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動畫考察報告范文第1篇

一、華東五市百貨業的發展趨勢和特點

我們考察的這幾個大型商場，它們在所經營商品的品牌組合、企業形象規范、員工管理、賣場陳列布置、樓層品類布局特點、會員維護及服務項目等方面給我們留下了非常深刻的印象。

1、近年來華東五市百貨業的發展變化和趨勢

（1）業態的變化：華東五市傳統大型綜合百貨商店經過近10年的發展，目前已經處于分化狀態。我們考察的4家大商場，其中南京金鷹國際、新街口大廈、上海東方商廈營業面積15000㎡以上，已向購物中心方向發展，蘇州泰華商城營業面積30000㎡以上，已向SHOPPINGMALL方向發展。從未來的趨勢看新興百貨業態店和大型購物中心必將迅速成長。

（2）經營方式的變化：華東五市百貨商店調整了經營方式，首先是擴大與品牌商的聯營，并逐步與頂級品牌商擴展經銷和授權業務，并開始出現類別化的自有品牌專業店。譬如東方商廈現有美莎、依利歐兩個自有品牌，經營服飾包袋等，并擔任了法國蘭姿包袋和英國道頓瓷器的總。

（3）市場需求的變化：隨著專業化和綜合化的業態演進，零售業按品類和目標客戶群細分業種，傳統百貨店的空間更趨“窄小”。從這次考察來看，購物中心和SHOPPINGMALL的興起，擴大了傳統百貨的服務內容，不僅滿足購物需求，更注重與休閑、娛樂、餐飲、文化消費結合的多業態組合，實現“一站式”滿足消費需求。

（4）規模和經營水平的變化：區域化和規模化是百貨企業發展的必然方向，在一個城市商圈有限的市場空間里，品牌企業因其品牌商品的占有率和服務質量的商譽而占有更大的市場份額，贏得更多的顧客，如南京鷹國際、新街口大廈、蘇州泰華商城，上海東方商廈等，其單店銷售能力一般達到1億元/年/萬㎡，這也成為業內衡量一個百貨店經營水平的標準。

2、“特色化”是百貨店競爭的顯著特點

華東五市百貨業經歷了一次日化用品向超市的轉移，電器家居向專業店的轉移，品牌商品向專賣店的轉移。今天，我們看到華東五市這幾個大百貨店處于一條商品類別齊全的現代化商業街或SHOPPINGMALL中，走主題店、特色店的道路，及時、便捷地滿足特殊類別顧客的需求，在商品組合上形成系列化（品類、規格、花色）和品牌規模（品牌知名度、品牌忠誠度），建立起足夠的時尚性和挑選性（新、特、名商品，一般應占到商品比重的70%以上），這是百貨業的一個重要發展方向。東方商廈堅持以高檔商品為主的經營方向，以禮品化經營為特色，泰華商城以精品為主導形成了精品與流行相結合的特色，兩店均取得不錯的業績。

隨著中國經濟和城鎮化的更大發展，多種體量的MALL商業地產將成為中國城市化進程和新型商業業態組合的主要載體。主題百貨店將更多地進入新興的SHOPPINGMALL中而成為其主題店專業店，作為購物中心的經營主體，而與其他商業業態配套落位。

總之，從這次考察我們體會到因規模的限制，傳統大而全、小而全的綜合百貨店將越來越少，今后百貨店將不再經營包羅萬象的商品，而是從少數大類商品中發掘更豐富的品種，走特色百貨、主題百貨和專業百貨的道路。

3、“連鎖化”是百貨店改造的主要內容

目前，華東五市百貨業巨頭能夠控制本地區主要的市場份額，其特點是，這些巨頭幾乎都是做連鎖的。可見百貨店必須走連鎖發展的道路。百貨連鎖經營的核心是生產要素的集約和標準化配置，主要是品牌商品資源的渠道管理、門店作業的標準化管理和選址定位標準及立地條件的品牌化管理，這有利于克服傳統百貨行業單店經營的孤軍奮戰、勢單力薄的弊病，形成對品牌供應商的銷售規模優勢和目標客戶認同能力，有利于優化供應商管理，開發商業集團的定牌商品，向上游采購的成本空間要利潤，提升核心競爭能力。

4、“品牌化、服務化、人才化”是百貨店發展的主要內容

以品牌制勝無疑是各家百貨店成功的關鍵。上海東方商廈靠規范管理、信息系統、物流配送、服務質量的特色，用十年鑄就一個品牌，因此中國傳統百貨業市場戰略的創新，同樣不能忽視品牌戰略。東方商廈開業時正處于計劃經濟向市場經濟的過渡階段，人們的消費觀念也正在從溫飽型向小康型轉變。在這樣的形勢下，東方商廈適時地表現出經濟發展轉型期所凸現的某些特征：率先提出為“一小部分人”服務的概念，倡導了超越溫飽型水平的享受型消費，培養了國內第一批高消費階層。在堅持高檔定位的前提下，又明確了“禮品化經營”的理念，率先在商界實行境外采購、買斷經營和總業務，不斷宣傳推廣國際國內的知名品牌。他們先后舉辦了“世界品牌推廣會”、“十大世界品牌系列展”等大型活動，組織采購團赴香港、法國、德國、意大利等舉行品牌招商會，擴大引進世界品牌，為品牌營銷創造了條件，使國內消費者不出國門即能領略這些商品的獨特魅力。

樹立商業服務理念對樹立品牌有催化作用，可以加大品牌效應。東方商廈開業伊始，所有營業員（除個別特殊崗位）都以站立姿態接待顧客，在商界第一次搬走了營業員座下的椅子，這在上海零售行業是首創。1994年上半年，他們在站立服務和微笑服務的基礎上制訂了規范化服務標準，正式對服務提出了全面和系統化的要求。1995年東方商廈又在學習賓館式服務的基礎上，率先在商界推出了星級服務，評選出一批不同星級的商品部，使商業服務又上了新的臺階。此后星級化服務在市商委領導的重視和支持下，得以在全市范圍內推廣，成為全市商業服務的一個有力抓手。2000年3月，東方商廈又在商界率先倡導了全方位服務的理念，這一理念是以市場需要為導向、以顧客滿意為中心的全面、全程和全員的服務。全方位服務實施以來，東方商廈已陸續推出“代客泊車”服務、改造硬件設施、推廣禮品化包裝、加強商品質量管理、加強營業現場管理、創建服務品牌和強調誠信待客等措施，受到了目標消費者的高度贊賞。

現代企業的競爭更是人才的競爭，各商廈采取措施不斷提高員工素質，營造良好的企業文化氛圍，加大品牌影響力。東方商廈圍繞“禮”的核心，逐步在員工中形成共同的價值觀，使員工個人的價值取向和企業發展保持一致。通過與高等學院聯合辦學、參加境外實踐和研修、實行輪崗鍛煉、開展崗位練兵活動等途徑，為員工的成長、成才創造條件，使一批有事業心的員工，在東方的不同崗位發揮作用，擔當重任。東方商廈培養了“鉆石大王馬海燕”，“真心換童心的許寧姐姐”，上海百萬商業職工業務、外語、法律知識競賽總冠軍金蓓沁，禮品包裝專家盛曉嵐，“配鏡一眼準胡榮彪”等在消費者中享有盛譽的服務品牌。

二、幾點啟示和建議

首先，政府在政策上應給予引導，使業態各異，把市場做大做足，滿足城市各個消費層面的需求。城市各業態各商家要做到共存、共贏、和諧發展，政府應起到宏觀調控作用。錯位經營、差異化經營除了靠市場引導，更有賴于政府規劃、行業主管部門的政策引導。應總體規劃、合理布局，新增加網點應慎重考慮，盡量避免同業態競爭。一萬平方米以下的商場應搞主題店、專業店、生活店、會員店等，不應搞小而全的業態。同時應引進新的業態，如娛樂、文化、服務、展覽、旅游、康樂中心等，使城市商業街集購物、休閑、娛樂為一體，真正體現現代化都市風貌。

動畫考察報告范文第2篇

>> 中國電影產業轉型中的金融資本研究 中國電影資本打入好萊塢 中國電影產業投融資風險研究 中國電影產業的集中度研究 中國電影動畫產業問題分析與對策研究 關于對中國電影產業融資問題的相關研究 中國電影產業探究 中國電影營銷的問題研究 境外資本進入中國電視業的模式研究 權力與資本裹挾下的中國電影 中國電影產業發展現狀及問題分析 淺談中國電影產業投資的現狀、問題以及策略分析 基于SCP分析框架的中國電影產業結構現狀和對策研究 面向創意文化的中國電影產業研究 中國電影產業發展的力量分析與對策研究 論新時期中國電影產業的發展現狀與對策研究 “2013中國電影產業研究報告藝術報告” 中國電影產業投融資模式轉變與貿易競爭力提升研究 中國電影產業盈利模式的思考 中國電影產業化發展模式探析 常見問題解答 當前所在位置：l。

{13}卞智洪：《二十世紀九十年代韓國電影振興現象產業分析》，載于《北京電影學院學報》2002年第4期。

{14}鄒宇澤：《韓國電影配額制度簡史：1945―2003》，第44頁，北京大學碩士學位論文文庫。

{15}【韓】樸彥珍、胡中：《韓國電影審查、電影法及民族電影》，載于《電影藝術》2000年第4期。

{16}即每家影院一年內播放國產影片不得少于146天，目前已降低到73天，電視臺播放國產影片也必須保證達到25%，以給國產電影創造生存空間。

{17}國家廣電總局：《韓國、越南、印度電影立法考察報告》，。

參考文獻：

[1]王凡.中外合拍片與中國電影全球化戰略[J].當代電影，2012，（1）.

[2]張燕.一“拍”漸“合”有融乃大――改革開放30年區域合作策略下的內地與香港合拍片[J].當代電影，2008，（11）：63.

[3]【韓】韓國電影振興委員會編著.韓國電影史――從開化期到開花期[M].上海：上海譯文出版社，2010.

Research on Issue of Access to Chinese Film Industry for Foreign Investment

Yang Fan

（School of International Law， China University of Politics Science and Law， Beijing 100097， China）

動畫考察報告范文第3篇

全省規劃，亮點紛呈

2009年，保定中科帷幄公司主創的《麋鹿王》讓河北動漫在全國聲名鵲起。該片投資3000多萬元人民幣，傾注了保定動漫業和大批院校學生的心血，成為內地首部三維動畫電影，榮獲第13屆華表獎優秀動畫片獎及第27屆中國電影金雞獎最佳美術片提名獎。《麋鹿王》的三維動畫制作水準，達到了內地同期最高水平，它讓許多國內動畫粉絲和國外同行大吃一驚，甚至引發了好萊塢的代工外包意愿。

2010年5月11日，由河北軟件職業學院與河北瑪雅影視有限公司校企合作原創并制作的52集三維動畫片《豆丁的快樂日記》第一部在中央電視臺少兒頻道開播。該片的播出，創造了石家莊市動畫片的“三個第一”：石家莊市第一部在央視少兒頻道黃金時間播出的動畫長片；石家莊市第一部獲得動漫政策扶持的作品；石家莊市第一部動畫作品與衍生產品同步開發銷售的作品。該作品連續榮獲河北省第九屆“五個一”工程獎等諸多獎項。目前，相關的衍生產品如折紙玩具、衣服、文具等已研發完成，正在與合作企業商洽生產。

我省動漫產業雖然剛剛起步，但已有幾部作品在央視播出并獲獎，這無疑為我省動漫產業的發展注入了一支興奮劑。動漫作為文化產業的嶄新增長點，其位置和作用已經越來越重要。河北省對動漫這一新興產業在全省范圍內做出了規劃，石家莊、保定、邯鄲和秦皇島作為四個布點，依托高校和科研機構推動，都有獨特的發展優勢。

幾年來，石家莊的國際動漫節辦得風生水起，一屆比一屆規模更大、想法更多，政府的投入和民間的熱情，也伴隨著理解的加深逐漸加大，“動漫”隱隱已成為石家莊嶄新的城市標識之一。

基于產學研一體的動漫產業發展格局，保定國家動漫產業基地由高校和企業聯合對項目進行研發，可以說填補了國內的空白，對企業競爭優勢的形成和高校動漫專業的發展都有著深刻的影響和巨大的作用。2006年韓國福樂影像株式會社介入后，這里已經在概念上擴展為一個集動漫、游戲、影像、IT慶典、演出、觀光、專業人才培養培訓為一體的綜合性產業基地。

伴隨著石家莊國家動漫產業基地和保定國家動漫產業基地的規劃和建設，河北動漫產業全面發展的腳步正在日益迫近，而各地動漫產業園區的建設，無疑便是整合動漫資源，加速產業發展的一個強烈信號。

校企合作，以產業基地整合資源優勢

探索動漫產業發展的途徑，校企合作，稱得上是一種新的模式。

石家莊東方美術職業學院自2002年就開辦了動漫畫專業，2007年又探索籌建動漫產業園。目前動漫產業園項目已經列入河北省重點項目，進入模擬運行階段。擁有3000名學生的動漫畫系是這所院校最大的專業，產學研一體的格局使學生有機會參與原創和外包動漫項目的制作。學院還引進了領先全省的制作設備，極大提高了動漫制作水平。

東方美院近兩年的原創動漫作品連續獲得了讓人振奮的榮譽，動漫產業園副主任許峰很是自豪：“2009年我們有一部原創三維動畫短片《風的杰作》入圍北京電影學院動畫學院第九屆學院獎，并獲優秀學生作業獎。這是河北省第一次入圍這一獎項，當時河北省共有兩部作品入圍，我們作為民辦院校入圍這一獎項是河北省的獨一份兒。”也許是受了《風的杰作》的鼓勵，2010年同時有兩部二維手繪動畫短片入圍“北京電影學院動畫學院第十屆學院獎”，分別是《鴉圖騰》和《樹的海洋》。這些獲獎的原創作品都是由學生提出劇本創意，然后師生討論確定劇本，最后在教師指導下由學生分工合作完成。制作一個三分鐘的短片，需要一個工作室的二三十名學生共同奮斗兩三個月，是一次實實在在的全程操練。

在東方美院，學生除在學校的工作室里參與一些外包項目制作外，還有到公司實訓的機會。許峰說，學校與不少動漫企業簽訂了合作協議，定期為他們輸送學生，學生可以將理論知識與制作實踐相結合。不僅鍛煉了實踐能力，還創造了經濟效益，一些學生甚至能夠負擔自己的學費。

在河北美院動漫制作中心的一樓大廳，有一座沙盤非常引人注目。沙盤上排列著十幾座歐式風格的建筑。正對大門的迪士尼卡通風格城堡已經竣工，正在外部裝修，那就是東方美院投資3000萬元建設的動漫制作中心，是東方文化創意產業基地動漫產業園項目的一個重要組成部分。

動漫產業園項目隸屬于石家莊動漫產業園項目，是東方文化創意產業基地項目的一期工程，包括動漫制作中心、動漫主題樂園、國際會展中心。建成后的動漫制作中心，可以容納動漫專業制作人員3000名，實習學生1.6萬人次，年產動畫片1萬分鐘，保守估計綜合產值3000萬，相關動漫衍生產品總產值將達到1.4億元。

動畫考察報告范文第4篇

關鍵詞：電路分析 改革措施

《電路分析》是一門理論分析嚴謹的電氣工程及其自動化等專業的重要專業基礎課，是后續專業課程模電、數電等相關課程的理論基礎，更是學生基本專業素質形成的關鍵課程之一，學好這門課程將為以后打下堅實基礎[1]。目前，《電路分析》課程的學時壓縮，使教學的難度加大了，但教學要求越來越高。所以對《電路分析》課程的教學內容、教學方法、教學手段等方面進行改革勢在必行。

一、優化教學內容，適應獨立學院教學

《電路分析》在教材上選用了邱關源主編的《電路》（第5版），但對各章內容及順序作了適當的調整。主要講授電路定律、電阻電路的等效變換、電阻電路的一般分析、電路定理、動態電路、相量法、正弦穩態電路的分析、含有耦合電感的電路、三相電路、非正弦周期電流電路等十六章內容。在《電路分析》的教學過程中，我們加強對了"電路計算機輔助分析基礎”的學習，使學生初步掌握了進行大規模及復雜電路計算機輔助分析的方法。

二、注重黑板與多媒體相結合，提高學生的興趣

在傳統的課堂教學中，在黑板上畫圖，占去了太多的時間。采用多媒體技術，可以通過動畫來表現電路的變化過程，增強了學生的感性認識，大大提高了教學效果，引起學生的學習興趣。同時，電路計算機軟件仿真技術的發展，可以在軟件中設計電路在多媒體中演示，加深了學生對理論的理解。課件排版整齊、漂亮，避免了因教師的板書潦草帶來的問題，同時減少了教師上課時的板書時間，使得教師有更多的時間詳細地講解難點等等。但是多媒體在電路的教學中也存在著一定的缺陷，主要表現在以下幾個方面：

1．教師和學生之間缺乏情感互動。課堂教學的過程本身是教師與學生間的相互交流、相互影響，從而形成一種有助于認知活動開展的過程。教師講解、板書的過程實際上是學生靈感、思想相互碰撞和形成的過程，而多媒體教學往往忽視了學生思想的形成過程，學生感受教師的思想不深。

2．課堂教學容易主次不分。為了迎合學生的興趣，多媒體課件常常一味追求表面上的新穎、動感，過多運用強烈的色彩、圖片和動畫，旨在體現內容的豐富、功能的強大、表現手法的不凡，使得學生上課時把更多的注意力集中到多媒體課件的形式上，而忽略了對教學內容的學習和記憶[2]。

3．教師不能按課堂實際情況即興發揮。預先制作的課件，授課時難以調整，使教師在某種程度上限制了肢體語言的使用，埋沒了教師的個性和特長。有些教師如果不用多媒體授課可能教學效果很好，而采用多媒體教學后，由于受微機操作水平和課件制作水平的限制，會變得縮手縮腳，無法施展教學才能，使教學效果受到影響[3]。

三、重視理論與實際的結合，關注學科發展動態

學科的交叉和滲透促進了電路理論自身的發展，為了教育學生學會學習，提高電路課程的教學質量，教師除了在教學方法上下功夫外，還必須密切注意學科發展的新動態，在教學內容的組織上，不斷豐富、補充才能跟上新形勢發展的需要[4]。目前教科書介紹的電路，大多數屬于較簡單的網絡，且只適用于手算，但并不意味著實際電路也是一些電阻、電容、電感的簡單組合。隨著大規模及超大規模集成電路的發展，電路的計算愈來愈復雜。復雜網絡中既有平面電路，也有非平面電路，靠手工運算根本解決不了問題，只能應用計算機進行運算。例如目前使用的《電路》（第5版）中增加了電路的計算機輔助分析（即PSpice的初步知識）和如何應用MATLAB求解電路問題等內容。

教育和教學質量的提高是一項系統工程，其學術性和技術性都很強，涉及面很廣，需要長期的摸索和探索。《電路》課程教學本身值得探究的東西很多，實驗教學的研究，教學內容的研究等等，通過這門課的學習，讓學生獲得一種學習的能力和學習方法，而不是有限的書本知識。教師要不斷地總結講課經驗，補充新的知識，加大課堂教學的信息量，調動學生學習的積極性，做到一切為學生著想，一切從學生的角度出發。通過多種教育技術結合和教學手段的改革提高教學效率，為把學生培養成厚基礎，寬口徑，能力強的復合型高級人才打下了一定的基礎[5]。

參考文獻：

[1]黃冰，新時期電路分析課程的教學改革實踐和體會[J]自動化與儀器儀表，2003年第5期

[2]于歆杰，麻省理工學院教育教學考察報告（三）—電路與電子學課程教學法篇[J]南京：電氣電子教學學報， 2004，25(6)

動畫考察報告范文第5篇

農村高中的學生地理知識普遍較薄弱，學習地理的興趣也很低，要實現提高地理課堂效果，提升學生的地理素養，有較大的困難。

那么，如何做才能提高農村高中地理課堂效果呢.

1 轉變教育教學觀念，是提高地理課堂效果的根本

課堂不是教師表演的場所，而是師生之間交流、互動的場所，是引導學生發展的場所，傳授知識的同時，更應該給學生自主支配的時間和空間，讓學生主動去探究知識。創設對學生有挑戰性的問題或問題情景，從而使教師所教與學生所學、學生所需能有機結合。

2 做好教學準備是獲得課堂最佳效果的關鍵

備課最關鍵的是備學生、備方法。一些教師在課前備課時只注重內容的系統化、全面化，不備學生，不備方法，殊不知學生已經發生了變化，導致教師講課與學生學習脫節，教學效果不好。因此，了解學生是提高課堂效果的前提，比如：學生的生活環境，心理狀況，學生熟悉的生活地理環境，學生掌握的地理基礎知識等，做到知己知彼。

3 科學的教學方法的運用是提高地理課堂效果的有效途徑

教育教學方法一：全力激發學生上地理課的興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”。而我校絕大部分學生對地理課的興趣不濃，但是，當代中學生普遍存在“挑戰欲望強烈、逆反心理強烈”的心理特征，地理教師要抓住這一心理特征，在地理課堂上有效地巧設情景，吸引學生課堂注意力，刺激他們征服困難、解決問題的決心，從而調動學生學習積極性。

教育教學方法二：建立良好的師生關系，讓學生愿意上地理課。

中學生處在這樣一個特定的年齡階段，他們往往是喜歡一個教師就會去喜歡這個教師所教的科目，課堂上注意力也會比較集中。教師詼諧的語言、優雅的教態、淵博的專業知識、高尚的職業素養、某一個特長等等，這些都可成為學生崇拜的焦點，也是良好關系建立的條件。因此，教師要從各方面下功夫，增強自己的人格魅力。

教育教學方法三：靈活運用現代教學手段，讓地理課堂貼近學生生活。

書本世界是語言符號的世界，是由一系列單色調的、抽象的文字堆砌起來的世界。這個世界顯得單調而枯燥，然而，生活世界卻充滿生機、色彩斑斕。書本世界和生活實際的割裂使課堂如一潭死水。現代教學手段可使課堂生動、形象地再現生活，使課本內容與現實有機結合。如幻燈、投影、錄音、錄像、電影、計算機、激光視盤等，具有生動性、再現性，例如：通過電腦動畫可以模擬板塊運動過程，以及演示板塊運移過程，解釋構造地震的成因、板塊構造學說等，使學生真正做到眼耳并用、視聽并用，使知識傳遞、接受、記憶變得比較容易，使整個課堂鮮活靈動起來，激發起學生的學習興趣。

教育教學方法四：把課堂“還給”學生。

開展“研究型”教學是把課堂還于學生的重要手段。研究性教學注重學生的個性發展，強調學生是學習的主體，變被動、機械地接受知識為積極、靈活地認識和應用知識信息，整節課的內容可以轉化成若干個小問題，讓學生通過看書、思考解答。對于難度較大的問題，可以讓學生在討論中找到答案。可采用靈活多變的啟發誘導方法，促使學生積極思考、踴躍發言。主動、互動形成熱烈的研討氛圍，激發學生的學習激情，教學效果自然會較好。

教育教學方法五：創設多樣化的地理課堂。

素質教育提倡在實際中運用，課堂教學不拘于教室，讓課堂知識傳授和實踐活動相結合。就地理學科本身特點而言，它與人們的生產生活實踐聯系非常緊密。因此，到野外觀察是學習地理所必須的，也是搞好地理課堂教學所必須的，有時候教室以外是我們最好的課堂。

例如，講到陸地地形時，我就組織學生考察本地地形的種類和特征；講到環境保護時，我就組織學生到廢品回收站和垃圾處理站參觀，然后要求學生回校撰寫考察報告。讓學生走出校門，有利于學生了解自然、了解社會，有利于增強學生在實踐中運用知識的能力及學習的積極性和主動性。

4 加強學科教育教學研究

作為教育工作者，必須不斷地學習國內外教育理論，密切注視教育發展的新動向，認真研究教學中存在的問題，提升教育科研水平，把課堂教學當一門科學藝術來研究，改變“向經驗要效率”為“向教育科研要效率”；改變“向題海戰術要質量”為“向教學改革要質量”。最大限度地提高每堂課的教學效果，實現“輕負擔，高質量”。

5 課后及時總結反思

教師不僅要要求學生及時總結反思，教師更要及時總結反思。教學目標在本次課中是否已經達到了.達到的標志是什么.課堂上的經驗教訓是什么.如何克服課堂上最突出的問題.等等。很多問題不一定能夠圓滿地解決，都需要總結、反思，并提出整改意見，這一環節對于教學尤其重要。

總之，在新課改的要求下，我們廣大地理教師要結合地理學科的特點，以改革為動力，在新條件下適應時展要求，抱著終身學習的態度，努力提高地理課堂教育效果，切實以素質教育為教學重心，有力地促進廣大地理教師課堂教學及科研水平的提高。

參考文獻

[1] 《地理教學論與地理教學改革》，陳澄著，2001年華東師范大學出版社出版

[2] 《地理教學論》，黃成林著，2007年安徽人民出版社出版

[3] 《地理教學論》，胡良民著，2005年科學出版社出版