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對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)范文第1篇

據(jù)調(diào)查，各商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的發(fā)展雖然具備了一定的條件和基礎(chǔ)，但在產(chǎn)品、宣傳、營(yíng)銷、人員等方面仍受到制約，并存在著相關(guān)的一些問題。

一、個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)存在的問題

1、思想認(rèn)識(shí)有偏面性。根據(jù)二八定律法則，大部分人認(rèn)為個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的營(yíng)銷就是對(duì)20%的客戶營(yíng)銷。的確，從客戶貢獻(xiàn)度來確定戰(zhàn)略重點(diǎn)和分配銀行資源，這無疑是銀行集約化、精細(xì)化經(jīng)營(yíng)的明智選擇。但銀行要由經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品向經(jīng)營(yíng)服務(wù)、品牌、文化方面發(fā)展，就不能對(duì)低端客戶“一放了之”、“一棄了之”。誰又能保證得了今天那80%的客戶不會(huì)是明天那20%的客戶。應(yīng)該盡量的多了解客戶的個(gè)人信息，對(duì)于一些有潛力可挖的客戶要盡力向他們推介新的金融產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念，以期搶得營(yíng)銷的先機(jī)。

2、理財(cái)產(chǎn)品過于單一。盡管商業(yè)銀行的理財(cái)產(chǎn)品創(chuàng)新不斷，但與市民的理財(cái)意愿還有一定差距。究其原因，是理財(cái)產(chǎn)品過于單一，同質(zhì)性較大，缺乏一攬子的理財(cái)產(chǎn)品。且老百姓已不再滿足于一家金融企業(yè)提供的單一品牌的服務(wù)與產(chǎn)品，需要的是市場(chǎng)上最合適自己的各種類型、各種品牌的金融服務(wù)與產(chǎn)品組合。

3、新產(chǎn)品宣傳和培訓(xùn)不到位。在新的理財(cái)產(chǎn)品推出同時(shí)，經(jīng)常會(huì)忽略對(duì)內(nèi)部人員的宣傳，造成只有具體負(fù)責(zé)銷售的相關(guān)部門了解該理財(cái)產(chǎn)品的情況，其他部門則知之甚少。且宣傳的方式還停留在橫幅、告示牌、印刷材料等傳統(tǒng)介質(zhì)上。另外，基層一線人員普遍缺少理財(cái)專業(yè)知識(shí)，在銷售新理財(cái)產(chǎn)品時(shí)又缺乏對(duì)這些人員的培訓(xùn)，造成一線人員在宣傳營(yíng)銷時(shí)只能簡(jiǎn)單根據(jù)宣傳材料照本宣科，根本談不上銷售理財(cái)產(chǎn)品所需要的專業(yè)要求。

4、客戶經(jīng)理缺乏綜合素質(zhì)。銀行的大多數(shù)客戶經(jīng)理只具有銀行會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄或信貸等某一方面的工作經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)技能和營(yíng)銷技巧上很難適應(yīng)客戶經(jīng)理內(nèi)在質(zhì)的要求。隨著客戶的日趨成熟，由被動(dòng)接受銀行轉(zhuǎn)變?yōu)閾駜?yōu)選擇銀行，他們對(duì)金融服務(wù)的要求越來越高，沒有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，沒有一定的公關(guān)營(yíng)銷能力，根本無法適應(yīng)客戶、市場(chǎng)和商業(yè)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的需要。

二、對(duì)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的建議

針對(duì)當(dāng)前個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題，以及同業(yè)行處的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾個(gè)建議僅供參考。

1、加快客戶細(xì)分。開展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)，必須對(duì)客戶群體進(jìn)行細(xì)分，在此基礎(chǔ)上確定銀行的目標(biāo)客戶群，并采取差異化的分層服務(wù)方式。根據(jù)我國(guó)實(shí)際，通過對(duì)客戶的資產(chǎn)規(guī)模、年齡階段、所在區(qū)域三個(gè)方面進(jìn)行細(xì)分后，銀行可把中高收入、中青年、住所區(qū)域較好的等有潛力的客戶確定為目標(biāo)客戶群體，對(duì)其可進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)性化服務(wù)形式，而其他客戶一般以柜臺(tái)及自助設(shè)備服務(wù)為主。

2、提供最佳的理財(cái)服務(wù)。根據(jù)客戶需求，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人金融資產(chǎn)流動(dòng)性、安全性和盈利性的前提下，應(yīng)根據(jù)不同客戶的需求為客戶量身定做設(shè)計(jì)綜合理財(cái)方案，即在現(xiàn)有理財(cái)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)基金、分紅類型的保險(xiǎn)及購(gòu)買國(guó)債等投資的最佳組合咨詢，以期為客戶帶來更高的收益。

對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】 核心人才；流失；對(duì)策

一、理性認(rèn)識(shí)員工的正常流動(dòng)與人才流失

員工流動(dòng)是指員工從一種工作狀態(tài)到另一種工作狀態(tài)的變化。就企業(yè)而言，員工流動(dòng)可分為流入、流出和內(nèi)部流動(dòng)三種形式。其中，內(nèi)部流動(dòng)是指員工在企業(yè)內(nèi)部的工作調(diào)整和崗位變換。在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立的今天，無論是員工的內(nèi)部流動(dòng)，還是員工在企業(yè)間的流入、流出都已成為一種普遍現(xiàn)象。一般來說，人們通常所理解的員工流動(dòng)實(shí)際上是指企業(yè)員工的流出。對(duì)企業(yè)來講，過高的員工流出率不僅意味著企業(yè)部分人才的流失，還導(dǎo)致員工忠誠(chéng)度和士氣的降低，影響企業(yè)的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。如果員工流出率長(zhǎng)期過低，則會(huì)使企業(yè)缺乏活力和創(chuàng)新。因此，適度的員工流出率，對(duì)于一個(gè)企業(yè)不僅不必恐慌，在某種程度上是必要的、有好處的。沃頓商學(xué)院管理學(xué)教授羅森科普夫在《向離開的人學(xué)習(xí)：知識(shí)經(jīng)流動(dòng)性紐帶的反向傳輸》中提出：“員工離開后，公司可能反而有所收獲，公司能從流失的員工處學(xué)習(xí)到新知識(shí)?！笔紫?，雖企業(yè)人才的流出讓人頭痛，但反過來可以促使企業(yè)反省自己，反觀企業(yè)的不足和弱點(diǎn)，居危思進(jìn)，通過深化內(nèi)部改革，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制來增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)力。其次，走出去的員工，特別是核心員工，如果企業(yè)人力資源部門能經(jīng)常保持與他們的良好關(guān)系，出于對(duì)原企業(yè)的感情，他們不僅可給企業(yè)提供信息和幫助，還能向外界正面宣傳企業(yè)。最后，老員工走出去，新員工不斷地補(bǔ)充進(jìn)來，是一種替代。這種替代，使員工整體的創(chuàng)新性、靈活性和適應(yīng)性得到了提高。就像血液，偶爾適當(dāng)?shù)氖а獙?duì)身體是無害的，可增強(qiáng)肌體的造血功能。

如前所述，少量的人才流出，是一種正常的員工流動(dòng)，不必驚慌，更不必上升到人才流失的高度去對(duì)待。把人才流出與人才流失等同起來，這是一種片面的認(rèn)識(shí)。近幾年，隨著企業(yè)員工流出擴(kuò)大的趨勢(shì)，企業(yè)的中層、高層管理人員和專業(yè)技術(shù)人員也隨之大量流出。這些人員有特長(zhǎng)、專長(zhǎng)，有管理經(jīng)驗(yàn)，是企業(yè)的中堅(jiān)力量，被稱之為核心人才。對(duì)于一個(gè)企業(yè)，核心人才是指具備較高的專有技術(shù)和技能，或具備行業(yè)內(nèi)豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)及杰出的經(jīng)營(yíng)管理才能，或在某些方面“不可替代”的員工。調(diào)查顯示，通常企業(yè)的價(jià)值和財(cái)富的80%是由最核心的20%員工創(chuàng)造的，這些員工是核心能力的主要來源，是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的動(dòng)力。核心人才是企業(yè)的稀缺資源，他們的大量流出，被稱之為人才流失。這樣的流失是一種不合理的流動(dòng)，真正對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的潛力和競(jìng)爭(zhēng)力造成影響的正是這部分人才的流失。

二、企業(yè)核心人才流失的影響及原因分析

企業(yè)人才，尤其是核心人才的流失給企業(yè)帶來的損失不可低估。首先，核心管理人才的流失打破了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略，導(dǎo)致企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)被迫調(diào)整、延期、更改甚至取消，使企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展承受著巨大的損失。其次，企業(yè)核心技術(shù)人才的流失，會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)喪失；企業(yè)業(yè)務(wù)精英流失，導(dǎo)致企業(yè)市場(chǎng)份額的下降。更重要的是這些員工流失會(huì)使企業(yè)的一些技術(shù)機(jī)密、經(jīng)營(yíng)秘密外泄，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手掌握了本企業(yè)的“命脈”，企業(yè)經(jīng)營(yíng)就很被動(dòng)。再次，核心人才的流失最直接的就是企業(yè)人才成本的損失。據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志有報(bào)道說，企業(yè)在一個(gè)員工離職之后，從找新人到順利上手、獨(dú)當(dāng)一面，僅替換成本就高達(dá)離職員工薪水的1.5倍；如果離開的是管理人員，代價(jià)會(huì)更高。最后，人才的流失，對(duì)企業(yè)不僅包括顯性損失，如收入、員工的培訓(xùn)費(fèi)用等，更嚴(yán)重的是隱性損失就無法估量，包括對(duì)現(xiàn)有員工的壓力增加、企業(yè)聲望的下降等。員工流失特別是處于工作或交際網(wǎng)絡(luò)中心的員工流失，會(huì)對(duì)其他人員的情緒和工作態(tài)度產(chǎn)生消極影響，這種影響具有較強(qiáng)的傳染作用，容易形成“多米諾骨牌效應(yīng)”，導(dǎo)致其他員工“身在曹營(yíng)心在漢”，團(tuán)隊(duì)工作效率低下，更有甚者，產(chǎn)生集體流失的潛在危險(xiǎn)，最終影響團(tuán)隊(duì)凝聚力。

國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者對(duì)員工離職的原因進(jìn)行了深入的研究。一般認(rèn)為主要有社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、組織及工作因素、個(gè)人因素等三方面。在社會(huì)層次，當(dāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)活躍時(shí)，員工流動(dòng)是較頻繁的。當(dāng)社會(huì)失業(yè)率高時(shí)，人們是不會(huì)輕易離職的。在組織及工作因素方面，員工作為組織的成員，其活動(dòng)與組織密切相關(guān)，組織的文化、制度及企業(yè)的性質(zhì)等，都會(huì)對(duì)員工產(chǎn)生影響。同樣，公平性問題也會(huì)對(duì)離職產(chǎn)生影響。如果員工感到組織內(nèi)的不公平，會(huì)對(duì)組織產(chǎn)生不滿的情緒，從而離職。從工作因素看，工作性質(zhì)、工作中的人際關(guān)系、企業(yè)是否對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)都是影響員工離職的因素。而員工自身的一些因素也會(huì)影響離職，員工的性別、閱歷、收入、教育背景、職業(yè)工種、心理等都會(huì)引起員工的離職?？傊?，導(dǎo)致員工離職的原因很多。

三、企業(yè)核心人才流失的對(duì)策分析

1.企業(yè)文化的重塑。企業(yè)文化是企業(yè)的精髓。核心員工大都愿意為“受歡迎”的企業(yè)工作，是因?yàn)檫@些企業(yè)能通過塑造一個(gè)尊重知識(shí)、尊重技術(shù)、尊重人才的企業(yè)文化氛圍，形成一個(gè)有利于人才發(fā)揮聰明才智的工作環(huán)境。如熟悉的海爾、摩托羅拉、松下等企業(yè)無不對(duì)人的因素、對(duì)文化觀念的神奇力量有深切的感受。它們成功的訣竅之一，就是“以人為本”，倡導(dǎo)積極向上的文化理念，切實(shí)創(chuàng)造一種開放、民主和創(chuàng)新的工作環(huán)境和平臺(tái)，尊重員工的人格尊嚴(yán)和個(gè)性特點(diǎn)，讓核心員工有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，參與企業(yè)的管理，來保護(hù)和鼓勵(lì)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2.人力資源部門的努力。（1）成功的招聘。成功招聘是人力資源部門降低員工離職率的第一關(guān)?，F(xiàn)實(shí)中，許多企業(yè)往往在招聘過程中選最優(yōu)秀的人，不考慮企業(yè)及其崗位的實(shí)際需要。實(shí)際上，最優(yōu)秀的人往往不是最適合的員工，招聘過程中崗位與能力的匹配非常重要，當(dāng)員工能力小于崗位要求，則員工被動(dòng)離職的可能性最大。當(dāng)員工能力大于崗位要求，則企業(yè)人才流失的可能性最大。因此，根據(jù)能崗匹配的原則，在員工招聘時(shí)，最好選擇那些能力與崗位要求一致或略低于崗位要求，經(jīng)過培訓(xùn)即能上崗的人員，這類人員才是企業(yè)最適合也能留住的人才。（2）有效的激勵(lì)。激勵(lì)問題是任何企業(yè)無法回避，且最頭痛的問題。太多企業(yè)由于激勵(lì)不當(dāng)，導(dǎo)致大量?jī)?yōu)秀的員工懷著對(duì)企業(yè)的強(qiáng)烈不滿而憤憤離開。對(duì)于核心員工的激勵(lì)，既要考慮物質(zhì)上的激勵(lì)，如薪酬、獎(jiǎng)金、津貼等等，又要考慮精神上的激勵(lì)，如培訓(xùn)、晉升、個(gè)人發(fā)展空間等問題；既要注重企業(yè)內(nèi)部的公平性，又要考慮外部如同地區(qū)、行業(yè)、部門間的公平性。完善激勵(lì)手段的核心是激勵(lì)的有效性、針對(duì)性。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，對(duì)不同的人給與不同方式的激勵(lì)，如“給強(qiáng)者以榮譽(yù)、給弱者以必須”，分別滿足不同層次的員工需求，使每個(gè)員工感到欣慰且能力得到不斷提高，從而增加對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)感而更愿意留在企業(yè)工作。（3）實(shí)現(xiàn)企業(yè)與離職員工的完美溝通。在許多企業(yè)看來，員工離職即意味著與企業(yè)的徹底決裂，對(duì)企業(yè)而言不再有任何價(jià)值，企業(yè)可以置之不理，實(shí)際上，高明的企業(yè)在核心員工提出辭職后，企業(yè)管理者或人力資源經(jīng)理再忙也要抽出專門的時(shí)間與其進(jìn)行一次平等、坦率、善意的交談，認(rèn)真了解離職的原因，尤其要關(guān)注企業(yè)自身的問題，看就這一員工而言，企業(yè)究竟是在哪些方面出了問題，是企業(yè)的理念、經(jīng)營(yíng)思路、企業(yè)文化還是管理機(jī)制？從而發(fā)現(xiàn)問題，吸取教訓(xùn)，找準(zhǔn)癥結(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行人才的優(yōu)化管理，防止類似事情的再次發(fā)生，達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。企業(yè)管理者應(yīng)具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，與離職的員工保持良好的關(guān)系，對(duì)一些優(yōu)秀人才的流失，企業(yè)管理者更應(yīng)表達(dá)一種愛才惜才的理智和寬容，可不時(shí)傳遞歡迎“回家”的信息。事實(shí)證明，企業(yè)重招離職員工的成本僅為招聘新員工的一半左右，其工作效率要比新手高出40%左右；也有資料顯示，財(cái)富500 強(qiáng)企業(yè)通過返聘離職員工，平均每家企業(yè)每年能節(jié)約1200萬美元的成本。

參考文獻(xiàn)

對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)范文第3篇

摘 要：隨著新課改的不斷推進(jìn)，中學(xué)歷史教材內(nèi)容也進(jìn)一步施行了改進(jìn)與創(chuàng)新。在新課改標(biāo)實(shí)鬧敢下，中學(xué)歷史課程教材改革也可謂是百花齊放，但是根據(jù)調(diào)查實(shí)際教學(xué)情況發(fā)現(xiàn)，大部分中學(xué)歷史新教材的實(shí)施與應(yīng)用情況還是存在較多不足與缺陷。通過對(duì)目前中學(xué)歷史新教材實(shí)踐應(yīng)用的現(xiàn)狀進(jìn)行探討，并提出幾點(diǎn)意見和建議以供剖析參考。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；歷史課程；新教材；剖析探討

歷史教材作為課程教學(xué)的主要依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，培養(yǎng)正確價(jià)值觀與歷史觀的一個(gè)載體。因此，歷史教材內(nèi)容的質(zhì)量程度，關(guān)系到新一代學(xué)生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)與形成，同時(shí)也會(huì)影響到學(xué)生“民族人格”的塑造。如要更好地體現(xiàn)出歷史學(xué)科的教學(xué)作用及影響，豐富課程教材是必不可少的。中學(xué)歷史新教材內(nèi)容在側(cè)重主題的基礎(chǔ)之上，將框架結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出來，重視選材內(nèi)容，但卻不可避免地忽略了一些更富感染力的細(xì)節(jié)或一些歷史史實(shí)。但是歷史教材改革卻極大地彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn)，因此可以說歷史新教材的實(shí)施應(yīng)用具有實(shí)際意義，也更有利于促進(jìn)中學(xué)歷史教學(xué)的有效發(fā)展。

一、中學(xué)歷史新教材的應(yīng)用原因及意義

1.滿足新時(shí)期教學(xué)形式需要

隨著新課程改革的推進(jìn)，目前我國(guó)教育教學(xué)形勢(shì)已然煥然一新，為能夠加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教育與精神文明建設(shè)，中學(xué)所有的學(xué)科課程也都進(jìn)行了教材創(chuàng)新和改進(jìn)。歷史新課程教學(xué)，完全改革了傳統(tǒng)思想觀，并堅(jiān)定唯物史觀教學(xué)方向與目標(biāo)，同時(shí)也摒棄了與現(xiàn)代教育不相適應(yīng)的陳舊理念與內(nèi)容，以能促進(jìn)初中歷史課程教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

2.歷史新課標(biāo)完善了傳統(tǒng)課標(biāo)的不足與缺陷

以往歷史課程的實(shí)際教學(xué)情況存在嚴(yán)重的不足，課程教材內(nèi)容嚴(yán)重不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，忽視了歷史課程的系統(tǒng)性或時(shí)序性等特點(diǎn)，甚至有的主題內(nèi)容跳躍性很大，極大地影響了學(xué)生對(duì)歷史發(fā)展的學(xué)習(xí)和認(rèn)知。而歷史新課程的實(shí)施，在很大程度上彌補(bǔ)了之前課程的不足，將歷史課程內(nèi)容結(jié)合得豐富而有趣，對(duì)一些重要?dú)v史人物及事件也進(jìn)行了細(xì)節(jié)、內(nèi)容的補(bǔ)充，在一定程度上增強(qiáng)了歷史課程教材的可讀性與豐富性。

二、歷史新教材的主要修訂內(nèi)容

相較于以往歷史課程，新歷史課程在教學(xué)內(nèi)容及篇章結(jié)構(gòu)安排方面都進(jìn)行了較為明顯的改變，并進(jìn)一步完善了課程教學(xué)總目標(biāo)。另外，歷史課程新教材還相對(duì)融入了一些新的理念，注重以育人為本，注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練教學(xué)，并加強(qiáng)歷史常識(shí)的普及，掌握學(xué)習(xí)歷史的基本方法，培養(yǎng)基本歷史素養(yǎng)。

在歷史課程內(nèi)容編排上，新課程標(biāo)準(zhǔn)將每模塊下的學(xué)習(xí)主題內(nèi)容的體現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)換成了以“學(xué)習(xí)單元”為主的模塊方式。新課標(biāo)是以新時(shí)期歷史學(xué)科特性為參考依據(jù)，強(qiáng)調(diào)了歷史課程內(nèi)容的時(shí)序性，以“學(xué)習(xí)單元”為模塊的歷史教學(xué)，是以歷史時(shí)段來作為一個(gè)學(xué)習(xí)段落的，能夠更好地反映出一個(gè)時(shí)段的重大事件和基本特征。而歷史新教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)并未作很大的修正，只是在部分課程的學(xué)習(xí)探究中增加了方法學(xué)習(xí)等板塊。

三、對(duì)中學(xué)歷史新教材實(shí)施應(yīng)用的幾點(diǎn)建議

1.依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，更新教學(xué)觀念

中學(xué)歷史課程教學(xué)，必須要保障其完整性與系統(tǒng)性，這是新教材注重強(qiáng)調(diào)的方面，同時(shí)也要遵循教材應(yīng)用基本原則。一方面，歷史新教材應(yīng)用講究的是要適當(dāng)采用“點(diǎn)和線”結(jié)合。“點(diǎn)”是生動(dòng)、具體的歷史事實(shí)；“線”是歷史發(fā)展的基本線索。以點(diǎn)連線，使學(xué)習(xí)內(nèi)容依據(jù)歷史發(fā)展線索循序漸進(jìn)地展開。將歷史教學(xué)內(nèi)容具體、生動(dòng)地體現(xiàn)出來。堅(jiān)持論從史出的原則，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。另外教師在課堂教學(xué)中可以適當(dāng)拓展“歷史時(shí)空”，古今中外對(duì)比既可以提高學(xué)生興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。還有在歷史課堂教學(xué)中，教師要堅(jiān)持“立德樹人”的根本理念，在對(duì)待歷史人物及事件問題上，教師不僅要能夠做到實(shí)事求是，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)具體分析，以體現(xiàn)歷史的真正精神與意義。

2.有效結(jié)合本地教學(xué)實(shí)踐，全方位實(shí)施歷史新教材

中學(xué)歷史新課改教育教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合一下與本土歷史相關(guān)的教材內(nèi)容，這樣的教學(xué)方案具有很強(qiáng)的實(shí)用性，也更容易被學(xué)生所接受。那么，首先教師要做的功課就是去了解家鄉(xiāng)的歷史人情，如四川地區(qū)的史實(shí)記載相當(dāng)豐富悠久，隋唐時(shí)期的川蜀經(jīng)濟(jì)安定，已進(jìn)入全盛時(shí)期，民間俗稱“揚(yáng)一益二之言”。另外，還有“安史之亂”期間唐玄宗也曾隨入川蜀避難等歷史事件。當(dāng)然，這都是需要教師自己去補(bǔ)充及編寫的。總而言之，歷史新教材的應(yīng)用教學(xué)，教師必須要考慮與現(xiàn)實(shí)情況的聯(lián)系，這樣可以減少新教材實(shí)施過程中的一些矛盾性沖突，如內(nèi)容多、課時(shí)不足的缺陷。

當(dāng)前，中學(xué)歷史新教材內(nèi)容及結(jié)構(gòu)方面等都已發(fā)生了變化，而課程教材的創(chuàng)新改變同時(shí)也給教師帶來了不少的困難與挑戰(zhàn)，所以作為新時(shí)期的歷史教學(xué)教師，就必須要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新探索和深入嘗試，只有勤于探究，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。

參考文獻(xiàn)：

對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)范文第4篇

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)分析；報(bào)告；認(rèn)識(shí)

中圖分類號(hào)：F276 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）07-0-01

當(dāng)前，企業(yè)面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來越激烈，企業(yè)生存、發(fā)展和獲利也變得不確定，企業(yè)利益相關(guān)人為了自身利益的需要，希望及時(shí)、全面和客觀了解企業(yè)的財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況，以便做出正確的決策。而財(cái)務(wù)分析報(bào)告能直觀的揭示企業(yè)經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵，滿足管理層、債權(quán)人對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的事前、事中預(yù)測(cè)和決策分析的需要。但作為財(cái)務(wù)工作人員，一般長(zhǎng)于實(shí)務(wù)處理而短于財(cái)務(wù)報(bào)告的分析，苦于無問題可分析或拘囿于模式化分析。為此，筆者結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)如何提升財(cái)務(wù)分析報(bào)告能力的認(rèn)識(shí)。

一、財(cái)務(wù)分析報(bào)告概述

1.財(cái)務(wù)分析報(bào)告的類型

財(cái)務(wù)分析報(bào)告按內(nèi)容劃分為綜合分析、專題分析和簡(jiǎn)要分析報(bào)告。綜合分析報(bào)告是對(duì)企業(yè)整體財(cái)務(wù)情況進(jìn)行分析，涵蓋了企業(yè)所有財(cái)務(wù)報(bào)表的分析，主要用于年度、半年和季度財(cái)務(wù)分析，屬于定期財(cái)務(wù)分析的范疇。它具有涉及面廣，信息量大的特點(diǎn)，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告使用者做出各項(xiàng)決策有深遠(yuǎn)的影響，也是企業(yè)財(cái)務(wù)分析報(bào)告最主要的內(nèi)容。專題分析報(bào)告是對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重大經(jīng)濟(jì)問題或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專門分析，屬于不定期財(cái)務(wù)分析的范疇。它具有時(shí)間不固定、分析事項(xiàng)單一的特點(diǎn)，利于財(cái)務(wù)報(bào)告使用者解決企業(yè)的特定問題。簡(jiǎn)要分析報(bào)告是對(duì)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行概要的分析，主要用于月度或旬的財(cái)務(wù)分析，屬于不定期和定期財(cái)務(wù)分析的范疇。它具有簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)分析的特點(diǎn)，主要反映企業(yè)特定財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析或預(yù)測(cè)今后發(fā)展趨勢(shì)。

財(cái)務(wù)分析報(bào)告按分析時(shí)間可分為定期分析報(bào)告與不定期分析報(bào)告。定期分析報(bào)告主要受到財(cái)務(wù)制度強(qiáng)制性規(guī)定，主要向外部利益相關(guān)人提供企業(yè)一定時(shí)期的財(cái)務(wù)狀況，如綜合分析報(bào)告。而不定期報(bào)告不具有強(qiáng)制性規(guī)定，主要用于內(nèi)部管理者對(duì)企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)決策，如專題分析報(bào)告。

2.財(cái)務(wù)報(bào)告的分析方法

財(cái)務(wù)分析方法主要有比較分析法、比率分析法和辨證分析法。比較分析法、比率分析法是基礎(chǔ)的分析方法。比較分析法是通過對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在數(shù)據(jù)上的比較來揭示經(jīng)濟(jì)指標(biāo)之間數(shù)量關(guān)系和差異；比率分析法是將兩個(gè)性質(zhì)不同但相關(guān)的指標(biāo)加以對(duì)比，找出客觀聯(lián)系。辨證分析法是財(cái)務(wù)報(bào)告分析最重要的分析方法，主要按照尋找差異-分析原因-措施建議的程序，揭示比較分析和比率分析中反映出企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表中的變化和存在的問題的原因，通過對(duì)問題的深入分析，提出合理可行的解決辦法并形成相應(yīng)的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。

二、財(cái)務(wù)報(bào)告分析常見問題或不足

1.財(cái)務(wù)分析報(bào)告高度不夠

財(cái)務(wù)分析報(bào)告的編制是財(cái)務(wù)部門，而閱讀者主要是企業(yè)管理層，由于受到部門的局限性，財(cái)務(wù)分析報(bào)告只能站在財(cái)務(wù)的角度，而難以站在企業(yè)管理的高度。易出現(xiàn)“就財(cái)務(wù)而財(cái)務(wù)、就數(shù)據(jù)而數(shù)據(jù)”的問題，財(cái)務(wù)分析視角難以拓展，不能將指標(biāo)數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)背后的經(jīng)營(yíng)實(shí)質(zhì)聯(lián)系起來。這種與企業(yè)管理脫節(jié)，不能滿足企業(yè)管理層“真正想了解的信息”，只能稱為數(shù)據(jù)的羅列表述，而不是真正意義上的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。

2.財(cái)務(wù)分析方法不科學(xué)

企業(yè)經(jīng)營(yíng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)雖然是靜態(tài)的，但這種靜態(tài)是相對(duì)的，而動(dòng)態(tài)是絕對(duì)的，所以財(cái)務(wù)分析報(bào)告需要樹立辨證分析法的觀點(diǎn)來分析靜態(tài)的數(shù)據(jù)。目前，存在問題是分析方法不科學(xué)，習(xí)慣于靜態(tài)分析，靠經(jīng)驗(yàn)來判斷靜態(tài)數(shù)據(jù)背后的動(dòng)態(tài)問題。造成無法揭示問題的本質(zhì)，結(jié)果只能是“抓大放小、避重就輕”。

3.財(cái)務(wù)分析整體性差

在進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí)，只有將多種指標(biāo)結(jié)合起來，從整體上進(jìn)行分析，層層深入、遞進(jìn)式分析判斷，才能深挖出指標(biāo)背后的問題。財(cái)務(wù)報(bào)表分析人員在進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí)，常常習(xí)慣于單項(xiàng)指標(biāo)分析和判斷，比如一個(gè)財(cái)務(wù)指標(biāo)數(shù)值受到多種因素的影響，但分析時(shí)一般局限于一個(gè)指標(biāo)進(jìn)行反復(fù)分析，鮮于舉一反三的分析。即使進(jìn)行多個(gè)指標(biāo)綜合分析判斷時(shí)，一般也只是將各個(gè)指標(biāo)數(shù)值簡(jiǎn)單地加權(quán)計(jì)算，而沒有將各個(gè)指標(biāo)數(shù)值之間的因果關(guān)系有機(jī)地聯(lián)系起來，更難以分析出指標(biāo)背后的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)。

三、如何提升財(cái)務(wù)分析報(bào)告能力

1.充分了解財(cái)務(wù)分析報(bào)告的目的

首先，在撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告之前要明確分析報(bào)告的類型，有針對(duì)性的收集資料，以提高分析的效率和效果捕捉報(bào)表使用者希望“真正了解的信息”。其次，要辨證的進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，不同指標(biāo)用于不同的財(cái)務(wù)分析目的，結(jié)果也不同，所以應(yīng)辨證看待分析結(jié)果。比如資產(chǎn)負(fù)債率指標(biāo)，當(dāng)評(píng)價(jià)企業(yè)償債能力時(shí)，是越小越好，但用于財(cái)務(wù)杠桿分析，高的資產(chǎn)負(fù)債率，可能表明企業(yè)充分利用財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)最大化不是劣勢(shì)而是優(yōu)勢(shì)。再次，要了解財(cái)務(wù)報(bào)告對(duì)象不同，對(duì)于對(duì)外公布的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，應(yīng)使用約定俗成的語言，注重分析的完整性，防止社會(huì)公眾的誤解。對(duì)于企業(yè)管理層使用的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，語言力求通俗易懂，要重點(diǎn)進(jìn)行問題分析。

2.注意財(cái)務(wù)分析報(bào)告格式的規(guī)范化

財(cái)務(wù)分析報(bào)告屬于寫作的范疇，但不同于一般的文學(xué)作品，其更傾向于公文類的模式。財(cái)務(wù)分析報(bào)告內(nèi)容一般包括前言段、說明段、分析評(píng)價(jià)段和建議措施段，根據(jù)分析目的不同可能有所取舍。一是要先草擬提綱和段落層次，然后搜集整理相關(guān)資料，確定分析方法，按照找出差異—原因分析—建議措施步驟來反映問題和揭示問題。二是要注意分析的廣度和深度，有所側(cè)重。分析問題過廣可能使財(cái)務(wù)分析報(bào)告抓不住重點(diǎn)，但分析的過窄可能使問題交代的不清楚。三是在財(cái)務(wù)分析報(bào)告形式上可以充分利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，采用文字處理與圖表相結(jié)合的方法，使財(cái)務(wù)分析報(bào)告形象生動(dòng)、一目了然。在格式上力求簡(jiǎn)明扼要，對(duì)重大差異或重要的指標(biāo)應(yīng)標(biāo)以特殊符號(hào)，以引起有關(guān)方面的重視。

3.財(cái)務(wù)分析報(bào)告應(yīng)注意的事項(xiàng)

一是財(cái)務(wù)分析報(bào)告的寫作人員要注重素材積累，多了解一些宏觀經(jīng)濟(jì)情況，把握企業(yè)財(cái)務(wù)狀況以外的客觀原因。要重點(diǎn)搜集同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手資料，因?yàn)橥惺秦?cái)務(wù)分析最好的“參照物”。二是要注意橫向和縱向溝通，橫向要和企業(yè)其他部門溝通，以全面了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，防止企業(yè)財(cái)務(wù)分析報(bào)告出現(xiàn)“坐井觀天”現(xiàn)象?？v向要向企業(yè)管理高層多匯報(bào)、多請(qǐng)示，以了解企業(yè)未來經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的方向，吃透企業(yè)政策，使財(cái)務(wù)分析報(bào)告發(fā)揮“導(dǎo)航器”作用。三是要注重財(cái)務(wù)分析報(bào)告文字表達(dá)，行文要盡量流暢、簡(jiǎn)明，避免口語化。同時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)多角度分析，避免輕易對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)下肯定結(jié)論，防止不準(zhǔn)確的結(jié)論誤導(dǎo)財(cái)務(wù)報(bào)告閱讀者。

參考文獻(xiàn)：

[1]張新民,錢愛民.企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析[M].清華大學(xué)出版社,2007.

對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)范文第5篇

思考一：摒除成規(guī)，明晰高層次人才工作的思路和重點(diǎn)

近年來，我市人才有了非常大的發(fā)展，但在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下形成的理念思維、工作模式，依然深深地影響到我們當(dāng)前的工作。因此，我們?cè)诠ぷ饔^念上、政策措施上、操作模式上要?jiǎng)?chuàng)新，要突破傳統(tǒng)對(duì)我們的束縛，要走出慣性認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，明晰在新形勢(shì)下如何做好高層次人才工作的思路、重點(diǎn)和靶向。

1、范圍對(duì)象上要明確重點(diǎn)?，F(xiàn)行人才理論認(rèn)為，凡是有一技之長(zhǎng)，能創(chuàng)造性地開展工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的就是人才。如果不明確高層次人才工作的范圍對(duì)象，勢(shì)必眉毛胡子一把抓，沒有重點(diǎn)，找不到方向。因此我們要圍繞我市支柱產(chǎn)業(yè)，結(jié)合我市高次層次人才現(xiàn)狀來確定高層次人才工作的范圍對(duì)象。一要突出一個(gè)“高”字。要把享受國(guó)貼、省突人員和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人才納入范圍；要把具有博士學(xué)位或正高專業(yè)技術(shù)資格人員作為主體。二要體現(xiàn)一個(gè)“缺”字。要針對(duì)新材料、食品、紡織、機(jī)械、化工、城市建設(shè)等領(lǐng)域高層次人才緊缺的實(shí)際，花大力氣去引進(jìn)、培養(yǎng)、留住高層次人才。三要重視一個(gè)“技”字?！凹肌本褪侵父呒?jí)技術(shù)工人。技師、高級(jí)技師短缺，已嚴(yán)重影響到我市企業(yè)的發(fā)展，我們絲毫不能忽視高級(jí)“藍(lán)領(lǐng)”這一重要群體。

2、在人才引進(jìn)上要“剛?cè)岵?jì)”。一要開通高層次人才“綠色通道”，實(shí)行“一人一議”，“一事一策”，大力引進(jìn)高層次人才來我市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。二要要注重“柔性”引進(jìn)。在“不為所有，但為所用”的原則下，廣泛采取科技咨詢、講學(xué)、課題研究、兼職、技術(shù)合作、技術(shù)入股、合作經(jīng)營(yíng)、投資興辦企業(yè)等各種方式引進(jìn)省內(nèi)外人才和智力。

3、在人才使用、培養(yǎng)上要“內(nèi)外并重”。一方面要大力引進(jìn)高層次人才，另一方面要用活用好本地人才，不能“招來女婿氣走兒”。引進(jìn)人才固然重要，但從根本上來講還是人才資源開發(fā)的補(bǔ)充，用好用活人才才是人才資源開發(fā)的根本。

4、在市場(chǎng)配置和政策調(diào)控上要有機(jī)結(jié)合。我們要防止從在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下人才全部由政府配置這個(gè)極端走向另外一個(gè)極端，即把人才資源開發(fā)全部交給市場(chǎng)。市場(chǎng)機(jī)制難以保證我市人才總量和結(jié)構(gòu)合理，無法解決人才發(fā)展戰(zhàn)略等問題，因此在充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在人才資源開發(fā)中的基礎(chǔ)性作用的同時(shí)，必須注重公共人事政策的引導(dǎo)和調(diào)控作用。割裂市場(chǎng)機(jī)制與政策引導(dǎo)之間的關(guān)系，或片面強(qiáng)調(diào)某一方面，都會(huì)給我市高層次人才工作帶來不利影響。

思考二：突出重點(diǎn)，充分利用項(xiàng)目、企業(yè)來培養(yǎng)、留住高層次人才

保持水土要靠良好的植被。同樣，要用好、留住高層次人才，就必須有一個(gè)適合的載體，這個(gè)載體就是企業(yè)、項(xiàng)目等。

1、加快工業(yè)園、產(chǎn)業(yè)園和孵化園建設(shè)。以良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境吸引人才、留住人才、培育人才，充分發(fā)揮工業(yè)園、產(chǎn)業(yè)園和孵化園的人才儲(chǔ)備和孵化器作用。

2、建立博士后工作站（流動(dòng)站）。鼓勵(lì)和幫助有條件的企事業(yè)單位建立一批特色鮮明、與本市產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向密切相關(guān)的博士后工作站（流動(dòng)站），不斷壯大我市博士后研究人員隊(duì)伍，使博士后工作站成為人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)和基地。

3、以科研項(xiàng)目來推進(jìn)人才培養(yǎng)和出成果。根據(jù)我市高新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要，遴選若干高層次人才，領(lǐng)銜主持重大科技項(xiàng)目的研究與開發(fā)。重點(diǎn)支持以高新技術(shù)為主的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心。

4、注重崗位鍛煉和學(xué)習(xí)深造。每年選派一定數(shù)量的高層次人才到國(guó)內(nèi)外知名高校學(xué)習(xí)，或到企業(yè)、科研院所跟班學(xué)習(xí)鍛煉。

思考三：敢于突破，構(gòu)建我市高層次人才工作的政策優(yōu)勢(shì)

我市這幾年經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了高速發(fā)展，但與發(fā)達(dá)省市相比，我們?cè)谌瞬鸥?jìng)爭(zhēng)中幾乎沒有優(yōu)勢(shì)可言，因此，我們最直接、最有效、最現(xiàn)實(shí)的選擇就是打好政策這張牌。說白一點(diǎn)，就是別人已走了的路，我們步子就大一點(diǎn)；別人不敢走的路，我們?cè)囍撸粍e人眼里沒有路，我們就闖出一條新路。

1、在人事管理服務(wù)方面要有政策優(yōu)勢(shì)。在職稱評(píng)聘方面，根據(jù)現(xiàn)行職稱政策全國(guó)不統(tǒng)一的情況，可適當(dāng)突破現(xiàn)行政策規(guī)定，出臺(tái)相應(yīng)對(duì)策，以緩解我市專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任矛盾，發(fā)揮職稱對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的激勵(lì)作用。對(duì)引進(jìn)的高層次人才，因特殊情況不能調(diào)轉(zhuǎn)人事關(guān)系的，可以重新建立檔案，并核準(zhǔn)其原有身份、學(xué)歷、工齡、技術(shù)職稱等。建立高層次人才儲(chǔ)備、派遣機(jī)制。在市人才流動(dòng)中心設(shè)立若干專項(xiàng)編制，專門用于企業(yè)引進(jìn)、儲(chǔ)備高層次人才。市人才流動(dòng)中心根據(jù)企業(yè)需要，對(duì)高層次人才統(tǒng)一派遣，其人事、工資關(guān)系可按事業(yè)單位人員保留在市人才流動(dòng)中心。

2、在政治和生活保障方面要有政策優(yōu)勢(shì)。對(duì)為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的高層次人才，可推選市人大代表、政協(xié)委員；可授予“榮譽(yù)市民”稱號(hào)；可參加的“杰出人才”評(píng)選。高層次人才在我市企業(yè)服務(wù)的，在服務(wù)期限內(nèi)，企業(yè)應(yīng)為高層次人才按其最高工資標(biāo)準(zhǔn)為其辦理養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育、失業(yè)保險(xiǎn)和住房公積金。

引進(jìn)高層次人才的配偶可隨調(diào)，子女可隨遷。其隨遷子女屬義務(wù)教育階段學(xué)生，按就近就高原則，選擇學(xué)校就讀，并享受本行政區(qū)域?qū)W生就讀的同等待遇，免收擇校費(fèi)。按照“政策支持、市場(chǎng)運(yùn)作、租售結(jié)合”的方式，建設(shè)高層次人才公寓，為高層次人才提供政策性租賃房或定向銷售房。對(duì)引進(jìn)到我市并落戶的高層次人才提供住房和安家補(bǔ)助。高層次人才在我市工作滿一定年限后，可獲得住房產(chǎn)權(quán)。

3、在科研和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入方面要有政策優(yōu)勢(shì)。適當(dāng)選派到國(guó)內(nèi)外院校學(xué)習(xí)、到國(guó)（境）外短期培訓(xùn)、到有關(guān)企業(yè)跟班學(xué)習(xí)，其經(jīng)費(fèi)均由各級(jí)財(cái)政和用人單位共同負(fù)擔(dān)。對(duì)兩院院士，視其學(xué)科領(lǐng)域研究項(xiàng)目的實(shí)際情況，提供與之相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室和科研、項(xiàng)目、教學(xué)啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)；對(duì)我市引進(jìn)的經(jīng)有關(guān)程序確定的海外留學(xué)歸國(guó)創(chuàng)業(yè)人才，可一次性給予創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金。繼續(xù)在企業(yè)建立博士后工作站，掛牌且博士后進(jìn)站工作后，同級(jí)財(cái)政給予一次性補(bǔ)助，每名博士后給予配套科研資助。對(duì)兩院院士、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人帶來的項(xiàng)目和課題，市政府給予重點(diǎn)支持。

思考四：凸現(xiàn)特色，建立我市高層次人才工作新機(jī)制

我市人才工作模式、工作機(jī)制是可行的、有效的，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還是有較大差距的，與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展還有諸多不相適應(yīng)的地方，因此，我們必須站高望遠(yuǎn)，結(jié)合實(shí)際，構(gòu)建我市高層次人才工作新的運(yùn)作模式、新的工作機(jī)制。建議：

1、專門建立市管高層次人才服務(wù)管理機(jī)制。

2、設(shè)立高層次人才認(rèn)定委員會(huì)。委員由相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覔?dān)任。其主要職責(zé)是對(duì)引進(jìn)的高層次人才資格和帶來的項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)定，為各種項(xiàng)目科研經(jīng)費(fèi)撥付提供咨詢等。