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計算機網絡技術總結范文第1篇

關鍵詞：高中；計算機；網絡技術；教學現狀

從近些年的教育來看，計算機技術以及網絡技術日漸發展促使資源管理呈現出高效性，同時也體現出網絡技術管理在其中的重要作用。由于大部分人已經掌握計算機能力，但是由于網絡管理方面缺乏技術更新，這就使網絡技術管理對策方面存在著問題。網絡技術為經濟社會發展提供便利，這就需要充分發揮網絡在管理中的重要作用，為網絡安全性、高效性以及可靠性提供有效保障。

一、高中計算機網絡技術教學現狀

1.高中學生計算機基礎較為薄弱。傳統應試教育理念影響促使高中階段學生更加關注高考科目教學，進而并不重計算機網絡技術學習，這就使高中生計算機網絡技術知識能力較為薄弱，缺乏計算機學習能力以及應用能力，同時也為高中教師開展計算機網絡技術教學提出了挑戰。由于一部分學生缺乏自主探索能力以及自主學習能力，特別是計算機專業技能以及知識技能方面認知存在著片面性，計算機網絡技術學習缺乏有效規劃，再加上高中生計算機技術學習基礎比較薄弱，不利于構建良好的計算機學習氛圍，直接影響實際教學效果。

2.教學理念與時展相脫節。由于受到高中學校環境方面制約促使一部分計算機網絡技術教師并不是非常重視自身綜合素質提升工作，這就使計算機網絡技術教學理念與時展需求存在著脫節的現象，教師實際教學方式非常陳舊，在教學過程中仍然堅持教師在課堂教學中的權威地位，只注重理論知識教學，缺乏對學生實踐能力培養，使計算機網絡教學成為了單純性文化理論課程，無法滿足創新型人才培養需求，甚至容易激起學生逆反心理和叛逆情緒，學生計算機網絡技術學習積極性受到影響，實際教學效果并不是非常理想。

二、高中計算機網絡技術教學創新對策

1.創新計算機網絡技術教學理念。計算機網絡技術飛速發展促使高中需要轉變傳統計算機網絡技術限制，結合信息化發展特點來構建新型教學理念，提出有效教學方式，提升高中學生思想認識，進而不斷提升學生信息素養。高中教師在進行計算機網絡技術教學過程中，可以采用基礎課程與提升課程相結合教學方式，進而促使學生有效掌握計算機網絡基礎知識，不斷提升學生創新能力以及實踐能力。在進行提升課程教學過程中，教師可以更加注重提升學生信息技術綜合素養，設置網絡維護和程序設計等方面的知識，有效滿足學生興趣需求，充分調動學生計算機網絡技術學習積極性，培養學生創新思維能力以及實踐能力。總之，高中教師在計算機網絡技術教學過程中，需要突破傳統教學模式限制，構建多維度以及多層面評價考核方式，通過綜合性考核來提升高中學生計算機網絡技術能力。

2.提升高中學生計算機網絡技術實踐應用能力。高中階段學生學習壓力較大，教師需要結合學生性格特點和興趣愛好等開展特色化教學，利用較為輕松學習方式來緩解學生學習壓力，計算機網絡技術教師需要堅持學以致用的原則，利用創新技術來培養學生計算機網絡技術應用能力，引導學生能夠實現課堂知識與現實生活之間的有效遷移，促使學生能利用課堂中所學知識來有效解決生活中存在的問題。因此，高中教師可以根據新課程改革要求來構建高中計算機網絡教學創新實踐模式，提升高中計算機網絡技術教學有效性，在實際教學中需要不斷增加實踐比重，促使學生在不斷嘗試中總結經驗，提升高中生計算機網絡技術知識實際應用能力，實現理論與實踐的有效結合，為提升高中計算機網絡技術教學有效性提供保障。

3.構建創新型計算機網絡技術課程體系。作為一門抽象性課程，計算機網絡技術對學生邏輯思維能力具有非常高的要求。為了能提升計算機網絡技術教學有效性，高中計算機網絡技術授課教師需要重視教學設計，結合高中階段學生學習特點來設置特色化課堂，實現理論知識學習與計算機上機操作相結合教育方式，在堅守理論知識之后進行上機操作，鼓勵學生積極參與到實踐活動中，促使學生有效掌握計算機網絡技術，激發學生學習興趣以及學習積極性。通過理論與實踐相結合的方式，構建創新型特色化課程體系，提升高中計算機網絡技術教學效率。

三、結語

計算機技術飛速發展促使計算機網絡技術社會經濟地位越來越高。作為高中教學的關鍵性學科，計算機網絡技術能結合社會發展需求，有效推動高中計算機網絡技術教學改革，創新高中計算機網絡技術教學有效性。因此，高中計算機教師需要結合計算機網絡技術教學現狀提出創新對策，利用多樣化計算機技術教學方式來擺脫傳統思想年制，提升高中學生信息素養。

參考文獻

[1]方浩.以創新能力培養為目的的計算機網絡教學策略探索[J].中文信息,2015(11):21-22.

計算機網絡技術總結范文第2篇

關鍵詞：計算機網絡技術；電子信息工程；實踐

自上個世紀九十年代以來，我們已經逐漸步入了互聯網時代，我們所用信息獲取途徑大幅度的出現增加的趨勢，而且中最為常見以及迅速的就是互聯網獲取信息，這也就迫使我們增大對計算機網絡技術的研究，以滿足人們的生活需求。但是，隨著人們通過計算機網絡所獲取的信息越來越復雜、越來越廣泛就會對我們的電子信心工程產生更大的能力要求，由此目前能否通過增加計算機網絡技術在電子信息工程中的實踐，最大限度滿足電子信息工程的高效需求，保證互聯網環境的安全穩定成為人們探討的問題之一。經過多年的科學研究與發展，我們知道還需進一步加強、更新計算機網絡控制保護體系，特別是那些處于邊緣地帶附近的網絡地區，他們所收獲的信息最為少，信息系統也最為容易被損壞。現代化計算機網絡的實踐應用也要伴隨著一系列整個電子信息工程的現代化更新，如果只會固守傳統，采用傳統的保護措施，勢必是不會適應于當今的互聯網時展，理應引起我們的重視。

一、計算機網絡技術及電子信息工程概述

計算機網絡技術是計算機技術與通信技術相結合的重要產物，是當今人們生活中不可或缺的重要組成部分，它將每一立的計算機通過線纜或者信號連接起來，為人們溝通和交流提供了一個強大的平臺，將全球都融合在了一起。計算機網絡中必不可少的兩個要素就是計算機和網絡，當然隨著時展，各種便攜式數字設備開始廣泛應用，現今形勢下廣義的計算機網絡技術也包括了便攜設備的網絡傳播和接受信息的技術。根據網絡范圍的劃定，我們將計算機網絡劃分為局域網、城域網和廣域網。電子信息工程是一門綜合性極強的學科。它主要的研究對象是信息的獲取與處理，以及基于上述信息獲取和處理所進行的電子設備與信息系統的設計和開發活動。在當前計算機網絡技術背景下，電子信息工程集現代電子技術、信息技術和網絡通信技術為一體。這個學科在當前被劃分到了工學的領域內，所以我們可以看出其是一門非常注重實踐和應用的學科。

二、計算機網絡技術在電子信息工程中的實踐

計算機網絡技術在電子信息工程中的應用較為廣泛，總結起來主要包括以下的幾個方面：第一，基于計算機網絡技術的信息傳遞。計算機網絡技術設計的目標之一就是進行方便快捷的信息傳遞，而電子信息工程本身就需要大量高效便捷的信息傳遞。利用計算機網絡技術進行的信息傳遞不僅具有速度快、操作簡便的特點，還具有更高的安全保障，其相較于其他的信息傳遞手段具有天然的優勢。第二，確保電子信息工程的安全。隨著計算機技術和網絡技術的發展，電子信息工程也遇到了很多安全隱患，極端情況下甚至出現惡意的攻擊。網絡技術中防火墻等技術能夠有效保護計算機信息安全運行，促進電子信息工程的正常運行和不斷發展。另外在計算機網絡技術下，電子信息和電子設備能夠處在不間斷的監控之下，這樣既能夠及時地發現各種問題，又能夠節省出大量的人力物力。第三，設備開發。傳統的設備開發需要的信息量較小，即便沒有網絡技術也能夠實現。而當前的新設備涉及到了信息量巨大，如果不依靠網絡這一海量的信息庫，就會造成人員和時間的浪費。有了計算機網絡，能夠最大程度上確保新設備開發的效率和成果。

三、結語

通過上文的分析我們可以看出計算機網絡技術在電子信息工程中占據著十分重要的地位，其對于提升電子信息工程的質量和創新能力、推動電子信息工程發展具有非常顯著的作用。而計算機網絡技術本身正處在發展初期，后續發展潛力巨大，這項技術的未來發展將會給電子信息工程的發展帶來不可預估的美好前景。

作者:張翠 單位:綏化市北林區三河鎮農村經濟管理服務中心

參考文獻

[1]蔡立軍.計算機網絡安全技術[M].北京：中國水利水電出版社，2002.

[2]范習松，張勇.淺析計算機網絡技術在電子信息工程中的實踐[J].科技與創新，2014(22).

計算機網絡技術總結范文第3篇

【關鍵詞】計算機；網絡技術；作用；應用；發展前景

計算機網絡技術的出現是20世紀人類最重要的發明，體現了人類社會又走向了新的社會階層。計算機網絡技術的應用為當前社會知識經濟的發展提供了基礎保障。其憑借自身的很多應用優勢成了社會發展中的關鍵技術，已經有效地融入人類社會生產生活的方方面面。可見，在此背景下研究計算機網絡技術的具體應用及其未來的發展前景是很有必要的。

一、計算機網絡技術的作用

計算機網絡技術的作用總結起來主要是以下幾點：其一是實現資源的共享；其二是滿足數據通信的需求；其三就是進行協同工作。第一，資源共享的包括的內容很多，主要是軟硬件以及數據資源等，比如一些地區或者企業的數據庫可供全網應用；第二，計算機網絡技術的最基礎作用就是進行數據通信。數據通信就是進行各種信息（文字信件、圖片等）的快速傳送，借助這樣的特征能將分散的單位或者部門通過網絡聯系起來，實現統一管理。第三，計算機網絡技術的最主要作用進行協同工作，通過協同工作能確保用戶間的協同工作，假如網絡某臺計算機任務繁重，不能按時完成，就可利用其它閑置計算機分擔。

二、計算機網絡技術的應用要點分析

（一）局域網的應用。局域網是當前應用最普遍的計算機網絡架構，這種網絡構架的主要特征是成本相對較低但是見效比較快。其主要包含光纖分布式數據、以太網以及令牌環網這三種類型。其中后兩者的使用率比較高，以太網憑借自身獨具特色的拓撲機構及站點故障不影響的優勢，再加上擴充性較強，所以相對其他網絡更具優勢，傳輸材料選擇的都是方便擴充管理以及價格低廉但是容易進行橋接與連通的雙絞線，但雙絞線使用時應該注意總線寬帶以及傳輸速率。令牌環網的最大特征就是保密性和實時性很強，能確保遠距離傳輸的快速性，而且傳輸方向以及路由都單一，所以基本不會出現信息相撞，缺點是成本高，協議復雜，擴充難度比較大，且工作中任意站點發生故障，就會造成整個網絡癱瘓。光纖分布式數據可靠性和可控性比較高，傳輸時速度甚至超過Mb/s，通常主要用在校園主干網絡中。

（二）因特網的應用。因特網是由很多服務器以及網絡終端構成的網絡服務體系。其能為用戶提供文件傳送、電子郵件以及遠程登錄等服務，但是最重要是通過實現用戶間的相互交流。此外還能提供各種信息查詢方式，例如萬維網以及電子公告牌等服務，其中萬維網服務屬于全球信息資源網絡，其集文字、聲音、視頻等為一體，借助瀏覽器為用戶提供萬維網信息窗口，使用戶在數據庫中搜索所需要的信息，而且還能實現資源共享。電子公告牌服務是獨特的網上文化，能為用戶提供重要的網絡交流渠道。在因特網不斷發展和完善的基礎上，還出現了很多新功能，比如網絡電話、網絡社區、網絡中繼聊天以及ICQ等。

（三）無線網的應用。無線網應用的基礎就是無線通信技術，主要是包括遠距離以及近距離無線連接，相對有線網絡的最主要特點是傳媒介質不同，無線網絡能確保用戶隨時隨地學習和工作。依據接入方式的不同，一般可以將其分成訪問點連接、網橋連接、HUB接入型等類。訪問節點連接使用的是移動蜂窩網接入，各移動站點間按照就近原則進行信息的接收，然后把接收的信息傳送至交換中心，接著放至無線接收站，這樣網絡覆蓋區都能接收到信號，以此實現漫游通信。網橋連接應用在無線或有線局域網互聯中，通常如果兩個網不能進行有線連接或連接困難時，就可應用網橋連接。HUB接入是在局域網中通過HUB建立星型結構，接著用網內交換功能。

三、計算機網絡技術的發展前景分析

第一，開放化、集成化發展。科學技術的發展使得人們對計算機網絡技術的要求不斷提升，在當前的社會發展背景下，計算機網絡技術應該要實現集成多種媒體應用以及服務的功能，這樣才能確保功能和服務的多元化。另外再加上傳輸路徑以及信息處理的自動化就要求其兼容性也必須得到改善。第二，高速化、移動化發展。快節奏的社會發展步伐使得人們對網絡傳輸的速度要求也越來越高，因而，無線網絡發展就更重要，為實現上網的便捷性，突破環境的限制，實現網絡的高速化、移動化發展是非常關鍵的。第三，實現以應用服務為主導的人性化發展。計算機網絡技術的應用就是滿足人類的實際生活、工作需求，所以在后期發展中應該更加人性化，促使計算機網絡技術的應用更加豐富多彩。

四、結束語

總而言之，計算機網絡技術的應用對提升人類整體社會發展水平具有重要的作用。當前計算機網絡技術的應用主要體現在局域網、因特網以及無線網這幾方面，但是相信隨著各項先進技術的不斷發展，計算機網絡技術的應用也將更完善和廣泛，所以要求相關工作人員必須在明確計算機網絡技術作用及其應用要點的基礎上，重點把握未來的發展方向，以此促使計算機網絡技術得到更好、更有效的發展，進一步使其高效地服務于人類社會的發展和進步。

【參考文獻】

[1]楊婷婷,尚鳴,丁成,羅燕.計算機網絡技術的發展現狀和前景展望[J].數字技術與應用,2014（07）:218.

計算機網絡技術總結范文第4篇

（一）電子信息工程的定義

電子信息工程是通過計算機軟件技術和計算機網絡技術的結合的信息方面的一系列的工程，其中涵蓋了信息采集及其處理工作，相關設備的架設和維護工作，還包括整體系統的建設等。電子信息工程在我們的日常生活中是十分普遍的，而且對我們的生活起到至關重要的作用，已經融入到我們的生活和生產之中，其發展的好壞也直接影響到我們的日常生活和工作。

（二）電子信息工程的主要特征

電子信息工程是一個系統化的工程集群，涵蓋了信息的收集、分析等系統化的操作。電子信息工程將計算機技術，互聯網技術，信息技術，大數據處理技術等融為一體。因此，電子信息工程也具有了以上技術的部分特點，其主要特征有以下三點：一、覆蓋面較廣。二、信息傳遞迅速。三、電子信息工程由于廣泛的借助了電子計算機和其相關技術，所以其工程本身也具有了計算機技術發展更新速度快的特點，基本以3或5年為一個大周期進行升級。例如中國移動通信公司在推出TDS-CDMA3G網絡標準之后不到5年就推出了TD-LTE4G網絡標準。這也證明了電子信息工程發展之迅速。

二、計算機網絡技術特點以及與電子信息工程的關系

計算機網絡技術是以計算機為載體通過互聯網技術和信息技術進行結合的新型技術，其技術特點是可以實現計算機的無限互聯，達到信息交流和資源共享的目的，通過信息傳輸設備的架設和作為終端的計算機的普及可以實現全球聯網。計算機網絡技術還有信息傳輸的實時性特點，因為其傳輸載體無論是光束還是電磁波其傳輸速度都達到了3*108m/s。可以瞬間到達地球任意角落從而實現信息傳輸的實時性。計算機網絡技術與電子信息工程的關系主要表現在以下2點：首先計算機網絡技術是電子信息工程的基礎。電子信息工程其涵蓋范圍就是信息傳輸及其相關方面，而計算機網絡技術則是信息傳輸的起點與終端。所以計算機網絡技術是其基礎，其次兩者還是相輔相成的關系，二者任意的發展都會帶動另一方的發展。使其共同進步，比如隨著云計算和云儲存的提出與應用，對傳輸的速度有了更高的要求，促使了光纖傳輸的普及和4G網絡的發展。這就很好的說明了二者的相互促進的關系。

三、計算機網絡技術在電子信息工程中的應用

（一）設備開發

在電子信息工程的研發中已經大量運用了計算機網絡技術，由于企業的全球化進展，很多企業在研發中其研發人員與相關設備分布在世界各地。而這之中的交流與信息傳遞就依賴于計算機網絡技術。而且在研發中諸多數據的查閱也要依靠計算機網絡技術。另外在研發過程中單個計算機的運算能力是遠遠不足的，為了解決這個問題，很多企業采用了云計算技術，這也是計算機網絡技術的一種。

（二）信息維護

在電子信息工程中，對于信息的維護工作是十分繁瑣的，而計算機網絡技術則有效的解決了這一問題。通過其技術的應用，可以幫助建立一個維護系統。通過計算機網絡，來進行信息的整合、修改、刪除等維護工作，這是電子信息工程本身不具備的能力。

（三）信息傳遞目前電子信息工程在通訊領域中得到了最廣泛的應用。電子信息工程在其領域起到通過技術手段將相關的信息進行數字轉換，并運輸到接受端。而在這個過程中計算機網絡技術的應用必不可少。首先通過其技術可以搭建多個中轉站。這樣可以有效的降低信號的損耗，而且可以對信息進行修補工作。其次在信號轉換上，同樣要借助于計算機網絡技術，通過其技術對于信息的加密來保證信息傳輸的安全性。

總結

綜上所述，計算機網絡技術在電子信息工程中的應用十分廣泛，可以說目前的電子信息工程就是建立在計算機網絡技術之上的。所以想要推動電子信息工程的發展，勢必要加速二者的融合。并且也要推動計算機網絡技術的發展。這樣才能使電子信息工程具有更好的發展環境，從而為我們的生產及生活提供更便利的條件。

參考文獻：

[1]張子路.計算機網絡技術在電子信息工程中的實踐分析[J].黑龍江科技信息,2016,(33):185.

[2]鄒文武,戴寧寧,方偉燦.計算機網絡技術在電子信息工程中的應用探討[J].科技傳播,2016,8(02):155+194.

[3]程妮娜.計算機網絡技術在電子信息工程中的應用[J].信息與電腦(理論版),2015,(16):123-124.

計算機網絡技術總結范文第5篇

關鍵詞：中職；計算機；網絡技術；教學

計算機專業人才培養中，網絡技術是一門應用型極強的課程，其中涉及到很多方面的內容，而且網絡技術的發展速度非常快，在教學中，教師所教的內容大都基礎性的內容，與當下的網絡技術存在一定的差別，在幫助學生打好基礎的過程中，教師還應注意完善教學內容、豐富教學方法，為學生提供更有效的教學課堂。

一、目前中職計算機網絡技術教學存在的問題

（一）中職計算機網絡技術教學內容跟不上時代的發展

當今社會是信息化的時代，所以讓學生掌握計算機網絡技術十分重要。毋庸置疑，計算機網絡技術教學內容一定要緊跟時展的需要。然而，當前大部分中職學校的計算機網絡教學內容仍然在講過時的內容，教學內容跟不上時代的發展，學生的就業受到嚴重的影響。企業想要的人才中職院校培養不出來，不能獲得企業的肯定，造成了與社會需求的脫鉤。當今社會，企業看重的是綜合性人才，中職院校只培養學生單方面的能力，而不注重綜合能力的培養，使學生無法找到一份稱心如意的工作，給學生的職業生涯造成了嚴重的影響。

（二）中職計算機網絡技術教學方法比較陳舊

創新是第一生產力，要想在激烈的社會競爭中嶄露頭角，就必須具備很強的創新意識。知識在改變，那么教學方法也要隨之而變，否則將會被社會所淘汰。因此，中職計算機網絡技術教學必須緊跟科技發展的潮流，只有這樣，學生才能適應社會的發展，才能最大限度地發揮自己的才能。但是絕大多數的中職教學所采取的方式是先講述理論知識，然后再進行實際演練，導致理論與實際分離，從而摧殘了學生對學習計算機技術的興趣。

（三）人才培養的模式較為落后

在我國現階段的中職計算機教育中，大多數中職院校的計算機教學采用的都是演示、操作與講解配合的計算機教學模式，這種較為落后的計算機教學模式很難引起學生的注意，嚴重影響了學生對于專業知識的學習效果。而這種較為傳統的教學模式，對于師生間關系的培養較為困難，甚至有可能造成學生對教師的莫名方案，進一步影響了中職院校計算機教學的教學效果。此外，一些中職院校在計算機教學中，盲目地模仿高職院校的相關教學模式，卻忽視了二者之間學生水平的不同，這種缺乏針對性的中職計算機教育起到的效果同樣極為有限。

二、提高中職計算機網絡技術教學有效性的策略

（一）完善教學內容，跟上時展

隨著信息技術的不斷改革，一方面，由于教學內容沒有立即跟上改革的步伐，而處于滯后狀態；另一方面，關于計算機教學的教材種類非常多，各自所講的內容良莠不齊。對此，中職學校在選擇計算機網絡技術教學教材時，要特別謹慎。比如，有的中職學校在選擇教材時，充分結合本校和本校學生現實狀況，然后組織會議，通過集體分析、探討等途徑篩選出內容既新穎又符合當今信息技術發展的步伐，實用性強并且易學易懂。還有的學校聘請專家和教師一起編制適合學生學習的教材。教師在傳授的過程中，一旦發現教材中的出入，馬上匯報學校進行研討。因此，學校在整合教學資源時，除了要充分結合市場教材的變動及社會需求外，還要以學生的需求為基礎，認真選擇教學內容，確保學生達到學以致用的效果。

（二）豐富課堂教學手段，提高課堂教學有效性

傳統的中職計算機網絡技術教學手段較為單一、呆板，學生的學習興趣低下，教師應采取多種教學手段，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。比如在學習“防火墻技術”的相關內容時，教師可以讓學生自行分組合作，共同完成相關研究及總結，不僅可幫助學生們了解掌握防火墻的基本功能和應用，也有利于提高學生的團結協作精神。又比如在學習“網頁制作”的相關內容時，教師首先可以讓學生們自行根據自己的興趣、愛好選擇一個自己比較喜歡的事物作為設計主題，讓學生自己通過自己的途徑收集相關資料，制作一個網頁，并且向全班同學展示。這種教學方式不僅有利于調動學生的學習興趣，也有利于鍛煉學生的綜合知識實際應用能力。又比如在學習“VB程序設計”的相關內容時，很多學生很難理解最小值、最大值的計算方法，主要是由于最值的計算方法非常抽象，教師講得再詳細，很多學生仍然存在很多疑惑，教師可以充分利用現代多媒體教學手段，制作一個精美、有趣的多媒體課件，可以設計一個“元旦文藝匯演評分程序”的Flash動畫，通過多媒體的多態演示，可將抽象的問題變得更加直觀、具體，瞬間吸引學生的注意力，充分調動學生的學習積極性、主動性和學習興趣，有利于學生快速理解、掌握最值計算的原理和方法，提高課堂教學有效性。

（三）注重教學模式的創新，建立多元化評價體系

計算機網絡技術具有很強的實用性，同時也具有很強的娛樂性；若是教師在在計算機網絡技術的教育教學中不能進行良好的引導，學生就很有可能會沉迷于計算機網絡技術課程的娛樂性而無法自拔。所以，為了避免這種情況的發生，教師必須創新和改革傳統的計算機網絡技術教育模式，努力提高學生的學習興趣并充分調動學生的學習欲望，讓學生認識到進行計算機網絡技術實用性的學習同樣有趣，激發學生的學習潛能。同時在教學中重視教學評價，傳統的教學評價較為單一，并沒有體現學生的綜合素質，難以激發學生的學習興趣。客觀、公正、有效的評價可正確反映學生的學習態度、學習成果、學習問題，便于教師及時調整教學策略，提高教學有效性。教師應建立過程性評價體系，豐富教學評價指標，納入學習態度、特長、實踐能力、綜合素質、自主探究能力、創新能力、合作能力等多方面考核內容。鼓勵學生大膽探究，深入挖掘學生的學習潛力，培養學生的自主學習能力，提高教學有效性。

三、總結