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紀律法律意識淡薄范文第1篇

關鍵詞：經濟糾紛；熟人借貸；法律意識；民間借貸

中圖分類號：D920.0 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）03-0-01

隨著市場經濟的不斷深入，尤其是經濟一體化的發展，人與人之間的經濟交往越來越頻繁，親戚朋友之間的借貸現象也越來越普遍，由此不可避免地會出現經濟糾紛，應具體問題具體分析，結合我國國情，在加大普法教育提高公民法律維權意識的同時，發揮民訴調解制度的優勢，并進一步對個人財產登記制度與債務清償計劃制度做積極的探索。

一、熟人借貸出現糾紛的原因

（一）公民法律意識淡薄，維權意識較低

儒家禮儀文化的影響，使中國人民格外注重面子，中國傳統上是一個農業社會，是一個熟人社會。因此，面對熟人借貸時，即便自己捉襟見肘，也會盡自己最大努力，而無所謂欠條，擔保了。法律意識淡薄，維權意識較低歸根到底是2000余年封建文化的影響。

（二）法律法規不健全，司法執行難度較大

民訴法的規定看似合理，但由于僅對債務人的債務做過多的規定，而缺乏對債權人實現其債權的途徑做細致具體的規定。債權人面臨著艱難的取證過程，不斷取證，不斷去申請執行，不僅費時費力，還面臨著高昂的訴訟費用，甚至贏了官司拿不到錢的賠本風險。

二、熟人借貸糾紛的完善

（一）加大法制宣傳教育，提高公民法律素養

一是以優化結構，鍛煉干部為重點，著力選好配強法律工作隊伍。好的領導，才能帶出好的員工，提高公民法律意識的前提是培養一批高素質的法律工作者。黨和國家要充分認識到普法教育工作的重要性，依法治國關系到國計民生，是社會主義法治理念的重要組成部分，培養一批高素質的法律工作者，通過系統專業的學習，提高法律工作者的理論專業知識，同時，組織安排法律工作者到基層去實習，鍛煉，堅持理論與實踐的相結合，與長期在一線服務的法律前輩面對面交流，溝通，吸取其工作經驗，多年心得，不斷充實自己，培養一批年紀輕，文化層次高，發展潛力大的法律工作者。

二是創新普法宣傳形式，豐富普法宣傳內容。我國法治理念推進的有效形式就是普法教育，普法宣傳。這是提高我國公民法律意識的基本途徑，經過六個階段的普法工作實施，普法教育取得了一些成就與經驗，但同時也暴露出較多問題，普法教育受制于我國具體國情，具體是指我國公民的保守思想，低文化素質，松散的組織紀律等因素。在建設社會主義和諧社會，推進社會主義法治理念的當前，創新普法教育工作的理念和方式方法，增進普法的可操作性，可實施性。

（二）完善法律法規，保障債權人的利益

一是建立和完善個人財產登記制度。個人財產登記制度又稱個人收入申報制度，或者個人財產收入申報制度具體是指某些特定層次或者從事特定工作的公民依照法律法規向有關部門申報自己的財產收入，向社會公開自己的財產狀況，并由此接受國家法律監督，和社會監督的一項法律制度，個人財產登記制度不僅可以是法院執法人員能夠迅速清楚地了解被執行人的財產，也是的被執行人通過非法手段轉移隱匿財產，故意逃避執行成為徒勞，建立和完善個人財產登記制度，首先要建立個人存款實名制，要求每個公民只能設立一個銀行卡賬號，或者信用卡賬號，且必須使用本人身份證上的真實姓名，在此基礎上，實現個人財產登記情況為其儲蓄情況，以便執行工作人員和相關權利人員進行查閱。

二是建立債務清償計劃制度，在一些發達國家，如，美國、日本、德國、法國都規定了類似的債務清償計劃制度，如何保護債權人的合法權益，維護司法公正，需要我們做出積極的探索，在吸收國外先進計劃的同時，結合中國國情，建立切實可行，可供操作的，債務清償計劃制度，具體是指法院可以根據債權人或者債務人的申請，讓其制定一個在將來債務人的工資允許的范圍保護債務人生活水平的基礎內，對一定債務進行分期清償的計劃，該制度的好處在于既可以一定程度上限制債務人未來的消費水平，又可以保證債權人債權的實現。

（三）注重民事訴訟調解制度，以及民事和解執行制度

紀律法律意識淡薄范文第2篇

【關鍵詞】中職校；法律意識；培養策略

一、中職院校教育現狀分析

1．對專業認識不準確學前教育專業的目標是培養幼兒園教師。對很多中職院校的師生來說，因為對幼兒教師的職業了解的不準確，進而也會忽視對學前教育的培養。如認為幼兒教師只是教唱歌跳舞，或是教兒童學習文化知識。由于對幼兒教師職業認識的不足，也導致中職校領導和教師對培養目標和課程設置的錯誤定位。幼兒教師通過各領域的活動，引導幼兒的認知、情感等個性的發展，達到教育的目標。在幼兒教育中，既可以是學習唱歌跳舞，也可以是學習各種知識，當然還有各種社會活動和日常生活，是很豐富多彩的教育群體。教師能把握和有效運用各種教育資源，豐富課程內容，實現教育的目標。首先，可以設計課堂活動，激發學生的積極性，同時也要主要課堂紀律，讓學生有意識的自覺遵守法律；其次，可以進行實現活動，通過實際活動可以更好的讓學生接觸到更多的人和事，對培養學生法律意識有一定的促進作用。

2．缺乏守法的自覺性學前教育專業學生自覺守法是學前教育迅速發展的需求，學前教育法治化是構建完善教育法治體系最重要、最基礎的一個部分。對于中職學校的學生來說，對法律知識也有一定的認知，但還是很容易去觸犯到法律的相關規定，最主要的原因還是他們自身遵守法律沒有自覺性。針對這個問題，還可以從以下兩方面來分析。一是社會教育的缺失。中職生很容易受社會不良環境的影響，不自覺的會模范社會上一些不良行為，認為那是自我的個性，漸漸地會養成不自覺遵守法律的自覺性。二是法律知識淡薄。受社會不良環境的影響，很多中職生對不守法行為習以為常，對法律存在一種僥幸的心理，甚至抱著這種心理以身試法。針對這些問題，學校就應該加強對學生的法制教育，培養學生自覺遵守法律的意識，增強學生的法制觀念。

3．法制教育的機構不健全據了解，在多數中職校中還沒有法制教育機構，專業課教師多數也缺乏法律專業的培訓，師資力量相對薄弱，對法制教育的不重視。而且中職校在法制教育的經費投入上缺乏保障，特別是社會的實踐活動沒有經費的投入，很難有效的開展活動。對此，在完善相關的法制教育的機構的同時，也要重視專業的課程，做好學生的思想教育工作，讓學生充分認識到法制教育的重要性，自覺遵守法律。

二、培養中職生法律意識的重要性

培養法律意識是思想道德建設的一個重要內容，是貫徹教育方針、實現職業教育培養目標的要求，同時也是他們綜合素質構建的需要。除此之外，培養中職生的法律意識也符合社會主義市場經濟以法制為基礎的發展需要。因此，要不斷加強中職校學生法律意識的培養，全面提高學生的綜合素質。相對來說，中職生的法律意識比較淺薄，很容易給社會帶來不穩定因素，同時也給法治環境帶來危害。對此，要增強學生的法律意識，自覺遵守法律，做到知法、守法、懂法、護法，運用法律武器保護自己的合法權益。當自己合法權益受到非法侵害時，要勇于挺身而出，尋求法律的保護。另外有的同學不懂得如何用法律來保護自己。如畢業時不知道怎么與用人單位簽訂協議，打工拿不到錢等，面對這類情況，就要增強學生的法律意識，運用法律知識來維護自身的合法權益。

三、中職生法律意識的培養途徑

1．重視法律基礎課和教育方法法律意識培養屬于思想道德建設范疇，而法律教育也是中職生深入了解法律知識的一個重要途徑。中職校要根據時代的發展變化，適當的調整課程，課設專業課程，增強學生的法律觀念，同時也要重視法律教學的基礎要求和教育方法，在授課時，可以更好的為學生構建法律知識體系，要不斷改革教學方法，豐富法律教學內容，提高學生的法律意識。

2．在校園文化建設中貫穿法律教育校園文化建設是一門必修課，對于中職生來說，更應該加強對校園文化的建設。在實際工作中，江蘇省贛榆中等專業學校每學年舉行一次的法制普法大會和校園模擬法庭這兩個活動對學前教育專業的學生非常大，它不僅可以豐富學生的精神文化世界，約束學生行為，而且還可以豐富學生步入社會前的實踐經驗。因此，在校園文化建設中適當的引入法律教育。在實際的操作中，學生可以通過校內廣播、宣傳板報等，潛移默化的接觸到法律，深受其影響，從而增強學生的法律的意識。

紀律法律意識淡薄范文第3篇

關鍵詞：新護士 培訓 對策

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.11.273

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）11-0167-01

新護士是指在護理崗位工作不滿1年的護士 [1]。作為護理隊伍的重要組成部分，新護士的素質直接影響整個護理隊伍的質量。新護士培訓作為新護士畢業后教育的主要形式，目的是有計劃的對即將走向工作崗位的新護士進行系統、規范的培訓，使其能勝任臨床護理工作 [2]。近年來隨著醫療事業的不斷發展，對護理人才需求量的不斷增加，90后護士已經成為臨床新護士的主體。所謂“90后護士”，是指上世紀90年代后出生的年齡在25歲以下的年輕護士。90后護士特有的性格和心理特性給醫院新護士培訓帶來了新的挑戰，是目前護理帶教老師需要重點關注的課題。本文就90后新護士的性格特點以及針對90后新護士的培訓進行探討。

1 90后新護士的性格特點

和大多數90后的孩子一樣，90后新護士普遍個性較張揚，他們認知廣泛，但對人對事較隨便，自我觀念強，不愿被管制；個性鮮明，愛表現；思維活躍，富有想象力；有理想，渴望自由；講究生活質量，敢于嘗試；接受新事物的能力較強，希望得到關注。當然，90后護士身上存在很多弱點，如以自我為中心，集體意識淡漠，沒有大局觀念；應對挫折能力較差，抗壓能力較低；怕擔責任，眼高手低；外表酷味十足但內心脆弱。

2 問題分析

2.1 組織紀律性差。90后崇尚自由，進入臨床后對各種規章制度難以適應；另外護士社會地位偏低等使這些90后護士很難適應。有的新護士剛上班幾天就灰心喪氣，工作散漫被動，不服從科室領導的安排，上班遲到、早退，無故請假等情況時有發生，組織紀律性差。

2.2 護患溝通能力缺乏。90后護士多數個性張揚，自我觀念極強，不愿意站在對方的立場去考慮問題，另外由于其缺少臨床經驗和社會閱歷，面對不同患者和家屬時往往無法開展有效交流。臨床經常出現由于新護士與病人溝通不到位而引起病人或家屬的不滿；有的新護士操作前解釋不夠導致病人不信任，影響護理工作的實施。

2.3 心理素質差。90后護士年齡小，社會閱歷淺，個性較突出；有些護士比較任性，看待事物比較極端；受不得失敗，禁不起挫折，受不得委屈；面對挫折和壓力時，他們往往無所適從，緊張、焦等負性情緒較易出現。

2.4 獨立工作能力較差，依賴性強。90后護士獨生子女較多，獨立性較差。相比70后、80后護士，她們普遍怕臟、怕累，缺乏工作主動性；專業知識較缺乏，技術生疏，很多新護士有些操作無法獨立完成，過分依賴老護士。

2.5 法律意識淡薄。90后護士對人對事較為隨便，工作態度不嚴謹，法律意識淡薄。

3 對策

90后新護士特有的性格、心理特性和專業現狀等，要求護理管理者和教育者必須制定合理的培訓方案對其進行系統的培訓，幫助其快速成長為一名合格的臨床護士 [3]。

3.1 培訓內容。

3.1.1 專業知識培訓。培訓由護理部組織，各科護士長、高年資高職稱護士承擔培訓工作，分三階段進行。①開展基礎護理，基本操作技術，常用的急救技術等項目培訓。②考核合格后輪轉到各專科，進行專科理論、技能的培訓。③綜合實踐能力的培訓，包括觀察能力、應急能力、健康教育能力、自我防護能力等。

3.1.2 溝通能力培訓，培養愛傷觀念。良好的溝通能力是一名優秀護士必須具備的 [4]。針對90后護士的溝通能力現狀，可以聘請相關教育和心理學專家對其進行溝通技巧的相關培訓，也可以聘請一些臨床經驗豐富的優秀護士對其進行培訓，將其在工作中溝通成功的經驗和失誤的實例告訴新護士，對其進行職業道德培訓，培養新護士的愛心、關心和責任心。

3.1.3 增強法律意識。對新護士進行安全意識教育，并組織其學習相關法律法規，培養起自我保護意識，提高其工作責任心，做到安全執業。

3.1.4 提高心理素質。培訓突發事件應急預案和相關專科疾病搶救，一些臨床疑難問題可以有計劃的安排新護士參與解決和處理，逐步培養其分析和解決問題的綜合能力，提高新護士的應急能力。

3.2 培訓方式。

3.2.1 崗前培訓。崗前培訓是新護士上崗前非常重要的第一課，上崗前統一對新護士培訓，通過職業道德、法律法規的學習，讓其做到知法、懂法、守法 [5]。崗前培訓一般采取集中培訓的方式，時間為1-2周。培訓方法包括資料發放、教師授課、考核過關等。

3.2.2 崗位培訓。新護士輪轉至相應科室時進行。新護士培訓計劃由臨床科室制定，科室護士長組織實施，每天培訓內容進行細化，并指定老師進行培訓，每周進行考核并評估效果。

3.2.3 導師制培訓。一名新護士由一名指定導師負責培訓。由臨床經驗豐富、理論知識過硬、操作扎實，有良好的職業素養的主管護師以上職稱的護士承擔。到時負責監督、培訓專業相關知識和答疑、考核等相關工作。

3.2.4 書寫培訓日記。為了讓新護士能較快掌握培訓相關內容鞏固所學知識，掌握新護士的思想動態和想法要求等，要求其書寫培訓日記。每天回顧當班期間所學知識、遇到的病例等，從工作內容、相關操作、專科理論、個人感悟四個方面進行總結，對應導師進行批閱并給予指導。

3.2.5 考核形式多樣。相關科室成立考核小組，采取培訓、考試交替的方式對新護士進行考核，考核形式多樣。包括定期考試、隨機抽考、跟班檢查等。

參考文獻

[1] 黃燕梅，龔鳳球，鄭志惠，等.新護士崗前培訓方法的探討及效果評價[J].現代臨床護理，2009，8（9）：64-65

[2] 曾等娣，盛傳玲，曹春風，等.合同制護士管理的實踐與效果[J].中國護理管理雜志，2009，10（9）：54-55

[3] 吳菊芬，華皎，謝曉穎，等.多元化培訓路徑在新護士規范化培訓中的應用[J].護士進修雜志，2009，24（1）：28-29

紀律法律意識淡薄范文第4篇

【關鍵詞】會計職業道德道德建設

會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特征、調整會計職業關系的職業行為準則和規范。會計行業作為市場經濟活動的一個重要領域，它直接關系到國家政策的貫徹執行，也關系到各種會計行為的規范。因此，會計人員應擁有高水準的職業道德。加入WTO以后，會計行業迎來新的挑戰。近年來，我國“銀光廈”事件，美國“安然”事件等為代表的會計誠信危機，已成為會計界必須正視和著力解決的重大問題。因此必須盡快建立健全會計職業道德規范體系，全面提高會計人員職業素養，已成為當務之急。

一、我國會計職業道德的現狀

1.從業人員職業道德意識淡薄

在市場經濟條件下，會計人員處于利益的中心，難免受到誘惑。少數會計人員抵擋不住誘惑，不能堅持原則，以至貪贓枉法。

2.違背職業道德，“做假賬”

少數會計機構及其從業人員沒有嚴格要求自己，在明知有假賬的情況下，而做假報假，出具虛假的審計報告。近幾年來，這類由虛假審計報告引發的事件越來越多，造成的影響很壞，危害了廣大人民群眾的根本利益，給國家和社會公眾帶來了巨大的經濟損失。

二、會計職業道德滑坡的原因

1.社會不正風氣的影響。隨著市場經濟的確立，以及改革的深入，人們的觀念發生了很多變化。拜金主義，實用主義流行，社會公信力下降，欺詐賴帳，偷稅漏稅等屢見不鮮。這些不良的社會現象直接影響了一些會計人員的道德天平，滋生了腐敗的土壤，產生了不良的行為。有的會計認為大家都在造假，我不做假，企不吃虧?甚至對做假行為感到“心安理得”。所以引發了社會對會計的誠信危機，降低了公眾的信任度。

2.缺乏合理的職業道德制度。目前，我國尚沒有一個完整的會計人員職業道德規范，期待國家有關部門盡快出臺。只注重業務能力、忽視道德素質的培養，這樣的局面亟待改變。

3.“不當利益”的誘惑。部分單位領導為了追求政績，有向上爬的資本，不惜犧牲公眾利益，暗示或逼迫會計人員造假帳，甚至私設“小金庫”，利于自己的活動。而許多會計人員為了保住飯碗，不敢和領導頂，屈服于壓力，違心造假。有的會計人員甚至認為這是“合法”行為，是為單位“謀福利”，心安理得。

4.法律意識淡薄。目前，大多會計人員法律意識淡薄，對可能產生的法律后果沒有清醒的認識，當違法被判刑時，后悔莫及。因此，有必要加強法律知識的學習。

三、加強會計職業道德建設的現實意義

1.能有效地提高會計人員的職業道德水平。會計人員必須遵守《會計法》所規定的各項制度，同時必須自覺履行會計職業道德原則。會計人員不僅需要努力學習專業技能，提高操作水平，同時要經常自我反省，作心靈上的反省。這樣堅持下去，才能形成良好的職業道德品質。

2.培養高素質會計隊伍的重要手段

一個高素質的會計人員必須具備德、能、勤、公、廉、儉六個方面的素質。一要及時熟悉國家制定的各項財務法規、方針、政策，提高自身修養；二要掌握有關財政稅務、企業管理等相關知識。高素質的會計人員應當實事求是、辦事細膩、講求實效、雷厲風行，生活嚴謹、艱苦樸素、以誠待人。

3.有利于反腐倡廉，形成清正廉潔的好風尚

若會計人員堅持辦事原則，堅持職業道德，一身正氣，就能很大程度上減少行賄受賄、大吃大喝等行為，逐漸形成會計職業道德責任心和榮譽感，正確使用權力，忠實地履行義務。

四、提高會計職業道德的具體措施

1.加強職業道德教育，樹立正確的職業道德觀

會計人員要有一顆平靜的心態去看待金錢，要有虛懷若谷的胸襟。任何一個行業都有職業道德，而會計職業道德是靠廣大會計人員在工作中營造出來的工作氛圍，是一種公開、公正執法的光輝形象，是為社會公眾認可的一種風尚。只有真正熱愛會計事業，才能把畢生的精力奉獻給會計事業，才能持之以恒、堅持不懈。

2.建立一套完整的會計職業道德體系

會計職業道德建設是一個復雜而開放的系統工程。主要由會計職業道德規范、會計職業道德教育、會計職業道德修養、會計職業道德評價和懲戒規范構成。會計職業道德規范是會計職業活動中的一種行為準則和標準，是會計職業道德體系的核心。會計職業道德的行為規范主要包括愛崗敬業、廉潔自律、誠實守信、堅持原則、客觀公正、提高技能和奉獻社會。會計職業道德建設要與社會主義市場經濟相適應。

3.健全相關法律法規和強化法制監管

要對現有法律法規中一些責任和處罰不明確的條款加以修改，并增加對那些在現實中出現而法律法規中沒有涉及的情況的規定。在相關法律法規里面增加民事賠償制度的規定，明確和加大單位負責人的賠償比例，要加大監管力度。

4.加大懲處力度，嚴格財經紀律

一是加大對造假者的處罰力度，使其造假得不償失；二是執法部門要“執法必嚴，違法必究”，嚴肅查處，杜絕講人情。

綜上所述，會計職業道德是會計人員提高素質的內在要求。社會的進步和發展，對會計職業的要求越來越高。因此，廣大會計人員應與時俱進，按照新時期會計工作發展的需要，不斷提高職業道德水平，具備良好的職業道德，為完善會計職業道德體系貢獻力量。

參考文獻：

[1]中華人民共和國會計法[M].法律出版社，2001，9.

[2]朱秀華.對做假賬問題的剖析[J].財會月刊，2003，11.

[3]會計基礎工作考核與管理手冊[M].中國工商出版社，2003，6.

紀律法律意識淡薄范文第5篇

前言

交通運輸會計管理是企業管理工作中的重要組成部分。是企業健康穩定發展的重要保障之一。然而目前交通運輸企業會計管理工作中仍存在著很多問題，嚴重制約了企業經營管理水平和社會經濟效益的提高。因此，我們必須采取有效措施加以解決對策進行了分析，以促進會計管理工作的健康發展。

一、交通運輸企業會計管理工作中存在的問題

改革開放以來，我國企業獲得了一定的發展，交通運輸企業會計管理工作的質量也有所提高，然而在實際工作中，我國交通運輸企業會計管理工作仍然存在著很多問題，如果不采取有效措施加以解決，必將對我國企業的健康發展產生一定的負面影響。一般來說，我國交通運輸企業會計管理工作中存在的問題，主要表現在以下幾個方面：

(一) 交通運輸企業會計管理意識缺乏

不少企業領導者和交通運輸企業會計人員缺乏一定的會計管理意識。沒有充分認識到做好交通運輸企業會計管理工作對企業健康發展的促進作用，會計人員在實際工作中分工不清，態度馬虎，違規操作，甚至出現做假賬、虛賬等行為。嚴重影響了企業會計信息的真實性。

(二)法律意識不健全

交通運輸企業會計管理存在著法律法規不完善的現象。許多企業法規條例很多，但是都普遍缺乏條理性，實際操作性不強，這就容易造成交通運輸企業會計管理混亂的局面。

此外，交通運輸企業會計人員的法制觀念過于淡薄，法律意識有待提高。很多企業采取所有權與經營權相統一的管理模式，容易造成集權現象的發生。交通運輸企業會計管理在紀律方面需要進一步加強。交通運輸企業財務會計人員的力量比較薄弱，在一個集權型的企業里。交通運輸企業會計人員的工作就會因為受制企業領導而無法正常行使他們的監督權。不少交通運輸企業會計工作人員在對企業的財務進行核算時，不是如實反映企業的經營狀況，而變成了企業經營者為掩蓋其違法違紀行為的專用“工具”。這樣首先對交通運輸企業會計的基礎工作帶來很大的不便，同時也嚴重干擾了企業經濟的正常運行。既不利于交通運輸企業會計工作的管理，又造成了大量違法違紀現象的發生，嚴重影響到企業的健康發展。

(三) 交通運輸企業會計管理體系不夠健全

交通運輸部門至今仍然沒有建立一個完善的會計管理體系，無法對會計管理工作進行有效的監管和控制，交通運輸企業財務會計核算混亂、違規建賬等現象越演越烈，嚴重影響著企業日常經營管理工作的順利進行。

(四) 交通運輸企業會計工作人員的素質普遍不高

交通運輸企業會計人員素質普遍較低是當前交通運輸企業會計管理工作混亂的重要原因之一。會計管理工作是一項十分專業且復雜的工作，交通運輸企業會計人員不僅要具備專業的會計知識技能，還應當具備良好的職業道德，只有這樣才有可能完成企業的會計管理工作。然而目前大多數交通運輸企業會計工作人員沒有學習過專業的會計課程，很少接受過高水平的教育，對會計管理工作的認識仍然停留在很低的層次。

二、針對交通運輸企業會計管理問題的對策研究

加強對交通運輸企業會計工作的管理，解決好企業在會計管理方面的問題，并建立健全相應的體制，推進企業穩定發展，可以具體從以下幾方面進行解決：

(一)轉變觀念，加強法律意識

首先應當從企業的法律法規人手。企業應當及時對法規條例做出調整，使之與企業的經營相對應。使得會計管理有與之相對應的配套法規，讓會計人員切實做到有法可依。加強對會計人員的法律教育，增強其法律意識。其次要加大執法力度，從領導出發，為企業的員工做示范，轉變員工的法制觀念，增強會計人員對整個企業運行活動的監督作用。最后運用法律法規加強對會計制度的管理，使法律具有其存在的生命意義。

(二)健全內部體制，完善管理體系

企業要建立一個健全的監督體系，加強交通運輸企業會計的監督作用。在這一方面，首先必須要提高會計在企業中的地位，企業領導也要重視其監督作用，走出傳統的監管模式。其次應當設立內部資金透明制度。所有有關企業活動的資金流動都要公開透明化， 以防違法亂紀現象的再次發生。在這個企業內部核算制度中，會計人員要遵紀守法，堅持誠實的原則，認真對待企業財務工作。同時保持企業財務信息透明化，這樣在很大程度上加強了企業財務的監管，也便于在監督的過程中及時發現問題，并解決問題。

(三)加強知識教育，提高學習能力

針對交通運輸企業會計素質不整齊這一問題，企業應當對其進行定期的教育培訓，加強交通運輸企業會計人員的學習能力，提高他們的知識素養。為了推動企業的健康快速發展，應當建立一支強大而高素質的會計團隊。高素質的工作人員對業務更精進，也是提高企業管理的關鍵。一個交通運輸企業會計管理工作的效果取決于這個企業會計人員的素質發展。同時，企業的財務制度也需要高素質的人才對其進行完善和管理。企業應當要求會計人員學習專業知識，提高專業技能，并提高自身的業務素質。處于管理核心地位的會計人員，必須要掌握好現代管理理念與管理方法，在接受新知識的基礎上不斷擴充自身的知識儲備。

(四)加強崗位責任意識，堅持誠信原則

誠信原則是一個企業在激烈的市場競爭中能夠立足的根本。也是其良好發展經營之道。無論企業的規模是大還是小，貴在堅持誠信的品質。當今社會有一部分企業為了能夠站住腳跟，獲取最大利益，利用一切手段與方法，卻往往忽略了誠信為本的原則。交通運輸企業會計管理也應當堅持以誠信為基本原則，運用科學的手段與技術來增加企業效益，提高企業運行效率。通過誠信經營，將企業的利益實現最大化，使企業的經濟效益得到最大程度的增長。

三、結束語