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網(wǎng)絡(luò)工程移動(dòng)通信方向范文第1篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程；通信工程；課程體系；通信類課程

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的發(fā)展已近10個(gè)年頭，目前開設(shè)該專業(yè)的院校達(dá)200多所[1]，已有大批畢業(yè)生走向社會(huì)。但網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)仍屬于教育部頒發(fā)的本科教育目錄外專業(yè)(專業(yè)代碼：080613W)；各高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的理解還存在一定的差異，其專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系等都不盡相同，缺乏統(tǒng)一或公認(rèn)的指導(dǎo)性辦學(xué)計(jì)劃。隨著網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的飛速發(fā)展，加之社會(huì)對(duì)該領(lǐng)域人才的迫切需求，近些年來，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)的研究與報(bào)告越來越多，本文主要圍繞網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)如何設(shè)置通信類系列課程進(jìn)行探討。

1網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程和電子工程等專業(yè)的基礎(chǔ)上，通過多專業(yè)技術(shù)不斷地交叉、融合，內(nèi)涵不斷地豐富和擴(kuò)展，并在社會(huì)對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)人才需求不斷推動(dòng)下得以產(chǎn)生并發(fā)展壯大的一門新的學(xué)科和專業(yè)[2]。本文將它的專業(yè)課程(含專業(yè)基礎(chǔ)課程)體系大致分為4大方面的系列課程，如圖1所示。

其中，電子類課程涵蓋電工、電子電路、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)等方面的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，是培養(yǎng)學(xué)生具備分析和設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)、通信器件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等IT產(chǎn)品能力的基本課程，也是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)計(jì)算機(jī)類、通信類以及網(wǎng)絡(luò)類課程的重要基礎(chǔ)。由于網(wǎng)絡(luò)

工程專業(yè)主要起源于計(jì)算機(jī)專業(yè)，而且網(wǎng)絡(luò)和通信設(shè)備又是一種特殊而重要的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，學(xué)生只有在掌握好計(jì)算機(jī)基本原理、體系結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步熟悉并掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(如交換機(jī)、路由器等)的工作原理、體系結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)軟硬件的開發(fā)。因此計(jì)算機(jī)類課程是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)最重要的一類系列課程，它和網(wǎng)絡(luò)類系列課程一起構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的骨干課程體系。

圖1網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系

通信類和網(wǎng)絡(luò)類系列課程是最能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)特色的系列課程，是培養(yǎng)學(xué)生具有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)研發(fā)、規(guī)劃、部署、集成、管理、安全防護(hù)等技術(shù)的重要課程，也是關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生是否能最終滿足現(xiàn)代各類IT企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才要求的關(guān)鍵。目前，

各院校在課程設(shè)置方面存在的差異也是這兩類課程及其教學(xué)內(nèi)容深淺和寬窄的選定，這與各院校在學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)定位以及通信工程和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)方向的教學(xué)實(shí)力和實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)。

2網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)和通信工程專業(yè)的異同點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)與通信工程專業(yè)同屬于網(wǎng)絡(luò)與通信領(lǐng)域，同跨電子、通信和計(jì)算機(jī)學(xué)科，部分專業(yè)課程，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課程方面開設(shè)的課程類似。例如，大多院校的兩類專業(yè)均開設(shè)電工與電路基礎(chǔ)、模/數(shù)電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計(jì)等課程。尤其是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的通信類課程，主要來源于通信工程專業(yè)的部分專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，并且兩者都強(qiáng)調(diào)動(dòng)手及其工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)，有一定的共性。但畢竟兩者的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)不同，因此，在通信類課程的選定和教學(xué)內(nèi)容的安排上，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)應(yīng)著重考慮兩者的不同點(diǎn)。這些不同點(diǎn)主要如下：

1) 在專業(yè)定位方面，通信工程專業(yè)偏重于信號(hào)編碼、信息的發(fā)送、傳輸和處理以及通信設(shè)備、技術(shù)和系統(tǒng)的研發(fā)和使用；而網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)則關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)新產(chǎn)品的研發(fā)，組網(wǎng)工程的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、集成，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理與維護(hù)等，兩者的培養(yǎng)目標(biāo)不同。因此在內(nèi)容深淺和學(xué)時(shí)安排上，兩專業(yè)的通信類課程應(yīng)作明顯區(qū)分。

2) 在數(shù)理基礎(chǔ)方面，通信工程專業(yè)關(guān)注信號(hào)的變換、傳輸、處理、檢測(cè)及編碼，其特有的專業(yè)基礎(chǔ)課程有信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、隨機(jī)信號(hào)分析、電磁場(chǎng)與電磁波、信息論及編碼等。通過學(xué)習(xí)這些課程，學(xué)生可為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)或?qū)磉M(jìn)一步研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、維護(hù)通信設(shè)備和系統(tǒng)打下理論基礎(chǔ)。而網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)除了注重讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)讓學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)圖論、進(jìn)程代數(shù)、排隊(duì)論、Petri網(wǎng)、線性與非線性規(guī)劃等知識(shí)領(lǐng)域相關(guān)的理論課程，為進(jìn)一步研究網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)擁塞控制、流量控制、網(wǎng)絡(luò)性能分析等打下基礎(chǔ)。因此在專業(yè)理論基礎(chǔ)方面的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有明顯不同。

3) 從網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)方面來看，通信工程專業(yè)更注重于學(xué)習(xí)和研究IP層以下的底層支撐通信網(wǎng)的協(xié)議、技術(shù)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，通常開設(shè)通信電子線路或高頻電子線路和低頻電子線路、微波技術(shù)與天線、光纖通信、衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信、數(shù)字程控交換原理等網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)不開或涉及較淺的課程。而網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)則注重IP層以上的網(wǎng)絡(luò)高層協(xié)議及軟件的開發(fā)和應(yīng)用，重點(diǎn)涉及的課程有網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、Internet技術(shù)[3]等通信工程專業(yè)涉及較少的課程?？梢哉f，通信工程專業(yè)通常著重于電信或廣電等公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)與管理，而網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)則相對(duì)偏重于互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、專用網(wǎng)、IP網(wǎng)以及接入網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)、管理及應(yīng)用平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)。因此，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的通信類課程應(yīng)以基本概念、工作原理、關(guān)鍵技術(shù)的教學(xué)為重點(diǎn)，以滿足網(wǎng)絡(luò)類系列課程的教學(xué)要求為目標(biāo)，而將復(fù)雜的電磁或信號(hào)處理等理論分析內(nèi)容加以精簡(jiǎn)。有所為，有所不為，以體現(xiàn)專業(yè)特色。

4) 課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)的偏重點(diǎn)也不同。通常，通信工程專業(yè)將電子系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、DSP系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、通信原理課程設(shè)計(jì)以及通信工程綜合課程設(shè)計(jì)等作為重點(diǎn)的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容。而網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)關(guān)注的課程內(nèi)容有組網(wǎng)工程課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議或應(yīng)用軟件開發(fā)課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)攻防課程設(shè)計(jì)等[4]。這也說明了兩類專業(yè)的畢業(yè)生將來要走向的工作崗位有所不同。因此，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也應(yīng)與課程教學(xué)一樣有所側(cè)重。

最后，通信工程專業(yè)發(fā)展歷史悠久，教學(xué)內(nèi)容也相對(duì)集中、穩(wěn)定和成熟(信息與通信工程為一級(jí)學(xué)科)。而網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)則是個(gè)新興且正在發(fā)展中的專業(yè)，涉及的知識(shí)面較廣，內(nèi)容較多、較新，工程性也相對(duì)較強(qiáng)，不但涉及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或系統(tǒng)軟、硬件的開發(fā)，還涉及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的集成、運(yùn)營(yíng)、管理、測(cè)試、性能分析、安全等技術(shù)內(nèi)容。因此，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)如何設(shè)計(jì)好自己的通信類課程體系，既要重點(diǎn)突出，又要適應(yīng)面廣，是一個(gè)非常值得探討的問題。

3通信類系列課程的設(shè)置建議

綜上所述，由于兩個(gè)專業(yè)的關(guān)注點(diǎn)不同，因此，在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的課程體系中開設(shè)有關(guān)通信方面的課程，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，以夠用和滿足網(wǎng)絡(luò)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā)為原則，以理解并掌握基本的通信理論、概念和工作原理并熟悉現(xiàn)代各種通信網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)為要求，以通信類課程能否支撐網(wǎng)絡(luò)類課程的學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為衡量準(zhǔn)則。

3.1通信類專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)置

在通信類專業(yè)基礎(chǔ)課方面，可開設(shè)信號(hào)分析與處理和數(shù)據(jù)通信原理兩門課程。其中信號(hào)分析與處理課程應(yīng)涵蓋信號(hào)與系統(tǒng)的大部?jī)?nèi)容和數(shù)字信號(hào)處理的部分內(nèi)容。其主要知識(shí)單元應(yīng)包括信號(hào)分析與處理的基本概念，連續(xù)信號(hào)分析(時(shí)域、頻域、復(fù)頻域)，離散信號(hào)分析(時(shí)域、頻域、復(fù)頻域)，信號(hào)處理基礎(chǔ)，模擬和數(shù)字濾波器，信號(hào)分析與處理的MATLAB實(shí)現(xiàn)等內(nèi)容。數(shù)據(jù)通信原理課程來源于通信工程專業(yè)的通信原理課程，主要簡(jiǎn)化了模擬通信原理的有關(guān)概念和技術(shù)。其主要內(nèi)容應(yīng)涵蓋數(shù)據(jù)通信的基本概念(信號(hào)、噪聲、信道和性能指標(biāo)等)，信源編碼，信道編碼，基帶傳輸，頻帶傳輸，同步等主要知識(shí)單元。另外，還可在這兩門課程中適當(dāng)增加隨機(jī)信號(hào)分析與處理基礎(chǔ)方面的章節(jié)。教師可根據(jù)各高校特點(diǎn)及目標(biāo)定位來設(shè)置兩門課程具體的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

3.2通信類專業(yè)課設(shè)置

在通信類專業(yè)課方面，應(yīng)使學(xué)生了解和掌握現(xiàn)代信息社會(huì)各種常見通信網(wǎng)絡(luò)(光纖通信網(wǎng)、數(shù)字程控交換網(wǎng)、寬帶IP網(wǎng)絡(luò)、微波和衛(wèi)星通信網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)以及各種接入網(wǎng)等)的基本特點(diǎn)，協(xié)議，工作原理，關(guān)鍵技術(shù)以及組網(wǎng)和應(yīng)用方面的內(nèi)容。保證學(xué)生今后無論是進(jìn)行核心網(wǎng)絡(luò)還是接入網(wǎng)絡(luò)、有線網(wǎng)路還是無線網(wǎng)絡(luò)、電信網(wǎng)絡(luò)還是IP網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、

運(yùn)營(yíng)和軟硬件開發(fā)，都能具備足夠的通信知識(shí)背景，并快速了解和熟悉工作環(huán)境和崗位要求。

說到具體內(nèi)容，可開設(shè)現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)(可涵蓋數(shù)字程控交換網(wǎng)、光纖通信網(wǎng)、寬帶IP網(wǎng)絡(luò)、智能網(wǎng)、NGN網(wǎng)等)，無線通信與網(wǎng)絡(luò)(可涵蓋無線通信和無線信道方面的基本概念和理論、移動(dòng)通信網(wǎng)、微波通信和衛(wèi)星通信等)，接入網(wǎng)技術(shù)(可涵蓋以太接入、xDSL網(wǎng)、HFC網(wǎng)、各種無線接入網(wǎng))等3門左右的課程。在教學(xué)過程中，可簡(jiǎn)化一些理論性強(qiáng)、學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥的內(nèi)容(通信工程專業(yè)可能側(cè)重的內(nèi)容)。如何確定專業(yè)必修課、選修課以及選定教材、內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，各高校可靈活掌握，有條件的院校還可開設(shè)無線傳感器網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新的通信技術(shù)課程。

4結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)橫跨電子、通信以及計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域。雖然建設(shè)的時(shí)間不長(zhǎng)，但發(fā)展很快。它與通信工程專業(yè)既有共同點(diǎn)也有明顯的區(qū)別，其通信類專業(yè)課程主要來源于通信工程專業(yè)的有關(guān)課程。如何根據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來進(jìn)行取舍，是一個(gè)值得探討的問題。本文在對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系進(jìn)行分類以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)和通信工程專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行比對(duì)的基礎(chǔ)上，給出了開設(shè)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)通信類系列課程的想法和建議，有待于在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步豐富與完善。

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Establishment of Communication Serial Courses in Network Engineering

MAO Yu-gang, CAO Jie-nan, XU Ming

(Department of Network Engineering, School of Computer Science, National University of Defense Technology, Changsha 410073, China)

網(wǎng)絡(luò)工程移動(dòng)通信方向范文第2篇

關(guān)鍵詞：移動(dòng)通信；3G技術(shù)；WCDMA網(wǎng)絡(luò)；規(guī)劃；優(yōu)化

移動(dòng)通信技術(shù)作為一種開啟信息交流新時(shí)代的重要現(xiàn)代科技，在社會(huì)發(fā)展以及市場(chǎng)需求的不斷推動(dòng)下得到了多次的更新?lián)Q代。目前第三代移動(dòng)通信技術(shù)已經(jīng)被研發(fā)應(yīng)用，并且應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)相對(duì)較為成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也較為廣泛，成為世界各國移動(dòng)通信的主流發(fā)展方向，我國自然也不例外。相比較而言，我國在第三代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研發(fā)應(yīng)用方面與西方先進(jìn)國家還是有一定差距的，為了縮短這一差距，我國的移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商也在不斷提高自身科研水平，來推動(dòng)自身進(jìn)入3G時(shí)代，并盡可能的優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以提高3G技術(shù)水平，促進(jìn)4G技術(shù)發(fā)展。

1 當(dāng)前我國的移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前我國的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)新的階段，同時(shí)我國移動(dòng)通信技術(shù)在這一過程中也得到了非常好的發(fā)展，這一發(fā)展模式也在很大程度上促進(jìn)了相關(guān)信息的交流和共享。在我國的移動(dòng)通信領(lǐng)域，3G技術(shù)也正在改變著人們的生活和交流方式，中國聯(lián)通的3G技術(shù)是借鑒了歐洲的技術(shù)進(jìn)行開發(fā)的，而移動(dòng)的3G技術(shù)是依靠自身的科研去研發(fā)的，所以二者比較起來，顯然前者的穩(wěn)定性更強(qiáng)，也更成熟。但是后者的成本更低，同時(shí)技術(shù)在應(yīng)用的過程中也更加的靈活，輻射也更低，所以二者是各有優(yōu)勢(shì)的，二者共同促進(jìn)了我國通信行業(yè)的健康發(fā)展。

2 WCDMA網(wǎng)絡(luò)的前期規(guī)劃

2.1 地址的科學(xué)選擇與確定。通常情況下，當(dāng)前所構(gòu)件的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)都是按照現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，但是隨著其發(fā)展的水平不斷的提高，在后期的發(fā)展中是按照運(yùn)行的實(shí)際需求來建設(shè)相應(yīng)的信號(hào)點(diǎn)的。因?yàn)楫?dāng)前地址選擇的目標(biāo)靈活性有了非常顯著地提升，因此在選擇網(wǎng)絡(luò)建設(shè)地址的時(shí)候，俯仰角和天線的類型通常會(huì)按照網(wǎng)絡(luò)覆蓋的要求對(duì)其進(jìn)行控制。

在工程建設(shè)的過程中，通常都是從網(wǎng)絡(luò)覆蓋的點(diǎn)線面層次對(duì)WCDMA網(wǎng)絡(luò)基站選擇的實(shí)際目的去分析的。所以在選擇地址的時(shí)候，首先要確定建設(shè)的實(shí)際需要，之后就確定了地址的具置。在實(shí)際的工作中，我們應(yīng)該根據(jù)新建基站的地質(zhì)來選擇與之相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，所設(shè)計(jì)的內(nèi)容和周圍應(yīng)該具備的環(huán)境也應(yīng)該予以十分詳細(xì)的說明。無線參數(shù)的設(shè)置和俯仰角等都要充分的納入到考慮當(dāng)中，同時(shí)還要按照上文當(dāng)中所描述的要求和原則去勘察基站的位置，對(duì)基站的施工進(jìn)行有效的管理，這樣才能更加切實(shí)的保證地質(zhì)選擇的科學(xué)性和合理性。

2.2 天線的科學(xué)選擇與確定。由于不同天線的輻射場(chǎng)型、性能指標(biāo)存在著較大的差異，在選擇天線時(shí)應(yīng)該依照實(shí)際的需求情況和信號(hào)輻射要求來合理選擇和確定天線的類型；同時(shí)，外界因素對(duì)天線的性能也會(huì)產(chǎn)生不同程度的影響，降低其增益，縮小其覆蓋范圍。所以，天線的選擇不僅需要考慮自己的性能指標(biāo)和信號(hào)輻射范圍，也需要考慮天線本身的抗外界影響的能力。另外，對(duì)于山區(qū)、公路、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等不同地址應(yīng)該選擇不同的天線類型使其取得良好的覆蓋效果。

2.3 聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)前期規(guī)劃的其它重點(diǎn)

2.3.1 聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)屬于覆蓋受限系統(tǒng)，它的系統(tǒng)容量和覆蓋范圍具有非常緊密的聯(lián)系。具體而言，聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)的用戶規(guī)模以及全部小區(qū)使用的比特率直接決定了它的覆蓋門限。用戶規(guī)模、業(yè)務(wù)類型均直接影響著聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)的覆蓋區(qū)域，在同一個(gè)小區(qū)里面，覆蓋范圍不同，則它們的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量也存在著差異。

2.3.2 干擾控制。因?yàn)槁?lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)屬于自干擾系統(tǒng)，所以干擾受限使得系統(tǒng)的干擾控制發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在規(guī)劃階段，建議采用“整體規(guī)劃、分段實(shí)施”的策略，即進(jìn)行科學(xué)合理地預(yù)測(cè)，而后根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果來分階段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

2.3.3 認(rèn)真分析聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)的上行和下行鏈路。聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)屬于非對(duì)稱上下行鏈路網(wǎng)絡(luò)，其中，它的上行網(wǎng)絡(luò)寬帶要求要小于下行網(wǎng)絡(luò)寬帶要求，需要依照不同類型的業(yè)務(wù)要求來認(rèn)真分析聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)的上行和下行鏈路。

2.3.4 合理控制聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)的軟切換區(qū)域。對(duì)于聯(lián)通WCDMA網(wǎng)絡(luò)而言，軟切換的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)均表現(xiàn)得十分明顯，必須要根據(jù)實(shí)際需要來對(duì)軟切換區(qū)域進(jìn)行合理控制，力求能夠在最大程度上發(fā)揮軟切換的積極作用。

3 WCDMA網(wǎng)絡(luò)的后期優(yōu)化

在第三代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展中，要求網(wǎng)絡(luò)工程不單單是要做好規(guī)劃工作，更要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)需求來進(jìn)行后期網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，以更好的滿足通信市場(chǎng)需求。若只重規(guī)劃而忽視了優(yōu)化，就會(huì)使得移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)質(zhì)量嚴(yán)重下降，給用戶的正常通信造成極大影響。特別是在城市，一方面移動(dòng)通信發(fā)展較快，各種無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備密集，致使網(wǎng)絡(luò)中同頻干擾、鄰道干擾以及其他無線設(shè)備帶來的干擾上升，使通信質(zhì)量下降；另一方面，用戶數(shù)量的不斷增多，又使城區(qū)某些區(qū)域信道嚴(yán)重不足，經(jīng)常出現(xiàn)用戶忙無法呼出的現(xiàn)象。而在城區(qū)建設(shè)新的基站選址困難，這些問題只有通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，挖掘現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)潛力、合理配置資源、適當(dāng)調(diào)整參數(shù)，才能使網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最大效益。

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作是在系統(tǒng)正常運(yùn)行狀態(tài)下對(duì)系統(tǒng)的一個(gè)全范圍的調(diào)整，因此在優(yōu)化實(shí)施前應(yīng)對(duì)系統(tǒng)現(xiàn)有狀況作一個(gè)全面的了解。系統(tǒng)調(diào)查的主要內(nèi)容有基站話務(wù)數(shù)據(jù)分析、話音質(zhì)量測(cè)試、用戶申告、小區(qū)無線參數(shù)等，并建立各種必要的數(shù)據(jù)資料庫。數(shù)據(jù)資料庫應(yīng)包括原設(shè)計(jì)文件中的數(shù)據(jù)和調(diào)查所得到的當(dāng)前運(yùn)行時(shí)使用的數(shù)據(jù)。匯總用戶申告、電測(cè)、小區(qū)數(shù)據(jù)、運(yùn)行數(shù)據(jù)情況，進(jìn)行綜合分析。以話務(wù)統(tǒng)計(jì)分析為例，分析話統(tǒng)指標(biāo)時(shí)，要先看RNC整體性能測(cè)量指標(biāo)，掌握了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的整體情況后，再有針對(duì)性地分析扇區(qū)載頻性能統(tǒng)計(jì)。分析時(shí)一般采取過濾法，先找出指標(biāo)明顯異常的小區(qū)分析，此時(shí)很可能是版本、硬件、傳輸、天饋或者數(shù)據(jù)出了問題導(dǎo)致的異常，可以結(jié)合告警首先從這幾個(gè)方面檢查。如無明顯異常，根據(jù)指標(biāo)將各扇區(qū)載頻進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類，可整理出各重點(diǎn)指標(biāo)較差小區(qū)列表，以便分類分析。

結(jié)束語

綜上所述，在我國的移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展進(jìn)程中，若要在4G時(shí)代下實(shí)現(xiàn)較好的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，不僅僅只需要做好網(wǎng)絡(luò)的前期規(guī)劃工作，還需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程進(jìn)行后期優(yōu)化。為了能夠促進(jìn)我國4G技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，還需要我們不斷提高研發(fā)水平，只有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、優(yōu)化知識(shí)技能以及自身的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)才可以幫助網(wǎng)絡(luò)科學(xué)地規(guī)劃其發(fā)展路徑，打造高質(zhì)量的通信網(wǎng)絡(luò)。

參考文獻(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)工程移動(dòng)通信方向范文第3篇

一、 實(shí)習(xí)任務(wù)

通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠從事與計(jì)算機(jī)通信應(yīng)用有關(guān)的工作，包括電信、互聯(lián)網(wǎng)公司設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、移動(dòng)應(yīng)用程序開發(fā)和WAP網(wǎng)站開發(fā)以及電信增值業(yè)務(wù)開發(fā)等方面的工作。

通過頂崗實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)各單位技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。

通過頂崗實(shí)習(xí)找到將所學(xué)的計(jì)算機(jī)通信知識(shí)與企業(yè)實(shí)際需要的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力；

本專業(yè)分為通信設(shè)備維護(hù)和安裝、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和管理、移動(dòng)應(yīng)用程序開發(fā)三個(gè)實(shí)習(xí)方向，各個(gè)實(shí)習(xí)方向的學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí)選擇合適的崗位。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位與崗位

1、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇

本著“就地就近、專業(yè)對(duì)口、滿足大綱要求”的原則，在保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的前提下，盡可能就近安排實(shí)習(xí)單位，以便節(jié)省實(shí)習(xí)費(fèi)用，方便管理。

2、 實(shí)習(xí)單位的選擇

（1） 學(xué)生可以在商業(yè)部門，政府機(jī)關(guān)，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)、規(guī)模較大的企業(yè)等進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求各實(shí)習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，同時(shí)應(yīng)能提供較充足的頂崗實(shí)習(xí)所需要的各種軟硬件設(shè)施；

（2） 中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、網(wǎng)絡(luò)科技公司等；

（3） 頂崗實(shí)習(xí)采用集中和分散實(shí)習(xí)方式。集中頂崗實(shí)習(xí)的單位由所在系統(tǒng)一聯(lián)系安排。分散頂崗實(shí)習(xí)鼓勵(lì)有條件的學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

3、 實(shí)習(xí)崗位

具體崗位包括：通信監(jiān)理（通信設(shè)備維護(hù)和安裝方向）；網(wǎng)絡(luò)工程師（網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和管理方向）；軟件工程師（移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)）；客服代表（移動(dòng)業(yè)務(wù)咨詢、辦理）。

三、實(shí)習(xí)方式與實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)方式

進(jìn)入企事業(yè)單位（實(shí)習(xí)基地或合作單位），實(shí)習(xí)基地可以是移動(dòng)業(yè)務(wù)服務(wù)提供商、軟件開發(fā)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)科技公司、電腦公司、與事業(yè)單位政府機(jī)關(guān)。根據(jù)學(xué)生偏好分成小組，如通信設(shè)備維護(hù)、安裝項(xiàng)目組、網(wǎng)絡(luò)管理項(xiàng)目組、移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)項(xiàng)目組等，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)務(wù)運(yùn)作。

首先聽取企事業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的介紹，然后在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)，最后查閱有關(guān)資料，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)論文。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

對(duì)于通信設(shè)備維護(hù)和安裝方向，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：

（1） 熟悉各種通信設(shè)備的原理，能夠認(rèn)識(shí)和安裝；

（2） 判斷出通信設(shè)備出現(xiàn)故障的原因；

（3） 能夠?qū)νㄐ旁O(shè)備進(jìn)行維修；

（4） 能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、軟交換系統(tǒng)安裝與配置、VOIP應(yīng)用維護(hù)。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和管理方向，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：

（1） 了解通信網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行構(gòu)建的基本流程；

（2） 能夠獨(dú)立構(gòu)建3G移動(dòng)通信網(wǎng)；

（3） 能夠獨(dú)立構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；

（4） 能夠?qū)νㄐ啪W(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)。

對(duì)于移動(dòng)應(yīng)用程序開發(fā)方向，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：

（1） 了解和掌握移動(dòng)應(yīng)用程序開發(fā)軟件，例如android軟件；

（2） 利用移動(dòng)業(yè)務(wù)開發(fā)軟件進(jìn)行電信增值業(yè)務(wù)的開發(fā)；

（3） 利用開發(fā)軟件進(jìn)行手機(jī)程序的開發(fā)。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排與進(jìn)度

1、實(shí)習(xí)時(shí)間

根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，三年制學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在第三學(xué)年進(jìn)行，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不能少于六個(gè)月。

2、實(shí)習(xí)進(jìn)度

首先進(jìn)行崗前教育，然后落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，最后上交實(shí)習(xí)資料及總結(jié)。

五、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、實(shí)習(xí)考核

考核方式為考查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)。頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)是指導(dǎo)、安排學(xué)生實(shí)習(xí)、記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)行實(shí)習(xí)考核的基本教學(xué)文件，要求每生一冊(cè)。學(xué)生自行下載填寫并裝訂成冊(cè)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)必須攜帶實(shí)習(xí)手冊(cè)，并按實(shí)習(xí)進(jìn)度記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2、成績(jī)?cè)u(píng)定

頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)的填寫30分；實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)40分；校內(nèi)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)30分。成立頂崗實(shí)習(xí)考核評(píng)定小組，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。頂崗實(shí)習(xí)的考核由校內(nèi)外指導(dǎo)教師共同完成，并以實(shí)習(xí)單位的考核為主。

頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分采取5級(jí)記分制，即優(yōu)（100～90）、良（89～80）、中（79～70）、及格（69～60）、不及格（59以下）。

六、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求

（1）明確實(shí)習(xí)任務(wù)，提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好思想準(zhǔn)備。

（2）學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中要嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，聽從學(xué)院指導(dǎo)教師的安排、服從分配，遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師和其他工作人員，以積極的態(tài)度完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)工程移動(dòng)通信方向范文第4篇

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；課程體系；本科院校

一、引言

自2009年8月同志提出“感知中國”以來，物聯(lián)網(wǎng)已成為國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的重要組成內(nèi)容。2013 年2 月，國務(wù)院提出了關(guān)于推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展的指導(dǎo)意見。物聯(lián)網(wǎng)是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一次信息技術(shù)浪潮，具有廣闊的應(yīng)用前景和難得的發(fā)展機(jī)遇。在教育領(lǐng)域，自2010年7月教育部批準(zhǔn)30余所高校院系建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)以來，2011年，教育部又批準(zhǔn)了27所高等院校設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)工程的申請(qǐng)；2013年4月，我校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)獲得教育部批準(zhǔn)。在學(xué)科發(fā)展方面，中國電子學(xué)會(huì)物聯(lián)網(wǎng)專家委員會(huì)、教育部電子信息與電氣學(xué)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)一直高度關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)專業(yè)建設(shè)。全國高校物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組組織高校在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的知識(shí)體系、課程體系、工程實(shí)踐和人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了一系列的探索，國內(nèi)高校也根據(jù)自身的情況對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的課程體系進(jìn)行了探索。作為國家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，該專業(yè)主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、信息安全等的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與維護(hù)，就業(yè)口徑廣，需求量十分大。但是，在眾多高校積極申報(bào)的專業(yè)的同時(shí)也面臨一個(gè)十分嚴(yán)峻的問題，物聯(lián)網(wǎng)目前屬于新興產(chǎn)業(yè)，中國高校剛剛開始開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。本文通過分析物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的知識(shí)體系、主要知識(shí)領(lǐng)域，提出了物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系的基本思路，以期為兄弟院校物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)課程規(guī)劃拋磚引玉。[1]

二、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)涉及的關(guān)鍵技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的拓展應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)延伸，它利用多種不同的感知技術(shù)對(duì)現(xiàn)實(shí)物理世界進(jìn)行感知后，通過網(wǎng)絡(luò)完成對(duì)數(shù)據(jù)的傳輸，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘、分析、決策，最終實(shí)現(xiàn)人與人、人與物、物與物之間的信息交流，最終達(dá)到對(duì)物理世界進(jìn)行管控、決策的目的。因此，常規(guī)意義上物聯(lián)網(wǎng)可以分為三個(gè)層次：感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。[2]

1、感知層關(guān)鍵技術(shù)

感知層是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和應(yīng)用的基礎(chǔ)，RFID技術(shù)、傳感和控制技術(shù)、 短距離無線通訊技術(shù)是感知層涉及的主要技術(shù)，主要負(fù)責(zé)物品的標(biāo)識(shí)、信息感知采集。該層的關(guān)鍵技術(shù)包括：傳感器網(wǎng)絡(luò)、射頻技術(shù)、傳感器技術(shù)。

2、網(wǎng)絡(luò)層關(guān)鍵技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)層將建立在現(xiàn)有的移動(dòng)通訊網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上，其主要功能是直接通過現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)或移動(dòng)通信網(wǎng)（如GSM、CDMA）、 無線接入網(wǎng)（WiMAX）、無線局域網(wǎng)（WiFi）、衛(wèi)星網(wǎng)等基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，負(fù)責(zé)物聯(lián)網(wǎng)感知層感知信息的接入、融合、交換與傳遞，是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交互、物物相連的關(guān)鍵，在物聯(lián)網(wǎng)三層架構(gòu)中起到承上啟下的作用。物聯(lián)網(wǎng)最終將實(shí)現(xiàn)異質(zhì)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，因此通信技術(shù)將是網(wǎng)絡(luò)層的核心技術(shù)，包括藍(lán)牙、ZigBee、WiFi、GSM、CDMA、GPRS 等相關(guān)技術(shù)。

3、應(yīng)用層關(guān)鍵技術(shù)

應(yīng)用層對(duì)網(wǎng)絡(luò)層傳輸過來的信息進(jìn)行處理，主要由業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)、服務(wù)支撐平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)管理和信息處理等平臺(tái)構(gòu)成，共同完成對(duì)信息的分析、計(jì)算、存儲(chǔ)、挖掘等處理操作，供決策者使用和決策。應(yīng)用層核心技術(shù)包括中間件技術(shù)、云計(jì)算、海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、挖掘、檢索以及虛擬技術(shù)等。

三、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)核心課程構(gòu)成

物聯(lián)網(wǎng)是典型的交叉學(xué)科，涉及到網(wǎng)絡(luò)工程、自動(dòng)化、電子工程、計(jì)算機(jī)、通信工程、信息安全等多個(gè)學(xué)科。由于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)涵蓋面寬，應(yīng)用廣泛，所以物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)包含的知識(shí)點(diǎn)較多，課程涉及基礎(chǔ)課模塊、感知類課程模塊、網(wǎng)絡(luò)與通信類課程模塊與數(shù)據(jù)處理與領(lǐng)域應(yīng)用類課程模塊。

基礎(chǔ)類課程為：數(shù)理類課程，如高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等；電路類課程，如數(shù)字邏輯、電路與電子技術(shù)、高頻電子線路等；程序算法類課程，如C語言程序設(shè)計(jì)、Java語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等。

感知類課程為：RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、模式識(shí)別與狀態(tài)監(jiān)控、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)獲取與信息處理系統(tǒng)等。

網(wǎng)絡(luò)與通信類課程為：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信原理、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、短距離無線與移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。[3]

數(shù)據(jù)處理與領(lǐng)域應(yīng)用類課程為：物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、智能物流等。

四、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系構(gòu)建

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是以應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)的專業(yè)，專業(yè)人才的培養(yǎng)根據(jù)專業(yè)共性和我校其他相關(guān)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的特點(diǎn)，以達(dá)到能服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的。因此我校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)確立了以智能物流和智能家居兩個(gè)應(yīng)用方向，在后期應(yīng)用類課程突出物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在這兩個(gè)方向的工程應(yīng)用，且物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)要緊密聯(lián)系社會(huì)、學(xué)生、專業(yè)發(fā)展的需求，統(tǒng)籌兼顧其“專業(yè)新、對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、相關(guān)技術(shù)門類差異大”的特點(diǎn)，深入研究，準(zhǔn)確定位，根據(jù)計(jì)算機(jī)類專業(yè)工程教育關(guān)于課程體系的總體要求和專業(yè)的目標(biāo)定位設(shè)置科學(xué)的課程體系，注重課程體系的交叉融合。本專業(yè)將相關(guān)主干學(xué)科的核心課程和專業(yè)課程統(tǒng)籌結(jié)合，與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識(shí)體系相對(duì)應(yīng)，將專業(yè)課程按照以上不同類型進(jìn)行了梳理，制定出了初步的課程體系，具體層次關(guān)系如圖1所示。

圖1 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)圖

五、結(jié)束語

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要而設(shè)置的，作為為國家培養(yǎng)人才的高校，應(yīng)站在國家發(fā)展戰(zhàn)略的視野來看待專業(yè)建設(shè)。根據(jù)本文提出的物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系、培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系，我校在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的建設(shè)過程中，高度凝煉專業(yè)特色，認(rèn)真把握本專業(yè)綜合性強(qiáng)，學(xué)科交叉等特點(diǎn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)室等建設(shè)，改革人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，以推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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網(wǎng)絡(luò)工程移動(dòng)通信方向范文第5篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)通信；網(wǎng)絡(luò)；應(yīng)用技術(shù)

隨著我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展， 我國的通信技術(shù)的發(fā)展也取得了很好的成效，從一定的意義上來說，人工智能技術(shù)即計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化的通信技術(shù)的結(jié)合，標(biāo)志著人類進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，即信息化的時(shí)代。信息時(shí)代的來臨，使得大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)通信逐漸成為一種普遍現(xiàn)象。為了滿足網(wǎng)絡(luò)通信需求，結(jié)合計(jì)算機(jī)所進(jìn)行的相關(guān)通信技術(shù)和設(shè)備的研發(fā)也是日新月異。在眾多的通信技術(shù)中，人工智能和數(shù)字技術(shù)成為發(fā)展的主流，但是它的發(fā)展速度是異常地快，值得我們?nèi)ヌ接憽?/p>

一、數(shù)字通信網(wǎng)的發(fā)展通信技術(shù)發(fā)展的早期階段，并沒有現(xiàn)在這么轟轟烈烈，早期的通信技術(shù)基本上是以電話網(wǎng)為主，比如早期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)在略有不同，它是通過電話網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。通信網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化發(fā)展，大大地促進(jìn)了與它關(guān)系密切的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展。而且計(jì)算機(jī)網(wǎng)的使用靈活多變，這表現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)中任何分組的長(zhǎng)度都能夠改變。隨著先進(jìn)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，在當(dāng)今的數(shù)字化通信技術(shù)中，計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)能夠利用一個(gè)甚至多個(gè)途徑來完成用戶信息之分組。從另一個(gè)方面來說，通信網(wǎng)計(jì)算機(jī)化也給通信技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展提供著新的機(jī)遇和條件，在我們的生活中，除了日常電話服務(wù)以外的信息化服務(wù)也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，這讓人類的生活變得極其的方便。近幾年來，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，多媒體技術(shù)普遍要求網(wǎng)絡(luò)可以支持圖畫、聲音、文字和影像的處理和傳輸，所以，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和計(jì)算機(jī)通信互相促進(jìn)，相輔相成。

二、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步

(一)移動(dòng)通信技術(shù)。

用移動(dòng)通信技術(shù)是為了滿足信息時(shí)代高效率、快節(jié)奏的信息傳播需要所開發(fā)的通信技術(shù)，是有一種針對(duì)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)通信需求而開發(fā)的通信技術(shù)。移動(dòng)通信技術(shù)的誕生是通信與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的經(jīng)典之作，在移動(dòng)通信技術(shù)中，個(gè)人是通信的主體，可以完全支配通信的內(nèi)容和形式，且受時(shí)間和空間的約束很小，擺脫了傳統(tǒng)通信中需要固定信息傳輸設(shè)備的弊端和不足。移動(dòng)技術(shù)出現(xiàn)之后，真正實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)體系的智能化，通信雙方被簡(jiǎn)單的劃分為主叫方和被叫方，在通信中沒有過度的通信權(quán)限限制。移動(dòng)通信技術(shù)體系中，通信用戶主要購買相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)中心的服務(wù)即可，無需承擔(dān)額外的費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，真正實(shí)現(xiàn)了通信的個(gè)人化。在移動(dòng)通信技術(shù)下，通信的手段和應(yīng)用的元素也被多樣化，不是單一的局限于語音和文字通信。通過移動(dòng)寬帶技術(shù)，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備，實(shí)現(xiàn)視頻圖像的傳輸，而這些所產(chǎn)生的費(fèi)用，用戶可以通過定期繳納網(wǎng)絡(luò)通信費(fèi)用的形式支付，方便快捷。

(二)數(shù)字多媒體技術(shù)。

信息時(shí)代的通信，一個(gè)最大的突破就是信息傳播方式的多元化，用戶通過網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)，可以通過相應(yīng)的軟件和設(shè)備實(shí)現(xiàn)聲音、圖像和文字信息資料的數(shù)字化。最主要的技術(shù)應(yīng)該是通信、信息內(nèi)容和計(jì)算機(jī)三方面技術(shù)交匯融合。信息化社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開這三個(gè)方面，通信、計(jì)算機(jī)和信息內(nèi)容這三種新型經(jīng)濟(jì)成分的結(jié)合，幾乎構(gòu)成了信息化時(shí)代網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的主體部分。全球化的趨勢(shì)不可避免，現(xiàn)在的世界局面可以說是被科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引導(dǎo)著前進(jìn)，高新技術(shù)比如生物生化技術(shù)和信息化網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，令人類的眼界越來越開闊，先進(jìn)技術(shù)帶來的先進(jìn)產(chǎn)品，不僅影響著我們每天的生活，也影響著每一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)和政治，甚至影響著每一個(gè)國家的軍事和文化發(fā)展。 多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)將語音、圖像的數(shù)字化壓縮處理技術(shù)綜合為一體，不僅提供了具備超強(qiáng)處理能力的CPU，還利用了其它的一些技術(shù)：第一，海量存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展速度十分迅速，實(shí)現(xiàn)了歷史最低成本的大規(guī)模存儲(chǔ)能力；第二，顯示技術(shù)實(shí)現(xiàn)低成本、低功耗顯示器，為數(shù)據(jù)傳輸提供高質(zhì)量的畫面，并提供強(qiáng)大的用戶接口；第三，無線技術(shù)，例如紅外線技術(shù)、寬帶CDMA 技術(shù)，但只有固定的網(wǎng)絡(luò)才能擁有。此外，虛擬現(xiàn)實(shí)將實(shí)時(shí)畫面進(jìn)行擴(kuò)展，給人一種身臨其境的感覺，這可以說是一種幻境，通過智能聯(lián)網(wǎng)空間進(jìn)行連接。多媒體的運(yùn)用可以促進(jìn)技術(shù)與行業(yè)的融合，促進(jìn)通信市場(chǎng)的發(fā)展。

(三)網(wǎng)絡(luò)通信病毒因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)和信息并不是百分之百安全的，這也是數(shù)字化時(shí)代需要解決的重要問題之一，網(wǎng)絡(luò)的安全使用受到威脅，就相當(dāng)于網(wǎng)絡(luò)使用者的財(cái)產(chǎn)和隱私權(quán)受到了威脅，不安全的主要原因就是計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)黑客的惡意攻擊?，F(xiàn)在的因特網(wǎng)上幾乎每天都會(huì)出現(xiàn)新的病毒，傳播速度非常快，黑客經(jīng)常把計(jì)算機(jī)病毒當(dāng)成隱蔽的破壞工具，用病毒夾帶惡意程序，給用戶帶來極大的麻煩和損失。刨根問底、究其原因，還是在于因特網(wǎng)本身，因特網(wǎng)除了便利人類生活和交流之外還有一種無序性，這種無序性能夠造成危并帶來一系列的安全問題。當(dāng)下，因網(wǎng)絡(luò)不可控的無序性造成的網(wǎng)絡(luò)安全問題主要是網(wǎng)絡(luò)黑客的惡意攻擊，以及各種各樣的非法入侵和信息泄露。計(jì)算機(jī)本身、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及信息中介機(jī)構(gòu)都可能成為黑客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊的對(duì)象。為了保護(hù)網(wǎng)絡(luò)和信息安全，使之高效穩(wěn)定地運(yùn)行，一定要加大力度進(jìn)行網(wǎng)路安全技術(shù)研發(fā)和相應(yīng)的軟硬件開發(fā)，形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶和計(jì)算機(jī)全方位的保護(hù)。

三、未來發(fā)展就人們普遍能夠接觸到的信息技術(shù)而言，主要有三類通信網(wǎng)絡(luò)，幾乎達(dá)到了“百姓日用而不知”的程度，那就是有線電視網(wǎng)、電信網(wǎng)和因特網(wǎng)。數(shù)字技術(shù)是二十一世紀(jì)的特征，就目前來看，計(jì)算機(jī)、通信和電視網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)有了融為一體的發(fā)展趨向。目前，因特網(wǎng)的重要發(fā)展是，由以光纖通信為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)硬件向無線網(wǎng)絡(luò)通信為主的多重網(wǎng)絡(luò)綜合的方面發(fā)展。因此，在此基礎(chǔ)上也提出了“三網(wǎng)融合”?！叭W(wǎng)融合”就是對(duì)電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)進(jìn)行滲透和兼容、并逐步整合成， 使其成為全世界通用共享的信息網(wǎng)絡(luò)?！叭W(wǎng)融合”的有利之處在于：第一，“三網(wǎng)融合”不僅能夠順利地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源信息的共享，而且能夠預(yù)防低層次和低技術(shù)含量的重復(fù)建設(shè)；第二，“三網(wǎng)融合”能夠切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)性能，同時(shí)還能夠降低用戶的使用費(fèi)用；第三，“三網(wǎng)融合”是高速帶寬的多媒體技術(shù)的平臺(tái)，它代表著二十世紀(jì)通信技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，也是二十世紀(jì)信息化社會(huì)持續(xù)發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)新的起點(diǎn)。我們可以預(yù)見，未來計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的的發(fā)展理念將伴隨信息技術(shù)的發(fā)展，但是產(chǎn)生更深層次的變化，這種變化是以信息技術(shù)的革命性發(fā)展為前提的，這也打破了人們對(duì)計(jì)算機(jī)的傳統(tǒng)定義，實(shí)現(xiàn)了多渠道的介入和網(wǎng)絡(luò)共享。

結(jié)語：

隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的結(jié)合必將誕生更高的科技成果，也必將成為通信技術(shù)發(fā)展的新方向。伴隨移動(dòng)通信技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和光線技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)通信技術(shù)會(huì)不斷有新的內(nèi)涵和理念加入。作為信息時(shí)代主力的計(jì)算技術(shù)和作為發(fā)展方向的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷結(jié)合，會(huì)在全球建立起更加高效的無線、有線通信網(wǎng)絡(luò)。另一方面，隨著各國各地區(qū)對(duì)通信技術(shù)研發(fā)的投入增加，還會(huì)不斷地產(chǎn)生新的成果。

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