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班級管理守則范文第1篇

省財政廳、省勞動廳、中國人民銀行省分行、省地稅局制定的《安徽省企業職工基本養老保險基金實行收支兩條線管理實施細則（試行）》已經省政府同意，現印發給你們，請結合實際情況，抓緊認真貫徹執行。各級社會保險經辦機構和地稅部門在企業職工基本養老保險基金征收工作移交過程中和過渡期間，要密切配合，主動工作，搞好銜接，確保企業職工基本養老保險基金的征收不受影響。實施中有何問題，請及時向省財政廳、省勞動廳、中國人民銀行省分行、省地稅局報告。

安徽省企業職工基本養老保險基金實行收支兩條線管理實施細則（試行）

省財政廳、省勞動廳、中國人民銀行省分行、省地稅局

第一章  總  則

第一條  為了加強企業職工基本養老保險基金管理，維護企業職工和離退休人員的利益，保證企業職工基本養老保險基金的安全與完整，根據《國務院關于建立統一的企業職工基本養老保險制度的決定》（國發〔1997〕26號）、財政部、勞動部等四部委印發的《企業職工基本養老保險基金實行收支兩條線管理暫行規定》（財社字〔1998〕6號）和省政府印發的《安徽省統一企業職工基本養老保險制度實施方案（試行）》（皖政〔1997〕63號）精神，結合我省實際，特制定本實施細則。

第二條  企業職工基本養老保險基金是指按照國家規定，由企業和職工個人按繳費工資的一定比例繳納，為保障企業職工離退休后的基本生活而籌集的專項基金。

第三條  企業職工基本養老保險基金應逐步納入社會保障預算管理。在國家社會保障預算制度建立以前，基本養老保險基金納入單獨的社會保障基金財政專戶，實行收支兩條線，專項管理，專款專用，任何部門、單位或個人均不得擠占、挪用，也不得用于平衡財政預算。

第四條  基本養老保險基金實行收支兩條線管理，包括基金征集、存儲、支付、管理和監督等環節。

第二章  基本養老保險基金專用帳戶

第五條  基本養老保險基金應存入國有商業銀行。社會保險經辦機構和財政部門經協商后，原則上在同一國有商業銀行開設以下三個專用帳戶：

（一）社會保險經辦機構開設“基本養老保險基金收入戶”，該帳戶的主要用途是：

1、接受國庫劃入的基本養老保險基金；

2、暫存下級社會保險經辦機構上解的基本養老保險基金收入或上級社會保險經辦機構下撥的基本養老保險基金收入；

3、暫存該帳戶及支出帳戶的利息收入；

4、暫存財政補貼收入；

5、暫存其它收入；

6、向“社會保障基金財政專戶”全額劃撥該帳戶的所有資金。

（二）財政部門開設“社會保障基金財政專戶”，該帳戶的主要用途是：

1、接受社會保險經辦機構收入戶劃入的基本養老保險基金；

2、接受國債到期本息及該帳戶資金形成的利息收入；

3、劃撥購買國家債券資金；

4、根據社會保險經辦機構的用款計劃向社會保險經辦機構支出帳戶撥付基本養老保險基金。

（三）社會保險經辦機構開設“基本養老保險基金支出帳戶”，該帳戶的主要用途是：

1、接受社會保障基金財政專戶撥入的基本養老保險基金；

2、暫存1至2個月的基本養老保險支付費用；

3、暫存銀行支付該帳戶資金的利息收入并向基本養老保險基金收入戶劃轉該帳戶的利息收入；

4、支付離退休人員的基本養老保險金；

5、支付銀行手續費等與基本養老保險有關的其它必要支出；

6、上解上級社會保險經辦機構基本養老保險基金或下撥下級社會保險經辦機構基本養老保險基金。

第三章  基本養老保險基金征集

第六條  我省境內的國有企業、城鎮集體企業、私營企業、股份制企業及其職工，外商投資企業及其中方職工，城鎮個體勞動者本人及其雇工、私營企業主、自由職業者，企業化管理的事業單位及其職工，均屬于基本養老保險基金征集對象，其基本養老保險基金均由地稅部門全額征收。

第七條  地稅部門征收基本養老保險基金的具體程序是：

（一）社會保險經辦機構應按照省人民政府批準的各地（市）統一費率，向地稅部門提供征集對象繳費的基本數據并報財政部門。

（二）地稅部門根據社會保險經辦機構提供的數據（個人部分由企業代繳），向征集對象征收基本養老保險基金。

（三）征集對象應于每月10日前到主管地稅機關申報繳納基本養老保險基金。銀行根據稅務部門開具的基本養老保險基金繳款專用票據從企業銀行帳戶中劃繳國庫；逾期未繳的，由主管地稅機關向企業開戶銀行開具扣款通知書，銀行根據稅務部門的扣款通知書和繳款書從企業銀行帳戶中強行直接劃轉。對個體勞動者等征集對象用現金繳納的養老保險費，主管地稅機關應及時、足額繳入國庫。

（四）銀行根據地稅部門開出的繳款書將征集對象繳納的基本養老保險基金劃入國庫；國庫收到基本養老保險基金繳款書，應及時入庫，并于當日將養老保險基金繳款書有關聯次分別反饋給地稅部門和社會保險經辦機構各一聯。

（五）基本養老保險基金征收可參照《中華人民共和國稅務征收管理法》執行。具體征收辦法由省地稅局另行制定。

第八條  國庫要按月與地稅部門、財政部門、社會保險經辦機構對帳，確保養老保險基金入庫數字準確一致。地稅部門和社會保險經辦機構要按季與財政部門對帳。

社會保險經辦機構根據國庫提供的養老保險基金繳款書回執聯，按國家有關政策登記職工個人帳戶。

第九條  各級社會保險經辦機構和主管地稅機關要定期檢查、審核基本養老保險基金的繳納情況，企業及其他征集對象不得拒絕。

第十條  各類征集對象不得拒繳、少繳或拖欠基本養老保險基金。對確有困難的企業，經地稅部門核批后，可以緩繳（但最長不能超過6個月，個人繳費一律不準緩繳）。緩繳期滿后，企業應如數補繳基本養老保險費及利息。對于未經批準逾期不繳或故意少繳、漏繳的，按日加收2‰滯納金，滯納金并入養老保險基金。對拒不繳納的，地稅機關有權按照《中華人民共和國稅務征收管理法》的有關規定予以處罰。

第十一條  繳入國庫的企業職工基本養老保險基金，財政部門定期于每周二、周五開具財政專用撥款書，國庫據此及時劃轉到社會保險經辦機構開設的基本養老保險基金收入戶。社會保險經辦機構于10日內將基本養老保險基金收入戶上的資金全額劃轉到財政專戶。

第十二條  企業職工基本養老保險基金征收中使用的基本養老保險基金繳款專用票據，由省財政廳會同省地稅局、省勞動廳、中國人民銀行省分行制定。具體管理辦法由省地稅局另行下發。

第四章  基本養老保險基金的存儲

第十三條  基本養老保險基金結余除預留相當于2個月的支付費用外，應全部購買國家債券和存入專戶。任何部門、單位或個人不得利用基本養老保險基金在境內外進行其他形式的直接或間接投資。

第十四條  存入社會保險經辦機構收入戶、支出帳戶的基本養老保險基金，按照中國人民銀行規定的優惠利率計息。社會保障基金財政專戶的資金，按照同期居民銀行存款利率計息。

第五章  基本養老保險基金的支付

第十五條  社會保險經辦機構按月向同級財政部門提出用款計劃，經財政部門審核后，及時將基金從社會保障基金財政專戶撥到社會保險經辦機構的支出帳戶。

第十六條  財政部門除根據社會保險經辦機構的用款計劃核撥資金外，不得自行安排和使用基本養老保險基金。

第十七條  社會保險經辦機構收到財政部門撥款后應按照規定用途使用。條件具備的地區，可以實行社會化發放養老金的辦法。

第十八條  企業職工基本養老保險基金按照國家規定應全部用于職工基本養老保險。

社會保險經辦機構開展業務工作所需要的經費，由財政部門在預算中安排，其中人員工資按人事部門核定的原工資標準執行（具體辦法由財政部門商勞動部門另行制定）。

稅務部門的征收費用，由省財政廳商省地稅局另行發文。

第六章  基本養老保險基金的管理和監督

第十九條  社會保險經辦機構于每一預算年度終了時，按照財政部門規定編制下年度基本養老保險基金收支計劃，經社會保險主管部門審核、財政部門復核，報同級人民政府批準后執行。

基本養老保險基金收支計劃按規定程序報經批準后，由財政部門向社會保險經辦機構批復，并抄送地稅部門。

各級財政部門和社會保險經辦機構，將批準后的基本養老保險基金收支計劃，逐級報送上級主管部門。

第二十條  社會保險經辦機構于每一預算年度終了時，按照財政部門規定及時編報企業職工基本養老保險基金決算草案。

基本養老保險基金決算草案應在對全年收入和支出進行清理核對的基礎上進行，各項數字必須以經過核實的基層單位會計數字為準，不得估列代編，更不得隨意調整收支數字，轉移資金。

社會保險經辦機構編報的決算草案，應在規定期限內經社會保險主管部門審核后報財政部門。財政部門復核并報同級人民政府批準后，及時向社會保險經辦機構批復。各級財政部門和社會保險經辦機構應將批準后的基本養老保險基金決算逐級報送上級主管部門。

第二十一條  企業職工基本養老保險基金實行收支兩條線管理后，社會保險主管部門、社會保險經辦機構、地稅、銀行、財政、審計等有關部門應按照各自的職責分工，加強對基本養老保險基金的管理和監督。

社會保險經辦機構負責編制基本養老保險基金收支計劃和決算；負責基本養老保險基金籌集和基本養老保險基金的發放工作；負責基本養老保險基金收支會計核算工作；負責基本養老保險基金結余額存期和購買國債的安排；負責個人帳戶記錄、管理；負責向地稅部門提供基本養老保險基金征收的基本數據等。

社會保險主管部門負責審核社會保險經辦機構編報的基本養老保險基金收支計劃和決算草案，加強對基本養老保險基金管理情況的監督檢查。

財政部門負責有關財務會計制度的制定、貫徹落實及監督檢查；負責社會保障基金財政專戶核算工作；負責審核社會保險經辦機構提出的基本養老保險基金支出用款計劃和結余額的安排等；負責審核、匯總社會保險經辦機構編制的基本養老保險基金收支計劃和決算；負責撥付社會保險經辦機構經費和地稅部門代征的相關費用。

地稅部門參與養老保險基金收入計劃的編審；負責征收基本養老保險基金；負責向社會保險主管部門和財政部門提供基本養老保險基金的征繳情況；負責基本養老保險基金的催繳工作；負責向社會保險經辦機構提供企業和職工個人繳費明細情況。

國庫負責收納地稅部門征收的基本養老保險基金，負責將繳入國庫的基本養老保險基金劃入社會保險經辦機構的基本養老保險基金收入戶；負責與財政和地稅部門及社會保險經辦機構的對帳工作。

銀行負責根據稅務部門開出的繳款書和扣款通知書劃繳基本養老保險基金，負責根據財政部門審核同意的社會保險經辦機構用款計劃及時劃款，并加強對基本養老保險基金收支的監督。

審計部門依法對企業職工基本養老保險基金支出帳戶和社會保障基金財政專戶收支結余等情況進行審計，行使審計監督的職責。

第二十二條  上級社會保險經辦機構要加強對下級社會保險經辦機構基金管理情況（包括社會保障基金財政專戶）的審計和監督。各級社會保險經辦機構要建立健全內部管理制度，定期不定期對基本養老保險基金收入、支出等進行檢查，自覺接受審計、財政部門的監督檢查。

第二十三條  各級社會保險經辦機構與財政部門要定期核對社會保障基金財政專戶內的基本養老保險基金收支及結余情況。

第七章  基本養老保險基金及管理費歷年收支、結余的清理、審計和交接

第二十四條  企業職工基本養老保險基金納入財政專戶管理之前，各級政府要組織審計或委托會計師事務所等中介機構，對養老保險基金歷年的收入、支出和結余情況，及養老保險經辦機構管理費歷年提取、使用和結余情況進行一次認真清理，做到帳帳、帳實相符；對基金管理和資產情況進行認真審計和評估：

（一）社會保險經辦機構在銀行開設的基本養老保險基金收支帳戶中的銀行存款余額于1998年7月31日前全部劃入財政專戶。原基金收支帳戶全部撤銷。

（二）社會保險經辦機構歷年用結余基金購買的債券和定期存款，仍由社會保險經辦機構保管，到期后及時將本息繳入財政專戶。同時，財政部門要建立債券和定期存款臺帳，加強管理。

（三）社會保險經辦機構管理費結余于1998年7月31日全部凍結，8月20日前劃入“社會保障基金財政專戶”。從8月1日起，社會保險經辦機構經費改由財政供給。

（四）各級基本養老保險基金歷年收支管理情況以及社會保險經辦機構管理費的自查清理工作應于1998年8月20日前全部完成，8月20日以后全面進行審計。對動用養老保險基金形成的固定資產，要進行評估，并逐項登記，限期進行拍賣變現，恢復養老保險基金；對挪用養老保險基金進行的各種投資進行清理，逐項登記，限期收回，對造成損失的，要追究有關人員的責任。年底前完成歷年基本養老保險基金及管理費由社會保險經辦機構向財政部門的交接工作。

第八章  附  則

第二十五條  以往的征收管理辦法與本實施細則有抵觸的，以本實施細則為準。

班級管理守則范文第2篇

融法制觀念于班級管理是把學法、用法同班級管理融為一體。一方面加強法制宣傳教育和法律知識的學習；另一方面把班集體當作一個小小的社會，采用法制的觀念來管理，健全班級“法規”，設立相應“執法”機構。使學生從小就知法、學法、懂法、守法，養成依法律辦事的良好習慣，逐步增強學生的法制觀念，形成良好的班風。

一、健全規章制度，有“法”可依，使管理有法度。

學生是班集體的主人，為了搞好班級管理，要讓學生充分發表自己的觀念和建議，學習“立法”，學會管理。首先，可通過讓全班同學一起動手設計制作班徽，以此來凝聚同學們的情誼，來體現同學們的情誼，來體現同學們的權利和意志，共同制訂班訓，以此共勉。其次，引導同學們依照《教育法》、《學生日常行為規范》、《學生守則》等教育法規，結合本校實際討論并通過相應的《班級管理條例》、《班干部選舉辦法》、《班干部職責》、《違紀處罰細則》、《操行評定辦法》等規章制度，使學生心中有“法”度，行動有“法”則。

二、設立紀檢機構，依“法”辦事，使管理有力度。

為了使規章制度實施落實，學習“執法”，強化管理，依照《班級管理條例》的規定，班內除了成立班委會、團支部外，還應特別設立“紀律檢查小組”。依照《班干部選舉辦法》的規定，紀檢干部必須具備以下條件：1.高尚的道德品質（操行評定分90分以上）；2.比較全面的法律知識（法律知識和制度考試成績90分以上）；3.良好的群眾基礎（有半數以上同學推薦且正式選舉時有三分之二以上同學贊成）等，方可成為紀檢小干部，紀檢干部要行使下列職權：1.開展班規法紀宣傳教育活動；2.對違法行為檢查與監督；3.依“法”評定同學們操行；4.依“法”查處嚴重違“法”案件等。

三、開設法制班會課，認真學法，使管理有氛圍。

小學每周都有班會，紀檢小組要充分利用這些班會課組織學“法”用“法”和法制宣傳教育。以增長學生的法律法規知識，提高執“法”水平，使管理進一步制度化、法律化、科學化，形成依“法”管理的氛圍。有計劃地針對不同班級學生，組織學習《教育法》、《義務教育法》、《小學生守則》等法律法規；開展道德與法、文明與法、民主與法制的討論；辦好每周的黑板報，開設違法評論和違紀曝光欄目。通過這些活動激發同學們學法的積極性。

四、開展執“法”檢查，違“法”必究，使管理有效益。

班級管理守則范文第3篇

關鍵詞：班主任；班級管理；策略；心理；生理

中圖分類號：G635.1 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）06-0006-01

當代著名教育家魏書生說：“管理是集體的骨架。”班級是學校管理中的基本單位，班級管理工作在學校管理中具有舉足輕重的作用。班主任作為班級管理工作的組織者、領導者，運用恰當的班級管理理念和方法能夠對學生產生重要的影響。目前，在高中班級管理中存在著一些問題，正是由于班主任缺乏對學生的綜合素質培養的正確認識，缺少科學的管理方法，束縛了學生的積極性和創造性，影響了學生的發展。因此，教師結合多年的教學經驗和理論實踐，提出班級管理的有效策略，以期提高班管理的質量，使班級成為一個團結、積極、樂觀的集體，以促進學生健康成長。

一、文化治班，優秀成習慣，培養良好的班集體

在日常的班級管理中，班主任要抓住時機，積極開展教育和教學活動，形成良好的班級文化，促進學生好習慣的養成，進而樹立團結和睦的班級風氣，提高班級的凝聚力和向心力。首先，在班級文化建設方面，開學伊始教師對教室進行布置調整，在教室內兩側的墻壁上貼上具有教育意義的名人名言，如“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”等。這樣，能為學生營造良好的學習氛圍，激勵學生奮發進取、積極向上，進而為學生形成正確的學習觀念和學習習慣奠定基礎。其次，在班干部的培養方面，教師實施積極引導、個別培養策略，以增強班干部解決問題的能力。同時，教師定期組織班干部會議，要求班干部以身作則，進而帶動全班養成良好的習慣，形成積極向上的班級氛圍，提高班級的整體水平。最后，在學生習慣養成方面，教師利用班會結合《中學生守則》，與學生一起討論制定了班級公約。同時，教師集思廣益，整理匯總班級行為規范的準則，制定出中學生不應該做的十件事、十條需要養成的日常行為習慣，簡稱“十做、十不做”，督促學生減少不良行為，促進好習慣的養成。學生好習慣的養成離不開班級文化氛圍的浸潤，班主任一定要積極關注班級文化建設，營造良好的班級文化氛圍，促進學生日常行為規范的養成，從而樹立良好的班風。

二、齊心協力，嚴格要求，建立嚴格的班級制度

高中是學生個性發展的時期，如果沒有嚴格的紀律約束，學生很容易放縱自己，因此嚴格要求學生就是對學生最大的尊重。在日常班級的管理中，班主任也要注意方法和策略，寬嚴相濟，真正從學生角度出發，關心了解學生的心理，針對不同的學生實施合理的管理方案。例如，教師利用班會時間，充分尊重學生的意愿，集思廣益，在《中學生守則》的基礎上，共同商討制定出班級公約，由班級的每一個學生簽字確認，如果違反了規定，就要受到相應的懲罰；并由班干部分工管理，全班學生集體監督、協助管理，責任到人。因此，在實施班級管理的時候，班主任要做到靈活機動。每個學生都是一個獨特的個體，對于自我約束能力不高的學生，班主任在進行教育管理時要寬嚴相濟。比如，在班級里有幾個個性鮮明、愛調皮的學生，只要教師不在班級，他們就會影響班級的秩序。教師在經過反復勸說無效后，馬上調整策略，在課后經常找他們聊天，與他們談談生活、飲食等方面的話題，通過談話交流與他們拉近距離，以愛動其心，然后再對他們提出遵守班級公約的要求，用嚴導其行，收到了很好的效果。嚴格的班級制度是班級管理工作有序進行的保障，是對學生的最大尊重。因此，班主任只有嚴格要求、寬嚴相濟，才能促進班級管理的有效開展。

三、適度批評，有效替代，構建師生良好的溝通橋梁

從班級管理來看，班主任對學生的管理主要以批評教育為主，再由學生自我反省、改正錯誤。隨著社會的發展，高中生的自我意識愈發強烈、個性愈加鮮明，班主任采取批評教育的管理手段容易激起學生的逆反心理，無法達到預期的教育目標。因此，班主任要掌握好批評的度，嘗試用鼓勵的方法替代批評教育，與學生多多溝通。例如，有一個成績不錯的學生在班級內使用手機，教師發現后并沒有立即批評他，而是讓他在課后到辦公室和教師交流。課后，當學生來到辦公室后，教師并沒有責怪他，而是先請他坐下，耐心地詢問他使用手機的原因。學生被教師關心的語氣所感動，主動承認了錯誤，并承諾以后絕不在班級里使用手機。事后，教師了解到他原來是使用手機搜索資料。在進行批評教育工作時，班主任要注意使用批評的方法，加強溝通，掌握批評教育的度，并要注意批評的時間、地點，尊重學生，引導學生主動認識錯誤并改正，讓學生感受到班主任的關懷，促進他們健康成長。

四、結束語

總之，班級管理是一門藝術，班主任要不斷更新教育管理理念，以生為本，充分了解高中生的心理發展和成長特點，尊重學生的感受，運用科學的管理方法，提高班級管理的效率，營造健康有序、積極向上的班級氛圍，促進學生健康成長。

參考文獻：

班級管理守則范文第4篇

【關鍵詞】小學；班主任；管理工作；創新

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0160-01

前言

班主任是一個班級的責任人，是學生學習生活中的組織者與引導者，更是對學生進行思想道德教育的關鍵性人物。班主任的日常管理工作質量對于學生思想與道德的發展具有重要作用。教師是學校與學生之間的重要紐帶，班主任的紐帶作用更為明顯。加強小學班主任管理工作的創新，是新課程標準對于當代教育教學工作人員的新要求。在進行小學班級管理工作之時，教師要融入真實的情感，與學生進行深入地溝通，向學生傳遞正確的世界觀與價值觀，從而培養出社會所需人才。因此，筆者選擇小學班主任管理工作的創新與實踐方法作為研究對象是有一定的社會現實意義的。

1 小學班級管理模式的創新

班主任的主要工作就是進行日常的班級管理，班主任管理工作的創新，有很大一部分體現在其班級管理工作之中。班級管理模式對于班級管理工作的效果有著直接的影響，更對于學生良好品質的形成有重要作用。因此，筆者認為，進行小學班級管理模式的創新十分有必要。

1.1 引導學生進行學習目標的確立

就現代的教育教學理念來講，許多教育工作者仍然將學生的學習成績作為自己教學工作的重要目標。受到傳統教育思想與教學理念的影響，大部分教師、家長都將學習的最終目標定為成績的提高，而忽略了學生的心理發展與個性形成。在這樣的大環境之下，許多小學生的學習目標開始向極端化方向發展，沒有正確的學習理念，找不到學習的興趣與積極性，只能在死板的學習模式之下進行日常學習。在這樣的情況之下，一些學生通過自己的努力，可以達到這些不科學的學習目標。而一些學生盡自己最大的努力，卻沒有收到期待的成果。作為班主任，應當對班級內的學生進行全面的分析，了解學生實際的學習能力與心理需求，用積極的態度去引導班級內的小學生向科學的學習目標轉換。教師要引導小學生更加客觀地認識自己，了解自己在學習過程中的優勢與劣勢，找到學習的興趣點，從而激發小學生的學習動力。教師更要引導學生建立起自己的事非觀與判斷標準，自主決定要做哪些事，哪此事是對的等等，只有這樣，學生的學習目標才能不斷科學化。

在進行班級管理工作之時主，教師要引導學生端正自己的心態，建立正確且科學的學習動機。不能因無所事事而投入到學習當中，要認識到學習是一個自我提高的過程，一切學習行為都是為了做更好的自己。教師要為學生提供有效的學習建議，使學生的知識水平與道德水平同步提升，服務于學生的全面發展。

1.2 加強思想道德教育

小學生的思想道德教育是班主任管理工作的重點，進行小學生的世界觀與價值觀的培養與發展是班主任管理的重要基礎。教師要在日常管理過程當中，教育小學生要尊敬師長，團結他人，建立集體主義觀念。教師要利用班級教育與個人談心的方法，對學生進行正確思想理念的傳輸，使學生認識到班集體的整體性，無論在什么時候，教師要考慮到個人行為對班集體造成的影響。當班集體的榮譽與個人的榮譽同時受到威脅之時，要舍棄個人利益。教師要建立學生的榮譽感，在學生有突出表現之時，要為學生頒發一些物質與精神獎勵，可以將這些獎勵進行陳列，使學生感受到榮譽的魅力。

在進行思想道德教育之時，教師要采用小學生可以接受的教育方式。教師可以就班級內學生的學習水平與思想現狀，進行班級活動與學習行為規章制度的建立，讓學生每日進行閱讀。教師可以在日常學習生活中對其一一進行實例講解，使學生不斷規范自己的行為，提高思想道德水平。

2 班級管理內容的創新

班主任要加強班級教育成果的考核工作。教師可以利用晨會的時間或者課間的時間對學生進行考評教育，也可以利用班會的時間與學生進行深度交流。教師要組織學生對小學生守則進行學習，并引導學生認真遵守。教師要開發學生的積極性，進行文明小標兵的爭奪，利用文明班級比賽活動來提高學生的集體主義。

教師也可以利用班級計劃的制定來豐富班級管理的內容，進行班主任管理工作的創新。教師要求學生遵守小學生守則，對于學生來說沒有很大的震懾力。教師要從班級的實際情況出發，進行班級計劃的制定。比如說建立明確的班規，其中可以包括請假的制度、勞動的制度、出勤的制度以及獎罰制度等等，教師要從積極的角度進行班風的設計，為學生營造一個文明、向上、實事求事的環境中開展學習。教師要為班級的發展定下目標，比如說在一年級人人爭做先進個人，在二年級爭做先進班級等等。這樣，學生的自我管理熱情高漲，可以大大提高班主任管理工作的效率。

結語

綜上所述，班主任作為班級的管理者與學生學習生活中的引導者，其管理工作質量對于班級的發展有著重要影響。希望每一位小學班主任認識到自己工作的重要性，從實際出發，創新管理，為學生的全面發展而服務。

參考文獻：

[1]王曉秋.淺談小學班主任班級管理方法[J].新課程（小學）.2013（05）.

[2]歐陽維維.小學班主任管理育人工作的挑戰和探索[J].現代閱讀（教育版）.2013（09）.

班級管理守則范文第5篇

一、認真履行職責，忠于職守，務實工作

1.根據學員需求做好招生工作。

從6月份進入暑期放假到9月份開學期間為學員進入新學年學習報名時間。為了盡量滿足老年人求學需求，采取了比較靈活的報名辦法，對原來在校生實行了集體報名的辦法，保證了在校生一年級、二年級的學額。對零散報名的新學員根據他們自身所選學科做了插班安排。

2.做好校務日志的記錄工作和學籍統計工作。

堅持每天記錄校務日志，并隨堂聽課，遇到學員提出的問題做到盡快解決；對各班學員重新登記造冊，制成班級點名冊，于開學前交給任課教師及輔導員。2018-2019學年學員總數達328人，414人次，班級總數達12個，學科6個。

3.配合開放大學校方，做好搬遷新址工作。

8月中旬，老年（老干部）大學同開放大學一同搬遷至新址，我同潘校長一起，將舊址內教學設施整理規范，統一交由搬家公司進行搬遷，設施設備無一丟失。

4.加強了班級管理工作。

要求班級學員實行課前點名制，對無故曠課超過10堂課的學員采取取消學額的辦法。為了加強班級管理工作，學校新增了2名輔導員，每人負責6個班級的日常管理工作，并制定了輔導員工作職責，使其工作有所遵循。通過工作新增班級已選任了學員信任的班長，并對學員守則做了重新修改。對學員參加社會實踐活動提出了要求，并對違反校規冒名使用學校名義參與社會活動者制定了處罰規定。

5.加強了教師隊伍建設工作。

要求教師恪守師德，并努力做到針對老年人的心理、生理特征開展教學工作，做到循循善誘，因材施教。要求教師要不斷加強師德修養，做到識大體、顧大局，為學校排憂解難，為學員真誠施教。

6.配合局里程主任，做好了黨風廉政建設年末考核工作。

7.做好了全國離退休干部統計工作，按時上報。

二、存在的問題

1.工作懈怠問題，2018年除請假外，工作中基本做到了無遲到、早退，但仍存在“踩點”上下班的情況，有時學員來的較早，就得在辦公室等。

2.在教學管理上還存在一些死角，對教師備課整體規劃還缺乏規范的要求。

3.對學員管理上強調學員守紀上存在漏洞，沒有監督好教師實行點名制。

三、整改方向

針對以上問題，制定了以下整改計劃：

1.爭取做到“早到晚退”，不讓學員等。

2.開展好“聽課、評課”等項工作。