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招生就業處工作計劃范文第1篇

二、主要工作

1、領導重視，全院上下齊心協力抓就業

2、積極開展就業服務工作

3、實行“開放式”推行“多證制”，創造新型職業教育教學培養模式

三、存在的問題

四、2007年畢業生就業工作計劃

2006屆畢業生就業工作,在學院黨政領導的高度重視下,經過學院招生就業處、辦公室、畢業班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農業大學及用人單位的大力支持配合下,我院2006屆畢業生就業工作已圓滿完成，現將有關工作總結如下:

一、基本情況

我院2006屆畢業生只有2003級水利水電工程監理專業45人（其中獲國家助學貸款的畢業生有4人），男生30人，女生15人。截止2006年8月25日初次統計，畢業生通過與用人單位簽訂就業協議書，領取報到證，到用人單位就業的有5人，畢業生簽約率11.1%，畢業生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業報到證，到用人單位工作的有33人，就業意向率73.3%，本人暫不工作，要求回生源地報考公務員的畢業生有7人，總之，我院畢業生初次就業率為84.4%。

二、工作總結

一領導重視，全院上下齊心協力抓就業

畢業生就業工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業生工作，關系到廳、校聯合辦學的持續發展。學院領導班子高度重視就業工作，把畢業生就業工作作為學院發展和穩定大事來抓：

①貫徹落實《云南農業大學關于進一步做好畢業生就業工作意見》、《云南農業大學畢業生就業工作實施細則（試行）》、《云南農業大學畢業生就業工作考評辦法》等文件精神，成立了以學院領導掛帥的學院招生就業工作領導小組，對畢業生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級抓一級，層層抓落實。為畢業生就業工作的展開奠定了堅實的基礎。

②簽訂了以院長為第一負責人的畢業生就業工作目標責任書。

③學院設置院辦公室和招生就業服務機構（水校招生就業處），共同為畢業生提供服務。

④建立學院招生分配激勵機制。學院教職工招收一名學生或推薦一名學生就業獎勵100元。

以上措施為畢業生就業工作創造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協力抓就業的新局面。

二積極開展就業服務工作。世界秘書網版權所有,

學院從畢業生就業指導工作入手，將社會需求和就業形勢與畢業生擇業觀念結合起來，引導畢業生認清當前就形勢，樹立就業信心，面對現實，擺正位置，正確定位就業目標。本著背靠行業，依托系統，面向社會的就業原則，統一認識，加強領導，組織有序，確保畢業生就業工作各個環節的順利進行。主要有以下幾點：

①學院水利系請省水利廳專家、學者到校，先后為畢業生舉行“監理工程實例”和“投標文件編制”專題講座。通過講座，引導畢業生樹立行業工作的苦樂觀、愛崗敬業，樂與奉獻的就業觀。

②繼續采取生產實習與畢業生就業推薦相結合的方法。根據用人單位的規模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛煉了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業。今年我院畢業生人數少出現了用人單位供不應求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業渠道和市場。學院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學院組織有關人員到用人單位介紹畢業生情況，幫助畢業生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業生中就業壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。

④充分發揮黨團組織、班主任、專業教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關系聯系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業處統一安排；班主任和一些專業教師關心了解畢業學生就業情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關心學生就業，參與學生就業指導的良好局面。

⑤由學院辦組織畢業生積極參加農大招生就業處舉辦的各種就業指導講座。如《大學生擇業心理調適》、《大學生就業相關政策與問題解答》。2006年4月8日組織畢業生參加了在云南農業大學球場舉辦的“云南農業大學2006屆畢業生供需見面洽談會”，學生與用人單位進行雙向選擇，感受就業氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業目標。同時學院還制做了展版宣傳學院。

⑥學院黨總支把做好畢業學生黨員組織發展工作擺到突出位置。統一思想、提高認識、積極工作，充分發揮學生黨員的模范帶頭作用，推動就業工作全面開展。本屆畢業生中發展正式黨員3人，預備黨員3人。他們在就業過程中積極主動，帶動全體同學，起到先鋒模范作用。

⑦積極開展誠信教育工作，針對助學貸款的學生，宣傳有關政策，回答學生的疑問，加強誠信教育，按貸款銀行要求，指導他們辦理還款相關手續。

⑧及時傳達落實各級各部門有關畢業生就業工作的政策、文件和會議精神，在院領導的帶頭下，認真做好就業政策、就業信息、就業崗位與就業機會的咨詢和優質服務，努力開拓就業新渠道。

三實行“開放式”推行“多證制”，創造新型教學培養模式

學院突出職業教育特色，加強職業教育與行業標準相結合，提高畢業生實作能力和就業競爭力，實行“開放式”推行“多證制”的創新型教育教學培養模式。在畢業班最后一學期，學院根據畢業生需求為畢業生分別設置了“質量檢測員”、“工程監理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設從業資格證書考前輔導班。通過考試畢業生中獲得省水利廳頒發行業資格證書的有：

質量檢測員工程監理員工程施工員工程造價員工程測量工

39人40人29人22人1人

持有多證的畢業生很受用人單位的歡迎，為畢業生就業創造了有利條件，提高了畢業生的就業竟爭力。

二、存在的問題

1、畢業生就業還存在著“有業不就”現象。

一是有的畢業生就業觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業定位，錯過了很好的就業機會。二是部分學生不愿滿足于隨便找個工作，出現了就業不穩定，頻繁換崗的情況。三是部分學生放棄就業機會，自愿回生源地報考公務員，他們的工作處于待定狀態，對就業率也有一定的影響。四是部分學生個人綜合素質、應試能力、使用人單位不盡滿意。

2、畢業生就業觀念還有待提高。學院要繼續結合水利水電的行業情況，進一步加強畢業生的專業思想教育。從導向上引導畢業生通過行業就業，樹立“先就業，后擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。

3、由于水利水電行業的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業率低的直接原因。

四、2006年畢業生就業工作計劃

結合我院畢業生的實際情況，特制定我院2007屆畢業生就業工作計劃。

1、基本情況：學院2007年畢業生有三個畢業班級共計130人。期中水利水電工程監理專業42人；水利水電建筑工程專業52人；電力系統自動化技術專業36人。

2、在2006年工作基礎上，進一步完善集管理、教育、指導、服務為一體的畢業生就業服務體系。加強畢業生的思想政治工作和就業指導工作，以提高就業率為中心，為畢業生提供全方位的服務，建立與學校改革發展穩定相適應的畢業生就業運行機制。

3、認真對2007屆畢業生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；做好畢業生就業日常服務工作。

4、全方位多渠道的收集就業信息，充分發揮教職工資源優勢，調動世界秘書網版權所有,廣大教職工積極性，利用一切機會，盡量的為廣大畢業生尋找更多的就業機會。

5、進一步探索畢業生生產實習、實訓與畢業生就業推薦工作的有效結合途徑，為畢業生擇業創造時間和空間。

6、加強畢業生誠信教育，提高獲國家助學貸款畢業生的還款率。

7、做好“專升本”學生的報名及服務工作。

8、繼續配合有關部門做好上傳下達工作。按要求及時上報各種工作材料，做好優秀畢業生的評選推薦，認真組織填寫2007屆畢業生推薦表、畢業生基本情況登記表、核對2007屆畢業生生源信息、離校信息登記表、助學貸款還款相關手續、黨員發展、組織關系轉接、畢業生就業協議的審核、登記辦理畢業生離校前的各項手續，整理和移交畢業生的檔案材料等工作。

9、繼續做好畢業生離校后的就業跟蹤統計工作。

招生就業處工作計劃范文第2篇

由于學院對招生、就業工作的高度重視，我辦由原來的4名工作人員新增至6名，組成了我們這樣一支年輕的隊伍，全辦6名工作人員，平均年齡不足30歲，工作中，我們充分發揮年輕人的特點，充滿激情、相互協作、團結奮進，取得了明顯的成績；也正因為年輕，工作中也難免出現年輕人容易出現的錯誤。下面就將一年來我辦的具體工作總結如下：

一、招生工作

為圓滿完成招生任務，我辦今年專設招就辦主任助理一職，由其專門處理招生工作。回顧2014年的招生工作，我辦做到了早部署、早安排、早動手。招生計劃分布合理、招生咨詢熱情周到、招生策略調整得當，這為我院2014年圓滿完成省廳下達招生計劃，實現新生報到率創歷年新高奠定了基礎。具體而言，我辦在招生方面做好以下工作：

1、認真分析，科學合理地編制招生計劃

在認真調研的基礎上，制訂了我院2014年分省分專業本科招生計劃。為使我院生源結構更加多元化，2014年，我辦大膽提出在上海、青海兩地增設招生計劃，招生效果明顯。2014年我院共計在全國30個地區（省、市、自治區）招生，招生計劃3100個。

2、加強招生宣傳，努力吸引優質考生報考我院

宣傳材料方面，3月初我辦便開始設計招生簡章，在總結以往招生宣傳工作的基礎上，以廣大考生及家長所關注的熱點問題為突破口，認真撰寫學校概況和專業介紹的文字材料，突出我院的辦學特色、專業特色和辦學成果，認真挑選圖片，精心制作學院的招生簡章。宣傳形式方面，我辦利用現有資源，通過做好“三個平臺、一場咨詢會、一條電話線”最大化地發揮宣傳效果。“三個平臺”主要是指學院招生信息網、江西教育考試院高考平臺以及學信網陽光高考三個網絡平臺，做到及時更新招生信息、及時回復考生咨詢，熱情細致地解答考生的問題；“一場咨詢會”是指江西省高招咨詢會，由于我院招生重點放在江西省，因此，江西省內的宣傳尤為重要，每一年都會參加江西省組織的高招咨詢會，通過與家長、考生的面對面溝通了解招生形勢，為考生填報志愿做指導；“一條電話線路”是指學院招生咨詢熱線，高考前后，尤其是填報志愿之前，來電咨詢的考生家長絡繹不絕，為了給考生及家長更好地服務，從高考結束后，我辦安排專人負責招生咨詢，晚上及周末也不例外，受到了廣大考生及家長的好評。2014年，除少數地區有降分外，我院最低錄取分均控制在三本線以上，確保了生源的質量，尤其部分省份最低錄取分接近二本分數線，如廣西、海南、福建、安徽等地。

3、實施“陽光工程”，適時調整招生策略，圓滿完成2014年招生錄取工作

2014年我院計劃招生3100人，實際錄取3597人，錄取率116%，來校報到人數3162人，新生報到率87.99%。2014年在全國高招工作嚴格控制的前提下，我院招生工作分管院長能夠根據各省不同的政策及時調整的招生策略，有效地提高了學生的報到率。比如對山西、湖北、海南、重慶等不顯示考生電話的地區，采用“根據分數高低，專業志愿優先”的錄取原則，盡量滿足考生的第1、第2專業志愿，大大地提高了考生報到率，2014年山西省報到率達到了100%，比2013年提高近12%。

4、做好新生錄取后各項后續工作

為了確保所有考生利益，在新生報到期間妥善做好考生及家長的來電來訪接待工作，及時反饋新生請假信息，暫時保留學籍；對應征入伍的新生按時按要求辦理學籍保留手續；新生報到結束后，及時核對已報到學生信息，及時上報錄取信息，打印錄取新生花名冊；對新生郵寄來我辦的學籍檔案認真整理，及時分發；各項工作認真細致，未出現一起因工作疏忽引發的矛盾。

二、就業工作

1、認真做好2014屆畢業生就業工作。3月-6月期間，就業工作的重心是2014屆畢業生的就業工作。繼續做好畢業生專場招聘會的組織，就業信息的，促進畢業生就業，同事發揮就業工作二級管理的作用，督促各分院做好畢業生就業工作，實施就業信息周報制，督促各分院及時上交已簽訂就業協議，并及時核對、統計、公示，通過就業辦與各分院的共同努力，上報省就業辦就業率達到96.42%，相比2013屆提高3.32%。

2、努力搭建大學生創新創業平臺。為了增強大學生創新創業意識，提升大學生創新創業能力，經申報教務處同意，擬在全院開展《大學生創業指導》課，為此，在本年度，我辦在分管院長的帶領下，全體成員的共同努力下，編撰了《大學生創業指導》教程，不久將出版；此外，我辦積極組織學生參加大學生創業講座以及各類創業設計大賽，2014年3月-5月，我辦舉辦了“道亨斯”杯大學生創業設計大賽，有12支隊伍參賽，參賽人員達到120余人，大賽經過報名啟動、初賽、網上評選、決賽四個環節，在整個比賽過程中，我院學生的創業意識及創業點子受到了專家評委的充分肯定；2014年10月10日，我辦邀請道亨斯經濟牧場總經理張模兵來校開展了以“勵志照亮人生、創業改變命運”為主題的創業知識講座，通過各類創業講座、大賽的組織，大大增強了學院的創業氛圍。值得一提的是，我院2014屆畢業生共計11人創業，在江西省高校位于前列。

3、多種途徑和形式加強畢業生就業指導，進一步提升畢業生就業能力。一是加強就業指導課管理，規范就業指導課程內容，要求各就業指導課老師統一授課內容，注重就業指導課的實際作用；二是邀請上海喬布堂信息科技有限公司運營總監陳志想老師來我院主講“簡歷特訓—打造個人職業品牌”大型講座；三是開展“ 個性化就業指導”服務；四是加強學院就業信息網建設，充分利用網絡平臺就業指導咨訊。

5、認真做好困難畢業生就業幫扶工作。我辦非常重視困難畢業生的就業工作，2014年，我院家庭困難畢業生649名、殘疾人畢業生1名、就業困難和殘疾畢業生1名、就業困難和家庭困難畢業生1名，通過建立困難畢業生檔案、提供個性化就業指導、提供個性化就業服務等措施，實現了我院家庭困難畢業生就業率達87.06%，其余三類畢業生完全就業的成績。同時，為了盡量幫助困難畢業生，我辦認真組織做好“2014屆畢業生一次性求職補貼”申領、發放工作，全院共計42名困難畢業生申請成功，我辦工作人員虞贊華認真、負責、急學生所急的工作態度受到了省人力資源省會保障廳及畢業生的好評。

6、做好2014屆畢業生離校手續辦理。為了使2014屆畢業生離校手續辦理更通暢、更順利，我辦堅持“四個到位”，即責任到位、措施到位、服務到位和落實到位，想畢業生所想、急畢業生所急，由豐艷蘭、虞贊華、章翠萍、全哲君4名同志分別負責5各分院的畢業生離校手續辦理，辦理方式既可以是集中辦理也可以是個別辦理，具體辦理方式與各分院溝通確定，在離校手續辦理高峰期，我們全辦人員放棄午休、放棄周末，為的就是能讓畢業生能盡快辦完手續，開開心心離校。

7、認真做好畢業生報到證發放及學生檔案的郵寄工作，努力實現“零誤差”工作目標。為了使畢業清楚自己的畢業檔案將寄向何地，以及如何辦理報到手續，針對2014屆畢業生，我辦專門設計制定了畢業生檔案郵寄告知單；在檔案封裝、郵寄過程中反復核查檔案封裝是否存在錯裝、漏裝等問題，反復核對郵寄封面單位地址與報到證單位是否一致，努力實現“零誤差”。

8、積極引進各類招聘會，為畢業生擇業就業搭建平臺。2014年共組織專場招聘會58場，中小型集中招聘會5場，就業信息網全年招聘信息222條（統計期間為2014年1月1日——2014年12月31日），共引進197家單位來校招聘，提供就業崗位上萬個。截止目前，根據江西省高等院校就業狀況月報（2015年第1期），我院2015屆畢業生就業率達到13.84%，在全省獨立學院就業率排名第一。

9、做好2014屆畢業生的就業數據補充上報工作。截至2014年8月31日，經國家統計局江西調查總隊核查后，經江西省教育廳贛教就字【2014】4號文件確認，我院共計2375人就業，初次就業率為81.79%。在6月10報盤就業數據基礎上核查出530人為虛假就業，經將數據分解反饋至各分院，在各分院的大力支持下，完成了255人的就業信息補報工作，補報后就業率達90.53%。

10、做好2014屆畢業生問卷調查及單位問卷調查，完成2014屆畢業生就業質量報告。根據《關于做好江西省高校畢業生就業質量年度報告編制工作的通知》（贛教就辦字【2014】7號）文件精神，要求本科院校于12月25日前編制并本校就業質量年度報告。為真實、客觀地撰寫我院就業質量報告，我辦早著手、早做準備，提前設計好調查問卷，通過各分院、各2014屆畢業班輔導員發放給2014屆畢業生并收回，順利完成了2014年就業質量報告，此次調查各分院共計回收513份學生問卷，35份單位問卷，回收率偏低，望各分院認真總結此次調查經驗，今后在此項工作中爭取更好的效果。

三、其他工作

1、提高認識、明確思路、科學分工。我辦人員少、任務重、壓力大。為此，年初便根據各工作人員的專業、性格特點進行合理分工，同時明確部門辦事流程，全辦6人各司其職，運轉順暢。

2、加強內部學習，提高工作素質。由于部門人員流動性較大，為了盡快提高新進員工的工作能力，部門從本年度開始每兩周召開一次例會，例會主要是學習省廳下發的各類工作文件、了解招生就業形勢、討論工作思路、布置工作任務。通過例會，迅速地提升了部門工作人員的工作能力，更增進了部門的凝聚力。

3、梳理規章制度，簡明辦事流程，提高服務效率。2014年，在院辦的統一要求下，本部門對相關工作制度進行了重新梳理，摒棄了一些過時的、低效率的規定，明確了學生辦事流程并公布于就業信息網，大大提高了服務效率及學生滿意度。

4、認真配合學院綜治管理、資產管理各項工作要求，完成相關臺賬；認真履行學院指示，完成招生、就業評估材料。

四、工作中存在的主要問題

一年來，在學院領導的關心重視下，在分管領導的具體指導下，在全院各部門的配合下，我辦圓滿完成了招生、就業各項任務，但仍存在一些問題，具體而言，主要體現在：

(1)招生宣傳方式過于單一。

目前學院招生宣傳僅通過有限平臺開展，雖然目前我院保持較好的社會聲譽，生源充足，但在當今信息化時代，我辦應積極思考新的宣傳推廣方式，加大宣傳力度，提高招生宣傳效果。

（2）就業工作信息化程度相對薄弱。

在信息化時代，職業活動將逐漸轉向以網絡為主，如由現場招聘轉向網絡招聘，報到證、畢業生檔案由紙質全部轉向電子信息等。我院就業工作也需要緊緊跟隨時展的腳步，全面建立起就業工作信息化體系。但目前我院就業工作信息平臺單一，就業工作信息化的程度還遠遠不夠。

（3）就業指導的方式需不斷創新。

近年來，我院就業指導方式不斷創新，成立了大學生創業與就業指導教研室，開設職業生涯規劃、創業指導、就業指導課，開展個性化就業指導服務。但是在開展團體咨詢、網絡職業測評與網絡咨詢方面還有欠缺。

（4）就業市場拓展工作需進一步加強。

近年來，我院就業市場拓展工作雖然有了很大的起色，為廣大畢業生提供就業機會的同時，也擴大了學校的社會影響力，而且來校招聘的企業質量也逐漸提高。但是，在優質就業企業挖掘、優質崗位提供、畢業生回訪、就業基地建設方面還顯得比較薄弱，有待進一步加強。

（5）大學生創業教育需進一步加強。

黨的十八屆三中全會指出，各高校要激勵高校畢業生自主創業，加強創業教育和指導服務。在過去的一年里，我院創業工作雖取得一些成績，2014屆畢業生創業人數11人，在全省位于前列，但我們深知學院的創業工作還需不斷完善，比如創業典型案例的收集太少，創業活動的開展仍需增加，創業孵化基地的建設仍需加緊。

（6）國家基層就業項目的宣傳組織、統計工作需進一步加強。

（7）與各分院、各部門的溝通需進一步加強。

招生就業處工作計劃范文第3篇

資環學院XX屆畢業生就業工作總結

高校畢業生是國家寶貴的人才資源，為了保證人才的充分利用，切實發揮人才的作用，為國家西部大開發和全面建設小康社會做出貢獻，我院根據學校安排，在招生就業處的指導下，主動適應市場經濟和社會發展的要求，解放思想、實事求是、認真做好XX屆畢業生就業工作。今年畢業生就業指導工作總的來說是成功的，但同時也存在一些問題。現將XX屆就業畢業生就業工作總結如下：

一、學院領導重視

隨著高校的不斷擴招，畢業生就業壓力逐年增大，就業形勢日趨嚴峻，大學生的就業工作引起了國家和社會的普遍關注，同時也成為教育改革和發展的一件大事，畢業生就業率也被作為考核高校教學質量和辦學水平的重要指標。學生教育是學校發展的命脈，學院領導對此高度重視，曾多次召開黨政聯席會議，專門研究畢業生就業工作。雖然學院領導重視此項工作，但由于學院相關鼓勵措施尚未出臺，導致參與學生就業的教師相對較少。

二、多次舉辦就業講座，積極做好就業指導工作

對學生的就業動員分三個階段進行。第一階段在新生入學期間，重點是目標分解。通過對專業介紹、分析近兩年的就業形勢，從新生入學起就增強學生的學習緊迫感，同時指明目標和努力方向，將三年的任務分解到每一個學年，實行目標管理，使新生入學后就有一個明確的目標和方向。第二階段放在二年級，重點是準確定位。對于文化課成績較好的學生，鼓勵他們樹立高職升學的目標；對于文化課成績較差的學生，強調加強實踐能力和技能的提高，要求他們參加各種活動，爭取多拿一些獎證，為就業作好充分的準備。同學們基本上能找準定位。第三階段的就業動員工作放在三年級上學期，重點是降低學生期望值，合理定位。動員會內容：進行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。介紹上一屆畢業生的就業情況，包括聯系方式。分析當年市場需求，準確定位就業方向，適度調整期望值。教育學生從實際出發，調整好心態，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優劣勢處發展潛力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現實出現的較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會。特別指出現在學生中存在的一次擇業定終生的誤區，樹立先就業、后擇業、再創業的觀念，動員學生到基層工作。

為了幫助畢業生更快的、更好的適應目前的就業形勢，正確認識和處理在就業過程中可能出現的問題，我們通過就業指導課、就業指導專題講座、就業指導咨詢、就業形勢報告會等方式，積極引導畢業生認清當前形勢，樹立正確的就業、擇業觀念，逐步更新學生在就業過程中的觀念，避免期望值過高的現象。在對于用人單位的選擇上做到不再將目光僅僅放在國有企事業單位上，應當考慮實際情況先就業再擇業。此外有意識的增強學生的就業心理素質。擇業是雙向選擇的過程，在此過程中難免會有遭遇挫折的時候，引導學生用積極的心態應對就業，在遇到問題時幫助學生及時調整心態，建立信心。對學生如何抓住機會、參加面試以及如何簽約一一作了具體的指導。對學生進行就業指導的過程就是對學生進行誠信教育的過程和抓學風建設的過程，通過對畢業生的教育，促進學風建設。

XX年11月至12月份，學院組織畢業生參加學校組織的有關教師所做的講座，從求職技巧，求職心理等方面給予指導；同時我院還邀請校外有關專家為學生進行講座，幫助學生樹立正確的擇業觀；學院領導結合專業、企業情況跟學生談就業，學院還舉辦模擬招聘會，不僅提高學生的求職技巧，同時還教育學生，切實轉變擇業觀念，端正就業心態，樹立正確的就業取向。

三、班主任積極落實各項推薦工作

為更好地做好畢業生的擇優推薦工作，班主任定期到本班調查了解每一位畢業生的就業情況，清楚是否每位畢業生已落實就業單位，未落實的是否有意向單位。通過及時了解和掌握有實際困難的每一位畢業生的情況，為下一階段的工作重點提供準確的依據。此外，學院專門為畢業生建立了資源庫，將有需要學院再推薦意向的畢業生的個人資料登記造冊，只要有信息，有合適的需求就通知他們，使他們能早日落實就業單位。讓畢業生自始至終感受到學校的關心和支持，愉快地走上社會，正面人生。鼓勵學生參加高職升學考試不僅僅可以讓學生繼續深造，有新的發展空間，也是我們提高就業率、提高學校知名度的一種途徑。

XX年1月份由班主任組織畢業生認真填寫推薦表，同時組織畢業生上傳求職信息到高校就業網，以便于利用現代化手段為畢業生提供方便、快捷、周到的就業指導和服務工作； 4月8號左右組織畢業生參加我校舉辦的“雙向選擇洽談會”，與社會和用人單位廣泛聯系，推薦畢業生；3—7月份邀請多家單位（如云南斯泰城生態環境科技有限公司、成都九河農資股份有限公司、云天化股份有限公司等）到學院招聘畢業生，院團委及班主任認真做好接待工作以及推薦工作，努力做到用人單位滿意。

四、拓寬就業途徑，緩解就業壓力

長期以來，高校畢業生把就業的目標集中在經濟發達的大中城市或國有大型企業、外企和政府機關，致使這些地方在某些領域人才飽和、供需失衡，造成畢業生就業壓力加大，許多人找不到工作。而另一些不被看好的行業和領域卻出現人才匱乏。應該說：畢業生就業難并不是人才過剩，只是人才的相對過剩。 另一方面，高校擴招帶給就業工作的壓力，逐年加重，所以高校畢業生就業指導部門在工作中所面臨的首要問題是：如何讓當代大學生在擇業觀念上逐步發生轉變，使畢業生接受“先就業后擇業”這一理念，做好充分的心理準備工作。

拓寬畢業生就業渠道，開闊思路，學習借鑒先進國家的就業政策，制定符合我院專業特色靈活多樣的就業形式。建立并健全相應的網絡機制：

（1）信息網絡：充分利用現代化的通訊設備建立網絡平臺，及時向用人單位提供畢業生基本情況，向畢業生就業信息。

（2）與用人單位建立相對穩定的需求網絡，定期向用人單位了解需求情況，建立長期、穩定的雙向合作。

（3）人才網絡：建立政府支持體系（如：學校成立的高校畢業生就業指導中心），積極開辟畢業生就業市場，實現統一管理，把畢業生推向社會，為其創造更廣闊的就業天地。

根據歷年經驗，采取

了實習安排與就業推薦結合的辦法。根據用人單位的要求，有目的的選送符合用人單位要求的畢業生參加實習，讓實習與就業掛鉤，以有利于就業率的提高。要求班主任能掌握每個畢業生的求職動態、意向和簽約結果，及時統計學生的意向和簽約情況，以便向用人單位推薦時有的放矢。對于高不成低不就的學生以個別談話的方式，幫助他分析形勢、正確評價自己，力求學生保持清醒頭腦。

在學習中我院非常重視學生的英語學習，多次組織學生座談英語學習心得，各班主任開班會也不厭其煩的強調英語學習的重要性，突出優勢，增加學生就業機會；在畢業生分配工作上計劃好，下手早，工作細，抓落實，講服務。同時，我院近年重視畢業生取證教育工作，也為畢業生的就業安置奠定了良好的基礎，畢業生開始實現從憑各種證書求職，向靠崗位證上崗的轉變。鼓勵畢業生報考碩士研究生；鼓勵學生參加國家、省級公務員考試，鼓勵部分學生參加國家和地方就業項目，如到邊遠地區支邊、執教，響應為西部服務的號召；努力創造條件，使部分學生畢業實習與就業推薦相結合。經過一年的辛勤工作，我校XX年畢業生就業安置工作已基本結束。在本年度的就業工作 中，多方搜集就業信息和就業途徑，妥善安排畢業生的就業工作，取得了較好的成效，

截至目前，我院本科生考取碩士研究生9人，考取公務員4人，簽定正式就業協議20人，參加國家、地方就業項目30人，就業率達到70%；碩士研究生就業率為90%。

五、認真做好畢業生離校后的就業跟蹤統計

我院畢業生有一部分回到生源所在地，參加第二次就業分配；還有部分畢業生參加地方公務員考試，這些學生就業情況關系到我院就業率。學院通過團委、在校研究生、班主任與畢業生網上或電話聯系，在畢業生中做調查，及時反饋畢業生對我院畢業生就業指導工作部門工作的看法與建議。建議以學校牽頭編寫畢業生文件匯編及就業指導手冊，將有關國家就業文件和政策編輯成冊，使畢業生人手一冊，做到人人知政策，用來更好地指導畢業生的就業。

進一步將畢業生就業指導工作前移，開設必要的畢業就業指導課程，并將其納入學院的教學管理中。使同學們了解基本就業政策，根據就業形勢和需求及時彌補自身不足。利用課余時間學習其他知識和技能，考取各種必要的資質證書，積極地接觸社會，為將來的就業積累經驗，打下堅實的基礎。

六、畢業生就業中存在的問題

1.學生的學習成績普遍較低，獎證偏少。

2.我校缺乏與社會的廣泛聯系，就業渠道不夠暢通。

3.學生潛意識存在一次就業定終生的誤區，導致少數同學好高騖遠，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。

4.個別同學簽約不慎重，還有悔約現象。

5.缺乏自主創業的勇氣和條件。

6.少數學生的語言表達能力、社交能力和創新能力需進一步提高。

總之，我校的畢業生就業工作要以市場為導向，以實現充分就業為目標，圍繞著“鞏固就業率，提高簽約率”的總體思路，努力提高就業質量。以上是我院今年的畢業生就業工作總結，我們會不斷總結工作經驗，本著創新發展的指導思想，力爭做好今后的畢業生就業工作。

 資源與環境學院

XX年9月19日

資源與環境學院XX年屆畢業生就業工作計劃

資源與環境學院組建于XX年5月，已經經歷了四個年頭，四年來學院教職工人數始終保持在30人左右，特點是高學歷人數多，科研力量相對雄厚，班主任主要是由年輕老師擔任，發展至今已有三個碩士點，研究生人數為84人，三個本科專業12個班級，近630名本科生。學生就業問題已成為擺在面前的一大難題，為此，經研究，我院對XX年屆畢業生就業制定就業工作計劃方案。

一、07屆畢業生基本情況

我院XX年年本科畢業生共有154人，其中環境科學96人，農業資源58人，研究生23人。

二、加強就業工作組織領導，明確責任

學院在9月份成立07屆畢業生就業工作領導小組，全面負責學院畢業生就業工作的指導、服務和協調工作。

組長：段紅平

副組長：楊志新 高召華

成員：王吉秀 董艷 秦麗

三、學院就業工作計劃

1.繼續舉辦就業講座，加強學生就業教育，積極做好就業指導工作。

2.采取措施，鼓勵班主任加強落實各項推薦工作。

3.繼續加強對學生的培養，拓寬就業途徑，緩解就業壓力。

4.認真做好畢業生離校后的就業跟蹤統計。

5.研究制定有關政策，采取措施調動教職工的協助學生就業積極性。

6.研究指派專人聯系就業單位，為學生提供更多的就業機會。

建議：在為學生解決就業問題上，若確實需要車輛，可適當考慮予以安排。

招生就業處工作計劃范文第4篇

[關鍵詞] 民辦高校 招生 問題 對策

中圖分類號：G646 文獻標識碼：A

民辦院校招生中面臨的難題

民辦高校的基本經費來源是學費，所以生源數量和招生規模是民辦學校的生命線。目前，招生數量不足和質量不高，正是擺在民辦院校招生工作面前的兩大難題。

1.報考生源不足，招生數量下滑。生源是民辦學校生存的根本，沒有生源就談不上生存。近年來，部分民辦院校長期生源不足，招生計劃往往不能如數完成，甚至通過最后的征集志愿都無法順利完成年度招生計劃。尤其在2010年，由于高中生源數量銳減等原因，民辦院校招生數量普遍大幅下滑。

2.生源素質較差，招生質量堪憂。民辦高校招生一般都被安排在高考錄取較后的錄取批次中，造成民辦院校錄取的學生分數較低，基礎較弱。另外，民辦高校一般都招收高等教育自學考試等非國家統招類學生，這些計劃外的學生除過一些由于特殊原因未能被統招錄取的線上生以外，一般都是高考落選的線下生。各民辦高校在招收這類學生的時候，一般對最低分數線都控制得不是很嚴，不管考生分數有多低，只要參加了高考就可以入學。這些變相降低招生門檻的做法，使眾多分數低、素質差的學生入學，大大影響了招生質量。

影響民辦院校招生的主要因素分析

民辦院校遇到生源危機，陷入招生困境，其原因和影響因素是多方面的。其中辦學水平、收費標準和誠信問題是影響民辦院校招生的主要因素。

1.民辦院校辦學現狀對招生影響很大。辦學現狀對民辦院校的招生有很大的影響。學院的辦學現狀涉及到校園環境、師資力量、實驗室設施、教學管理、辦學水平、綜合實力等多個方面。

2.收費標準較高使一部分生源流失。民辦高校的最大特點是國家不直接投入辦學經費，除其前期建設發展經費由學校舉辦者投資外，其后期發展的主要經費來源是學生的學費。民辦高校一般按照辦學成本收費，所以較之公辦院校來講，收費較高。

3.一些學校的虛假宣傳，影響到民辦高校的整體招生信譽。由于民辦院校都想在數量上多招生，在質量上招好生，但面對生源不足且素質較差，招生競爭越來越激烈的現實，迫使許多民辦院校不得不重視宣傳工作。由于民辦院校大多建校時間不長，辦學歷史短，一時還不能建立起自己的品牌形象，于是就在招生宣傳中采用各種不正當的手段及方式，為自己編造品牌并大肆渲染，進行虛假宣傳。從而嚴重干擾了正常的招生秩序，使招生市場產生混亂，既有損于民辦院校的整體信譽，也直接影響到民辦院校的招生規模和質量。

解決招生難題的若干對策和方法

要使民辦高校走出招生數量少、質量差的困境，需要從招生的政策、社會環境和民辦院校自身兩個方面著手。從外部環境來講，各級政府部門要完善政策法規，加強扶持和監管；從學校自身來講，各民辦高校要苦練內功，努力提高辦學質量和品牌形象，同時要切實做好招生工作，堅持誠信招生。

1.各級政府要對民辦高校加強扶持，規范管理。首先，各級政府部門要提高對舉辦民辦教育必要性的認識。其次，教育行政主管部門要明確職責，保障教育公益性的實現，以促進社會的公平、公正。要充分保障民辦院校的辦學自，積極扶持民辦院校的發展，從制度和法律上為民辦院校創造與公辦以及各類其他高校競爭的良好條件。第三，政府應從資金方面給予民辦院校以積極的扶持，可適當增加政府撥款或以減免稅費的形式給予補貼；同時在民辦高校購地建校等方面能給以優惠政策。最后，政府和教育行政管理部門還要加強對民辦高校招生行為和辦學行為的規范和管理，引導民辦高校依法辦學、誠信辦學，切實維護廣大學生的合法權益。

2.民辦院校要進一步提高人才培養質量，提高學校品牌形象。保證一定規模的生源數量是民辦院校生存與發展的基礎。如果學校品牌形象非常好，教學質量確實高，培養的學生素質好，能力強，受到社會和用人單位的歡迎，那么，這樣的學校是不愁生源問題的。具體來講，民辦院校一是要積極改善辦學條件，加強硬件設施建設，增加師資力量，提高教學質量；二是要在原有的專業基礎上根據社會和人才市場的需要增設特色專業，提高辦學水平；三是要加強對學生的管理工作，加強就業力度，提高就業率。

3.民辦院校要進一步提升招生宣傳理念，堅持誠信招生。民辦院校的招生宣傳不能急功近利，不能只是為了招生而宣傳，而要著眼長遠，將學校的內涵形象宣傳、整體品牌宣傳等與招生宣傳緊密結合。在社會對民辦院校這一新生事物的認識還有待于提高，尤其對民辦院校的畢業文憑認可度尚存疑慮的情況下，民辦院校要注意宣傳自己，利用招生宣傳等有利時機客觀、真實地介紹自己，努力提升社會、考生和家長對民辦院校的了解和認可度。一方面，民辦院校要認真學習、深入領會和理解國家有關招生政策，確保學校招生工作規范有序進行。另一方面，民辦學校還要堅持對參與招生工作的人員加強思想教育和業務培訓，牢固樹立誠信意識，使招生工作人員掌握政策、熟悉業務，為考生提供詳細準確的招生信息。

4.民辦高校要切實加強招生工作管理，不斷提高招生工作水平。

招生工作的好壞直接關系到學校的聲譽和形象，關系到生源的素質，關系到今后的教學質量和辦學水平。因此，民辦高校要采取有效措施，進一步加強管理，制訂周密的工作計劃，做好招生過程中每個環節的工作，不斷建立、完善招生工作制度，提高招生工作水平。另外，可根據各省份經濟狀況及特點，調整投放專業。同時，利用學院辦學優質資源爭取上級主管部門更多的政策支持。

參考文獻：

[1]王康康,徐延平,李子華.我國民辦高校招生工作研究綜述[J].民辦教育研究，2009，（11）．

[2]孫義軍.我國高職學院招生問題與對策思考[J].高招研究，2010，（6）．

招生就業處工作計劃范文第5篇

關鍵詞：頂崗實習　管理　問題　措施

頂崗實習是培養提高學生職業能力的關鍵教學環節，是深化“校企合作、工學結合、訂單培養”等多樣化人才培養模式，強化學生職業道德和職業素養，促進學生全面發展和就業的良好途徑。為進一步規范和理順我院頂崗實習學生管理工作，確保頂崗實習各項任務的順利完成，我院開展了多個層面的研討工作，組織召開了多次頂崗實習工作研討會，對實習企業和學生進行了調查，針對頂崗實習工作中出現的問題進行了具體研討，提出了切實可行的建設性意見。

一、目前我校頂崗實習管理工作情況

學院從2009年起就成立了實訓中心，專門負責頂崗實習學生的管理和指導。目前學校頂崗實習工作流程包括學生入職前的準備和教育、實習過程中的管理和監控、實習結束后的考核和總結三部分，具體內容是：

1.招生就業處負責實習單位招聘信息的搜集、核實和，組織實習學生面試、體檢，與企業簽訂實習協議，在企業招聘面試結束后將頂崗實習學生名單、企業聯系人聯系方式、招聘簡章、實習協議書、下廠日期等相關信息轉送實訓中心，實訓中心根據情況做好指導前的準備。

2.學生在進入實習崗位前，實訓中心組織學生召開專門會議，向學生講解管理制度、規定、實習保險、企業文化等內容。

3.實訓中心根據情況安排實習指導教師駐廠管理和定期巡視指導，解決學生實習中遇到的問題；定期召開頂崗實習學生座談會，對頂崗實習學生進行問卷調查，收集學生頂崗實結；及時處理學生擅自離崗、調換單位等情況，做好學生單位變更和通訊方式的登記等。

4.實習結束后，由企業和學院共同對實習學生進行考核和評價，企業填寫頂崗實習學生質量評價調查表，學生及時上交頂崗實習考核手冊。學生頂崗實習期滿，實訓中心即完成對學生的指導工作，轉由招生就業處對學生進行就業推薦。

二、頂崗實習存在的問題及原因分析

根據學院三年多的工作體會及近期走訪調查、研討活動來看，頂崗實習工作存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面。

（一）頂崗實習學生管理工作難度大，安全隱患多

1.我校每年頂崗實習學生人數都超過千人，實習地點分散、崗位不同，指導教師和學生之間的信息互通困難。學生進入企業后的自由活動空間加大，自律性較差，給實習管理和考核評價帶來了一定難度。

2.學生在實習過程中由于經驗不足易出現安全問題，經學校推薦的頂崗實習學生在管理范圍內，而自主實習、面試未報到、自行離崗學生則在失控狀態下，存在著一定的安全隱患，且責任難以界定。

（二）頂崗實習學生穩定性差，離崗率偏高

1.學生缺乏正確的職業規劃和個人定位，對個人及企業期望值偏高，吃苦精神較差，當遇到實習環境變化時導致各方面的不適應，如心理困惑得不到有效的緩解疏通，工作上的經驗不足，人際關系不協調等困難時往往選擇離崗。

2.學生進入企業后，企業拖欠工資，待遇不公平，招聘時所承諾的待遇不能全部兌現，產生不滿情緒導致離崗。

3.學院缺少與學生家長的聯系和溝通，實習工作得不到家長的配合和支持，學生在實習時因遇到小困難向家里訴苦，家長不但沒做學生思想工作反而心痛孩子鼓動其離職換崗。

（三）頂崗實習學生管理制度需進一步完善

學院對頂崗實習學生的管理制度還需進一步充實。學生進入頂崗實習階段，管理和約束力度不夠強，會產生一種錯覺，認為頂崗實習階段離開了學院，主觀隨意性大，擅自離開頂崗實習崗位。

三、頂崗實習工作的改進措施

頂崗實習是由學校、企業、學生三方面共同參與完成的。頂崗實習工作順利、有序、穩定的進行，需要我們共同的努力。為此，可以通過以下幾方面的措施來做好實習工作。

（一）完善管理制度，為頂崗實習提供保障

1.齊抓共管，協同配合。頂崗實習工作涉及招生就業處、實訓中心、學生處、教務處等多個部門，各部要協調配合，相互間要保持各種信息暢通，共同管好實習學生。

2.完善管理制度，納入學籍管理。對于無故離崗、面試未報到的學生按照學籍管理規定處理。對于自主實習的學生，建議學生與學校簽訂自主實習協議，將企業接收函留存學校備案。實習結束后應提供實習單位的考核成績，無成績或成績不合格的學生將按學院規定處理。

3.為有效防范和化解學生實習風險，保證學生實習安全和權益，學院應及時為實習學生投保實習責任保險，動員企業為實習學生投保意外傷害保險。學校與實習單位要簽訂實習協議書，學生與學校要簽訂頂崗實習安全協議書，明確各自責任、權利和義務。

（二）堅持德育為首，強化實習學生崗前教育

1.發揮德育主體作用，堅持德育為首，通過課堂主渠道，圍繞遵紀守法、愛崗敬業、團隊協作和吃苦耐勞精神的培養，強化對學生的教育，突出職業道德教育和誠信教育，提升實習學生職業素養。

2.充分發揮職業生涯規劃和就業指導課程的作用。課程內容融入學生實習與就業案例，貼近學生實際，增強針對性和實用性。此外，采用第二課堂或大講堂形式，講授人際交往與溝通、就業形勢與就業心理、頂崗實習管理與安全等方面專題內容，幫助學生自我認知，做出合理的綜合評價、個人定位和生涯規劃，從思想上和心理上做好實習與就業的充分準備。

3.進行多級別分段教育。學校要加大宣傳力度，從入學教育開始就使學生明白頂崗實習是每個學生必須完成的教學任務；班主任要召開主題班會和頂崗實習動員會，做好實習前的思想教育，同時要教育學生學會利用法律武器維護自身合法權益。

（三）加強與企業的聯系，提高專業對口率

1.學校應高度重視校外頂崗實習基地的建設，有計劃地加強與學校專業相關的、生產技術較先進、經營規范、社會聲譽好的企業聯系，將其作為重點合作對象，拓寬實習崗位渠道。

2.選擇實習學生專業對口的企業作為試點，制定切實可行的教學計劃和實施方案，選派工作責任心強的專業教師依據教學大綱和實習方案，按照工作計劃組織學生進行生產實踐和現場教學，待經驗成熟后全面推廣。

（四）加強實習指導教師隊伍建設，抓好實習環節指導

1.建設一支師德高尚、工作能力強的實習指導教師隊伍。根據專業人數和實習單位要求不一樣的特點，學院可以對學生集中的實習單位安排指導老師與學生工作生活在一起；對學生分散的則由相應的指導老師經常到各實習點去看望和指導學生，幫助學生解決實習過程中遇到的問題。

2.定期對實習指導教師進行教育學、心理學、管理學等課程的培訓，提高教師整體指導水平和綜合素質，建立實習指導教師的考核監督機制和激勵機制。

3.實習指導教師要與學生保持通信的暢通，做好日常性的巡查工作，及時了解、反饋學生在企業的實習情況，認真聽取學生意見、企業評價和建議，及時將信息反饋給學校相關部門，為學校專業建設和教學改革提供依據。

總之，頂崗實習作為提高學生實踐技能和專業能力的重要教學方式，對頂崗實習進行科學設計、合理安排、精心組織、規范管理是提高頂崗實習教學質量的關鍵，也是提高人才培養質量的重要課題。學院要保證頂崗實習工作安全有序地進行，讓學生通過頂崗實習這個平臺，不僅提高自身專業技能和綜合素養，還可以創造良好的就業創業機會。

參考文獻：

[1]國務院關于大力發展職業教育的決定（國發[2005]35號）.

[2]郝曉黎.淺談校外實習生管理中出現的問題及對策[J].新課程學習（下），2011（9）.

[3]劉學文.加強頂崗實習管理　提高學生職業素質[J].職業教育研究，2007　（10）.