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合規管理重點工作范文第1篇

以科學發展觀為指導，按照“常規工作有創新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作抓落實”的要求，結合學校的具體情況，深化教學改革，加強教學質量監督工作，提高教師業務能力，提升教學質量，努力創造學校工作的新局面。

二、  工作重點

1.     制定發展規劃，推進小學部規范化管理建設。

2.     牢固樹立質量意識，通過提高課堂教學實效性，不斷提高教學質量。

3.     鼓勵教學學習，提高教師素質。

4.     抓好匯賢中學學校教學模式和班級管理模式的落實。

5.     師生共同提高安全意識，抓安全不放松。

三、  深化課程改革，提高教學質量

1.       抓課改--------導學案的落實，教師必須提前備一星期的導學案，無導學案不上課。

2.       完善常規管理機制，深入細致作好常規管理，提高教師的教學水平和班級管理水平，每月底一次教學常規檢查，公布與眾，相互取長補短。

3.       作好青年教師業務培養工作，結合備課組，師帶徒，加強校級督促和管理，促進青年教師成長的速度，形成學校教師培養的梯隊。

4.       加強教學質量監控，做好教學質量分析，改進和提高教學質量。堅持月考制度，重點抓好期中、期末兩次考試，逐層抓好試卷分析。

四、 搞好特色教學。

重點抓好以英語為特色的教學。小學部主要負責人。小學部英語爭創全縣第一。

合規管理重點工作范文第2篇

學前教育作為基礎教育的重要組成部分，它對促進兒童身心全面健康發展，普及義務教育，提高國民整體素質，實現全面建設小康社會的目標具有重要意義。當前，學前教育工作已經成為我鄉基礎教育的一項重點工作。在各級領導的關心支持下，在廣大幼教工作者的共同努力下，我鄉學前教育工作取得了進步，現就這三年來的工作，作一回顧和總結:

為了加強對各幼兒園的常規管理，每學期我鄉都堅持開展常規檢查，以穩步推進幼兒園的整體工作。我鄉從幼兒園管理、教育教學常規、衛生保健、飲食安全四個方面對幼兒園進行全面檢查、督導，在檢查過程中，我們通過聽匯報、壓濾機濾布查資料、實地查看、聽課等方式，實事求是、客觀公正地進行檢查，并對幼兒園的各項工作及教育教學提出具體的指導意見，對存在的問題認真進行反饋，并提出書面的整改意見。在檢查工作中，鄉幼兒園常規管理工作比較扎實，長遠規劃和學期工作計劃的制定能夠因園制宜，符合實際，計劃切實可行，學期有較明確的工作目標和工作任務，能為幼兒園實現整體目標服務，大多數幼兒園計劃落實到位，實施情況良好，能找準問題，分析原因，制定出有效的管理措施；各幼兒園各項管理制度健全，整體管理工作職責明確，管理比較到位，均能根據當前實際逐步完善、修訂崗位制度。在教育教學方面，各幼兒園教學計劃制定符合實際，教育目標清晰，教學管理工作比較扎實，幼兒園教學常規規范有序，教學內容符合《幼兒園教育指導綱要》精神，教師教案能按照新的要求認真書寫，本文來自活動設計科學合理，貼近幼兒生活，游戲性強，教研計劃制定科學合理，有利于教師業務水平的提高，活動區設置能結合教育目標并符合幼兒需要。幼兒園教育教學工作常規管理比較到位，園本教研工作初見成效，各項教研資料健全，幼兒園能結合本園所實際制定教學研究計劃，便于操作，有利執行。教研實施方案內容豐富、詳實，教育教學工作的管理扎實、細致。有些幼兒園還建立了教師電子檔案，內容豐富，符合教育現代化管理的理念，有利于教師成長；在檢查中我們還發現，幼兒園在區域活動與教育目標結合上更加緊密，教研任務更加明確，教研思路更加清晰有利于幼兒園可持續發展；在教研資料的收集整理上，更加及時、完整，教研工作更具有針對性，初見實效。

在檢查幼兒園衛生保健及飲食安全工作中，各幼兒園能認真制訂保健工作計劃，保健工作的檢查監督工作落實到位，園所環境衛生干凈，整潔，幼兒餐用具消毒情況執行良好，在膳食管理方面，幼兒園食譜制定比較科學合理，能做到伙食款專款專用，食堂能按食譜定量下料，按時做到膳食調查，且資料齊全。各幼兒園安全工作做得扎實、細致，濾布各項安全制度、安全措施、安全預案比較完善，資料齊全，安全監督檢查及時，記錄真實，食堂食品衛生監督情況良好，能按照《食品量化分級管理評估標準》執行操作。為幼兒創造了安全、健康的良好環境。

三年來，我鄉學前教育工作取得了一些成績，但是還需努力，在今后的工作中，我鄉將不斷督促幼兒園的教育工作，提高入園率，加大鄉學前教育的投入，為兒童提供安全、健康、豐富的學習和活動環境，使兒童身心健康成長。

合規管理重點工作范文第3篇

一、主要做法和取得的成效

1、思想統一，提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理停留在面上，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期政教工作布明確提出本學期的工作重點是面對全校德育狀況、重在落實，以宿舍管理、日常衛生考勤課間操管理工作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節的中。只有將兩著有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。本學期要求每一個班主任都要寫《班主任工作經驗交流報告》，并組織好交流座談會。

2、完善制度，強化德育常規工作考評，管理操作人性化。

這一年里，學校完善了《*中班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規管理工作，提高工作質量和效率。每月公布量化考評分數，我們將班主任津貼按成績按月及時發放。為了落實《細則》，政教處、團委、學生會堅持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛生、包干區衛生情況、宿舍衛生紀律）。在一日五查中開學初重點在宿舍管理、遲到早退，學期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀律，不厭其煩的在廣播操時間一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛生狀況，清潔衛生日日查，周一重點查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質的變化（這些工作的落實政教處付出大量心血），常規管理的氛圍由此營造，在每周班主任會上都總結上周工作的成績和不足，布置下周工作重點。

我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，并通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進管理工作的和諧氛圍。

3、堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。

德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現自身價值，我們舉行了兩次大型*中文藝匯演，班級籃球比賽、演講比賽、體操比賽、創新作品大賽、教職工學生書法展覽等活動。使學生在活動充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優秀的學生作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。

我們還成立了新一屆學生會、開辦了校園之聲廣播，宣傳部作為學生會的宣傳窗口，主要負責對各班黑板報的檢查、評比，指導廣播工作，校園之聲廣播是一塊重要的陣地，每周一至周五有形式多樣的節目，如每天心情點滴、打開音樂盒、英語節目等等，為四中學生提供了一道亮麗的風景。

同時我們還加強學生干部的培養，每月對學生會干部、班長和衛生委員培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

4、警校結合齊抓共管法制安全教育。

本年度在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協議，每周開設一節安全課，每學期請派出所領導、法院領導、交警隊領導到學校作法制和安全教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，全年度學生安全無事故。我們學校加強了與派出所的聯系，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內容、德育目的、師生關系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

3、因有校園外住宿學生，存在安全隱患。

4、網吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學生，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

三、今后設想

1、以人為本，繼續加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、加強學生法制教育，創建文明平安校園。

合規管理重點工作范文第4篇

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級口號

一天比一天有進步。

三、學生現狀分析

我班本學期共有學生32人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使其成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、快樂地學習。

六、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

(2)班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注重班干部成員之間的合作，齊心協力，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教。

(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣不好的學生要不定期談心。

合規管理重點工作范文第5篇

在各級領導的關心指導和全體教師生的共同努力下，本學期學校各項工作穩步推進，學校平安穩定，教學秩序良好，各項制度日趨完善，工作中取得了一些成績。現將本學期工作進行總結匯報。

一、加強工作領導，健全工作制度，夯實各種責任。

1、本學期學校結合上級工作要求，根據校情成立了校委會、校建工作小組、理財工作小組、師德考核工作小組等組織，協調各方面力量，認真落實安排各項工作，明確分工，落實責任，細化要求，有序推進各項工作。

2、根據工作實際，不斷健全各種工作制度，主要修訂了學校的教職工績效工資考評細則、教學常規管理細則、學生教職工請假制度、逐步推進精細化、制度化、人文化管理，通過各種激勵機制，不斷提高師生的積極性和主觀能動性，增強工作績效。

二、高度重視安全工作，保證學校平安穩定。

1、根據上級關于安全工作的各項要求，我校加大安全教育宣傳力度，增強師生的安全意識，通過集會、班隊會、安全課等形式有針對性地對學生進行常規安全教育，增強安全意識，提高自我防范和自救能力。

2、不斷完善各種安全管理制度，加強間隙時段安全管理，加大季節性的安全教育，堅持重大事項發放“告家長書”，加強家校合力，共同教育和監督。

3、本學期學校積極開展各項安全教育主題活動，嚴格按照上級要求，周密部署，精心準備，通過一系列安全教育活動強化師生的安全意識，逐步培養師生養成良好的安全行為習慣，加強了檔案建設和規范管理，也積累了一定的工作經驗。

4、加強班務工作管理，堅持每月檢查交流班務工作，尤其是每天放學前10分鐘的安全教育，做到每天有主題、有記錄，從細處入手，不斷促進安全教育工作。

三、加強教學常規管理，不斷提高教育質量。

1、根據學校實情，合理進行課程分配，最大程度地發揮出每位教師的優勢，齊心協力，共同完成教育教學工作。

2、細化了教學常規管理制度，加大了教學環節的檢查落實，堅持了周查月匯總，激勵督促教師認真完成教學過程。

3、定期開展業務活動，如校內公開課、骨干教師示范課，并積極參加了鎮內組織的“同課異構”活動。一方面增進了教師交流，同時也促進了教師業務能力的不斷提高。

4、加強了教職工的校本研修工作，要求每個人都制定了個人研修計劃，并定期開展相關教研活動，真正地促進了教師的專業化成長。

四、加強教職工師德培訓和考核工作，努力打造一支過硬的教師隊伍。

1、根據上級要求，我們制定了校內師德考核辦法，成立了領導小組，定期開展了政治理論學習和師德培訓，全面促進教師的師德修養。

2、開學初學校與每一位教職工都簽訂了師德師風承諾書，并抽時間強化學習，注重與其他學校的交流，互相學習，共同提高。

3、堅持民主科學的原則，公平公正公開地進行了教職工的師德考評工作，為后期的師德建設奠定了基礎。

五、加快學校自身建設，努力提升育人環境。

1、綜合各方面力量，努力改善辦學條件，逐步添置教學設施和體育器材，為教育教學工作提供有力的保障。

2、學校組織教職工平整了操場和中院，大力整治校內環境衛生，努力營造育人氛圍，為學生提供了較好的學習和活動場所。

六、加強后勤保障，認真實施營養餐工程。

1、學校嚴格開支，在保證正常運轉的前提下，加大對教學的投資，購買了一些辦公用品和教學設施、輔導用書，為教師創設較好的工作環境。

2、認真實施營養餐工程，做好送餐、陪餐登記表冊和食堂管理日志，做到安全防范、規范管理，杜絕不良事故發生。

七、大力推進雙高雙普工作。

1、根據各級的工作要求，結合我校實情，我們積極圍繞“雙高雙普”開展工作，在全體師生中加強宣傳，對照標準認真自查，逐步加強學校檔案建設，努力營造育人氛圍，為后期工作的開展奠定了一些基礎。

2、多方面協調，積極進行校園環境整治和操場硬化工程，加快工作進度。