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長城教案范文第1篇

選題緣由：

高中生是處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養素的需要量比成年人相對要多，也是生活習慣養成的重要時期。可是，有部分同學忽視早餐，應付午餐，進餐隨意無規律，特別是有的同學喜歡用零食來代替三餐，還有的同學感到學校餐廳的飯不合自己的胃口，于是就去學校外面去買，結果出現鬧肚子，嘔吐等食物中毒的情況。這表明學生們對飲食安全知識還是很欠缺的，飲食習慣有待糾正，因此對學生進行飲食安全教育十分必要。如不及時糾正，長此以往，必將對身體的發育造成嚴重的危害，因此，對學生進行健康飲食教育非常必要。

教學目標：

1、了解飲食安全知識，增強飲食安全的意識。

2、了解食用垃圾食品的危害，樹立正確健康飲食理念。 教學重點：學習垃圾食品的危害。

教學難點：學會樹立正確的飲食理念。

教學方法：討論，啟發。

課時：一課時。

一、導入

同學們，今天我們上一堂飲食安全課。《拒絕垃圾食品 安全健康成長》

1、我想問大家一個問題：大家喜歡吃零食嗎？

喜歡。

2、我想問問，這位喜歡零食的同學，你平時都喜歡吃的零食都有哪些？

可樂、薯片、干脆面快餐面 、爆米花、話梅話李、膨化小食品 雪糕

3、 你會經常去買這些零食嗎？咱們班那位同學是這些零食的忠實粉絲，大家最有發言權，可不可以給老師推薦一位？

可能學生會難為情

我先告訴你一個好消息，你不必難為情，其實吃零食啊，他不完全是一個壞習慣。

你會天天吃這些零食嗎？會。（不會。推薦一位比他還經常吃領的同學）

4、出示圖片米飯、苦瓜 饅頭 蘿卜 菠菜 洋蔥 大家喜歡這些食物嗎？經常吃這些食物嗎？

不喜歡

5、把這兩組食物分別叫做：零食派、主食派。如果和剛才我們提到的這些食物相比較的話，你更喜歡那種？這些食物的優、劣哪里？ 零食派：味道好。對身體不好被人們稱為垃圾食品

主食派：營養健康

5、可是人們喜歡把我們同學喜歡這些零食叫做垃圾食品，什么樣的食品才叫垃圾食品，你還知道哪些垃圾食品？

垃圾食品(Junk Food)，是指僅僅提供一些熱量，別無其它營養素的食物，或是提供超過人體需要，變成多余成分的食品。

油炸類食品 、腌制類食品 、方便類食品(主要指方便面和膨化食品) 加工類食品(主要指肉干,肉松,香腸) 、汽水可樂類食品、 燒烤類食品冷凍甜食類食品(主要指冰淇淋,冰棒,和各種雪糕) 、餅干類食品(不含低溫烘烤和全麥餅干) 、 話梅蜜餞類類、 冷凍甜食類食品(主要指冰淇淋,冰棒,和各種雪糕)還有我們最熟悉的方便面。

6、這些食物有你們特喜歡的嗎？為什么？

有，原因 好吃

7、為什么這些讓我們垂涎三尺的食物味道會那么好嗎？

為了提味這些食品中加入大量的香精、糖精、味精。專業名叫做食品添加劑

8、除了這些添加劑你還知道那些食品添加劑？可以舉個額例子嗎？ 防腐劑苯甲酸、山梨酸鉀和亞硝酸鹽（可以讓學生看一些食物說明上面）可以讓食物味美，保鮮。 增白 降低成本

9、其實對我們人體而言，如果食用過量卻是有害的，特別是一些商人為了降低成本使用了工業添加劑，還可能威脅人們的生命？誰能舉一些食品還有的添加劑對人們產生什么危害？

比如為什么可樂我們會越喝越想喝？有咖啡因，會讓人上癮 上癮 致癌 肥胖

膨化食品、糖果 色素過量 可能會造成腹瀉等癥狀，尤其對兒童的健康發育危害很大

防腐劑苯甲酸、山梨酸鉀和亞硝酸鹽等，攝入過多會在一定程度上抑制骨骼生長，危害腎臟、肝臟的健康

蜜餞、雪糕、糕點以及餅干糖精過量糖精鈉經水解后還會形成有致癌威脅的環乙胺

糕點、冰淇淋、餅干配料表“植物黃油”，這其中就含大量反式脂肪酸，過多攝入會損害少年兒童的智力、危害心臟，還會導致不孕。

10、把這些食品叫做垃圾食品除了含有添加劑外，垃圾食品中含有大量的脂肪、糖、鹽有的已經遠遠超出了人體的需要或承受這種富營養在人體中堆積成為垃圾。導致人們肥胖。

11、這些添加劑、多余的糖、脂肪在人體內導致人會出現暴力傾向。

12這樣的食品給人們身體、精神帶來危害的毫無疑問的垃圾食品。

13、人們知道這些添加劑對人體有還為什么還要添加？

我們知道商人的本質就是唯利是圖，有些他們為了利潤，會犧牲消費者的利益，還有的商人喪失了道德底線。比如現在社會上其他食品也受到添加劑的威脅。蘇丹紅、瘦肉精、甲醛涂抹的山藥，染色饅頭等。這是我們消費者的悲哀，也是社會的悲哀

14、除了會對我們的身體造成一定的危害，他還有哪方面的影響？看

不僅危害營養，身體，而且也考驗著人們的道德底線，而且會瓦解我們的文化。

15這樣的食品你認為我們在今后的生活中該如何對待

拒絕垃圾食品

（是啊，俗話說“出去毒草，同時還要種上嘉禾”）民以食為天，我們應該選擇什么樣的食物，作為我們生活的朋友，是我們的生活更安全，成長更健康？也許沒有最安全，只有更安全。我們也應該不懈努力。

多吃健康的食品、綠色食品綠色食品在中國是對具有無污染的安全、優質、營養類食品的總稱。

16、我們不僅選擇綠色食品，我們更要選擇的是一種健康的飲食習慣。你認為我們如何才能做到遠離垃圾食品、養成良好的健康的飲食習慣那做到我的健康我做？

回歸傳統倡導綠色食品

抵制垃圾食品的誘惑

長城教案范文第2篇

巧妙地設計新課導入，激發學生主動思維。

為了萌發學生積極主動探索新知的欲望，我以疑激欲，設計了這樣的新課導入：在學生認為判斷一個分數能否化成有限小數必須要通過計算得出時，我給學生提出了一個疑問：不通過計算能馬上判斷出來嗎？在學生揣測不定時，我讓學生任意出分數考我。為了驗證我的回答是否正確，還請兩個學生通過計算器的計算告訴全班同學老師回答的是否正確，這樣可以讓學生從心底暗暗佩服也好奇老師怎么這么有本事，于是自然而然萌發了探索新知的欲望。

巧妙地設計課堂提問，促進學生主動思維。

在教學中根據小學生的思維特點，設計有層次的、富有啟發性的問題促使學生在課堂中積極思考，讓學生通過自己的思考發現新知識，得到新規律，從學會到會學。

在引導學生探索判斷一個分數能否化成有限小數的規律時，我這樣設計課堂提問：指著黑板上的六個分數問：“請同學們認真地看一看，想一想，這規律是在分數的分母中，還是在分子中，是怎么看出來？”再問：“一個分數能否化成有限小數是由分母決定的，說說看你們認為能化成有限小數的分數的分母有什么特征呢？”提示學生將六個分數的分母分解質因數。問：“左邊三個能化成有限小數的分數的分母中含有哪些質因數？有幾種情況？誰來用自己的話說說什么樣的分數能化成有限小數。”繼續問：“為什么一個分數分母中除了2 和5 以外不含有其它的質因數，這個分數就能化成有限小數呢？”鼓勵學生知其然也要知其所以然，以培養學生濃厚的學習興趣和創造性思維能力，養成愛思考的習慣。接著問：“觀察右邊三個不能化成有限小數的分數的分母，它們含有哪些質因數？誰能用自己的話說說什么樣的分數不能化成有限小數。”出分數考學生，故意安排4/35，5/35 和7/35 這三個分數，當學生發現7/35 能化成有限小數時，教師故作驚奇問：“奇怪了，為什么分母同樣是35，4/35 和5/35 不能化成有限小數，而7/35 能化成有限小數呢？我們剛才概括的規律錯了嗎？”富有思考性而且很有趣的問題可以鼓勵學生發現問題，解決問題，從而得出必須在總結的規律前面加上“一個最簡分數”。這樣教學，不僅讓學生對規律本身有較為充分的理解，又讓學生調動了自己的直覺思維、創造思維和分析思維，取得良好的教學效果。

長城教案范文第3篇

安納塔拉SPA坐落在長城腳下占地8平方公里的美麗山谷，42座設計獨特的別墅分散地坐落在靜謐陡峭的山谷中間，這些別墅共有236間客室，每一棟別墅的房間數從4間到6間各不等。在這里不僅可以享受SPA的細心呵護，更可以悠然享受自然環境的醉心怡神。從每一棟別墅中都可以看到未經修復的古老長城，還可以從公社的私家小徑通往長城。

Anantara SPA與公社俱樂部相連，集群山環繞之幽靜，綿延長城之雄偉，現代建筑藝術之靈氣以及亞洲最佳的SPA品牌管理于一身。SPA室的內部裝潢著重展現了亞洲現代建筑和手工藝品的異域情調。15間典雅的SPA套房分為單人間和雙人間，檀香、依蘭、薰衣草的香氣縈繞綿長，使身體、精神在舒緩寧靜中與大自然完美交融。

Anantara SPA的沙龍設計很有特色，純白色和原木色相互配合，不張揚，溫馨感十足。SPA的外觀建筑和內部裝飾著重由亞洲現代建筑和手工藝品的異域情調完美結合而成。如果想要尋求安寧平和的心境，恢復朝氣勃勃的活力，安納塔拉SPA的所有療程都是不錯的選擇。

取材天然的專業SPA

服務熱情而專業的亞洲工作人員能讓賓客疲勞盡消、身心暢爽。經過專業培訓的工作人員按照賓客的要求全程提供量身定制的休閑服務，賓客在享受水療的同時飽覽長城勝景，享受寬敞舒適的理療套房。

套房設有私人更衣區和休閑區，配備梳妝用品，供賓客在理療期間休息小坐或品嘗茶點。每間理療室均配備有獨立控制的音響系統，隨著瑜伽和冥想課程的舒緩音樂而放松，理療所用的精油均采用本地最新鮮的上乘原料精制而成，包括檀香、伊蘭伊蘭、廣藿香、薰衣草、香茅、生姜，并添加多種天然成分，如當地水果、火山浮石、香料粉末、有機蜂蜜、酸奶、胡蘿卜和黃瓜等，營養豐富，芳香濃郁。

舒緩怡人的理療項目包括茶系列和別具異國特色的護理療程，充滿異國情調的身體去角質和各種按摩療法，以及茶系列護理和芳香療法。Anantara SPA面部按摩則薈萃了東西方的駐顏秘訣，呈獻全世界經久不衰的美容妙法。

長城教案范文第4篇

大成食品（亞洲）有限公司是中國市場的雞肉、加工食品及飼料市場的知名企業，也是美資餐廳肯德基在中國大陸最大的雞肉供應商之一。其總部設在香港，母公司是臺灣的大成長城企業。

9月24日，由大成食品（亞洲）有限公司研發并在國內率先推出的“食品安全實名溯源系統”在京，基于溯源體系的大成姐妹廚房食品電子商務網也同日上線。大成集團董事會主席韓家寰宣布：中國食品安全事業需要全社會共同努力，大成決定將此套溯源系統無償向社會開放。

動態溯源：真實、可監控

“與目前國內農畜、食品企業搭建的追溯體系核心不同，大成姐妹廚房實名溯源系統以養殖場唯一合同編號和批次號作為起點和主線，串聯起后續的養殖、生產加工各個環節，實現了‘4W’（即人員Who、時間When、地點Where、內容What）的實時、動態監測管控。溯源內容涵蓋從農資、農場到食品初加工、深加工的全部過程；時間數據涵蓋用料、出欄、加工、檢驗等各個時間點；人員可追溯到具體的養殖人、生產廠長、品管負責人、獸醫等，做到了責任到人，保證溯源數據動態、真實、可監控。”9月10日，由中國食品科學技術學會組織的專家鑒評會上，專家對大成食品實名溯源系統作出以上評價。

登錄大成“姐妹廚房”電子商務平臺――國內首個“實名溯源”食品類網站，記者第一時間進入生活館，體驗社區的交流分享。總經理陳瑋介紹，目前第一期上線的生活館共有6個，產品近60種，未來將根據溯源認證進度擴充品項。為了真正讓消費者享受安心的食品，姐妹廚房會通過視頻直播，讓消費者了解到生產現場情況；還會根據產品成分進行星級標注，將反式脂肪酸、人工色素、人工甜味劑、防腐劑等成分向消費者公開。此外，姐妹廚房網站并不會大規模擴張，而是先要確保食品安全、配送品質，為會員提供優質服務。

實名溯源不高深

中國有后發優勢

“實名溯源不是什么高深的理論，我覺得是個實踐。” 韓家寰一再強調。

大成推出實名溯源系統并非一時之舉。“食品責任不能追溯到人，是導致食品安全事故頻發的最主要原因。”早在8年前，韓家寰就意識到這一點。2008 年北京奧運會期間，大成被指定為奧運雞肉備選供應商，因此公司增加了基層駐點獸醫和質檢人員，增設中央控制點，實現了全程無縫隙點對點控制。奧運會后，大成將這套質量追溯體系信息網絡化和常規化運行，并搭建面向消費者的追溯信息網絡查詢系統，把內部質量追溯控制系統向大眾開放，接受消費者的監督。

大成推出實名溯源系統并非一己之力。“為了保證平臺的準確性、公正性，我們特別邀請國際知名質量與安全第三方機構Intertek（天祥集團），由他們負責審核驗證溯源系統各步驟，確保整個體系嚴謹、透明、安全、可持續。”

“我們和大成的合作，首先是建立在對大成食品的供應鏈條比如原料供應商做初步了解和認可的基礎上。”天祥集團副總裁林正國表示。

食品安全成為全世界食品企業可持續發展的戰略重點，歐美發達國家早在三四十年前就講可溯源，其溯源內容已經涉及到探討大氣的排放化學問題。因為在發展的過程中沒有互聯網，影響力不夠大。大成集團很早就開始關注國際上實名溯源系統。

“十幾年前，我們在臺灣開始做實名溯源，反應非常好，可是當時帶寬不夠，信息量很少，不能讓消費者很快知曉所關心的問題。而要把這個系統完全整合下來是非常費事的，但我們一直堅持。隨著帶寬的增加和二維碼的利用，我們就水到渠成，一步步實踐出來了。現在，中國的互聯網發展最快，可以用更多的信息與消費者順暢地溝通。”韓家寰相信中國大陸在這方面有后發優勢。

以公益方式 免費開放溯源系統

在誠信缺失，食品事件頻發的今天，食品安全實名溯源體系是亮點，而以公益的方式推進實名溯源更加引人關注。

“我們希望帶來改變！”早在9月10日，由中國食品科學技術學會召開的“食品安全實名溯源系統”專家鑒評會上，韓家寰就表達了強烈的愿望。

“當前我國食品安全事件頻發，推廣、發展食品安全不能僅靠官方，需要每個企業自覺擔負起社會責任，維護老百姓餐桌上的食品安全。”以敢于直言聞名的華遠地產董事長任志強出席食品安全實名溯源會，力挺大成食品以公益的方式推進溯源。

實名溯源并不難，難在敢于把自身置于陽光下，具備陽光下生長的價值觀和競爭力。 “在食品安全體系當中，高鑄道德門檻越來越重要。否則一萬個技術，在貪心面前都顯得蒼白。大成敢于做一個陽光下的企業，表明它有這樣的信心。”中國食品科學技術學會孟素荷理事長特別強調。

韓家寰，阿拉善SEE生態協會第三任會長，多年來，他不顧身體不便，拄著雙拐深入阿拉善沙漠，提出并帶頭實踐用商業方式做公益，推動社會企業良性發展。而以公益的方式做商業，大成同樣希望通過先試先行帶動行業發展。

“其實我們身為一個食品行業，這個行業如果食品安全發生問題的時候，是沒有贏家的，是全盤皆輸，甚至影響到我們整個行業，整個產業甚至很多消費者，這是我們一定要清楚認識的。”對于把十幾年研究成果免費開放，大成食品并不回避他們利他與利己上的理性衡量，希望更多同行業依靠品質管理與科學技術編織一張食品安全網。

長城教案范文第5篇

    超常教育首次涉足幼兒園

    “你猜猜，這個圓圈是什么意思？”2月20日上午，在宣武區幸福時光陶然幼兒園才高班上，5歲的妮妮（化名）歪著腦袋，滿臉得意地詢問記者。

    在這節屬于試讀階段的美術課上，任課老師安排的主題是“假如我是一個巨人”。在妮妮的畫中，一位大人被畫在一個圓圈里。她解釋說，圓圈代表地球，巨人“大得超過地球了”。

    任課老師劉老師告訴記者，這些孩子思維比較活躍；普通班的孩子更多的是臨摹，而他們更善于創造。

    據介紹，由中科院心理所和陶然幼兒園合作開辦的才高班是北京市超常教育首次進入幼兒領域的嘗試。報名的100多位孩子經過兩輪測試，最后留下20多位4歲左右的幼兒進入一周的試讀期。

    除了陶然幼兒園，目前北京市開設超常教育的學校還有育民小學、八中少兒班和人大附中超常實驗班。

    記者獲悉，超常實驗班一直受到家長的追捧，陶然幼兒園的才高班共吸引了幾百位家長前來咨詢，八中少兒班去年報名人數超過1400人，錄取比例是40比1。

    “神童”培養方案全面揭秘

    在經過“多指標、多途徑、動態考察”或其他方式的科學鑒定后，篩選留下的“神童”接受的是什么樣的教育？原來在普通班經常“吃不飽”的弊病將得到怎樣的改變？

    在陶然幼兒園才高班上，您很可能看到這樣的情形：高中的教物理的男老師、電視臺的男性主持人將在“科學課堂”上和4歲的孩子一起交流；在“創新課堂”上，一群孩子在老師的帶領下走上街頭、走進商店，觀察各種各樣的生活現象。“自然體育課”每天上下午都給孩子安排一個小時“玩耍”。

    八中少兒班招收的是10歲左右的四年級學生，少兒班需要在4年的時間內完成8年的課程，一般14歲畢業參加高考。據八中少兒班辦公室主任趙大恒介紹，少兒班各科都打破現行教材高、初中學科區分，由教師自主掌握教材、教學計劃、進度和方法，但須適合超常兒童的接受能力和心理特點。特殊的是，少兒班的體育課一周開到5個課時，每周有半天的自然體育活動，讓學生參加遠足、爬山、滑冰等活動。

    人大附中超常實驗班至今形成了小、中、大學一條龍的培養模式，實驗班除完成教學大綱外，超常班還用一半時間或三分之一的時間開設了100多門選修課、雙語教學課，并開設了一些新課程，如發明創造課、汽車模擬駕駛課等。

    哪類孩子適合超常教育

    中科院心理研究所研究員、世界天才協會亞太地區聯合會主席施建農認為，廣義的“超常兒童”是指在某個方面比一般同齡人具有優勢的孩子。目前超常教育主要針對的是狹義上的“超常兒童”，即那些在認知能力、學業成績方面比較突出的。

    據了解，根據一般以智力測驗分數為指針的統計研究的結果，超常兒童占整體兒童群體的比例大約是1％至3％，按這個比例，我國超常兒童至少有200多萬。

    八中趙大恒老師建議，三類孩子可以試試超常教育的測試：一類是那些在現有普通教育條件下“吃不飽”的孩子，一類是雖然成績不是特別好、上課比較調皮但很聰明的孩子；還有一類是成績很好、自己愿意來測試的孩子。

    中國人才研究會、超常人才專業委員會理事長賀淑曼教授則認為，智力中等偏上的兒童就可以接受超常教育，超常教育就是在孩子發展的不同階段培養其社會化能力、開發相應的特長和潛能、個性優化的教育。

    記者從一些超常班獲悉，超常班學生中考升重點中學、高考升重點大學只是“平常事”。人大附中實驗班學生升入重點大學的比例為100％。北京八中少兒班去年畢業生31人中，超過600分的達到16人，總平均分為592．5分。晨報記者 羅德宏   

    京城超常實驗班招生一覽表

    北京八中少兒班1985年成立

    今年起每年招生一次，每次招收30多人（不超過35人），入學必須10歲以下、小學四年級以上。測試除考查文化課方面（語文數學）的基礎知識外，主要考查考生的思維能力。4月份每周周六下午、周日上午報名，5月下旬初試，6月中旬復試，7月份暑假期間動態考察。

    人大附中超常實驗班1985年成立

    人大附中超常教育的實驗基地是其18年前創辦的華羅庚學校（現北京市仁華學校）。仁華學校每年9月份面向全市（以海淀區為主）招收3年級至6年級小學生。考生入學須通過“超常兒童綜合素質調查”，注重考核學生的邏輯思維能力。學生6年級畢業時有綜合成績。在綜合成績的基礎上學生通過面試、筆試、口試，可升入人大附中初中超常實驗班。高中超常實驗班在中考基礎上產生。

    北京育民小學超常實驗班

    1995年成立

    兩年招生一次

    北京幸福時光陶然幼兒園

    2004年成立

    招收中班以上的幼兒。今年計劃招生30人，最后招收20人，9月份是否招生未定。測試分初試、復試和試讀。以智力為主、多個方面綜合考慮。