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水產養殖情況調研報告范文第1篇

關鍵詞：安全條例 實習內容 實習動員

中圖分類號：G712 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.14.065

“理論聯系實際”是所有職業教育學校教學目標。要做到“理論聯系實際”，在理論教學環節就涉及到如何安排實驗課。在職業教育倡導“以服務為宗旨、以能力為本位、以就業為導向”的今天，教學實習顯得特別重要。教學實習為學生在頂崗實習中更好、更快地適應企業生產管理打下實踐基礎。

水產專業實踐性較強，4周的教學實習對于水產專業的學生來說顯得尤為重要。傳統的教學實習，大多數沒有校內實習基地的中職學校往往會直接把學生安排到企業中去。學生在沒有完全掌握實踐技能的情況下，被動地安排到企業實習。學生來不及轉換角色，不能很好地融入到企業中去，達不到企業的用工標準，最終的后果就是被企業“退工”。這樣既影響企業的正常生產，也給學校帶來了負面影響，同時也為以后的頂崗實習分配帶來了難度。針對傳統教學實習存在的問題，我校制定了相關的教學實習計劃，安排水產專業的學生在校內實習基地進行教學實習，為期4周。以下就如何組織和安排好教學實習談談幾點看法：

1 制定學生教學實習安全條例，規范學生行為

1.1 牢固樹立“安全”意識，明確安全操作規程和安全管理制度，并嚴格執行

教學實習中學生常常會接觸一些危險的化學物品，在實習老師沒有同意的情況下，要嚴禁學生接觸這些物品。此外，大部分養殖機械都是用電設備，這就要求學生要有一定的用電安全知識。

要求學生不私自使用電爐、電熱器等，也不得私自接插座接電線，不得私自動手操作檢修設備或隨意開關設備，必要時必須經教師允許。對于不安全的隱患，應立即報告有關人員或老師。實習期間如果遇到危險或不明事故，立即離開現場，并馬上報告，不可私自操作。遵守交通規則及操作規范，防止人身傷亡或財產損失以及防止意外事故發生。按照安全教育制度，嚴格做好安全教育工作。

1.2 實習期間要嚴守勞動紀律和實習基地的相關規章制度

①尊重實習場地的工作人員和實習指導教師。

②服從實習單位的指揮。

③做到不遲到、不早退、不曠實習、不擅離職守。

④工作時間內，不離崗和竄崗，不做與實習無關的事情。

⑤不與場地員工爭吵，不損壞實習單位的一草一木。

⑥在生活中要培養學生勤儉節約的優良習慣，培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神，在工作中，要求學生不偷工躲懶，不回避難度大的工作。

2 制定教學實習計劃，明確教學實習內容和考核方法

2.1 針對中職學生特性以及水產行業的行業特性，制定適合的教學實習計劃和內容

2.1.1 成魚飼養技術

①要求學生掌握漂白粉清塘、生石灰清塘的操作步驟。

②掌握異育銀鯽、鯉魚、草魚飼養技術。

其中包括對其生活習性與食性，以及池塘養殖條件的了解；掌握投喂要求和方法，進行水質調控；學會觀察魚情，進行日常管理；掌握常用的水產養殖機械的使用和維護方法；掌握常見魚病診斷與防治技術，可以對常見的魚病進行治療；掌握捕撈技術，其中包括常用漁具的使用方法，拉網、撒網等技術。

2.1.2 人工繁殖技術

學校安排的教學實習時間正好是魚類繁殖旺季，因此在教學實習內容我們中的加入人工繁殖這一項，這樣就要求學生掌握人工繁殖技術中生態法（鯉、鯽、非鯽和虹鱒等）和生理法（草魚、青魚、鰱、鳙等）；掌握孵化器的使用，以及孵化技術。

2.1.3 苗種培育技術

包括水生生物餌料培養方法，苗種投喂技術，以及相關的水質調控技術，還需要學生掌握水產動物營養與飼料學的相關知識。

2.2 教學實習考核辦法

教學實習考核應該根據實習內容分項進行考核，考核的目的是為了讓學生能更好地掌握實習內容，其中考核內容應包括：

①對實習內容的掌握情況考核。

②紀律、思想態度等方面的考核。

③業績和表現的考核。

考核內容如下（見表1）：

表1

除表1的實習內容和業績的考核外，還包括紀律考核，規定曠工一次扣除10分，遲到一次扣除5分，請假一次扣除5分。業績和表現根據學生的實習內容進行適當的加減分，最后以綜合成績作為最終的實成績。

3 做好實習前的宣傳動員，明確教學實習的意義

教學實習是為了讓學生更好地適應即將而來的頂崗實習，適應社會，了解社會，因此要求學生要明確自己職責，特別是要具備哪些職業素養，培養學生崗位責任意識，讓學生做到干一行，愛一行，專一行。

首先，應向學生宣讀教學實習安全條例，讓學生明白自己該干什么，不該干什么，樹立學生的紀律觀念和安全意識。讓他們了解實習任務的相關要求和目的，做到心中有數，自覺實習。

其次，讓學生了解教學實習內容和考核方式，管理起來較容易。從思想上做好教學實習的準備。

最后，要讓學生了解教學實習的意義，這樣學生才能全身心地投入到教學實習中去。

教學實習是在學校的組織下進行的，實習基地有專門的實習管理小組負責日常生活的管理，也有相應的指導教師對學生進行實踐指導。在實習期間還可以安排理論教學，和實踐教學相呼應，達到更好的效果。這是“理論聯系實際”的最完美的詮釋。

參考文獻：

[1]劉佑東.新形勢下中職學校實訓基地的構建與實踐[J].現代農業科技，2010，（9）.

[2]衣學娟，劉寶昌.高職實施“2+1”教學模式中學生頂崗實習情況的調研報告[J].職教論壇，2007，（4）.

[3]殷翔文，馬斌，馬成榮.中等職業學校學生頂崗實習制度研究（下）――制度設計視野下的頂崗實習[J].中國職業技術教育，2008，（33）.

水產養殖情況調研報告范文第2篇

以服務“三農”為宗旨。堅持“標本兼治、著力治本、打防結合、綜合治理”和屬地管理原則，認真貫徹落實科學發展觀。按照構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村的要求。突出重點，強化監督，依法整頓和規范農資市場秩序，積極推進放心農資下鄉進村，促進現代農業建設。

二、工作目標

清理整頓農資市場主體。嚴厲查處生產、銷售假劣種子、農藥、肥料、農膜、獸藥、飼料、農機及農機具等農業生產資料的違法行為，通過開展專項整治。規范農資生產經營行為。推動農資市場秩序實現根本好轉，保障春季農業生產安全和農產品質量安全，維護農民利益，促進農民增收。

三、工作重點

春季農資打假護農專項整治行動要突出工作重點。強化監管。即以種子（含種畜禽、水產苗種）農藥、肥料、獸藥(含漁藥)飼料和飼料添加劑、農機及農機具等主要農資產品為重點。

以小麥、玉米、馬鈴薯、棉花及洋蔥、西瓜和當地其他主要經濟作物種子為重點。擴大抽查范圍，農作物種子方面。加大種子質量監督抽查力度。堅決查處生產經營假劣種子、經營推廣應當審定而未經審定通過的種子、超范圍經營、無證生產經營、未按規定建立生產經營檔案、品種包裝標簽介紹與審定公告表述不符等違法行為。

重點檢查無證生產經營行為、生產經營假冒偽劣草種行為、草種包裝及標簽不合格行為、未按規定建立生產經營檔案行為。牧草種子方面。

嚴厲查處違規生產經營和使用國家禁止的高毒農藥、生產經營假劣農藥、無登記證生產、添加未登記成份、擅自擴大使用范圍、一證多用、套用或冒用證件、標簽不規范以及“以肥代藥”等違法行為。農藥方面。

肥料方面。嚴查有效成分不足、包裝標識不規范、夸大使用效果、一證多用、假冒偽造登記證等違法行為。以復混肥、有機肥、葉面肥、微生物肥料、床土調酸劑及市場銷量較大的尿素、磷酸二銨等肥料為重點。

嚴查生產經營假劣獸藥和非GMP企業產品、無證生產經營、有效成分含量不足、標簽說明書不規范、非法生產獸用生物制品等違法行為；加大禽流感疫苗、豬藍耳病疫苗等重大動物疫病疫苗的質量監管；嚴厲打擊生產經營使用違禁藥物和其他有毒有害化合物的行為。取締國家禁用的獸藥。獸藥方面。采取有力措施。

嚴厲查處生產經營假劣飼料和飼料添加劑、無證生產、包裝標簽不符合規定等違法行為；嚴查在飼料加工和養殖環節添加三聚氰胺、瘦肉精、蛋白精”萊克多巴胺、孔雀石綠、硝基呋喃等違禁藥物和非法添加物的行為。飼料和飼料添加劑方面。

農機及農機具方面。嚴厲打擊和查處制售假劣農機具及零配件、盜用冒用轉讓農機推廣許可證書、產品不符合安全標準及無推廣許可證等違法生產經營行為。以財政資金補貼購置的農機具為重點。

嚴厲查處以次充好、以劣充優、銷售帶病水產苗種以及水產養殖過程別是苗種生產階段違法使用違禁藥品和有毒有害化學物質的違法行為。建立可追溯制度。水產苗種方面。提高水產苗種質量。督促苗種生產企業建立生產記錄、用藥記錄及銷售記錄。

重點對種畜禽市場、登載種畜禽廣告的媒體、種畜禽生產經營單位的生產、經營行為和產品質量進行檢查。種畜禽方面。

四、主要任務和措施

一）開展農業投入品市場調研。掌握本轄區內農業投入品生產、經營企業的基本情況和生產經營狀況。組織各級農牧部門認真研究當前農業投入品市場出現的新問題、新特點，各地農牧業主管部門要對本轄區范圍從事農作物種子、牧草種子、種畜禽（含魚種、魚苗）農藥、肥料、飼料和飼料添加劑、獸藥（含漁藥）農機及農機具的生產、經營單位開展普查。建立監管數據庫。此基礎上。形成專題調研報告，于年4月30日前報送省農牧廳政策法規處。

二）清理整頓農資生產經營主體。主管部門要組織對轄區內從事農生產、經營的企業進行逐一清理。對不符合資質條件的要限期正整改；整改后仍達不到要求的要依法吊銷其生產、經營許可證、登記證；對無證生產經營的要堅決依法取締。

三）開展農資市場專項執法檢查。堅持日常監管和集中整頓相結合。加強對轄區重點品種、重點市場、重點區域、重點單位日常監督管理，嚴格執行屬地管理原則。強化市場監管。各級農牧部門要切實履行職責。對一些群眾投訴強烈、市場秩序混亂的地區進行集中整頓。要結合農資生產經營主體的清理整頓，組織農牧系統行政執法人員對轄區內農業投入品市場進行一次全面檢查，對檢查中發現的違法違規問題要依法嚴厲查處。

四）規范農資生產經營行為。加強對農資生產、經營者的培訓工作。完善質量管理制度和體系，各級農業部門要結合農資生產經營主體的清理整頓。提高農資生產經營水平。重點培訓與農資生產經營相關的法律知識、農資產品防假、辨假和使用知識以及農資產品經營等方面知識。要指導、督促農資生產經營企業建立健全生產、經營檔案。規范生產經營行為，實現農資質量全程跟蹤和可追溯管理。

五）加強農資產品質量抽查。加大對本地區重點農資產品流通和使用環節的質量監督抽查。對不同農資品種實行產品質量定期定點監測和跟蹤監督，各地要根據本地區農牧業生產實際需要。重點監測群眾反映較多、問題突出的區域、市場和企業。有條件的地區逐步推行農資質量例行監測。準確把握當地農資質量狀況，提高農資質量預警能力。要依法及時公布市場監督抽查和例行監測結果，引導農民正確選購和放心消費。

六）加大違法案件查處力度。采取明查暗訪等形式。徹底搗毀制售假劣農資窩點。對區域性制假售假行為，要組織精干力量。嚴厲查處一批大案要案。嚴格按照“五不放過”原則。要實行集中整治，堅決果斷予以查處，防止反彈。同時要加強重大農資坑農害農案件掛牌督辦力度，加大典型案例的曝光力度，震懾違法犯罪分子。

五、工作步驟

第一階段，自查階段。積極組織，各地要按照本通知要求。周密部署，采取檢查、糾正和處理相結合的辦法，認真開展自查工作。積極做好清理整頓農資生產經營主體、農資市場排查、農資生產經營者培訓、虛假農資廣告專項整治等工作。

第二階段，抽查和督查階段。各地自查的基礎上。由省廳組織督查組對重點地區、重點農資市場進行抽查和督查。督查工作采取聽匯報、開座談會、走訪農戶及查市場等方式進行。對督查中發現的問題，3月下旬開始。要督促各地及時整改，并進行跟蹤監督。

第三階段，總結階段。5月10日前由各市、州農業行政主管部門負責將本地區開展春季農資打假護農專項整治行動情況書面報送。聽取各督查組開展檢查及督查情況匯報，提出今后開展農資打假工作的意見和建議，會后形成書面材料上報農業部和省政府等有關部門，并在全省范圍內通報專項整治行動情況。

六、工作要求

一）加強領導。落實責任。春季農資打假護農專項整治行動時間緊、任務重、責任大。提高思想認識，各地農業部門要站在落實科學發展觀、構建和諧社會的高度。切實加強領導，制定實施方案，采取有效措施，精心組織，迅速展開專項整治行動。各地農業部門主要負責同志為專項整治行動第一責任人，主管領導為直接責任人。

水產養殖情況調研報告范文第3篇

2017鄉鎮小城鎮建設調研報告【1】 黨的十報告全篇提及城鎮化多達七次,并首次將城鎮化上升為全面建設小康社會的重要載體,與工業化、信息化和農業現代化處于同等重要的位置。今年中央經濟工作會議又提出，要圍繞提高城鎮化質量，因勢利導、趨利避害，積極引導城鎮化健康發展。為進一步落實中央精神，推進衡陽城鎮化發展，十二屆省人大代表石鼓區小組一行深入石鼓區角山鄉，就角山鄉小城鎮發展這一命題，采取問卷調查、走訪調查、網絡調查等方式，廣泛征求了區人大代表、區政協委員、鄉(街道)干部、居民群眾代表的意見和建議，積累了第一手資料，在此基礎上撰寫了角山鄉小城鎮建設的調研報告。現將有關情況總結如下：

一、石鼓區及角山鄉基本情況

石鼓區現轄2個鄉、7個街道(其中金源街道屬松木工業園區)，總面積112平方公里，常住人口26.59萬人。作為石鼓區兩個鄉之一的角山鄉，位于湖南省衡陽市西北部，東接松木、黃沙灣，南依蒸水，西連蒸湘區呆鷹嶺鎮，北靠衡陽縣潮江鄉，現轄楊嶺、茅茶亭、旭東、三星、五星、角山、楊泗、云山、蓮花、銀杯等10個行政村，總面積約34.88平方公里，總人口1.97萬人。

二、角山鄉小城鎮建設現狀

近年來，石鼓區按照“南優北拓，城鄉一體”和“一軸兩翼”的區域發展思路，十分重視角山片區的開發建設。在區“十二五”規劃綱要提出的“七大功能分區”(蒸水以南傳統商貿區、蒸水北岸特色商業區、合江套新興商業中心區、蔡倫大道沿線新型服務業區、火車北站物流區、角山都市農業區、松木精品工業區)中，角山片區被定位為都市農業區，擬以特色三星蔬菜基地為支撐，發展現代都市農業，盤活角山小城鎮周邊土地，把角山鄉建設成為“衡陽的菜籃子，石鼓的后花園”，打造特色宜居衛星城鎮。通過近三年的努力，目前角山片區基礎設施持續改善，小城鎮建設初具規模。交通更為便捷。衡角公路縱貫南北，衡邵高速公路和在建的內環西路橫穿東西，南岳高速、蔡倫大道縱橫交錯，鄉村組道路均已硬化且形成網絡。供電供水更有保障。電網改造已完成，220千伏衡陽變電站在角山鄉建成并投入使用;集中供水具備條件，探明地下水儲存豐富，日供水能力在1萬噸以上。城鎮功能更加完善。鄉政務大廳、中心衛生院、中心學校、中心幼兒園、綜合文化站、農貿市場等基礎設施已經建成并投入使用，下一步，還將建設廣場、公園、給排水系統等基礎設施

三、角山鄉小城鎮發展優勢

(一)有優越的區位優勢。角山鄉小城鎮毗鄰城區，它距衡陽市中心城區僅6公里，距離投資120億元的商貿物流航母---華耀城不到5公里，距離衡邵高速公路、京珠高速公路出口不到4公里，距離華源、中湘等大型專業市場不到6公里，交通便利，區位優越，上北下南、東來西去都很方便、快捷，可以建成衡陽最具潛力的衛星小城鎮

(二)有良好的環境優勢。角山鄉依山畔水，森林資源儲備豐富，植被豐茂，蒸水河、杉旭河穿鄉而過，水資源充足，自然地形地貌保護完好，遠離工業園區，位于中心城區邊郊，既無污染，又無喧鬧，實屬適宜家居的一方風水寶地。

(三)有殷實的產業優勢。2010年，三星蔬菜基地進入衡陽市蔬菜基地項目籠子。三年來，三星蔬菜基地按照“一村一品、一線一品、一方一品”的發展思路，朝著“全國一流、萬畝連片無公害有機蔬菜生產基地”的目標，取得了長足發展。目前，三星蔬菜基地現已發展成為全市規模最大、品種最多、品質最好的蔬菜基地。蔬菜種植面積達4887畝，核心示范區連片蔬菜種植面積達2800余畝，建設蔬菜單體大棚600個，連棟大棚43500平方米，年產各種反季節蔬菜8000余噸，引進了領軍現代農業、樂富蔬菜等14家現代農業企業，華桂、君玲等2家農產品深加工企業，“三星等于放心”的理念正在深入人心，特別是經營元宵、粽子及月餅等傳統土特產品的君玲食品有限公司，產品市場占有率穩居湘南市場第一，企業銷售收入過億元。

(四)有明顯的規劃優勢。根據衡陽市最新的城市總體規劃修編，衡邵高速公路以南區域已規劃為城市拓展區。這必將極力推動石鼓區現代商貿、物流業的迅速發展，并為角山鄉的小城鎮建設提供絕佳契機，加速融城步伐。衡邵高速公路以北區域則適宜發展蔬菜生產、牲豬和水產養殖等現代都市農業，為新型城鎮化發展提供堅實后盾。衡陽市“十二五”規劃和石鼓區“南優北拓”發展戰略也明確提出，要將角山鄉的水、電、路、氣統一納入規劃，屆時角山小城鎮基礎設施必將得到進一步的完善和提高。

(五)有突出的商貿物流優勢。當前，石鼓區項目建設來勢較好，區域布局了一批大項目、好項目。比如投資120億元的華耀城項目將打造成一個輻射湘南、粵北、桂東、贛西的現代商貿物流基地，項目現已動工建設，計劃在5年內建成;投資12億元的集購物、休閑、娛樂于一體的崇盛國際中心項目已破土動工，將于2017年建成。這些大型現代商貿物流項目為角山鄉未來的經濟發展帶來了嶄新的機遇，奠定了堅實的基礎。此外，角山鄉位于3條高速公路出口處，并且緊鄰華源建材裝修市場、中湘機電市場、五一批發市場，發展商貿物流產業具有得天獨厚的優勢和條件。

四、存在的主要問題

(一)城鎮規劃滯后。角山小城鎮既沒有總體發展規劃，又沒有控制性詳規，在建設過程中也對規劃不夠重視，先建設后規劃、邊建設邊規劃等情況時有發生。雖然2011年，角山鄉就開始著手制訂小城鎮建設規劃，但因規劃設計經費過高(達到15萬元/平方公里)等原因，至今仍未出臺，由于缺乏科學規劃，居民建房的自發性較為普遍，集體建設的隨意性較為突出，使小城鎮的總體布局愈加凌亂、無序。規劃滯后于建設，在一定程度上也限制了群眾對小城鎮投資置業的積極性。

(二)基礎設施不全。2012年，投資建設和完善了1個集鎮農貿市場、1個公辦中心幼兒園、1個綜合文化站、1個居民集中建房示范點等基礎設施。但是，城鎮交通、通訊、供水供電供氣、污水垃圾處理、防災減災、公共綠地等基礎設施明顯滯后，導致有條件的農民不愿意到小城鎮居住，小城鎮人氣無法聚集。

(三)產業支撐不夠。三星蔬菜基地雖然取得了長足發展，但基地目前還處在初級發展階段，農產品深加工產業企業不夠，產供銷產業鏈還未完全建立，旅游休閑、綠色餐飲等種養殖衍生產業發展仍處在起步階段，對繁榮小城鎮的貢獻非常有限。

(四)資金投入不足。小城鎮建設需要大量的資金投入，盡管近三年區、鄉兩級政府加大了投入，但區級財政是名副其實的“吃飯財政”，而且投入主要集中在基礎設施和蔬菜基地建設上，開發方面的投入仍然不夠。與此同時，角山小城鎮還處于一個自我發展階段，自身吸納社會資金投入的能力不足，使得角山小城鎮開發建設步伐十分緩慢。

五、幾點建議

加快小城鎮建設，有利于改善農村生活質量，有利于促進農業產業化經營，有利于調整經濟結構，對于統籌城鄉發展具有十分重要的意義。所以，我們要加大力度消除瓶頸、突出重點，加快推進小城鎮建設。

(一)高起點規劃。小城鎮建設，規劃是龍頭。角山小城鎮建設必須堅持高起點定位、高標準規劃，既要保證科學性、超前性、發展性，又要因地制宜，突出自身特色。要聘請專業設計機構做控制詳規。具體來講，角山小城鎮建設總體布局，從空間分布上，應突出“兩點一線”，即以華耀城項目和角山鄉政府為點，以衡角公路為軸線;從建設上，應突出發展重點，實行梯次推進，按照“中心城——中心鎮”兩個層次，統一規劃布局，梯度建設，合理確定市區和城鎮體系的發展框架，讓生產要素向城鎮聚集，使其更好地發揮輻射作用。對小城鎮的建設要體現“八個一”目標：即有一條示范街道;有一幢標志性建筑;有一個小型公園廣場;有一個高標準住宅小區;有一個水、電、路相配套的產業園區;有一處具有特色的小景點;有一個標準化的學校;有一個規范的農貿市場。政府在財政上應拿出資金扶持小城鎮的基礎設施投入，同時規劃、設計等部門應按最低的收費標準，幫助鄉鎮進行規劃設計。

(二)多元化投入。小城鎮建設資金問題是癥結，必須實行多渠道投入。政府財政投。區、鄉政府要抓住新一輪小城鎮建設機遇，積極向上爭取國家政策資金，用于完善城鎮功能設施。充分整合新農村建設等配套資金，投入到小城鎮水、電、路等公共設施建設。積極發揮好該區在村民建房“統規統建”和“統規統建”方面的優惠政策，切實改善設施條件，提升城鎮品味。社會資本投。充分盤活土地資源，把那些地段較好的閑置空地、過時建筑物等整合起來，通過運用BT模式吸納外地、本地投資者，實施以產換資搞建設，以其土地開發權為回報來招商引資開發建設城市基礎設施，實行以地生財，做好土地文章。金融信貸投。努力爭取國債、政府貸款貼息補助等扶持政策，通過建立城鎮建設投資公司，向農民及農村非農業企業發行城鎮建設證券等方式吸納資金，逐步解決小城鎮建設項目的資金瓶頸問題。

(三)全方位建設。擴大招商引資。政府要盡快出臺小城鎮建設規劃，策劃小城鎮建設項目，包裝閑置市場資產，積極參加招商活動，借助招商聯絡點、互聯網等平臺，引進商家打造商貿或加工業中心，在實現經營業態升級的同時盤活閑置資產，提升經營效益。優化投資環境。對在沿街老房內隨意亂建，不批先建的違建戶，不能以罰代批。要以集中治理“臟亂差”為重點，建立有關規章制度，加大城鎮規劃、建設、管理法規的宣傳力度，并嚴格管理，營造良好的環境。另外，精簡、規范和取消一些行政收費項目和審批事項，實行費用包干，政府、“一站式”辦理制和集中審批的辦法。凸顯地域特色。經濟發展是城鎮發展的基礎，特色經濟是城鎮建設的動力源泉。角山鄉小城鎮建設要按照“衡陽市的菜籃子，石鼓區的后花園”的思路，以三星蔬菜基地為依托，大力發展和培育龍頭企業，圍繞蔬菜生產，建設好角山鄉農產品交易市場，狠抓農產品精加工、深加工、貯藏、包裝;形成龍頭企業聯基地、基地聯農戶的產、加、銷一條龍生產格局。同時，結合蔬菜種植在抓好休閑農業，不斷開發旅游項目，帶動城鎮第三產業的發展，積聚人氣。充分利用角山鄉地處城郊結合部、無工業污染和依山傍水的地理優勢，加快基礎設施建設，盤活土地資源，引進一批投資者，將之打造成為具有現代氣息和地方特色的生態宜居型小城鎮。

2017鄉鎮小城鎮建設調研報告【2】 為有效推進梁集經濟建設發展，促進各項工程進度，盡快展現梁集小城鎮規劃建設的目標。5月15日，梁集鎮人大組織了人大代表對梁集鎮小城鎮規劃進行了調研和視察，并召開了座談會。

一、梁集鎮小城鎮建設現狀及形成原因。

1、現有規劃已經嚴重不適應梁集小城鎮發展的需要

隨著社會經濟的不斷發展和農村人口的逐步流入，梁集房屋建設一度出現了任其自由發展，一派無序、雜亂、不協調、缺乏科學性之相。再加上原有規劃水平較低，缺乏小城鎮體系規劃和詳細規劃，跟不上建設發展需求的矛盾日益突出。突出表現就是在建筑風格方面出現千戶萬面的現象，建筑風格和周邊的環境不協調，缺乏美感，同時建筑房屋還出現各自為陣，缺乏統一協調。

2、小城鎮基礎設施建設水平低，配套性很差

從調研中看出，當前梁集小城鎮建設初具規模，但是在道路，污水排放等一些基礎設施建設方面相對落后，有些地方由于下水道建設缺乏科學的規劃，雨天還會出現積水現象，給人們出行帶來不便。同時由于居住的相對分散，電網、郵電通信、信息網絡等配套設施建設成本提高，一定程度上阻礙了城鎮化的推進。

3、粗放建設，房地產發展十分緩慢

由于前期缺乏統一規劃，和人們觀念落后。目前的房屋建設多沿街建房，呈現商貿和居家相結合模式，在一定程度上影響了小城鎮居民的居住環境。調研中還發現有些家庭的住房用地面積嚴重浪費，土地利用率低，從面積來看已經超出了單純住房的需要。但是隨著人口的增長和城鎮化的發展，土地面積將會越來越少，土地緊張局面也必將出現，這就要求我們必須要提高土地的利用率，減少浪費。在這一方面，住宅小區的規劃建設就顯得舉足輕重?？v觀全國，在一些經濟相對發達，人多地少、人地矛盾突出的地方已經出現了房地產開發，發展住宅小區的局面，而這些經驗可以借鑒和學習。

二、梁集鎮小城鎮建設的幾點建議。

座談會上代表們指出：

1、新農村與小集鎮建設有機結合。

當前梁集鎮新農村安置點選擇在劉場組睢魏路以西，既建設了新農村，又壯大了小城鎮建設。建設后無論是逢集還是平時，給居民生活都帶來了極大的方便，有機實行了新農村與小城鎮的結合。梁集鎮是縣城的后花園，北邊是同益農業示范已初具規模，梁集新農村建設要繼續引用自我摸出的拆遷置換的成功模式，同時要有所創新，改變實際操作中存在的問題，爭取將成功經驗在更大范圍內推廣。新農村的基礎設施藥盡快施工，以利于提前投入使用。目前，正在進行新農村農戶拆遷安置工作。

2、加快招商引資和工業突破，發展高效農業，促進小城鎮商貿繁榮，推進小城鎮建設。

由于寧江工業園和農業園的劃出 ，使梁集的工業和農業發展受到了一定性的限制限，所以要加大招商引資力度，吸引工廠落戶梁集，使農村居住人口流向小城鎮。同時還要發展高效農業，釋放農村勞動力人口，把勞動力從土地中解放出來，為工業的發展提供人力保障。隨著城鎮人口的增多，交易的頻繁，一方面繁榮了小城鎮的商貿，另一方面又會使更多的人口到小城鎮尋求機會，產生一個良性的循環，為小城鎮發展提供必要保障。

3、重注前期規劃設計和基礎、配套設施建設，吸引房地產開發商投資開發。

首先，規劃設計是建設好小城鎮的前提條件，它有利于協調發展和統籌兼顧，也有利于處理好近期建設與遠期發展經濟、發揮小城鎮的集聚功能。梁集應依據本地區條件制定出合理的和科學的小城鎮戰略發展規劃，為小城鎮發展提供依據，在城鎮布局規劃、建筑風格、顏色基調等方面都要協調好。

其次，還要加大對道路、電網、信息網絡等硬件設施建設的投入力度，吸引房地產開發商到梁集來投資開發，打造一批有特色的精品住宅小區，成為梁集的標志性建筑，提高土地利用率，改善人居居住環境。

4、新農村與省級現代農業綜合項目密切結合起來。

首先梁集鎮政府要以新農村建設為契機，積極爭取農業開發項目，進行土地綜合治理，要積極爭取上級部門的支持，利用現代農業綜合開發示范區與新農村建設同步實行，有機結合起來。借勢使徐州同益農業項目成為省內一流，領跑江蘇的示范項目，要根據項目區實際情況，將項目區的功能定位于生態、環保、綠色、有機及循環的現代農業。重點在于發展蔬菜種植和果蔬深加工。

水產養殖情況調研報告范文第4篇

近年來，隨著海寧市城市空間發展不斷向南擴張和馬橋街道“兩新”工程的不斷推進，馬橋街道居民不斷向桐溪、先鋒、柏士3個社區集聚，街道社區教育中心為此確立“整合社區資源、服務教育發展，提高村民素質”的社區教育理念，并著力打造具有“時代特征、農村特點、馬橋特色”的社區教育發展模式；轉變辦學理念，更新辦學思路，面向居民教育、培訓、服務的格局，使教育培訓工作做到系列化，經常性，盡力盡量滿足社區居民的教育培訓需求，使社區教育中心成為傳承文化、傳播文明的使者。筆者作為社區教育工作者，在此結合實踐，對社區教育和農村城鎮化建設如何緊密聯系起來，城鎮化進程中社區教育面臨的機遇與挑戰等問題進行有益的探討。

1 農村社區教育在城鎮化建設中要形成良好互動關系

黨的十報告指出：“堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路，推動信息化和工業化深度融合、工業化和城鎮化良性互動、城鎮化和農業現代化相互協調，促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展。”這就是說城鎮化建設需要資源、設備和資本等經濟要素的轉變，需要開發人力資源、加強教育、科技、知識、信息等工作，更需要與社區教育形成良好的互動關系，來提高勞動者的綜合素質，提升城鎮的文化內涵與可持續發展的底蘊。這是社區教育的歷史重任，也是時代賦予的機遇與挑戰。

1.1 城鎮化建設加快了農村社區教育的硬件設施建設 農村交通相對不便，居住分散，不利于開展集中授課或新技術的推廣。因此，通過城鎮化建設，大力改善社區教育的硬件設施，啟動統一標準的社區教育中心達標建設和村（社區）教育學校，按標準完成社區教育中心的就地擴建或異地新建，推進重點基礎設施建設，完善社區教育配套設施建設，如辦公設施、培訓設備、教育宣傳設備等，建立標準的圖書室、電腦室、社區課堂、市民文化學校，大大改變了人文精神氛圍，有效地實施科教興城戰略。發揮社區教育得天獨厚的優勢，提高人們的思想道德、科學文化等文明素質，從而激發公民主動參與城鎮化建設的自覺性，這也是城市文明建設的深厚底蘊和原動力。城鎮化建設通過社區教育，形成社區居民積極的價值觀、生活態度和道德規范，從而提高社區居民的素質和文化水平，建設良好的社區文化。

1.2 農村社區教育為城鎮化建設的軟件提供智力支撐 社區教育在為城鎮化建設服務過程中，最根本的是為居民提供知識技能培訓，同時這也是自我不斷完善、自我主動發展的必備條件，是取得適應城鎮化動態發展的基本要素。當然，社區教育僅憑某種單一能力，是難以肩負城鎮化建設中智力支撐的重任的。需要有組織能力、計劃能力、實施能力、適應能力、創造能力等多種基本能力，構成高水平的整體能力系統，發揮綜合效應。社區教育在城鎮化建設中，有其獨特的區域、人文優勢，具有全員參與性。人人都是學員，人人都是教師；具有全程全面性。社區內每個人從出生到死亡、每個方面都有受教育的機會；具有社會開放性。社區處處都能作課堂，時時都可進行教育。關鍵是要善于發現它、挖掘它，并能凝聚它、整合它，發揮它促進經濟發展，促進人的發展以及協調人與自然的功能。如作為創建省級社區教育示范區的海寧市，積極探索以鎮（街道）成人學校為主體，構建社區教育中心的模式，集鄉鎮化技術學校、黨校、人口學校、老年學校、市民學校、自學考試輔導站等為一體，一校多牌，向多功能、綜合化發展。通過整合文化體育、圖書閱覽、科技信息、農業科技等社區教育資源，形成適應城鎮化發展需要的多功能、多門類、多形式的“教育大平臺”；為適應城鎮化發展需要，不斷拓展鎮（街道）化技術學校功能，成為城鎮化建設的智力支撐。

2 把握農村社區教育中心在推進城鎮化建設中的角色定位

開展農村社區教育就要充分整合目前區域內的教育資源優勢，提供全程、全方位的教育服務。在現代城鎮化建設中，人無老幼行業之分，只要有學習需求，中心就為其提供教育培訓服務。在現代社會加強精神文明和物質文明建設中，無論學歷教育還是非學歷教育，無論正規教育還是非正規教育，無論文化基礎還是技能培訓，無論休閑教育還是健康教育，教育中心都為其服務，使村民獲得知識和情操的陶冶?，F在除了基本完成的掃盲功能、固有的教育功能等以外，主要還具有以下一些角色定位。

2.1 農民市民化過程中的綜合素養“加油站” 城鎮化過程伴隨的農民居民化，為社區教育工作提出了新的發展課題。在工業化的推動下，世世代代生活在農村的廣大農民離開土地和農業生產活動，進入城市從事非農產業，其身份、地位、價值觀念、工作方式和生活方式向城市居民轉化。就目前馬橋街道而言，村民素質普遍還不高，農民隊伍整體的文化科學知識嚴重不足，思想道德、文明素質、法律意識較為低下；從事農業生產方面的人員年齡偏大，掌握應用現代農業生產技術較少，這些都是推進城鎮化建設的最大障礙。因此開展農民繼續教育和職業培訓，是社區教育的主體職能。

社區教育中心沒有學制的限制，居民入學不設“門檻”，對于社區教育課程的選擇，完全由自己的學習興趣、生活和發展需要決定。中心可以邀請職業技術院校為社區居民轉崗、再就業提供培訓服務，根據不同層次的人員的文化需求，讓居民參與到學習中去。自最初的掃盲到農民文化教育，包括實用技術培訓、從業人員培訓等在內的農民職業教育，再到“雙證制”高中學歷教育、失地勞動力轉移培訓、農民生活娛樂教育等。如為滿足市民的多樣化學習需求，社區教育中心的開辟有政策法規、新聞快遞、培訓項目、學習資源、網絡教育等10多個板塊。并依托“中國數字化學習資源中心”，開設居民網絡學堂，課程涵蓋生活保 健、家庭教育、休閑技藝、人文藝術等多種內容。居民足不出戶，只需在線注冊后就可隨時隨地免費充電學習。如針對社區居民以及外來務工人員的特點和需求，開展公民道德教育、健康養生、科學文化知識、農村勞動力素質提升和轉移等多種短期培訓。又如社區的老人有學習計算機的需求，中心聘請教師利用業余時間開展計算機培訓。為社區老人制定了從零開始的教學計劃，精選內容，制作課件，從開機關機教起，手把手指導。通過學習，使許多老人已能上網瀏覽新聞，收發電子郵件，有的還參與了論壇交流。通過社區教育，年過花甲的老人跟上了時代的步伐，企事業單位的員工更新了知識儲備，待業人員擁有了一技之長。因此，社區教育不僅提升了市民的整體素質，也使他們的生活更加豐富多彩。

由此可見，在城鎮化的背景下，村民在接受了新的培訓和教育之后，能夠獲得在城鎮謀生的手段和較廣闊的生存空間。因此，大力加強崗前培訓，開展職業能力培育取向的教育，盡可能提高進城農民的各種工作技能和文化水平，成為城鎮化進程中的“加油站”。

2.2 農民市民化過程中的終身學習“組織者” 社區教育是構筑終身教育體系，創建學習型社會的重要基石。社區教育的開展是時展的必然要求。教育中心組織有關人員對村（社區）的教育狀況開展廣泛調研，在取得大量一手資料的基礎上，認真撰寫調研報告，組織成立社區教育工作領導小組，并下設辦公室。辦公室充分發揮組織協調的職能，及時向領導匯報社區教育情況，提出許多建設性的建議。年初組織相關部門召開社區教育例會，具體研究部署街道社區教育工作，幫助解決工作中遇到的矛盾和問題。

作為整個街道社區教育的中心，要盡力為各村社區教育提供服務，主動幫助各村分析其社區教育現狀，理清社區教育發展思路，并根據不斷發展變化的新情況，及時加以調整。并根據各個村在長期社區性教育活動中形成的優勢，發動街道有關部門和單位與村結成共建對子，盡力打造社區教育特色，努力為各個村（社區）開展社區教育搭建學習交流的平臺。在社區組織召開教育現場會及開展觀摩活動，如“春泥計劃”啟動儀式放在各社區舉辦。此外，教育中心還應將各中小學教師就近就方便分工到村，對社區教育工作實行掛鉤負責、跟蹤服務。教育中心平時做好跟蹤督查，確保教育培訓計劃的落實。每個村、中小學校都明確有專人負責，并建立例會、活動管理、年度考核等規章制度，做到有人理事，按章辦事。

社區教育是綜合運用區域內各類教育資源，來提高村民素質和生活質量，促進社區經濟和社會可持續發展的教育活動過程。社區教育的對象是社區全體人員，包括未成年人、勞動人口以及老年人，還包括一些外來新居民。社區成員的廣泛參與是實施社區教育的重要保障。因此，農村社區教育已不僅是一個全新的話題，而且要求街道教育中心能夠真正擔當起發展社區教育的責任，成為完善終身教育體系、建設學習型社區的“指揮員”“組織者”。

2.3 農民市民化過程中的文明新風“廣播站” 隨著農業科技的發展和農村經濟格局的變化，農村社會生活方式也已發生很大的變化，農民們的精神文化生活需求將日益強烈并追求不同層次上的更大充實和提高。一方面，農業技術的廣泛應用，必然會降低勞作強度，縮短勞動時間，加之季節性很強的農業生產，農閑時間相對較長；另一方面，街道辦事處不斷加大產業結構調整力度，加快土地流轉，發展農村二、三產業，不少農民轉向更高效益的非農產業，這一切為農村勞動者提供了越來越多的可自由支配的時間，用以從事學習和娛樂等活動，追求更高境界的精神生活。無論從社區教育理論還是從各地社區教育實踐看，農村社區居民的休閑娛樂教育和精神文化生活的主要途徑在農村社區教育。街道在加快社區教育向社區教育轉型，全力創建社區教育中心，拓展街道教育中心的社區教育功能，其根本宗旨就在于要求發展社區教育培訓，增強社區資源整合能力，為農村居民教育培訓和休閑娛樂提供更好的條件，組織各種各樣的文化教育和文體娛樂活動。

教育中心與各村及有關部門聯合充分運用一切手段，廣泛宣傳社區教育工作。為實施統籌城鄉綜合配套改革，深化“兩新”工程建設，中心專門為各個村訂制了宣傳牌，內容包括“兩新”安置點的規劃與建筑效果，并配以標語文字，不僅美觀大方，而且形象直觀，方便農戶察看。組織這一系列宣傳教育活動，進一步加快推進街道“兩新”工程建設進度，也讓老百姓更直觀鮮明的了解“兩新”工程建設，成為政府和村民溝通的一種新方式。農村社區教育通過自身發展和提高資源協調能力，為豐富居民業余文化生活，提高人們業余生活質量、發展社區經濟建設所需的良好的人文環境發揮作用。

3 街道社區教育中心在推進城鎮化建設中路徑選擇

社區教育是終身教育的產物，全員、全程、全方位是其最顯著特點，具有更強的社會性，它的實施涉及到許多部門和單位，如農業、工業、科技、文化、廣電、勞動保障、法制、計生等，這些都因承擔著一定的行業性教育職能，而成為城鎮化建設進程中社區教育中的重要力量。社區教育中心要一直保持著與這些部門的密切聯系，主動為他們提供相關服務，并經常與他們聯合辦班，共同開展社區教育培訓。

3.1 與相關單位密切聯系 街道社區教育中心要與街道文化站、婦聯、新居民事務所等部門開展各類教育培訓活動，實現共建共享、深化學用結合。如：舉辦舞蹈培訓、計劃生育、艾滋病、新居民法律法規等專題講座；舉辦家庭教育、自我保健、公共安全、消防安全等知識培訓；黨員“先進性教育”和“新農村建設”知識競賽活動；舉辦婦女干部家庭教育知識、電腦操作技能培訓；舉辦“魅力馬橋”廣場文化活動；開展廉政文化建設活動，召開村干部家屬座談會；好媽媽素養工程、春泥計劃啟動儀式、“潮鄉習泳”培訓班經及愛國主義教育活動等，以及開展雙證制學歷培訓、大專經濟管理財會、藥學專業遠程學歷教育、水產養殖中專學歷教育和勞動力后備教育等。

3.2 與農技部門無縫對接 街道社區教育中心要與農技部門實現無縫對接，一起組織開展的各類農業實用技術 培訓活動，為街道特色農產品服務。如為各村殘疾人舉辦果蔬培訓班；聘請高級畜牧師為畜牧養殖戶開展動物防疫暨畜產品質量安全技術培訓；聘請水產專業人員為廣大養殖戶開展甲魚養殖技術系列培訓；聘請高級農技師為水果合作社開展南方梨、葡萄等種植技術培訓；組織各村開展農機操作安全生產培訓；組織各村種植大戶開展育秧技術和配方施肥培訓。

3.3 與相關企業廣泛合作 街道社區教育中心要與企業服務中心、有關企業合作，推動消防、安全生產、就業信息登記、社保等工作落到實處。并協助做好企業財會人員的計算機應用技術培訓、企業管理人員培訓、企業安全生產知識培訓等。如通過園區經編實驗工廠這個平臺，為到經編園區找工作的外來新居民開展擋車工、穿頭、整經和保全工的培訓項目，以適應經編企業的產業需要。又如外來務工人員培訓和勞動力轉移就業培訓內容，為經編技術培訓班、家常菜、絲網花制作、中式面點、家政服務、計算機操作等，培訓提高了居民的就業率和創業能力。

3.4 與各單位或協會高頻互動 街道社區教育中心要與中小學、街道老年協會積極開展教育培訓。教育中心常年做到雙休不斷人，節假日不休息，充分發揮中心的指導幫扶功能。大力加強少年兒童向社區延伸和拓展，輔助家庭和學校安排學齡兒童不在校時間的活動；組織跨文化、環保、安全等主題教育以及節假日的參觀游覽、教育實踐活動等；預防安全事故和違規行為發生，督促學生完成作業，培養良好的行為習慣和興趣愛好。讓老年人老有所為、老有所樂、老有所學，過上幸福的晚年生活。中心應組織老年人開展多種形式的休閑教育，不斷完善老年教育網絡，開發一批適合老年需求的課程，積極為老年人創造學習條件。如老年氣排球隊，通過定期組織訓練，到周邊鎮（街道）交流比賽，學員積極性都比較高。各行政村的社區教育成立了中老年人舞蹈隊、門球隊、合唱隊、乒乓球隊，讓老年人自娛自樂，還經常參加街道、市組織的各種演出和比賽活動。

3.5 與科研實驗深度融合 社區教育的實踐需要有理論的指導。而馬橋街道有省級特色園區——經編產業園區，是一個處于快速城鎮化進程的地區之一。在這樣的區域中開展社區教育工作，就更需要理論的指導，為此教育中心采取以課題科研為抓手來推進城鎮化進程中社區教育工作。一是以實驗項目為紐帶，開發社區教育實驗教材。除了教師自選、部分采購外，還組織力量進行編寫，如街道黨政辦根據村民了解本地時政需要，編印了《新馬橋》；新居民事務所根據外來人員融入本地的渴求，編印了《海寧方言》；文化站根據本地歷史文化傳統資料，編印了《馬橋拾遺》；經編園區為激勵創業者，編印了《馬橋故事》、《中國經編》、《集群經編》等；馬橋中心小學展現學?？破仗厣?，編印了《喔喔啼》等等。二是以課題研究為契機，善于發現城鎮化建設中出現的新事物、新問題。中心通過多次邀請專家，討論和制定了《馬橋街道社區教育中心（成校）3年發展規劃》，每年都舉辦社區教育研討會，邀請上級有關領導作專題講座，先后組織工作人員到全國社區教育示范學校平湖新埭鎮成校、縉云縣壺鎮鎮成校等地學習取經，多次派員參加上級社區教育培訓和研討活動；同時，中心通過深入調研，在新建小區、“兩新”企業等非農區域內，建立科研基地，探討城鎮化建設中社區教育管理體制、機制等方面問題，《馬橋街道城鎮化建設進程中社區教育的研究》和《農村未成年人教育實踐基地網絡化體系建設實驗》等科研課題經過努力，已上報結題，并被市社區學院評為優秀實驗課題。

4 結語

“合抱之樹生于毫末，萬丈高樓起于平地”?？傊?，城鎮化進程中的社區教育只有抓住發展的機遇、承擔起時代賦予的嶄新課題，不斷探索創新，在參與社區發展中建構社區教育特色，才能成為實現中國夢的積極教育力量。

參考文獻

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水產養殖情況調研報告范文第5篇

——農村信用合作聯社學習弘揚雷鋒精神的調研報告

近年來，雷州農村信用合作聯社緊密結合行業特點，聯系當前工作實際，開展一系列“學習雷鋒、造福企業，回饋社會”的活動，逐步形成了具有農信特色的以“學習雷鋒精神，全心全意為客戶服務”為內涵的企業文化，創造了企業效益和社會效益的雙贏。

一、關于對雷鋒精神的認識和思考

（一）雷鋒精神是企業文化的核心內容

雷鋒認為，“一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來”。雷鋒這種胸懷全局的觀念，對農信社來說，就是全體員工拿出“一滴水融入大?！钡木瘢鲃尤谌氲睫r信社的大家庭中去，樹起起全局觀念、集體榮譽觀念。全局觀念的集中體現就是團隊精神，團隊精神是企業文化的重要組成部分，是一種無形的向心力、凝聚力和塑造力。當員工把與企業榮辱與共、和衷共濟作為一種人生信條時，農信社才能真正提高核心競爭力，不斷創造新的輝煌。

（二）雷鋒精神體現了以人為本的服務宗旨

雷鋒處處關心別人，服務人民，他常說，“凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄?！崩卒h同志這番話體現了當代所亟需的以人為本的情懷。對農信社來說，全面提升服務水平，高效率、高質量滿足人民群眾日益增長的金融服務需求就是最大的以人為本的情懷。要改進對客戶的金融服務，使服務向更高層次演變，必須從多方面認識，充分認識了農村信用社特殊服務區域、內容、性質、重要性，增強服務意識，完善服務機制，拓寬服務功能，提高服務水平。重點在拓寬服務領域、服務種類、服務質量和服務檔次上做文章，使服務逐步向多元化方向發展。

（三）雷鋒精神是農信社改革的發展動力。

學習雷鋒就是要學習雷鋒銳意進取的精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。當前，我們聯社一直在不斷改革中發展，從統一法人到邁向商業銀行之路，每一步都任重道遠。全體員工要時時處處以農信社改革發展的大局為重，“權為改革發展所用，情為改革發展所系，利為改革發展所謀”，不謀一己之私，不計較個人的榮辱得失，不計較額外的報酬，說對改革發展有益的話，提對改革發展有益的意見建議，做對改革發展有益的事，農信社改革發展的任務就會高質量的迅速完成。

（四）雷鋒精神是一種持之以恒的敬業精神

學習雷鋒精神，還要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的“螺絲釘”精神。雷鋒做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。”干事業更需要這種持之以恒的事業心，鍥而不舍的釘子精神。對于農信社來說，改革和發展是一個永恒的主題，是一項長期的艱巨的系統工程，不是一蹴而就的，也不可能一勞永逸，所以我們要拿出愚公移山的精神，堅韌不拔的干勁，保持干事業的干勁和斗志。生命不息、追求不逝，只有這樣，農信社改革和發展大業才能在不懈的奮斗中實現。否則，做事虎頭蛇尾，終將一無所成。

二、學習弘揚雷鋒精神的實踐和成效

基于上述的認識，近年來，我們以多種方式，廣泛開展踐行雷鋒精神活動，取得了可喜的成績。

（一）支持三農發展，認真履行社會責任。

雷鋒當年總是自問：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”從這句話可以看出，履行社會責任是實踐自身價值的途徑。是農業大市，農業人口占全市總人口三分之二以上。近年來，我聯社在雷鋒精神的燭光下，把支持三農發展、促進經濟發展和社會進步作為雷州農信社責無旁貸的義務。我們通過靈活運用小額信用貸款、農戶聯保貸款，訂單農業貸款，公司+農戶+信用社等貸款模式，實現了社會責任和自身價值的有機結合，而且開創了共存共利的大好局面。據統計，多年來我們發放的涉農貸款均占全部貸款一半以上，全市支農貸款90%以上由我們農信社發放。在信用社的支持下，成為全國著名蔗糖基地、林業基地、北運菜基地、水產養殖基地，亞熱帶水果基地，被譽為“南珠”之鄉，“菠蘿”之鄉、“芒果”之鄉，這一切凝結著雷州農信社為社會進步和經濟發展所做的不懈努力，雷州農信社因此先后榮獲“全省支農先進集體”和“全國支農先進集體”等榮譽稱號。

（二）實行扶危濟困，弘揚無私奉獻精神

扶危濟困、無私奉獻是雷鋒精神的精髓。9月份，遭遇一場百年一遇的大雨，全市暴雨成災，受災面積達80%以上。到處橋梁沖斷，交通隔絕，房屋摧毀，莊稼失收。在這危急時候，農村信用聯社連夜召開抗災復產專題會議，全面部署抗災復產工作，并當場決定拔出抗災復產專項資金1億元，為農民兄弟打造保衛家園“諾亞方舟”。會后，聯社領導班子帶隊奔赴災區，不僅給老百姓送去了第一批賑災物資，而且還把一筆筆災后復產的貸款，親自送到災民手中。有了信用社的支持與幫助，農民便有了與天抗爭的勇氣。這一年，實現了大災之年不減產，創造了“奇跡”。農村信用社這種“急農所急，雪中送炭”的行為，贏得了上級的嘉獎，政府的褒揚，社會的口碑和農民的稱贊。在這次水災中，雷州聯社還先后三次舉辦賑災獻捐活動，積極弘揚農信人“大愛無邊”精神。

據統計，近年來雷州聯社已發動賑災倡儀書份，獻捐愛心活動次，收到捐款人次，一共捐款元。聯社還通過資助 計生對象、貧困學生，慰問困難職工，優恤職工遺屬以及給職工“送溫暖、送春聯”等實質性活動，將雷鋒精神發揚光大。

（三）加強金融服務，弘揚為人民服務精神。

雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。可見，雷鋒的精神實質和核心是全心全意為人民服務。農村信用聯社在深入開展學雷鋒活動中，用實際行動弘揚雷鋒精神，致力于向廣大客戶提供專業、迅捷的金融服務，用辛勤和智慧開拓市場，用責任和愛心贏得客戶，促進全社各項業務迅速發展。如我們農信社在開展日常的金融業務工作的同時，還肩負著為全市五保、低保、糧食直補、新型農民養老保險等繁瑣的工作。但這些人絕大部分都是上了年紀的農民，他們對信用社的自動取款機、排隊機、密碼機的操作一竅不通，給他們取款帶來極大的不便。為及時把黨和政府的關心與照顧送到農民手中，我聯社全體員工積極傳承雷鋒精神，學習“奉獻精神，顧全大局，不講個人利益，不求個人得失，積極幫助身邊需要幫助的人”。通過增設一個咨詢窗口，安排工作人員在營業廳專門為老人取款排憂解難，對不識字的客戶，手把手地教，按辦理業務排隊機，填寫憑條及按密碼機。如老人是憑卡領取的，工作人員又帶他們到自動取款機辦理，未辦理到的客戶安排他們在營業廳休息等候，用真摯情感和愛心來換取老人的歡心。

（四）開展支農取款，造福偏遠農村百姓

雷鋒精神實質是造福社會和服務大眾，這種精神在我們農村信用社可以說是無處不在，無微不至。近年來，國家陸續出臺了支農補貼以及新農保、新農合等惠農政策，銀行卡逐步成為各類補貼資金發放的主要載體。為體現國家對偏遠地區農戶的政策傾斜，切實解決百姓“小額取現難”的問題，真正改善農村地區金融服務環境，實現“造福百姓，回饋社會”的初衷，我聯社先后在奮勇農場和英利鎮舉辦了二次“助農取款”宣傳活動。這些活動的開展，不僅普及了銀行卡業務辦理、使用和風險防范的常識，增強了群眾對助農取款政策的認識，更拉近了農戶與農村信用社的距離，提升了助農取款設備的認可度，提高了農村信用社atm機使用率。

（五）普及金融知識，送“金融知識下鄉”

哪里有需要，有里就有雷鋒的影子。當前，農村地區對于金融知識的匱乏，已經嚴重制約了農村進一步發展的步伐，影響了農村金融安全和發展，又制約了農民的發家致富和農村社會經濟的發展，加上當前金融詐騙屢見不鮮，令人防不勝防，因此，農民需要了解金融知識，保護自身利益。為把金融知識送到農民手中，推動農村金融知識普及，幫助農民增強金融意識，讓金融知識走入“尋常百姓家”，我聯社初步擬定雷城信用社、英利信用社、龍門信用社三家信用社為“普及金融知識萬里行”現場宣傳點。在“普及金融知識萬里行”活動中，我們按照上級的統一部署認真組織好各階段的活動，在農村金融網點設立專門咨詢臺、服務熱線電話、播放vcd(dvd)、散發金融知識書等方式，充分發揮報刊、網絡、廣播、電視等媒體作用，全方位宣傳、介紹現代金融知識和產品以及黨和國家的金融政策方針。據統計，在這些活動中，一共發放宣傳材料達5種5200多份。組織客戶座談會1場，與會300多人；開展農民座談會2場；組織現場宣傳1場，并懸掛橫幅標語，派發宣傳材料，發放識別假幣宣傳單1300份，銀行卡宣傳單份，調查問卷1800份，小額農貸宣傳單1150份，結算業務宣傳單350份，反洗錢業務宣傳單1200份，當面給農民朋友講解業務知識102人次。這些活動有利于在農村和全社會營造人人了解金融、人人關注金融、人人運用金融的良好氛圍，全面提高國民金融素質，實現農村與城市和諧發展。

（六）參與社區服務，提高企業形象。

我們聯社還多次利用周末休息時間，開展“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”的社區義務便民服務活動。就社區居民較感興趣的個人貸款業務、手機銀行、電子銀行、貴金屬交易及反假幣、反洗錢知識等與日常工作生活息息相關的金融產品及服務進行了詳細的現場解答。

雷州聯社還加強社區活動，組織大型社會公益活動，如舉辦送電影下鄉，參與“春風行動”，開展“珠江平安卡杯”籃球邀請賽，處處充分體現了信合人“仁心如海”的泛愛精神，而這種“泛愛”精神，正是雷鋒同志一生最好的寫照。

通過廣泛開展踐行雷鋒精神活動，既提升廣大干部員工的思想道德素質，又樹立了農信服務社會的良好形象。

三、下一步弘揚雷鋒精神的思考和建議

雷鋒精神是社會主義核心價值體系的生動詮釋，充分體現了中華民族的優良美德、切實順應了文明進步的時代潮流、集中彰顯了黨的先進本色、生動反映了科學發展的內在要求。因而，如何結合行業實際，進一步弘揚雷鋒精神，值得企業思考。

（一）結合全年工作，推動學雷鋒活動常態化。

學雷鋒活動不是權宜之機，不是一朝一夕便可完成的工作任務，要把它當作一種凝聚著企業文化和企業精神的常規化工作去抓，結合工作實際，持續深入地開展。如結合全年工作實際開展“弘揚雷鋒精神，創建滿意信社”活動，將學雷鋒活動與深入開展“為民服務創先爭優”活動結合起來，與精神文明創建活動結合起來，與全行開展的“身邊的典型”學習宣傳活動結合起來，與“愛心行動”志愿服務活動結合起來，大力開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高思想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。

（二）加大辨識假幣宣傳力度和殘鈔兌換工作，更好維護農民利益。

由于農村結算手段的單一化，貨幣流通量很大，這勢必造成大量的偽鈔流通——從大處講，這沖擊國家的金融秩序；從小處講，偽鈔最后坑害的還是農民的合法利益。因此，要加大送辨別假幣的知識下鄉，是利國利民的好事，同時也是急需解決的問題。加強農村地區殘幣兌換和零鈔兌換工作也是我們農信社服務百姓的重點任務。據統計，殘幣的流通量，農村比城市高一倍有余。大量殘幣的流通，一是有礙觀瞻，影響人民幣的形象；二是殘幣多次流通后極易從全額變為半額，從而影響到農民的利益。因此，及時給農民兌換殘損人民幣是對農民利益的維護，也是實踐雷鋒精神的需要。

（三）積極改進服務，深化支農工作內涵

支農服務是實踐雷鋒精神的一大舉措。一是要加快負債品種和資產業務的創新，開發適銷對路的新產品，通過向社會推出系列化的綜合性個人業務產品，逐漸形成有特色的產品開發戰略，促進個人金融一體化發展。在資產業務的創新方面，農村信用社要注重資產多元化，大力推行消費貸款、再就業貸款、個體 工商戶聯保貸款等信貸新品種，完善個人信貸體系。二是采取聯保、抵押等形式，對擁有資源優勢、產品好、市場廣闊、科技含量高、競爭力強的優勢農產品基地建設和農業龍頭企業進行大力扶持，支持農產品物流企業和農副產品批發市場的發展。三是加大中間業務的創新。要建立完善的中間業務服務體系，實現收益多元化和服務多樣化。主要以“三代”業務為主，即代收，代付，代辦保險、租賃業務。充分利用聯系面廣和信息靈通的優勢，為客戶傳遞市場、產品、項目、技術等實用信息，通過中間業務的突破培植新的利潤增長點，增強企業競爭力。

（四）夯實發展基礎，更好服務和造福社會