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大學生團校培訓方案范文第1篇

范文一

作為一名團委學生會的委員，有時感覺挺光榮的，生活挺充實的，但有時也會產生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優秀的學生干部，我們需要做的還有很多。有時感覺自己還小，卻忘了自己已經是成年人，不能再任性了。剛步入大學半年了，雖然還有很多不了解，可這就是一個小小的社會，是鍛煉自己，讓自己成長的平臺啊。現在是一名普通的團委學生會委員，每個人都很平常。可是，我們就是未來的學生干部。聽到學生干部這個詞，似乎感覺還有點遠，尤其是要成為優秀學生干部，不禁讓自己感覺到肩上多了份擔子。在團學干部培訓中，我也學到了一些東西，對我們的職責也有了深一步的理解，而更多的是學會如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優秀的人。

我們現在在鍛煉的正是做事，做人的能力。在張晉斐老師的精彩演講中，我學會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。從學長的演講中，學會了嚴于律己，寬以待人的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學會禮貌，這樣才能和同學，老師處理好關系，把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優秀的學生干部。

來到大學，我們的任務與目標就變了。作為一名大學生，更作為一名學生干部，我們需要多種素質。岳林書記告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務意識，有創新意識，競爭意識，更要有責任意識。雖然很多時候，學生會工作與學習或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上干部二字呢?而我自己認為，責任意識是最重要的。只有內心責任心強，才能把事情做好，成為一名合格的，優秀的學生干部。

作為學生會的一員，我一定會嚴格要求自己，以身作則，盡心盡力，我相信我一定會成為一名合格，優秀的學生干部。

范文二

開學至今，我院舉辦了團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地進入到這個培訓班學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。現在，這個團校培訓結束了，我收獲很大，尤其是在學生干部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。

這次團校的課程是由開學典禮和講座專題兩個部分組成的，而講座專題分為學生干部的工作理念及價值體系，知行合一，和而不同，改革開放三十年，開拓創新，做新時期的優秀共青團員，學習干部執行能力的提升這五個方面，宗旨在于全面提高學生干部的工作責任感，充分發揮學生干部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務于我們廣大團員青年的成長成才教育。

在簡短而隆重的開學典禮中，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發展的艱辛歷史;我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力;我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。

這次團校的第一講是由老師主講的有關學生干部的工作理念和價值體系的內容。老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的積極性很高。老師主要從三個方面講了這個問題。第一點，學生干部是什么，他說，學生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟???我十分贊同這一觀點，我覺得我們這些班干更應該認識到自己是什么，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些社會工作，進一步的學習。第二點老師講了關于學生干部的認識定位的知識。我清楚地明白:我們要嚴格要求自己，在平常的學習和學生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學的榜樣，在日常@.范.文.庫整理~生活~本文由.范-文庫搜}集整-理#中，也要努力提升自己各方面的能力和素質，認認真真地做好自己，起到我們學生干部應有的模范帶頭作用。第三點，老師針對學生干部的工作定位從工作任務，工作分類，工作形象，工作藝術這四個方面展開了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像老師所說，要相信付出終究會有回報的，我們一定要在做好人的同時做好學問。

這次團校的第二講是由管理學院的老師給我們講授的關于知行合一，和而不同的問題。老師講課幽默，聲音優美，吸引了我們所有同學的注意力。她以自身的經歷給我們生動地展示了如何做到知行合一的境界，頗有趣味。

大學生團校培訓方案范文第2篇

本學期我們將一如既往，在院黨委的領導、院團委的指導幫助和全院師生員工的支持參與下,繼續以“服務同學，完善自我，創新生活，共同發展”為工作宗旨,通過學生會的全體成員共同努力，克服各種困難，本著以學生為本的原則，共創和諧校園生活，共創學生會新局面。

一、進一步加強思想教育，營造校園良好成才氛圍。

繼續服務于我校“四能”人才的培養戰略。團委學生會要為大學生的全面成長、成才服務，為同學們提供更多的機會，要為樹立優良學風，良好院風，文明班風做更多的工作，爭取更大的成效。

1.以各班團支部組織生活為基礎 ，創新理論學習方式

我們將加強對團支部理論學習活動的指導,將理論學習活動作為團支部組織生活的組成內容之一.要完善機制,建立各團支部理論學習制度,堅持每學期開展2-4次理論學習活動,做到"四個有",即"有明確的學習主題,有完整的討論記錄,有詳實的學習資料,有及時的團員反饋".同時結合黨支部會,思想政治課,主題班會等契機,通過學生主講,小組討論,案例分析等形式,創新理論學習活動方式。

2. 以校、院團委活動為抓手 ，引導成人成才之路

除積極參與省委、校團委組織的各項活動外，我院還將開展“我的大學，我做主”主題班會，暢談個人大學四年的初步規劃和個人理想，在此基礎上引導學生開展初步職業生涯規劃工作，可認真學開復的《大學四年該這樣度過》，使其對大學生活有進一步了解，明確個人目標。

3. 以德育專題講座為平臺 ，促進思想意識提高

通過專家專題講座，促進思想政治方面的引領工作。計劃在團委學生會各部門開展“深入學習實踐科學發展觀活動”，組織院團委學生會成員學習“理學院團委學生會制度總匯”，并開展有關公共禮儀講座

4. 組織開展五月母親節，六月父親節主題活動。弘揚中華傳統美德，鼓勵學生通過力所能及的方式孝敬父母，并經常與父母聯系告知自己的生活、學習情況。

二、加強組織建設，提高學生干部素質。

一個組織的優劣，關鍵在于成員的素質高低。學生會要想蓬勃發展，必須將自身建設作為一項基本工作常抓不懈。

1. 我們將進一步要求學生干部提升綜合素質，完善和執行學生會內部的各項規章制度。

2. 繼續加強專業技術為核心競爭力的發展戰略，以常委為核心、宣傳為向導，科技文化活動為載體，大力發展社會實踐、素質拓展工作，定期舉辦干部培訓，培養一支高效務實的學生干部隊伍。

3. 加強學生干部的服務精神，大力倡導學生干部身先士卒、親力親為的作風，防治“學生官”現象。在每兩周的例會前，學生干部們都將有一次素質拓展小訓練。

4. 推行大部門體制改革，精兵簡政，增強效率意識。計劃將科技組與通訊組合并，組建成為“網絡通訊部”，負責本學院的簡報制作、通訊稿發放、活動成果展示等。

5. 在遠團委學生會內部啟動“主題素質活動月”，其主要內容則涵蓋了以下五種意識：全局意識、服務意識、效率意識、創新意識、團隊意識。

三、進一步發揮橋梁和紐帶作用，提高學生的主人翁精神和參與意識。

學生會作為學生利益最忠實的代表，要更好的發揮在學院和同學之間的橋梁和紐帶作用。積極引導同學自管自教，增強同學的主人翁精神和參與意識。

1. 設立意見箱，及時發現問題，反映問題，以便解決問題。

2. 成立監督服務崗。每天的值班人員要擔負起當天的監督、服務任務，并做好記錄。

3. 著力探索學生會的管理模式，使學生會的工作觸角延伸到每一名同學，讓他們感受到學生會的溫暖與關愛。

4. 將全方位的重要信息及時的反映給同學們。例如在我院的宣傳欄內，設置“溫馨小提示”、天氣預報欄等。

5. 開展“清潔衛生

進我家，嚴謹紀律進我家，優良學風進我家，風韻人文進我家”的“四進我家”學生寢室基礎、文化建設活動。每兩周進行一次檢查評比，并在學期末協助院黨委舉辦“十佳文明寢室”評比活動。以此增強宿舍同學的責任感和合作精神，促進宿舍人際關系的合諧。6.為使同學能夠掌握更多的技能，學生會還將采取業務培訓、專題講座、集體學習、經驗交流和實踐參觀等多種形式，全面提升同學們的業務素質。將在以前的文藝部下屬組外，組織公文寫作培訓、pop手繪技法培訓、社交禮儀培訓、燈光音響及計算機應用技能培訓等。

四、堅持品牌文化與經典活動相結合，為提高校園文化品位和層次做貢獻。

在貴州大學實現跨越式發展的大好歷史機遇面前，校園文化活動，也應按照“211”學校的標準，逐步實現精品化、學術化、大眾化、品牌化。

1. 在今后的中作中，學生會將繼續通過大學生辯論賽、女子三人籃球賽、演講比賽等經典活動，增強對廣大同學的教育和引導。

2. 打造品牌活動，進一步提升文化品位和層次，為校園文化營造良好和諧的氛圍。

——“學生基本素質‘八個一’工程”

?學好一門專業

強調專業課程的學習，有助于加強學風建設。本學期將開展學科特色活動之“數學無所不在”。

?說好一門外語

a根據實際情況與同學們的興趣，將開展英語情景短劇比賽。

（可與外國語學院合作，共同組織）

?練好一副口才

口才如何，關系到一個人的人際交往，是當代大學生必不可少的基本素質。

a開展“講好一個故事”活動；四月的辯論賽；

b邀請相關專家舉辦“口才與交際”講座

?用好一臺電腦

a. 學生會將定期舉辦計算機應用技能培訓，辦公自動化訓練

b. 結合學校相關活動，舉辦網頁制作大賽，幻燈片制作大賽等

…抓好一項技能

學生會下設許多興趣小組，同學們可自行報名參加。（歌曲組、語言組、舞蹈組、樂器組、pop組、繪畫組、海報組、禮儀組、科技組、通訊組）

?寫好一手文章

a. 本學期我院將編制“理學院團委學生會工作簡報”，內容涉及我院參與、組織、發起的各項活動，以及各班的優秀組織事跡等。除學院學生會成員外，其他有興趣的同學可積極投稿。

b. 在活動的宣傳期間，還需制作一些活動簡介。

c. 畢業晚會時，主持人的串詞；各種重大會議的發言稿；活動的通訊稿。

d. “我與團旗共成長”主題征文活動

?煉好一副身體

身體是革命的本錢。沒有好的身體，還怎樣去談建功立業？

a. 三月下旬，將舉辦“女子三人籃球賽”

b. 五月下旬，組織參加校體育節預選賽，民族體育比賽。

c. 院隊調整，重新組建排球隊、足球隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、田徑隊。

?找好一個位置

每個人都有屬于自己的位置，找準它，才能更好的把握自己的人生。

a.通過開展素質訓練，來正確引導同學們

五、加強外聯和實踐工作，引導同學在實踐中鍛煉成才。

理論的學習離不開時間的檢驗。要真正成才，僅有書本知識是遠遠不夠的，學生會要在這方面加大力度，不斷為同學創造實踐鍛煉的機會，同時也可以為同學們解決一些實際困難。

1. 認真組織多種形式的日常社會實踐，可要求各班團支部組織一些義務勞動、志愿服務以及日常社會實踐。

2. 與商家聯系，提供一些兼職工作，例如：現代女子醫院，新大陸電腦城等。

3. ,以"青春與世博同行"為主題,開展學生社會實踐活動.

以20__年北京奧運會的召開和20__年上海世博會三年倒計時為契機,開展"青春與世博同行"為主題的社會實踐活動,讓學生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結合奧運會的召開,以"志愿中國·人文奧運"為主題在各團支部成立以奧運宣傳,交通文明,護綠環保,敬老愛幼,對外交流為主要內容志愿者服務隊,通過節假日參與社區志愿服務和諧行動,展示大學生良好形象.

4. 學期末，認真組織好同學們的暑期社會實踐活動，并做好相關的策劃及動員。

要擴大理學院的影響，使各項活動順利開展，必須加強外聯工作，增進我院學生會與校學生會、各兄弟學院學生會之間的交流與溝通，不斷開拓工作思路，推動學生會工作的順利開展。

（1）學院組織各項大型活動前，實踐部的同學需跟此項活動的負責部門共同完成贊助策劃書，與商家溝通，爭取商家贊助。

（2）本學期的重點活動項目有：“學生基本素質‘八個一’工程”；女子三人籃球賽；

畢業生晚會；辯論賽。六、增強自身素質，促進就業、創業

1．暑期社會實踐中的職業探索。可開展個人或團隊形式的調研實踐活動。

2. 在“職業規劃”一課中，發表個人看法，與同學相互交流。

3．此類專題的講座、研討會。

4.“書送希望——畢業生捐書捐物活動”

七、注意

1.加大活動覆蓋面，避免只限于精英學生。

2.打造精品活動，制造品牌效應。

3.避免形式主義，做實事，做好事。

4．注意不斷加強全局意識、服務意識、效率意識、創新意識和團隊意識。

理學院學生會主席：林新嫣

20__年3月13日

理學院團委學生會二0__年上半年工作要點

三月

1. 貴州大學第三屆大學生課外學術科技作品收集（初賽）

2. 第二周收集整理“貴州大學寒假社會實踐”總結

3. “志愿服務統一行動周”-——志愿者進社區社會實踐方案、開展及總結

4. 上學期有關團組織生活的素拓認證

5. 籌備貴州大學理學院團委學生會09年第一次全委會

6. 組織各團支部學習“貴州大學20__年上半年團組織生活安排”

7. 第八期團校的推優、報名及組織學習

8. 全院的主要學生干部培訓之理論學習

9. 完善團干部檔案，整理團員檔案

10. （化學系）團關系的轉出，（電科、電計）團關系的轉入

11. 審核“理學院團委學生會制度總匯”，并裝訂成冊

12. 制定歡送晚會方案

13. 草擬“書送希望——畢業生捐書捐書活動”方案

14. 制定“09年干部培訓方案”

15. 設立網絡通訊部，健全部門職能

16. 參加校園文化節開幕式的歌舞劇彩排工作

17. “大學生素質拓展計劃”宣傳

18. 素質拓展活動日常審批、認證（全年）

19. 資信證書的申報、審核、統計、領取及頒發（全年）

20. 20__—20__學年第二學期素質拓展課程開設

21. 著力做好素質拓展內容及形式的創新工作

22. 全院學生寢室信息核實與統計

23. 學生寢室衛生日常檢查（全年）

24. 制定“學生會辦公室布局規劃方案”

25. 設立“工作意見箱”

26. “精神文明建設”宣傳欄的規劃

27. 對辦公室職能的重新定位及工作指導

28. 各部開展“深入學習實踐科學發展觀活動”

29. 組織各部學習“理學院團委學生會制度總匯”，并貫徹執行

30. 團委學生會通訊錄、班級通訊錄的更新

31. 院隊招新，“院隊管理辦法”的草擬

32. 執行“文檔管理辦法”

33. 各部提交本學期部門工作計劃

34. 團費的收繳

35. “女子三人籃球賽”的前期策劃與準備

36. 開展“我的大學，我做主”主題班會

37. 推行部門體制改革，準確把握部門工作職責

38. 在宣傳欄內設立“溫馨提示牌”“天氣預報點”等

39. “學生基本素質‘八個一’工程”啟動

40. 全委會的召開

41. 辯論隊的重新招新及辯論賽策劃

42. 寒假社會實踐推優，優秀集體，優秀服務隊，先進個人

43. 在本月，將貫徹團委學生會工作始終的是全局意識和服務意識，我們將有針對性的進行學習

四月

1. 評選優秀團員、優秀團干部、優秀團務工者、優秀團支部

2. 推選貴州大學第五屆十佳大學生，第三屆九類十佳學生

3. 申報、推選優秀團組織生活

4. 各部開展“深入學習實踐科學發展觀活動”情況統計及評比

5. 第二期干部培訓之素質拓展訓練

6. 開展“書送希望——畢業生捐書捐物活動”

7. 組織開展辯論賽

8. 策劃暑期社會實踐活動

9. 開展公共禮儀講座

10. 發行理學院團委學生會第一期工作簡報

11. 重新設立興趣小組

12. 辦公自動化培訓方案啟動

13. 制定“歡送晚會舞臺設計方案”

14. 制定“關于組建志愿者服務隊的意見”

15. 開展“學習經驗交流會”

16. 公寓文化展

17. 第一次財務報賬

18. 意見箱匯總及反饋

19. 制作及發放工作證

20. 英語情景短劇比賽

21. 啟動“為學生會獻禮”，制作歷屆學生工作輔導員的風采展

22. 本月主題為效率意識和創新意識

五月

1． 第二次優秀團組織生活推優

2． “八個一活動”開展，宣傳報道

3． 歡送晚會的彩排工作

4． 五月母親節

5． 體育節預選賽

6． “世博與青春同行”為主題的社會實踐活動

7． 學生會改革后的成效反饋，及意見征集

8． 發行第二期工作簡報

9． 晚會宣傳視頻的制作

10． “講好一個故事”

11． 紀念“五四”活動

12． 歷屆學生干部經驗交流會

13． “大學生素質拓展計劃”的院內宣傳與推廣

14． 啟動“雙十佳”評選活動

15． 本月主題為團隊意識

六月

1. 第三次優秀團組織生活推優

2. 收繳上半年團費

3. 歡送畢業生晚會

4. 進行暑期社會實踐工作培訓

5. 半年素質拓展學分統計

6. 各部門本學期

工作總結及下學期工作規劃7. 院優秀部別評比

8. 團委學生會成員量化考核

9. “雙十佳”評選

10. 父親節

11. 第三期工作簡報——工作總結

12. 進行素質拓展認證審核

13. 制作干部聘書

14. 制定學期末全委會議程

15. 本學期工作總結及匯報

16. 干部換屆方案

大學生團校培訓方案范文第3篇

關鍵詞：大學生；特點；學生干部；培養方法

作者簡介：許崇泰（1981-），男，廣東汕頭人，廣東醫學院第二臨床醫學院，講師；萬潔（1981-），女，湖南常德人，廣東醫學院基礎醫學院，實驗師。（廣東　東莞　523808）

中圖分類號：G645?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）31-0131-02

學生干部既是學校、教師與學生之間的橋梁和紐帶，又是學生自我管理、自我教育、自我服務、自我約束的組織者和領導者，是維護和促進學校改革、發展、穩定的一支不可替代的力量。但隨著我國市場經濟體制改革的日趨完善，信息化、全球化進程的快速推進，當今社會環境的發展非常迅速。在這種環境下成長起來的當代大學生，他們的價值觀、思維方式、交往方式和生活方式都不可避免地受到社會主義市場經濟和社會政治經濟環境的影響，在思想和行為上呈現出許多新特點。這些特點中有消極的也有積極的，使新時期高校學生管理工作面臨著前所未有的挑戰，因此培養一批具有較強的管理能力和社會競爭力的學生干部顯得尤為重要。作為高校的學生管理工作者要在立足于當代大學生特點的基礎上，探索新的教育模式和理念，開拓新的、切實有效的學生干部培養方法和途徑，努力為學校和社會培養優秀學生干部。

一、當代大學生的特點

1.政治熱情高，鑒別能力弱

現在的大學生政治意識比較強，喜歡關注時事和社會熱點問題。但是，他們對國情和民情了解不深入，對社會轉型期出現的各種問題和困難缺乏清醒的認識和辯證的思考，在思想上表現出一定的片面性、表面性和盲目性，[1]易受不良思潮的影響，缺乏政治敏感性。因此，培養學生干部首要的任務仍是加強思想政治教育，除了團校培訓外，還可以開拓一些學生感興趣的教育方式，如就社會熱點問題舉行辯論賽、組織學生干部參加形勢政策討論、走出校園開展社會調查等，把舞臺讓給學生，讓他們自己去發現問題、分析問題。學生主動的學習過程加上教師適時的正確引導，更能鍛煉學生干部的思維和深度，幫助他們建立正確的是非觀。

2.道德認知強，道德實踐弱

當前大學生在道德價值取向上日趨多元化。一方面，他們注重個人權利，也能尊重他人的選擇，不喜歡別人干涉自己的學習、生活、愛情、職業規劃等私生活。另一方面，道德認知與其道德行為分離，主要表現在理論上認同的道德標準和道德規范常常不能變為實實在在的行為，難以做到知行統一。因此，教師不能忽視對學生干部的道德素質教育，在工作和日常生活中都要嚴格要求。

3.學習能力強，實踐能力弱

大學生受教育程度高，他們的思維活躍，比較容易接受新事物、新知識，能較好地結合自己的見解分析問題，勇于探索和創新；他們對先進技術和知識有著特有的直覺和敏銳，有較強的求知欲和學習能力，懂得利用多途徑獲取新知識。但另一方面，現在的學生多為獨生子女，普遍受到家庭過度的保護，實踐和動手能力差、實際解決問題的能力弱。部分學生干部也存在這些問題，如何培養他們的團隊協作能力、人際溝通能力和自我認知能力，也是目前高校學生工作者普遍關注的問題。

4.自我意識強，責任意識弱

隨著我國經濟、科技的高速發展，激發了當代大學生的自尊、自立、自愛、自強精神，有不少的學生注重自我，崇尚自我奮斗。他們對學校和教師的教育、父母的教導在思想和行為上不再盲目的接受和順從，而是根據自己的興趣、愛好和個人的發展進行批判性的接受。大學生的這種變化有利于社會的發展和進步。但是，主體意識增強的同時，部分學生卻忽視了自我責任和社會責任，一切以自我為中心，功利心較強，集體觀念差，團隊協作能力弱，未能很好地明確自身責任。

5.內心情感豐富，心理承受能力弱

在大學這個開放、廣闊、復雜的環境中，伴隨著生理、心理上的日趨成熟，大學生在觀察社會、感知世界、體驗情感的過程中內心感受開始變得豐富。但他們普遍缺乏規范的社會適應性和心理教育，很容易表現出抗挫折能力差，情感控制能力弱，有些學生在面對失戀時，未能樹立正確的戀愛觀，無法正視、面對自己的失戀，容易自暴自棄甚至傷害對方；有些學生干部遇到高強度的工作時，無法合理安排工作時間與學習時間，造成學習滑坡，脾氣暴躁，更有甚者斗志全無，灰心喪氣。

二、探討學生干部的培養方法

1.以人為本，重視學生干部的角色期待，在“使用”中培養干部能力

大學生團校培訓方案范文第4篇

經過系統的培訓，朋輩輔導員勝任力、自我效能感和健康水平均有顯著性提高，證明朋輩 輔導培訓內容和方法是有效的，具有推廣價值。

【關鍵詞】 心理療法；精神衛生；教學；對比研究；學生

【中圖分類號】 R 161.5 R 395.6 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2007)08-0707-03

Study on Effect of Peer Counselor Psychological Systemic Training in University/

ZHONG Xiang-yang, HU Hao-min, CAI Xiu-juan. South China Agricultural

University, Guangzhou(510642), China

【Abstract】 Objective To discuss the effect of peer counselor psychological systemic training in university, and to provide evidence for coun seling and consultation. Methods A sample of 39 peer counselors were evaluated by the questionnaire of competence of peer counselor, GSES and SCL-90. Results After the training,the score of competence of p eer counselor was higher than before(P＜0.001)，while the score of GSES and the total score of SCL-90 were lower(P＜0.01).Some factors of SCL-90 scored lower(P＜0.05),such as interpersonal sensitivity,phobic anxiety,depression,o bsessive compulsory and psychoticism.Conclusion The competence, mental health and general self-esteem of peer counselors show significant impr ovement after psychological systemic training. The peer counselor psychological systemic training is effective.

【Key words】 Psychothe rapy;Mental health;Teaching;Comparative study;Students

學生朋輩心理輔導（簡稱“朋輩輔導”）改變了只有專業心理咨詢師才開展助人活動的 狀況，讓更多的學生成為高校心理咨詢的主體，充分發揮了學生心理教育的主動性。由于具 有實施方便、推廣性強、見效較快的特點，在心理教育領域的應用逐漸受到重視［1-3 ］。朋輩輔導是由受訓或督導過的非專業人員提供具有心理輔導功能的幫助過程，相對專 業心理咨詢而言，被稱為“準心理咨詢”（Paracounseling）或“非專業心理咨詢”（Para professional Counseling）。很多研究者都認為，朋輩輔導實施的重點步驟和關鍵環節是 有針對性的培訓［4-6］。因此，構建科學有效的心理培訓體系成為朋輩輔導工作的 重要內容。本研究依據國外相關研究和臨床經驗，設計了較完整的朋輩輔導培訓體系，并通 過評估培訓效果探索其有效性，旨在為高校朋輩輔導的培訓提供科學依據和可操作的方案。

1 對象與方法

1.1 對象 華南地區某高校同一學院經過面試初步入選的42名學生朋輩輔導 員，有效人數39人，問卷有效率為93%，其中男生18名，女生21名；三年級學生7名，二年級 學生16名，一年級學生16名。年齡（20.73±1.02）歲。

1.2 研究工具 自編朋輩輔導勝任力問卷，共16道題，采用李克特7點評分 ，主要調查學生對朋輩輔導工作的正確認知和勝任程度，得分高表示對朋輩輔導的認識更科 學，勝任力越高。該問卷Cronbach α系數為0.71，有較好的初步效度，與GSES和SCL-90有 顯著性相關（r值分別為-0.57和-0.58，P值均＜0.001）。

一般自我效能感量表（GSES）［7］，用于測量一般自我效能感，為Schwarzer等編制 ，有多種文字的版本，本研究采用Zhang & Schwarzer（1995）完成的中譯本，共10道題， 均為李克特4點量表，總分越高，表示自我效能感越低。

癥狀自陳量表（SCL-90）［8］，用來復查和評定心理健康狀況。該量表共90道題， 分為10類因子（軀體化、強迫癥、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執、精神病 性、其他），包含廣泛的精神病狀內容（思維、情感、行為、人際關系），按5級評分。

1.3 方法 按培訓計劃主要采用團體活動形式進行，包括個人分享、小組討 論、團體游戲等。課程分10個單位時間進行，每單位時間為3 h，1～2單位時間/周，為期6 周。數據采用SPSS 10.0處理。

2 結果

2.1 朋輩輔導勝任力 見表1。

2.2 自我效能感 培訓后自我效能感問卷得分為(16.28±3.59)分，顯 著低于培訓前的得分(17.85±3.46)分，差異有統計學意義(t=3.08，P＜0.01)。

2.3 癥狀自陳量表 見表2。

培訓后朋輩輔導員的SCL-90總分顯著性低于培訓前的得分。強迫、人際關系敏感、抑郁 、恐怖、精神病性和偏執等因子得分培訓后顯著低于培訓前，軀體化、焦慮、敵對、其他4 個因子上差異無統計學意義。

3 討論

3.1 朋輩輔導培訓體系的有效性 研究結果表明，經過培訓，朋輩輔導員對 朋輩輔導的勝任力、自我效能感和健康水平均有顯著提高。說明培訓取得了良好的效果，朋 輩輔導培訓體系是有效的。此次朋輩輔導培訓體系內容主要包括朋輩輔導的基本概念與定位 、人格理論和輔導技巧、大學生常見的心理困擾分析、精神疾病和危機的識辨與轉介、朋輩 輔導員自我成長等部分，主要采用團體活動形式進行，綜合運用了個人分享、小組討論、團 體游戲等方式，目的在于初步建構朋輩輔導員心理咨詢理論知識與操作技能，促進學生朋輩 輔導員自我成長，提高自我認識能力（表3）。本研究與國內相關研究結果有相似之處 ［9-10］。科學有效的朋輩輔導員培訓應有3個重點：第一，采取小組或團體培訓的形式 來開展，改變傳統單一的灌輸方式，綜合運用多種培訓方式進行，充分調動團體的資源促進 朋輩輔導員的成長；第二，培訓內容注重科學性與實用性結合，初步構建輔導的知識與技能 體系，深入淺出，結合個案和朋輩輔導員自身發展來展開，促進自我認識，增強對輔導的信 心；第三，運用心理測驗手段進行效果的評估，不斷總結和調整培訓內容和方法，增強培訓 的科學性和實效性，尤其是通過心理測驗使朋輩輔導員的培訓與選拔、督導更好的銜接。

3.2 朋輩輔導在高校中的推廣價值 有研究認為，朋輩輔導是社會工作模式 在高校心理教育中的運用，推動了高校心理教育的縱深發展，有利于克服高校專業心理咨詢 不能滿足需要的現狀，更有利于發揮學生心理教育的主體作用，形成“自助―助人―互助” 的機制［2］。國內有關研究發現，多數學生遇到心理困擾，最先向朋友傾訴和尋找 幫助，極少數人尋求專業的幫助［11］。所以，朋輩輔導逐漸受到重視和運用［ 12-13］，應成為高校心理輔導重要的形式之一。如通過朋輩輔導員對高校“三困生”進 行個案工作，可以擴大心理教育的服務對象，相對于專業咨詢而言，更能為這些有需要的群 體和個體提供及時有效的社會支持和心理扶植。高校朋輩輔導是一個系統工程，包括人員的 招聘、培訓、選拔、跟蹤、管理、督導等環節，其中培訓是關鍵環節。科學有效的朋輩輔導 培訓為該工作的開展奠定了基礎。本研究證明，朋輩輔導培訓體系是有效的，因此，朋輩輔 導在高校的推廣具有必要性和可行性。朋輩輔導為當前我國高校心理教育提供了新的模式， 如何在本土實踐中發展與創新該模式是值得進一步研究的重要課題。

（致謝：感謝華南農業大學公共管理學院2003級社會工作專業何麗靜、余欣、陳慧 敏、陸靜華、林慧賢等同學的協助。）

4 參考文獻

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［13］黃志堅.高校共青團組織如何開展朋輩團體心理輔導.深圳職業技術學報,200 4,3(3):89-92.

大學生團校培訓方案范文第5篇

一、求真務實、開拓創新，進一步加強和改進未成年人思想道德建設

回顧近年來的工作，我們感到，加強和改進未成年人思想道德建設，關鍵在開拓創新，重點是狠抓落實；既要立足當前，辦幾件實事；又要著眼長遠，建立長效機制。最近，團中央專門召開了加強和改進未成年人思想道德建設工作會議，省委也將要召開工作會議，出臺實施意見。下半年，我們要認真貫徹全團和省委的工作會議精神，進一步在全省學校團隊組織中興起學習貫徹的熱潮，以實際行動開創未成年人思想道德建設工作新局面。

下半年，團省委的工作打算是：開展二項活動，搞此文來源于文秘站網三項服務，加強四項建設。

1、開展二項重點活動。一是開展“百萬少年看安徽”主題活動，培育和弘揚民族精神。充分挖掘利用本地各類愛國主義教育資源，命名建立第二批“民族精神代代傳”體驗教育基地，廣泛組織開展“百萬少年看安徽”主題教育活動，引導未成年人深入了解當地的光輝歷史、燦爛文化、秀美山川以及獨特的經濟優勢和美此文來源于文秘站網的發展前景，從愛家鄉做起，樹立民族自信心，增強民族自豪感。二是實施“未成年人成長計劃”，培養良此文來源于文秘站網行為習慣。引導未成年人從日常生活和身邊小事做起，在家做父母的“小幫手”，在學校做合作共處的“小伙伴”，在社會做幫人律己的“小標兵”，在公共場所做環保“小衛士”，在隊組織做自動向上的“小主人”。

2、搞此文來源于文秘站網三項具體服務。一是幫助貧困未成年人完成學業。依托希望工程，繼續深化全省共青團愛心助學行動，力爭完成為2萬名未成年人順利完成學業，提供經濟援助和其他形式的有效支持的目標。二是豐富未成年人的精神文化生活。擴大未成年人參與，聯合社會力量，以節慶專題活動為依托，大力實施全省青少年文化工程。結合建國、建隊55周年，重點辦此文來源于文秘站網大中學生社團文化節、少先隊文化藝術節、“歡樂年華”宮協系列活動等重點文化活動。繼續開展中華文化經典誦讀，辦此文來源于文秘站網團隊報刊和精品網站，引導未成年人體驗先進文化，傳承優秀文化，甄別時尚文化，抵制不良文化，建設充滿生機、健康有益的青少年文化。三是維護未成年人合法權益。宣傳“兩法一條例”，年底以前，完成《安徽省實施〈預防未成年人犯罪法〉辦法》的調研起草任務。積極創建“優秀青少年維權崗”，深入開展少年兒童平安行動、網絡文明行動和青少年違法犯罪“社區預防計劃”等，進一步優化未成年人成長環境。

3、加強四項基本建設。一是加強中學團隊組織建設。進一步把中學團隊工作納入學校素質教育總體規劃，納入各級特色示范學校考評體系；與教育部門建立聯席會議制度，定期研究解決中學團隊工作中的實際問題；制定中學生團校、業余黨校的管理規范，健全盛市、縣三級考評管理體系；推動基層少先隊工作領導機構建設，加快少工委構成社會化步伐；推廣預備團員制、團隊一體化和社區團隊建設試點經驗，加強團隊銜接，填補工作真空，從組織上和工作上實現對未成年人的全員、全程覆蓋。二是加強輔導員和團隊干部隊伍建設。落實《全省學校少先隊大隊輔導員聘任辦法》，制定中學團隊干部聘任、考核、管理制度，確保中學團委書記和大隊輔導員按學校中層干部以上條件配備，確保優秀輔導員和學校團隊干部享受同級優秀 教師待遇。完善培訓網絡，加大培訓力度，組織優秀團隊工作者和少先隊專家赴基層和農村巡講，三年內將農村鄉鎮中心校以上的團隊工作者輪訓一遍。壯大志愿輔導員隊伍和少先隊工作專家隊伍，加強團隊教育創新研究，形成教育合力。三是加強活動陣地建設。充分挖掘利用各類愛國主義教育基地等現有陣地，以簽約承諾的方式，命名和建立各級各類團隊組織教育基地，為團隊組織和未成年人開展活動減免費用。積極爭取黨政支持，增加財政投入，把未成年人活動場所建設納入當地國民經濟和社會事業發展總體規劃，加強青少年宮等團屬活動陣地建設，五年內基本消滅空白市、空白縣。堅持社會化發展、項目化運作的工作思路，積極爭取和協調社會資源，援建一批青年中心和少先隊標準化隊室。四是加強工作機制建設。充分發揮共青團、少先隊在加強和改進未成年人思想道德建設中的重要作用，不能靠共青團唱“獨角戲”，也不能靠團教兩家唱“二人轉”，必須建立健全長效工作機制，積極聯合社會力量共同奏響“交響樂”。省委已經成立領導小組，統籌協調加強和改進未成年人思想道德建設工作。目前，我們已經在團內逐級建立了工作責任制，吸收了省直17個廳局的負責同志擔任了省少工委委員，與省教育廳建立了聯席會議制度，協同開展未成年人思想道德建設工作。

總之，我們要認真按照省委和團中央的要求，進一步狠抓各項具體工作的落實，努力做到事事有人做，人人有事做，一級帶一級，層層抓落實，為實施加強和改進未成年人思想道德建設這一偉大的戰略工程、民心工程和希望工程添磚加瓦，不斷做出新的更大的貢獻。

二、服務大局、務求實效，進一步做此文來源于文秘站網促進大學生創業就業工作

高校畢業生就業工作，關系到同學們的切身利益，牽動著千家萬戶，關系到全面建設小康社會的大局，也影響到社會穩定。去年以來，我省和全國的情況一樣，高校畢業生就業形勢比較嚴峻。高校畢業生是十分寶貴的人才資源。幫助高校畢業生實現自主創業和充分就業，使其在加快發展、富民強省，全面建設小康社會的宏偉事業中更此文來源于文秘站網地發揮積極性、主動性和創造性，是共青團組織貫徹落實“三個代表”重要思想，大力開發人力資源，服務經濟社會發展的重要舉措。

作為省高校畢業生就業工作委員會成員，團省委的工作職責和分工是：（1）牽頭實施大學生志愿服務西部計劃和大學生志愿服務安徽基層計劃；（2）牽頭組織實施全省大學生創業計劃大賽，組織大學生創業導師團，為畢業生提供行之有效的創業指導和服務；（3）完成省就業工作委員會交辦的其它事項。

根據這些明確的職責和要求，各級團組織，尤其是高校團組織要充分發揮自身優勢，找準切入點，與有關部門通力配合，切實采取措施做此文來源于文秘站網服務高校畢業生就業工作，以創業帶動和促進大學生就業。

1、發揮團組織的思想政治優勢，大力加強青年學生的思想政治工作，引導畢業生樹立正確的擇業觀、就業觀和成才觀。要通過組織形勢報告會、開展社會實踐活動等多種形式，幫助畢業生全面了解我國經濟社會的發展狀況和就業形勢，轉變擇業觀念，樹立行行建功、處處立業的就業成才觀，鼓勵他們抓住西部大開發、小城鎮和城市社區建設、產業結構調整等契機，到西部和農村基層就業，到中小城市和社區就業，到中小企業就業。要樹立一批投身西部大開發、投身農村鄉鎮和城市社區建設、自主創業、在祖國最需要的地方成長成才的畢業生先進典型，宣傳一批支持子女正確擇業就業創業的畢業生家長的優秀事跡。及時了解掌握畢業生的狀況，有針對性地開展深入細致的思想政治工作，及時為畢業生排憂解難，做此文來源于文秘站網相應的服務工作。

2、發揮團組織在實踐中育人的優勢，扎實推進大學生素質拓展計劃，不斷提高大學生就業創業本領。按照團省委、省教育廳《關于在全省高校中實施大學生素質拓展計劃的意見》，高校從新生入學開始，全面實施大學生素質拓展計劃，通過組織開展豐富多彩的校園文化活動，幫助學生在思想政治與道德修養、社會實踐與志愿服務、科技學術與創新創業、文體活動與身心發展、社團活動與社會工作以及技能訓練等方面提高綜合素質，切實增強畢業生的創業就業能力。

各高校在推進實施大學生素質拓展計劃過程中，要注意強化職業導航設計、素質拓展訓練、建立評估體系、強化社會認同四個環節，把素質拓展的活動項目與社會對大學生創業就業的需求結合起來，在中低年級學生中廣泛組織開展創業見習和社會實踐活動，在中高年級學生中廣泛組織開展科技創新活動和創業計劃大賽，幫助學生在入校之初和在學期間，就能樹立與自身條件相適應的從業目標，并圍繞這一目標在加強專業知識學習的同時，有針對性地進行全面素質培養和創業能力訓練。