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新職工入職培訓計劃范文第1篇

1、使新員工了解MT公司的基本背景情況和企業文化。

2、使新員工了解新的工作環境、條件、人際關系、應盡職責、工作內容、規章制度以及組織的期望，能盡快進入角色，并創造優良績效。

二、培訓期間

新員工入職培訓期為一個月，包括2-3天的集中脫崗培訓和后期的在崗指導培訓。

三、培訓對象

MT公司全體新員工

四、培訓方式

脫崗培訓和在崗培訓

五、培訓工作流程：略

六、培訓內容

(一)課堂教學部分

1、企業概況：公司創業歷史、現狀以及在行業中的地位、品牌和經營理念，組織機構，人員機構，薪資福利政策，以及新員工關心的各類問題的解答。

2、員工守則：MT公司規章制度，獎懲條例。

3、入職須知：入職程序及相關手續辦理流程。

4、財務制度：費用報銷程序以及辦公設備的申請領用。

5、安全知識：消防安全知識，設備安全知識以及緊急事件處理等。

6、溝通渠道：員工投訴及合理化建議渠道介紹。

(二)實踐學習部分

1、實地參觀：參觀企業各部門以及工作娛樂等公共場所。

2、介紹交流：介紹公司高層領導、各部門負責人以及對公司有突出貢獻的骨干與新員工認識并交流懇談。

3、在崗培訓：培訓所有新員工的服務意識、崗位職責、業務知識與技能、業務流程、部門業務周邊關系等。對符合基本要求并已熟悉掌握了部分基礎理論知識的生產技術類員工實施定崗培訓，根據各崗位的職責和技術水平要求，并結合公司的實際需求進行現場實際操作培訓和指導，使新員工能快速有效的掌握基本生產操作技能，適應崗位生產需求，最終通過考核，順利上崗。

(三)戶外活動部分

組織新員工和部分老員工一起進行籃球比賽、羽毛球比賽以及各種戶外活動，培養他們對企業的歸屬感和團結互助的意識。

七、培訓考核

培訓考核分為書面考核、應用考核、他人評價三部分，課堂教學部分以書面考核為主，占考核總成績的40%，實踐教學部分以應用考核為主，占考核總成績的40%，戶外活動部分以他人評價為主，占考核總成績的20%。

其中，書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源部統一印卷考試。應用考核通過觀察測試等手段考察受訓員工在實際工作中對培訓知識技能的應用及業績行為的改善，有其所在部門領導、同事以及人力資源部共同管理。他人評價部分由參加戶外活動的新老員工對新員工進行公正評價。

全過程本著公平、公正、公開的原則。各部門根據培訓及考核情況，按10%的比例，評選“”崗位操作能手“最佳學習標兵”等榮譽獎項，以資鼓勵。

人力資源部通過對培訓員工的個人能力、考試成績、發展潛力等各項指標進行分析和評定，最終做出合理、公平、公正、民主的考核鑒定結果，擇優錄用符合要求的員工。

八、效果評估

1、短期效果評估：針對新員工入職培訓的被認可程度來評價，包括新員工的評論打分。培訓師的評價、新員工主管的評價等。

2、中期效果評估：通過在新員工試用期結束后的考評結果以及第一年的績效考評結果，來評價其入職培訓的效果如何。

3、長期效果評估：通過新員工進公司三年之內的發展情況，來評價入職培訓效果。

九、新員工培訓的注意事項

1、新員工培訓必須在實施之前根據企業自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規劃，對培訓的內容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執行的過程進行監控。

2、對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確自身崗位職責和職能，分工協作，并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的職責。

新職工入職培訓計劃范文第2篇

關鍵詞：培訓需求分析電網企業應用

中圖分類號：O434文獻標識碼： A

近年來，電網企業在職工教育培訓方面的投入在國企中相對較高，國家電網公司、省電力公司、地市供電公司均設有培訓中心，為員工培訓提供了有力的支持。但從培訓的效果來看，投入產出比并不理想。如果分析原因的話，首先應分析現行的培訓管理模式。現行的模式計劃性較強，上級公司按照下級公司上報的培訓項目批復培訓計劃，下級公司再根據批復的培訓項目落實培訓任務，如管理類培訓、技能類培訓、新員工入職培訓等等。年終，上級公司會對下級公司的培訓計劃落實情況進行考核。這種模式雖然能夠保證培訓計劃的有效實施，但對培訓計劃的上報環節缺乏細化的檢查考核，如果上報的培訓項目缺乏必要的培訓需求分析，必將造成培訓的針對性不強，員工“被培訓感”強烈，培訓流于形式。因此，要做好職工培訓工作，必須從源頭――也就是培訓的需求分析抓起。

一、培訓需求分析概述

1.培訓需求分析的概念

培訓需求是指特定工作的實際需求與任職者現有能力之間的距離。培訓需求分析是指在規劃與設計每項培訓活動之前，由培訓部門采取各種辦法和技術，對組織及成員的目標、知識、技能等方面進行系統的鑒別與分析，從而確定培訓必要性及培訓內容的過程。培訓需求分析就是采用科學的方法弄清誰最需要培訓、為什么要培訓、培訓什么等問題，并進行深入探索研究的過程。它具有很強的指導性，是確定培訓目標、設計培訓計劃、有效地實施培訓的前提，是現代培訓活動的首要環節，是進行培訓評估的基礎，對企業的培訓工作至關重要，是使培訓工作準確、及時和有效的重要保證［1］。

2.培訓需求的內容

為了便于理解，通常從培訓需求分析和分析的有效性角度，將培訓需求定義為三個層次。一是個體層次，以分析人員個體現狀與應有狀況差距為主，從而確定培訓對象和應該接受的培訓內容。二是企業層次，主要分析企業的資源、環境、目標等因素，從而找出企業存在的問題，并確定培訓能否解決和如何找出解決這類問題的有效方法。三是戰略層次，它是指企業在未來進行有效的運作中，員工所需要的知識、技能和能力。比如，未來需要什么類型的員工，需要多少？企業未來是否能適應內外部的發展變化？是否需要從整體上調整企業的經營、理念和結構？這些問題的不同答案，通常會影響當前和今后的各項培訓活動。

一般來說，個體層次和企業層次的需求分析比較容易，當前多數電網企業能夠做到，但對第三層次的分析卻相對較少。要滿足社會以及企業的發展需要，必須根據市場預測和企業發展規劃，進行前瞻性分析，在培訓的學科和專業方面科學地制定中遠期培訓規劃，以便滿足企業未來的發展需要。企業的發展是一個不斷變化的過程，培訓需求分析必須敏銳地捕捉到這種變化，做好前瞻性分析，科學制定培訓計劃，并開展相應培訓。

二、培訓需求分析的應用

明確了培訓需求的三個層次，并開展了培訓需求分析后，即可圍繞培訓需求分析搭建培訓框架。主要有以下幾個方面：

1. 入職培訓

入職培訓，主要是公司對每一個初入公司的新員工介紹公司歷史、基本工作流程、行為規范，組織結構、人員結構和處理同事關系等活動的總稱。目的是為了使員工融入這個團隊，幫助他們順利地適應企業環境和新工作崗位，盡快進入角色，并實現員工自我管理，提高工作效率，以便盡快取得較好的工作業績［2］。從實踐經驗來看，新員工就像一張白紙，在入職階段，如果企業能夠更多的提供正向的引導、激勵，將對新員工樹立積極向上的工作觀大有裨益。因此，有效的入職培訓應包括如下內容：提高員工忠誠度、增強員工適應度、提高員工工作效率、提高員工歸屬感、企業文化與理念、發展目標與愿景、企業規章制度、工作職責與方式等。入職培訓一方面可以使員工對新的工作環境減少陌生感，緩解心理壓力，同時也可以糾正新員工一些不正確的想法、觀點，使之正確面對企業工作標準、要求和待遇等，順利度過磨合期，為在企業長期工作奠定基礎。

2. 崗位培訓

崗位培訓就是根據崗位要求所應具備的知識、技能而為在崗員工安排的培訓活動。其目的是提高在崗員工的業務知識，服務態度和專業技能。主要特點是培訓內容與崗位需求直接掛鉤，可以幫助員工獲得適應企業發展所必需的知識和技能，獲得上崗任職資格［3］。崗位培訓主要包括：崗前培訓、轉崗培訓、達標培訓、提高培訓、應急培訓等。做好崗位培訓應該做到以下幾點：一是針對性、實用性強，干什么學什么，缺什么補什么；二是培訓環境應盡量與工作環境一致，使員工容易進入角色；三是應就地取材，便于操作；四是因為培訓對象已具備一定理論知識和技能，應提供機會便于員工之間交流經驗和體會。

3. 前瞻性培訓

人力資源是企業的第一資源，面對不斷發展變化的企業內外部環境，不斷培養和開發員工潛能是保證企業健康發展的有效方法。前瞻性培訓應該更加注重對人才能力的培養、技能的訓練、潛能的發掘和提高。它既包括對干部、專業技術人員的培訓，也包括對一線職工的培訓。前瞻性培訓應把企業發展戰略和員工職業生涯規劃相掛鉤，注重疏通員工的職業發展渠道，擴寬成才途徑，從而使培訓成為一個完整連續的過程。培訓內容應涵蓋思想觀念、知識、技能等各個領域，還要幫助員工養成自學的習慣。在這個階段，員工可以自主選擇培訓課程，企業應更加注重培訓效果的應用。

人才是企業最重要的資源，培訓是企業發展所必須的投資，這已經成為提高企業核心競爭力的普遍共識。因此，科學有效的培訓需求分析，可以幫助企業改善培訓效果，建立培訓長效機制，是企業和員工發展必不可缺的環節。

參考文獻：

［1］加里?德斯勒．人力資源管理（第12 版）．中國人民大學出版社，2012.

［2］韓秀蘭，用需求分析設計好企業的培訓框架，勞動保障世界：2013（9）：206.

新職工入職培訓計劃范文第3篇

一、供電隊工種分布及等級現狀

供電隊現有職工20人，其中干部4人，配電線路工14人，其他工種2人。

二、年度階段性培訓計劃

今年，我們將采用分批分類，形式多樣的理論與實踐培訓。貫徹“五定”培訓思路，培訓內容是管理局頒發的送、配電線路工教材。針對本隊生產階段性特點，培訓計劃分為以下幾個步驟：1、針對春季電網檢修，將利用班前會短時間培訓和案例分析，對一些容易出故障的設備和故障篩查排除作為主要內容。2、搜索電網檢修方面的教材及安全知識給職工培訓，注重實用性、安全性、實效性。理論培訓的同時積極組織職工開展崗位練兵，做到熟能生巧，努力提高檢修工藝和質量；2、利用業余時間組織集中培訓。通過學習《電力操作安全規程》和《電力外線工程》這兩本教材，使職工對本崗位的工作標準、管理標準、技術標準有了深入的了解；3、針對每年上、下半年的技能鑒定，我隊將在內部開展組織崗位練兵和技術比武及考試。根據職工不同層次分別給予對應培訓，做到職工需要什么我們就培訓什么，培訓一律緊扣近幾年技能鑒定考核大綱，確保今年我隊職工一次性通過技能鑒定考核；4、開展“四新教育”活動。“四新”即：新技術、新工藝、新材料、新設備。將“四新”列為我們培訓的重要方向，首先我們職培小組必須做到應知、應會，然后再對職工開展培訓，確保他們能夠盡快熟練運用，通過實際感受老技術和技術的差別帶動職工學習新技術的熱情。5、在全年的培訓當中，我們將會穿插一些多媒體課件，把一些枯燥難懂的理論知識轉化為實際生產所遇到的問題使職工更容易接受。7、開展師傅帶徒弟活動。

三、年度培訓目標

首先，掌握本專業、崗位的各類標準，了解其他相關工作和技術標準，做到“應知，應會”的標準。

第二，提高生產班長的業務與管理水平和處理事故的應變能力。

第三，提高本隊職工的整體素質。

第四，與大隊勞資股積極配合，搞好今年職工的外出培訓情況，做好培訓資料的記錄與整理，確?；鶎域炇找淮涡酝ㄟ^。

四、培訓要求：

1、教課人員備好課，做好授課記錄。

2、聽課人員要專心認真，做好筆記，不得遲到早退無故曠課。

五、考核辦法：

1、本隊進行班前會對所教過的知識進行提問，回答錯誤者，每人每次扣3分。

新職工入職培訓計劃范文第4篇

為全面落實黨的十八屆四中全會《關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》精神，推進學習型組織建設，提高全體干部職工的政治思想覺悟、工作業務技能和依法行政能力，爭做學習型干部職工，促進各項工作發展，經局黨組研究決定，茲開展學習培訓、實行考試，現將有關事項通知如下：

一、培訓對象和方式

培訓對象為各分局、各科室的全體干部職工。培訓方式采用集中學習和個人自學相結合，以個人自學為主。各分局、各科室負責人要重視培訓，制定培訓計劃，落實培訓時間，強化培訓紀律，確保培訓取得實際成效。各分局、各科室要將培訓計劃和每月培訓實施情況上報局辦公室。

二、培訓內容和重點

培訓內容是學習科學發展觀等中國特色社會主義理論、黨的十和十八屆四中全會精神、國家法律法規、《廉政準則》等黨風廉政建設文件、工作業務知識與工作業務技能，重點是學習、復習本單位的5000題。在培訓學習中，要與搞好本職工作結合起來，做到培訓學習與本職工作兩不誤、兩促進。要認真學習、深入思考，提高學習的成效，通過學習提升自身工作業務技能，促進工作上臺階。

三、考試時間和范圍

為提高全體干部職工參加培訓的積極性，增強培訓效果，鞏固培訓成果，對培訓實行考試。考試定為每月一次，時間為每月第一個周五的下午3時至4時30分。考試范圍為本單位的5000題，采用閉卷考試，滿分為100分。

四、培訓紀律和要求

全體干部職工要全面認識培訓學習的重要性，在完成本職工作的基礎上，充分利用時間參加培訓、努力學習。要強化培訓紀律，認真參加部門單位所組織的集中培訓和學習，認真搞好個人自學，努力提高培訓學習質量。各分局、各科室負責人要組織好集中培訓學習工作，確保每一次集中培訓學習取得實際成效。要建立集中培訓學習登記名冊，做好集中培訓學習考勤工作，無故缺勤人員一次扣10分，無故遲到、早退人員一次扣5分，扣分計入下月考試成績，一并計算。

新職工入職培訓計劃范文第5篇

一、培訓需求分析。

培訓需求分析是設計新員工培訓方案的首要環節。它由培訓管理人員采用各種方法和技術，對組織成員的目標、知識、技能等方面進行鑒別和分析，從而確定是否需要培訓以及培訓的內容。它是確定培訓目標、設計培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。只有充分了解、分析培訓需求，才能設計合理的新員工入職培訓方案。培訓需求可從企業、工作（含業務流程）、個人三方面進行分析：

1、進行企業分析。

先確定企業的培訓需求，以保證新員工培訓方案符合企業的總體目標和戰略要求。大凡企業組織新員工入職培訓，就是要把新員工因知識、技能不足，不了解企業的概況、歷史、現狀、遠景規劃而造成的盲目性所產生的機會成本的浪費，控制在最小限度。

如果企業不組織新員工入職培訓，新員工要花費比培訓多得多的時間掌握這些知識。新員工進入企業，面對一個新環境，不了解企業情況，不了解職位要求，不熟悉上司、同僚、下屬，不免感到緊張不安。為了使新員工消除緊張情緒，迅速適應環境，必須進行入職培訓。

2、進行工作分析。

工作分析是指新員工達到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。

3、進行個人分析。

個人分析是將員工現有的水平與未來工作崗位對員工技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，研究需要進行哪方面的新員工培訓方案來提高能力，達到員工的職務與技能的一致。但是，培訓不是萬能的，只有當新員工存在的問題是通過培訓能夠解決的時，則進行培訓。

二、培訓方案各組成要素分析。

新員工培訓方案是培訓目標、培訓內容、培訓資源，培訓對象、培訓日期與時間、培訓方法、培訓場所與設備、培訓紀律的有機結合，具體分析如下：

1、培訓總目標。

培訓目標應設置總目標和具體目標。培訓總目標是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細化，使其具有可操作性。新員工培訓計劃就是要把因新員工知識、能力、態度等方面的差距所產生的機會成本的浪費控制在最小階段，這就是企業新員工入職培訓的總目標。

2、培訓的具體目標是：

（1）讓新員工感受到企業對他們的歡迎，體會到歸屬感，以鼓舞士氣。

（2）讓新員工消除初進企業時的緊張焦慮情緒，很快適應新的工作環境，以便減少錯誤、節省時間。

（3）展現清晰的職位分析及、企業對個人的期望。告訴他，他的職位是干什么的，你希望他做到什么。

（4）培訓新員工解決問題的能力，提供尋求幫助的方法，提供討論的平臺，幫助他更快地勝任本職工作。

（5）幫助新員工建立與同事和團隊的和諧關系，減少員工的抱怨。