前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇適合孩子的公益活動范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

適合孩子的公益活動范文第1篇

一、活動背景： 

各種教育培訓機構密集重復宣傳，讓家長形成了免疫性和挑剔性，導致現在的家長對教育培訓機構挑剔且警惕性太高而不好打交道。基于此，我們站在更高的角度，以獨特的全新的角度進入到家長的視野，

讓我們的活動和品牌效應更大化的被接受。

二、適用學校： 

1、有市場潛力；

2、教學團隊穩定，有充裕的教師；

3、有充裕的教室；

4、進一步提高學校知名度的學校；

5、進一步提高學校的在校生人數；

三、活動目的： 

1、高舉高打，站在公益的角度“綁架”學生和家長進行報名；

2、錯開招生高峰季節、尋找新的視角進入家長眼簾；

2、讓外部學員對同升課程有一個深度的體驗；

3、在準學員深度體驗的基礎上進行學員的轉化；

4、培養一部分家長的消費欲望；

5、全方位的構建學校口碑和美譽度；

6、刺激當地家長互聯網思維，吸收粉絲；

7、引爆淡季招生，在家長群體中病毒式傳播；

四、活動時間： 

❑ 活動跨度：4 月 20 日-4 月 30 日

❑ 開課時間：招生結束一周內開課，上課時間一到一個半月

五. 活動主題： 

中國兒童教育志愿者公益基金會聯手同升美術教育 

“百元公益夢想”活動正式啟動 

您的善舉我來買單，4次精品課程大放送 

六、活動內容： 

1、為留守兒童捐獻 100 元，同升美術教育將以您和您孩子的名義全部捐獻給留守兒童

2、每一名參加公益活動的學生，即可獲得同升美術教育4次課程

3、每成功傳遞一名新生報名，即可獲得 40元助學獎勵金返回賬戶

4、每一名參加公益活動的學生，由同升美術學校統一安排與捐贈對象面對面交流

5、每一名參加公益活動的學生，即可獲贈“愛心”明信片一張

6、明信片由學生自己編寫寄語，統一由同升美術教育發出

七、活動特點：

公益事業，高舉高打、爆發性強、時效性強、招生數量大、口碑營造好

八、方案解析及執行流程 

1、公益角度，“高舉高打” 

1）“百元公益夢想”：公益主題活動能以更高的角度將活動打入到家長群體中，一定要做公益！

2）“喚醒善舉”：通過學校的鋪墊宣傳，喚醒家長和孩子心中的善良，對于留守兒童給予更高的關懷，響應國家政策，聯合當地紅十字會，志愿者協會，報紙，電視臺等擴大影響力。打入到公立學校內部，將廣告植入，一定要大力拓展渠道，大力宣傳！

3）增強參與感：所有參與“善舉”的學生和家庭，統一由同升美術學校安排走進孤兒院，養老院，希望小學，留守兒童集中學校，打工子弟校，殘疾人學校等等，實地慰問，實地關懷。學校負責將活動現場拍攝的照片整理成電子檔，發送給每一位參加善舉的家長和孩子，為孩子留下美好的童年記憶。

4）鞏固“活動成果”:在宣傳中強調，這是在幫助家長對孩子進行教育，把世界的光明面展現給孩子，讓孩子親自參與其中，公益教育對于孩子未來成長是非常關鍵的一環。同升美術學校不僅給孩子提供了這次機會，還將贈送給孩子美術課程一個月。

2、將“深度體驗課一個月’捆綁進公益活動中來，為公益買單。

招募學員階段

開班階段

續班、轉化

第一階段

第二階段

第三階段

--達到目的

利用活動爭取到與客戶見面的機會利用網絡傳播積累粉絲，吸引家長關注

關鍵點

1. 傳單設計： 吸引眼球、簡約、突出；

2. 主題：公益角度，高舉高打

3. 宣傳員：激情、熱情/主動；

4. 話術： 體現全國統一，同升美術教育體驗課，突出權威、實惠。 

達到目的

培養感情，獲得學員及家長對學校高度認

可，開發客戶的隱形需求，并將其轉變為剛性需求。贏取家長關注，取得家長信任

-關鍵點

1. 開班：根據學員年級分布合理分班；開好開班家長會，到場率。

2. 教學：出勤率，教學質量

3. 學員服務：增強與學員及家長溝通，贏得其對學校的高度認可； 

4. 完全免費：上課期間絕不能收取任何費用（書費除外）。

達到目的 

轉化學生達到 40%-60%

關鍵點 

轉化核心環節：續班轉化的促銷教學過程中轉化學生：課程為 1—1.5個月，進程一半時要推出報名優惠措施轉化 30%左右，結課再轉化 25%。重點是推 多學科連報或多期聯報。

科或三期連報！一期、一科報名也接受。

第一階段----招募學員階段關鍵點： 

1) 地點：人流量大的路口/兒童游樂場所/公園門口/大型商場門口和社區門口。 

2) 時間：4 月 18 日-4 月 25 日 

3) 捐獻臺：在目標客戶公立學校門口設捐獻臺，每個捐獻臺至少保證 8 名以上工作人員為家長提供咨詢 

4) 堆頭 ：KT 版，易拉寶，捐款箱，二維碼展示臺，明信片 

5) 激勵：每收到 100 元捐獻，獎勵 5 元。按定點招生單點排名，冠軍有更高的激勵： 

6) 目標清晰：活動當天每人一定要達成 5 人的任務。 

7) 動員會：活動前一天要開動員會，讓員工有激情并獲得經驗。活動當天，每小時短信互相告

知戰況進行相互激勵。 

8) 話術：話術統一，專業。線上傳播，勾起家長注意，吸引家長報名并分享傳播 

第二階段----開班階段關鍵點： 

1) 計劃招生，提前排好課程表，讓家長確定上課時間，這可以提高信用度。 

2) 學員信息整理分類要清楚。 

3) 打電話通知開班和家長會：話術要練熟。 

4) 打電話要及時匯總經驗和教訓。 

5) 開班一定要有正式隆重的形式----開班家長會。 

6) 目標：有明確的開課到場率，家長會到場率，這是后期續班的基礎！ 

7) 老師一定要注意在第一次課要快速抓住學生的心 

第三階段----續班轉化階段關鍵點 

1）續班轉化：優惠措施力度要大，要有足夠的吸引力來吸引家長和學生。 

2）獎品：一定要具有價值感和強烈的吸引力。 

3）炫獎品：找最煽情的有經驗的老師專門挨班按固定話術講。 

4）續班家長會：要有有經驗的老師、員工開。 

5）形式：見家長會附件，注意校區內布置。 

6）學校骨干人員要專門到各個班開家長會。 

7）續班轉化參與員工要有激勵措施。 

備注：盡量推多期或多科連報，但是一定要注意實在不報多科或多期的學員推薦一期即可，以免學生流失。

3、活動準備 

1、明信片、照片資料 

提前印刷，要有機構字樣。有資助對象生活照片，家庭照片，情感渲染要濃厚 

2、宣傳品設計、印刷、制作 

傳單樣式，KT 板樣式，易拉寶樣式

3、線上信息 

通過線上線下同時推廣傳播造勢，突破家長信任防線，掀起報名浪潮 

4、人員準備 

人員儲備的量一定要大，根據目標人數，確定除本校員工外，還需招聘的臨時宣傳員數量，招聘量一定要是需求量的 150%。提前進行招聘，保證宣傳人員充足。

5、疑難解決方法： 

省會、地級學校可以通過學生會和社團招募當地高校、中專技校的學生。

縣級學校可以在路口、網吧前貼海報招待業人員或是招中年婦女。像縣城招不到那么多的宣傳員，這個時候需要做好調整，在人員不足的情況下，布點的時候調最有效能的宣傳員，選好點后從遠到近的做，通過遠的學校鍛煉篩選宣傳員，接著做重點的學校。一個學校門口至少做兩天，重點小學門口更要做透！

計算方式：人員準備=定點點數*2*150%

例如：某分校招生目標 100 人,準備做 1 天，定點數為：15 個點，

最少需要宣傳人員數量為：10*2=20 人 150%=30 人（不含學校員工）

考慮到大的宣傳點需要 4-5 個人，因此要儲備 40 人以上。 

4、員工培訓 

員工培訓一定要嚴格，讓員工熟悉工作流程，熟練掌握話術。達到員工攻單能力強、主動性強的效果！一定要一個一個過關！ 

1、活動 KPI 及激勵 

每收到 100 元捐贈，獎勵 5 元。按定點招生單點排名，要舍得獎勵員工，要設小組前三名獎，超額完成任務要有超級驚喜的獎勵！做到激勵最大化。

在效果不好的時候，不要忘了給宣傳員，給老師信心，讓他們明白，我們只是一時失利，我們一定能取得好成績！當天都要有戰前動員會。獎金也可以在黑板上列龍虎榜。

2、活動執行流程 

讓員工熟悉活動整個流程安排，使每個員工清晰自己在本次活動中每天所必須完成的工作任務。

3.活動執行細節——實操演練（打通關） 

話術一定要結合當地的實際情況進行更新，更貼近家長學生的需求喜好。 組織所有參與活動主管及員工先背通用話術，再進行一個一個的“打通關”，每個人都要練。即內部員工采取角色扮演的方式，實

景演練活動宣傳時，如何主動與家長搭話，如何吸引家長注意活動，家長會提出哪些問題，應該怎樣應對，針對不同特點家長，如何進行攻單銷售。

要求所有參與活動人員必須參加，現場“一對一”演練，校長現場監控評判，保證所有人員銷售話述及現場應變銷售過關。

4、活動人員著裝：氣候適宜時一定要求著正裝，發型正常，天氣寒冷時也要求服裝干凈、整潔，不準穿奇裝異服，這樣才能更好的取信于家長。 

5、員工動員 

本活動需要員工及宣傳員在宣傳過程中，保持高昂的情緒和積極地態度，直接決定了活動成敗。因此，在活動開始前，一定要組織所有參與人員進行活動前動員，具體可參考下面流程及方式。

1. 誓師大會（宣傳開始前一天早上）

時間

內容

備注

8：00-8：20

領導動員

8：20-8：40

各小組一分鐘展示

1. 各個小組起隊名、口號。

2. 各小組在團隊面前展示隊名、口號、組員氣勢。

8：40-9:10

拓展游戲

1. 隊列練習 

❑ 內容：左右對齊、報數、喊口號。

❑ 目的：在一致動作重復中不斷凝聚團隊力量。

2. 氣勢展示 

主管喊： 我們的總目標人數是——

大家答： （喊三遍）200、200、200！（加手勢）

主管喊： 大家有沒有信心——

大家喊： 有！（拳頭必勝手勢）

9:30-11:00

小組一對一培訓

解散后各個小組分散進行再次宣傳話述等知識和技能培訓，尤其是對于外招臨時宣傳員進行“一對一”的對練培訓。

11:00-11:30

領取宣傳物資

小組長帶領隊員領取宣傳物資，包括：票據、傳單、聽課證等。

13:00-18:00

現場實戰預熱宣傳

正式大規模宣傳活動開始前一天下午，進行實戰預熱宣傳，即提前進行宣傳，使各組成員在實際宣傳中感受和揣摩本活動宣傳方式和經驗，在第二天總結晨會上交流提升。保證正式大規模啟動宣傳效果。

總結會流程：（例）

當天 20：0 0 之前或當日宣傳結束后

微信總結

組長上報當日報名數量

當天 8：00~8：30/宣傳出發前——晨會

1

口號

當天出門一定要喊口號，一定要有士氣，要有激情。

2

組長匯報 

當日目標

各組組長匯報當天目標，宣傳地點，，團隊情況，鼓勵自我團隊。（激情、積極）

例如：“報告校長，我小組成員 5 人，保證所有組員認真完成任務，我們是最棒的！我們今天的目標是 50！請大家給我們更大的力量！”（大家鼓掌回應）

3

宣傳分工

各小組確認當日宣傳地點，確認當日宣傳組員。

根據提前的地點調查，合理安排各小組當日宣傳地點，調配小組成員，達到宣傳配合最優化。

例如：將重點宣傳點招生不好的小組調至次要宣傳點，將優秀小組成員調整部分至較差小組等。

4

互相鼓勵

各小組成員圍成圓圈，將手掌疊放在一起，一起鼓勵隊友：“加油加油加油！我們是最棒的！偶耶！”

5

齊喊口號

主管喊：我們今天的目標人數是——

大家喊：**（喊三遍）50、50、50！（加手勢）

主管喊：我們的總目標人數是——

大家回答：**（喊三遍）200、200、200！（加手勢）

主管喊：大家有沒有信心——

大家一定要喊：有！

6

裝備出發

主管喊：出發！

各小組組長帶領組員領取當日宣傳物品，10：00 到達宣傳崗位。

3、展臺擺放 

❑ 位置：咨詢點位置無論是在兒童游樂場所門口或者社區門口，還是在路口，一定要擺放在最引人注目位置，并且方便人群上前咨詢。例如，如果在學校門口對面路邊擺放，由于來往車輛穿行影響，即有礙宣傳點的視覺傳播，也不利于有意向人群過街咨詢。這種擺放即為錯誤擺放方式。如下圖：

重點提醒： 

1.要指導各小組將任務目標分解到每天、每個人。 

2.要及時幫助員工減壓，給他們完成目標的信心。定點招生時要反復鼓勵，持續鼓勵。通過巡察過程中傳遞各組招生最新戰果信息，讓大家振奮。 

3.在小組中營造合作的氛圍，如合理分工，有人發單有人講解收費。 

在小組間營造競爭的氛圍，激發他們的競爭激情。 

要不間斷巡視監察。 

現場攻單話術 

1、直入主題

家長您好！這里是中國兒童基金會舉辦的全國性公益活動，“百元公益夢想”，我們收到的所有善款將以您和您孩子的名義全部用于捐贈山區貧困學生，于此同時，我們機構將贈送4次同升美術學校精品課程作為您的愛心補貼，讓孩子獻出一份愛心的同時收獲知識，您和孩子過來了下吧！

2、分析利弊

家長，我們這里有同升美術、硬筆書法課程，只要參加本次活動，您可以任選一科讓您孩子學習。我們同升美術教育課程可以幫助。。。（課程特點或優勢）。孩子目前的年齡階段是學生興趣愛好養成的關鍵時期，很多藝術類課程比如畫畫等課程必須要在孩子這個年齡開始打下基礎。孩子在現在的學習中更多的是要養成良好的學習習慣、掌握學習的方法。掌握一門藝術對于孩子的成長過程是非常重要的，俗話說的好“藝多不壓身”同時也是孩子展現自己，溝通交友的很好的一種手段，科學證明孩子的身體協調能力、樂感等對于孩子左右腦開發和記憶力的提高有著明顯的作用，可以讓孩子變得更加聰明，同時也是增添孩子個人魅力，養成出眾氣質的好辦法。您的孩子沒有學習過，就更要用于嘗試了，何況這次活動是為了公益事業，您捐獻出來 100 元，可以得到的是心靈上的收獲，孩子又能體驗到藝術類課程帶來開心和快樂，何樂而不為呢？同時這次機會給孩子帶來的是愛的教育，每一個孩子的內心都是非常純潔的，作為家長的我們必須向孩子傳遞正能量，這個世界是美好的。總而言之 100 元的捐獻對您來講，百利無一害呀。

3. 美好展望

您想啊、通過一場公益活動，讓孩子親身去參與到其中，孩子才能感覺到自己的幸福生活來之不易，才能感覺到媽媽對自己深深的愛。現在的孩子大多數是獨生子女，與生俱來的不愿意與人分享，這對于孩

子的成長是非常不利的。一切從孩子出發，一場公益活動勢在必行。同時，我們機構贈送的4次精品課程剛好是一個階段，孩子適不適合學、喜不喜歡學，4次課程之后見分曉。我們做家長的一定不要武斷的替孩子決定，孩子這個年齡階段就是要給他去不斷的嘗試，才能真正發掘自身才能。畫畫鍛煉了孩子的身心發展，手腦開發，多好，抓緊報名吧！

臨門一腳 

我們這個活動是由中國兒童教育志愿者公益基金會聯合同升童畫美術教育機構推出的全國性公益活動。旨在喚醒學生內心的善良，把愛心傳遞給貧困山區孩子。我們已經聯系過紅十字會（當地公益組織），屆時我們會統一已孩子的名義捐出所有善款。全程公開、透明。我們給您孩子一張愛心明信片讓您孩子留下寄語，我們會發給貧困山區的孩子。而且我們會組織家長和孩子實地慰問、實地關懷。讓孩子從小內心多一些愛，多一份善良。您這邊掃碼支付就可以完成善舉啦，我們替貧困山區的孩子（捐贈對象）感謝您的慷慨！同時同升美術 學校歡迎孩子的學習！愛心是需要傳遞的！這樣社會才能有更多的愛！您只需分享轉發這個活動頁面，只要您的朋友通過這個轉發分享參與這個活動了，我們同升美術教育機構會補貼 40 元助學獎勵基金到您的賬戶。

招生現場注意事項 

1. 現場關注度（與學生家長的互動）

市場人員要注意到，在我們的活動現場，學生與家長聚堆在我們的咨詢臺前，這時要注意做到將三分之一的關注給孩子，三分之二給家長。因為畢竟孩子的活動費用是需要家長來支付，在于家長的交流過程中注意發掘出家長的想法，即家長對于孩子的期盼在什么方向，只有當我們的市場人員在滿足了家長的需求后，家長才會交錢給孩子參與。

2. 團隊協作（學生三分之一，家長三分之二）

因為我們活動現場，我們必須做到有條不紊的將學生和家長分開，即一個市場人員帶孩子講解活動的好玩和有意義，還有我們課程的興趣點。大致分為三部曲即 1、我們感不感興趣？2、想不想來參與這個

活動和來我們這里學習？3、讓爸爸媽媽給你報名參與好不好？另一名市場人員過去與學生家長交流我們的活動內容和意義，以及贈送學習課程的內容，詳細參見攻單話術。

3. 要求傳播

報名成功后，一定要求家長分享，傳播，讓更多的家長和孩子來參與奉獻愛心！分享后每報名參與一個孩子，孩子即獲得 30 元的愛心助學獎勵。

4. 臨門一腳

不要忘記我們此次活動的目的：即做公益又招生！市場人員很忌諱的一點就是張口不提錢的事，我們要大膽的向家長傳達，我們現場報名參與費用是100元！這100元學校并沒有得，全都以孩子和家長的

適合孩子的公益活動范文第2篇

做慈善越專業越有力量

作為公益慈善事業的鼎力踐行者，三生公司成立9年來，一直在積極承擔社會責任，不僅捐款捐物3000多萬元，而且有超過十萬人次的三生志愿者參加了關愛兒童、低碳環保、高考愛心直通車、扶貧救災等公益活動。

專業是三生慈善的一大特點。不僅公司組織公益負責人的專業素養高，整個公益團隊的專業化水平高，公益項目的專業化程度更高。就在這次留守兒童關愛行動啟動的前一天，四川地區的百名三生志愿者齊聚分公司，進行了一天的公益慈善教育和實踐演習。三生社會責任部經理楊薇對三生公益理念進行了深刻解讀。盡管這些內容志愿者們已經十分熟悉，但每次培訓楊薇都會鄭重的重申和提煉升華。她說：“三生‘自尊敬人’的價值觀理解起來很容易，說的就是要不斷改善自我，然后為他人和社會創造更大價值，但實踐起來需要堅持，和三生‘愛心1+1’公益理念倡導的積小成多一樣，都需要持之以恒”。更重要的是，有時候做慈善如果不專業就會變成“好心辦壞事”。對此，不少志愿者也深有感受，看似簡單的公益之舉，其實并非想象的那么容易。當天參加培訓的志愿者中，就有部分在8月份參加了四川廣元的探訪之旅。談起那次經歷，他們深有體會：如果不懂得如何跟這些孩子溝通，他們只會對你倍感陌生而不敢親近，這樣你的愛心根本無從表達。

通過培訓，三生人明白了志愿者就是以幫助他人為己任的群體，就像是一盞燈，照亮困難者前行的路。但是，如果這盞燈不會發光，就沒法照亮他人，所以志愿者要進行自我充電，深刻理解志愿者精神，掌握對應的技能，才能更好服務特定的人群。培訓結束后，公司從上百名志愿者中精選出20名，第二天前往大邑縣。

自己心里有陽光才能照亮別人

“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”這句醒目的話語掛在了大邑縣三岔鎮小學“三生愛心教室”的墻上。活動中，三生志愿者與孩子們用心溝通，耐心解說游戲規則，短短時間內就成為了孩子們的好朋友。孩子們與三生志愿者玩得不亦樂乎，同時也在游戲中學會團結，體會到與小伙伴們共同挑戰的快樂。

來自四川成都大邑縣三岔鎮小學的小欣（化名）在“手拉手?三生留守兒童關愛行動”活動上分享了她的一幅畫――《我心中的家》。她說：“大家看，這是我的一家人，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。可是，為什么爺爺離我近，爸爸離我遠呢？這是因為我跟爺爺的關系比較深，跟爸爸的關系比較淺，所以爺爺離我比較近”。據了解，小欣平時與妹妹、爺爺、奶奶居住在一起，爸爸媽媽在外地打工，一年才回家一次，關系變得比較疏遠。志愿者們的到來，讓小朋友的臉上洋溢著暖暖的微笑，志愿者們希望在互動中把熱情和積極向上的心態也傳遞給孩子們。

三生公司董事長助理劉愛峰在和孩子們的分享中表示，要感謝在場的每一個孩子，因為孩子們的快樂和笑容，讓所有的參與者都感受到了童年的美好，感受到公益活動的意義。要幫助留守兒童，首先必須要了解他們。關愛留守兒童需要設身處地、將心比心，要先了解他們的內心世界，才能更好的走進去，給他們帶來溫暖和關愛，讓他們快樂起來。三生公司希望能通過自己的行動，鼓勵更多人通過參與志愿者活動走近這些孩子的生活，采取更多樣的方式了解他們的現狀，多角度、立體化、全方位去思考和選擇最適合的方法去幫助他們，讓他們更加自信、快樂地成長。能通過持續的公益活動給留守孩子們的心里帶來陽光，讓孩子們一起去傳遞陽光和微笑，這也正是三生一直倡導的“愛心1+1”理念。

授人以魚不如授人以漁

除了發起志愿者一起參與關愛行動，三生還在留守兒童人數較多的學校捐建了“三生愛心教室”，為志愿者和孩子們互動提供場所，也為孩子們打開了觀看外面世界的窗口。

本次行動中，劉愛峰代表三生公司及中國慈善基金會向學校贈送“三生愛心教室”銅牌。三岔鎮中心小學的廖校長表示，學校的“三生愛心教室”已經投入使用，并以班級為單位，組織孩子們每周到這里上一節“夢想課”；孩子們每次來到課室，都對里面的電腦、豐富的圖書、體育和音樂活動用品等愛不釋手。此外，廖校長還在接受采訪時說到：“我們定期在三生愛心教室組織孩子們參加活動，希望他們能在無形中感覺到社會各界愛心人士的關愛，懷著感恩的心，努力學習，將來更好地回報社會”。

適合孩子的公益活動范文第3篇

Lisa是一名律師，可面對兒子Billy的軟磨硬泡卻沒有足夠的耐心。最近，Lisa發現，兒子的行為變得有些不可理喻，每當父母指出他哪里不對時，Billy會特別的反感。心理醫生告誡Lisa，須認真對待孩子的心理訴求，培養孩子的健康自尊。

孩子健康自尊的形成，和父母、老師以及好朋友等關鍵人物緊密相連。不妨制定一項家庭打造計劃，循序實施。

目標　通過家庭成員的通力協作，塑造孩子健康自尊。

時間段　從現在開始，一直到孩子成年。

實施步驟

1、確立良好的歸屬感

父母可以有很多辦法令孩子明白自己在家庭中的歸屬：

每天兩次對孩子說“我愛你”。――用語言和行動向孩子表示“愛”，讓他懂得，你愛他是因為他是家庭的一員。孩子會因此而了解：你們愛他，關心著他的成長。

在紙上列出孩子的好品質，起碼3條，把它貼在冰箱上，并且經常往上面添加。――要經常肯定孩子好的行為，讓他知道“我很行”。當然，看到不好的行為也要指出來。在你經常強調自己喜歡什么，不喜歡什么的時候，孩子的行為會逐漸地向好的方面轉變。

全家人一起吃飯、做游戲。――盡可能多地享受溫馨的親子時間。請注意，吃飯時不宜討論嚴肅的問題。

給孩子一段傾訴時間。――不管工作有多忙，當孩子向你訴說時，最好放下手中的活認認真真地聽。請不要隨便發表意見，除非是他問你，或者是事情關系到孩子的安全問題。注意：千萬不要取笑和奚落孩子。

以上努力重在每天的累積，不是一蹴而就的哦。

2、學習技能，體驗成功

有了良好的歸屬感和認同感，將促使孩子產生強烈的求知欲。學習是培養孩子健康自尊不可缺少的環節，同樣需要循序漸進。

選擇：根據孩子的興趣、年齡和能力，為他選擇適合的學習活動，繪畫、下棋、跳舞、書法、鋼琴、打球、游泳，某個階段內，選擇一項即可。

嘗試：和孩子一起嘗試時，不要過分顧慮活動過程中的困難和危險，要全身心地投入，切忌心不在焉。當孩子碰到困難時，請別急于包辦代替，讓孩子多練習，學會自己克服困難。

幾個小技巧：

當孩子學習一項新技能時，比如騎自行車，不必要求他一開始就能上路，而要鼓勵他多實踐。

在學習比較復雜的技能時，把它分成幾個階段進行，讓孩子看到自己的進步。

任務完成以后要表揚，讓孩子感覺到他具有學習本領的能力，以后就會充滿信心地去學習新知識、新技能。

3、學習奉獻，建立自尊

奉獻由后天習得，掌握了一定的知識和技能后，孩子會更有信心為家庭、團隊和社會做奉獻。

制定家庭守則。和孩子一起討論、制定家庭守則，制定以后白紙黑字寫下來，大家都得執行，而且要經常相互檢查和督促。如此一來，孩子會感覺到，他也在為家庭做貢獻。

舉行家庭會議。經常和孩子一起開家庭會議，就一些事情和問題展開討論，這是孩子學會合作的一個有效途徑。

適合孩子的公益活動范文第4篇

孩子對偶像的崇拜，父母首先要有一份理解，因為偶像崇拜是青少年時期的標志表現，反映了一定時代青少年的成長需求與困惑。青少年崇拜的偶像大都相貌出眾，或擁有特別的才藝，或有與眾不同的生活和行為方式。然而，具有反叛性、長期生活在學習壓力下的孩子對偶像的這種個人狀態極度向往，青少年的這種心理特征，是需要父母們了解并理解的。

眾所周知，沒有星星的宇宙將漆黑一片，偶像之所以被稱為偶像，是因為他們出類拔萃。“榜樣的力量是無窮的”，孩子的成長需要榜樣，而偶像肯定是在某個領域獲得成功后才成為偶像的，那么如果以偶像為榜樣，為努力的動力，今天的追星族，也許明天就會成為新的偶像明星。

人生需要偶像，孩子更需要偶像，偶像在一定程度上不僅會使人的生活變得充實、豐富，還會使生活的目的更加明確！因此，孩子們追星時，往往會以“星”作為榜樣，這除了給他們的生活增添色彩的同時，“超過他，也成為明星”的念頭也會激起孩子們更多的潛能！

前期指導

在孩子選擇偶像時父母應給予的幾點指導：

（1）為孩子分析現在社會上的偶像風氣的成因，便于孩子理性面對偶像。

（2）給孩子分析不同的偶像對大眾的不同影響，引導孩子選擇對大眾有良好影響的人作偶像。

（3）給孩子講一些對社會建設做出過卓越貢獻的人的事跡，加深孩子對偶像作用的理解。

（4）不可以對孩子的偶像一概否定，父母要善于引導孩子多從正面、積極及個人成長的角度來看待偶像的價值。一方面要引導孩子選擇偶像多元化，另一方面，引導孩子去觀察偶像內在的人格特征，關注偶像是怎樣走向成功的，有哪些地方值得我們學習，使孩子把對偶像的崇拜變成學習的動力，化偶像為人生的奮斗目標。

理性認識

為了預防孩子沉湎于對偶像的崇拜，盲目地認為偶像的一切都是完美和崇高的，迷失在對偶像的遐想中，甚至荒廢了學業。這就需要父母們引導孩子去理性地認識和對待偶像。

面對孩子崇拜的偶像，家長可以和孩子交流，到底偶像人物的哪一方面吸引了孩子，是崇拜他漂亮的面孔，還是崇拜他擁有的財富和地位，或者是其它的東西，實際上，這樣做就是幫助孩子去冷靜地面對偶像，去挖掘偶像真正值得孩子敬佩的東西。

比如，偶像的奮斗精神和健康良好的公眾形象，還有他熱愛社會公益的奉獻精神等等，這些都是值得孩子去學習和尊敬的。濮存昕是著名的影視劇演員，他也是中國防治艾滋病大使，他親自入住到艾滋病患者的家里，與艾滋病病人一起吃飯，為的就是消除人們對于艾滋病傳染途徑的誤解。濮存昕做的這些公益活動說明了他具有強烈的社會責任感，使喜歡他的人們在他為社會的付出中再次體會到他作為榜樣的價值。像這樣的偶像，是值得孩子們去學習的。家長像這樣引導孩子去體會偶像的價值，就是在給孩子創造理性認識偶像的機會。

再如著名明星成龍，他小時候家里很窮，他依靠自己的努力奮斗成就了今天的事業，也把中國的傳統文化傳播到了世界各地。除此之外，成龍也非常熱衷于慈善事業，幫助了很多貧困的人們。因此，成龍是很多人的偶像，并且香港的教科書把成龍早年的經歷收錄其中，以供香港的學生學習。

香港能夠把成龍的奮斗史收錄在教材里，說明真正運用好偶像就是對孩子的一種引導，而這種引導能夠起到正面的、積極的作用。而這個正面的、積極的作用的基礎是什么呢？就是要創造條件讓孩子去真正地挖掘他所崇拜的偶像身上真正有價值的東西。

另外，在對待孩子迷戀偶像的問題上，簡單地隔絕并不能起到讓孩子理性認識和對待偶像的作用，家長要做的就是讓孩子認識到偶像也是普通的人，偶像之所以值得崇拜，不是由于外在的、讓人眼花繚亂的表面，而是由于他們內在的、高尚的個人品質，或不凡的能力與奮斗精神。除此外，最重要的是，家長一定要學會“未雨綢繆”，千萬不要到了不可收拾的地步，才采取強制性的方法來制止孩子追逐偶像。其實，到那時，孩子就已經陷入了一種心理疾病的狀態，再想矯治就會非常困難。所以，建議父母們從現在做起，從多方面入手以預防孩子對偶像的過度迷戀。

確立目標

適合孩子的公益活動范文第5篇

1kg的溫暖：公益不是施舍

而是給予

改變生活?旅行、游學、挖掘自身興趣所長……玩轉公益?捐款、捐物、興辦各類慈善活動……然而有一天，當旅行遇上公益，一個理念由此應運而生——“平民公益新生活”：不為公益而公益，不為旅行而旅行，將公益融入旅行，用

旅行豐富人生。

安豬，39歲，本名余志海，出生于廣東，現居北京，上述理念的倡導者。他做過IT，跑過市場，做過項目管理。然而在此之前他從未想過，有一天，他會因為一個突如其來的靈感，從一個業余的旅行背包客轉型為一場愛心公益行動——“多背一公斤”的締造者。

2004年4月，安豬的一個朋友從云南背包旅行回到北京。這位朋友在云南雪山腳下一個偏僻的小山村遇到了兩位支教女老師。

朋友離開村里轉道下一個村落的那天，兩位女老師找到了他。原來。朋友將要前往的村莊里也有一位支教老師，由于當地環境艱苦，那位老師萌生了放棄的想法。

兩位老師囑托安豬的朋友：“如果你遇到了她，請一定告訴她‘你并不孤獨!’‘堅持就是勝利!’”當這位朋友將囑托帶給那位支教老師時。那位老師閃著淚光告訴朋友說：

“謝謝你!這兩句話讓我找到了堅持下去的理由!”

朋友的故事給了安豬很大的震撼：一句囑托能重燃一份希望，讓山村的孩子受惠、受益，那自己是不是也能為鄉村學校的孩子做些事情呢?

一時間，一個想法在他的腦海中閃現開來：自己是背包旅行的忠實粉絲，很多背包客都喜歡走偏遠的小道，能否將他們動員起來，在旅行中多背一公斤東西，給那些偏遠學校送去一份幫助?將旅行和公益結合起來，讓旅行不再純玩，讓公益變得更可行?很快，安豬就將這個想法付諸實踐，并為這個活動創辦了一個名為“多背一公斤”的網站。

2004年10月，安豬踏上了他人生中的第一次“多背一公斤”的旅行，目的地是安徽歙縣的一所鄉村小學。從縣城坐了40多分鐘的小巴，再走七八里山路，安豬提著自己和朋友拼湊的一箱書和文具，走進了另晰小學。

在去那之前，安豬對鄉村孩子的認知基本停留在“等待救助的弱勢群體”。但實際上，呈現在安豬眼前的并非如此，孩子們的物質生活雖然艱苦，但他們的精神面貌卻是開心、快樂，充滿了童真的，他們毫不怕生地和安豬說笑。十分熱情地拉著安豬打野戰。

旅行的第二天，安豬和7個孩子相約在村旁的小溪邊野炊。孩子們各自從家中搬來了鍋碗瓢盆，還帶了自家種的玉米和南瓜。其間路過小賣部，安豬打算買幾根香腸給孩子們開點小葷。1塊錢3根的香腸，安豬買了21根，總共7塊錢。

待安豬付完錢，令他意外的是，大一些的幾個孩子紛紛將1塊錢遞到他的手里。孩子們的自尊、自足和懂事，讓安豬有了一個新的想法：以平常心對待每一個需要幫助的孩子，不是施舍，而是給予。

通過網站的傳播，一些熱愛背包旅行的朋友紛紛加入到“多背一公斤”的活動中。對于這些來自不同地區、不同領域的參與者來說，這既是旅行，同時也是一場特殊的公益。他們有的是單身白領。有的是年輕夫妻，也有帶著孩子前來參加的家庭組合，而對于這些家庭組合來說，除了在旅行中鍛煉孩子，也能讓他們走近農村孩子的生活。

1kg的行動：公益是攜帶物資

與信息的旅行

在安豬的理念里，“多背一公斤”不是一個組織，而是一個倡導新公益生活的發起者。他提倡參與者自行組團，多則40人，少則四五人，可同城，可跨區，只要志同道合，便可一起旅行。

每次出發前，每個小分隊的組織者都會事先與學校溝通，孩子們需要什么便背什么。而不是像以往的公益活動，單純以自己的想法來決定孩子們的需求——拿一箱文體用品應對所有學校。實際上，在很多時候，孩子們缺少的并不是這些。像安豬就應邀背過10斤豬肉。有的朋友背過雞蛋，有的朋友背過飯盒。還有的朋友甚至背過一臺太陽能熱水器去學校。

2005年年初，幾位背包旅行愛好者通過“多背一公斤”的網站加入到安豬組織的活動中，結伴踏上前往河北一所偏遠小學的旅行。當淳樸的校長得知安豬一行來自北京時。特意邀請安豬給孩子們上一堂課。

面對二十幾個二年級的孩子，沒有上課經驗的安豬決定來一回老生常談：“你們的理想是什么?”結果好多孩子并不知道理想是什么意思，于是他換了個問法：“你們長大后想做什么?”

令安豬驚訝的是，大部分孩子說長大要當農民。有個小女孩還驕傲地說：“我長大要當工人，每月寄400元錢回家。”其實，孩子們對農民和工人的認識源于他們的父輩，或留守耕種，或進城務工，成為某工廠流水線上的一員。這讓安豬意識到：單一的物質支持并不能開闊孩子們局限的視野，無法給孩子們一個可以對未來展開長遠想象的空間。視野的局限遠比物質匱乏更不利于他們的成長；除了物資，孩子們更需要信息。

于是，安豬開始為“多背一公斤”設計更多的信息支持。他在“多背一公斤”的網站倡導參與者能背一些富有信息的物資去學校，能多跟孩子交流，甚至能給孩子們主動上一堂課，盡可能地開闊孩子們的視野。

2006年8月，安豬辭去了IT工作，全身心地投入到“多背一公斤”網站的建設中。他往返在城市間，做調研、找資源，并將更多的、遍布全國的偏遠學校的信息公布到網站上，方便全國的背包旅行愛好者能就近了解信息。同時。他還在網站上設置了互動環節，方便志愿者交流心得，分享感悟。

1kg的盒子：旅行中的平民公益

在安豬印象里，曾有一堂課讓他記憶猶新，臨時的主講教師是一名念過心理學的女白領。課堂上，她問孩子們：“你們認為北京有什么呢?”幾個父輩進城務工的孩子紛紛站起來驕傲地說：“我爸爸說北京有高樓大廈。”“我媽媽說北京有大學。”

作為城市人的價值觀，自然認為城市比農村好，定會以此鼓勵孩子們努力學習，靠知識走進城市。然而那位女白領卻沒有這樣想，她問：“小朋友，你們的家鄉有什么呢?”孩子們愣了一會兒，幾處小聲地響起“有山”、“有水”的回答，女白領笑著說：“對了，這些可是城里沒有的呢。老師很羨慕!”她引導孩子們發現家鄉的美，給他們呈現出一個平等的形象，以此樹立他們的自信。

當然并不是每一位參與者都能輕松地完成一堂教學課。

于是，2011年8月，安豬又為“多背一公斤”活動開創了一個新的項目“1kg盒子”。所謂“1kg盒子”，涉及手工盒子、美術盒子、閱讀盒子、戲劇盒子四大種類，適合3歲以上不同年齡孩子的需要。

每個戲劇盒子里，都配備了彩色蠟筆、白色卡紙、頭箍、雙面膠、剪刀。“臨時講師”可以根據材料。讓孩子們自己動手制作喜歡的角色頭套，然后戴上頭套，根據頭套的角色表演故事，鍛煉孩子們的溝通能力和表現力。

閱讀盒子包含《一園青菜成了精》(編自北方童謠)、《小黑魚》([美]李歐?李奧尼)等10本世界知名的童話故事，以閱讀和延伸活動為主。

安豬將“1kg盒子”的申請鏈接放在了網頁上，每個活動的組織者都可以通過“多背一公斤”的網站向安豬提出申請，并由組織者統一免費領取相應的盒子。

直到2012年3月底，通過網站申請的“10kg盒子”已經達到1885個。據“多背一公斤”網站反饋。參與“多背一公斤”活動的人數也已達到6000人次(不包括各地的“多背一公斤”分組)。

“多背一公斤”讓公益旅行這種新的生活方式走向了更廣泛的人群，讓旅行不再是簡單的旅行，也讓公益擺脫了單純捐款與捐物的狹隘定義，在真正的助人者與受助人的互動中，走進人們的生活。有的朋友甚至組織一場暴走十幾公里的“多背一公斤”活動。只為給孩子們帶去lkg的物資，帶去1kg的信息，帶去一份滿滿的愛。

“多背一公斤”讓許多志同道合的朋友走到一起。對于單身人士來說，旅行時，他們是結伴的盟友；返家后，他們是交心的朋友。對于那些帶著孩子一起旅行的家庭。“多背一公斤”的活動讓父母從中學習如何與孩子交流。而孩子則在活動中體會鄉村孩子的生活，成為彼此的新閱歷。