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文章獲獎感言范文第1篇

獲獎感言發(fā)言稿1

 

得知自己被評為“學(xué)生標(biāo)兵”的那一刻，我的心情真是由衷的喜悅！但當(dāng)除去驚喜，心中還有一份努力付出得到肯定后的如釋重負(fù)。

回想一年前的我，想到當(dāng)時(shí)的自己，懷揣滿腹的理想、抱負(fù)奔赴我的大學(xué)。一直以來，考研都是我的終極目標(biāo)，獎學(xué)金也是我所追求的重大榮譽(yù)。

懷著明確的目標(biāo)，我倔強(qiáng)的前行。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在軍事技能訓(xùn)練中，我咬牙堅(jiān)持、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，最終獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的光榮稱號。隨后，我又過五關(guān)斬六將，在一次次的選拔中脫穎而出，被選定作為常州大學(xué)白云校區(qū)唯一的優(yōu)秀學(xué)員代表，在軍訓(xùn)大閱兵時(shí)發(fā)言。

由于自身外向的性格，我還積極的參加學(xué)校舉辦的眾多文體活動，并屢次獲獎。另外，我熱衷發(fā)展自己的特長、愛好，報(bào)名參加了羽毛球協(xié)會、文學(xué)社、書畫社、藝術(shù)團(tuán)爵士舞隊(duì)等多個(gè)社團(tuán)，豐富了自己的校園生活。

還先后作為主持人，主持了院、系級別的多場活動。如：信息與電子工程系的裝機(jī)大賽、舞林大會；懷德學(xué)院20xx級迎新晚會；20xx年信息與電子工程系學(xué)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)交流會等。

在宿舍，以宿舍長的身份帶領(lǐng)宿舍同學(xué)積極勞動、團(tuán)結(jié)互助，使宿舍先后被評為“潔齊美宿舍”、“文明宿舍”。

熱心公益，我積極參加各類志愿者活動。在活動中，了解社會、接觸社會，為早日融入社會打下基礎(chǔ)；另一方面，志愿者活動以及之后的兼職家教工作，都使我獲益匪淺，也讓我學(xué)到了許多學(xué)校了解不到的知識。

在學(xué)業(yè)方面，我盡自己所能抓緊弱勢學(xué)科，發(fā)展強(qiáng)勢學(xué)科。通過自己的努力，我在大一上學(xué)期考取了江蘇省中級口語等級證書，下學(xué)期考取了江蘇省中級口譯等級證書；并在大二評定獎學(xué)金的時(shí)候，獲得了大一學(xué)年一等獎學(xué)金的榮譽(yù)；還通過了英語四級考試。

回顧我的大一，真可謂是碩果累累、滿載而歸的一年。我對得起自己的付出和努力，我沒有讓自己后悔。

但在忙碌的充實(shí)過后，我也有過迷惘和猶豫：不知道自己現(xiàn)在的勞累是否值得，不知道自己堅(jiān)持的走著的道路是否是對的……可經(jīng)歷了思考之后，我的心變得澄澈而堅(jiān)定。我告訴自己，現(xiàn)在的付出是為了明天的美好。我不一定什么都要做到最好，但一定要做到讓自己無悔。遇到問題后的思考可以使人愈發(fā)成熟，我會堅(jiān)定自己的信念，不放棄一直以來的理想，堅(jiān)持到最后！

在這里，要感謝學(xué)校和輔導(dǎo)員對我的信任與肯定，我會再接再厲、以身作則、堅(jiān)持到底，我要對得起“學(xué)生標(biāo)兵”這一光榮的稱號！

 

獲獎感言發(fā)言稿2

 

首先我要感謝cctv，感謝mtv，感謝慧聰tv感謝慧聰論壇mv，對我榮獲此次大獎的關(guān)注與支持。為了影響他人的審美興趣，吃飯興趣，逛街興趣及看優(yōu)秀文章的，在這個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗，萬里無云，白云朵朵的午后，我覺得有必要將自己的這篇獲獎感言公諸于世，希望有錢的捧個(gè)錢場，沒錢的捧個(gè)人場。人錢全沒有的，就用你的左手碰碰你的右手吧。

 

我覺著吧，人活著就應(yīng)該有點(diǎn)作為，雖然從小我沒得過鉛筆，長大沒得過橡皮，直到今天在社會上還是一顆微不足道的小沙粒，但是這不影響我有遠(yuǎn)大理想和目票的奢望。我還覺得吧能拿到這個(gè)大獎和我無數(shù)個(gè)日夜的刻苦用功讀書是分不開的。所以，只要大家像我一樣，天天看雜志，時(shí)時(shí)上論壇，想說就說幾句，不想說就憋一會，沒事喝點(diǎn)小酒耍點(diǎn)酒風(fēng)，有事唱點(diǎn)小歌去去憂愁。相信不久的將來，你們也會和我一樣站在這至高無上的寶座上。

 

在這里我要大聲的告訴大家，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，從大學(xué)到現(xiàn)在，這是我有始以來受到過的最歷害最崇高最權(quán)威的一次榮譽(yù)。昨天，就在昨天，我還激動萬分地強(qiáng)調(diào)電臺及各大媒體要低調(diào)再低調(diào)，千萬不要聲張。

 

但就在我下班踏上991路公交車的一剎那，還是被那些尖叫著前仆后繼討要簽名的粉絲們，給重重地?fù)肀Я藥紫拢踔翈讉€(gè)特瘋狂的mm還不顧場合地給我踩起了背。雖然力道有點(diǎn)大了，但是這畢竟是對我的愛戴呀，我淚流滿面地忍受著，忍受著，終于我忍不住了，抬頭一看一個(gè)200公斤的mm正踩著我的手指往她的小本本上印呢。大家說，當(dāng)回名人容易嘛我。

 

好不容易才挨到今天，站在這個(gè)領(lǐng)獎臺前，我要鄭重感謝慧聰網(wǎng)論壇組委會、感謝慧聰傳媒、感謝慧聰雜志，感謝小七版主，創(chuàng)辦了這個(gè)有意義有價(jià)值的爭文活動，感謝廣大壇友的跟帖和對我的支持，感謝慧聰論壇的的管理員及每一位版主，沒有你們的用心經(jīng)營，就沒有我今天在首頁的立足之地；我還要感謝我的老師，小學(xué)的、中學(xué)的、幼兒園的，我還要感謝我的父母，感謝我的祖國，感謝祖國的萬里長城，感謝祖國奔流的長江，感謝關(guān)羽買了我的戶外健身器材-七星梅花樁練武，感謝張飛實(shí)在懶得練武的情況下買了我的鋁合金門。雖然，我知道慧聰?shù)恼搲拖翊蠛Ｒ粯樱静环€(wěn)就會被吞沒，但是我還是想站一下，站一下，再站一下，站的時(shí)間長點(diǎn)，長點(diǎn)，再長點(diǎn)。

 

說完了，大家鼓掌，感謝對我語無倫次演講的耐心忍受，下回再見。

 

獲獎感言發(fā)言稿3

 

很榮幸被評為上個(gè)月的優(yōu)秀員工，感謝大家對我的鼓勵，我會繼續(xù)努力地!太多感謝的話就不多說了，因?yàn)閬砣右荒甓嗔耍以摳兄x的實(shí)在太多太多，用語言已不足以表達(dá)我的心情，我想我更應(yīng)該做的是用我的行動來表達(dá)、來感謝所有我應(yīng)感謝的。

 

我經(jīng)常在說，也總是會很想說的一句話：真的很喜歡跟大家在一塊工作，每天我都很開心!開心和成長是趣動給我的，我也希望把我的收獲和大家一起分享，把我的快樂分給大家，把我的熱情和所學(xué)用在工作上，希望更多的趣動的客戶能被我的熱情和我的服務(wù)所感染，我會繼續(xù)努力，不斷的充實(shí)完善自己。

 

轉(zhuǎn)眼半年又過去了，我們前半年看到了努力地結(jié)果，取得了很大進(jìn)步，相信下半年在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們會走的更快、更好、有更多的超越!現(xiàn)在客服又增加了新的力量，我和YJBYS會盡我們的最大努力以更熱情、更加周到的服務(wù)來感染我們的客戶，希望得到更多的新老客戶的支持和認(rèn)可，下半年大家一起努力：加油!加油!加油!

 

獲獎感言發(fā)言稿4

 

人因有事業(yè)而從容，人因有成就而自豪。獲得20xx年度優(yōu)秀員工是我人生中的又一座里程碑。它將一直勉勵我，保持積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護(hù)優(yōu)秀員工的先進(jìn)性，不斷激發(fā)自己的潛能，自覺地做好每一件事情，持續(xù)改進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)和完善自己，每天爭取一點(diǎn)小進(jìn)步，并以更優(yōu)秀的技能來迎接工作上的新挑戰(zhàn)。

 

文章獲獎感言范文第2篇

--知行社七周年獲獎感言

各位美好的同仁：

下午好！孤獨(dú)站在這熟悉的講臺，惶恐極了。作為知行社總社的成員，七年來，見證了很多風(fēng)云人物發(fā)言，也曾夢想能有機(jī)會風(fēng)云一盤或榮譽(yù)一把，但當(dāng)這個(gè)機(jī)會突然降臨的時(shí)候，我卻覺得這于我是何等的壓力，以至于連那獲獎感言都不知寫什么好。

兩天前，社長讓我寫點(diǎn)感言的時(shí)候，我才知道我可能獲獎了，不勝竊喜，但又不勝煩惱。一則覺得不配擁有這榮譽(yù)，二是我一直害怕介紹自己，社長上午在qq留言說我的ppt太簡單了，我說我真不知該怎樣做得好點(diǎn)，甚至我問過社長能不能不做幻燈片，社長說如果別人都有我沒有，是不是顯得太特殊了。于是為了不特殊，我硬著頭皮做了這個(gè)幻燈片，寒磣在所難免了。對于發(fā)言，我也是一拖再拖，終于在上午的的時(shí)候，風(fēng)來運(yùn)往告訴我下午有活動，我知道不能再拖了，強(qiáng)迫自己必須在一點(diǎn)鐘前寫好。想想這七年走過的知行路，我慶幸自己加入了知行社這個(gè)團(tuán)隊(duì)，下面我就談?wù)勛约旱男┰S感受。

知行社讓我的教師生活豐富多彩。作為語文教師，業(yè)余時(shí)間我喜歡看點(diǎn)書，寫點(diǎn)文章，但總苦于不能堅(jiān)持。記得參加工作的時(shí)候，聽專家講座說一個(gè)教師堅(jiān)持寫十年的的教學(xué)隨筆，他就可以成為一個(gè)教育專家，那個(gè)時(shí)候有無窮的力量，定下計(jì)劃堅(jiān)持寫，但一屆學(xué)生沒有帶畢業(yè)，那個(gè)雄心勃勃的計(jì)劃因?yàn)樾傅《鳟a(chǎn)，以至于有時(shí)候無意間翻起多年前那些不完整的記錄，我還特別后悔。后來進(jìn)入了知行社這個(gè)團(tuán)隊(duì)后，通過文字認(rèn)識了這么多志同道合的朋友。大家在論壇和博客、空間中相互鼓勵，相互激勵，讓我筆下的故事不斷延伸。我的故事也從單一的記教學(xué)心得到學(xué)生記憶在到后來我為自己兒子所做的點(diǎn)滴記錄。每一次看到熟悉朋友在空間里路過和吆喝，就有無窮的力量；也更加認(rèn)識到用自己的筆寫自己的教育史的重要意義。當(dāng)多年后，我們可能淡忘很多往事的時(shí)候，翻開那些文字，我會覺得我的教育生活是多么有意義的事情。

知行社的成員是我見過的最優(yōu)秀的個(gè)體。他們從陌生到熟悉，從普通到優(yōu)秀。每個(gè)成員都保有難能可貴的真誠。記得最初的活動是分小組承包制。每個(gè)組為了辦好聚會盡可能做好策劃和節(jié)儉。有一次，在戈家廟桃花山聚會，為了省錢，我們從最遙遠(yuǎn)的龍門坐公交車把酒水帶到農(nóng)家樂。到了目的地的時(shí)候，每個(gè)人都腰酸背疼，但大家心里很愉快，因?yàn)槲覀兊母冻觯?jié)約了開支。記得還有一次，周年慶在楊家小學(xué)。風(fēng)來云往、方軍、圈子、我等老社員提前到場開始布置會場。貼標(biāo)語、借梯子、擺水果……忙到1點(diǎn)半，匆匆吃了午飯，慶典就開始了。這種無私團(tuán)隊(duì)精神真的讓我特別感動。

在知行社，我收獲了友誼感受到溫暖。記得幾年前，妻子參加一次大型的賽課比賽。在準(zhǔn)備階段遇到很多麻煩，對于教初中語文的我束手無策。后來，我想到知行社的優(yōu)秀成員風(fēng)來云往和小圈子，打電話告訴他們我的困惑希望得到她們的幫助。兩位同仁很爽快地答應(yīng)了，盡管風(fēng)來云往當(dāng)時(shí)感冒了，小圈子準(zhǔn)備班上的運(yùn)動會。記得那天下午在一個(gè)快餐店把課扯清楚的時(shí)候，街面的路燈已是一片輝煌。

后來妻子在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績，以至于她在從農(nóng)村考調(diào)城里某學(xué)校事因?yàn)檫@次的比賽讓她有了加分。她曾多次說到非常感謝兩位同仁。所以，每次我說參加知行社的活動，她都是非常支持。

文章獲獎感言范文第3篇

一、精心預(yù)設(shè)，在動態(tài)生成中實(shí)現(xiàn)對話

閱讀教學(xué)的意義不在于學(xué)生的被動接受，而應(yīng)該是通過學(xué)生的閱讀內(nèi)化與感知實(shí)現(xiàn)的。這樣，文本超越了自身，是因?yàn)槲谋緭饺肓俗x者的解讀，讀者超越了本身，是因?yàn)榻邮芰宋谋镜囊饬x，擴(kuò)大了文本的視野，又回到了自身，形成了一個(gè)新的自我。語文課堂的思維空間是開放、對話的過程，也是學(xué)生教師互相借鑒、互相補(bǔ)充的過程，在教師的點(diǎn)撥下，在同學(xué)的啟發(fā)下，自己突有所悟，這便是生成。學(xué)生在生成中會享受到精神的愉悅。

比如教學(xué)《巨人的花園》這篇課文，我在學(xué)生讀了課文之后，問道：“這篇童話寫得怎么樣？”“太好了！”“太打動人心了！”“太曲折了！”“曲折？”多有活力的一個(gè)詞語。隨即我又問道：“你覺得哪些方面曲折？”“情節(jié)曲折。”面對其他同學(xué)一臉的茫然，怎么辦？這么好的能挖掘的詞語我不能棄之不顧。當(dāng)即，我在黑板上畫了兩條線：一條直線、一條波浪線，我說：“故事的情節(jié)就像這兩條線，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)童話故事：‘從前，一個(gè)巨人旅行回來看到很多孩子在自己的花園里玩，他非常生氣，把孩子趕跑了。后來在一個(gè)男孩的感動下，他再也不趕孩子們了，還和他們一起玩。’這個(gè)故事好嗎？”“不好，太簡單了，沒有情節(jié)，太枯燥了。”這時(shí)，一個(gè)學(xué)生看著那條直線，會意地說：“這樣的情節(jié)太平淡了，就像那黑板上的直線一樣。”“是啊。”我趁勢說道，“這篇童話到底曲折在哪兒呢？”學(xué)生大部分心領(lǐng)神會，急忙打開書本，細(xì)讀起課文來。一會兒，一個(gè)個(gè)小手舉了起來：“第三自然段中巨人回來很生氣，是一個(gè)曲折。”我隨即在波浪線第一個(gè)處板書“很生氣”。隨著學(xué)生的回答我又在第二個(gè)處板書“發(fā)脾氣”，在第三個(gè)曲折處板書“大聲叱責(zé)”。接下來我又問道：“巨人生氣的前后有什么變化？”請同學(xué)們找到相關(guān)的語言讀一讀，體會體會。在問題的指引下，孩子們又認(rèn)真地閱讀起來。當(dāng)學(xué)習(xí)到第三個(gè)曲折處時(shí)，我問道：“同學(xué)們，巨人大聲叱責(zé)后，是什么讓巨人的心靈發(fā)生了變化？”“是男孩一雙會說話的眼睛。”“想想看，此時(shí)此刻，男孩會說什么？”一石激起千層浪，孩子們的思維閘門又一下子被打開了。有的說：“巨人啊，快醒醒吧。知道嗎？是您自己首先封閉了您的心，才讓您的心靈變得荒涼、冷酷的啊！”有的說：“巨人啊，知道嗎？世界因?yàn)槲覀冏兊秘S富多彩，難道您要讓自己孤獨(dú)一輩子嗎？”有的說：“快打開您那個(gè)外表任性、冷酷的心吧！其實(shí)您和我們一樣充滿愛心。”此時(shí)此刻學(xué)生不再思考可能會說什么，而是直接與巨人對話，已經(jīng)完全融入課文里面去。一個(gè)學(xué)生滿懷激情地說：“其實(shí)巨人拆掉的不僅僅是圍墻，更是讓他那顆心自私、冷酷、任性、荒涼且曾經(jīng)被黑暗吞沒囚籠。”這時(shí)全班響起熱烈的掌聲，在掌聲中我從學(xué)生那明亮的眼睛中看到了他們正在接受一次心靈的洗禮。

二、凸顯主體，在情境創(chuàng)設(shè)中實(shí)現(xiàn)對話

教學(xué)的實(shí)質(zhì)是師生之間的一種特殊的交往，它也是師生與文本的一種相互作用的對話，這種互動對話作為閱讀教學(xué)的新形態(tài)，昭示著民主和平等，張揚(yáng)著個(gè)性和人性，凸顯著學(xué)生的主體地位。一位老師在教學(xué)《“精彩極了”與“糟糕透了”》一課時(shí)，在學(xué)生初讀課文、了解作者的基礎(chǔ)上，與學(xué)生進(jìn)行了這樣一次對話。

師：一次，他的作品獲得了國際大獎，他感慨萬分，準(zhǔn)備發(fā)表一段獲獎感言。你知道什么是獲獎感言嗎？

生：是表達(dá)對指導(dǎo)過自己的人的感謝。

師：那你覺得巴迪會感謝誰？

生：他的父親和母親。

師：為什么要感謝父親和母親呢？請同學(xué)們讀讀課文，找出有關(guān)父親和母親言行的句子來感受一下。

師生之間的對話形成了一種問題情境。這種問題情境的創(chuàng)設(shè)，能讓學(xué)生深入文章中與文本進(jìn)行充分的對話，學(xué)生有身臨其境之感，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)的沖動。讓學(xué)生代表作者發(fā)表感言，通過探討在獲獎感言中應(yīng)感謝誰來體會父母的言行，從而感受父母的愛。

三、帶著童心，在平等交流中實(shí)現(xiàn)對話

沒有精神的自由，就沒有主體意識的存在，怎么才能形成真正的話語交流呢？所以，我們每個(gè)教者都應(yīng)帶著一顆純潔的童心步入課堂，用美麗的微笑打動孩子的心靈，用自己的幽默風(fēng)趣給課堂帶來滿目春光。教師應(yīng)放下高高在上的師道尊嚴(yán)，拋卻功利色彩，讓每個(gè)學(xué)生都在一種零距離的、活躍的狀態(tài)下敞開心扉、自由交流，放飛思想，與教師進(jìn)行對話，取得心靈的溝通，讓民主、平等真正走進(jìn)語文課堂。

著名特級教師于永正就是我們這方面的典范。在他的課上，那兒童話的語言、動作、表情、生動幽默，妙趣橫生。比如在《小稻秧脫險(xiǎn)記》的教學(xué)中，他指名學(xué)生讀雜草有氣無力地說：“完了，我們都……喘不過氣來了。”學(xué)生聲音較大，于老師馬上說：“還沒完，要么你的抗毒能力強(qiáng)，要么我的除草劑是偽劣產(chǎn)品，讓我再灑一點(diǎn)點(diǎn)。”說完又朝學(xué)生的身上又“嗤嗤”了幾下，既兒童化又幽默的動作使學(xué)生發(fā)出爽朗的笑聲。此時(shí)，課堂氣氛非常輕松，學(xué)生由此受到了啟發(fā)，接著便急促地喘著氣讀：“完了。我們都喘不過氣了。”在教學(xué)中只要每個(gè)教師都擁有一顆童心，淡化自己的教師角色，融入學(xué)生中，就能真正實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與交融。

四、耐心傾聽，在尊重欣賞中實(shí)現(xiàn)對話

閱讀是一種個(gè)性化的學(xué)習(xí)。每個(gè)教師必須蹲下來欣賞每一個(gè)學(xué)生，用一雙兒童般的眼睛欣賞每個(gè)孩子的夢。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后加以引導(dǎo)和啟發(fā)，使其優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮。每個(gè)學(xué)生都像是一塊璞玉，只要教師能慧眼識玉，用心雕琢，相信每個(gè)學(xué)生都會熠熠生輝。

文章獲獎感言范文第4篇

怎樣進(jìn)行記敘順序的調(diào)整？可以把事件的結(jié)局或結(jié)尾的某個(gè)部分提到開頭來，這樣造成懸念，吸引讀者；也可以把事件中某個(gè)最突出的片段提在前邊敘述，然后再從事件的開頭按原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述；或者把需要提前交代的背景資料放在需要用到的時(shí)候，進(jìn)行插敘介紹等。總之，根據(jù)表達(dá)的需要，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行順序的調(diào)整，常常會收到意想不到的效果。

成功者的低調(diào)

江蘇 崔麗榮

“我感到驚喜而惶恐，我沒想到獎項(xiàng)會落到自己頭上。”這是莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后的獲獎感言。【從諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言的獲獎感言引入話題，但是與題目扣得不緊，建議將下節(jié)與本節(jié)合并。】

這句簡單的話，讓我看出了他的低調(diào)，也讓我想起了一位朋友，一位如莫言般低調(diào)的朋友。【由莫言的低調(diào)，想起了一位“如莫言般低調(diào)的朋友”，直接告訴我們文章的內(nèi)容――將要寫一位低調(diào)的人。文章“露底”，缺少懸念，不能激發(fā)興趣，也不能“欲說還休”？】

那是一個(gè)陽春三月，她被學(xué)校選定到市里參加“中小學(xué)生金鑰匙科技大賽”。她特別開心，這一直是她夢寐以求的大賽，她一直視它為展示自己文化水平的平臺。可在即將臨考的前兩個(gè)星期，她騎車時(shí)不小心把腿摔斷了。【“那是”引出回憶。文章主體是“倒敘”，但是就主體部分而言，又是按照“順敘”的記敘順序來寫的。可不可以想辦法設(shè)個(gè)懸念，將后面的內(nèi)容提前？】

這飛來橫禍，讓她信心盡失。她滿心抱怨：怎么會這樣？這還怎么參加比賽？她拄著拐杖在校園里徘徊。我看到她，靜靜地注視著。咦，前面不是辦公室嗎？難道……？我趕忙上前叫住了她：“你這是要去哪兒？”她有些無奈地?fù)u著頭，并且看著自己的腿，默默無語。果真不出我所料，她是要退出比賽。“這次比賽，你等了多久，為之付出了多少心血，怎么能說放棄就放棄？”我極力勸解她。作為朋友，我應(yīng)該在她遇到困難時(shí)伸出援助之手。【她的心理你怎么會知道的？“伸出援助之手”不是憑空喊喊口號的，需要看到實(shí)際行動。】她還是很失落：“你看看我現(xiàn)在這個(gè)樣子，不用談走路，連吃飯都成問題，還怎么參加比賽？”“你還有我呢，我陪你去。我們一起加油努力，沒什么坎兒過不去的。記住，咱們可是宇宙無敵姐妹花啊！”【摔斷腿了，連吃飯都會有問題，怎么還能拄著拐杖在校園里徘徊？看來問題不像你說的那么嚴(yán)重哦。】

我終于把她說通了。【是怎么說的，就把她說通了？】從那之后，我們一起學(xué)習(xí)、吃飯。她腿腳不方便，動作總會慢些，我便耐心地等著她，上下樓梯我也緊緊攙著她。餐廳里，也總是我們形影不離的身影。不知不覺，日子一天天過去了，比賽也近在咫尺。她的腿，在我的悉心照料下，也好了許多。【你除了照顧她的腿病之外，還有其他的幫助嗎？】

周六，我送她去參賽，給她加油打氣。幾天后，成績出來了，學(xué)校公示欄旁圍滿了人，我也分外激動地跑去看。看到仟仟在比賽中榮獲金獎，我興奮不已。我第一時(shí)間想跑去告知她，轉(zhuǎn)身，她恰好站在不遠(yuǎn)處。我叫道：“仟仟，你獲獎了。”可她就像沒聽見。頓時(shí)，我滿心的怒火油然而生：她怎么能這樣？自己得了獎，就忘了這背后默默關(guān)心她的人？這樣地自以為是，自視輕高，我再也不想理她了。【事情“順敘”記來，打氣送參賽，成績公布去祝賀，仟不理睬引誤會。】

我一直都悶悶不樂，為我的殷勤感到不值。不料，她竟主動過來找我，我便裝作沒聽見，也忽視她，走開了。剛走開不久，一只手就被拉住了。我轉(zhuǎn)過身，一只精品禮盒展現(xiàn)在我面前，我驚訝萬分。“你打開看看。”她示意著我。【“忽視”“展現(xiàn)”這些詞語尚需推敲。】

一只精致的鋼筆展現(xiàn)在我面前。“送給你。”“這不是你獲獎的鋼筆嗎？”“是啊，榮，你在我最無助的時(shí)候?yàn)槲腋冻隽四敲炊啵屛抑孬@勇氣，取得好成績。其實(shí)這支鋼筆是屬于我們兩個(gè)人的，所以送給你。”我這才恍然大悟。【最終仟的低調(diào)體現(xiàn)在哪里？好像還不夠哦。】

原來我的朋友是這樣一個(gè)低調(diào)的人。【結(jié)尾如果再聯(lián)系開頭，首尾呼應(yīng)，延伸拓展就更好了。】

失誤點(diǎn)擊

這篇習(xí)作刻畫了一個(gè)獲獎后不忘為自己奉獻(xiàn)的人的事例，主體部分按照事情發(fā)展的先后順序，即“順敘”娓娓道來。寫作的思路是這樣的：校級初賽仟仟勝出，代表學(xué)校赴市參賽；不料賽前訓(xùn)練飛來橫禍，扭傷腳險(xiǎn)放棄；“我”耐心勸說，仟仟請“我”幫忙復(fù)習(xí)；二人復(fù)習(xí)迎考，“我”幫助她，形同姐妹；市賽獲獎表祝賀，仟不理睬引誤會；仟從人群中擠出送獎品，感謝幫助緊擁抱。總體看來，平鋪直敘，缺少波瀾，情節(jié)的設(shè)置不夠精彩，人物之間缺乏矛盾沖突，也不能激發(fā)讀者的閱讀興趣。建議可以從以下幾個(gè)方面著手修改：

1.調(diào)整順序，前后挪移。

可以將仟仟獲得市科技大賽的消息寫到前面，“我”前去祝賀，但她卻好像沒看見，不理睬，然后引出回憶，當(dāng)初預(yù)賽后她扭傷腳（原“摔斷腿”不太符合真實(shí)）顯愁容，“我”幫她渡難關(guān)。這樣一來，全文是“倒敘”順序，主體部分先寫矛盾沖突再“倒敘”，接著引出回憶為“插敘”，一波三折，懸念迭起，妙趣橫生。

2.增刪情節(jié)，適當(dāng)加工。

作文需要真實(shí)，但不是生活的“實(shí)錄”，需要適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，通過部分情節(jié)的增刪，達(dá)到豐富內(nèi)容、增加波折的效果。如校內(nèi)預(yù)賽仟與“我”同場競技，扭傷腳卻向“我”請教問題遭冷遇，照顧仟和她一起復(fù)習(xí)備考作奉獻(xiàn)，仟最終感謝“我”的無私幫助、不離不棄顯低調(diào)。而向老師提出退出比賽等則可以刪去。通過增刪，更加能夠表現(xiàn)人物，突出中心。

低頭的谷穗

江蘇 崔麗榮

“沒想到獎項(xiàng)會落到自己頭上。”莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后如是說。越飽滿的谷穗越是低著頭，如此低調(diào)、謙遜。這不禁讓我想起了她。

“熱烈祝賀仟仟同學(xué)榮獲市科技大賽金獎！”校園里一條橫幅直撲眼簾。是仟仟，我的好友，她獲獎啦！公告欄前放大了的那張金色證書，同學(xué)們里三層外三層圍得水泄不通。仟仟站在眾人中間，滿臉堆笑。我努力地向前擠，大聲喊著：“仟仟！”她好像沒看見我，一直晃著手中那份證書和一個(gè)色彩繽紛的盒子，也許是獎品哦，那也沒我的份。我悻悻地走開了，還是好友呢，獲獎了就這樣不理不睬的，想當(dāng)初……

學(xué)校舉行科技大賽預(yù)賽，我和仟同場競技，最終我慘遭淘汰，仟從一百人中勝出。競賽前兩周，空氣驟然凝固，仟在放學(xué)路上扭傷了腳。她滿臉愁容：“你說我現(xiàn)在該怎么辦？還有兩周就比賽了，榮，你幫幫我吧，還有些問題我搞不太清。”仟仟找到我。“你是全校第一名，我怎么能幫得了你呢？”“榮，你在物理力學(xué)上的鉆研就比我深得多，初賽這方面的問題我失誤不少，你給我講講，好嗎？”“我不行。”看著仟一瘸一拐地走在校園里，我的心一酸，追過去，“仟，等等我……”

于是，下課后教室里多了一對一起討論問題的好姐妹；放學(xué)路上我騎車載著她、她偎著我歡聲笑語灑一路；臺燈下你來我往、唇槍舌劍為了題目爭不休……同學(xué)們投來羨慕的目光。“仟，加油，你一定能行的！”出發(fā)前夕，我給她QQ留言，為她打氣！

可是現(xiàn)在，仟獲獎了，成了全校矚目的明星，接受著眾人的稱贊，閃爍著耀眼的光芒，而我就像一顆不起眼的小星星，默默地躲在天幕的背后。想想我們在一起的日子，討論題目、暢談理想、規(guī)劃未來，一切都是那么美好。可是……

“榮，你在想什么？”背后傳來熟悉的呼喚。猛地一回頭，是仟，她從人群中擠了出來。“仟，祝賀你獲獎了。”我低低地從牙縫里擠出幾個(gè)字仟一把摟住我的肩，“這金獎里有你大半的功勞啊，沒有你為我辛勤的付出，沒有你不離不棄的陪伴，沒有你對我的鼓勵與幫助，哪里有今天的成績啊？所以榮，謝謝你！”仟深深地鞠了一躬。“不，不，不，”我慌忙拉住她，“這都是你自己努力的結(jié)果，我只不過……”“這個(gè)，送給你！”仟把那個(gè)色彩繽紛的盒子揣到我懷里，“市科技大賽金獎”幾個(gè)金色大字赫然印在盒子中央。“這是獎勵的派克金筆。證書歸我，獎品歸你！”身后響起一串串熱烈的掌聲和歡呼聲，我倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

谷穗越飽滿就越低頭，學(xué)問越淵博就越謙遜。諾貝爾文學(xué)獎得主莫言用他的一言一行彰顯著人性的光芒，獲科技金獎的仟仟也用她的謙遜、低調(diào)踐行著做人的準(zhǔn)則。秋天來了，田野里飄來陣陣成熟的谷穗香！

升格啟示

文章獲獎感言范文第5篇

2、能獲得這個(gè)獎項(xiàng)非常高興，在今后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，爭取做強(qiáng)作大。

3、當(dāng)然此刻在管理方面還有很多不足，在以后工作的日子里，我會一如既往的發(fā)奮。

4、能獲得這個(gè)獎項(xiàng)十分高興，在今后的日子里，我會更加發(fā)奮的領(lǐng)悟，爭取做強(qiáng)作大。

5、榮譽(yù)至上，它集合了一個(gè)人的辛勞、智慧以及公眾的認(rèn)可和尊崇，肩負(fù)榮譽(yù)，我甚感榮幸與欣慰。我雖渺小，但也知道自己的重要。盡管人在工作中總會遇到一些坑洼，但我會讓自己保持著一顆平靜的心去面對。世上是沒有解決不了的困難，只要有信心。所以，我要自信、也自信——我能把事情做好！

6、在今后的工作當(dāng)中務(wù)必持續(xù)一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，嚴(yán)格按照中華人民共和國藥品GMP操作規(guī)范操作。嚴(yán)把操作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，從而到達(dá)提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的。

7、拿到這個(gè)經(jīng)銷商獎我非常高興，非常感謝銷售與市場雜志社這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)跟交流的靜態(tài)，我相信在今后通過我們的努力，會創(chuàng)造出新的突破性的銷售業(yè)績。

8、首先，我想感謝CCTV、感謝MTV、感謝Channel、感謝SMG，能給我這個(gè)機(jī)會讓我在自己的blog里記錄這些東西。謝謝主辦方新浪，以及推廣公司百事可樂、可口可樂、非常可樂、雪碧、芬達(dá)、七喜公司、還有我的經(jīng)濟(jì)人。

9、當(dāng)選年度優(yōu)秀員工，有賴于同事們的支持和幫助，有賴于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教導(dǎo)。

10、我做為鉆房一名優(yōu)秀員工，將積極參與改善活動中去，不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧，為公司和自己創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的工作環(huán)境。

11、保持一顆積極的心態(tài)去面對我們的工作，你定會從中受益。

12、朱麗婭羅伯茨的奧斯卡獲獎感言：感謝在我的一生中我遇到的每一個(gè)人。

13、在那里借著這個(gè)機(jī)會感謝程總對我這么多年的栽培及對我的信任，讓我從一個(gè)普通的銷售人員變成一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，從一個(gè)不會管理的項(xiàng)目經(jīng)理變成一個(gè)這天公司評的優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理，都說風(fēng)雨之后見彩虹，這句話我是很有體會，我想每一個(gè)成功的人都不是一帆風(fēng)順的，堅(jiān)信有付出總會有回報(bào)。

14、當(dāng)選年度優(yōu)秀員工，有賴于同事們的支持和幫忙，有賴于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教導(dǎo)。

15、獲獎我好開心，保證記住老師的叮囑，回家好好練字！

16、有幸獲獎，我將化為企業(yè)的動力，更加把企業(yè)做大做強(qiáng)，同時(shí)多承擔(dān)一些社會責(zé)任。

17、舒淇獲得金馬最佳女主角，“我要把脫掉的衣服一件件都穿起來”。

18、在新的一年里，祝愿公司的業(yè)績蒸蒸日上，自我的工作能夠做的更加優(yōu)秀。

19、當(dāng)然了，好好學(xué)習(xí)天天向上也是我不斷激勵自己的口號，有心情就會上來記錄一下的，在此呢，我還要特別感謝主辦方，謝謝你們能作出這么好的平臺出來，我會繼續(xù)支持你們的，并且會做好宣傳工作。