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法律專業的發展前景范文第1篇

關鍵詞：風險投資；問題；對策

中圖分類號：F83

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2012）04-0126-01

風險投資是由專業投資主體承受風險、未來發展前景的企業或項目投入資本、并增加其投資資本的附加價值的一種投資行為，我國風險投資對象主要是那些處于起動期或發展初期卻快速成長的小型企業。因此分析我國風險投資發展中存在的問題是非常有意義的。

1我國風險投資中現有的問題

1.1缺乏風險投資專業人才

風險投資是一種實踐性和綜合性很強的金融活動，涉及諸多方面，如：評估、投資、管理、審計和高科技專業知識。因此對風險投資人才提出了較高的要求，而我國目前最缺乏的就是專業的風險投資人才。

1.2與風險投資相匹配的中介機構不健全

與風險投資相匹配的中介機構如會計師事務所、律師事務所、科技項目評估機構、投資顧問機構等機構缺乏職業約束機制和理念。這些不健全的中介機構增加了風險投資過程中的風險，阻礙了風險投資的發展。

1.3單一的的資金來源

我國風險投資的資金來源大部分是政府財政撥款和銀行科技開發貸款，只有極少數是外資投資資金，民間主體投資的積極性和主動性沒有調動起來，投資的資金來源單一。并且投資規模也偏小，沒有體現風險投資分散風險目的。

1.4法律制度不健全

我國發展風險投資已有20年，這期間取得了良好的成績，當然也存在一些問題，其中較為突出表現為還沒有制定一部專門調險投資法律關系的《風險投資法》。另外，風險投資在我國早已開始實踐，但至今仍未對風險投資基金進行立法，現有相關的法律法規條文也正制約著風險投資的發展；法律制度不健全，使得社會上非法集資活動屢禁不止。

1.5風險投資運作不規范

風險投資一般采取風險投資基金的方式運作。在美國采取有限合伙制的風險投資基金，政府也通過這種法師鼓勵風險投資的發展。而我國的風險投資存在許多不規范的現象。

2發展我國風險投資的對策

2.1培養專業的風險投資人才

風險投資家既是投資者又是經營者，可見風險投資業需要大量優秀的風險投資人才，這些人要具備較高的風險意識，更要有耐心和恒心，能夠對風險投資活動作出敏銳獨到的判斷。因此要大力發展我國的風險投資事業培養造就一大批專業的風險投資人才迫在眉睫。我們要根據自身的實際情況，制定相應的培養計劃，對現有的培養模式要加以改革。借鑒國外先進的經驗，培養專業的高能力風險投資人才。

2.2規范與風險投資相匹配的中介機構

不健全的風險投資中介機構嚴重妨礙了風險投資業的發展，這些機構缺乏相應的風險投資理念，因此必須加大對這些中介機構的管理，使這些機構更加專業和規范。政府可以制定相關的法律條文用以約束這些機構，定期派相關人員對這些機構經行抽查。另外還可以定期對這些風險投資機構的領導培訓，讓他們樹立良好的風險投資理念。

2.3擴大風險投資資金來源

相對于風險投資業發展的較好的國外來說我國的風險投資資金來源過于單一，因此我們要積極尋找更多的資金來源，我們可以從國內大型企業、私人企業和政府方面拓寬資金來源。依據我國風險投資發展的趨勢，應該摒棄傳統的風險投資理念，積極鼓勵民間風險投資的發展。另外我們還可以面向我國龐大的中小企業，對于那些發展前景較好的企業提供風險資本，加快我國產業結構升級和調整，為基金帶來更高的收益。

2.4健全相關法律制度

風險投資的充分發展需要金融界、實業界、教育界、科研機構以及中介機構等共同努力；政府要為其發展營造一個良好的市場環境，擺脫行政干預，完全按市場規律辦事。我國的許多地區已經制定了若干鼓勵風險投資的行政法規，對風險投資的組織形式及其運作規范作了有益探索，積累了寶貴經驗。借鑒國內外實踐經驗，完善我國風險投資的法律體系及制度，包括制定《中華人民共和國風險投資法》、《中華人民共和國有限合伙企業法》和修改、完善相關的法律法規。

近年來，風險投資公司不斷的涌現，風險投資事業快速發展，資本市場的各機構開始看好風險投資領域。此外，風險投資領域是高風險與高收益并存行業，吸引了國內外越來越多的跨國公司加入到這個行業。這就需要加快發展國內的風險投資行業以滿足其需求。發展的同時必須充分認識風險投資現有的問題，制定相應的解決策略，完善風險投資環境，提高風險投資回報率，吸引更多的風險投資主體。隨著創業板市場的不斷完善與發展相信風險投資業會有一個美好的發展前景。

法律專業的發展前景范文第2篇

關鍵詞：國際經濟與貿易;研究對象;職業發展

經濟實力是衡量一個國家綜合實力的主要指標。現代社會分工中，各個產業都有自己的獨立性，而經濟原理則能夠廣闊地滲透到各個行業當中，不同行業聯系在一起。站在宏觀角度，國際經濟與貿易的研究，能夠為我國國民經濟與國際貿易輸送大量人才，確定研究對象及職業生涯發展展望，對優化現代經濟體制改革作用顯著。

一、國際經濟與貿易研究對象

國際經濟與貿易專業，研究的對象則是經濟與貿易兩者之間的關系。市場的高度開放，使得國際經濟與貿易成為當前的熱門專業之一，下面進行具體分析。1.面對WTO。2001年12月11日，正式成為世貿組織的第143位成員。加入世界貿易組織五年之后，中國社會經濟發展取得了舉世矚目的成就。近年來，市場更是面臨著空前良好的發展局面，國際貿易的年增長量逐年攀升。加入WTO，打開了我國對外開放的大門，使得我國各個產業以及貿易體系得到更新，外商直接投資以及外資并購節奏加快。國際經濟與貿易正是在這種環境下，取得了良好的成績，成為最具潛力的行業之一。十多年來，國際經濟與貿易專業人才需求量逐年攀升。隨著我國外貿體制的改革，越來越多的企業被批準直接從事對外貿易，貿易涵蓋面逐年擴張。基于此，國際經濟與貿易的專業人才，不單單需要掌握國際外貿的理論專業性的知識，還需要對國際貿易談判規章當中的各項基礎法律流程、營銷技術以及基本的產品專業知識進行明確。在WTO的環境下，國際經濟與貿易針對的對象主要是廣大的國際經濟與貿易專業的相關人才，當然也關系到整個國際貿易市場的完整性。2.專業導航。當前國際經濟與貿易專業的研究對象，并不單單局限于國內的高校應屆生，還包括聯合辦學的高級人才。隨著全球經濟、文化的交流，教育體系也逐漸走向開放，呈現出一個全新的發展模式。我國經濟環境已經發生翻天覆地的變化，在經濟與社會發展方面會遇到較多的機遇與挑戰。社會對人才的需求也逐漸發生變化，專業的冷熱度存在明顯的差異。但國際經濟與貿易的相關人才，一直是當前的熱點。這種人才，能夠精通外語、國際貿易規則等，是現代國際貿易發展的關鍵。3.專業培養。針對當前高校開展國際經濟與貿易的實際情況，已經有上百所學校開設了國際經濟與貿易專業，從專業的角度要求學生能夠全面地掌握國際經濟與貿易的一般理論以及實務基礎。當然，在一些高校的專業改革當中，已經增加不同類別的國際貿易專業知識，使得該專業的學習更具特色。不但能夠增強該專業類別學生的專業能力，還能夠提供實踐能力，真正發揮出價值特色，全面提高學生分析問題以及解決問題的實際能力，從而使得畢業生具有較強的社會競爭力以及專業的適應性要求，發揮出就業適應能力與價值。該專業的優勢，主要表現在文理兼收、兼容并蓄。對個人的訓練更加全面，既考驗邏輯思維的訓練，又形象地詮釋整體思維的訓練價值，經濟類學生思維十分活躍，能夠實現更積極的參與交流，就業前景廣闊，職業發展前景良好。雖然在專業導航層面，涉及到的因素是國際經濟與貿易的專業學生，但依舊需要對這一專業內容具備自身的摸索與探索，增加實用性。

二、國際經濟與貿易職業發展前景

國際經濟與貿易職業發展前景已經十分廣闊，隨著市場經濟的完善，該專業的重視度以及人才需求逐漸提升，成為一種全新的熱門職業，職業發展前景十分廣闊。下面針對就業方向以及就業方式進行具體闡述。1.就業方向分布較廣。國際經濟與貿易屬于國家重點學科，復旦大學公布的資料顯示，國貿專業畢業生的就業去向主要有會計師事務所、銀行、外貿公司以及期貨公司等，同時也涉及到政府經濟部門。而當前針對該專業的就業方向，人民大學也已經給出相對樂觀的回答。即該專業的學生就業方向涉及到銀行、證券、保險、進出口公司以及外貿機構等。同時，該專業的畢業生就業前景十分廣泛，包括國內企業以及跨國企業等等，使得職業發展前景良好，能夠推動該專業的持續發展。2.就業方式差異。就業方式差異方面的分析，主要是從直接就業與間接就業兩個方面進行闡述。直接就業包括政府機關、科研單位、教學單位、外貿公司等直接的單位進行就業，強化職業技能。當前現有的沿海城市當中，國際貿易的發展環境良好，對國際貿易的人才需求量較大，尤其是國家放寬企業的進出口權之后，許多中小企業具有外貿自營權。而間接就業方面，主要是國際貿易的相關人才考取研究生或者出國繼續深造。經濟類專業的考研形式特別嚴峻，就業形式與其他專業類別相比較而言，能夠發揮出就業價值。3.國際經濟與貿易專業學生職業發展培養。國際經濟與貿易專業學生職業發展培養探究，需要站在國際經濟與貿易的發展視角下進行探索，深入探究內在的發展價值。當然，想要實現國際經濟與貿易專業學生職業發展培養，可在內部條件與外在條件的基礎之上，發揮出優勢。第一，內部條件方面。調整大學生的就業心理，對國際經濟與貿易專業的大學生而言，應該調整良好的就業心理，在思想上轉變，樹立正確的觀念，進而更好地適應社會發展要求。在這一方面，大學生應該多接觸社會實踐的機會，使得學生能夠更多的接觸社會并融入到社會環境當中。同時，制定國際經濟與貿易專業的職業生涯的發展規劃，增強大學生的個人競爭能力，為自身營造良好的就業機會。第二，外在條件方面。中國經濟的發展勢頭在近年來十分良好，金融危機的影響也在逐漸的減弱。基于此，針對中國經濟平穩發展的總體態勢分析，世界經濟已經被拉動。中國外貿以及金融也都已經呈現出復蘇的發展趨勢。同時，與當前高校國際經濟與貿易專業的學生簽訂培養訂單，實現人才的定向培養與構建。通過這樣的方式，站在戰略高度建立企業合理的人才結構，制定中長期人才的需求計劃。

三、結語

綜上所述，國際經濟與貿易專業的發展，在我國經濟良好發展的今天，活躍度、發展狀態良好，就業前景十分廣闊。廣大國際貿易專業的學生應該認知到社會形勢，清晰地找準自身定位，積極抓住就業機會，才能夠將所學的專業性知識反饋給社會，回報社會。

作者:王卓 單位:河南省安陽市第一中學

參考文獻：

[1]劉國暉，吳易風.國際貿易理論——馬克思經濟學與西方經濟學的比較[J].政治經濟學評論，2015，4（04）:118-136.

[2]李紅，鄒月媚，彭慧麗.國際文化經濟學:文化合作經濟分析的理論框架[J].浙江學刊，2013，10（03）:167-176.

法律專業的發展前景范文第3篇

1.1課程建設的目的培養應用型人才是進行法學專業課程建設的主要目的。人才培養是課程建設的出發點和落腳點。當前獨立學院法學專業課程建設目的趨同于母體學校或其他本科院校，以培養學科型人才或理論型人才為目的。但是實際上，法學專業培養出來的人才卻不那么令人滿意。大部分的專業人才既不精通法學知識，又不能進行法律實務操作，根本不能滿足社會發展的需要。

1.2課程建設的重點注重應用型、實踐性課程建設。依據課程建設培養應用型人才的目的，法學專業應該要注重課程調整，強調課程的實用性，以滿足社會和學院自身發展的需要。學院要以“應用和必需”為原則，按照社會需要，進行課程調整和優化。

1.3我國獨立院校法學發展的現狀由于招生人數的增加，各獨立學院法學專業的開設都很好地促進了法學專業的發展。近幾年來，伴隨著高校法學專業的不斷壯大以及社會對于國家法治建設需求的輿論導向，法學專業的高素質人才在社會經濟生活中有很大的發展潛力。因此，在廣大考生的眼里，法學專業是一門需求廣大、發展前景良好的熱門專業，受這樣一種心理的影響，許多考生在進行專業填報時都傾向于法學專業。但是，就目前實際情況來看，雖然社會對法學專業的人才需求量很大，但應用型人才的缺乏，使得法學專業的就業一直處于低迷狀態。

2獨立學院法學專業課程建設的改革與優化

2.1進行課程改革與優化的原因當前法學教育的體系下培養出來的人才既沒有掌握扎實的法學理論知識，又不能獨立地進行法律實務操作，因而很難滿足社會對高素質法律人才的需要。在這種情況下，對獨立學院法學專業課程建設進行改革與優化就顯得十分迫切與必要。

2.2如何進行法學專業課程的革新第一，對課程建設進行有效的組織、領導，確保課程建設工作的有效開展。積極創建法學專業課程建設領導小組，對課程建設工作進行有效地、科學地指導，以保證革新建設工作的順利開展。第二，加強師資隊伍建設，確保課程建設可持續發展。教師是教育事業的領路者，在教育發展中發揮著重大作用。根據專業發展的需要，積極引進高素質的教師隊伍，使之在教學中更好地發揮對學生的引導作用。促進教育事業的健康、穩步發展。第三，改進課程教學條件，保障課程教學水平穩步提升。在進行課程革新時，要注重大力加強校內實踐教學課程設施建設和專業圖書資料建設，使學生能更好地進行專業知識的學習。同時，也要加強校外實習實踐基地建設。理論與實踐相結合是我們需要踐行的科學方法。學習理論知識的目的就是為了指導我們的社會實踐活動。第四，選擇并編寫優秀教材，促進課程教學質量逐年提高。教材是老師教學和學生學習的依托，因此，選擇高質量的優秀教材至關重要。在進行教材選擇時，一定要慎重，要本著有利于教學和對學生負責的原則進行嚴格篩選。

3結束語

法律專業的發展前景范文第4篇

關鍵詞：管理會計；創新；供給側改革；發展；對策

一、當下我國管理會計的發展現狀與瓶頸

管理會計對企業的經濟效益提高發揮著不可替代的作用，管理會計作為利用財務資料，并對財務資料進行專業的整理，幫助公司的經濟決策者提供有力的決策支持的重要部門。因此，管理會計的發展整個公司整體的發展前景一脈相承，雖然當下我國的現代企業管理制度還需不斷的完善，在此大環境下，管理會計也存有一定的弊端，需要我們及時整合管理會計資源，更好的推動管理會計朝著健康有序的方向發展，在迎合經濟供給側改革的號召下推動管理會計的供給側改革。當下，我國管理會計的發展現狀可以歸納為以下方面：1.重視財務會計忽略管理會計。在市場經濟體制機制之下，企業家追求企業的經濟利潤，在財務計算上，過度重視財務會計，對于管理會計存有不重視的心理。在筆者看來會計一方面要求財務人員要用專業的知識來整理、計算、整合公司的財務，即所謂的我們常說的記賬、算賬和報賬，另一方面更要求財務人員要學會記賬，即要學會管理賬目，從這里可以凸顯出管理會計的重要性。現在大部分的公司往往只有財務會計，卻很少有專門的管理會計，導致重財務會計輕管理會計這一現狀。2.管理會計人員素質與專業知識較低。當下一些企業的管理會計大多由本企業的財務會計擔任，對于一些專業的管理會計知識知之甚少，甚至全然無知，這顯然不利于企業會計人員整體素質的提高。在現行企業制度的革新下，一些企業積極響應潮流的號召主動推進財務會計向管理會計的轉變。在這轉型的背后，筆者發現一些企業并未對引進專門的管理會計，對轉型的財務會計也并未進行專門的管理會計專業知識的培訓，導致他們的素質低下，在管理會計的崗位上依舊從事著記賬、算賬和報賬的工作，思想觀念上的不重視、專業知識的匱乏成為當下一些企業管理會計的標簽。3.尚未建立完備的管理會計理論體系與法律制度。管理會計作為舶來品，其理論體系的建立與完善應當與我國的管理會計發展國情相匹配。但當下我國并未建立起完備的管理會計理論體系，且相關的法律法律、司法解釋也并未對管理會計這一新興名詞做出相應的法律規定與法律解釋。尚未完備的管理會計理論體系與法律制度成為我國管理會計行業發展的又一瓶頸。如果在現實經濟生活實踐下，管理會計理論僅僅借助國外的理論，這與我國的特殊國情也是不相符的，因此要亟須加快建立適合經濟發展國情的管理會計理論與法律法規。

二、社會主義市場經濟之下管理會計的創新與發展

1.轉變現有觀念，重視管理會計的創新。一個企業的效益應更多的追求長遠的發展效益，而不應該僅僅追求于當下的經濟利潤。在現有企業制度之下，企業必須采取有力措施推動財務會計向管理會計的轉型，在追求經濟發展新常態的同時企業管理會計的發展也要創新，推動管理會計的創新才能夠不斷的培養專業的管理會計人才，更好的為企業的經濟預測、經濟規劃等方面提供專業而準確的指導。這就要求企業的領導者或決策者必須轉變現有的重視財務會計忽略管理會計的觀念，從根上支持管理會計的創新與發展，唯有思想上的改變，才能從行動上注重管理會計。2.培養專業的管理會計，提升管理會計人員的職業素養。當下一些企業的管理會計人員素質與專業知識較低，加強提升管理會計人員的職業素養顯得尤為重要。一個企業的管理會計只有具備較高的職業素質和專業知識，才能夠推動企業的長遠發展和管理會計的創新與發展。這就要求企業在今后管理會計人員的職業素養上應注重如下幾方面：(1)加強專業技能培訓。在企業的經濟活動中，要組織有關管理會計人員到高校進修，進一步提升他們的專業知識。企業也可以邀請高校的管理會計教授來企業為本企業的管理會計人員進行專門的培訓。(2)加強法律知識的學習，提升職業素養。一個企業的管理會計人員要有較高的職業素養，不僅僅要有專業的會計知識，還要有較高的職業道德。管理會計在做好自己本職工作的同時還要加強自身的法律知識的學習，熟悉有關的法律法規，不斷提高自身的職業道德和法律素養。(3)對管理會計要有認同感。管理會計人員要對管理會計有著深入的了解，而不應該在管理會計的崗位上想著自己依舊是財務會計。在今后企業要加強對企業管理會計文化的建設與宣傳，讓每一位會計人員了解企業的管理會計，讓他們對管理會計有著強烈的認同感與責任感。3.改善管理會計的創新環境，推動我國管理會計理論的全面建立。在管理會計的創新上，不應僅僅是從決策上或者預算上影響企業的發展方向，更應從公司的管理上影響企業的決策者。在企業的發展過程中，企業的管理者要著重改善管理會計的創新環境，積極的為管理會計的創新開辟新的道路，企業可采取引進高學歷管理會計人才、開展管理會計培訓班、讓管理會計參與公司的決策事項等措施改善管理會計的環境。此外，我國有關管理會計的理論尚未全面建立。我國是特色的社會主義國家，在有關的管理會計理論，不應僅僅依靠國外的管理會計理論，更應該結合我國的特色國情，建立符合我國企業發展的管理會計理論。在推動管理會計的創新上離不開法律法規的支持，為此要在現有創新環境下，頒布專門的管理會計法或者出臺有關管理會計的司法解釋，為管理會計的創新提供有力的法律支持。

三、結語

企業管理會計的創新與發展事關企業發展的大計。在當下的企業改革的大環境下，推動企業管理會計的創新與發展能夠為企業的發展提供強大的智力支持和長遠保證。經濟新常態和供給側改革的推動下，推進管理會計的創新與發展也是響應了時代的號角，奏響時代的主旋律。只有國家、企業的全力推動，管理會計的創新才能贏得良好的發展環境，只有會計人員思想觀念的轉變，才能推進管理會計理論體系在我國的全面建立與發展！

作者:李揚 單位:武漢學院

參考文獻：

法律專業的發展前景范文第5篇

目前，中西醫臨床醫學專業的學生存在專業思想狀態不容樂觀、專業意識淡薄、學習積極性不高、臨床能力不強、就業情況不理想等等問題。因此，探討中西醫臨床醫學專業學生的專業思想教育具有重要的現實意義。

一、中西醫臨床醫學專業學生專業思想不穩定因素

中西醫臨床醫學專業學生產生專業思想問題的原因很多很復雜，包括有專業的發展現狀、專業教育的現狀、一些人對這個學科的誤解和偏見、整個國家衛生政策的限制、前輩們的就業狀況等。

（一）中醫西化，發展緩慢

現在中醫發展不平衡，雖然全國上下出臺了很多中醫發展的優惠政策，但現實中，中醫院依舊與綜合醫院的發展存在很大差距，尤其是基層的中醫醫院基本上發展緩慢，存在中醫西醫化的傾向，即以“西醫的模式”指導中醫臨床。在臨床方面有用西醫的辨病取代中醫辨病，用西醫理論指導中醫用藥，治療以西藥為主，中藥為輔等嚴重地影響了中醫學特色的發揮和中藥療效的體現，使廣大大學生對中醫藥基礎理論的科學性、中醫藥的治病防病能力等等產生了懷疑，動搖了大家的專業思想。

（二）專業教育現狀

現在的中西醫臨床醫學院校普遍移植西醫的培養體系，按照西醫模式培養中西醫臨床醫學專業學生，中醫文化熏陶已不存在，中醫教育正日益衰退。中西醫臨床醫學專業學生自從入學就接受兩套學科的學習，即要接受中醫學習，又要接受西醫課程，課程多，極大地造成學生的心理負擔;再者學生是分別接受西醫和中醫知識，并未直接接受融合的中西結合的臨床思維，這是學習過程中造成學生思維矛盾的根本性因素。而中西醫結合專業學生的學習年限并沒有延長，且各課程過分強調各學科知識的系統性、完整性，往往造成學科齊全、內容繁多且重復，學生疲于應付，難以調動學生學習的積極性和主動性，極大地妨礙了學生的個性發展和自我潛能的發揮。另一方面專業深奧，中醫、西醫在學習上存在著很大的差異，西醫學具有明快、方便、好學的特點，而中醫的特點是抽象、難學、難悟。然而，對于當今靠著現代科學文化知識培養起來的高中生，要認真鉆研經典、理解經典是很困難的，因而很多人傾心于學習西醫。這就導致中西醫臨床醫學專業的學生西醫知識掌握不牢靠而中醫方面知識和技能卻捉襟見肘。

（三）就業壓力大，職業發展前景不樂觀

中西醫臨床醫學專業表面上是一個發展前景不錯的專業，但實際上與國家的醫療衛生工作方針不相一致，其前景不容樂觀，表現在以下三個方面。一是就業困難，一些中西醫臨床醫學系的學生畢業就面臨著失業。這種就業難題不僅困擾著本科專業的學生，甚至研究生乃至博士生。其原因是與現代醫學相比，中醫教學、科研、醫療機構數量少，規模小，使中西醫專業隊伍形成嚴重的不對等態勢;再加上在實際運行過程中，中西醫身份并沒有得到一樣的尊重和認可，比如有些綜合醫院就明確提出，不招錄中西醫畢業生或中西醫畢業生只能到中醫科工作等等;二是考研專業受到限制，很多中西醫臨床醫學專業學生就是要想通過考研，脫胎換骨，擺脫中醫身份對自己今后職業發展的困擾。但是，中西醫臨床醫學專業在報考研究生的受到限制，多數中西醫臨床醫學生考取科學型的研究生。然而2011年國家規定“科學型碩士研究生不得以研究生學歷去考取醫師資格證，只能以本科學歷考取醫師資格證”。這對于中西醫臨床醫學系專業的學生來說不異于是當頭棒喝。三是職業前景不好，中醫發展緩慢，而且具有西化嚴重的問題，中醫院效益不好，學中醫沒有出路，已經成為很多中醫大學生的一個心病。再加上很多中醫的執業行為會受到人為的限制，這就導致其在今后的職業發展不容樂觀。

二、鞏固中西醫臨床醫學專業學生的專業思想對策

為了解決中西醫臨床醫學學生專業思想不穩定問題，我們應從以下三個方面著手：

（一）增強中醫自身吸引力和優勢

不斷增強中醫自身的吸引力和優勢，要采取積極的政策措施，切實做到中西醫均衡發展，給中西醫平等的地位。中醫藥學是一門實用性很強的醫學科學，除要有正確的政策保障外，自身學術的繁榮和提高則更為重要。因此，每個中醫工作者都應當認清形勢，努力把自身隊伍建設搞好，不斷提高中醫學術水平與臨床療效，實現中醫的騰飛與超越，贏得社會支持和認可。

（二）優化課程體系和教學內容，加大師資力量

考慮到較短的培養周期和難度較大的教學任務，課程設置的關鍵環節和核心內容則是整體優化課程體系和教學內容。在中西醫臨床醫學專業人才培養模式上，應當強調在知識結構上的“復合”，中西醫并重，重點著眼于臨床技能的結合。讓學生在學習中弄清中西醫各自的優勢和不足，能夠建立中、西醫兩套思路，以便更好地應用中西醫兩套知識及技能，揚長避短，發揮優勢，畢業后可以更快地適應臨床工作需要，取得更好的工作效果。在教學安排中，讓中西醫臨床經驗豐富的醫生執教，突出中醫治療疾病的優勢。加強學生辨病辯證的能力和臨床思維模式，積極培養中西醫臨床醫學醫師。

（三）政策支持

將中西醫臨床醫學事業在國家關系中的重要地位用法律形式肯定下來。只有這樣才能真正使中西醫臨床醫學在全國各地得到普遍、有力貫徹，確保各地中西醫都有一個均衡、穩定的發展。因此，現階段從中央到地方都要重視中國西醫臨床醫學。首先對中醫的投入，要與社會對中醫的需求和中醫本身發展的需要相適應，即應用多種扶植、優惠的特殊措施、辦法促進中醫發展;另一方面，國家應加大中西醫臨床科研的資金投入，只有新興學科中得到新探索新研究才能更有利于學科在臨床中的應用。另外要取消限制中醫發展的政策和局部性的制度，做到中醫研究生從業的無障礙化。站在專業科學發展的角度，有關部門必須對此予以高度的重視，加強調研，搞清楚大學生“改換門庭”的根本原因，采取積極的政策引導，將中醫研究生的平臺搭建得更為牢固。