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新時(shí)代演講稿范文第1篇

大家好！

隨著信息時(shí)代的來臨，電腦互聯(lián)網(wǎng)以最先進(jìn)的方式，成為全社會(huì)各階層人士所必須的學(xué)習(xí)工具、交流工具。其目的是把我們改造為真正的信息時(shí)代的新人類：一個(gè)會(huì)運(yùn)用新工具的人；創(chuàng)造新生活的人；一個(gè)真正與時(shí)俱進(jìn)的人！

可惜的是，當(dāng)今有大多數(shù)人還沒有真正感覺到互聯(lián)網(wǎng)的作用，還不知自己即將成為新時(shí)代的文盲：不能安心地學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù)，沒有自己的電子郵箱；不會(huì)上傳、下載文件；不能快速錄入文字、編輯文檔。甚至連鼠標(biāo)都沒有碰過，工作中像收發(fā)個(gè)電子郵件或繪制個(gè)表格這樣的簡(jiǎn)單的事情還得到處請(qǐng)人。有時(shí)間怎么不就自己學(xué)學(xué)呢？我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，我們是跨時(shí)代的人，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)怎么還能無動(dòng)于衷呢？卻還天天不以為然，在平庸瑣碎的日常事務(wù)中打發(fā)時(shí)光。

與此相反，就要向那些在老年大學(xué)計(jì)算機(jī)班學(xué)習(xí)的老同志們學(xué)習(xí)了，他們雖然已年愈花甲，仍然勤奮好學(xué)，積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，嘴里默念王旁青頭兼五一，土士二干十寸雨……五筆字根助記詞，手指在鍵盤敲打出一串串文字，學(xué)習(xí)的勁頭比我們年輕人都高！就連這些老年人都能做到如此，我們年輕人又有什么理由不去學(xué)習(xí)、掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)呢？

新時(shí)代演講稿范文第2篇

二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，必須要有素質(zhì)更高的教師隊(duì)伍。為了搶占二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀(jì)的教師肩負(fù)著重要的使命。

作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，我覺得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì)。首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，必然以教育為快樂。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我，很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)"的堅(jiān)定立場(chǎng)和崇高精神。特別是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的教師沒有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。

其次，要有熱愛學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的學(xué)生不合格，就是沒有盡到教師的職責(zé)。沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，教師如果不熱愛學(xué)生，不管其"為人民服務(wù)"、"三個(gè)代表"口號(hào)喊得多響，都是空話。再次，要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)?？鬃诱f："其身正，不合而行""其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的尊敬，從而使學(xué)生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的朋友，家長(zhǎng)心目中可信賴的好老師。

新時(shí)代演講稿范文第3篇

是我的學(xué)生給了我答案。從2007年至今連續(xù)四年的教師節(jié)里，我都會(huì)收到一份很特殊的教師節(jié)賀卡，特殊在它的簽名是“永遠(yuǎn)的12班”，后面附著五十多個(gè)名字。關(guān)于賀卡要從2005年說起。

2005年，初入教壇不久的我擔(dān)任初一（12）班的班主任，很快我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)散漫，沒有凝聚力，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。連著兩次大考，班級(jí)的平均分都名列15個(gè)班級(jí)倒數(shù)第三名。許多老班主任都說：當(dāng)班主任運(yùn)氣很重要。無疑，我的運(yùn)氣是不好的。倔強(qiáng)的性格不允許我放棄，我在思考我可以做些什么。我回想起，大學(xué)時(shí)代由于強(qiáng)調(diào)個(gè)性導(dǎo)致一盤散沙的班級(jí)，往往在軍訓(xùn)后格外團(tuán)結(jié)，我就試著將與軍訓(xùn)相類似的集體活動(dòng)引入班集體管理。我把每周五下午最后一節(jié)的自習(xí)課規(guī)定為12班的活動(dòng)課，我借了學(xué)校禮堂，每個(gè)同學(xué)輪流上臺(tái)朗誦一首小詩，后來發(fā)展為每個(gè)小組8個(gè)人編演話??；天氣好，陣地就轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)，按小組、大組或男女生對(duì)擂開展各種活動(dòng)。剛開始我絞盡腦汁想項(xiàng)目、想規(guī)則，到后來，原來扭扭??的同學(xué)們?cè)絹碓街鲃?dòng)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目和規(guī)則越來越有水平。這個(gè)活動(dòng)我整整堅(jiān)持了兩年，直到初二下學(xué)期結(jié)束后我回家休產(chǎn)假。結(jié)果如何呢？每周少了一節(jié)自習(xí)課的同學(xué)們是不是成績(jī)更糟了呢？不，我們12班成了全年段同學(xué)們最羨慕的班級(jí)，整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人；我再給他們?cè)O(shè)定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)和規(guī)范，學(xué)習(xí)有動(dòng)力了，先進(jìn)的幫后進(jìn)的；搗蛋違紀(jì)的行為通過同學(xué)們內(nèi)部自我約束提醒，幾乎沒有了。我相信學(xué)生的潛力，沒有放棄，而且選擇了一個(gè)很好的方法――集體活動(dòng)。正是教師的堅(jiān)持，集體活動(dòng)的形式成就了一個(gè)班級(jí)，成就了一群孩子的成長(zhǎng)，成就了我――一個(gè)自尊的人民教師。

要知道初三畢業(yè)后，五十多個(gè)同學(xué)分布在莆田市不同的高中，要搜集到全班同學(xué)的簽名那是多么不容易，是出于對(duì)老師多大的敬意??！今年是12班同學(xué)鏖戰(zhàn)高考的一年，春節(jié)時(shí)我們小聚了一次，有同學(xué)說：“老師，我六年的中學(xué)生涯，我只記住了你，記住你挺著大肚子在操場(chǎng)組織我們玩，只記住我們12班的團(tuán)結(jié)。”當(dāng)時(shí)我的眼淚就下來了，學(xué)生的這番話雖然有主觀片面的地方，可那真摯情感令我感動(dòng)得熱淚盈眶。教師的價(jià)值在哪里？就在學(xué)生成長(zhǎng)的歲月里！這樣一份百年育人的事業(yè)，怎不令人備感自豪？我為我是一名教師而自尊！

自信，是一種人生態(tài)度；作為一名教師，自信更是一份責(zé)任，因?yàn)榻處煵粌H傳授給學(xué)生知識(shí)，更以其自身的品格潛移默化地影響著每一個(gè)學(xué)生。然而，自信從何而來呢？老師要在面對(duì)學(xué)生時(shí)體現(xiàn)出強(qiáng)大的自信，就必須有效地把握學(xué)生的心理特征，充分掌握本專業(yè)的知識(shí)。回想初入教壇的2003年，我以十二分的熱情投入到工作中去，卻碰到了一個(gè)沉重的打擊：記得在一節(jié)課上，有一個(gè)男同學(xué)不停地在下面說話，我用眼神暗示了好幾次也沒用，我忍受不了，就把那個(gè)學(xué)生叫起來，語言尖刻地說：“你這么愛說話，我把講臺(tái)讓給你，讓你說個(gè)夠怎么樣？”沒想到這個(gè)學(xué)生臉漲得通紅，然后把課桌一拍，轉(zhuǎn)身走出教室去了操場(chǎng)，全班哄的一下亂了！有人還趁亂起哄：好有個(gè)性啊，好酷??！當(dāng)時(shí)我的臉火辣辣的，挫敗感幾乎摧毀了我的信心。下課后，我在反思，為什么我精心備的課學(xué)生不愛聽？在當(dāng)時(shí)的情況下我是不是可以換一種方式處理？為什么我沒能控制住課堂的混亂？我在課堂危機(jī)處理是不是可以做得更好？

我憋著一口氣：我不能輕易認(rèn)輸，我一定要征服這群學(xué)生！從這件事情開始，在教學(xué)中，我注意既要保證學(xué)科知識(shí)的科學(xué)性，同時(shí)，針對(duì)歷史學(xué)科涉略面廣、知識(shí)寵雜的特點(diǎn)，在備課之余廣泛閱讀各種書籍，還經(jīng)常向?qū)W生借書看，了解他們的流行文化，把自己變成一個(gè)雜家。這樣在上課時(shí)，我聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，旁征博引，吸引他們的注意力，教學(xué)效果越來越好。同時(shí)，為了更好地把握學(xué)生的心理特征，增強(qiáng)德育工作的有效性，我到網(wǎng)絡(luò)上搜集各種材料、案例，更是靜下心來將大學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的公共教育學(xué)教程、教育心理學(xué)認(rèn)真溫習(xí)一遍。這一追根溯源的理論學(xué)習(xí)，使我對(duì)問題的看法沒有簡(jiǎn)單地停留在網(wǎng)絡(luò)上層出不窮的新名詞上，而是找到問題本質(zhì)之所在。我在實(shí)踐中也不斷加深對(duì)理論的理解和運(yùn)用。那個(gè)拍案而起的學(xué)生后來成了我的歷史科代表，和我結(jié)下了深厚的師生情誼。正是源于平時(shí)的積累，我更從容地面對(duì)學(xué)生，面對(duì)這次技能大賽的挑戰(zhàn)，在最后一輪的綜合賽中，我筆試部分有關(guān)知識(shí)面和教育學(xué)理論的成績(jī)優(yōu)勝于其他選手，這不是臨陣磨槍的結(jié)果，是平時(shí)積累的功效。“自信人生二百年，會(huì)擊江水三千里?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生不僅學(xué)到我傳授的知識(shí)和方法，更要學(xué)會(huì)如何通過努力，自信面對(duì)人生。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！碑?dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，要有不等不靠、求諸于己的自尊，要有通過努力戰(zhàn)勝困難的自信，才能不斷走向勝利。一個(gè)自強(qiáng)的人，才是一個(gè)真正自尊自信的人。新時(shí)代女教師，她的精神風(fēng)貌中最突出的特質(zhì)應(yīng)該就是自強(qiáng)！

女性成為教師，固然有其天生的優(yōu)勢(shì)，如口齒清晰，語言流利，考慮問題細(xì)致周到等，但要有所建樹，更應(yīng)關(guān)注如何保持教學(xué)、教研持續(xù)發(fā)展的后勁，成為學(xué)者型教師。在這條走向成功的必經(jīng)之路上，女教師注定要付出更多。

在學(xué)校，我們是能頂半邊天的職業(yè)女性，回到家里，女性細(xì)膩的情感和天然的母性決定了我們對(duì)孩子的無限關(guān)愛和對(duì)溫馨家庭的眷戀。面對(duì)事業(yè)，我們兢兢業(yè)業(yè)，不能松懈；面對(duì)家庭、孩子天真可愛的笑臉，我們不忍也不愿放松為人母的職責(zé)。有人形容詩歌是戴著鐐銬的舞蹈，我想戴著鐐銬起舞不正是對(duì)我們職業(yè)女性走在自強(qiáng)之路上最生動(dòng)的詮釋嗎？正因?yàn)榧缟系膿?dān)子沉重，我們的人生才會(huì)如詩如歌般精彩和值得期待。我是幸運(yùn)的，我的家人理解支持我。我自己也努力平衡工作與家庭的關(guān)系：工作中我全心投入，按計(jì)劃有步驟地進(jìn)行教學(xué)與教研能力的提升；節(jié)假日里，操持家務(wù)、與孩子的親子互動(dòng)也成為我最好的放松和調(diào)整方式。

新時(shí)代演講稿范文第4篇

在擔(dān)任城東片輔導(dǎo)員期間，我能忠于職守，努力工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。去年，我調(diào)信貸科工作，當(dāng)時(shí)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有一番語重心長(zhǎng)的教誨：信貸科是我們聯(lián)社的吃飯科室，你們重任在肩，要有使命感、責(zé)任感。一年來的工作讓我深深地領(lǐng)會(huì)到這段話的深刻含義。

為把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口，對(duì)基層社上報(bào)的2*萬元以上的新增貸款，均做到及時(shí)登門調(diào)查。一年來，我堅(jiān)持對(duì)每一筆貸款都一絲不茍地認(rèn)真調(diào)查，從借款人的主體資格、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質(zhì)押物的合法有效性;從庫存的檢查、往來賬目的核對(duì)到房屋和設(shè)備的實(shí)地考察;從資產(chǎn)負(fù)債情況的計(jì)算、產(chǎn)銷量和利潤(rùn)的分析到經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目現(xiàn)金凈流量的研究、貸款風(fēng)險(xiǎn)度的測(cè)定，直至提出貸與不貸的理由，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都不敢有一絲一毫的懈怠。我深知：信貸資產(chǎn)的質(zhì)量事關(guān)聯(lián)社經(jīng)營(yíng)發(fā)展大計(jì)，責(zé)任重于泰山，絲毫馬虎不得。我的工作既是在為聯(lián)社守關(guān)把口，同時(shí)又代表著機(jī)關(guān)人員的能力和形象，更代表著聯(lián)社大家庭的社會(huì)形象。

今年4月24日，正值非典發(fā)生高峰，我同雙樓信用社同志一道，戴上口罩赴南京調(diào)查了解江蘇雙樓建筑安裝工程公司95*萬元貸款，冒雨實(shí)地考察工地，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。海北糧油市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶較多，網(wǎng)點(diǎn)分散在海安、東臺(tái)、如東等地，由于市場(chǎng)行情變化較快，貸款的時(shí)間要求較高，為了核實(shí)大豆庫存，我一天跑遍十幾個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，保證了貸款及時(shí)發(fā)放到經(jīng)營(yíng)戶手中。去年開發(fā)區(qū)一新辦企業(yè)試產(chǎn)初期產(chǎn)品積壓，向開戶信用社申請(qǐng)貸款，信用社心存疑慮，經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，并請(qǐng)示科室領(lǐng)導(dǎo)，建議該社投放了流動(dòng)資金貸款3*萬元，企業(yè)起死回生，現(xiàn)在產(chǎn)品供不應(yīng)求，該企業(yè)也成為信用社的優(yōu)良客戶。

在做好有效投入的同時(shí)，我始終注重嚴(yán)把貸款質(zhì)量關(guān)。如某信用社一借款戶借款2*萬元搞運(yùn)輸，我經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查發(fā)現(xiàn)借款人根本無任何自有資金，且夫婦二人均已報(bào)名勞務(wù)輸出準(zhǔn)備出國(guó)。又如某社一企業(yè)借款萬元，我在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該企業(yè)隱瞞了較大數(shù)額的職工集資，且企業(yè)法人代表在他行有偷賣質(zhì)押流動(dòng)資產(chǎn)的不信用記錄。對(duì)于諸如此類的問題貸款，我都一概堅(jiān)決制止，并向部門領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)社負(fù)責(zé)人及時(shí)匯報(bào)。

二、競(jìng)聘理由

1、熱愛本職工作，具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

我學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，在外商投資企業(yè)做過一年的會(huì)計(jì)工作，熟悉企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。有二年的基層信用社工作經(jīng)歷，擔(dān)任過二年的會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員，到信貸科工作一年來，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

2、嚴(yán)于律己，做到辦事公開、公平、公正。

到基層調(diào)查貸款，我堅(jiān)持做到常在河邊走，就是不濕鞋，堅(jiān)決杜絕吃、拿、卡、要的歪風(fēng)邪氣。維護(hù)好自身和聯(lián)社的形象。

三、如此次我能競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面努力開展工作

1、加強(qiáng)信貸管理。在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極做好各社工商企業(yè)臺(tái)帳，個(gè)體私營(yíng)戶臺(tái)帳，尤其是糧油市場(chǎng)、資豐市場(chǎng)、建材市場(chǎng)等個(gè)體私營(yíng)戶臺(tái)帳，以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑企業(yè)臺(tái)帳的建立和完善工作;加強(qiáng)對(duì)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)檔案、農(nóng)戶小額信用貸款臺(tái)帳、客戶信用證臺(tái)帳的檢查和指導(dǎo);協(xié)助基層信用社搞好創(chuàng)建信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、信用村、信用企業(yè)、信用戶建設(shè)，大力凈化社會(huì)信用環(huán)境。

2、在保證信貸資產(chǎn)質(zhì)量的前提下，猛攻信貸投入。我將繼續(xù)努力工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和勤務(wù)員，為實(shí)現(xiàn)全年各項(xiàng)貸款日均余額凈增3億元，利息收入凈增2***萬元，達(dá)1.1億元的工作目標(biāo)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、加強(qiáng)貸后檢查工作。在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，重點(diǎn)對(duì)新增1**萬元以上個(gè)體貸款、3**萬元以上企業(yè)貸款進(jìn)行定期和不定期及專項(xiàng)檢查工作，及時(shí)防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)。

新時(shí)代演講稿范文第5篇

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位 6~7 歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看。

到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。

“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語 “神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入 wto 以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!