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未成年人法治教育案例范文第1篇

同志提出了“以法治國”的重要方針，學校擔負著中華民族復新的重任，更應堅持“以法治教”、“以法治?！保瑸槭姑课唤搪毠ど羁陶J識法制教育的重要性和必要性，才能自覺地以法治教，全校才能以法治校。因此本學期中，在大力加強師德師風建設的同時，利用政治學習及工會活動時間，要積極加強對全體教職工進行“四五普法”重要性教育及＜教育法＞、＜教師法＞、＜九年制義務教育法＞、＜未成年人保護法＞、＜預防未成年人犯罪法及＞、＜學生傷害事故處理辦法＞等法律文件的學習，利用工會活動開展有關法制知識的考試，不斷提高全體教職工的法制觀念，自覺做到遵紀守法，以法執教，并真正以良好的師標形象育人。

二、利用各種渠道，努力實施法制教育

1、積極宣傳法制教育的重要性和必要性

班主任是實施法制教育及活動的骨干力量，提高班主任對法制教育重要性的認識十分重要。因此，要利用班主任會議積極宣傳組織學習，使班主任充分和深刻認識強化法制教育的重要性和必要性，自覺、經常、持久、深入地對學生加強法制教育，并把法制教育作為德育工作的一項重要內容。

2、利用班、團、隊活動及校本課程開展各種法制教育及活動

本學期各年級以＜中學生法制教育讀本＞，＜以案釋法100例＞、＜警鐘長鳴人更醒＞及＜預防未成年人犯罪法＞為主要內容的法制教育，同時政教處及時印發有關青少年違法犯罪的典型案例給班主任作教育之用。

3、利用宣傳欄開展“法制宣傳欄”

會同綜治辦繼續搞好“法制宣傳欄”，定期刊出＜中華人民共和國刑法＞、＜未成年人保護法＞、＜預防未成年人犯罪法＞及禁毒教育等法制教育內容及圖片，同時刊出典型的青少年犯罪案例，對學生進行廣泛宣傳及無聲的教育，同時營造法制教育的氛圍。

4、利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育。

5、召開法制教育報告大會1－2次

6、利用校本課程各班組織收看＜讓孩子遠離犯罪＞的影片。

7、積極與德育基地奔牛影劇院聯系，組織學生觀看有關法制教育及“珍愛生命、遠離”的影片。

8、利用家長學校加強對家長的法制教育，達到共同育人的目的。

三、積極開展多項法制教育主題活動

1、結合＜中學生日常行為規范＞及＜全國青少年網絡文明公約＞開展“告別三室一廳一吧”及“健康文明上網”簽名活動。

2、初一年級開展“中學生日常行為規范”知識競賽。

3、結合法制教育內容，開展“做一個合格小公民”、“法在我心中”、“遠離、珍愛生命”、“少年法庭”等主題班、團、隊活動，使法制教育進一步形象生動化。

4、開展“我與法同行”等法制教育征文競賽。

未成年人法治教育案例范文第2篇

一、健全法治教育隊伍

一是指導全縣中小學配齊配強法治副校長、法治輔導員。由縣司法局牽頭，聯合縣檢察院、縣法院、縣公安局、縣委政法委、縣關工委成立的法治副校長和輔導員隊伍主動進校與班級對接，加強青少年法紀自律意識，對青少年法紀規范、道德行為、人生理想價值、心理及習慣矯正、學校同學關系和社會家庭關系處理進行講解與引導；二是培訓了60余名法治課老師，將《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等主要教育法律法規納入教師業務學習的主要內容，提高教師法治素養。

二、完善青少年法治教育體系

一是建設法治教育基地。緊密結合青少年年齡特點和接受能力，打造武警縣中隊、熊貓青少年宮、縣看守所三個青少年法治教育基地，針對性地開展法治宣傳教育；二是完善學校、家庭、社會三位一體的法治教育網絡。落實學生家長第一監護人職責。與家長簽訂責任書，加強工作聯系與溝通，促使家長切實承擔起未成年人的第一法定監護人的責任。同時，通過召開家長會，加強學生家長的法治宣傳工作，培養其自覺遵守法律規定，依法維護子女合法權益的意識；三是打造學校法治文化建設亮點工程。在每個學校設立1個法律圖書室，開辟1個法治宣傳專欄，各班黑板報定期有法律知識的內容，營造濃厚的法治文化氛圍；四是開設家長普法教育講座。組織退休法官、人民調解員分別到實驗小學等學校，為學生家長開展以“學生傷害事故的預防和處理”為主要內容的普法專題講座，引導學生家長運用法律法規維護青少年合法權益。

三、開展形式多樣的青少年法治教育

一是創新載體，豐富內容，開展法治宣傳進校園。以“六個一”豐富法治宣傳“進校園”活動，即開一次法治班會、看一部法治教育視頻、談一次觀后感、進行一次法律知識問答、辦一次以法治為主題的黑板報、上一堂法治課。強制度建設，促進法律進校園制度化、常態化；二是開展青少年法治宣傳主題講座。縣司法局牽頭開展“法雨育人”進校園系列講座活動，組織法律服務人員適時召開法治講座，教育引導同學們養成良好的生活行為習慣，預防未成年人犯罪；三是我縣各學校普遍組織廣大學生開展了法律知識競賽、“青少年犯罪案例分析”、“法治在我心中”、“普法大調查”、“拒絕進校園”、“遠離網吧”等活動，有效地增強了廣大青少年的法律和法治素質；四是上好金秋開學“法治第一課”。利用法治講座、班團會活動、等形式，向同學們傳達與學習生活息息相關的法律知識，通過一個個鮮活的案例“以案說法”，向同學們宣傳了遵紀法律法規的必要性，使同學們深刻的認識到知法守法的重要性和違法犯罪的危害及后果。

未成年人法治教育案例范文第3篇

山東省萊州市教體局局長

：蔡局長，您好！2013年底，提出，要實現中華民族偉大復興的中國夢。實現中華民族的偉大復興，教育是基礎，人才是核心。作為萊州教育的領頭人，請談談您心中的“教育夢”。

蔡潤圃：教育肩負著為中華民族偉大復興培養建設者和接班人的歷史使命。我的“教育夢”是我的“中國夢”的一部分。無論是作為一個基層教育行政部門的負責人，還是作為一名普通的教育工作者，我特別希望能通過落實全面推進依法治教、深化綜合改革、教育公平等各項舉措，推動萊州教育均衡、優質發展，推動教育教學工作，特別是德育工作符合發展規律和未成年人身心成長特點，與民族文化特質相融合，與時代要求相協調。我希望學校充滿人文關懷，每一名萊州教育工作者和教職員工都能樹立正確的教育觀，以培養精神獨立、人格完整、品德高尚、懂得擔當的合格公民為己任，人人都能成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師，讓萊州的每一個孩子都擁有一生行走的力量：良好的道德文化修養、健康的體魄、陽光的心態、高雅的情趣和良好的氣質，成長為具有中國心和中國魂的好公民。

：黨的十報告指出，積極培育社會主義核心價值觀，加強青少年的思想道德建設。2014年萊州市制定和實施了《道德建設三年行動綱要》，把“立德樹人”作為教育工作的首要任務。請問，萊州市是如何把社會主義核心價值觀融入到教育全過程的？有哪些經驗可以和讀者們分享？

蔡潤圃：《大學》開篇即強調：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”“從天子以至于庶民，皆以修身為本”。在中華民族的優秀傳統文化中，始終強調道德教化，強調立德修身，強調國無德不興，人無德不立。

近年來，萊州市以培養中華好公民為目標，深入實施以德治教和文化興校，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，緊緊圍繞“三個倡導”的基本內容，區域推進道德教育、中華傳統文化教育、書法教育，改進德育工作方式方法，完善學校德育工作體系，創樹萊州教育工作品牌，重點抓好三方面工作：

一是開展社會主義核心價值觀進校園活動。2014年8月萊州市教體局下發了《關于開展社會主義核心價值觀進校園活動的意見》，并以《文明基因?孝誠愛》教育讀本為依托，針對青少年年齡特點，加強分類指導，精心組織內容豐富、形式新穎、吸引力強的教育實踐活動，引導學生熟知牢記社會主義核心價值觀24字基本要求，把社會主義核心價值觀教育貫穿到中小學生的學習和生活中，并結合學習和生活實踐加深理解，真正讓社會主義核心價值觀進學校、進課堂、進頭腦，使之成為學生思想、道德和行動的指南。2014年，我市選取了17所學校進行《文明基因?孝誠愛》教育讀本實驗工作，取得了一定的成效。2014年12月1日，山東省社會主義核心價值觀進校園現場觀摩研討會在萊州召開，各級領導充分肯定了我市德育工作。

二是繼續深入實施以“孝誠愛仁”為核心的四德教育活動。萊州是全國四德工程的發源地和示范市。各學校要圍繞孝誠愛仁，開展形式多樣的教育實踐活動，讓學生通過活動講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，把四德內化為精神追求，外化為實際行動。2014年萊州市教體局編印了九本道德教育成果專輯，其中有學生應該對父母說的話、不應該對父母說的話，有萊州中小學生應該努力做到的13件事，有各學校的道德宣誓誓詞，有四德兒歌童謠，有師生發現的身邊的感動、身邊的榜樣，還有家長參與的家風等。各學校要發揮好這套專輯的教育作用，用我們身邊的人和事來做好師生、家長的教育工作。同時，在工作中要邊推進邊總結提升，努力打造四德教育區域特色，開創以德興校、以德興教、以德知名，與建設厚德萊州相適應的厚德教育品牌。

三是強化德育實踐。學校德育工作的關鍵不僅是引領學生提升道德認知，培育道德情感，更要重視和加強道德體驗。要舍得拿出更多的時間，讓學生走出校門、走進自然、走向社會，開闊眼界，增長見識，學用結合，讓學生在實踐中鍛煉成長。

學校教育除了要讓學生學習科學文化知識，還要讓學生提高綜合素質以適應時代需要，迎接未來的挑戰。學生從學校里走出去的時候，他手里的成績單只是一張單薄的紙片，而那些無法看到的基本素質，才決定他將走出什么樣的道路，承擔什么樣的責任。只有將黨和國家關于“文化知識學習與思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全面發展與個性發展的統一”的思想落到實處，才能使學生能夠“道德日有所進，才能日有所長”，這也是我們立德樹人的初衷和歸宿。

：立德樹人師德為范。請問，萊州市在師德師風建設和促進教師的德育專業化成長方面采取了哪些舉措？

蔡潤圃：一是加強師德教育。我們每年都在廣大教師中深入開展師德主題教育活動。近年來，先后組織開展了“修素質強師德、樹形象展師風”主題教育活動、“愛在教育、心系學校、情暖學生”系列主題活動、“做四有教師，筑教育夢想”演講比賽和征文活動，建立健全師德評價機制，制定出臺了《萊州市師德考核實施意見》，開展了“我最喜歡的班主任”“我最喜歡的任課教師”等學生評教活動和家長評教師活動，每年組織網上評師德活動，通過進行正面教育引導，激發廣大教師責任心和榮譽感，積極主動地教好書、育好人。

二是大力宣傳優秀教師典型。全市每年推選出10名愛崗敬業優秀教師典型進行表彰，利用各新聞媒體宣傳他們的的事跡，充分發揮先進典型的示范帶動作用，在萊州市教育系統倡樹正風正氣。

三是嚴厲查處師德違規行為。通過設立舉報電話、征求意見箱，建立《家校聯系卡》，發放《致學生家長的一封信》，召開家長委員會和全體家長會，在網上設立“陽光對話”等渠道，廣泛征集家長和社會的意見建議，針對接受家長宴請、饋贈或通過其他途徑謀取私利，組織、動員或者從事有償補習，強制或者變相強制學生訂閱教輔資料、推銷出版物和學具用品，體罰和變相體罰學生，根據人情關系安排班干部、學生座次等師德違規問題，予以重點查處，并及時向社會反饋公示，進一步規范了教師從教行為。

：近年來，未成年人的健康成長已成為全社會關注的焦點。2006年，萊州市啟動了未成年人思想道德“心靈工程”，為未成年人健康成長創造良好的條件和土壤。請您談談“心靈工程”的具體內容以及這項工程是如何推進的？

蔡潤圃：我們針對未成年人思想道德狀況在全市進行了專題調研，發現未成年人中普遍存在公德意識淡漠、文明禮儀缺失、不懂感恩、虛榮攀比、貪圖享受、焦慮沖動、耐挫能力差等問題。為此，我們以培養未成年人的健全人格和良好道德品質為目標，在全市深入實施“心靈工程”建設，以心靈塑造、心靈溝通、心靈保護“三大行動”為重要載體，廣泛開展各類特色活動，有效地促進未成年人身心健康發展。

第一，開展心靈塑造行動。我市以“懂感恩、知榮辱、辨是非”為目標，堅持貼近實際、知行統一、教育與管理相結合的原則，唱好“心路三部曲”。一是在張揚個性中明辨是非。定期舉辦班級、學校和校際間辯論會，引導學生參與道德問題的自主辯論。舉辦集體宣誓、簽名承諾、學校社團活動等，引導未成年人增強自我約束、自我管理意識。二是在社會實踐中感悟真情。在各中小學校成立“親情援助”行動小組，與學校周邊村莊、社區、敬老院的老人和殘疾人建立長期走訪援助關系，在扶危濟困中培育善良品質。組織開展各類社區服務、義務勞動、公益宣傳等道德實踐活動，讓未成年人在踐行善行中增強公德意識。三是在教育引導中固化品行。我們在教師中開展師德主題系列活動，更好地發揮教師的領路人作用;以實施“母親素質工程”為抓手，依托家長學校加強家長教育，每月舉辦一次家庭教育專題講座，每年舉辦一次優秀家長經驗交流會，引導廣大家長正確施教、做孩子們的榜樣;在學生中每年評選表彰市級“杰出少年兒童”“優秀學生”“優秀學生干部”和“道德之星”，運用事跡宣講、編寫道德教育讀本等多種形式，發揮典型引領作用;深化感恩教育，引導未成年人尊重父母，自重自強，奮發成才。

第二，開展心靈溝通行動。一是抓好個體溝通。我們從未成年人心理需求出發，保護未成年人的隱私，設立“一部電話、一個網絡、一個信箱”的私密溝通渠道。成立“萊州市未成年人心理健康咨詢中心”，萊州市教體局在全市開通未成年人“心理陽光熱線”和“陽光心靈網”，要求各個學校建立校園網絡“心靈驛站”，每個教師設立“心語信箱”，為廣大未成年人提供心理咨詢、情感表達、利益訴求、疏導情緒的平臺。二是抓好特定群體溝通。萊州市教體局在全市選拔專業心理咨詢師和優秀心理輔導教師及心理服務志愿者，開展“心靈之約”心理健康知識巡回講座，并于2009年9月開播“心靈之約”電臺直播節目，每期選定一個未成年人心理成長話題，如新學期學校適應指導、同學間交往、寄宿生的心理問題與解決策略等，邀請優秀心理咨詢師、教師或家長針對未成年人出現的典型心理問題或現象進行分析、探討，與聽眾互動交流，從而引導家長、老師、社會增強處理未成年人心理問題的能力和技巧，合理疏導未成年人心理困擾，目前已吸引了眾多學生及家長積極參與。三是抓好全體溝通。良好的家庭關系是未成年人形成健全人格的基礎，為此，我市廣泛開展“親子攜手，家庭行動”主題活動。組織家長與孩子每月進行一次書信交流，共讀一本好書，共唱一首好歌，共同參與一次社會公益活動，讓廣大未成年人在參與中體驗溫馨親情，促進形成和諧的親子關系。心理健康教育更要成為學校教育不可缺少的重要組成部分。2014年，我們在全市中小學開展了建設“幸福校園”活動，推進啟發式、探究式、討論式、參與式教學，積極構建平等、互動、和諧的師生關系，提高學生對學校生活學習的愉悅感，確保他們快樂學習、健康成長。

未成年人法治教育案例范文第4篇

在中職政治課堂教學中，滲透法制教育是政治教學的最有效途徑。在中職政治教學活動中，教師應該對中職政治教材進行深入的分析，向學生講述專業知識，提高學生學習能力的同時，應該找準合適的契機，將法制教育滲透到中職政治課堂教學中，使得法制教育能夠很好的融入到中職政治課堂教學中，在潛移默化的過程中增強學生的法制觀念。教師在中職政治課堂教學中向學生講述《預防未成年人犯罪法》時，應該將學生的日常行為作為教學案例進行分析，向學生說明撒謊、曠課、夜不歸宿的危害，讓學生列舉未成年人日常生活中的錯誤行為，最后進行歸納總結，讓學生認識到違法和犯罪的危害，增強學生的法律意識。

二、中職政治課堂法制教育中存在的問題

1.對中職政治課堂法制教育的重視程度較低。目前我國中職學校在教學的過程中只重視學生技能的培養，忽視了學生的法制教育，無論是中職院校、教師還是學生對中職政治課堂法制教育的重視程度較低，中職院校在政治課堂法制教育的過程中只追求教學效果，雖然對政治課堂法制教育的教學任務進行了一定的安排，但是教師在法制教學的過程中沒有對其重視起來，許多中職政治教師認為政治課的地位較低，學校對政治課的重視程度較低，學生對政治課不感興趣，積極性較低，認為中職政治課堂中的法制教育可有可無。

2.政治教師專業性較低，教學效果不佳。通常情況下，擔任中職政治課的教師都沒有法學專業的基礎，中職政治教師的法律知識、法學素養與專業的法律教師相比存在很大的差距，中職政治教師在政治課堂法制教育的過程中仍然采用傳統的教學方法，有的中職政治教師對法律的知識一知半解，沒有經過細致的了解和深入的研究就傳授給學生，這就導致中職政治教師往往無法學生生活中遇到的問題，中職政治教師專業性較低，對法律基礎知識了解不透徹，這就導致教學效果不佳，無法在政治課堂中充分發揮法制教育的功能。

3.法制教育嚴重缺乏實踐教學。我國中職院校政治課堂教學中的法制教育大多局限于法律基礎知識教學和中職院校法制安全講座，中職院校法制安全講座每年的舉辦次數較少，有的中職院校甚至不舉辦法制安全講座。很多中職院校在法制教育的過程中嚴重缺乏實踐教學活動，補分中職院校模擬法庭、社區普法，但是都是為了應付上級的檢查走走過場，這就導致學生在學習的過程中，對法制知識不感興趣，不能切合日常生活中的實際情況對法制知識進行深入理解，中職院校法制教育嚴重缺乏實踐教學，導致法制教育成效較差。

三、提高中職政治課堂法制教育的方法

1.重視中職政治課堂法制教育。中職院校、政治教師和學生必須充分意識到進行中職政治課堂法制教育的重要性，增強中職院校學生學習法律知識的興趣，中職院校必須將法制教育滲透到政治課堂教學中，中職政治教師應該在日常的政治課堂教學中強調法制教育的重要性，采取多樣化的教學方法提高學生的注意力，激發學生學習法律知識的興趣，采用多媒體案例教學的形式，引導學生尋找中職政治課堂教學中法制教育的滲透點，使學生養成觀看法律節目的好習慣，政治教師通過講解真實的法律案例，能夠提高學生的法律意識。

2.加強中職政治課堂法制教育師資隊伍建設。要想提高中職政治課堂法制教育的效果，中職院校必須強化政治課堂法制教育師資隊伍建設，非法學專業的政治教師，應該加強自身的培訓，提高自身的法制教育專業水平，中職政治教師要在日常生活中收集相關教學案例，采用以學生為主體的教學方法，和學生進行耐心的溝通和交流，增強中職政治課堂法制教學的效果。

未成年人法治教育案例范文第5篇

【1】青少年法制宣傳教育周活動總結

為深入貫徹落實“五五”普法規劃，增強青少年法制觀念，根據《二016年XX區普法依法治理工作要點》的安排和永治市辦發[20xx]11號《關于開展20xx年全市青少年法制宣傳周活動的通知》要求，XX區依法治區辦緊緊圍繞“學法守法用法，建設美好祖國”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了 20xx年全區青少年法制宣傳教育周活動，取得了較好成效。

一、加強領導，落實責任

為全面開展青少年法制宣傳教育周活動，依法治區辦制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施。確保了這次活動的順利開展。

二、圍繞中心，突出重點

青少年法制教育周期間，我區緊緊圍繞“學法守法用法，建設美好祖國”這一主題為中心，突出重點，創新形式。一是區委政法委、教育局、司法局聯合交警大隊、消防大隊、禁毒大隊，先后深入黃陽司中學、普里橋中學、市六中、三多亭小學、育才學校、楊村甸中學等6所學校開展送法進校園活動，受教育學生近2萬名。

活動中，交警大隊、消防大隊、禁毒大隊、區司法局的4名同志結合實際，分別就交通、消防、、預防未成年人違法犯罪等知識給學生進行了專門授課，同時出動宣傳車宣傳了《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規，收到了良好的社會效果;二是結合全區校園及周邊治安集中整治活動，有針對性地宣傳了侵害師生人身、財產安全的各類違法犯罪活動的相關法律法規。

三、積極宣傳，效果顯著

全區青少年法制宣傳教育周活動，在各級領導的高度重視、各部門的大力支持、廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強了法制副校長隊伍建設，進一步完善了兼職法制副校長制度，增強了兼職法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質和自我保護能力。

通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大青少年的法律素質和維權意識，在廣大青少年中形成了學法、守法、用法的良好風尚。三是建立了法制教育與學校教育、家庭教育的教育關系，中小學生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，法制副校長參與學校的管理，幫助學校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學校建立和完善各項綜合制度。為青少年健康成長營造了良好的法制環境。

【2】青少年法制宣傳教育周活動總結

為了弘揚法治精神，推進依法治國的進程，深入貫徹十精神，我鄉嚴格按照活動方案，具體的抓好法制宣傳日的落實工作，現就活動開展落實情況小結如下：

一、成立組織，明確分工。在接到縣明傳通知后，黨委政府立即安排鄉綜治委牽頭，成立由派出、司法、工商、交通、衛生等九家成員單位的普法活動領導小組，并召開會議，研究部署宣傳日工作。經過會議討論制定了切實可行的實施方案，具體分工如下：

1、由鄉司法所起草活動方案，并安排成員單位撰寫法制演講稿。

2、由黨政辦負責制作宣傳標語、橫幅，今年活動主題是：弘揚法治精神，推進依法治國。

3、由鄉文化廣播站負責宣傳工作，重點宣傳黨的十關于民主法制建設的重要建設;憲法和國家基本法律制度;依法治國基本方略;社會主義法治理念，加強公民意識教育等內容。

4、由司法、工商、交通、衛生等單位負責在2個街道設立法制咨詢臺，宣傳相關的法律法規知識。

5、派出所人員是法制副校長和指導員，于11月25號組織以上單位到中心校上法制課，學校負責組織學生及籌備工作。

二、集中時間，突出宣傳主題。利用一個月的時間，集中進行宣講。此次活動從11月20日開始到12月20日結束，結合宣傳主題，先宣傳動員，再組織實施，最后總結驗收。

三、上下聯動，不走過場。在11月20日下午召開9個行政村及2個街道工作會議，安排落實“12、4”法制宣傳日活動，要求每個單位緊扣活動主題，進行廣泛宣傳動員，張貼標語不少于10條，有活動內容，有活動記錄，有輿論氛圍，真抓實干，讓廣大干群都能夠得到學習、教育、提高，從而知法、懂法、守法、用法，群眾受教育，干部能依法行政，確保這次活動不走過場。

四、要創新形式，豐富載體。各單位要利用座談會、法制講座、法律咨詢、法制展覽、影碟光盤等方式積極開展宣傳活動，同時要探索新途徑，豐富新載體，努力擴大宣傳活動的影響力，讓全鄉人民都知道什么是“12、4”;怎樣開展“12、4”;“12、4”主要宣傳什么樣的法律知識;如何才能叫干部依法行政，叫群眾知法、懂法、守法、用法，從而維護自己的合法權益。

五、要注重實效，服務社會。要牢固樹立以人為本的理念，結合群眾的需求和自身工作職責，開展有針對性的法制宣傳教育。要把“12、4”法制宣傳與“法律六進”活動有機結合起來，把法律知識和法律精神送進千家萬戶，要把“12、4”法制宣傳與法律服務結合起來，在服務群眾中教育群眾，從而減少我鎮犯罪人員因是法盲而走向犯罪，維護地方的穩定，讓經濟又好又快的發展。

六、安排好總結驗收工作。在活動結束之際，“六五”普法領導組組織檢查驗收，對開展好的單位在全體鄉村干部會議上予以表彰，開展沒成效的村或單位通報批評，并在年終不得參加評先評優。

總之，通過宣傳活動，在公民中傳播法律知識，弘揚法治精神，不斷的增強了公民在法律面前一律平等的觀念、權利義務相一致的觀念、公平正義的觀念，牢固樹立并自覺踐行社會主義法治理念，推進依法治國基本方略的貫徹落實。

【3】青少年法制宣傳教育周活動總結

為全面推進依法治國重大戰略部署，進一步加強青少年法治宣傳教育工作，增強青少年法治觀念，營造有利于廣大青少年健康成長的社會環境，興田鄉嚴格按照團中央權益部通知要求，緊緊圍繞“法治精神，點亮未來”這一主題，精心組織,周密部署，全面開展了青少年法治宣傳教育活動，取得了良好成績。

一、加強領導，落實責任

為全面開展青少年法治宣傳教育活動，辦公室下發了《關于開展全鄉青少年法治宣傳教育活動的實施方案》。鄉黨委、政府高度重視，成立了青少年法治宣傳教育活動專門領導機構，制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施。全鄉形成了鄉、村、學校齊抓共管、整體聯動的格局，確保了這次活動的順利開展。

二、圍繞中心，突出重點

青少年法治宣傳教育活動期間，興田鄉緊緊圍繞“法治精神，點亮未來”這一主題為中心，突出重點，創新形式。通過家庭、學校、鄉三位一體的法治宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關的法律法規。一是家長與學校相結合對學生進行切合實際的法律法規的教育，如學校把法律法規編印成冊，發給學生帶回家，讓學生在家與父母一起學習，使他們在學習法律法規的同時，也提高了自己的法律素質。二是把青少年法治宣傳教育列入工作的重點。辦公室從青少年法治宣傳教育入手，結合當前青少年犯罪的典型案例，就青少年違法犯罪的原因進行了分析，總結經驗，形成了文字材料。內容形式多樣，活動項目包括青少年法律知識講座、法治教育片展播、法制圖片展示等。同時還舉行了“崇尚科學，反對”學生簽名活動。三是召開全鄉法制副校長和法制輔導員會議，用以會代訓的形式，指導法制副校長對青少年法治宣傳教育工作方法。要求當好一名法制副校長要做到“三講三不講”，“三不”就是不辭勞苦、不圖名利、不計報酬；“三講”就是要講責任、講奉獻、講愛心。在開展青少年法治宣傳教育活動期間，為青少年學生上好了2堂高質量的法制課，受教育人次達400余人，認真為學生輔導了《憲法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律法規。四是通過開展了一系列生動活潑的法治教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法治教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務，正確維護合法權益。這次活動共建法制宣傳專欄2期，下發宣傳資料1千份。