籌資相聯系的財政保障體系，并且出臺相關政策和法規，確保農村公共服務資金有穩定的來源。同時建立多元化的農村環境公共服務供給機制，從資金和技術上給予支持。從農村人居環境基礎設施公益性的角度，在財政補貼、信貸支持、稅費減免、土地優惠政策等方面給予扶持，調動各方資本投資農村公共服務的積極性。此外，還應引導農民樹立正確的環境保護意識。新農村正處于發展階段，科學的規劃有助于鄉村發展，對鄉村環境的保護更是大有益處。合理確定不同村鎮的功能定位和發展方向，形成分工明確、功能互補、配套完善、環境優美、協調發展的村鎮發展格局。從實際出發，因地制宜，分類指導，合理規劃，對生活區（含商業區）、村鎮工業區、畜禽養殖區、農田耕地區等各功能區統籌規劃，分區建設管理，有利于集中處理污染，減輕環境負擔。

3.優化水、土資源利用和廢棄物的綜合利用水污染影響了新農村的建設與發展，對其造成了嚴重威脅。優先保障飲用水安全，建立鄉鎮特別是自然村的飲用水、日常用水供水途徑，提高農民用水水質，保障用水健康與安全；建立引水溝渠，協調水資源分配，加強監測與監督，保障農田用水水質和水量；保護相關水源地、河流、水庫、湖泊等，減少污染，設置相應保護區，加強監管。田地、山地等土地資源設立保護區，杜絕無規劃占用和開采，保護耕地農作物、山地農林作物等。農村廢棄物資源多，且綜合利用效率偏低，特別是作物秸稈、畜禽糞便的資源化和循環利用尚未形成，農業產業鏈短，造成資源浪費。建立廢棄物收購站及固體垃圾處理、填埋場是一種有效途徑，可減少露天堆放造成的污染。特別對于可循環利用的廢物資源，應推動高效能源技術（如沼氣發酵、厭氧堆肥等）予以處理，有利于改善農村環境。

4.加強環境基礎設施建設目前，農村環境基礎設施建設急需跟進，首先需要解決的是生活垃圾與生活污水。農村生活垃圾灰渣成分多，不宜與城市生活垃圾一同處理，且農村生活垃圾分布散亂，必須建立適宜村莊生活垃圾處理的專門收運系統和處理處置場，解決生活垃圾散亂、露天堆放造成的污染問題。農村生活污水一般任其自留或利用自然溝或撇洪渠鋪設的簡易排水管排放，最終滲入地下水或流入河道，應建設生活污水收集管道、集中污水收集池及污水處理場集中處置廢水。

三、結語

環境設計的現狀范文第3篇

關鍵詞：無線環境監測模擬裝置設計

0 引言

在很多情況下，監控中心都需要對周邊及關鍵位置的環境信息（如溫度、照度、濕度等）進行監測和處理。各探測點信息采用有線傳輸是一種可靠的方法，但受建筑物裝修要求和環境障礙等因素限制，不宜采用有線方式傳輸時，使用無線方式傳輸無疑是一種經濟適用的選擇。本裝置要求能在5秒鐘內完成對255個探測節點環境溫度和光照信息的無線探測，并自動巡回或手動選擇顯示相關環境信息。

1 系統方案設計

根據設計要求，為便于對周邊多點環信息進行探測，實現監測終端與各探測節點之間信息的無線傳輸，本裝置由探測節點分機和監測終端兩大部分組成。探測節點分機由單片機、溫度檢測電路、照度檢測電路、無線發射電路和接收電路等組成；監測終端由單片機、無線發射電路、無線接收電路和顯示電路等組成。系統結構如圖1所示。各探測節點分機完成對環境溫度和照度信息的采集與處理，并適時向監測終端和鄰近檢測節點發送信息；監測終端完成探測命令的、探測信息的處理、存儲與顯示。

1.1 信息傳送與轉發方案 為防止某個探測節點在上傳信息時發生碰撞，系統采用“時分復用”信道的通信方式。約定每個節點必須在規定的時隙ΔT內完成信息發送。某個節點接收到監測終端發來的“探測命令”時，或接收到鄰近節點轉來的第一個“探測命令”時。啟動定時，定時時間到便開始發送信息。定時時長根據每個節點地址不同或是否能直接接收終端“探測命令”為依據決定。

當監測終端需要探測環境溫度和照度信息時，便以廣播通信方式向各個探測節點“探測命令”。能直接接收終端“探測命令”的節點同時啟動定時，某個探測節點定時時間到，便開始向終端和鄰近節點發送信息（含地址、溫度和照度信息）。終端將信息接收下來送單片機存儲、處理；不能直接接收“探測命令”的節點（如地址序號為j的節點），在接到第一個鄰近節點（如地址序號為i的節點）發出的信息時，便認為收到了“間接探測命令”，于是開始啟動定時。由于每轉發一個節點信息需要兩個ΔT，因此轉發節點j的定時時長

T=（256-i+2j）ΔT。

定時時間到，便發送含有i節點地址、j節點地址與環境數據的信息。此時，若i節點收到j節點發出的含有本節點（i節點）地址的信息，表明j節點需要本節點轉發信息；若i節點收到的j節點信息中不含有本節點（i節點）地址的信息，表明j節點不需要本節點轉發信息。

1.2 信息處理與顯示方案 由于要求在5秒內完成對255個探測節點環境信息的探測，考慮到最多可能有254個節點的信息需要轉發。這樣，監測終端對每個節點的探測時間只有幾十毫秒，這么短的時間無法實現“即時檢測即時顯示”，只能將地址信息和環境信息全部接收下來處理后，再根據需要送顯示器顯示。顯示方式有三種選擇：一是自動巡回顯示，二是手動設定/選擇顯示，三是報警節點優先顯示。

1.3 通信協議

1.3.1 數據包格式 本系統的信令和數據包由同步碼WS、功能碼FC、數據包長度碼SIG、數據包內容DIGI和校驗碼CHECK五部分組成。數據包格式如下：

■

1.3.2 SPL編解碼與數據包傳輸 ①SPL編碼與數據包的發送。數據包WS、FC、SIG、DIGI、DHECK的發送是由單片機的通用輸出端口從高位到低位串行逐位發送的，發送完WS以后，發真正的信令碼FC、SIG、DIGI、DHECK時，將進行SPL編碼，按照1變為01，0變為10的原則，FC由原15位變成30位。②SPL解碼與數據包的接收。數據包的接收是發送的逆過程，是由單片機的通用接收端串行接收的，當單片機串行接收到WS后，即著手接收已經過SPL編碼的FC、SIG、DIGI、DHECK。如果按照011，100的原則進行SPL解碼，若出現00或11的情況，認為接收端出錯，若出錯兩次，則信令無效，若只有一次，則暫時按000，111處理，留待下一步校驗碼糾錯。③差錯控制編碼檢錯與糾錯。差錯控制的基本思路是，在發送端根據要傳輸的數據系列加入多余碼元，使原來不相干的變為相干的數據，即編碼。傳輸時將多余碼元和信息碼元一并傳送。接收端根據信息碼元和多余碼元間的規則進行檢驗，即譯碼。根據譯碼結果進行差錯檢測。當發現差錯時，由譯碼器自動將錯誤糾正。這種多余碼元就是校驗碼。

2 電路與程序設計

2.1 發射電路 各探測節點和檢測終端的發射電路可采用相同的電路結構。電路一般由脈沖產生電路、脈沖整形電路、調制與發射電路構成。

載波頻率的穩定與否是發射電路能否穩定、可靠地工作的關鍵，本設計采用振晶與高速與非門構成的振蕩器來產生穩定的載波信號。

信號的發射是通過線圈耦合的方式實現的，因而射頻功放應選擇諧振功放。諧振功放有A、B、C、D類，綜合考慮電路的復雜程度及效率問題，本設計選用三極管構成的C類放大器對高頻信號進行射頻功率放大和發射。

常用的數字調制方式主要有ASK、FSK和PSK。相比而言，FSK、PSK電路比較復雜，本設計選擇100%ASK調制。100%ASK以100%的能量進行數據傳輸，保證了信號的較高抗干擾性，解調容易，在一定程度上提高了通信的可靠性。

2.2 接收電路 各探測節點和檢測終端的接收電路可采用相同的電路結構。電路主要由混頻器、本機振蕩器、中頻放大器、檢波器、低頻放大器和脈沖整形電路構成。

混頻器的作用是提高接收電路的靈敏度、選擇性。如果沒有混頻電路，接收電路將直接放大接收到的高頻信號，將會出現靈敏度低、選擇性差的問題。采用混頻器后，將高頻信號變為固定的中頻，故在混頻器后設置中頻放大器，中頻放大器在固定中頻上放大信號，放大電路可以設計得最佳，使放大器的增益做得更高且不易自激。本設計中頻放大器中設置了一個藕合諧振電路和一個選頻網絡，以進一步提高接收電路的選擇性和抗干擾能力。由于檢波出來的信號較弱，須經低頻放大以后才能進行比較判決。因此解調電路部分應包括由檢波器、低頻放大器和脈沖整形電路。解調出來的數據信號送單片機進行處理。

2.3 系統軟件設計

2.3.1 監測軟件設計 終端單片機節點完成探測命令、探測到的節點信息的處理和顯示。當需要探測節點信息時，終端以廣播方式發出探測命令，并啟動定時，定時時長為512ΔT（ΔT為一個節點上傳信息所需時間），確保255節點在轉況下都能可靠探測。當探測到節點信息時，將該節點信息進行存儲、處理。全部節點的信息都接收下來處理完后，將地址信息、溫度信息和光照信息依序送顯示器顯示。然后再進行下一循環的探測。主要程序流程如圖2所示。

2.3.2 節點軟件設計 探測節點單片機完成對環境溫度、照度信息和電池電壓的采集與處理，適時向終端和鄰近節點發送信息，并根據臨近節點的需要及時向終端轉發信息。主要程序流程如圖3所示。

3 結束語

本裝置為一模擬實驗系統，由于各探測節點能夠接收和轉發鄰近節點傳來的信息，不僅數據傳送可靠，而且通信距離遠比點對點大。測試結果表明：該裝置能夠準確完整地監測和處理各探測節點的環境信息。只要適當增加發射電路的載波頻率和發射功率就能增加探測距離和范圍，以適應實際應用要求。

參考文獻：

[1]謝自美.電子線路綜合設計[M].華中科技大學出版社.

環境設計的現狀范文第4篇

關鍵詞：環境保護；生態文明；現狀；對策；

黨的十報告首次單篇論述生態文明建設，將生態文明建設提升到中國特色社會主義“五位一體”戰略布局的高度，并將生態文明建設寫入。這就要求我們必須加強環境保護，建設生態文明，倡導文明的生產方式、生活方式、消費方式，牢固樹立生態文明觀念，促進人與自然和諧相處。

一、德江縣環境保護和生態文明建設的現狀

近年來，德江縣在生態保護建設與環境保護工作方面作了有益探索，德江縣的生態文明建設正在進一步優化，資源節約型、環境友好型社會的建設逐步深入人心。但是生態文明建設工作是一項長期、艱巨而復雜的工作，加之長期以來人們對環境問題的漠視和對生態環境的全局性的破壞，加上習慣性思維對人們行動的制約，德江縣的生態文明建設與環境保護工作任重而道遠，其形勢不容忽視，存在以下問題。

（一）環保基礎設施建設與生態文明建設要求差距很大

環保基礎設施建設不僅是德江縣污染減排的重要工程支撐，也是生態文明建設的一個重要組成部分。近年來，德江縣城鎮集中式污水處理廠建設工程相對滯后。全縣只有縣城區1座污水處理廠，其余19個鄉鎮無污水處理設施，所有污水均為直排。集中式污水處理工程建設的滯后，對德江縣完成減排任務造成了極大的壓力，同時也成為德江縣生態文明建設的一顆絆腳石。

（二）產業結構與生態文明建設要求差距較大

德江縣企業空間布局散亂、單體規模偏小、工藝技術落后，對環境保護工作帶來了一定的難度。與此同時，結構性污染未能從根本上得到解決，以煤為主的能源結構在短期內難改變，二氧化硫、氮氧化物排放量增加。城區汽車擁有量逐年增加，餐飲服務業迅速發展，汽車尾氣、油煙污染已成為影響城區空氣質量的主要因素之一。隨著縣域經濟的快速發展，縣城部分服務性行業污染給全縣的環境保護又帶來了新的難度。這樣的產業結構與行業布局與生態文明建設要求的資源節約型、環境友好性社會建設和資源環境可持續發展差距較大。

（三）生態環境保護與生態文明建設目標有差距

近年來，德江縣大力實施封山育林、退耕還林等工程，森林覆蓋率得到提高，但目前低于全省平均水平，森林覆蓋率只有近40%。加之不合理開發利用（如陡坡開荒、采石）、環境污染、外來物種入侵等原因使生物多樣性受到嚴重威脅，以煤為主的礦產資源的開發，以及采石場的亂采濫挖，對生態環境造成了較大的破壞。農村環境保護不容樂觀。農民在生產過程中任意混配農藥，農村面源性污染問題日趨突出。以2007年為例，德江縣農藥使用量達174噸，化肥38063噸，加劇了農村面源污染。

（四）企業環境責任意識與生態文明建設要求的差距較大

隨著經濟發展，工業化程度的不斷提高，經濟發展過程中造成的環境污染已成為一個不容忽視的問題，但是目前部分企業的環境責任意識仍然淡薄。表現在新上項目不履行環保審批手續，擅自開工建設；不執行“三同時”管理規定，不落實環保措施；有環保設施的，受經濟利益驅動擅自閑置處理設施，直接排放污染物；有的拒絕環保部門執法檢查，瞞報謊報排污量，逃避應盡的環保義務，給德江縣的生態文明建設之路設置了障礙。

二、造成上述問題的原因分析

（一）環境基礎設施建設相對滯后

目前，德江縣鄉鎮還沒有規范的垃圾處置場，生產生活產生的各類污染源直接排放，農村的生活垃圾一直處于無人管理的狀態，不少垃圾堆積在道路兩旁、田邊地頭、水塘溝渠，嚴重影響著農村地區的環境衛生。畜禽養殖污染嚴重。養殖業發展后，由于污水處理設施建設不完善，大量畜禽糞便由于得不到及時有效處理，造成了對周圍環境的影響。同時由于畜禽糞便的隨意排放導致有害病毒病菌擴散和傳播，成為疾病增多和一些傳染性疾病流行的重要根源之一，直接威脅廣大農民群眾的身心健康。

（二）公眾的環境保護意識還不夠強

公眾的落后意識與保護和改善環境質量的要求不相適應，科學發展觀還沒有完全深入人心、落實在行動上。有的排污者認為違法成本低、守法成本高，以犧牲環境為代價謀取眼前利益的行為還普遍存在，人們還沒有完全從保護環境是制約經濟發展的誤區中走出來。

（三）環境監督管理體系不盡完善

因政府的環境保護職能分散在環保、國土、水利、林業、交通、城建、公安等多個部門，統管與分管部門的關系不明確，職權交叉，缺乏部門聯動機制，沒有形成集中統一、高效、全社會參與的監督和制約的機制，環保部門往往是孤軍作戰，難以監管到位。加之在環境執法中存在顧忌地方經濟發展實情的問題，從而影響正常的依法行政和環境執法工作。同時，環境行政處罰程序復雜，處罰權限受限于周期長，限期治理審批權限又在政府，環保部門沒有關停違法企業的權力，因而影響執法效力，對違法者難以形成威懾。

（四）生態保護歷史欠賬較大

全縣95%的國土面積是山區，石漠化面積大，生態環境脆弱。隨著人口增長，城鎮化進程對土地需求量大，土地墾植過度，農林牧用地矛盾突出，土地利用結構不合理。加之煤炭、砂石等礦產資源無序開采，致使煤礦區、非煤礦區生態建設的歷史欠帳大，遺留問題多、面積廣、任務重、修復難度大。

三、德江縣環境保護與生態文明建設的對策

加強環境保護，建設生態文明，就是以提高全縣人民的生態意識和整體素質為基礎，以實現經濟增長與自然資源、生態環境的保護、開發、協調與平衡為核心，以改善環境質量為重點，以構建資源節約型、環境友好型社會為目標，最終使德江縣的經濟建設和社會發展走上可持續發展之路。

（一）以實現污染減排，開展污染整治專項行動為抓手，努力改善生態環境

環保部門要進一步推動集中式污水處理與收集工程建設。強化工程建設的督查考核力度，同時加大對減排工程的投入，充分發揮財政資金在推進減排中的導向作用。對真正實施的工程，縣財政對鎮給予必要的啟動資金扶持，竣工的項目按文件規定給予獎勵。全面實施重點工業行業提標工程，大力開展污水深度處理，提高中水回用幾率，實施清水零排放。進一步加大對污染企業的治理，深入開展化工和浸膠手套行業專項整治工作，對不能在規定期限內通過驗收、惡意排放以及群眾反映強烈的污染企業，即使在目前的經濟形勢下，也堅持能搬則搬、能關則關，積極營造德江綠色環境。

（二）以引導公眾參與，提高全民生態素養為依托，積極培育生態文化

生態文明建設是一項系統工程，除了要有各級領導部門和領導者的重視，要有合理的資源配置方式和資本投入外，更需要廣大社會公眾的積極參與和支持。在宣傳對象上，不但要加強對企業法人的宣傳，教育他們做到守法經營、達標排放，增強他們環境保護的社會責任意識；而且要加強對政府部門領導干部的宣傳，牢固樹立“屬地環境，政府負責”的理念，充分利用廣播、電視、網絡、墻體廣告等媒介，培育和倡導生態文明理念，積極開展創建“綠色社區”，“綠色學校”、“綠色賓館”等基層綠色創建活動，通過改善、優化、美化、綠化、亮化人居環境，倡導生態文化，鼓勵綠色消費，對環保執法、環保維權等方面典型事例進行宣傳，逐步在全社會形成良好的綠色文明生活、道德氛圍和社會文化。

（三）把生態文明建設與環境保護工作列入干部考核的重要內容，進一步增強干部生態文明建設與環境保護意識

環境保護雖然是基本國策，但在個別單位和部門不同程度存在“言高手低”、落實不力的主要原因，關鍵就是沒有一套成熟的考核體系，沒有象計劃生育、安全生產、財政稅收工作那樣，把具體地硬性指標分解到干部政績考核的目標之中，實行“一票否決制”。這種現狀，違背科學發展方向，也不適應社會主義市場經濟的發展規律，集中反映了干部管理與事物管理嚴重脫節的弊病。要對領導政績考核制度進行改革，改進考核內容與考核辦法，盡快研究制定可持續發展的有關指標體系，從目標上校正一部分人的短期行為，從觀念上校正一部領導的執政理念，從而限制和懲罰那些只為經濟效益而以犧牲可持發展為代價的行為。

（四）以推進生態創建、實施重點生態工程為支撐，著力構建生態文明

進一步加強生態環境建設，全民參與生態創建，以各鎮為實施責任主體，組織開展以畜禽糞便污染、生活污水、垃圾固廢、化肥農藥污染、農村改廁為主的農村環境綜合整治工程，全力推進新農村建設進程。要開展環境優美鎮創建和基層綠色創建活動，抓住推進“黔東北鐵路交通樞紐和區域性中心城市”建設目標，加快城市基礎設施建設步伐，推動城鎮美化、綠化、凈化、亮化公用工程建設，改善城鎮環境“臟、亂、差”現象。繼續全力建設藍天工程、碧水工程；成立生態文明建設與環境保護工作領導小組，把與環保相關職能部門調動進來，進一步明確工作職責，建立上下結合，部門聯動、齊抓共管的生態環境保護機制，動用全社會力量進一步加強生態文明建設與環境保護工作，把德江建設成“梵天凈土？桃源銅仁”中的一顆璀璨明珠！

參考文獻：K

[1] ZK（#李景源.論生態文明[EB/OL].人民網，2007。

環境設計的現狀范文第5篇

關鍵詞 農村 幼兒園 室外環境創設

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A

The Status and Strategies of Rural Kindergarten Outdoor Environment Creation

Abstract With the flourishing of education， early childhood education has also been considerable development in rural areas. Various reasons such as by economic geographical restrictions， the rural kindergarten outdoor environment creation there has been many problems. The departure from the status quo of the rural the kindergarten outdoor environment created by rural the kindergarten outdoor environment creation problem by combing and corresponding solutions.

Key words rural； kindergarten； outdoor environment creation

1 有關幼兒園環境創設的相關政策及要求

《幼兒園工作規程》（以下簡稱《規程》）明確指出，必須“創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件”。教育環境在開發幼兒智能，促進幼兒個性和諧發展等方面發揮獨特功能和作用。幼兒園環境創設主要包括以下幾個方面：

（1）創設必備的活動區。所謂活動區，即利用門廳，走廊及室外空地，投放相應的設施材料，為幼兒創設分區活動的場所。活動區可以作為正式教育的延伸并豐富教育活動，有利于幼兒個體充分發展，有利于教師因材施教，有利于提高幼兒自由活動的效率。

（2）加大綠化力度。綠化，美化應是幼兒園室外環境的突出特色，《規程》中明確指出，“應根據幼兒園的特點，綠化美化園地”。孩子的環境應該是自然的，為孩子們創設一個百花爭艷，綠草如茵的幼兒園室外環境，更有利于孩子的身心健康發展。

（3）巧用空間。幼兒園占地大小不盡相同，空間開發利用狀況也各不相同。特別是面積較小的幼兒園，往往空間還得不到較好的利用，致使幼兒的活動需求和活動空間形成了突出矛盾，嚴重制約了幼兒的發展。

2 農村幼兒園室外環境的現狀

眾所周知，我國是一個發展中國家，經濟發展水平遠遠低于那些發達國家。國內的各項社會設施還尚不夠完善，雖然城市的發展在近幾年內有著翻天覆地的變化，但農村的發展仍然滯后于社會的進步。故此，在農村幼兒園的室外環境創設方面依舊存在著諸多問題，其主要表現為：

2.1 圍欄等防護措施的缺失

幼兒園適齡兒童年齡范圍在3到6歲之間，這些兒童尚沒有清晰的安全概念，為此對他們人身安全的保障就成了首要任務。城市里由于地皮及樓盤的價格普遍偏高，因此幼兒園的面積也不大且相對封閉，這樣管理就容易得多。而在農村，對于土地的占用較之城市相對寬松，建筑物也不如城市密集，因此兒童可能通過種種方式離開幼兒園范圍，存在的安全隱患相對較大。例如在農村因為條件有限，設施齊全的公辦幼兒園即使在鎮上也是很少見，大部分都是家庭作坊式的幼兒園。這些幼兒園有時甚至是在老師自己家中開辦的。后院就是老師的家，前面幾間房間則經過簡單的改造便成為了幼兒園。這樣的幼兒園別說是防護措施，就連最基本的教學娛樂設施都難以滿足。

2.2 缺少室外游戲休閑設施

幼兒園的室外休閑設施諸如滑梯秋千之類的游戲娛樂設施，在農村很難得到滿足。究其根本原因，不外乎以下兩點：（1）經濟條件的限制。農村的經濟條件遠遠跟不上城市，這些基礎設施的建設以及維護很難得到滿足。（2）家長及老師的忽視。現階段農村幼兒園教育其實存在一個很大的誤區。農村的家長送孩子去幼兒園學習并不注重這個幼兒園的硬件措施如何，而簡單地認為，只要能夠送孩子上幼兒園，就算是滿足了孩子學前教育的要求，幼兒園對于他們而言更像是給孩子貼的一個標簽。有了這個標簽，孩子們便是受過正規學前教育的了。

2.3 缺乏精神文化環境的創設

與城市幼兒園相比，農村幼兒園的環境沒有那么濃重的兒童身上特有的天真爛漫氛圍，表現在室外環境創設上，就是農村幼兒園很少有類似城市幼兒園那種在墻面或地面上的兒童自身的繪畫或者涂鴉。這樣一所幼兒園，缺失了幼兒園應有的那種兒童情懷，幼兒正是處于天真爛漫的年紀，這樣一些具有兒童氣質的環境創設形式是十分必要的。

2.4 忽視對幼兒活動區的設置

農村幼兒園的活動區往往比較簡陋，常常就是一塊空地即所謂的活動區，雖然空間有了，可是沒有相應的布置，對于兒童的成長發展起不到什么實質性的作用。所以在對于幼兒的教育的最為基本的元素，就是應當給他們提供相應的合理的活動環境，不應該提供劣質的活動區域，一個環境好的幼兒園是幼兒身心健康成長的重要保證。

3 農村幼兒園室外環境創設的策略

3.1 加大政府對幼兒園硬件設施的投入

眾所周知，相對于城市的幼兒園的硬件設施，農村的幼兒園的硬件設施簡直可以用捉襟見肘來形容。我國是一個發展中國家，基于這樣的國情，農村的經濟與教育發展很多時候都是一個空白，這是無法避免的，但是隨著我國經濟水平的飛速增長，農村幼兒園的硬件設施的投入也應該有所增加，只有在國家政策的支持下，農村幼兒園的硬件設施的完善才能走向正軌。

3.2 重視對空間的充分利用

幼兒園的環境創設，要充分利用室內外的地面、墻面及其他可能利用的空間，為幼兒提供盡可能多的接受各種知識或信息刺激的機會和條件，以促進兒童無意識學習的能力，讓兒童在一日生活中不知不覺地接受熏陶，吸收知識。充分利用幼兒園的室外空間可以從以下幾方面入手：

（1）在室內外的地面，可畫上各種圖形，涂鴉或數字、字母，增加兒童受信息刺激的機會，并通過相關的趣味小游戲鞏固知識或者是獲得某一特定方面的鍛煉。

（2）空間布置可以通過在空中吊掛各種物品來實現，吊掛物更換要方便。這種方法類似于在新生兒的頭頂上懸掛玩具，既可以當作裝飾品，又可以訓練兒童的審美能力。如一年當中有許多節日，例如中秋節的燈籠，國慶節的國旗、國徽等等。用空間布置去配合節日的主題教育是最好不過了。

（3）可在室內外的墻面開設繪畫區、拼圖區等特色鮮明的區域，旨在培養和訓練兒童的繪畫或者邏輯思維能力，充分發掘他們盡可能多的潛能，充分發掘可操作性的布置，并根據教育教學需要靈活更換用途或內容。如要求幼兒觀察一年四季的自然變化，用樹葉、草、花等自然物、小動物模型、標本或圖片布置在墻上，畫面立體、直觀、生動、富有情趣，讓幼兒通過觀察、動手布置來掌握四季的基本特征，也符合寓教于樂的原則。

3.3 更新幼兒園教師的幼兒園環境創設理念

建立有自己特色的幼兒園是幼兒園室外環境創設的工作中心和重點。如今許多農村的幼兒園也開設起了雙語教學班級，不同于城市里幼兒園可以運用電視機、收音機、多媒體等設備對兒童進行教學，現如今的農村幼兒教育顯然無法做到這一點，因此，農村幼兒園更應該結合自身的教育特色進行室外環境創設。將英語教學活動滲透在日常生活中可以成為幼兒園的教學特色。幼兒園室外環境的創設直接關系到整體的教學氛圍及教學效果，因此好的室外環境創設可以與教學工作相得益彰。例如：為了突出幼兒園的英語教育，可以在墻壁上畫上具有英語特色的繪畫或者涂鴉。在教師帶領兒童散步、做游戲的時候，可以圍繞這一室外環境的創設，隨機教育，潛移默化，像學習母語那樣激發兒童開口說英語的興趣。

3.4 完善農村幼兒園室外休閑設施

“玩是孩子的天性”，幼兒園的兒童正處于這樣一個愛玩的年紀，更是經常因為玩生出許多事端。因此，幼兒園的相關休閑設施一定要保證其安全性。首先，這些設施是必不可少的，一所幼兒園有了這些玩具，這些設施，它才有了一絲孩子的氣息，而對于兒童來說，主要的教學方法應該還是寓學于玩，所以應意識到這些設施不僅僅是用來擺設的物品，更是激發兒童天性的工具。其次，也是最重要的一點是，務必保證其安全性，幼兒缺乏自我保護意識，教師也不可能一直跟在兒童身邊，在此情況下，杜絕一切安全隱患是很有必要的事情。落實到這些戶外休閑設施上便是施工建造初期的嚴格把關以及建成之后的定期維護。

4 小結

農村與城市的區別不僅僅是在現代化進程方面，更體現在教育、醫療衛生等諸多方面。幼兒教育是引人矚目的事業，盡可能縮減農村兒童與城市兒童在教育方面的差距，應該從幼兒園就開始抓起。室外環境創設是幼兒園建設的一大主題，文中從國家政策、現存問題以及解決策略三個方面闡述了農村幼兒園室外環境創設的相關問題，以期能對加強農村幼兒教育提供一些幫助。

參考文獻

[1] 黃虹.淺談我園室外環境的創設[J].學前教育研究，2001（6）.