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少先隊思想政治教育范文第1篇

在小學各科教育教學中都滲透政治思想教育，要把政治思想教育放在教學的首位。少先隊工作應該加強。上世紀六十年代，少年兒童把學雷鋒做好事，真正當作一回事，在學校里種花草樹木，在村里幫助“五保”戶，爭著干。干了不留名，以不留名而感到光榮。人們做了好事，心情上感到愉

快，而且從行動中受到了教育。這種行動教育比說教好得多。

現在我們少先隊工作也應該發揚這種傳統。我們有許多輔導員在這方面干得很出色，他們從小事做起，經常性開展活動，幫老年協會掃大院、在校園里種樹、護樹、支持特困學生上學，或者幫助有困難的老師做一些好事。這樣一來，少先隊員的心里都覺得是做了好事，而且是親手做的，思想上受到教育，不論他們在校或走上社會，他們會清醒記得這是有利于人民、有利于社會的好事。要是少先隊活動都這樣做，它比空頭說教好得多。

例如：學生要畢業了，讓每人在學校種一棵樹，這比大談師生之情，大談對學校的依戀之情更意義，更有效果。學生可以從這種行動中受到教育，在這里提倡“行動”教育比“說教”好處多，能學得活，用得上，能扎實地把政治思想工作貫穿心靈深處。教育一個人，就影響一片人，使政治思想教育得到全面貫徹和落實。這樣豐富多彩的少先隊活動應多開展。把政治思想教育貫穿于行動之

中去，促進學校的精神文明建設。

少先隊思想政治教育范文第2篇

一、注重思想政治教育與學生全面發展相結合

思想政治決定一個人的發展方向和人生價值。讓學生從小樹立遠大理想，灌輸科學的政治思想理念，不僅有助于學生身心健康發展，而且對學生的一生將產生深遠的影響。在教育教學過程中，把思想政治教育放在重要位置常抓不懈，始終堅持以正確的思想政治引導學生，努力營造良好的教育環境和思想陣地，著力將思想政治滲透到學生的日常學習、生活等各層面，教師更要以身作則、創新方式、拓寬渠道來教育和影響學生，使學生在潛移默化的作用下健康的成長。

在民族地區如何將思想政治教育有效的實施呢？首先要創建思想政治教育陣地，營造良好的思想政治教育輿論氛圍。充分利用周一的升旗儀式、國旗下的講話、少先隊活動、專題愛國主義教育活動等對學生進行思想政治教育；同時通過美化環境、在教室里張貼偉人圖像、舉辦紅色故事會等方式，努力營造良好的思想政治教育輿論氛圍。其次要在教育教學中滲透思想政治教育。教師可抓住思想品德課、語文課、班會、周會等有利時機，形式多樣、寓教于樂、以人為本的原則，對學生進行思想政治教育。第三要建立激勵機制。對表現優秀的學生及時的進行口頭表揚、給予一定的獎勵，這樣不僅能夠起到鼓勵優秀的學生更加積極作表率，而且對其他同學也是一種鮮活榜樣，促進涌現出更多的優秀生，形成相互學習、共同進步、爭當優秀的良好風氣。

二、改善辦學條件與促進民族教育發展相結合

發展民族教育要順應時代的潮流，緊抓教育十年行動計劃、兩基攻堅等國家教育政策和民族地區教育傾斜政策，把握西部大開發、兩個“加快”、中央第五次工作座談會及四川藏區工作座談會等重大歷史機遇，切實把教育放在優先發展的位置，著力改善辦學條件。辦學條件在很大程度上決定了教育的發展程度，因此，要發展民族教育，必須通過教育主管部門、社會各界的大力支持來積極改善辦學條件，才能保證民族教育快速、健康、持續發展的良好勢頭和強大物質基礎。主要從硬件建設上下功夫，在努力建設優質、安全、舒適的硬件基礎條件的基礎上，全校上下團結一心、共同愛護美好校園，竭力改善校園環境，建設功能齊全的各類專用教室，提升學校自身發展的能力，建立健全各項制度，從根本上保證良好的教育教學陣地，具備較強的教育教學服務能力，為民族地區的教育發展不斷提供強大的物質基礎。

三、整合教育優勢資源與民族教育發展方向相結合

民族地區有著獨特的社會、經濟、地理、歷史、人文等，共同組成既有中國特色社會主義共性，又有民族區域個性的特色地區。我國正處在全面建設小康社會的關鍵時期和走向繁榮昌盛的重要階段，需要一批又一批的社會主義事業的建設者和接班人，同時為教育提出了新的、更高的要求。民族教育也不例外，同樣要擔負為經濟社會全面發展服務的歷史使命，如何將整合教育優勢資源與民族教育發展方向相結合已成為擺在民族教育工作者前面的重大課題，亟待我們去研究、探索。

對于民族教育工作者來說，首先要能夠全面認識和分析民族教育的優勢資源，比如在語言上，在各民族母語的基礎上，學習掌握漢語，具備了語言優勢，教學上可用雙語教學，有利于促進學生學習掌握知識時的優勢互補。在身體素質上，在民族地區特別是高原上的孩子，由于家庭普遍貧窮，加之家里人口少的現狀，從小只有三五成隊戲耍玩樂，把大草原當成自己成長的樂園，所以，這些孩子具有良好的身體素質。在思想上，藏區的孩子從小受、民風民俗等無意識的熏陶，使孩子形成了尊重信仰、獨立自主、粗曠豪邁的性格。而這樣的天資是難能可貴的，教師在教學和生活中要善于發現和利用，用正確的方法引導學生，能充分、合理、有效的整合這些優勢教育資源，將其轉化為民族教育發展的強大動力，更好的與民族教育發展的方向結合起來，能有力推進民族教育發展。

四、創新教育聯動模式與推進素質教育發展相結合

在民族地區，綜合教育現狀、學生的發展潛力、“學校、家庭、社會”三位一體的教育載體、師資隊伍建設和政府職能行為等諸多聯動因素，進一步分析研究，貫徹素質教育理念，積極探索民族教育發展模式，創新性的走出一條可持續發展的路子。

少先隊思想政治教育范文第3篇

一、指導思想

努力落實小公民道德建設實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，以“以德制校”為指導思想，以“小公民道德建設實踐創新”為活動主題。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉。加強對少年兒童進行思想品德增長率，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。切實加強少年兒童的思想品德教育。要按照德育總體目標和少年兒童成長規律，由淺入深，循序漸進地開展兒童思想政治教育，品德教育、紀律教育和法制教育。不斷創造出少年兒童易于接受的活動形式，培養他們的熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義情感，努力做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、主要工作

1、輔導開展形式多樣，生動活潑，適合少年兒童特點的活動，以"小公民道德建設實踐創新"為主題。

2、加強學生的思想道德和行為習慣的教育，開展“小公民在行動”活動。爭取“人人都是道德教育小天使，個個爭做未來社會好公民”。

3、堅持升降國旗制度，努力提高國旗下講話的質量。

4、在一年級發展一批優秀的少先隊員。

5、加強隊章、隊史的教育。選拔隊干部，加強對隊干部的培訓和管理，督促落實每月一次的中隊活動和兩次小隊活動。

6、充分發揮少先隊宣傳作用，如：辦墻報、協作辦好廣播站、電視臺，聯系實際豐富內容，提高新聞稿的質量。

7、加強班隊活動的管理和指導，要求內容新穎充實、有實效、記錄。

8、加強法制教育、安全教育。培養學生良好的道德行為。

9、積極組織參加有關部門的各類各項競賽活動，為校爭光。

三、具體安排

二月

1、期初隊組織強化

2、開始各項評比活動

3、黑板報評比

三月

1、組織隊干部培訓

2、法制安全教育

3、黑板報評比

4、清明節活動的組織準備

四月

1、清明節活動

2、黑板報評比

3、“新世紀我能行”活動

4、校園文藝活動

五月

1、五一放假

2、“手拉手，爭第一”活動

3、黑板報評比

4、評優活動、文明中隊的評比

六月

1、“六一”活動

2、協作開展校園體育節

3、黑板報評比

4、期末復習，期考

七月

少先隊思想政治教育范文第4篇

1、法治教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。自黨的以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。

2、當前的改革開放，在我國歷史發展中，還處于摸索階段，在經濟發展中面臨著市場疲軟，國營企業中“三角債”嚴重，職工收入不平衡等新問題，也是容易引起不穩定的因素。要保持全社會有一個良好的政治、經濟環境，就必須在堅定不移地進行四項基本原則教育的同時，建立和健全社會主義法制。要建立健全的社會主義法制，那么，進行法制教育，增強人們的法律意識、法制觀念就顯得十分迫切了。只有大力加強法制教育，把法律交給人民，使之成為廣大公民的行為規范和維護社會安定的有力武器。對公民進行法制教育必須與民主教育結合起來。我們要堅持與教育同行。

3、用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕后代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善于履行社會主義公民的權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣。是德育的內容之一。

4、社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。

（來源：文章屋網 ）

少先隊思想政治教育范文第5篇

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學年舉行了“傾聽孩子的心聲”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

2、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學校紀律、衛生督導隊，幫助輔導員抓好學校的日常工作。

3、加強少先隊陣地建設，以校園文化建設為契機，抓好大、中隊黑板報、宣傳欄、圖書角的建設。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。全校上下齊抓共管，有計劃、有步驟地對學生進行常規訓練。我校為保證養成教育的實效性，做到

以下兩點：一是要求中隊輔導員嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，做到淳淳教導，堅持不懈；二是為了使隊員們保持良好的行為道德，大隊部加強了大隊委日常行為規范檢查管理制度，通過大隊委每日檢查，進一步督促隊員日常行為的規范，結合“每月文明班評比”活動，公布“文明班級”，并在每周升旗儀式上總結一周以來的常規情況。根據學生的日常表現，每月底，各中隊評選出在學習、紀律、衛生三方面表現突出的學生，學校進行全校表彰。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。如今，我校學生文明有禮，尊敬師長、團結同學，蔚然成風，展現了蓬勃向上的精神風貌。

2、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

3、號召所有隊員“拒絕零食，從我做起”。堅決抵制從學校門口的小攤上買東西的行為。

三、積極開展各項活動，深化少先隊員素質教育。

1、通過一件件小事，同學們向母親表達著自己的感激之情。

2、6月1日，全校慶六一。

4、國歌國歌班班唱活動。全體學生參與，班班組織，班班唱，用歌聲抒發愛國主義情懷。

四、加強了安全教育，強化安全意識。

通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、班會等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建"平安校園"的，營造創建平安校園的良好氛圍。開展了消防知識教育、逃生自救、交通安全教育、消防器材的使用等活動，并制訂了安全公約和給家長的一封信，思想匯報專題層層簽訂安全責任書，切實抓好學生的安全教育，通過形式多樣的學習實踐活動，使學生們感受到了安全的重要性。由于領導重視，制度完善，機構健全，措施落實，責任到人，齊抓共管，安全教育工作做得扎實有效，所以我校學生在本學年未發生重大安全事故。

五、存在問題與努力方向：

回顧過去，我們取得了一定的成績。但工作中也存在不足之處：

1、少先隊管理制度還不夠健全，不能起到全面監督、檢查作用。

2、活動內容單一，實施不能夠持之以恒，有拖延、滯后現象發生。

3、有些中隊活動只做了表面工作，不夠深入。展望未來，我們深深感到任重而道遠。我們將從以下五個方面加強工作：

1、進一步完善少先隊管理制度，不斷提高隊員素質。

2、堅持不懈地抓好隊員的思想品德教育，促進良好行為習慣的養成。

3、因地制宜的制定詳實、有效，內容豐富的活動計劃，并確保活動的正常有序開展。