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旅游文化地域性范文第1篇

地域文化是旅游形象廣告的創作源泉，它除了可以體現旅游地自身的文化屬性外，也可以打破旅游地的同質化現象，突出旅游地的特色。一個地區的文化是該地區發展成長的精神動力，也是城市旅游形象廣告應該傳播的核心內容。

2、城市旅游形象廣告設計中的地域文化元素

旅游活動是指旅游者離開居住地到異地進行的游覽過程。從旅游產生的機制來看，旅游客源地和旅游目的地在自然風光、民俗風情、歷史文化等方面的差異性是形成旅游活動的基礎。因此，城市旅游形象廣告設計必須深入挖掘當地的地域文化元素，呈現出其個性化特征，才能吸引更多的旅游者。城市的地域文化元素來自于城市本身的底蘊和內涵，體現了一種精神、一個品牌和一個城市的魅力。

2.1歷史古跡

歷史古跡是指人類社會發展過程中留存下來的活動遺址、遺跡和遺風等，是形成城市特色的自然景觀和人文景觀。歷史古跡是人類活動的產物，也是真實歷史的客觀表現，凝聚著人類的智慧，是重要的旅游資源。北京故宮、蘇州園林、西安兵馬俑、布達拉宮等都是城市特有的風貌。這些歷史古跡是獨一無二的，具有不可替代性，在傳承文明、延續歷史的同時，也形成了城市旅游強大的競爭力。

2.2民俗風情

民俗指的是一個國家或民族中的廣大人民所創造、享用和傳承的生活文化。它起源于人類社會群體生活的需要，在特定的民族、時代和地域中不斷形成、擴大和演變，為人們的日常生活服務。從顯而易見的飲食、服飾、語言、禮儀、婚喪嫁娶等到需要深入體會的思維方式、道德觀念、審美趣味等。如一則泰國旅游宣傳廣告除了向游客展示泰國美麗的自然風光與熱帶氣候外，還通過長頸族少女的形象以及泰拳的比賽場景展示當地獨特的風俗，激發游客的興趣。此外，旅游城市有著歷史悠久、內容豐富、形式多樣的民間藝術，這些民間藝術不僅體現了勞動人民的智慧和審美品位，而且彰顯了旅游城市的個性。比如延安的剪紙、桃花塢的年畫、鳳翔的泥塑、濰坊的風箏、北京的景泰藍等，它們已經成為了城市的標簽，也是旅游者不可錯過的藝術體驗。

2.3特色建筑

自然環境、氣候的差異使各地形成了不同風格的建筑，這些風格各異的建筑給旅游業增添了許多色彩。廣東圍龍屋、北京四合院、陜西的窯洞、廣西的“桿欄式”、云南的“一顆印”被稱為五大特色民居建筑。此外，內蒙古的蒙古包、海南的船形屋以及南方山區少數民族居住的吊腳樓都是極具地域特色的建筑形式。除了民居建筑以外，有些地方的建筑特色也體現在歷史古跡上，比如西安的大雁塔、小雁塔、碑林、城墻等，而延安則以窯洞、寶塔山為代表。

3、城市旅游形象廣告設計中地域文化元素的運用策略

3.1突出主流元素

城市旅游形象廣告中可以表現的要素有很多，但這些要素不能面面俱到地全部表現出來，要有所取舍、分清主次。能強化城市形象定位、與廣告訴求相關的元素可著重表現，其他的可以淡化甚至舍棄以突出重點，增強記憶。

3.2差異化表現

城市旅游形象廣告面對的受眾，除了旅游者以外，更重要的是城市的居民。作為城市的主人，居民必須對所在城市的精神、文化等有清楚的認知，才能內化到自己的價值觀和言行舉止中，成為城市形象的“活廣告”。因此，城市形象廣告要針對不同受眾進行差異化表現。對外來游客，要突出展示城市的與眾不同之處，如城市的歷史、文化、民俗等；對于投資者，則需要理性介紹城市的經濟發展狀況、優勢產業和投資環境等；而對于城市居民則應圍繞城市形象的多方面內容進行細化傳播，強化其主人翁意識。

4、結語

旅游文化地域性范文第2篇

P出=I2R=E21（R+r）2R=E21（R-r）21R+4r.

在獲得表達式后，我們直接給出P出-R變化的圖象，通過一定數量習題的練習就認為形成了對這一知識點的學習.

實際學習中，學生對函數解析式與函數圖象一一對應的映射關系，熟練的只是在線性函數上，而對于復雜函數解析式相對應的函數圖象是什么樣還沒有真實地建立起一一對應的關系.為了教學的便捷，我們只是按照“學生應當能理解”這一默認的方式進行教學，用直接給出的方式讓學生進行記憶，勢必然造成“這不是真正的函數圖象，而是經驗性的描述！”這一認識.同時，對函數圖象形狀的理解和單調性以及其變化規律將產生理解上的歧義！

上述教學形式雖然我們引導學生通過演繹推理獲得這一結論，但對于“數”和“形”不太熟悉的對應圖景我們缺失了通過實驗探究這一體驗形式真切獲得可感知的函數圖象，這無疑“短路”了“數形合一”的思維發展.從實際調研和聽評課后的反饋來看，教學效果不好實質上是灌輸式教學.沒有經過理論推導，直接硬性接受這一結論，雖然能解決一些問題，但隨著時間的推移對這一結論將會逐漸淡忘，這種給予式的學習不利于知識的形成和學科能力的發展.從學生后續性應用和知識前移的角度來評定，這種方式并沒有實現預定的學習目標，再者，由于我們過分注重電源輸出功率隨外電阻變化的增減性，日常教學中教師往往會把P隨R變化的圖象繪成關于R=r對稱的曲線，這給學生的學習帶來錯誤的認識.

從認知心理學的角度看，任何知識的形成必須經過體驗和感悟，通過豐富的表象并對其抽象形成規律的過程才能完成知識的形成，通過概念的區別進行強化，通過知識的應用達到提高和深化.為此，理論推導和實驗探究相結合是形成電源輸出功率隨外電阻變化規律的前提，函數與圖象相統一是深化理解規律的基礎，通過分類問題的求解是實踐學以致用的發展點.教學中只有做到上述三點，在知識形成過程中的學科思維力才能真實地得以培養.

基于學生初等代數基礎的限制，我們對電源輸出功率隨外電阻變化的函數關系務必要從實驗探究和理論探究的角度來形成，只有建立在實驗探究基礎之上的理論推導和應用，才會形成事實意義上的知識.在形成電源輸出功率隨外電阻變化的函數關系時，我們要通過理論探究和實驗探究并重的方式，才能形成真實可信，可遷移和應用的認知，也只有通過這一方式才能達到思維力的培養.為提高基于問題自主探究的有效性，將實驗探究的實施位于教學之前，理論探究位居之后，這對于加深理解有著積極的意義.為呈現這一教學設計思想，我們不妨將教學流程設計如圖1.

深化該認知點的學習應當從三個方面入手：實驗探究和理論探究并重、相近概念的區別和聯系，以及相關應用三個環節實施教學，教與學的過程才富有真實的成效.

1通過實驗探究形成學生可信的電源輸出功率隨外電阻變化的函數圖象

建立在實驗探究基礎之上的路端電壓隨電流變化的函數關系圖象的形成，是有效形成該認知的關鍵.為凸顯如何獲得P出-R函數圖象這一認知點，我們應當根據教學資源的實際進行設計.一是以實驗操作為手段，采取描點法作圖獲得函數圖象的操作性探究，第二種是根據實驗室狀況通過數據采集器，運用計算機描繪函數圖象的第二類方式.從實際教學來看，兩種方式對于形成認知都比較富有成效.

1.1以實驗探究和描點法作圖為體驗方式的探究性教學

以如何設計測量電路，選擇什么樣的實驗器材，如何形成有效的實驗記錄，如何處理實驗數據形成直觀的函數圖象，這是實驗探究的關鍵.提高教學有效的方式體現為如何實施有效的任務驅動，如何引導學生連接電路、測量數據和描點法作圖，如何組織各學習小組展現學習成果，為此教學中我們應當抓住如下環節：

第一個環節是基于經驗提出探究的問題.要從學生已有的認知出發，形成可引導學生思維向深度發展，經過一般性邏輯推理形成可探究的問題，這是形成問題實施有效探究的前提.為此，提出如下問題來驅動學生思維的發展：當外電阻R變大時電源的輸出功率P出如何變化？請同學們猜猜看，并簡要談談你的猜想依據！學生經過自我探究和小組合作流，必然會形成如下猜想：

（1）外電阻增大時，電源輸出電流減小，所以輸出功率也要隨之減少；

（2）外電阻增大時，電源輸出電壓升高，所以輸出功率要隨之增大；

（3）外電阻增大時，電源輸出電壓升高，而輸出電流要減小，由公式P=UI可知，當外電阻為某一阻值時電源輸出功率應出現最大值.

當上述問題一一呈現的時候，為了激發學生的認知沖突，我們不妨采取“極端法”來提出如下問題：當外電阻為零時（即短路），電源輸出功率為零；當外電阻無窮大時（即斷路），電源輸出功率也為零；當電源所接上的電阻既不是零又不是無窮大時，它輸出的功率均大于零，那么電源對外的輸出功率是否為“先增大后減小”呢？

第二個環節是對猜想進行合理的評價.這種評價不是對猜想結果的評定，而是基于探究問題的求解，引導學生推演探究實驗的原理，這是形成實驗原理的前提.同時要在如何引導學生基于探究的目的設計實驗的要求，并根據原理合理地選擇實驗器材，進行有效和安全地安裝，這是實施實驗操作的前提.測量什么物理量，探究什么，這是基于實驗目的來設計表格，進而對實驗數據進行記錄、分析形成結論的前提.

第三個環節是展示成果.教師的引導應體現在上述問題的設計和展現不同學習小組的研究成果上.包括展示實驗原理、電路設計、比賽各學習小組連接電路的快慢和優劣，記錄數據表格的設計，如何采取描點法作圖獲得P-R的函數圖象，如何根據圖象獲得有效的結論.

找四個小組利用實物投影儀投放記錄的數據及做出的P出-R圖象.下面是其中一個學習小組測量獲得的數據表格（表1），其中r=5.4 Ω：

第四個環節是必要的補償性練習.由于所學初等代數的限制，我們總習慣于線性函數表征物理規律，而對于電源的輸出功率隨外電阻變化的函數關系是非線性的，為了降低描點法作圖如何繪制P出-R圖象這一難點，在描點法作圖之前我們復習回顧電源的路端電壓隨外電阻函數變化的規律就成為降低這一認知難點的前置性補償.為此我們應當復習和展示如下內容：如圖2所示的電路，借助電壓-電流傳感器得出U-R圖象.電壓-電流傳感器相當于電壓表和電流表的作用，它們通過數據采集器和電腦相連，可實施以圖象的形式表現U-R的動態關系.從圖3可以看出：

（1）當R增大時U也隨之非線性增加；

（2）當外電路斷開R∞時，U=E；

（3）當外電路短路時U=0，短路電流I=E/r （一般不允許外電路短路）.

第四個環節是引導學生描點法作圖，獲得電源輸出功率隨外電阻變化的函數圖象.要引導學生學會“用平滑曲線連接”和函數變化關系非線性變化這兩點，從而獲得及與實驗數據真實可信的圖象.

通過對坐標紙上若干點用平滑曲線連線，形成可直觀觀測的P出-R圖象.在描點法作圖時，為了節約坐標紙的使用空間，尊重實際測量選擇的外電路電阻與對應的路端電壓的數值，我們在建立坐標系的時候，往往是從某一個值開始，如圖4所示.

第五個環節是基于描點法獲得的圖象如何進行有效地分析，這既是提高實驗素養的關鍵，更是深化理解電源輸出功率隨外電阻變化規律認知形成的關鍵.為此通過任務驅動的方式引導學生分組進行討論交流得出結論，這是增強感知獲得豐富表象形成認知的基礎.

（1）根據計算和作圖分析，電源輸出功率與外電阻有什么變化規律？

（2）當外電阻增大時，電源輸出功率是否一味地增大？

（3）當電源的輸出功率為一定值時，是否對應外電路唯一的阻值？

（4）當外電阻與等效內阻相接近時，電源輸出功率為最大，是否電源的效率也為最大？

（5）當外電阻從零開始變化，描繪得出的P出-R圖象如圖4所示，試分析描繪得到的函數圖象在同一個電源輸出功率時為什么會出現兩種可能的電阻值？

（6）同一輸出功率對應的外電路電阻值R1，R2存在什么關系？

（7）分析峰值所對應外電阻的物理意義？

1.2以直觀性觀察為主的探究性實驗

測量數據，描點法作圖如圖5，分析圖象獲得結論這是常規實驗探究的基本做法，但由于本節課要解決電源的路端電壓隨外電阻變化的函數圖象，耗時較多，如果再通過實驗操作和數據處理的方式獲得電源輸出電功率隨外電阻變化的函數關系不太現實，因此利用電壓-電流傳感器輸入計算機，繪制形成P出-R圖象，在增強直觀性，提高可信度的前提下實施實驗探究比較可行.借助電流-電壓傳感器得出P出-R圖象如圖所描繪的所示.

2理論探究形成電源輸出功率隨外電阻變化的規律

2.1電源的輸出功率隨外電阻函數圖象如圖6所示，在不同的區間具有不同的單調性

（1）當R=r時電源的輸出功率最大為Pmax=E2/4r，電源的效率最高也只是50%；

（2）當R

（3）當R>r時，函數圖象單調遞減，隨外電阻R的增大電源輸出功率越來越小，電源的效率仍在增大；

（4）當P出

根據P出=E21（R1+r）2R1=E21（R2+r）2R2，

可得R1?R2=r2.

（5）從函數圖象形狀來看，單調遞增和單調遞減并非關于R=r對稱.

通過上述分析可知，電源的輸出功率越大而其效率不一定越高.從能量利用的角度來看，我們希望電源的效率越高越好，但從理論上，這要求外電阻要增大，這意味電源的輸出功率在不斷減小，當電源外電阻趨向于無限大（外電路斷開）時，電源的輸出功率減小為零，在實際中沒有意義，故在實際中利用同一電源的能量時，既要考慮電源的輸出功率又要兼顧電源的供電效率.

電路中涉及到電功、電功率的定性分析和定量計算時，基本思路是依據部分電路電阻的改變判斷總電阻的變化，根據閉合電路歐姆定律分析干路電流的變化，干路電流的改變引起電壓在電路里重新分配，從而使各用電器電功率尾隨變化，是“牽一發而動全身”相互關聯的動態變化問題.因此處理這類問題遵循的原則是不變優先的原則，即先從不變的地方入手，從而分析研究對象電功率的變化.根據實際場景我們分為外電阻變化和恒定的兩類.

（1）若用電器的阻值是變化的，通常采用等效電源的方法得出E′和r′，實將用電器獲得的最大電功率問題轉化成電源的最大輸出功率問題來處理，當且僅當R=r′時Pmax=E2/4r′；

（2）當用電器的電阻是固定不變的，我們通常用P=I2R或者P=U2/R來求解.

2.2電源輸出功率隨外電阻變化，在不同區間內單調性的應用

求解電源的輸出功率時我們要判斷外電路的電阻在什么區間范圍內，即判斷外電阻在0≤R≤r和r≤R≤Rmax那個區間，利用函數的單調性求其極值（不一定是最值）.也就是說，電源輸出功率由于隨外電阻的變化而發生改變，具有嚴格的單調性才存在極值問題；有嚴格的有界性才存在最值問題.

（1）當RA≤r時，R1

旅游文化地域性范文第3篇

旅游文化產業是隨著經濟的發展而產生的新興文化產業,各地的文化產品都有自己的品牌，如何打造衡水湖旅游文化產品的品牌，首先要了解旅游文化產業的特征。其特征如下：

首先，旅游文化產品以服務為主。旅游文化產品品種多樣，但主要還是以服務旅游者的使用需求為主要目的，主要是服務于旅游者的。其次，旅游文化產品要有文化內涵。旅游消費不能只是讓旅游者花費時間、金錢，也要讓消費者在消費之后，除了帶走了我們的旅游紀念品，還要讓旅游者帶走我們當地的文化，滿足旅游者內心對精神文化的追求。從而使旅游經營者能夠提供具有深刻文化內涵的旅游文化產品。

再次，旅游文化產品依存于市場經濟。旅游文化產品作為一種商品出現，它具有了商品的一般特征，即它具有價值和使用價值。旅游文化產品的價值如何實現，要以滿足旅游者在旅游過程中對精神文化的需求來體現的，同時還要給旅游經營者帶來一定的經濟利益，否則市場經濟的產業鏈就不能形成，旅游文化產品也不能進入市場。

最后，旅游文化產品具有地域性。盡管旅游文化產品有非生產地交易的可能,但旅游者只有到旅游文化產品的生產地才能夠真正地購買到具有濃郁地方色彩的旅游文化產品。因此,旅游文化產品的地域性非常重要。

二、旅游文化產品的開發戰略

一是以地方文化底蘊為根本。衡水旅游產品開發既要保持對傳統特色的傳承又要注重在傳承中突破傳統，并對其進行重新組合包裝。當今的旅游產品，要適應當今社會的發展潮流，就要在產品的物質和精神功能層面上下功夫，這樣才能使得產品的價值和使用價值都得到提升。旅游產品承載著一個城市或一個地區多重意義上的內涵，所以在當今的旅游文化產品設計上要充分的理用地區資源，包括地理優勢，人文特點等，還要深入的挖掘當地的文化底蘊，突出旅游產品的特色。這就使得我們當地的旅游產品開發有了一定的目標和規范。說到個中案例，最典型的莫過于衡水老白干的一系列產品設計，老白干集團不僅將自己的品牌作為商品，更是作為承載衡水城市特點和文化底蘊的載體，以酒為媒使得城市形象也在傳播中得到提升。

二是以主流品牌為主干。衡水旅游文化產業的發展首先要找出當地的主要文化產品，堅持發揮其主干的作用，同時擴大其他文化產品的建設和分支，使其形成相互貫通的文化產業鏈。同時堅持對主干品牌的開發、利用及廣告宣傳，以此帶動一些輔助產品，但這些輔助產品必須與主干產品相輔相成。

三是依托現代信息服務系統。當今社會是一個信息化時代，利用現代信息系統豐富傳統文化，提高衡水湖旅游區的知名度，是目前宣傳最有利得手段。隨著網絡的迅速發展，網購開始流行，如武強年畫，內畫，古陶等，現在在網上都有銷售，但這些都是零散的，形成不了規模，因此，衡水湖旅游區管委會可以建立一個專門的網站，在這里既可以宣傳旅游資源，也可以展示旅游紀念品。

四是以衡水文化創新為靈魂。武強年畫被評為世界非物質文化遺產之一，但我們不能總是守著傳承文化，在傳承的基礎上，我們還要創新文化，發展衡水旅游產品開發的軟文化。衡水的文化歷史悠久，博大精深，但它仍需要物質來承載，如侯店毛筆、內畫、衡水古陶、年畫等，它們都是有著實實在在的物來體現的。我們在發展現有文化產品的同時也要進一步創新文化和豐富文化。

旅游文化地域性范文第4篇

關鍵詞：甘蔗紙材料；包裝設計；地域特色；伴手禮

隨著城市化進程不斷加快，觀光旅游業快速發展，現今產品包裝設計也能體現當地的城市文化。而游客除旅游外，也夠買許多當地伴手禮送親友。進一步帶動當地經濟發展，提高當地知名度。為了使伴手禮包裝設計具有地域性與獨特性，使伴手禮包裝設計秉承本地文化特色，讓游客在旅游期間更好認識桂林的旅游文化。本文將視覺符號引入本地特色伴手禮設計中，探究伴手禮包裝設計是如何將地域性景點與桂林旅游文化相互融合，使之成為一個文化藝術傳播的載體，讓更多人通過伴手禮承載的文化內涵了解桂林特色文化。

1甘蔗紙產品包裝設計的價值

在國民經濟快速發展的影響下，甘蔗紙產品包裝在包裝領域逐步得到重視和發展，我國每年要進口超過年產三分之一的“洋紙”進入國內市場，這是我國造紙業可持續發展和走向現代化的重要問題。同時國家對環境污染的要求日益嚴格，迫使我國造紙業受到了嚴峻的挑戰，且我國幅員遼闊，但森林資源相對匱乏，現實情況表明我國必須抓緊調整原料結構。廣西是甘蔗的生產地，也是全國的產糖基地，具有豐富的甘蔗紙原材料。

2甘蔗紙產品包裝設計現狀分析

縱觀國內外，纖維原料資源是造紙業的發展基礎，也是我國造紙業可持續發展的一個重要問題。多年來，我國造紙業在“草木并舉”中取得好成績，國民經濟得到快速發展。我國森林資源相對匱乏，但有豐富的非木材資源，甘蔗渣就是一個很好的可回收利用資源。雖然甘蔗渣紙漿得到利用，但其力度還不夠，使用甘蔗紙做產品包裝的人不多，可查資源也有限。更重要的是，隨著當代經濟的迅速發展，多元化的產品包裝沖擊著游客的眼光，游客的欣賞口味也發生了很大的變化使得產品包裝設計的生存舉步維艱。具體表現如下：（1）包裝設計越來越注重外表?，F在很多包裝在材料的選擇上，都比較傾向于經濟利益，包裝上運用許多華麗的外表，從而導致商品的價格也增長，但是較少的思考到游客的想法，是否需要華而不實的商品，游客旅游，除了來觀光景點，也是來品嘗當地的美食，所以，特色伴手禮包裝的設計要吸引符合游客的購買欲。（2）人們越來越注重包裝的實用性和簡約性?，F在的市場競爭趨勢是包裝過度裝飾，很多企業為了利益，往往采用“過度包裝”，“奢華包裝”。并沒有考慮到此類型包裝在使用過后是否能繼續使用，所以在包裝領域中，除了要設計出符合游客的需求外，還要考慮它的實用性和簡約性，這才是包裝設計應該追求的目標。

3甘蔗紙材料在伴手禮包裝設計中的應用與實踐

3.1設計構思

國民經濟進程的加快，旅游行業的快速發展，讓許多特色美食受到了很大的重視，人們的審美和對美食的需求發生了較大的改變。故宮博物院的旅游文創產品開發無疑是一個成功的典范。深度發掘豐富的明清皇家文化元素，努力將故宮的建筑、故宮的文物、故宮的歷史找到一個符合當代人喜歡的時尚表達載體。研發具有故宮文化內涵、鮮明時代特點、貼近現代實際需求、深受消費者喜愛的故宮元素文化產品。故宮博物院的成功對桂林特色伴手禮的設計具有借鑒意義[1]。在桂林的特色伴手禮包裝設計中，深入挖掘桂林標志性元素符號，通過使用一些標志性的元素符號：日月塔、古東瀑布、靖江王府等，將其與伴手禮包裝設計相結合。該設計提取的景觀元素不是單純的二維形態表達，而是將其三維立體地呈現，巧妙運用于地域性特色的伴手禮包裝設計之中，設計出一系列可拆卸的特色禮盒。不僅體現了伴手禮包裝外觀的獨特性又彰顯了伴手禮包裝獨具地方、民族特色。外包裝盒里面具有獨立的小禮盒，主要以古塔和桂林山為外觀，打開禮盒后依舊能制造驚喜，一方面能夠滿足旅游消費者對特色伴手禮包裝的需求，也能夠讓桂林的特色美食得到傳承和宣傳；另一方面，融入地標性元素符號與伴手禮包裝設計可以起到延伸產業鏈，帶動經濟的發展，還提高了桂林食品的附加值，體現了桂林文化氣息，營造出桂林地域文化的特色。

3.2造型元素選擇

在包裝設計中色彩的運用是最醒目的體現。單純利用傳統的色彩與現代色彩結合，如兩者之間處理不當，會極大地降低伴手禮包裝產品的檔次。而國外的包裝設計就較好地解決了這一問題，簡潔的色彩運用，使包裝大氣不失檔次。在伴手禮包裝設計上吐故納新，融合傳統與現代的設計思路，在外包裝設計中采用桂林地域性景點色彩、日月雙塔、古東瀑布、靖江王府等。塔的古樸、米駝色為大面積顏色，其間有著夕陽紅的照耀，附近是與他相融的人文景觀元素，旁邊獨特的桂花香，外觀的獨特性又彰顯了強烈的地域性特色和人文氣息；瀑布的藍，空中火紅的太陽，不時會飛過的燕子，水上游著桂林特色竹筏，與霧蒙蒙的山、樹融合體現出桂林特有的美景，正午的古東瀑布總是別有一番風味；王府的貴族色，黃色里面的多色系運用，蔚藍的天空與王府顏色相對，像是從現實中感受王府景象，加上兩旁的桂花與王府顏色相融合，且周圍樹木的綠色系強烈顏色對比更是突出王府的貴族色特征。在伴手禮包裝的內河，有兩個小禮盒，依舊附帶桂林氣息，一個運用桂林日月古塔為造型，棕黃色的塔尖，深藍色的塔身，底座是跟塔尖一樣的顏色，附帶著蓮花瓣的花紋；另外是以桂林的山為造型，綠色和黃色為主，綠色的山為盒蓋，黃色為盒身，盒身中間加上些許點綴，更好體現桂林山水的特色。古代傳統與現代相結合的設計方案準確表達伴手禮包裝內涵，類似古代使用的食盒，兩旁加上桂花,桂林地標性景點，桂林的山，桂林的水，桂林的建筑，讓游客一目了然，從特色伴手禮包裝中領略到桂林的地域文化，同時使包裝設計具有時代的特征。如圖1所示，是作者設計的一款融入桂林“日月雙塔”元素符號的伴手禮包裝設計，塔尖一樣的形象元素是塔的經典，整體造型恰好跟日月雙塔相似，中間的鏤空成為功能的一部分，且“日月雙塔”是桂林最著名的景點之一，所傳達的文化韻味與伴手禮包裝設計的語意相得益彰。

3.3特色與創新

在全國產品包裝設計多元化的大背景下，全國產品包裝設計創造出很多的風格的包裝，各具特色。但作為旅游勝地的桂林，地域性的包裝設計較少，設計出具有本地文化氣息的伴手禮包裝是很重要的，因此在甘蔗紙產品包裝設計中，融入桂林的各個景點元素，能夠創新產品包裝的設計，體現獨特的桂林特色，讓貴為旅游勝地的桂林留給游客更多地享受體驗。在甘蔗汁的產品包裝設計中，將桂林景點元素的圖案、顏色、布局等運用起來，讓包裝更具特色。

4甘蔗紙產品包裝的發展建議

4.1加強地域性文化的品牌建設

正如提到四川想到火鍋，提到陜西想起羊肉泡饃，人們會因為一樣美食而被立刻牽引到它的原始坐標，因此設計要遵循符合地域特色的原則。在包裝產品的設計中，采用簡潔的視覺元素，現代感十足的表現手法形成文化形象，達到從視覺形式到內容都能充分體現桂林地域性文化的文化內涵和審美情趣。包裝設計的對象是桂林旅游游客，它的外觀是吸引游客購買商品的重要依據。除此之外，現代包裝設計需要有自己的品牌個性，通過包裝表達出地域性特點，恰好融合廣西桂林地標性景點元素，為桂林旅游文化增貼了新的光彩，既傳播了桂林旅游文化，也讓桂林的特色美食得到了更廣泛地傳播[2]。

4.2構建良好的視覺體驗

產品包裝是旅游消費者對產品的視覺體驗，也是產品個性的傳遞者。在商品包裝豐富的今天，旅游消費者對每個商品的關注時間都很短，抓住旅游消費者的目光，形成最為直接的視覺沖擊。在實現合理的地標景點元素運用上，是提高桂林特色伴手禮包裝的關鍵，同時還會影響包裝的美觀。所以，要從展開相關的元素入手，找到最能體現桂林文化的二者融合點，讓特色伴手禮在旅游消費者心中形成一個烙印，是對此產品包裝的驚喜，是能充分表現桂林地域性的內涵。才能夠體現桂林特色產品包裝在地域性景點元素中凸顯出來。才能構建良好的視覺體驗，點綴人們的生活。才能讓伴手禮包裝設計從眾多競爭品牌中脫穎而出，并創造更多的利潤。

4.3重視市場導向作用

包裝的開始是為了方便人們的生活，在經濟的飛速發展下，在人們需求標準的提高下，包裝的美化在點綴人們的生活，也在激勵著包裝設計市場。想要伴手禮包裝在眾多品牌中脫穎而出，要清楚包裝對商品的傳遞作用，要充分的在伴手禮包裝設計中運用桂林地標景點元素符號，形成獨具地方包裝風格和凸顯桂林文化特色的包裝品牌。要從滿足人們的精神需求出發，一方面要設計出人們愛美之心理需求，吸引更多消費者，提高產品的附加值；另一方面，注重包裝的實用性，要體現出包裝服務精神，讓旅游消費者在夠回商品后，包裝能繼續使用或者是當作紀念品，在注重消費者需求的同時也注重包裝的獨特性，自然會帶來滿意的經濟碩果。

4.4新型包裝材料的可持續性

倡導綠色環保是科學發展觀的體現，可降解及快速再生材料已成為世界各國新型材料領域研究發展的重點，綠色包裝將是21世紀包裝設計的討論重點。傳統建材的開發與生產過程中不僅消耗了大量的資源和能源，而且給生態環境帶來了污染，影響了人類生存的環境，如建筑施工過程產生的噪聲，嚴重影響了人們的生活環境。建筑材料作為人類生存的重要物質基礎，影響著人們的生活和自然環境，但傳統的建筑材料不僅需要消耗大量的能源、資源，還會帶來環境危害，不利于實現人與自然的和諧發展。近年來，國外倡導的“綠色資本家”就是在保護環境下獲取利潤；“綠色消費指南”就是要求消費者善于保護環境[3]。甘蔗紙產品包裝設計就是運用的可降解的可持續發展材料，恰好符合綠色環保的科學發展觀。使用新型的包裝材料，設計有地域性特點的伴手禮包裝設計，以人為本，滿足人們精神需求的同時走可持續發展道路。

旅游文化地域性范文第5篇

【關鍵詞】旅游商品特性

包裝

旅游購物在旅游六要素中屬于“無限”的花費，蘊含著無限開發潛力。然而多數旅游商品未能很好的融合自身特性進行包裝設計。受這種瓶頸所限，旅游商品目前仍是旅游六要素中的“軟肋”。

1.旅游商品的特性

旅游商品又稱旅游購物品，是旅游購物的對象，旅游購物發展的關鍵和基礎?；诼糜位顒拥奶匦裕糜紊唐芳染咭话闵唐返幕咎卣?，又蘊合著自身的特性。

（1）文化藝術性。文化同樣也是旅游商品的靈魂，旅游商品通過獨特的創意和精美的藝術創造力吸引著旅游者并承擔著反映旅游地地域文化淵源和背景的載體。

（2）紀念性。旅游活動屬于高層次的身心消費活動，旅游商品是這種消費活動的物化和見證，它以鮮明的旅游地印記，象征并承載著這種身心消費活動所形成的經歷和體驗。

（3）地域性。旅游商品之所以被旅游者留戀、懷念，是因為它的題材、取材、工藝等元素負載著特定旅游地域的烙印，反映了特定地域旅游資源及旅游文化的特征。

（4）旅游愉悅性。旅游活動本質而言就是旅游者尋求精神愉悅感受和特殊經歷的活動，旅游商品是孕育、留戀和強化旅游愉悅的重要因子。

（5）傳承性。旅游商品是旅游地人文、自然旅游資源特色的最直接體現和標志，是旅游地旅游特色、文化傳承等信息的載體和介質。

（6）便攜性。旅游活動是旅游者離開自己的慣常環境到異國他鄉進行的短暫停留，最終還要回歸慣常環境。為此，旅游商品客觀上應精致、小巧，便于攜帶或運輸。

2.旅游商品的包裝設計

旅游商品承載著旅游地的地域文化、情感特征等綜合元素，鐫刻著旅游者的經歷和體驗，詮釋著特有的文化淵源，其包裝設計的創意水平直接影響到旅游商品的發展。由此，筆者認為旅游商品包裝實質即滿足以下各種元素的總和：旅游者的生活需要和審美需要，開發者的生產技術和環保需要，旅游地形象和地域文化的傳承需要，旅游商品保護、運輸和銷售需要。

2.1精美含蓄的色彩語言――旅游商品包裝設計的關鍵

色彩在旅游商品包裝的視覺因素中發揮先聲奪人的作用，它能使旅游者產生強烈的視覺沖擊力和情感共鳴，它具有促使旅游者快速識別、深刻識記的功效，旅游商品包裝的不同色彩語言表達能使人產生不同的聯想和反應。

旅游商品的包裝在選色、配色上應以旅游地的文化底蘊為基礎，充分汲取、借鑒、融匯旅游地本土的核心文化，挖掘凸顯典型地域文化個性的本土化、民族化、地域化、吉祥化色彩，準確表達其地域性和文化藝術差異性特征，滿足旅游者追憶旅游經歷，體會和感悟旅游地域文化的需要。

2.2簡潔生動的文字語言――旅游商品包裝設計的靈魂

包裝設計的文字語言是傳遞旅游商品信息，表達內在特質的視覺符號，它是旅游商品包裝設計的“點睛”。在旅游商品包裝裝潢畫面上要設計好主體文字，表達最醒目的視覺效果，可綜合考慮旅游商品的消費對象、包裝造型與結構以及旅游地域的文化背景等因素，對旅游商品自身的氣質氣韻或象征意義等進行深度融合和整體設計，展示旅游商品的特色和內涵。

2.3賞心悅目的圖像語言――旅游商品包裝設計的焦點

圖像語言的最大優勢在于它能有效地跨越地域束縛、貫通語言障礙、融匯文化差異，通過視覺語言進行無拘無礙的溝通交流，贏得濡染共鳴的效果。所以，旅游商品包裝的圖像設計，應基于地域文化和旅游消費需要，營造簡捷、攻心的產品形象和內在精神質感，展示旅游商品的最佳賣點。

2.4恰如其分的包裝材料――旅游商品包裝設計的載體

旅游商品包裝即用一定的材料對物品進行包裹，可解析為對旅游商品的包藏、裝扮、裝束和裝飾。選擇其包裝材料，一是要立足于旅游商品地域文化的根基，充分表現和反映旅游商品內在的文化韻味和內涵品質；二是要盡量使用天然的、可自然風化的、低耗能可降解的材料，合乎安全無公害、綠色環保節約的理念。

2.5生動傳神的包裝造型――旅游商品包裝設計的主題

旅游商品包裝設計的主題是對旅游商品內在文化品質的精華描述，其包裝造型要體現地方特色，要有“獨”、“特”意識，突破固有文化創新模式，融民族性、地方性、知識性、趣味性和紀念性于一體，充分展示旅游商品地域文化的本質特色。