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大學消防安全責任制范文第1篇

消防工作年度考核實施細則

 

為完善我校消防安全治理體系,提升消防安全治理能力，預防火災事故發生，維護學校安全穩定，更好地保障我校“雙一流”建設,依據《西北農林科技大學消防安全管理辦法》及《西北農林科技大學穩定安全工作考核辦法》，特制定本考核實施細則。

    一、消防安全主體責任落實情況（滿分9分）。消防安全管理組織體系健全（3分）；每季度將消防安全工作列為議題上有關會議進行研究（3分）；消防安全管理檔案齊全（3分）。

    二、消防安全責任制落實情況（滿分10分）。落實消防安全責任書（4分）；與下屬單位逐級簽訂《消防安全責任書》（2分）；消防安全管理責任到人（2分）；消防安全管理嚴格，設備儀器、物品擺放符合規范要求（2分）。

    三、消防安全檢查制度落實情況（滿分10分）。單位每月進行安全檢查（4分）；下屬單位每周進行安全檢查（3分）；重點防火部位每天進行安全巡查（3分）。

    四、消防安全常態化管理情況（滿分15分）。安全出口和安全通道暢通（3分）；安全隱患發現和整改情況（5分）；建立安全隱患臺賬（1分），安全用電、用氣、用火情況（2分）；無電動車在樓內充電現象（2分）；辦公室或實驗室等處可燃物（危化品）無超量存放現象（2分）。

    五、單位對消防安全工作重視情況（滿分6分）。單位有專職安全員（2分）；有消防安全專項經費（2分）；安全檢查記錄詳實（2分）。

    六、消防安全宣傳培訓演練情況（滿分20分）。落實消防安全宣傳(5分）；進行消防知識專題培訓（5分）；有火災事故應急疏散預案并組織本單位人員進行定期演練（10分）。

    七、消防設施器材管理情況（滿分10分）。消防設施正常運行（5分）；消防器材配備合理完好有效（5分）。

    八、消防工作管理成效（滿分20分）。年初有計劃，年終有總結（3分）；管理過程科學規范（3分）；年度各項文件、通知、會議精神落實到位，按時報送書面材料（4分）；全年火險、火警隱患排查處置得當，無火災責任事故（10分）。

    九、適用范圍。本實施細則適用校二級管理單位消防工作年度考核，分值按照滿分100分設置，每項內容分值按最高分設置，具體考核時根據各單位實際情況酌減，最終按照參與考核單位排名情況確定考核結果。

大學消防安全責任制范文第2篇

根據上級有關文件精神，為切實落實消防安全工作，防止火災事故的發生，給學校教育教學創造良好的消防安全環境，學校與各處(室、組)簽訂此消防安全責任書。

一、對于有隱患的火源、電源及易燃易爆物品要及時報告或排除。

二、對消防器材、設施要加強管理和維修，若有問題及時報告處理。

三、各處室負責人，要當好兼職消防安全員，切實把防火工作放在心上，常抓不懈，避免火災事故的發生。

四、嚴禁使用大功率電器，下班時要注意關好熱水器、電腦、天然氣。

五、冬季取暖和寒暑假期間，要特別注意火災事故的發生，萬萬不可粗心大意。

六、總務處要利用黑板報、標語、集會等形式宣傳消防常識，并管理好消防工作檔案 。負責對全校消防工作的定期檢查評比，落實安全責任追究制度。

七、誰分管的部門如果發生火災，要嚴格執行學校規定的誰造成火災，誰就要賠償一切損失的規定。情節嚴重的還要負一定的法律責任。對于發現火災苗頭及時撲滅者，根據情況可獎勵100500元。對于在火災中奮力撲救，挽回重大損失者，可獎勵5001000元。

此件一式二份，校檔案室存一份，處(室、組)負責人一份。

處(室、組)負責人：

xxxx年xx月xx日

【二：xxxx學生宿舍消防安全責任狀】

為認真貫徹國家相關法律、法規，切實維護校園穩定，確保學生生命和學校財產安全，特與管理員簽訂責任狀如下：

一、認真貫徹、執行上級部門有關消防安全的各項方針、政策，堅持預防為主，防消結合的消防方針，切實履行學校制定的《生活老師職責》，全身心投入學生公寓消防安全工作。

二、嚴格執行消防安全規章制度，切實履行宿舍消防員職責，消防工作有布置、有檢查。

三、認真落實消防安全檢查制度，做到常規檢查每天，專項檢查每周，檢查有記錄，發現隱患及時排除，并及時報告。

四、落實消防設施的維護管理，保證消防設施、設備完好，保持消防安全通道暢通。

五、經常進行消防安全宣傳、提醒和教育工作，普及消防安全知識，提高消防安全意識，熟練掌握消防器材的操作方法。

六、發現火情、火災事故及時組織人員撲救，及時報告，保護現場并協助有關部門調查處理。

七、及時建立、整理消防安全資料臺帳，建立、完善信息報告制度和快速反應機制。

八、管理員為學生宿舍消防安全直接責任人，對所負責的學生公寓消防安全負直接責任。

九、消防工作納入年度考核，由于工作不到未出現消防事故，又嚴肅追究其崗位責任，工作突出的給與獎勵。

十、本責任狀一式兩份，簽訂雙方各執一份。

責任狀有效期為：201x年8月31日-201x年7月1日

管理員：__________________校長：__________________

【三：消防安全目標責任書】

為了加強學校消防安全工作，杜絕事故隱患，確保學校財產和師生生命財產安全，根據《山東省消防安全條例》，結合實際，特制定消防安全責任書。

一、加強學校消防安全工作的領導。成立消防安全工作領導小組，具體負責學校的消防安全工作。

二、配齊、配足消防器材。

三、學習消防安全知識，高度重視消防安全，增強防火滅火意識。

四、會使用消防器材，會報警。

五、進行經常性的防火安全檢查，及時制止、糾正違法、違章行為，防止和消除火險隱患。

六、各部門的消防設備、設施和器材須有專人負責維護管理，保證完整和應有的使用效果。

七、建立防火檔案，確定防火重點部位，制定并落實安全管理措施，做好重點部位教職工的崗前防火安全培訓，考試合格后方能上崗。

八、建立防火值班、巡邏制度，及時發現和處理不安全因素。

九、嚴格遵守用火、用電的安全管理制度。

十、學校內嚴禁使用電爐。(電工、實驗室使用，要有專人看護，并按操作程序)

十一、使用易燃易爆物品，必須嚴格遵守有關規定。

十二、電器、電線線路整齊規范合乎要求。組織電工定期進行檢查，電路是否異常，要規范化安裝，嚴禁私拉、亂拉電源。

十三、裝璜材料場所要有消防通道和出入口，并設有明顯標志，保持暢通。

學校負責人：__________________責任人：__________________

【四：消防安全責任狀】

為確保學校和廣大師生的生命財產安全，維護校園穩定，保障學校的教學、科研等各項工作順利進行，預防火災和減少火災危害，根據誰主管、誰負責、消防安全自查、火災隱患自除、法律責任自負的原則，依據有關消防法規，制訂年度消防安全責任狀。

一、單位責任目標

1、學校各學院、機關各部、直屬單位、附屬單位、校辦企業等為二級消防責任單位，其黨政主要負責人為本單位消防安全責任人，全面負責本單位的消防安全工作;分管領導為本單位消防安全管理人，對本單位消防安全責任人負責。

2、認真貫徹執行《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《河北省學校消防工作暫行規定》等消防法規及《河北師范大學消防安全管理規定》，建立健全各級消防安全組織。配合學校防火安全委員會的監督、檢查、指導等各項工作。

3、制定消防安全責任制度、職責，確定各級崗位消防安全責任人，做到分工明確，責任到人，切實加強本單位消防安全管理工作的領導。

4、將消防工作與本單位的教學、科研、生產、經營、管理等活動統籌安排，做到同計劃、同布置、同考核、同獎懲。為本單位的消防安全提供必要的經費和組織保障。

5、制定年度消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作，凡涉及消防安全的活動均需報學校消防安全委員會審批、備案。

6、開展經常性的防火自查、自糾，重點部位做到每日巡查，建立巡查記錄制度，做到有專人負責、有記錄、有落實、有整改措施。重大火災隱患及時上報。加強對本單位師生員工的消防安全教育，增強消防安全意識，提高防火自救能力。

7、加強消防設施管理。教學樓、辦公樓、實驗室、計算機房、配電室、學生公寓等部位必須按規定配置滅火器材，樓道及消防疏散通道禁止堆放任何物品，確保疏散通道和安全出口的暢通。

8、做好消防安全宣傳教育培訓工作，消防重點單位(部位)員工至少每年進行一次培訓。掌握四懂四會(懂火災危險、懂預防措施、懂撲救方法、懂逃生方法，會報火警、會處理險兆事故、會使用滅火器材、會組織疏散逃生)。

9、建立健全本單位消防安全檔案。消防安全檔案應當包括本單位消防安全基本情況和消防安全管理情況，全面反映本單位消防工作的基本情況，并附有必要的圖表，根據情況變化及時更新。

10、制定滅火、應急疏散預案，并組織實施和演練。一旦發生火災，要及時報警，并組織職工撲救，保護火災現場，積極協助公安消防機關、學校保衛部門調查火災原因，處理火災事故。

二、考核及獎懲

1、本責任狀的責任目標任務列入各單位消防安全責任人、消防安全管理人的年度考核的內容。

2、學校消防安全委員會每年將對在消防安全工作中成績突出的單位、個人給予表彰獎勵，并作為學校評先、評優的依據。

3、對違反本責任狀所規定的行為，學校將依照有關規定追究有關人員的責任，情節嚴重者將移交公安部門依法追究其法律責任。

上述目標不受責任人變動的影響。責任人若變動，由接任者繼續履行職責。

本責任狀一式二份，學校消防安全委員會、二級消防責任單位各執一份。

消防安全委員會(蓋章)：__________________責任單位(蓋章)：__________________

大學消防安全責任制范文第3篇

關鍵詞 高校；管理；安全；消防

中圖分類號TU998 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）54-0047-01

1 高校消防安全管理存在的問題分析

1）校園內火災隱患還大量存在。首先，誘發火災因素多。高校中數十年甚至上百年歷史的學校比比皆是，校園內磚木結構老建筑多，無防火分隔、電氣線路老化、消防設施缺乏、耐火等級低，一旦發生火災事故后果不堪設想。其次，人為增加消防隱患。由于消防安全檢查和管理不到位，消防設施器材損壞、疏散通道不暢、消防安全管理制度不落實，違反消防法律法規行為時有發生，增加了誘發火災因素。第三，僥幸心理嚴重。部分學校為了更新教學科研設備，亂搭亂建，擴大使用面積，又盲目裝修，增加了消防安全隱患。對一些違反消防法規的現象熟視無睹，對一些積重難返的消防隱患，存在、畏難情緒、得過且過、缺乏真抓實干；

2）消防安全工作的管理水平和重視程度有待進一步提高。首先，消防安全管理水平欠佳。當前，高校消防工作認識水平長期停滯不前，消防安全管理能力不高，人、財、物投入不夠，消防安全規章制度落實不到位，消防宣傳不深入，廣大的師生員工缺乏防火、滅火和逃生知識。其次，消防安全重視程度不夠。高等學校涉及面廣，校園內高樓林立，電纜、管道密如蛛網，情況復雜，而工作重點是學校科研、教學和學校建設等，消防安全管理職責不清，消防安全管理隊伍并未隨著院校的發展而壯大，消防專業理論知識不足，消防安全管理技能手段單一，火災隱患長期存在。我們也要清醒認識當前高校消防工作存在的問題，切實增強學習貫徹《消防管理規定》、做好消防工作的責任感和緊迫感，把消防工作真正放在心上，抓在手中，警鐘長鳴，常抓不懈；

3）消防安全宣傳教育不到位，消防安全制度不夠完善。首先，傳統的校園消防安全教育流于形式，實效的應急教育信息傳達不到位，消防安全素質亟待提高。學校師生的消防安全意識淡薄，缺乏消防安全意識。例如，國內很多學校沒有展開消防安全教育學習，必要的防火消防演練及火災逃生技能沒有進行，消防安全技能知之甚少，學生臥床吸煙、違反規定使用易燃化學危險品等危險行為屢見不鮮。其次，消防安全制度不完善。目前消防宣傳教育工作主要是靠消防部門的安排，消防宣傳教育工作的社會性、廣泛性、實效性沒有得到充分體現。而高校在執行消防安全過程中，往往沒有按照消防安全管理的基本要求,對具體程序、工作職責、工作內容等予以明確和規范。

2 著力加強高校消防安全管理，適應高校建設發展的步伐

1）夯實火災防控基礎， 提升消防安全管理水平。首先，夯實基礎。一是我們要夯實消防工作組織基礎。高校內要健全安全管理組織體系，配齊消防專管人員，確保消防工作有人抓、有人管；二是要夯實消防安全管理基礎。高校要完善安全監管體制機制，樹立典范，以點帶面，實現高校消防工作不斷超越和提高；三是夯實消防安全群防群治工作基礎。定期開展消防安全互查、互督，建立消防安全區域聯防制度，及時整改消除火災隱患，建立起防控的長效機制。其次，提升消防安全管理水平。一是要提高消防宣傳教育水平。高校內要大力推進消防安全知識進教材、將消防安全知識納入教學內容，全面提高廣大師生的防火救火能力和消防安全防控知識；二是提高消防管理創新水平。高校要針對新時期消防工作出現的新情況、不斷探索、適應新時期發展變化，努力創新消防安全管理機制，開創消防安全新篇章；三是提高火災隱患排查整治水平。高校內要經常性開展消防安全整治工作，提高消防監督管理水平，并全面分析和總結校內消防安全防控工作，健全規章制度，切實提高高校消防安全管理水平；

2）加強學校消防安全教育和培訓工作。首先，要提高師生的防火安全意識，要讓師生員工充分認識到火災事故的危害性，珍惜生命，營造深厚的校園消防安全氛圍，持之以恒的傳播消防安全知識，并提高廣大教師生員工的防火、滅火和逃生自救能力，以降低火災損失、人員傷亡。同時，提高對大學生的消防素質教育，充分調動和激發廣大師生員工學習消防安全知識的主動性和積極性，充分利用高校先進的教育條件，如校報、校園廣播、閉路電視、校園網絡等媒介和傳播手段宣傳消防知識，積極舉辦滅火實戰演練，掌握必備的消防知識和技能，熟悉使用消防滅火器材，提高廣大學生的防火自救的能力。讓大學生們能夠做到險自救逃生，切實提高消防素質，使大學生能夠全面均衡發展。其次，建立健全校園消防安全管理的長效機制和防火安全責任制。我們要進一步加大隱患整力度。建立健全防火管理網絡，形成強有力的領導組織系統，狠抓消防安全責任制度，明確專人負責防火安全工作，期對學校的防火間距、消防器材設施、水源、安全出口等情況進行檢查，消除一切不安全行為；

3）堅持預防為主思想，狠抓消防安全管理隊伍。首先，加強消防基礎設施建設與管理是做好高校消防安全工作的基礎性工作。我們要堅持以預防為主，按照消防法律法規的要求，將消防設施建設納入學校整體建設規劃，確保消防經費的投入。其次，狠抓消防安全管理隊伍建設。一是要形成強有力的領導組織系統，做到事事有人問，件件有人抓，這是做好高校消防管理工作的組織保證。各單位領導要親自抓消防，并堅持以保穩定、促發展的高度來認識高校消防安全工作的重要性，各單位主管領導為此項工作的負責人，要經常組織人員自查，及時消除工作中的隱患。

3 結論

總之，安全是高校教學、科研工作正常進行的前提，直接關系到高等教育事業的發展，關系到師生員工的生命財產安全。因此，不斷加強高校消防安全管理，加大監督執法與排查整治的力度，切實提高高校消防安全管理水平。

參考文獻

[1]譚明雙.高校重點部位消防安全管理對策研究[J].四川建筑，2008(4).

[2]陳亮.高校火災應急管理現狀及相關建議[J].經營管理者，2009(9).

大學消防安全責任制范文第4篇

關鍵詞：消防 火災 高校 學生

中圖分類號：TP393.18 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2015）09-065-01

據不完全統計，全國有各類學校60多萬所，在校學生總數超過2.7億人，占全國總人口的20%左右。而高校是一個學生人數多、居住密度高，教學與實驗存在一定的火災危險性的地方。學生公寓安全無小事，也許就在我們不經意的那一刻，已經種下了安全因患的禍根，“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”在此綜合整理出全國各高校部分火災案例，旨在提醒同學們一定要增強消防安全意識，警鐘長鳴。

縱觀高校火災事故，令人悲哀的是在突發事件發生時，校園似乎總缺少預防措施，導致十分尷尬的困局。究其原因，一是在客觀上，高等院校一般建校較早，一些一些老式建筑年代久遠，防火技術不完善，且多為土木建筑、磚木結構。這些建筑還存在電線老化、用電超負荷等現象，普遍耐火等級低，發生火災后，火勢極易蔓延和傳播。主觀上則是由于部分師生消防安全意識淡薄，違反學校管理規定及缺乏基本的消防安全常識而造成的。

通過對高校火災事故發生的原因分析，主觀上的人為因素不可忽視，主要表現在以下幾個方面：

一是師生的消防安全意識淡薄。部分教師和學生存僥幸心理，認為火災離自己遠，不會在自己身邊發生。學校在舉行消防安全知識教育和培訓時，沒有認真參與學習、領會，有的甚至認為這是多此一舉的事情;有的老師和學生在參加安全教育時，沒有從思想深處引起重視，而在日常行為中表現得滿不在乎。特別是有些大學生錯誤地認為只要學習成績好就行把消防安全問題放在腦后、不聞不問;有的老師和學生甚至認為消防工作是領導和學校有關部門的事情而與自己無關。

二是存在違反學校安全管理制度的行為。高校內違章使用電器現象時有發生，有的教師和學生為圖方便省事，經常違規使用電爐、熱得快等大功率電熱器，導致電線超載引起火災;有的人私自亂接電源，隨著學生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及，增加了線路負荷，加上使用的大多是低負荷的軟電線，長期超負荷運行后出現絕緣老化，極易導致火災發生;高校內胡亂丟棄煙頭的現象在男生中比較普遍，煙頭一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒甚至釀成火災;有時肆意焚燒雜物，使用明火最易發生火災，明火是正在發生的燃燒現象，一旦其失去控制馬上便會轉化為火災，有的同學有時隨意在宿舍內焚燒廢棄物，可能導致火災事故發生;擅自使用爐具的現象也不少見。

三是消防知識貧乏。有的大學生不了解電氣基本知識，對基本的電氣知識不了解，如有的大學生用銅絲代替保險絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長時間充電等都可埋下火災隱患;火災是從小到大，由弱到強，逐步成為大火的。火災的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個階段，前三個階段是造成火災危害的關鍵。有的大學生不懂得滅火常識，初期火災是最易撲救的，有的學生由于平時不注意學習消防知識，火險火情一旦發生就不知如何處理，從而失去了滅火的最佳時機，以致于火勢發展蔓延成火災。

火災是不可避免的，但火災損失通過防范工作是可以減輕的。經過分析近年全球各地各類學校發生的火災事故，深深感到學校學生的安全防護意識十分薄弱。因些，提高各級教育行政部門和學校領導對學校消防安全工作的認識，全面樹立和培養教育戰線廣大職工和學生的消防安全意識，采取有效措施加強和改善對學校消防安全工作的管理，徹底消除校園內各種安全隱患，已經成為一項非常緊迫和重要的任務。

在學生方面應該做到：提高道德水平，積極增強消防知識。

第一，增強安全用電意識，提高道德水平，培養集體主義精神。要意識到集體的利益與個人的利益休戚相關，其他同學的利益也關乎自己，在想使用違章電器時要聯想到其他同學的安危，然后果斷停止使用。

第二，學習學校的規章制度。明明白白地了解學生公寓安全用電的標準和要求，這樣有利于在平時時間中，對比自己的所作所為，嚴格要求自己。如“嚴禁使用電爐、電火鍋、電飯鍋、電烤箱、熱得快等生活用電加熱器具”、“嚴禁超負荷用電、偷電、亂拉亂接電線”等。

第三，學習消防知識。當學校有經濟條件提供消防設備和消防教育時候，要積極地學習，并且掌握各類消防知識;當學校沒有經濟條件提供時，學生本人應該多問多查，從生活和網絡中搜集“自救”知識，掌握“逃生”和“營救”的本領，這其實也是當代學生應該具備的素質之一。

大學消防安全責任制范文第5篇

摘 要： 通過對陜西省部分高等院校的老建筑物耐火等級低、校園消防系統不完善或實施配備不足、學生消防安全意識差、學生宿舍火災隱患多等消防安全現狀的調查分析，提出加強高校消防安全工作的應對措施。

關健詞： 高校消防； 現狀分析； 消防安全； 防火措施

中圖分類號： G647 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2011）06-0024-01

我國的消防建設從建國到現在已經取得了長遠的進步，但是，筆者通過對近年來發生火災的統計和分析以及火災撲救情況分析，看到我國的消防不足之處依然存在著。全民消防觀念淡薄、消防教育待發展；消防機構監管不力消防設備落后缺乏；消防管理體系不健全、消防法規不完善、監督不力的問題。這些問題影響著我國消防事業的發展和進步，是我國消防從深層次程度看到的詬病。這種現狀對于我國高校更加突出，我們應當學習國外對于消防的重視和先進體制的建設，結合我國火災發生的特點對我國高校消防安全現狀進行分析并提出加強高校消防安全工作的應對措施。

1高校消防安全的現狀

1.1部分高校舊建筑物耐火等級低，先天性火災隱患多。學校早期修建的建筑物，由于當時建筑防火規范標準低，不完備，再加上法制還不是很健全。這樣導致建筑耐火等級偏低，建筑布置不合理，防火通風設計不完善，甚至無消防系統等先天性火災隱患。

1.2消防經費投入不足，消防系統不完善或設施配備不足，系統部分不能正常運行

（1）消防系統不完善。很多高校，尤其是靠自身發展的普通高校，在建設校園的過程中存在著資金嚴重不足的突出問題，所以在建設主體建筑時，都會忽略配套系統的建設。例如，沒有獨立的消防室外管網系統，單體建筑的消防管道直接與直來水連接；同時由于經費緊張，對消防報警系統不進行完善，消防報警形同虛設。

（2）消防安全設施損壞現象突出。滅火器材數量不足或過期或壓力不足等均不滿足設計和使用要求，消火栓箱內消火栓報警按鈕、消防水帶、消防水槍被破壞或部分已丟失，部分安全出口疏散指示標志損壞，火災事故應急照明燈不能正常使用。

（3）改變疏散通道作用，關閉部分安全出口。有的學校對所有教學樓和公寓樓進行強化管理，違規關閉安全出口，一棟樓只留一個出口，這樣做是為了達到所謂的既加強了對學生的管理，又增強了防盜水平的雙贏目的。有的學校消防意識淡薄，對部分建筑的安全疏散通道進行改造，改變原有的功能，另作它用。此類現象會造成失火后人員不能及時逃離，后果將不堪設想。

1.3學生消防安全意識差。從近幾年的高等院校火災來看，人員傷亡和財產損失的原因，大部分是由于學生的消防安全意識淡薄，缺乏必要的火場逃生知識和撲救初期火災的能力造成的。一些院校管理方面存在問題，致使學生宿舍內私拉亂接電線，使用小電器的現象嚴重，更有甚者在宿舍內違章使用大功率電器和質量低劣的電器產品，這些都是引發火災的因素；還有一些學生為復習功課，晚上熄燈后點蠟夜讀，忘記熄滅蠟燭引發火災；男同學在宿舍躺在床上吸煙，亂彈煙灰、亂仍煙頭的情況到處可見，提高了發生火災的幾率；同時，夏季一些蚊蟲較多的地方，點蚊香也是引發火災的重要因素。

1.4消防安全管理機制不健全，責任落實不到位。高校領導對消防安全工作意識淡薄，不重視，導致學校消防安全管理機制得不到完善，形不成一種科學、規范的體系，使消防管理工作不能有效進行。部分高校的消防管理工作沒有明確、確定的管理部門，消防安全工作有幾個部門分擔，從而形成相互推脫工作、推卸責任，消防安全工作不能落到實處。

2加強高校消防工作的應對措施

2.1加大消防投資，徹底解決先天性火災隱患。高校要加大對消防工作的資金投入，從根本上解決先天遺留的火災隱患，對一些陳舊老化的教學樓和宿舍樓有計劃、有步驟的進行翻建、改造，按照要求敷設電氣線路，提高其耐火等級，同時調整布局，完善防排煙設施和室內消防系統，使其符合消防技術規范的要求。

2.2加強消防安全管理，改善消防設施。高校的消防管理部門，要及時對消防投入和整改資金進行核算，并針對隱患列出整改計劃，將購置消防設施、器材經費列入學校經費開支的總預算中，不斷改進、完善消防裝備，有計劃地消除火災隱患；其次要廣泛宣傳和動員全體師生，愛護消防設施。要加強對消防設施、器材的管理和維護保養，建立專人專門保管制度，定期進行可靠性檢查，使消防設施、器材始終處于良好待用狀態。

2.3加強消防安全教育培訓，提高學生消防安全意識及自防自救能力。高校應將消防安全知識教育納入教學之中，在大學校園開展形式多樣、內容豐富的消防安全教育活動。學校通過展開消防知識競賽、辯論賽，聯歡晚會等參與性強的活動吸引學生，增加學生的消防基本常識和消防法律法規；與當地消防部門聯合組織學生參觀消防站、觀看火災紀實，參加消防演習等，提高學生的消防安全意識及防火和滅火的能力。

2.4建立健全校園消防安全管理機制。《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防管理規定》等有關法律規定，各類學校應將消防安全工作作為一項重要內容納人教育工作中。學校管理層，從上到下應充分認識到消防安全工作的重要性，并可簽訂有關消防安全責任書，逐級落實消防安全責任制和責任追究制度，實行“誰主管、誰負責”，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負責。學校應定期對學生公寓樓、學生餐廳、圖書館、實驗室等人員相對集中或火災危險性較大的場所進行認真檢查，掌握消防安全現狀，若有隱患，立即整改、完善。

高校作為培養人才的基地和搖籃，也是人才的儲備庫，其消防安全也越來越得到全社會的關注和重視。近年來，在教育管理部門和消防部門的支持下，消防工作穩步前進，學校加大消防宣傳力度，提高廣大師生員工的治火防火的意識，增強其消防安全責任感，使師生員工齊心協力，齊抓共管，群防群治，有效地開展防火工作，杜絕和減少重大火災事故的發生，確保師生員工的生命財產安全，我們相信，通過我們的努力，高校消防安全工作必將會上一個新臺階。

參考文獻：

[1] 吳義新，任海生.高等院校消防現狀及防火對策[J].科技創新導報，2010（8）：94-96.

[2] 張昌義.高校消防安全現狀及預防預測[J].贛南師范學院學報，2006（6）：25-28.