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成年人禮儀培訓范文第1篇

20__年共青團工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，堅持“服務大局，服務青年，服務社會”的宗旨，以提高青少年素質為主要內容，緊密圍繞街道中心工作，深入開展共青團固本強基工程，樹立轄區觀念，加強橫向聯系，發揮區域性團建的協調作用，有效整合資源，凝聚和團結轄區廣大團員、青年建設和諧社區，努力探索形成“覆蓋有效，管理有序，服務有力，協調有方”的社區大團建新格局，推動我街共青團的工作不斷向前發展。

工作目標：[找文章到文秘站 ()一站在手，寫作無憂!]

1、發揮光明街道境內教育資源優勢，營造街道共青團組織特有的文化氛圍，進一步加強青少年及未成年人思想政治工作，樹立青少年和諧觀。

2、建立健全區域性團建聯動社區團建有效的機制，與境內學校、企事業單位共駐共建、互相促進、共同提高，搭建好街道青少年服務工作的新平臺。

3、大力推進青年志愿者行動，建立全省第一家街道級別青年志愿者注冊機構，成立光明街道青年志愿者服務中心。

4、本著“青年中心”先建立后完善的原則，抓好建設、運轉、管理等關鍵環節，以“凝聚青年、引導青年、發展青年”為宗旨，探索建立青年中心發展的長效機制，推進青年工作的新發展。

5、發揮“全團帶隊”的職責。指導和監督社區少工委繼續開展豐富多彩的系列活動，服務少年兒童的健康成長，進一步鞏固未成年人社區教育成果。

一、以理想信念教育為核心，切實加強青少年思想政治教育

1、堅持不懈地用“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀牢固構筑青年一代的精神支柱。通過開展各類學習、宣傳、貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神、省第七次黨代會精神的活動，切實把廣大團員青年的智慧和力量凝聚到構建和諧社會上來，把團員青年的積極性和創造力引導到轄區的建設與發展的各項任務中去。

2、切實加強和改進以“未成年人”為重點的青少年思想道德教育。一是堅持實踐育人、服務育人、文化育人，充分發揮團隊組織在青少年思想道德建設中的重要作用。實施社區青少年“5A計劃”（愛地球、愛祖國、愛家鄉、愛伙伴、愛自己）引導他們學會正確處理人與人、人與社會、人與自然的關系，大力加強民族精神、榮辱觀和家鄉的鄉土人情教育，形成良好的道德品質和行為規范。按照未成年人的年齡和身心特點，積極組織和引導青少年學生參加扶老助殘、志愿服務、道德評議、社區文化等社區精神文明建設活動。二是加強服務于未成年人工作的陣地建設。充分發揮社區（黨）團校、家長學校和各類實踐基地的作用，廣泛開展群眾性精神文明創建活動。完善未成年人法律援助中心，加強對社區未成年人的教育管理和服務，使這些陣地成為未成年人接受教育、陶冶情操的重要場所；三是加強服務未成年人工作的制度建設。進一步完善以社區為紐帶，家庭、學校、社會相互溝通的未成年人思想道德建設體系，把好的經驗、做法用制度的形式固定下來，堅持下去，積極探索社會資源的整合機制，產生合力，攥緊拳頭打出“光明”一個品牌，建立一個統籌協調、職責明確的工作機制。

3、深入持久地開展團員意識教育活動。以建團85周年為契機，進一步強化團員意識教育，通過開展“追憶、啟迪、展望”主題團日活動，開展“舉團旗、佩團徽、唱團歌”活動，積極營造和培育團員青年意識教育的濃厚氛圍，進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導青年團員從身邊做起，推動形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會風氣。

二、以科學發展觀為指導，發揮青年推動我街經濟社會協調發展的生力軍作用

發揮境內教育資源的優勢，以青年人力資源開發為主線，著力培養創新意識，增強創新能力，轉化創新成果，團結帶領青年推動經濟發展，積極投身到西部繁商區的建設中。

1、實施“青春加油站”培訓計劃，整合轄區內社會培訓機構為青年提供多方位的培訓機會，構建服務青少年學習的多樣化平臺。積極開展形式多樣、扎實有效的就業培訓，多層面、多渠道地幫助青年實現就業、創業。深化爭創“青年崗位能手”、“青工技能振興計劃”工作，著力提高青年學習能力和創業本領，引導鼓勵職業青年立足崗位，建功立業。

2、服務青年創新創業。聯系協調有關部門，整合社會力量為青年創業提供指導及資金、技術支持；組織青年創業者參加各類招聘會、展覽會，及時掌握科技信息動態；通過開展創新創效活動、青工技術比武活動，鼓勵企業青工提高科技素質，促進企業管理

創新、營銷創新、技術創新和服務創新；發揮區域內共青團的組織網絡優勢，豐富和完善共青團聯系、舉薦優秀人才的渠道和措施，積極向各行各業推薦人才，為優秀青年人才施展才華搭建舞臺。通過各類交流活動，利用光明街道互聯網站和《光明風采》提供就業信息，廣泛宣傳我街良好的創業環境，為青年營造良好的創業就業氛圍。

3、開展“大中專學生社區教育見習基地”活動。協調轄區企業為境內大中專院校的學生提供實習場所，并試行大學生到社區掛職鍛煉，采取帶課題見習的方式，為大學生提供社區見習載體。建立社區服務時長考核機制、績效考核等機制，集大學生聰明才智做好社區管理工作。學生進社區進企業見習教育基地，除了可充實企業、社區工作人員不足外，還能為大學生提供一個展示自我、實現價值的舞臺，注入青年人的活力。

三、以“構建和諧光明”為目標，引領青年開風氣之先

1、引導青年投身青年志愿者隊伍建設。大力推進青年志愿者行動，進一步擴大志愿服務知曉面與參與度，探索經常性的招募機制和服務時間長短結合的服務機制，建立全省第一家街道級別青年志愿者注冊機構，成立光明街道青年志愿者中心。以社區志愿服務和諧行動統攬社區志愿服務工作，不斷加強社區青年志愿者服務站點和服務團隊建設，開發社區志愿服務項目，啟動大學生志愿服務社區計劃，切實鞏固社區志愿服務的工作基礎。以51#丙區“扶老助殘”省級示范單位為延展，在境內深入實施青年志愿者“扶老助殘行動”、法律援助志愿者服務計劃、“愛心助成長”志愿服務計劃等項目，引導廣大青年和社會公眾參與志愿服務。

2、引導青少年積極投身平安街區建設。針對社會結構和青年群體結構的變化以及青年自身特點，密切關注青年思想動態，建立健全青年輿論匯集和分析制度，對青少年思想傾向采取動態管理，引導青年自覺抵制黃、賭、毒等不良思潮的沉渣泛起。在51#乙區青少年社區預防違法犯罪工作省級示范單位的基礎上，以點帶面、全面鋪開，進一步做好預防青少年違法犯罪和青少年維權工作。積極組織志愿者參與社會治安巡邏等工作，推進社區預防青少年違法犯罪工作，組織青年志愿者、專職社工開展關愛未成年人活動，開展對低保戶子女、殘疾兒童和服刑人員未成年子女的救助工作。聯合有關部門加強對有不良行為未成年人、閑散未成年人的社區教育和服務。結合光明街道青少年法制學校不斷加強青少年法制教育與管理，繼續鞏固和完善社區未成年人思想道德教育成果。

3、推進青少年文化建設，提高青少年的文明素養。進一步深化青少年新世紀讀書計劃，廣泛開展各類主題讀書活動。廣泛開展青少年文明禮儀宣傳教育實踐活動，把文明禮儀作為今年青少年主題教育實踐活動的主題之一，通過開展“一舉一動促和諧，一言一行見文明”文明禮儀宣傳教育實踐活動,培養青少年在生活、社會、職業、校園中的文明禮儀習慣，在青少年中大力倡導文明禮儀意識。組織青年文明社區評選、社區青少年文化體育節以及社區公益講壇、社區青春舞臺等社區青少年系列文化體育活動，豐富和活躍青少年的文化生活。

四、以促進青少年的全面發展為根本，竭誠服務青少年成長成才

1、加強服務工作，不斷優化青少年的成長成才環境。積極探索服務新載體，繼續深化青少年素質拓展計劃和少先隊員“雛鷹爭章”活動，提高青少年的綜合素質。本著“學校放假，社區開課”的原則，認真做好寒暑期青少年工作。開展“情系萬家、關愛成長”、“社區小當家”等活動，強化青少年社區服務觀念，實現社區與學校工作的雙贏，深化濟困助學活動，切實為經濟困難學生、殘疾青少年、進城務工人員子女等群體排憂解難，加大青少年維權力度。

2、加強陣地建設。在利用好現有的青少年陣地的基礎上，進一步拓展新的宣傳、教育、活動陣地。加大青年中心建設的探索力度，全力打造“街道青年中心”品牌，有效整合社會資源，圍繞“建起來、活起來、亮起來”的要求，大力培育組建各類興趣型、服務型、功能型青年社團，延伸工作手臂，以市場化和社會化相結合的方式，切實發揮“街道青年中心”社區團建、青年聯誼、青年培訓和社區義務的四大平臺作用，結合轄區團員青年的實際需要，充分發揮其依托陣地整合資源、直接服務團員青年、輻射帶動基層團組織整體活躍的職能。

五、以加強團的自身建設為基礎，不斷增強團組織的內在活力

加強共青團組織建設、制度建設，有效整合社會資源，探索共青團工作的新途徑，建立共青團工作發展的長效機制，實現共青團工作可持續發展。

成年人禮儀培訓范文第2篇

把社會主義核心價值體系滲透到中小學校教育教學之中，推動社會主義核心價值體系進課堂、進頭腦，培養高尚品質和良好道德情操。

1.開展愛國主義教育。利用法定節日、傳統節日、紀念日，廣泛開展愛國主義、民族團結、理想信念、形勢政策教育，強化他們對社會主義核心價值的認同感，進一步增強愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情，自覺維護國家統一，民族團結。

2.開展道德教育培訓。利用思想品德課、主題班會、團隊活動，深入開展社會主義榮辱觀、社會公德、個人品德、文明禮儀教育培訓。健全完善教師行為規范和適合廣大未成年人的道德規范，中小學提煉和形成本校學生背得熟、記得牢、照著做的道德規范。打牢道德基礎，從小養成良好的道德品質。

3.開展道德模范學習宣傳活動。開展道德模范、美德好少年進課堂、上講臺學習宣傳活動，發放道德模范、美德好少年事跡光盤，組織道德模范、美德好少年事跡宣講活動，用身邊的榜樣教育引導青少年。

二、推進“三結合”教育網絡建設

堅持學校、家庭、社會“三結合”教育原則，扎實開展主題教育活動，進一步增強學校、家庭、社區的育人合力。

1.深化學校德育工作。挖掘各學科的德育資源，拓展學科特色的德育內容，廣泛開展“中國夢”、創建文明校園、和諧校園、平安校園等主題教育實踐活動，抓體驗、重養成，教育引導廣大未成年人在孝敬父母、尊敬師長、奉獻愛心的過程中自我提高。

2.深化家庭教育工作。開辦家庭教育講座，辦好家長學校，把未成年人心理健康知識作為家長學校重要培訓內容，幫助家長了解當代未成年人的成長規律和身心特點，掌握正確的心理健康教育方法，轉變教子觀念，以自身的積極心態、端正品行影響孩子。

3.抓好心理健康教育工作。通過多種方式普及心理健康常識，做好心理健康咨詢工作，促進未成年人形成樂觀開朗、積極向上的良好心態。完善心理教育輔導站、學校心理咨詢室建設，形成未成年人心理健康教育工作網絡。

三、進一步凈化社會文化環境

緊緊把握凈化社會文化環境的工作重點，扎實做好校園周邊環境凈化工作。

1.在突破重點領域上下功夫。嚴查網吧接納未成年人行為，堅決取締“黑網吧”、變相網吧。

2.在標本兼治上下功夫。深化文明上網活動，堅持網吧實名登記制度，推廣綠色軟件，加強網吧整治監管。

3.在完善制度抓常態上下功夫。堅持誰主管誰負責，把凈化社會文化環境工作納入責任制目標管理。完善舉報獎勵制度，形成群防群治局面。

四、提供更加豐富的文化產品和文化服務

積極為未成年人提供健康向上的文化產品、豐富多彩的文化活動和優質便利的文化服務，促進未成年人德智體美全面發展。

1.抓創作。開展送節目、送圖書下鄉活動，辦好讀書節，推出一大批叫得響、傳得開、深受未成年人歡迎的經典作品。

2.抓文化活動。廣泛開展文藝演出、影視展播、知識競賽、演講征文、科學普及等活動，吸引未成年人在參與中益德益智、愉悅身心，共享文化發展的成果。

3.抓陣地建設。充分發揮各村級圖書室的作用，打造未成年人培養興趣愛好、陶冶道德情操的課外文化樂園。

成年人禮儀培訓范文第3篇

一、人本化管理，給師生一個展示自我的平臺

人本化管理雖作為一種理性精神，但決不應該是一種單純的理念，而應該是一種實實在在的踐履，應該是一種可親可敬的管理。在我校“以師生發展為本，為學生成長服務”的辦學理念里，折射出了我校的管理思想的轉變和提高，我們正循著這一理念勤謹地探索、實踐。

1、加強和改進未成年人思想道德建設，必須提高教師思想道德素質，突出師德垂范，以德育人。德為立教之本。道德尤其是師德對未成年學生的思想道德的形成起著不可估量的作用。學校的育人功能，更體現師德、師表的作用和以德育人的內涵。

每學期開學前，校長袁長久同志主持召開行政會議，專題討論研究師德建設工作，制定一系列學習制度、考評制度。每周至少保證一小時學習時間，每期完成約1萬字政治學習筆記。有計劃地組織教師學習政治理論、教育方針、政策、法律法規等。開展“師德學習教育月”、“學生評教”、“三愛教育”（愛教育、愛學校、愛學生）等活動，舉辦了一系列專題講座，如《公民道德建設實施綱要》、《學生心中理想的教師》等，深刻理解加強和改進未成年人思想道德建設的意義、原則、任務和公民道德規范的基本要求。提升了教師的道德理論水平和職業道德修養，自覺以身垂范，有效地促進了學生思想品德的教育工作。

2、加強和改進未成年人思想道德建設，必須增強德育工作的時效性，實現樹德篤行，主動發展。學校推行和不斷完善“四三三四”教育管理模式，取得了良好的效果。

提出四點要求：（1）對初一學生按《中學生守則》、《重慶市中小學生禮儀常規》著重進行文明禮儀、行為習慣、學習方法、紀律教育；（2）對住校學生根據《黃石初中住校生管理要求》著重進行寢室文化打造、內務整理、清潔衛生、自理能力、合理消費教育；（3）對走讀學生按《中學生守則》、《重慶市中小學生禮儀常規》、《公民道德建設實施綱要》著重進行文明禮儀、法律法規、紀律、勞動、愛心、孝心觀念教育；（4）對初三學生著重進行理想、信念、成才、就業等出口教育。

抓好三個階段：他律階段；自律階段；自覺行為階段。

我校實行校園“區域自治，劃片包干”管理，讓學生做學校管理的主人，培養了他們自主管理的能力。“學生值周”、 “風紀糾察”、“室長職責”等的落實，為學生提供道德訓練的舞臺。“體節”、“讀書節”、“書畫競賽”、“寢室文化打造”、“演講比賽”、“科技作品制作”等特設活動，充分培養學生的人文素養和科學精神。少年團校、學生干校的開設，為學生自我管理和健康發展不斷添加了思想道德營養。征集團日活動設計方案，主持各類活動，使學生得到了很好的鍛煉。讓學生具有“思想上的培育能力、學習上的自研能力、生活上的自理能力、言行上的自律能力、自育上的自煉能力”，給學生一個張揚個性的支點，是我們不懈的追求。

用好三個陣地：建立學校、家庭、社會教育陣地。

充分發揮學校、家庭、社會教育優勢，是我校加強學生思想道德建設的重要途徑。盡最大限度地發揮教師教育的能動作用，推行“班主任德育工作責任制”，實施“學校中層干部劃年級片管理責任制”，實行“全體教師劃定跟班教育制”，全面協助班主任開展思想道德建設工作。設立畢業班班主任對升入重高、中職、普高學生的“跟蹤教育獎”。充分發揮家長學校的職能作用，舉辦“家長培訓會”，印發“家長學習輔導材料”，傳授教育方法。聘請蓮花派出所李海同志為德育副校長，定期來校上法制課，形成內外結合，齊抓共管的網絡。

成年人禮儀培訓范文第4篇

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將以xx“勤奮學習，快樂生活，全面發展”寄語為目標，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、本期主要工作1、抓好輔導員隊伍的建設。

在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。本學期安排至少兩次輔導員學習，使素質得到全面的提高和發展。

2、加強未成年人思想道德建設

(1)、各中隊繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

(2)、引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質，加強學生思想教育。以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動：如：學習自護知識、消防知識、交通知識等。幫助學生了解和掌握的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4、開展各種少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長開展法制講座，舉行系列活動，以隊員喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

5、發揮少先隊活動陣地的作用。

少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

6、開展社會實踐活動。

加強中隊文化，每月更換黑板報，做到月月有主題，并做好檢查評比工作。引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

三、每月工作重點九月:濃濃尊師意

1、開展開學典禮

2、制訂學校少先隊工作計劃。

3、培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規檢查。

4、組織各班出好第一期以“感念師恩”為主題的黑板報。

5、組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

6、組織開展《弘揚和培育民族精神月》活動。

十月:深深愛國情

1、做好安全教育工作，各低年級組織學生學習安全知識，高年級組織學生觀看安全教育視頻。

2、“老人節”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展主題隊會，弘揚中華民族的傳統美德。

3、10月13日是少先隊建隊紀念日，各中隊要利用這個時機，進一步加強少先隊光榮感和責任感教育，組織隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”;開展“我為隊旗添新彩”主題活動。

4、組織各班出好第二期以“愛國主義教育”為主題的黑板報。

5、對隊員進行環保教育活動，開展“彎彎腰”活動，教育隊員“保護環境人人有責”，努力爭做“環保小衛士”。

6、活動觀摩示范課

十一月:拳拳感恩心(繼續加強常規教育)

1、11月9日消防安全日。利用晨會、隊會時間，讓學生進一步了解消防知識，學習各種安全知識，自救自護知識。

2、開展“感恩”系列活動。11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

3、開展法律知識講座。

4、組織各班出好第三期以“感恩教育”為主題的黑板報。

5、輔導員研討活動。交流輔導員工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

十二月:切切遵法情

1、加強常規教育。

2、開展“安全伴我行”中隊主題隊會。

3、組織輔導員學習

4、組織各班出好第四期以“安全教育”為主題的黑板報。

一月:歡天喜地迎新年

1、加強常規教育

2、開展慶“元旦”慶祝活動

3、做好學期工作總結，資料歸檔。

xx年少先隊工作計劃范文(二)

一、指導思想在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，緊緊圍繞學校教育的中心工作，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

二、主要工作針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“國學經典誦讀”少先隊課題研究，參加各級各類的少先隊科研活動，為學生的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

4.相應學校各項活動的宣傳工作，辦好手抄報、板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施(一)重視未成年人思想道德教育

在學校行政的指導下，認真學習貫徹開發區團委有關文件精神，積極探索符(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2.繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生養成教育》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

3.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與開發區及社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。

(二)加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。

加強少先隊組織建設。

(1)各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，做好學習筆記，及時改進和反饋工作。

(2)加強對小干部的培養。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

(3)上好每周一次的班隊活動課。活動應結合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。

(4)組織“優秀少先中隊”以及各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

2.加強少先隊陣地建設。

(1)抓好“紅領巾廣播站”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，及時將廣播內容做記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

(2)進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

(3)加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

(4)加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期隊室將進一步完善少先隊檔案，強調在規范和細化上下功夫。

(三)深化國學經典誦讀行動，推進經典誦讀活動不斷發展。

本學期，繼續深化國學經典誦讀行動，確立富有校本特色的誦讀活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。

大隊部將圍繞“禮儀”、“詩文”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是國學經典誦讀主題活動表現。

2.繼續開展“每日國學經典誦讀”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、誦讀經典的重要陣地。

月份工作安排

九月份1、制定少先隊大隊及各中隊學期工作計劃。

2、常規教育——“禮儀規范、隊容隊貌”。

3、舉行“誦讀國學經典演講比賽”。

4、布置教室，美化校園。

5、慶祝教師節，開展以“慶祝教師節”為主題的班會和黑板報;。

6、組織各中隊以“安全伴我行”為主題，開好主題班會。

7、大隊部的換屆選舉工作，確定少先隊干部、升旗手、播音員名單，并進行一些培訓指導工作。

8、舉辦迎“十·一”跳繩及拔河比賽少先隊大隊活動。

十月份1、國慶節宣傳活動——出好以“慶祝國慶”為主題的校宣傳黑板報和手抄報。

2、積極創新紅領巾廣播站廣播內容，弘揚國學經典，豐富學生校園生活。

3、衛生知識宣傳活動-----講座：衛生保健知識;

4、培訓輔導員，隊干部。

5、文明禮儀養成教育。

十一月份1、11月9日 中國消防宣傳日(消防節)，宣傳學習消防知識，進行消防逃生演練;

2、舉行國學經典誦讀主題大隊會。

3、開展讀書教育活動，美化綠化校園。

4、以“安全教育”為主題的校宣傳手抄報和黑板報。

十二月份1、開展文明班級評比活動。

2、開展食品、交通安全知識講座活動。

3、籌備慶“元旦”文藝晚會，設計慶元旦手抄報活動。

一月份1、開展“慶元旦”文藝活動。

2、表彰各類優秀人員和中隊、資料歸檔。為三好生、優干、優秀少先隊員、優秀輔導員等先進個人頒發榮譽證書。

成年人禮儀培訓范文第5篇

以黨的十精神為指導，牢固樹立“立德樹人”的教育目標，始終堅持“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的方針，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性，不斷提高我區德育工作科學化水平，全面推進我區未成年人思想道德建設。

二、工作目標

以特色學校創建為驅動，以德育隊伍建設為基礎，以未成年人思想道德建設測評體系為向導，以校外德育實踐基地建設為抓手，切實加強學校德育常規管理，培養學生良好的文明禮儀、創新精神和實踐能力。

三、工作要點

（一）夯實基礎，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程

1.切實發揮德育課程及學科德育滲透主渠道作用。各校要進一步貫徹《市中小學學科德育指導綱要（試行）》，不斷開發各門課程蘊含的社會主義核心價值體系教育資源并發揮其育人功能，進一步完善機制，定期開展德育課程落實情況的檢查及學科德育滲透教案評選活動。

2.不斷推進中小學校外德育實踐基地建設。各校要在原有的基礎上，根據不同的年級段建立不同的校外德育實踐基地并開發相應的校本課程，探索建立校外實踐活動評價體系，努力實現校外德育實踐活動規范化、課程化、常態化。

3.深入開展理想信念與民族精神教育活動。加強理想信念教育，多載體多形式，教育引導學生樹立遠大理想，培養學生的愛國之情和社會責任感。廣泛開展黨的十精神主題教育實踐活動及“三觀”、“三熱愛”主題教育活動(“三觀”指：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；“三熱愛”指：永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族)。加強民族精神教育，要深入貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，切實開展“弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。

（二）務求實效，全面推進“做一個有道德的人”主題教育活動

4.大力開展志愿服務活動。以同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年為契機，深入開展“學習雷鋒精神、落實雷鋒行動”及“日行一善”活動。廣泛開展“認星爭優”活動，在班級、校級、區級等不同層面地開展美德少年星級評選活動，在未成年人中樹立一批美德榜樣，進一步深化“做一個有道德的人”主題實踐活動。

5.繼續推進文明禮儀養成教育。繼續開展“灑掃應對”活動，從“校園文明禮儀”、“家庭文明禮儀”、“社會文明禮儀”等方面入手，積極開展“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等主題教育活動，牢牢把握“做人、學習、生活”好習慣養成的三個環節，狠抓常規管理，使學生的基本道德規范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素質。深入挖掘學校典型做法，適時在全區中小學中予以推廣。扎實推進青少年德育講堂及城市學校少年宮建設，新建6所青少年德育講堂。

6.廣泛開展“我們的節日”主題活動。根據《關于在全市中小學生中廣泛開展“我們的節日”主題活動的通知》（甬教德[2013]29號）文件要求，充分利用春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節和重陽節等傳統節日，深入挖掘傳統節日文化內涵，著力開展“節日小報”創編、中華經典誦讀、優秀童謠傳唱、清明節期間組織“網上祭英烈”、“六一”期間組織“做一個有道德的人”網上簽名寄語、“七一”期間組織童心歌詠活動、“十一”期間組織網上向國旗敬禮等實踐活動。

（三）深化特色，著力打造學校德育品牌

7.進一步深化特色學校創建工作。不斷加快區學校“一校一特色，校校有特色”格局的形成，召開區第二次中小學特色學校創建經驗交流暨推進會。各校德育部門要以學校特色建設為依托，不斷加強校園文化建設，把特色辦學理念貫穿于全年德育工作始終。

8.著力打造班主任隊伍建設品牌。舉辦區2013年中小學骨干班主任培訓班，著力培養一批骨干班主任和專家型德育工作者。舉辦2013年小學班主任大講堂活動，不斷提升班主任專業素養。

9.不斷打造青少年科技教育特色項目。各學校要把科技活動列入學校德育工作的年度計劃，每學期至少開展1次全校性的科技體驗活動，逐步形成科技教育項目特色化，重點推進青少年科技創新活動。聯合區科協、團區委、工程學院繼續開展區大學生校外科技輔導員進校園活動。

（四）注重防范，全力構筑“三結合”教育網絡

10.繼續推進法制宣傳教育。進一步落實“六五”普法教育規劃，切實發揮法制副校長的作用，采取法制講座、法律宣傳、知識競賽、模擬法庭等形式，組織開展好“中小學生法制教育月”、“中小學交通安全教育宣傳月”、“廉潔誠信教育進校園”、反教育、禁毒教育、國防教育等法制宣傳教育活動，幫助中小學生從小樹立法制觀念，使中小學生知法、懂法、守法。做好第三批市依法治校示范校參評學校的推薦工作。