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計算機平面設計的好處范文第1篇

關鍵詞：平面設計 課堂教學 課堂設計

課堂教學是技工學校工作的中心，是實施學校素質教育的主陣地，課堂教學效果直接影響到技工教育質量。筆者結合自身工作經驗就平面設計專業教學進行了探討。

一、課堂教學應遵循三個原則

1.由淺入深、循序漸進的原則

技校生的計算機操作能力一般較差，因此，在教學中應由淺入深，由易到難，循序漸進。要在有限的學時內讓學生快速精通平面設計軟件的使用，必須從基礎工具、小實例練習的講解入手，每完成一個小實例都使學生感到更加自信和快樂，變被動的接受為主動的探究。

2.寓新于舊、以舊引新的原則

教學中應注意知識的連貫性，層層深入，以舊引新。例如：平面設計里面利用剪輯組制作圖案文字，首先要了解清楚背景圖層和其他圖層之間的關系，只有了解圖層與圖層之間的關系，才能將漂亮的圖案顯示到上層文字的內容當中。

3.由具體到抽象、由特殊到一般的原則

平面設計中的一些抽象概念對學生而言晦澀難懂，而一些具體的圖像、數據卻較容易被學生接受。在教學中應對癥下藥，選擇合適的具體實例進行教學，從而化抽象為具體。例如：利用平面設計軟件工具中的標尺制作圖書封面，而制作時要在封面上下左右距邊緣三毫米處各拖出一條參考線，即出血線（裝訂裁切時的邊緣區域），實踐中同學們根據自己制作書籍的大小，加上出血線，親自設計制作，概念在實踐中被接受消化。

二、抓好課堂設計

1.精心設計教學方法

平面設計課堂教學教師不能照本宣科，既要善于運用啟發式的教學方法激發學生的求知欲，還要善于運用生活中的現實例子舉例說明問題。在講完一個問題后，點出容易混淆之處，讓學生去辨別、去歸納、去整理、去排除。只有精心設計每節課的教學，才能抓住重點，排解難點，充分發揮一節課的作用。

2.精心設計板書

字體工整、條理清晰、簡單明了的板書，可以引導學生深刻理解教材，掌握本節課的重點、難點。要精心設計板書，力求達到學生看板書、知重點、心里懂、嘴能說、手會寫的效果。

3.精心設計提問

如何恰到好處地通過提問將學生的思想推向新的高度？提問也是門學問，可直接問、設問、反問等。而解決問題的關鍵在于所提的問題，問題必須讓學生感到有趣味、有感悟、有深度、有延伸。哪些問題問哪些學生，教師在備課中就應該考慮好。

4.精心設計課堂練習和作業

平面設計是一門操作性很強的專業課，所以課堂練習題的設計就尤為重要，直接影響到整節課的效果。筆者經常選擇針對性強、有實際意義、有代表性且能體現綜合知識的實例，讓學生去操作，起到了事半功倍的效果。

對于課下作業的布置，教師按照學生的接受情況分層次進行安排，讓每一個學生都能得到提高。

三、課堂教學中應注意培養學生解決問題的能力

教不是重點，教會學生會學才是教育的意義。教師要培養學生分析實例和解決問題、處理問題的能力，為今后工作打下良好的基礎。

1.教給學生解決問題的方法

傳授知識固然重要，但能把打開知識寶庫的金鑰匙交給學生，讓學生去駕馭飛翔的翅膀，自己去尋找財富更為重要。因此，每次講解實例、分析實例時，筆者都是先請學生分析制作流程和所用到的工具，利用所學過的知識進行推理。例如平面設計中的摳圖，“鋼筆工具”“通道”“抽出濾鏡”都可以用，同學們通過實例的練習和總結，明白了針對不同的圖像來選擇恰當摳圖工具的技巧。

2.幫助學生總結規律性的知識

學生的學習是一個從感性到理性認知的過程，教師的講解、學生的實踐練習，可以使學生在思想上產生第一次飛躍，了解知識、掌握知識。第二次飛躍需要教師引導學生總結知識的規律性，把握知識的要領。例如：選區的運算當中，“矩形選框工具”“套索工具”“魔棒工具”等工具屬性欄都有新選區，添加到選區，從選區中減去，與選區交叉。因此，這幾個工具只要掌握其中一種，其他都類似。通過總結使學生在實例操作得到答案，同時掌握了學習的主動權。

3.加強靈活運用各種工具的訓練

平面設計中的各種工具是完成作品設計的有效武器，合理、靈活運用工具，不僅可以節省時間，還可以優化作品效果。因此，在教學中教師要讓學生清楚每個工具的各種用途，靈活運用，為制作各種效果圖打下良好的基礎。

計算機平面設計的好處范文第2篇

眾所周知，平面設計對于信息的傳播具有不可磨滅的功績，可以幫助人們快速的得到、記住并在頭腦中保持一些信息，那么縱觀世界上的一些國家，例如日本平面設計受到東西方民眾的長期厚愛的原因，是因為其設計中把東方所具有的本土化、民族化拿捏的虛、實、空靈并伴有東方所具有的韻律。日本的平面設計中不乏本國所具有代表性的自然事物和民族傳統圖案，如：雪花、圓月等，顏色也多以白、青、灰為主具有干凈、素樸、簡潔之美。正式日本設計師把本土文化所存在的特點巧妙的融入到平面設計作品中，使之與歐美一些國家的設計有效的區分開來，形成自己獨有的特點，使得其或得更多的設計追崇者。同時也把本民族的文化表現的恰到好處，也展現出了不同的東方韻味。那么一方水土滋養一方人，獨具特點的德國設計不難發現在得過的平面設計中，更多的看到是的沉著、嚴謹、大氣的設計風格。這也滲透著德國本土化民族所具有的這種嚴謹的做事風格和沉著、冷靜的做事態度，那么德國的設計在世界上也占有其獨特的一面。由此可以看來，民族化風格是平面設計的有力的靈感來源，不僅能降本國的傳統文化、本土特色融入到設計中去，更關鍵的是能把一個民族的特色華麗的展現出來。

2中國民族化在平面設計中的運用

中國文化博大精深有著悠久的歷史和文化積淀，隨著我國逐漸進入信息化時代，受全球經濟發展的影響，我過設計的發展也逐漸向世界現代化靠攏，本民族的文化特色也慢慢的消失。放眼望去，在我們過許多優秀的平面設計作品中，有很多具有本民族文化特色的優秀作品，如2008年北京奧運會火炬的設計，就融入了中國傳統的圖騰文案—祥云，設計師充滿智慧的將極具代表中國的圖案運用到世界的舞臺上。2008年北京奧運會會徽在設計上也是汲取了中國印章的紋樣，傳統的北京2008書法字體，都體現了我國博大精深的文化傳統并很好的在世界舞臺上進行了展示。還有我們眾所周知的中國銀行的標志設計，香港設計師也是利用中國古代銅幣的圖案與現代化、充滿商業氣息的銀行結合在一起。充分體現中國所特有的民族特色，同時也為中國傳統文化的形態推向了一個高度。諸如此類的設計還有很多，近些年隨著平面設計專業在我國各大院校的相繼開設，使其成為了一門獨立的學科得到了迅猛的發展，在信息化快速發展的今天我們每一個設計的學習著在向著世界現代化設計看齊的同時更有義務將中國輝煌的傳統藝術和民族文化，展現在我們的設計作品之中。

3民族化在平面設計運用中存在的阻礙

21世紀是信息化的設計，是看圖的時代，平面設計在社會經濟的不斷增長的時代，更多的是為產品而競爭，平面設計作為一種品牌有力的宣傳標志，也是平衡其所代表產品的成敗的重要指標。我國年輕人過“洋節”勝過了本土的傳統節日，中國傳統文化的逐漸丟失。那么商家更多的看重的是產品效益，隨著科技的不斷發展，計算機等一系列電腦繪圖軟件工具的出現，不僅提高了平面的工作效率而且也加大了設計的生產量，同時也更好的對產品進行了更高水品的表現。然而盲目的崇拜國外的優秀設計忽略本土設計，也是在現代設計中所存在的客觀問題。那么在這種情況下，在面對技術方面的餓沖擊和面對西方優秀設計的影響，如何在適應全球化發展潮流的同時這是我們怎樣使我們的本土文化、民族文化更恰當的應用到我們的設計當中，每一個從事平面設計行業工作人員所值得深思的問題，也是我們所面臨的正面挑戰。

4結語

計算機平面設計的好處范文第3篇

關鍵詞：平面設計傳承中國傳統文化

互聯網及計算機技術的普及,數碼時代的到來,使平面設計進入到一個嶄新的階段,中國現代藝術設計匆匆與國際“接軌”了,無論設計形式、視覺語言都受到西方設計理念的影響。一些設計師言必包豪斯文必歐美、日本;傳統的圖案與審美意味迅速被抽象的、幾何的視覺符號所替代,“國際語言”和“視覺沖擊力”似乎成了大多專業人士評判設計作品的重要標準。中國設計漸漸地迷失了自我,陷入了深深的困惑與反思:什么才是“世界水平”?怎樣才能設計出真正好的藝術作品?

在這個時代里,設計不僅是一種生產力,更是一種參與世界經濟角逐的競爭力。 “中華民族要振興,成為世界強國,必須更加重視設計產業,把它放在一種戰略發展的地位,才能賦予其發展的無限活力” 。作為一個經濟不發達國家,中國的現代設計無論是作為一種藝術門類或是作為文化產業來看,都是不發達的,處于一個不斷發展、探索的過程中。在向西方發達國家學習借鑒的同時,如何看待現代平面設計對中國傳統文化的傳承顯得尤為重要。下面我們就以現代平面設計對中國傳統文化元素中形的傳承為例，探討此問題。

古往今來，中國人民以勤勞和智慧創造出輝煌的民族文化。其作品形象生動、家喻戶曉。諸如動物紋樣中的龍鳳、麒麟、獅、虎、龜；植物紋樣中的梅、竹、菊、牡丹、蓮花；人物紋樣中的門神、鐘馗、壽星、八仙；符號紋樣中的字、如意、盤長、方勝、雙錢、八寶、九章；文字紋樣中的一團和氣、雙龍戲珠、四季平安、六合同春、八仙賀壽等，這些都是人類對美好與希望的憧憬，對吉祥與幸福的渴望圖案。在現代平面設計中人們仍用這些圖形表達美好的愿望。

1.構圖方式上的體現與運用

中國人向來追求中、全、和。所謂“中”，即不偏不倚，恰到好處。儒學表現的正是這種中正平和的大家氣度，它深深植根于中國文化的優秀傳統。儒家思想為古代設計提供了設計的宗旨，陰陽五行思想為設計定下了具體的模式，如在建筑設計上強調等級體現，布局上富有層次感和對稱性，在色彩上以黃色為至高無上等。這種注重系統規劃的觀念深入人心，在構圖方式上多有體現。中線是一個表現，中線指以一條中心線自上而下貫穿整張畫面的構圖方式。

中國傳統的美學觀，構圖上的“針白當黑”等，均能夠為現代平面設計提供大量的營養。中國傳統藝術講究均衡和內在的節律，我國篆刻藝術中有所謂“疏可走馬，密不透風”的布局法則，強調變化中的均衡，這既符合科學上相對的原理，也符合藝術上形式美的規律。在我國的平面設計中，動與靜、疏與密、多樣統一、賓主呼應、虛實相生、縱橫曲直、黑白對比、重疊交錯等傳統構圖法則中也屢見不鮮。中國傳統文化美學觀，對現代平面設計產生著深刻的影響。它突破了自然主義和形式主義的片面性，是一種經過高度提煉美的精華，是積淀了內容要求的形式之美。

在中國現代圖形設計中，運用中線進行排版的作品大量可見，這與德國多運用上升的斜線進行排版的構圖方式形成別有意味的對照。這種構圖折射出“萬事求中”觀念對設計師潛移默化的影響。對稱也是一個表現，在西方古典美學中，“對稱”被公認為美的一種因素。在中國民間美術的圖案構成中以偶為美、兩兩相生的對稱之美也是由來已久的，如流傳至今的年畫、剪紙、風箏、臉譜等。

2.在設計造型上的體現與運用

我國的圖形藝術不僅起源早，而且不斷得到發展，雖然時快時慢，但從未中斷，如商代青銅器上的饕餮圖形；春秋戰國時期的蝌蚪文、梅花篆；漢代漆器上的鳳形、唐代的寶相花紋以及后來出現的金文形態等。

眾所周知上海剛剛舉辦的世博會，中國國家館“東方之冠”的設計方案，在傳統的斗拱造型基礎上進行了創造性的現代轉譯。斗拱榫卯穿插的運用，保持了最為世人所理解的中國建筑元素，而層層出挑的主體造型更顯示了現代工程技術的力度和氣度。與國家館相呼應的地區館平臥其下，則引入江南園林的理念，以現代園林空間來軟化主體建筑與城市周邊的關系。整個設計一寓“天”，一寓“地”，體現出東方哲學對于“天地”關系的理解，以及對理想人居環境的憧憬。世博中國館給上海和中國帶來了新的光榮和自豪。

2008 年北京奧運會徽“中國印?舞動的北京”的設計則更加充分體現了中國式的智慧。藝術創作的成功,在于有“根”。這個根就是民族傳統文化,它經歷了幾千年歷史的沉淀,深植于每個中華兒女心中,不管我們承認與否,它都潛移默化地影響著我們的審美觀、創作觀。

從甘肅敦煌的莫高窟到西安秦始皇陵兵馬俑,從北京故宮到云南麗江古城,從陜西泥塑、剪紙到四川的藏傳佛教藝術,從山東濰坊的風箏到河南朱仙鎮的年畫……無一不閃爍著傳統文化的光芒。從中我們可以得出，沒有根的藝術不過是曇花一現,經不起時間的雕琢,有根的藝術才能枝繁葉茂。中華藝術之根應扎在多姿多彩的現實生活當中,應扎根在我們民族幾千年的傳統文化之中。

3.表現形式上的體現與運用

中規中矩的儒學與自由隨意的道家導致了兩種不同的中國古代工藝設計思想，兩者對立補充，使得中國的設計思想有了完整的發展空間。正如等級森嚴、秩序井然的紫禁城與小橋流水、詩意盎然的江南園林能夠和諧共生一樣，道家清靜無為的道德準則和封閉含蓄的文化特征形成了中國傳統藝術總體上重意境、自然含蓄的特點，其朦朦朧朧、藏而不露、隱含寓意的藝術表現方式，為本土化圖形設計注入了獨特的精髓。例如，信陽毛尖茶葉包裝。在方正的盒形包裝上點綴著飄然的毛筆字和水墨畫，讓我們不飲茶已經醉了幾分。

從很多平面設計作品中，我們看到，當代平面設計從中國傳統繪畫中汲取了豐富的營養，如工筆畫的線條、版畫的色調等，然而水墨畫的隨意筆觸和虛實關系更為現代設計所普遍借鑒，它的不規則性和滲透性與商業設計的嚴謹性巧妙而又奇特地結合在一起，顯示出一種非凡的視覺力量。毛筆是有生命力的，水與墨是有靈性的，中國水墨畫的表現形式和工具材料特質，如墨、絹、宣紙等決定了水墨畫創作有一種不可逆性，筆蘸著墨與紙接觸，一筆下去，不容修改，只有在充分放松的自由狀態下才能真正進行創作。

在現代圖形設計中，運用傳統文字進行圖形創意的平面設計十分常見，可以說是最具本土化特征的一種表現形式。漢字的獨特魅力在于它象形的字型和巧妙的結構，漢字中蘊涵著視覺表現的無限可能。如清代吉祥文字“黃金萬兩”利用字體結構的相似重復，把四個字連成一個圖形，是現代字體標志的成功范例。

小結

當今時代是一個高度現代化、信息化的社會，隨之而來的新思潮、新觀念對中國的傳統文化藝術帶來了前所未有的沖擊。我們應以世界性的審美觀點進行評估，找到恰當的結合點。跨越世紀，平面設計從靜態表現轉向動態傳達；從單一媒體跨越到多媒體；從二維平面延伸到三維立體空間；從傳統的印刷設計產品更多轉化到虛擬信息形象的傳播。在變化中平面設計對于傳統文化元素中“形”和“意”等各個方面的沿用，可以說是對傳統造型的一種淺層次的發展和提升。

如何深入理解和應用傳統文化元素，為設計增加附加值是值得我們去深入研究的問題。隨著新一輪的經濟崛起，文化復興將在東方，正如有位設計大師曾說的“5000 年的文化底蘊，使中國傳統元素這個大品牌有著永恒、智慧、神秘、工藝精湛以及無與倫比的創造力。這一系列富有誘惑力的價值，在‘現代’中國發展中卻有漸漸磨滅的傾向。”這足以讓大談國際化的我們，重新審視自己的傳統文化血脈。這也是探討現代平面設計中傳統文化元素的體現與運用的核心所在。

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計算機平面設計的好處范文第4篇

關鍵詞：印刷設計 網頁設計 差異比較

一、印刷設計與網頁設計

為印刷媒介做設計跟為網頁做設計是完全不同的經歷。我們在這里討論的是網頁設計中的平面設計部分，設計師結合多媒體技術，以網頁作為交流平臺，以傳遞和交換信息的目的，發揮無窮的創意和靈感，運用新思維將自身的思維過程與結論等信息傳播開來。印刷設計，是美術設計人員在遵循印刷技術和印刷工藝的基本規律下進行的平面圖形設計。為了更好地明白兩者的區別，我們可以從以下幾個主題來進行對比：媒介的類型、受眾、排版、視覺元素、技術和職業。

二、印刷設計和網頁設計的差異比較

1、媒介的類型

在討論兩者在設計中的真正區別之前，先明白你在每個領域中可以做什么工作是很重要的。作為一個印刷設計師，你的工作可能是：雜志廣告、產品設計和包裝、名片、標識；網頁設計師的工作可能是：標準HTML網站、flash網站、郵件時事通訊和橫幅廣告。當然，以上列舉可能難以盡數，但最基本的區別在于：印刷設計是讓別人手里拿到一個最終的成品，而網頁設計則是需要你不斷更新電腦的各種信息。

2、受眾

當開始一個項目的時候，考慮到受眾是很重要的，這就是印刷設計和網頁設計之間的極大區別。在最基本的層面上說，網頁是交互式的，而印刷作品通常不是。

在印刷設計中，你想讓觀眾用足夠久的時間停留在一張頁面上來獲得信息，但也經常會面對局限的空間去達到這個目的。例如：一頁雜志廣告。在某些情況下，你想抓住他們的注意力并進一步了解產品，正如做一個書封或者宣傳冊首頁的目的一樣。印刷設計的好處之一就是你在處理一個實物，因此像紋理和形狀等物理性質因素可以幫助你完成設計。以造紙公司會把雜志上的廣告印在他們生產的紙上為例，讓顧客去感受紙的重量和產品的質地。在網頁設計中，你想讓觀眾盡可能久地關注某個網站，而網站是由許多網頁組成，因此需要“引誘”你的觀眾進一步去點擊網站上面的內容。清晰的導航（進入網站點擊的按鈕）、動畫、聲音和交互性都要發揮重要作用。

3、排版

印刷設計和網頁設計都需要干凈、有效的排版。對于兩者來說，總的目標是一致的。運用設計的元素（形狀、線條、顏色、字體等）為你的觀眾展示內容。區別體現于在可利用空間的設計：在印刷方面，是用英寸測量空間；也可以是做小到名片、大到高速公路的廣告牌的設計；確保設計的預期和作品完成之后給人相同的空間感受；必須有出血和安全的區域來保證打印的結果。網頁設計方面，往往是用像素測量空間；你會面臨一個挑戰――設計的網站在所有尺寸的顯示器和分辨率上看起來應該要達到最好。統一的設計，包括統一的導航（永遠在同一位置），是把別人留在你的網站的關鍵。

4、視覺元素

印刷設計和網頁設計的顏色處理可能是非常棘手的。在色彩方面平面設計與網頁設計使用的色彩模式完全不同，平面設計因為后期的實現依賴于印刷，所以采用CMYK的色彩模式，而網頁根據其顯像方式使用RGB的色彩模式。重要的是要理解每個顏色模型和空間，例如說RGB、CMYK和HSV。在印刷設計中必須考慮顏色在屏幕和紙上的區別，當然試驗可以幫助確保得到預期的結果。以及為打印機選擇專色和印刷色，這些顏色從調色板中選擇并確定一個代碼提供給打印機。在網頁設計中就需要考慮在不同的顯示器，顏色顯示的差異、亮度和對比度的改變對顏色的影響。

5、技術和職業

不管是印刷設計還是網頁設計，不斷更新技術是必要的，用Adobe Photoshop， Illustrator和InDesign等程序來做設計也很重要。對于印刷設計師來說，了解印刷過程的最新進展有助于達到最好的工作效果。對于網頁設計師來說，清楚電腦程序設計師什么能做和什么不能做，會幫助你獲得最有效的設計。

平面設計中的職業選擇是多方面的，印刷設計方面涉及的職業包含雜志藝術總監、廣告公司廣告設計師、化妝品公司的包裝設計師、T恤公司設計師，而網頁設計方面就包括社交網站設計師、電影網站Flash設計師、市場營銷公司的橫幅廣告設計師。

三、結束語：

網頁設計和傳統印刷設計同屬于視覺語言，有相同的構圖設計和版面設計原理。但兩者的發展和應用空間各不相同。傳統的印刷設計有其實感體驗和信息的收藏的安全性，而網絡技術與藝術創意的緊密結合，使網頁的藝術設計由平面設計擴展到立體設計，有純粹的視覺藝術擴展到空間聽覺藝術，網頁效果不再近似于書籍或報刊雜志等印刷媒體，更接近于電影或電視的觀賞效果。可見兩者具有差異性且相互聯系，但不可替代。

參考文獻：

[1]《世界平面設計史》，王受之 著，中國青年出版社，2002年9月

[2]《平面設計與印刷工藝》，趙小林 編著，中南大學出版社，2003年10月

[3]《網絡文化》，李鋼 王旭輝 著，人民郵電出版社，2005年5月

計算機平面設計的好處范文第5篇

關鍵詞：計算機教學；問題；初中；對策

中圖分類號：G633.67 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）25-0063-01

人才是國家不斷發展與進步的推動力，計算機教學有利于培養學生的信息技術能力，培養具有創新精神的專業人才。但是，在初中計算機教學中，部分學生把精力和時間大都放在上網及玩游戲上，忽視知識學習的重要性。教師應該研究如何改變這一狀況，讓學生把時間都用在學習上，提高學生的信息技術能力。

一、初中計算機教學中存在的問題

（1）對計算機課不太重視。計算機課程作為義務教育課程之一，絕不能缺少。有的學校為了追求所謂高升學率，認為反正計算機課主要是玩游戲、看視頻，高中入學考試也不考計算機，沒有必要讓學生學習計算機。在這樣的思想引導下，計算機課也就不再開設，不再讓學生接觸計算機。對于那些開設計算機課的學校來說，部分學生和教師也認為計算機課是為了減輕學生學習壓力的，于是上課時也就不好好教學。

（2）教學方式存在問題。新課改要求學校重視計算機課，同時也給出了授課目標。但是，在部分初中學校，計算機教師對于新課改沒有一個正確的認識，新課標理念也不能融會貫通。有的教師在進行新課改過程中，過于強調課改的主動權問題。比如，新課改要求教師把課堂主動權還給學生，要求教師多多聽取學生建議，有些教師就覺得課堂完全屬于學生，自己可以不講、略講，以此培養學生自學能力。但是，有些計算機知識抽象難懂，學生靠自學琢磨透的可能性很小。有些知識教師稍微講解一下，學生就能聽懂，就能理解。可是教師故意不講，偏要學生自學琢磨，浪費大量的時間。還有一些教師上課把什么都給學生講，沒有給學生思考動腦的時間。計算機技術是不斷更新的，學生必須要有一定的自學能力，才能保證不管技術怎么發展，自己都會操作。

二、初中計算機教學的對策研究

（1）幫助學生正確地理解計算機課程的內涵。很多學生從小就接觸IPad、電腦，他們潛意識里覺得電腦是玩游戲、看視頻、上網聊天的工具。他們覺得電腦只是娛樂設備，不是學習、工作工具，也根本不知道計算機給人們生活和工作帶來的眾多好處。由此，教師一定要引領學生正確地理解計算機課程的內涵。要讓學生清楚地知道：計算機不單單是娛樂設備，還是學習與工作的好幫手，是時展的重要推進器。

（2）利用計算機激發學生創新思維。當今時代，最需要的是新奇的頭腦和創新性的思維。創新是時展的推動器，科技的每一步向前發展都是創新的結果。我國素質教育實施的時間較晚，部分學生的思維有時還被束縛，創新思維能力有待提升。計算機教師要打破傳授教育方式的束縛，借助網絡上豐富的知識，通過各種有效的方式激發學生的創新性。例如，在教授“設計”這一章節時，就可以讓學生從不同的角度進行設計。鼓勵學生自由思考，充分發揮自身的聰明才智，大膽嘗試，大膽創新。學生在設計的過程中，自身能夠突破傳統思維的束縛，能夠激發自身的潛在創造力。教師作為教學活動的參與者之一，也要注意使用新穎的、創新性強的教學模式去讓學生自由設計。讓學生從作品的設計之初到作品設計完畢，都是完全的自我設計，充分激發學生的創造力。

（3）要注重培育學生的抽象思維能力。計算機和數學不一樣，它不需要學生怎樣絞盡腦汁地去記憶概念、公式等。但是，要想學好計算機，也需要掌握一定的技巧，需要一定的抽象思維能力。比如，利用計算機教學生設計作品時，就需要抽象思維。在廣告的平面設計中，需要學生有良好的抽象思維能力。學生需要在腦海中規劃自己的整件作品，然后再將作品分解成一個個片段，根據這些片段再在電腦上進行設計。因此，教師要注重培育學生的抽象思維能力，提高計算機應用能力。

（4）要引導學生進行自學。以往的教學形式多為灌輸式教學，學生和U盤一樣，只會復制、粘貼和貯存。計算機課上，學生只會按照教師教的步驟進行操作，不能舉一反三。新課標要求教師推陳出新，把課堂主動權還給學生，激發學生的潛在能力，讓學生擁有自學的習慣和能力。因為教師授課的內容畢竟是有限的，況且計算機技術也在不斷發展，學生必須學會自學，才能更好地適應社會發展需要。因此，教師講完基礎內容之后，可以給學生留一些思考作業，讓學生自己去實踐、去練習。要將學習自還給學生，讓學生主動查資料，主動實踐，依靠自己的力量獨立完成作業，提高學生自學能力。

（5）注重實踐教學，讓學生學有所用。學習計算機的目的，是能夠正確地使用計算機，能夠去進行各種實踐。計算機的應用過程也是實踐的過程。因此，教師一定要重點培養學生的實踐能力。在日常授課過程中，可以從學校、家庭、個人等等需要出發，讓學生進行大量的實踐。

三、結束語

總之，初中計算機教學有利于培養學生的信息技術能力，培養具有創新精神的專業人才。計算機教師應該更新教育觀念，變革教學方法，豐富課堂教學內容，提高學生的學習興趣，增強學生的信息技術能力。

參考文獻：