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冷門心理學效應范文第1篇

關鍵詞：行為金融；證券投資；投資行為；投資風險；投資策略

金融市場是一個綜合性市場，由證券市場、股票市場、債券市場、基金、貨幣等多種市場組成。在金融市場運營過程中，存在一些無法解釋的異常現象，無論是給金融理論發展還是投資者都造成了巨大阻礙。如何對這些異常現象做出有效的解釋，一直是人們探索研究的主要課題。而行為金融學的建立為金融市場異象的解釋帶來了生機。它從人類行為角度出發以有限自利、有限理性和有限控制力為根據，對金融異常現象進行解釋，為金融市場的發展開拓了新的道路。

1行為金融相關概述

20世紀80年代，股票市場出現了一系列無法解釋的、不符合有效市場理論的異常現象，為了解釋這些異常現象行為金融學應運而生。行為金融學以應用心理學為基礎，是通過將行為學、心理學和社會學等多門學科理論融入到金融學理論當中所形成的一門新興學科。它通過對金融市場微觀主體行為及促使這些行為產生的深層次動因，如心理動因、社會動因等進行分析，從而實現對金融市場異常現象的解釋[1]。行為金融學依據的理論基礎包括價值理論、前景理論、行為組合理論、認知偏差理論、行為資產定價模型等多種理論與模型。其中，前景理論是行為金融學的奠基理論，該理論的核心思想是行動決策以行動期望給人帶來的心理感受和行動后果的偏移為依據，在評價心理感受之前，通過決策分析，初步確定有效的行動，并選擇自認為適合的參考點，預測可能產生的后果。

2行為金融視角下的證券投資行為與投資風險

2.1行為金融學視角下的證券投資行為

與標準金融理論觀點不同，行為金融學認為證券市場中的投資者為非理性人，認知偏差和行為偏差的存在使投資者無法做到理性的預期和投資效益的最大化。不僅如此，投資者的非理還會降低市場有效性，導致資產價格偏移其應有的基本價值，反過來又給投資者的投資決策與投資行為帶來影響[2]。以現實投資為基礎，通過歸納總結，行為金融視角下，投資者在認知與行為上存在的偏差主要體現在以下幾方面：(1)過度自信。心理學研究發現，人們往往會高估自己成功的個人因素，過于相信自己的能力，而低估或忽視機會和運氣的作用。當失敗時將原因歸咎于外部因素，這是過度自信的表現與可能帶來的后果。(2)羊群行為(從眾行為)。羊群行為在證券市場上、在投資行為中是一種非常常見的現象。受其他投資者投資影響，投資者可能采取與其相同的投資策略，這種影響主要表現為其他投資者的行為影響當前投資者的投資決策。(3)啟發式偏差。啟發式是人腦在解決不確定、不規范、無現成算法問題時所采取的一種決策方式，一種高效的思維范式。就證券市場而言，投資者依靠自身經驗來進行投資決策，但這種啟發方式很容易出現系統性的認知錯誤，從而導致錯誤的判斷與決策。常出現的啟發式偏差主要有可得性偏差、代表性偏差和調整與錨定偏差。(4)動量效應與處置效應。動量效應是指就某一持有期的平均水平而言，若某只、某些股票前期漲幅較好，則后期也將會有較好的漲幅。這是幾乎所有投資者都會存在的心理，也是投資者的一種認知偏差[3]。處置效應是行為金融理論下投資者認知和行為偏差中的一種典型表現，具體指的是投資者對投資失敗、損失的厭惡心理和對投資盈利的確定性心理。當股票等處于虧損狀態時，投資者不甘心的心理促使其產生強烈的繼續投股欲望，行為上表現為虧損股票爭取轉機心理；當處于盈利時，為了盡早鎖定利潤，投資者想要盡快將持有股票賣出，行為上表現為急于賣出心理。

2.2行為金融學視角下的證券投資風險

證券投資是指投資者將資金投入到股票、債券等有價證券之上，以此來獲取利潤，達到贏利目的的一種投資活動、投資行為。相比于銀行存款，證券投資往往能夠取得更高的收益率，這是促使有價證券市場活躍度高于普通市場的主要原因之一。但證券市場客觀存在的不確定性，使證券投資面臨著比銀行存款更大的風險，而且證券投資對國家經濟宏觀政策的調控、金融市場的變化、經濟形勢的波動、上市公司的業績、利息利率等因素尤為敏感[4]。這些因素的變化給證券投資帶來了諸多不確定性，增加了證券投資風險發生概率。為了規避風險發生，證券投資者往往采用組合投資的方式，即按照預定計劃將資金分散投資到多個項目上，以降低或規避一次性投資所能帶來的較大風險。在投資風險規避方面，基于行為金融理論所形成的多種投資策略，為證券投資者對風險的規避提供了有力的支持和更多的選擇。

3行為金融視角下的證券投資策略

行為金融理論為證券投資提供了多種選擇，包括反向投資策略、動量交易策略、成本平均策略等。

3.1動量交易策略

動量交易策略，通過對股票交易量和股票收益預先設定過濾準則，當股票交易量和收益同時滿足所設定的過濾準則時，投資者便對股票進行買入或賣出。它主要是針對動量效應所提出的一種投資策略。行為金融理論視角下，投資者對于動量交易策略的采取，應以證券市場股票價格中間收益延續性作為出發點和基點。這是因為行為金融理論指出，在一定持有期內，若某只股票前期具備較好漲幅狀態，那么后期也將具有較好的漲幅[5]。根據這一特點，利用股票基本價值的變動或市場對不同信息的反應不足即可通過實施動量交易策略來實現獲取利潤目標。

3.2反向投資策略

行為金融學理論下的反向投資策略主要是對投資者過度反應、過度自信認知偏差的一種糾正策略。即對過去表現差的股票進行買進，而對表現好的股票則賣出，以這種反向、逆向的投資方式來達到套利目的的一種投資方法。在過度自信認知偏差的影響下，投資者在投資過程中往往會做出過度的反應，這就容易造成盈利者對股價進行高估，損失者對股價進行低估的現象發生。針對這種現象，行為金融理論認為，由于大多數投資者對證券市場中的冷門股票往往不會存在較高的預期，這樣在實際的投資行為中若通過采用反向投資策略來進行投資決策，則可以幫助投資者做出更為理想、正確的投資行為[6]。即以公司近期表現為依據對其未來進行預測，激發投資者做出持續的過度反應，形成對業績較差公司股價的過分低估和業績較好公司股價的過分高估，從而為投資者通過反向投資策略來獲取套利的機會。

3.3時間分散化投資策略

時間分散化投資策略，指的是隨著投資期限的延長，投資者所承擔的投資風險能力將逐漸下降，根據這一關系，投資者年輕時適合將資產組合中的較大比例投資股票，而隨著年齡的增長，應逐漸增加在債券上的投資比例。這種投資策略是行為金融理論發展過程中的一個重要產物，一個重要結果結論，是依靠時間對投資風險，具體是對股票風險進行分散的一種策略。行為金融理論利用股市風險會隨著投資期限的延長而有所下降的特點而得出時間分散化投資策略，為證券市場投資者的投資決策、投資行為提供了有效的參考與指導。投資者在采用這種策略進行投資實踐時，應避免交易的過于頻繁，否則將出現不理性投資行為。

3.4成本平均策略

成本平均策略，是指投資者為了規避由一次性投資所引發的風險發生、攤低成本，而將投資成本按照預定的計劃根據不同的價格進行分批投入的一種投資策略。行為金融理論認為，證券市場投資者采用成本平均策略，其各期買入股票所花費的平均成本將低于股票的平均價格[7]。因為，這種策略下投資者每期可以買入固定金額的股票，而股票數量可以是一種或多種，若股價下跌則購買數量就多，若股價上漲則買入的高價股數量就少，因而整體上投資者的低價股數量要多于高價股數量，這樣一定時期內每股的平均成本便低于總購買股票的平均價格。行為金融視角下，它主要是針對處置效應的一種投資策略。

3.5行為控制策略及小盤股投資策略

行為金融理論下的行為控制策略，主要是針對投資者恐懼和過于貪婪心理所制定的一種投資策略。相比于上述幾種投資策略，行為控制策略更具強制性和約束力，適用于絕大多數投資者，對證券市場廣大投資者們具有重要的借鑒指導意義。就國內證券市場而言，證券投資者存在的幾種典型行為偏差可以通過行為控制策略來得到較好的控制與約束，幫助投資者加強對自我的約束與管制，規范其投資行為。小盤股投資策略有著非常顯著的一月效應，投資者采用這種投資策略應在一月初買下小公司股票，并在一月末轉讓賣出。盡管對中國證券市場小盤股投資策略的一月效應不甚明顯，但其較高的收益率使其仍不失為一種有效的投資策略，尤其是在行為金融理論視閾下。

4結語

綜上所述，融合了心理學、社會學和行為學多種學科的行為金融理論,不僅理論基礎雄厚，還可以為金融市場和金融學理論發展提供相應理論支撐，而且能夠為投資者投資提供更為科學、適用的投資策略。在互聯網金融高速發展的新形勢下，人們應加強對行為金融理論的研究和運用，投資者應依據自身實際和所投資項目對行為金融理論下的各種投資策略予以合理的選擇，這對促進證券市場健康發展具有重要現實意義。

參考文獻

[1]陳瑋.基于行為金融理論的證券投資基金績效分析研究[D].武漢理工大學,2015.

[2]唐蓓.行為公司金融理論視角下的中國上市公司并購投融資行為研究[D].山東大學,2013.

[3]張力公.基于投資者有偏信念的中國股票市場風險行為機理研究[D].重慶大學,2011.

[4]梁宇.行為金融視角下證券投資風險度量模型分析[J].商業時代,2014(15).

[5]胡才泓.機構投資者情緒及投資行為對股價同步性影響的實證研究[D].江西財經大學,2014.

[6]周焯華,黃珂.行為金融視角下中國證券市場投資策略研究[J].技術經濟,2009(11).

冷門心理學效應范文第2篇

這是一個著名的心理診療所廣告。

上面寫著：把這張圖放在地板上，站在虛線框里，如果工作的壓力把你逼到了這個地步，請考慮本診療所。

1月22日，清華大學電機系講師焦連偉突然發病去世，36歲。

1月26日，清華大學工程物理系教授高文煥發病去世，46歲。

3月，中國社科院學者蕭亮中工作中猝死，32歲。

4月10日，畫家陳逸飛因病去世，59歲。

8月5日，浙江大學博導何勇因病去世，36歲。

8月18日，演員高秀敏突然發病去世，46歲。

8月30日，演員傅彪因病去世，42歲。[文秘站-www,,找范文請到文秘站網]

……

上月15日，廣州市衛生局一位副處長從10層辦公樓窗戶跳下，當場死亡。他年僅37歲，有妻有兒，在外人看來生活幸福美滿。同事只在他臨終前一周發現他有些悶悶不樂，卻沒想到他選擇這樣的方式提早結束自己的生命。很多人懷疑他是因抑郁癥而自殺。　近日，記者走訪廣州多家醫院的心理咨詢門診，發現公務員的心理問題非常普遍。中層以上職位的公務員尤其明顯。——《南方都市報》20__年7月12日

南京市社科院剛剛完成的《南京市公務員心態調查報告》顯示，超過六成的公務員自我感覺壓力“大”或“比較大”。

2003年底，人事部制定并印發了《國家公務員通用能力標準框架（試行）》。指出公務員通用能力主要包括：

政治鑒別能力

依法行政能力

公共服務能力

調查研究能力

學習能力

溝通協調能力

創新能力

應對突發事件能力

心理調適能力

一、心理壓力與身心健康

健康的三維結構

心理健康的含義

第三屆國際心理衛生大會認為，“心理健康是指在身體上、智能上、情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內，將個人心境發展成最佳狀態”。

第一層涵義是：無心理疾病；

第二層涵義是：能積極調節自己的心態，順應環境并有效地、富有建設性地發展和完善個人生活。

心理健康的標準

了解自我，悅納自我

接受他人，善與人處

接受現實，適應環境

熱愛生活，樂于工作

情緒穩定，心境良好

人格完整，智力正常

以平靜接受不可改變之事，以勇氣改變可以改變之事，以智慧區分這兩者。

某政府機關副處長，與處長關系處理得很不好，工作起來不愉快，想換其他部門又不可能，是繼續與處長對抗，還是妥協？或尋求和解？這位副處長感覺根本找不到辦法，就開始逃避。平時工作上的事情不表態，不提建議，進行消極對抗，煙酒不沾的他開始喜歡去喝酒，在業務上不求上進，喜歡回家看電視。因為不知如何應付與上司的人際關系，這位副處長長期失眠，情緒焦慮，胃口不好，常在家中發脾氣，遷怒于妻兒。失眠三個月后，副處長才到醫院尋求心理醫生幫助。

34歲的黃某(化姓)自小學習成績優異，在校一直是學生干部。十年前他大學畢業后，順利進入某政府部門工作。工作以來一直兢兢業業，強烈的進取心和事業感使他奮力地往上爬，終于在4年后當上了該部門的處長。去年單位決定進行工作調動，他成為了某個部門的熱門人選，他自己也志在必得。然而，結果公布之后，黃某被調去了另一個較冷門的部門，使他大受打擊。

從此，原本性格開朗的黃某變得少言寡語；工作時顯得注意力很不集中，而且工作效率大為下降；下班后把自己關在家里，坐在椅子上發呆；而且經常在半夜醒來，醒后無法入睡。后來不得不去看心理醫生。

壓力相當于英語中的stress，有時被理解為“緊張”或“應激”。

——“緊張”側重于stress的內部體驗；

——“應激”側重于stress的內部反應，往往具有一定的生理和生化基礎，伴隨一定的心理和行為的反應和變化。

心理壓力引起的身心變化

認知

生理心理情緒

壓力

行為

慢性疲勞綜合癥（CFS）的癥狀標準

1、體力或心理負荷過重引起不易解除的疲勞；

2、沒有明確原因的肌肉無力；

3、失眠癥狀普遍存在，或有多夢或早醒；

4、頭脹、頭昏或頭痛；

5、注意力不易集中，記憶力減退；

6、食欲不振；

7、肩背部不適、胸部有緊縮感，或有腰背痛、不定位的肌肉痛和關節痛，無明確的風濕或外傷史；

8、心情抑郁、焦慮或緊張、恐懼；

9、興趣減退或喪失；

10、減退；

11、低熱；

12、咽干、咽痛或喉部有緊縮感。

自我訓練一：感覺與表達壓力

最近一個月內，讓你

感到有壓力的事件是什么？請列出三件事情。用圓形表示壓力，圓的直徑大小與壓力的大小成正比，并在圓圈內表明壓力事件，在圓圈下面寫下你對這一事件的負面看法或評價。

例如被領導

批評

被領導批評是可怕的事情。

二、公務員心理壓力的主要來源

社會因素：

——社會要求、社會變革、價值觀念等

職業因素：

——職業特點、工作任務、人際關系等

個人因素：

——身體狀況、家庭關系、人格因素、心理沖突、個人生活事件等

“工作強度不是壓垮人的唯一因素，整個社會的文化與價值觀念也是重要的影響源。如果一個社會不那么急功近利，不那么鼓動欲望的話，它就能允許一個人花20年、30年的時間去獲得成功，而現在卻僅僅給年輕人5年、7年的時間。”

政府組織的理性要求與公務員的個性發展之間的矛盾

公共責任的重大與公務員能力的有限

晉升壓力與激烈的群體競爭

A型人格測驗

1、你說話時會刻意加重關鍵字的語氣嗎？

2、你吃飯和走路時都很急促嗎？

3、你認為孩子自幼就該養成與人競爭的習慣嗎？

4、當別人慢條斯理地做事時你會感到不耐煩嗎？

5、當別人向你解說事情時你會催他趕快說完嗎？

6、在路上擠車或餐館排隊時，你會感到著急或生氣嗎？

7、聆聽別人談話時你會一直想你自己的問題嗎？

8、你會一邊吃飯一邊寫筆記，或一邊開車一邊刮胡子嗎？

9、你會在休假之前先趕完預定的一切工作嗎？

10、與別人閑談時你總是提到自己關心的事嗎？

11、讓你停下工作休息一會兒時你會覺得浪費了時間嗎？

12、你是否覺得因全身心投入工作而無暇欣賞周圍的美景？

13、你是否寧可務實而不愿從事創新或改革的事？

14、你是否嘗試在時間限制內做出更多的事？

15、與別人有約時你是否絕對遵守時間？

16、表達意見時你是否握緊拳頭以加強語氣？

17、你是否有信心再提高你的工作效率和工作成績？

18、你是否覺得有些事等著你立刻去完成？

19、你是否覺得對自己的工作效率一直不滿意？

20、你是否覺得與人競爭非贏不可？

21、你是否經常打斷別人的話？

22、看見別人遲到時你是否會生氣？

23、用餐時你是否一吃完就立刻離席？

24、你是否經常有匆匆忙忙的感覺？

25、你是否對自己近來的表現不滿意？

（問卷來源：Rathus&Nevid,1989。引自張春興著《現代心理學》）

A型人的AIAI反應：

惱火（Aggravation)

激動(Irritation)

發怒(Anger)

不耐煩(Impatience)

深圳一位能力強的40多歲公務員想競聘處級崗位，但自己學歷卻一般，放棄的話又心有不甘，結果，劇烈的心理沖突讓他多次突發“驚恐性心臟病”———其實是心理疾病“急性焦慮癥”，幸而心理醫生及時介入，幫助他克服了心理障礙，這位公務員得以健康的心理參加競聘，并如愿以償。

霍姆斯和拉赫（Holmes&Rahe,1967）對43種常見的生活事件進行了評定，計算出了每種生活事件所需付出的改變和適應的量。其中，“結婚”這一事件定為50分，這是一個基本的參照數值，然后根據這一參照標準對其他事件進行評定，形成了“社會再適應評定量表”（簡稱SRRS）

心理年齡自測

三、心理壓力的應付與調適

（一）采取積極的壓力應付模式

情緒定向應付

問題定向應付

（二）積極認知

不合理認知的表現：

絕對化的要求

過分概括化

糟糕至極

辯證一點

全面一點

中和一點

站高一點

后退一點

自我訓練二：

針對訓練一所寫的對壓力事件的看法，做認知轉換。

運用“雖然……但是……”語句。例如：

“雖然被領導批評是可怕的事，但是也能讓自己進步。”

（三）善于調節情緒

學會控制需要

掌握調控技術

——自我宣泄

——自我安慰：酸葡萄效應和甜檸檬效應

——自我暗示

——自我放松：呼吸放松、肌肉放松、想象放松、音樂放松等。

（四）主動尋求社會支持

重視家庭溝通

擴大交往層面

尋求專業幫助

“男人錯誤地期待女人要以男人的方式思考、溝通、反應；女人也錯誤地期待男人要以女人的方式去感覺、溝通、反應。我們都忘了男人和女人應該是不同的。結果我們的關系充滿了不必要的摩擦和沖突。清楚認識和尊重這種差異，與異性相處時，可大大地減少許多迷惑。你只要記得男人是從火星來，女人是從金星來的，每件事就可得到解釋了。”

——JohnGray:MenAreFromMars,WomenAreFromVenus,1992

《男人來自火星，女人來自金星》

瑪莉：“工作太多了，我根本沒有一點點私人時間。”

湯姆：“你應該辭職，不必做得那么累，去找一些你喜歡的事做。”

瑪莉：“可是我喜歡我的工作，只是他們過于期望我在短時間內改變一切事。”

湯姆：“別聽他們的，只要做你能做的就好。”

瑪莉：“我正是這么做。真不敢相信，我今天竟然忘了打電話給我姑媽。”

湯姆：“別擔心，她應該會了解你很忙。”

瑪莉：“你知道她怎么了嗎？她需要我。”

湯姆：“你太擔心了，才會這么不快樂。”

瑪莉生氣地說：“我并不是常常不快樂，你可不可以只聽我說？”

湯姆說：“我正在聽。”

瑪莉說：“為什么我還是這么煩呢？”

瑪莉說：“太多工作了，我沒有一點私人時間。”

湯姆深深吸進一口氣，緩緩地呼出，說：“你今天好像很累。”

瑪莉說：“他們期待我在短時間內改變一切事，我不知道怎么辦。”

湯姆稍停后說：“嗯。”

瑪莉說：“我竟然忘了打電話給我姑媽。”

湯姆輕輕皺眉說：“哦，不太應該。”

瑪莉說：“她現在很需要我，我覺得很難過。”

湯姆說：“你很有愛心，來，來這兒，讓我抱抱你。”

湯姆抱著瑪莉，瑪莉在他懷里松懈地大嘆一聲。然后說：“我喜歡和你說話，你讓我真正感到高興，謝謝你當聽眾，我現在好多了。”

（五）改變自我

撕開消極的自我標簽

不斷學習和提高自己

尋求新的工作體驗

培養一項創造性的愛好

（六）建立健康的生活方式

營養均衡

運動適度

戒煙限酒

情緒穩定 運動適量 飲食合理

健康=

懶惰 嗜煙 嗜酒

（俄）茲馬諾夫斯基

日常減壓法

遐想法

分解法

想哭就哭

看喜劇片或恐怖片

聞香油或香水

聽音樂

盡情傾訴

吃零食

穿休閑服

整理房間

種花草或養小動物

家庭聚會

旅行

運動

健康，從“心”開始

回避壓力不如正視壓力

怨天尤人不如調整認知

抱怨環境不如改變心境

默默忍受不如尋求支持

消極等待不如改變自我

社會與政府的方案

入門把好心理關

提供心理服務

冷門心理學效應范文第3篇

“冷門。”

在2014年的諾貝爾經濟學獎獲得者正式揭曉后，獲獎者法國經濟學家讓?梯若爾竟被大肆冠以如此標簽。其實，只要翻開你手中的那本《博弈論》，你就會驚覺，原來我們早已師從這位法國大師多年了。

揶揄

也許是法國人在文學領域的成就太過耀眼，自法國人在1901年諾貝爾文學獎開設之日便將其攬入懷中之后，百余年的歷史中，已有15位法國人與諾獎結緣。然而上一位獲得諾貝爾經濟學獎的法國得主則要追溯到20多年前了。

讓?梯若爾身材瘦高，是土生土長的法國人，1953年生于塞納河畔的一座小城。

在獲得諾獎之前，人們鮮在媒體輿論中發現讓?梯若爾的詳細信息。“好的經濟學家忙于教學和研究，所以沒有時間面對大眾媒體，差的經濟學家反而做這些事情。”――相信這句話并非是讓?梯若爾對那些整日忙于曝光的經濟學家刻意的“諷刺”，但僅憑這份帶有法國范兒的驕傲，也可以窺見其在學術領域中的自信。

雖然現如今功成名就，但從事經濟研究并非他的第一選擇。1976年，讓?梯若爾畢業于素有法國科學家搖籃之稱的法國理工學院，在拿到了工程學位后，他繼續在巴黎第九大學深造，學習應用數學，并且于兩年后順利獲得博士學位。也正是基于對數學的喜愛，讓?梯若爾開始對經濟學產生了興趣。

隨后，他順利進入麻省理工學院，師從另一位諾貝爾經濟學獎獲得者，博弈論大師馬斯金，這段履歷讓他熟練掌握了博弈論，并為日后獨成一派打下基礎。

天才

多次邀請讓?梯若爾來華講課的中國學者周恒甫曾表示，梯若爾的勤奮努力是我和所有中國經濟學人可望不可及的。大家永遠不可能像他一樣，大家也永遠不可能學到跟他一樣。

關于這一點，讓?梯若爾有一條鮮為人知的履歷可以佐證。其導師馬斯金曾透露，這位經濟學天才曾是法國青少年網球賽的冠軍。

讓?梯若爾在經濟學領域可謂是“通才”，其研究的領域涵蓋宏觀經濟學、產業組織理論、博弈論、激勵理論、國際金融，以及經濟學與心理學的交叉研究領域。

從麻省理工學院畢業后，他主要研究宏觀經濟學和金融學，并于1982、1985年在計量經濟學雜志發表了兩篇經典論文：《理性預期下投機行為的可能性》和《資產泡沫和世代交疊模型》， 這兩篇論文奠定了他在該領域的權威地位。同時，他也成為了計量經濟學雜志的副主編。

1988年，讓?梯若爾出走美國，并辭去了麻省理工學院的終身教授職位。對此，他曾表示，“不是因為法國比美國好，只是因為法國是我們的祖國。”

是年，讓?梯若爾的代表作之一《產業組織理論》出版。雖然在此之前，將博弈論應用于產業組織理論已經成為趨勢，但是未見一本能夠用于嚴謹治學的教科書。源于師從馬斯金所繼承的學術功底以及天才的概括能力，讓?梯若爾終于將博弈論與產業組織理論融會貫通，出版成籍。

而1991年出版的《博弈論》則為這一領域的學者建立典范。書中涵蓋了非合作博弈的全部重要內容，時至今日，它仍然是博弈論領域中最前沿的教科書之一。

除了在博弈論方面擁有著爐火純青的造詣，并將其與其他經濟學領域融會貫通外。讓?梯若爾的另一大令他譽滿全球的成就，是闡明了如何理解并監管由數家寡頭公司壟斷的行業。

在讓?梯若爾看來，由于傳統的規制方法忽略了規制中存在的信息不對稱問題而使得它們無法提供正當的激勵。因此他認為，對于寡頭壟斷，不存在普遍適用的監管方式，因此需要具體問題具體分析。

讓?梯若爾和拉豐將新規制經濟學的基本思想和方法應用于壟斷行業的規制問題，分析各種規制政策的激勵效應，并建立了一個規范的評價體系。2000年，《電信競爭》一書出版，此書涵蓋了二者十幾年對壟斷行業規制理論與政策研究的總結。

建言中國股市

讓?梯若爾數次到訪中國，并擔任著武漢大學的訪問學者。十年前的一次到訪，讓?梯若爾就曾針對中國股市列出了三點問題。

首先，他認為中國的公司治理結構還存在問題，并不完善。小股民擔心投入公司的股票可能得不到回報，因此股市缺乏上漲動力。

其次，股票市場還有很多國有企業，只要國家控制這些股票，就難以避免的存在缺陷，因此股東得不到紅利。

冷門心理學效應范文第4篇

18歲成為世界冠軍

2005年4月3日，斯諾克中國賽決賽中，“神奇小子”丁俊暉揮舞著他球桿，如同揮舞著哈利?波特手中的魔法棒，戰勝7次世界冠軍、前世界頭號選手亨德利，奪得了世界職業排名賽的冠軍。

丁俊暉早在15歲就技驚四座，為我國奪得第一個臺球亞洲冠軍，贏得了“臺球神童”之名。時隔3年，這位18歲的少年，沖出亞洲，走向世界，創造了世界臺壇的奇跡。在歐美人壟斷的世界臺球職業賽中奪冠，丁俊暉為世人矚目。

但這位神童，學歷只是小學畢業――9歲就開始打臺球的他，從四年級起，就在父親兼教練丁文鈞的安排下進行“專業訓練”。到了初中，因為覺得上課時間限制了去看球賽，限制了拜師學藝，干脆連書也不讀了。別的父母可能會認為打臺球影響學習而放棄臺球，而丁父卻認為是讀書影響訓練和比賽，所以毅然選擇了輟學。

現在，丁俊暉成功了，父親丁文鈞理直氣壯地說：“如果不大膽，就不會成材，特殊人才自然會有特殊教育方法，對我的教育方法不屑一顧的人，我只能說那些人的看法有偏見！”

筆者第一次采訪丁家父子是在2003年，當時丁俊暉雖然已為亞洲冠軍，但是生活仍頗為拮據，丁文鈞靠在臺球室里教授一群孩子學臺球的學費維持生計。盡管如此，他一點也不氣餒，帶著兒子背井離鄉學藝讓這個昔日闊綽的商人一貧如洗，他卻堅定地對記者說：“你看著吧，小暉他一定會成功！”

丁文鈞認為，兒子有這方面的天賦，只要其勤奮、持之以恒，就一定能夠成功，至于兒子是否能接受系統的教育那已經不是主要矛盾了――這就是老丁認準的“死理”。老丁本人其實也只讀完小學，缺少文化絲毫未對他的生活造成影響。丁文鈞以自己為例：“我小學畢業，以前在當地賣香煙、賣服裝一年賺個十來萬，當地好多大學生都不如我！”

丁文鈞告訴兒子，喜歡打球就打球，球打好了也能吃飯。他甚至說，假如你喜歡打游戲，我也會讓你輟學玩游戲去，我會要求你將游戲機拆了再裝，裝了再拆，玩到成為“專業人士”為止，三百六十行，行行出狀元，當丁俊暉選擇打臺球時，他很肯定地告訴兒子，臺球也可以作為將來的飯碗和職業！

丁俊暉做到了，他的成才完全脫離了傳統的優秀人才的培養模式。丁家父子的經歷證明：這是一個寬容的年代，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，成才的方式多種，孩子的成長模式也是多樣的。

有球迷發表言論，聲稱崇拜丁俊暉更甚于崇拜劉翔，因為劉翔是國家培育出來的，他沒有金錢和訓練設施乃至教練的困擾。而丁俊暉完全靠個人奮斗，更加難能可貴。

“丁俊暉模式”難以仿效

“丁俊暉模式”廣受關注，而爭議的焦點便是“丁俊暉模式”是否能仿效？

丁俊暉與一般的運動員的經歷有某種類似，那就是從小顯示出對某方面的興趣與個人的天賦，并得到了及時開發。當丁俊暉8歲在臺球桌邊的第一次揮桿擊球時，已為他的成功埋下伏筆。丁父說：“小暉開始接觸臺球是1995年，一次，我帶他去鄰居家玩，鄰居家有兩張臺球桌，球桌已經很破了，放在那里也沒用，小暉和那個臺球一樣高，就鬧著要玩。我見到兒子很喜歡玩臺球，心想臺球也是一項練腦子的活動，于是就開始讓孩子打。”不想這一玩，丁俊暉就上了癮。于是，丁文鈞送兒子去當地的青少年活動中心練臺球，一年后，丁俊暉在當地所向無敵。1997年，丁文鈞用自己做生意賺的30多萬元在宜興開了家“俊暉臺球城”，專門給兒子練球。

為丁俊暉學臺球的事，丁家上下爆發了不止一次的“地震級”家庭沖突，每個人都反對這個做法――包括丁俊暉的媽媽，但丁文鈞一直固執己見。

丁文鈞的固執已見是有原因的，因為兒子每次結束訓練之時都依依不舍，還拿著球桿說：“我再打一下，就一下好吧？”丁俊暉那渴求的眼神讓丁文鈞非常高興，他毅然放棄個體生意，全力扶持丁俊暉走上臺球之路。錢用光了，他賣掉宜興所有家產，帶上兒子到東莞發展。

對丁俊暉來說，父母的影響勝過老師，尤其是父親，他成為了發現自己孩子潛能的“伯樂”。老丁對當初的選擇也從未有過后悔，盡管面臨社會輿論和親朋好友的強大壓力。

另外，有專家也一針見血地說，丁俊暉的成功，還有一個很重要的機遇問題，那就是他在很大一方面是受益臺球之“冷”門，所以他容易脫穎而出。

總結下來，丁俊暉的成功需要三個方面的因素：一是丁俊暉有臺球方面的愛好和天分及其努力；二是家庭的自始至終的大力支持；三是適逢臺球冷門之機。

由此可見，“丁俊暉模式”不是一般的中國孩子能夠仿效的，如果刻意復制只能是邯鄲學步。

被復旦大學拒之門外

丁俊暉有一個大膽直率的表白，掀起軒然大波，那就是他的“讀書無用論”。丁俊暉說：讀書有什么用？將來畢業了還不是要找工作？找不到工作就會待在家里讓父母擔心。我覺得人活著就是為了更好地生活，現在我打球有錢掙，挺好的。

丁俊暉的言論讓人不由想起幾年前湖南那位“怪論老師”，其人因為在課堂上灌輸“讀書就是為了掙大錢、娶美女”的“怪論”，最終被迫下崗，遠離家鄉，跑到廣州一家私立學校謀生。

這兩個人的身份雖然有點風牛馬不相及，但是他們的言論在本質卻一致――讀書的目的都是以賺錢為目的。丁俊暉是說讀書無用，因為將來畢業還是找不到工作。“怪論老師”是說讀書有用，因為將來可以掙大錢。

的確，成功讓丁俊暉得到了很多經濟上的實惠：自從丁俊暉成名后，丁家的條件現在好多了，2004年丁俊暉掙了1.8萬英鎊（約28萬元人民幣），2005年前3個月他已經掙了兩萬多英鎊。無錫市和宜興市分別召開慶功會，分別獎勵了他10萬元。東莞市人民政府獎勵了5萬元……丁俊暉的明星效應讓他逐漸富起來了，“錢”途無量。

打球能賺大錢，是否意味著“讀書”無用呢？

有網友就這樣批駁丁俊暉的觀點：“作為一個運動員，單從爭奪冠軍出發可能靠讀書得不到太多幫助，但一個運動員人生的惟一目的就是比賽嗎？就算丁現在成績不錯，誰能保證他一輩子都能靠打臺球掙錢吃飯呢？而且就算讀書不能幫他奪冠掙錢吃飯，難道對他的人生一點其他的幫助都沒有嗎？”

又有一個網友說：“丁俊暉說打球可以賺錢，難道奧運冠軍得的獎金不比他多嗎？就拿鄧亞萍來說吧，她打了那么多年的乒乓球，她得的獎金完全可以養她一輩子。但是她為什么還拿起書本考研究生，考博士。如果有注意鄧亞萍的人都可以看出，鄧在沒有考研究生，博士，直至成為奧委會成員之前，跟她之前是有很大的區別的！這也是讀書和沒有讀書的區別！”

北京師范大學心理學院許燕教授對此發表自己的看法：現在世界人才的競爭，不僅僅是臺球的競爭，臺球只是一個很小的方面。知識的競爭才是最強的競爭。再者，這一次的成績，只是代表這一次的成功，將來要保住這個冠軍位置，他還是要不斷地進行知識充實，畢竟他今后的人生道路不能僅憑這一次的成功而順暢無阻。

最近也傳出丁文鈞在兒子成功之后，也想讓兒子進大學“鍍金”，正在替丁俊暉四處聯系讀大學。丁文鈞曾聯系過復旦大學，可是復旦不收。雖然現在對體育明星“破格錄取”進大學已經不是一件稀奇的事情，但復旦大學堅決的態度也表明，大學不是游戲場所，也不是名人和有錢人想來就來，想走就走的地方，大學的宗旨是教書育人，為國家培養棟梁之才。

假如缺少基礎教育

當年，丁家召開的家庭會議中，幾乎所有的人都認為，丁家的下一代從小應該有家教，好好讀書，考個好大學，找份好工作。

當年，當丁文鈞帶著兒子四處拜師學臺球時，身邊的人都是讓孩子去學鋼琴、學繪畫，上課外補習班。有“好心”人勸說丁文鈞，你送你兒子去學臺球與送他去學麻將有什么區別，那是毒害孩子！

如是，就沒有今日的丁俊暉了。相反，如果其他家長，也像丁文鈞一樣送孩子去學臺球，可能就會走到死胡同。

這就是普通教育和特殊教育的問題。

普通教育講求的是兼顧公平，重視基礎教育，全面發展。但如果沒有特殊教育，那些先天的稟賦較強的學生，如不能因勢利導，充分挖掘他們的內在潛能，讓他們接受“符合其個性化的教育”，很可能就會被埋沒。文藝、體育明星幾乎都是從很小年紀就開始被培養了，體操王子、跳水皇后、圍棋新星、鋼琴神童……都是從幼年就開始被挖掘，沒有“特殊訓練”，他們就不會取得成就。

最近，世界著名數學大師丘成桐就普通教育和特殊教育的問題，引發了一場討論。他給出的命題是：要不要廢除中學的“奧數班”？討論的結果是，叫停“奧數熱”不是說叫停“奧數班”。就如奧林匹克運動會，不是所有的運動員都可以參與這樣的比賽，但又不能否認，一些在運動上最優秀的運動員可以參加。“奧數”不是一個全體同學應該參與的項目，但適合在數學上有特殊天賦的學生，在學有余力的前提下，他主張鼓勵他們參加。

可以肯定的是，無論是何等的人才，要融入這個社會，發揮自身的天賦，一定要接受一些基礎教育。基礎教育和特殊教育相輔相成而又并不矛盾。無數的事實說明，若沒有接受過基礎教育，就算你是個天才，在面對這個社會，接觸具體的人和物時將會遭遇重重障礙而無法發揮天賦。