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外科年度工作計劃范文第1篇

科學發展觀的提出在社會上引起了強烈的反響。國外媒體也有非常大的反響。我作為一名入黨積極分子，利用業余時間也進行了學習，對科學發展觀有了一點心得體會。

由于我們窗口行業的服務態度與服務質量日益受到社會關注，醫護人員與患者有著更直接的接觸，也有如鏡子一般，點點滴滴都影響到醫院的形象。

去年我們胸科的門診量增加，創下歷史新高，這與我科的醫護人員共同努力是分不開的，值得我們引以為豪!但另一方面由于工作量不斷加大，各種糾紛也相繼出現。病人來到醫院就診，懷著急切的心情，再加上自身病痛等多方面原因，使得醫院成為一個很容易激發矛盾的地方。我們工作人員也產生了焦躁情緒，針對這一情況，胸外科從醫生到護士，從思想上統一認識，服務患者，創建和諧社會。為此，胸外科制定了一系列的措施：每月開工作總結會，分析過去的得失，總結經驗;危重病人制定詳細的護理計劃，保證護理安全和質量;按年度工作計劃，進行業務學習等等。

我們要創新管理模式，醫療服務結構突出?？铺厣淞瀯萜放疲罅Πl展自己的學科，擴大科室自身建設，引進先進設備，擴大治療范圍，在重癥肌無力及食管疾病上努力探索，做出我們胸外科的特色。在將常見病多發病工作做好的同時，培養新人，引進新技術，選拔優秀的學科帶頭人。同時加強與兄弟醫療衛生機構和科室的交流與合作，實現資源共享、互利共贏。

我們將以科學發展觀為指導，從自身做起努力為人民提供優質的醫療服務，為構建和諧醫患關系、合和諧社會盡自己微薄之力。

外科年度工作計劃范文第2篇

縣委辦秘書科工作計劃一

1、進一步綜合協調能力。在今后的工作中，我科將更加銳意進取，高標準做好本職工作，做到主動謀事、大膽管事、扎實做事，以強烈的責任心、事業心盡職盡責完成秘書科承擔的工作和領導交辦的各項任務。

2、進一步改善協調服務。今后在協調服務上進一步做到多溝通、少依賴，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，既管好大事，又辦好小事，求精求細一絲不茍做好各項服務工作。同時，拓展信息搜集渠道，不斷提高工作的預見性，提高處理急事難活的能力，更要善于從千頭萬緒的工作中尋找規律，加以總結并應用于工作之中。

3、加強與兄弟科室之間的溝通協作。今后工作中要牢固樹立全辦“一盤棋”、上下“一條心”的思想，自覺維護辦公室的團結與穩定，加強綜合協調，增進與部門之間、兄弟科室之間的溝通協作，相互配合、相互支持，形成合力。

4、加強全面系統的理論學習培訓。下一步將加強學習，盡可能安排本科同志參加各種形式的培訓，及時“充電”，另一方面，在辦文辦會的同時，注重業務學習，加強調研，不斷提高每位同志的綜合能力，成為辦事里手，服務多面手，以適應新的形勢和要求。

縣委辦秘書科工作計劃二

1、年初，組織人員到各科室征詢意見，根據征詢意見的結果，進一步做好工作。特別是對各科室提出的意見，確定是工作中確實存在的問題，我們將提出整改意見進行整改，確保辦里的工作順利進行。

2、按照市委、市政府的布置，做好我辦《黨組中心組理論學習計劃》、《干部職工理論學習計劃》，組織好全辦的政治理論學習。計劃每周五下午為學習時間，理論與業務學習交替進行。(第1周學理論，第2周學業務)

3、繼續深入開展民主評議行風、政務公開與效能檢查考評的活動，在xxxx年的基礎上，進一步做好各種準備材料，積極實施各項相關工作。按要求每季度更換公示欄內容，制做工作人員職責欄以及增加電子觸摸屏。同時加強與行政效能監察小組成員的聯系，爭取他們更多的支持和幫助，使我辦民主評議行風、行政效能工作上一個新的臺階。

4、根據業務科室的實際工作情況，擬訂我辦目標考核項目，并拿到各科室征求意見，擬訂項目應為能做到的項目，同時盡量增加一些能加分的項目，同時與市目標辦簽定2005年的雙文明目標責任制。簽定責任制后，每季度向目標辦報進展情況，年終負責檢查、落實各項考核工作的進展情況，按市目標辦的要求，計算發放一年兩次的目標獎金。

5、組織好辦里開展的各項集體活動，如春節、“三八”、“七一”活動等以及平時的文體活動。準備每季度組織大家一次集體活動。

6、繼續做好扶貧點、支教點、生態文明村幫扶點、亮化工程點的幫扶工作，定期到以上各點了解情況。積極協助他們解決一些實質性的問題。

7、做好退休干部的管理工作。我們辦退休干部職工不多，要經常了解他們的情況，關心他們的生活，在可能的情況下，盡量為他們解決一些問題。同時，做好每年工資的晉升及春節、重陽節等慰問工作。

8、按照辦里的工作安排， 3月份為全辦“對外樹形象，對內強素質”的學習月，我們負責擬訂學習計劃方案。我們將根據市里布置的學習計劃及內容，并結合辦里的實際情況，在做好方案的同時組織好全辦的學習，使學習月活動開展得豐富多彩。

9、市領導對外事工作非常重視，擬將市人大舊辦公地點作為我辦新的辦公地址。辦公室的搬遷將是我科本年的工作重點，我們一定做好搬遷辦公室的各項工作。如辦公室的裝修、分配、電腦設備的增加以及辦公室用品的購置等。給大家一個全新的感覺。

10、加強業務學習，做好各項工作。秘書科的工作比較繁雜，涉及的工作很多，因此業務學習非常重要。我們將根據各自的工作情況，組織有關學習。如學習文秘知識、人事規定、檔案管理、保密規定，通過學習，提高大家的工作能力及辦事效率，更好地為機關服務。

11、加強內外的協調工作，在業務科室遇到困難時，主動為科室進行協調，盡量為他們解決問題。同時，注意了解情況，對出現的問題及時協調處理，做好上情下達和下情上達的工作。

12、做好機關后勤服務工作，為其他工作的順利開展提供保障。根據目前的情況，要增加一些辦公設備，我們在2004年底就做好相應的計劃報市財政局，確保資金到位。

13、繼續嚴格財務制度，把好我辦財務關。認真做好每月的費用核算，出訪團組經費預算、落實等，使有效的資金發揮更大的作用。

14、加強對汽車的管理，認真做好汽車的各項管理、維護工作，按時交納養路費，每月對汽車進行定期檢修，確保安全行駛。

15、對科室人員的工作進行重新分工。隨著工作量的增加和人員變動，擬對人員的工作進行調整，使大家充分發揮自己的長處，做到用人所長，齊心協力把工作完成得更好。同時組織人員分批到涉外科學習因公出國審批有關知識，進一步了解詳細的工作程序。

16、積極做好服務xxxx年“南博會”和民歌節的各項準備及接待工作。

17、完成辦里交辦的其他各項工作。

縣委辦秘書科工作計劃三

一是加強自身建設，提高政治素質和業務能力。始終把學習擺在突出位置，積極參加辦公室組織的集中學習，堅持理論學習與業務學習相結合，要求科室人員閱讀報刊雜志，記寫讀書筆記，不斷提高科室全體人員的整體戰斗力。

二是強化精品意識，提升辦文辦事質量。嚴把文件起草、審核、校對、發送、時效等五關，按程序做好文件處理，杜絕體外循環。建立健全領導批示件跟蹤催辦、定期通報制度，加強領導批示件的督辦，推進領導批示的落實，確保公文的權威性、嚴肅性、準確性。

三是精心籌備會議，在會務安排上有新起色。對承辦的每次會議，加強與相關科室、部門的溝通，提前做好會議室設備、辦公用品的準備，會前做好會議通知、組織等工作，會中安排專人做好話筒傳遞、資料傳送等工作，會后及時做好反饋工作，需要發紀要的及時編寫會議紀要，會前、會中、會后每個環節嚴密有序、精益求精。

四是提升服務質量，在熱心辦事上顯新水平。認真做好電話接聽，準確記錄內容要點，及時處理轉辦，文明答復各類電話詢問。對上級組織召開的各類會議，在接到會議通知后，及時按程序匯報辦公室領導，按照領導批示意見，由專人負責通知每位與會人員。加強通訊員管理，做好領導辦公室環境衛生清掃保潔、文件、報刊分送等工作。著力強化工作的計劃性、協調性，堅持統籌兼顧，分類處理，認真做好辦公室網站維護、領導公務活動安排、目標責任制考核等日常工作，做好市政府及辦公室領導交辦的其他各項工作。

 

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外科年度工作計劃范文第3篇

國際合作科研成果

“整體式結構優化設計理論與方法”

由西北工業大學主導，法國、丹麥、比利時、荷蘭等參與研究，組建了中法并行工程聯合實驗室、中法虛擬設計與制造聯合研究中心、中比宇航計算技術聯合實驗室3個國際合作平臺。建立了復雜組件結構系統的整體布局模型、力學性能優化設計理論與方法、切削顫振穩定域預測與參數優化技術以及智能材料與結構優化設計方法。

“翱翔一號”衛星

“翱翔一號”是一顆由西北工業大學參與研制的2U立方星，采用50顆立方星組網，實現對目前人類尚未深入涉足的低熱層大氣的參數如中性粒子、帶電離子的組成與分布、磁場等進行多點在軌測量。西北工業大學與比利時馮卡門流體動力學研究所和美國斯坦福大學構成世界三大飛行任務控制中心。

西北有色金屬研究院國際合作

西北有色金屬研究院與澳大利亞昆士蘭大學合作，設計制備出具有自主知識產權的雙峰型孔結；與日本超導技術株式會社共同研發出的1.ST/3.0T超導MRI用NbTi超導線材批量化制備技術，為我國發展完全自主知識產權超導MRI系統奠定了材料基礎；與法國國家科研中心Neel研究院合作，解決了氧化物緩沖層與金屬基帶間存在較大失配度時不易外延的難題。

“高功率光纖激光器及石油井下射孔關鍵技術聯合研究”

西北大學與俄羅斯科學院普通物理研究所光學研究中心開展了聯合研究，開發出光纖傳輸的萬瓦級激光器系統，輸出功率達到10552W。在造縫度、孔隙度及滲透率等衡量射孔質量方面遠遠超過子彈射孔、噴砂射孔等傳統射孔技術；獲得的不同巖石種類、巖石尺寸、激光功率、照射時間等因素下大功率激光射孔理論與實驗數據為實現石油井下激光射孔作業提供可靠的理論與實驗支撐。

與新西蘭在獼猴桃技術領域和商業領域的合作研究

“十二五”期間，陜西省啟動了與新西蘭在獼猴桃技術領域和商業領域的合作研究。新西蘭zespri是全球最大的獼猴桃生產營銷企業，PFR（新西蘭植物與食品研究院），為世界知名的獼猴桃科研機構，也是ZesDri的技術依托單位。陜西省農村科技開發中心與PFR從獼猴桃品種篩選、種植技術等方面進行合作研究。三方正著手建立中國一新西蘭獼猴桃聯合研究中心。

西安交通大學“多功能鐵電體陶瓷電子元件技術的聯合開發”

西安交通大學與俄羅斯國立莫斯科大學在電子功能材料方面開展了合作研究，取得了多項研究成果。為深度挖掘俄羅斯在鐵電體和電介質領域深厚的學術積累，提升中國電介質和鐵電材料研究水平和促進中俄科技交流起到積極的推動作用。

與港澳臺科技合作

“十二五”期間，陜西與港澳臺開展科技合作，共組織4次赴臺進行科技合作交流、科技合作項目推介及科技合作項目簽約活動。2015年8月，在西安召開了“第三屆海峽兩岸科技合作論壇”，300人參加，臺灣代表69人。達成兩岸科技合作交流9條協議。2013年8月，召開“內地與香港科技合作委員會第八次會議”。會議審議通過了香港與內地科技合作委員會下一年度工作計劃，簽署了《內地與香港科技合作委員會協議》。2011年舉辦“陜西一中南大學科技合作項目簽約儀式”，簽約項目11項。

一帶一路國際合作

外科年度工作計劃范文第4篇

【關鍵詞】小學生科技活動教學

一、小學生科技活動教學的必要性

小學教育階段是普及科技知識的重要階段，小學科學課科學自然程旨在培養小學生的科學素養。學校要把科技活動教學列入年度工作計劃，并在小學生中間開展科技活動教學，是提高科學素養的必由之路。無數科學家的例子都說明了早期的科學的興趣對一個人的一生起著決定性的作用，在小學生中間開展科技活動教學，是普及科技知識，提升全民的科學文化素質的現實需要。

二、小學生科技活動教學策略分析

（一）切實提高科技活動教育的認識

開展科技活動不僅有利于學生對知識的理解與內化，對于培養小學生的創新意識和實踐能力顯得尤為重要。一是教育部門要充分認識到科技教育對落實科教興國戰略定位的重要性，對培養造就適應未來社會發展要求的高素質人才隊伍建設的重要意義，積極主動為農村學?？萍冀逃齽撛鞐l件。二是家長和學生要放棄應試教育的束縛，形成素質教育思想。三是教育管理者要為小學生開設科技教育課程，在不同學科教學中滲透科技教育，積極組織科技教育活動。同時，要注重培養科學精神。

（二）加強小學科技活動課程建設

小學階段是培養學生科學素養的啟蒙階段，教育主管部門高層要對小學生科技活動課程設置進行細化研究，在充分調查研究的基礎上，逐步規范，最終形成符合當前教育實際的課程教材，科技活動教育才能逐步系統化、規范化。

（三）健全學?？萍蓟顒庸ぷ鳈C制

一要建立財政專項經費投入機制。為保障學?？萍冀逃恼ｉ_展，政府將科技教育經費投入納入年初財政預算，鼓勵社會力量投資學?？萍冀逃?，探索建立科技教育實踐基地。二要健全學校科技活動運行機制。教育行政部門負責科技教育的組織和協調，并對學校、教師實施科技教育的情況進行管理、指導和考核評價，學校負責科技教育的落實和執行。三是教育主管部門要完善科技教育激勵機制，制定科技教育發展專項規劃。四要建立科技教育社會協作機制?？萍蓟顒拥陌l展需要全社會協作，支持科技活動、參與科技教育，克服學校開展科技活動的諸多困難，是科技活動走向成功的必由之路。

（四）加強科技教育師資隊伍建設

要推動小學生科技活動的正常發展，科技活動教師隊伍建設必不可少。一要完善科技教師崗位管理，包括設置、標準、職責、制度等的完善。二要擴大專兼職科技教師隊伍的建設。學校要根據實際情況，至少配備一名專職科技教師，并根據需要配備兼職教師，在保持科技教師隊伍的穩定的基礎上，積極拓展校外科技人才的引進。三要加強科技教師培訓和交流。教育主管部門要進一步轉換思路，加大對科技教師的培訓力度，加強城鄉之間科技教師交流、互訪，積極參加高級別科技知識專題講座。

（五）廣開科技教育資源和渠道

一要推動科技教育資源共享。推動優秀科技教育師資和課程資源共享，為農村學校開展科技教育提供師資、課程保障;推動區域學?？萍冀逃O備、資源共享，為農村學校開展科技教育提供師資、設備保障;建立科技教育資源共享平臺，為本地農村學校提供科技教育信息交流、科研導向、教改探索、經驗推廣等服務。二要加強科技教育資源開發。鼓勵農村學校根據自身實際，開設有自身特色的并適合學生年齡特點和智力發展的科技教育校本課程。搭建平臺，充分開發社會資源。

（六）開展小學生科技實踐活動

學校要緊緊抓住學生是學習活動的主體.在開展科技活動中培養學生的探究力和創造力，要引導鼓勵學生奮勇參與各項科技活動。學校要重視小學生科技活動方案的準備，并為學生參與科技活動提供硬件支持。學生在科技輔導員老師的引導下,積極參加各種活動。

（七）邀請專家開展科技活動講座進校園活動

為了讓學校的科技活動深入學生的心里，有條件的學校可以邀請專家進行科技知識進校園講座。如:開展科普大篷車進校園活動、科學幻想畫活動、科技小制作活動等。通過這些活動的開展,使得學生在競賽中發現了自己創造的潛能，為今后的科技活動的開展打下良好的基礎,也為科技知識的推廣起到了推動作用。

外科年度工作計劃范文第5篇

[關鍵詞]中職學校 獸醫臨床診療技術 課程建設 初報

中等職業教育要全面貫徹黨的教育方針，轉變教育思想，樹立以全面素質為基礎、以能力為本位的新觀念，培養與社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才。在這種新的人才培養模式下，職業教育已成為教育的重點。那么，如何培養出更多技能型人才以滿足生產崗位的需要已成為中等職業學校面臨的瓶頸問題，中等職業教育改革勢在必行。

廣西柳州畜牧獸醫學校從1983年以來，僅開設畜牧獸醫及其相關專業，原來本課程名稱是獸醫基礎，近幾年改為獸醫臨床診療技術。本課程在教學文件及與資料、師資、教材、教學方法、實訓條件等方面都要較好的基礎，但仍有很多不足。一是教學文件及資料學科體系較多，未能形成系統化、規范化、標準化，行動導向教學文件欠缺，生產一線視頻、病例不多；二是師資較溥弱；三是目前選用的教材理論性較強而實踐性不夠、適用性不強；四是教學方法與手段改革力度不夠；五是實訓條件尚未滿足教學的需要；六是缺乏科學的課程評價體系；以上這些大大影響了該課程的教學質量。為此，趁我校開展示范校建設的契機，課程組針對獸醫臨床診療技術課程建設進行深入地探索與實踐，主要指導思想是以工作過程為導向進行本課程的開發建設，通過改革教學模式與教學手段，建設優化教學環境，完善教學質量評價機制，實現教學內容與職業標準的對接，教學過程與企業生產過程的對接、與社會生活實踐的聯系，從而促進本課程在教學模式、評價模式、教學環境、教材應用、教學方法、隊伍建設、管理制度和優質教學資源共享等方面有所提高，大大提高人才培養質量。

一、課程性質、任務和教學目標

獸醫臨床診療技術是以家畜（禽）為對象，研究疾病疾病診斷與治療的方法、技術和理論的學科。它是中等職業學校畜牧獸醫、畜禽生產與疾病防治專業重要的一門專業技術基礎課程，也是從基礎課程過度到臨床或專業課程的橋梁。它的任務是使學生具備基層動物疾病防治員、動物防疫檢疫員和飼養管理人員所必需的動物疾病診斷與治療基本知識和基本技能。為學生學習專業知識、職業技能、全面提高素質、增強適應職業變化的能力和繼續學習的能力奠定基礎。本課程本著“夠用、實用”的原則來處理知識與能力、理論與實踐的關系，優化理論與實訓內容，主要以動物疾病診斷技術和治療技術的實踐學習為主線，學習中以臨床診療工作為主要內容，力求做中教、教中學、做中會，以達到能勝任應職崗位所需的技術與素質。學完本課程后，學生能獨立診斷和治療動物疾病，勝任基層動物疾病防治員、動物防疫檢疫員和飼養管理人員的崗位。

二、課程建設理念與思路

（一）本課程是在全面貫徹國家教育方針的基礎上，結合學生的發展、就業崗位需求和本課程自身發展的需要三個方面，優化理論內容和實訓項目，選擇獸醫臨床診斷技術、給藥療法和外科手術療法作為本課程的主要內容，注重對學生進行全面的科學素質教育，著眼于培養學生獸醫臨床診療水平及終身學習能力。

（二）開展校企合作，共同開發“理實一體”教學模式。邀請教育教學專家、企業專家及本課程專任教師共同商討、編寫本課程校本教材，修改完善本課程的定位、目標、教學內容、教學計劃和授課方案，共同開發實訓基地和資師隊伍建設，從而充分發揮本課程在臨床實際工作中的作用。

（三）本課程教學評價緊扣培養目標，實現課程教學與職業資格證書考核相融通，考核重點要與職業資格鑒定的內容相吻合，提高職業資格證書合格率和就業競爭力。

三、課程建設內容與成效

（一）校本教材建設。

校本教材建設是課程建設的核心。課程組首先通過校企合作，分析動物疫病防治員工作過程和任務（并參照國家動物疫病防治員職業標準），然后依據職業標準，并根據學?，F行辦學的性質要求，以職業能力為本位，開發獸醫臨床診療技術課程標準，設計項目活動載體，編寫了《獸醫臨床診療技術》校本教材。本教材以優化教學內容為突破口，突出能力本位，強化技能培養，符合學校辦學特點和學生實際，能滿足中職學生對職業的要求，適應勞動力市場的變化。此外課程組增加編寫了《獸醫臨床診療技術實訓指導書》和《獸醫臨床診療技術習題集》兩本校本教材。《獸醫臨床診療技術實訓指導書》是講授和學習獸醫臨床診療技術的必備教材，是教師指導實訓和學生進行實訓操作的主要依據。《獸醫臨床診療技術習題集》是獸醫臨床診療技術課程教學的配套習題集，是為了幫助學生系統復習，夯實基礎，順利通過期中、期末考試而編寫的，也是教師指導學生學習和為學生布置作業的主要依據。在建設校本教材的基礎上，課程組還建立科學的考評機制和考評體系，采用過程考核與結果考核相結合、校內考核與企業考核相結合、課程考核與職業考證相結合的“三結合”方式，形成性考核（平時考核）和終結性考試（期末考試）兩種類型。即考核由課堂學習態度10%、單項技能考核30%、綜合性技能鑒定15%、校外頂崗實習考核15%、期末考試30%等按一定比例組成。強調“做中考”，重點考核學生的職業能力，達到“以考促學，以考促訓”的目的，保障教學效果。

（二）師資隊伍建設。

師資隊伍建設是課程建設的關鍵。在課程建設過程中，課程組首先根據學校發展目標，科學預測未來5～10年本課程師資的需求，對教師隊伍發展規模、職稱、學歷、年齡、“雙師型”要求等制定師資隊伍建設規劃，并制訂年度工作計劃、具體措施、工作進程和考核辦法，將師資隊伍建設規劃目標工作落到實處。其次，課程組注重加強教師素質的培養，對于課程主講教師則為他們提供參加交流、進修、培訓平臺，主要幫助教師掌握近年來中職教育課程改革的發展趨勢，不斷汲取本專業的新概念、新理論、新方法和新技術，以提高教師教育教學能力和專業技術水平；對于青年教師則安排獸醫臨床經驗豐富和教學水平高的教師對他們開展“傳、幫、帶”活動，具體來說，一是“傳師德”，培養新教師愛崗敬業、恪守教師職業道德以及言傳身教、以身立教的教育理念。二是“幫教學”，幫助新教師制定教學計劃、熟悉大綱、分析教材，突破課程環節中的重點難點問題等。三是“帶教研”，帶動新教師轉變觀念，樹立積極參與教學研究意識，讓青年教師承擔一些課題任務。另外，我們還利用寒、暑假時間，安排青年教師到企業進行專業實踐鍛煉，使青年教師在獸醫臨床工作中學習和掌握現代獸醫最新理念、最新發展動態與新進展，提高獸醫臨床操作技能，切實提高實踐教學能力。此外，本課題組按照師資隊伍建設規劃從企業、科研單位引進理論知識基礎較好、操作技術熟練、語言表達能力強的技術專家和高技能人才來校擔任本課程的主講教師或實習指導教師，實現本課程教學與企業實際需求之間的對接。

通過以上師資隊伍建設措施，獸醫臨床診療技術課程已基本建設成一支具有先進教育教學理念，具備較強的課程改革能力、實踐動手能力、教學研究能力，結構合理優化的教師隊伍，達到并超過項目建設要求，推進我校教育教學的內涵發展。

（三）教學方法與手段建設。

教學方法與手段建設是課程建設的創新。獸醫臨床診療技術課程已突破了“以教師為中心”、“填鴨”式、“一言堂”式這一傳統的教學模式，注重利用現代教學法如項目教學法、角色扮演教學法等各種有效的教學手段進行教學，不但發揮了教師的主導作用，還能充分調動學生積極性，體現了學生的主體作用，學生是在一種輕松、主動的情景中進行學習，從而有效地改善他們的感知、記憶、想象、思維和實踐能力，大大提高教學效率。

1.充分利用多媒體先進教學方式

課程組老師和隊員齊心協力，制作一套適用、聲形并茂的獸醫臨床診療技術多媒體課件，將多媒體教學這一輔助手段適時地穿插于教學之中，通過視頻、圖片等多種教學方式，變抽象為直觀，便于學生對知識和技能的理解和掌握，還能調節課堂教學氣氛，激起學生學習興趣，使得視覺、聽覺多種知覺系統協同參與學習，有助于知識獲得的精確和完善性，發展學生的思維能力，提高教學效率。尤其是視頻教學具有連續性、典型性和重復再出性，是最好的教學輔助方式之一，因此課程組將獸醫臨床診療技術制作成視頻資源，并上傳課程網站供學生在線觀看，有助于學生加深印象，深入理解，開闊視野，鍛煉診斷推理思維，對于提高學生的臨床實踐動手能力及規范操作有著重要的作用。此外，還將整個課堂教學過程及現場診療過程制作為視頻資源，有助于學生課后進一步學習，提高獸醫臨床專業知識水平和臨床診療能力。這樣既節省了教師在課堂上的工作強度和時間，又適應了授課學時減少的現狀。

2.應用項目教學法

項目教學法主張先練后講，先學后教，強調學生的自主學習，主動參與，從嘗試入手，從練習開始，調動學生學習的主動性、創造性、積極性等，學生唱“主角”，而老師轉為“配角”，實現了教師角色的換位，有利于加強對學生自學能力、創新能力的培養。授課教師將《獸醫臨床診療技術》的教學內容中的豬開腹手術、公豬去勢手術、公雞去勢術、小母豬去勢術實訓、羊瘤胃切開手術等采用項目教學法進行教學。這種教學方法最顯著的特點是“以項目為主線、教師為引導、學生為主體”，改變了以往“教師講，學生聽”被動的教學模式，創造了學生主動參與、自主協作、探索創新的新型教學模式。

3.應用角色扮演教學法

角色扮演教學法屬于情境學習，學生通過扮演相應的角色，從而進行體驗與思考，構建起新的理解和知識，體現學生為主體及教師為主導的地位。它要求教師創設親密無間的師生關系、和諧的教學氣氛，把教師對學生的滿腔熱情滲透到課堂教學的控制與設計中，以充分發揮主導的作用，有助于增強學生的學習能力，形成正確的態度、情感和價值觀，有助于培養學生的探究創新能力，培養團隊協作精神和合作能力。例如，講授“問診”這一內容時，授課教師可采用角色扮演教學法進行教學：由學生自由推選出兩位學生（一位扮演獸醫師，另一位扮演畜主）共同表演“問診”這一情節。最后教師總結、評價表演情況，進一步講解問診應注意哪些問題。這種教學模式是通過學生對獸醫師角色和畜主角色的扮演使他們能夠在模擬臨床的環境下掌握臨床辯證思維的方法、實際動手的技能、與病人溝通的技巧，同時也能熟悉疾病的癥狀、體征以及畜主在求診時的切身感受，為學生過渡到獸醫師的角色起到了橋梁的作用。

4.應用病例現場教學法

病例教學是根據教學目的和教學內容的要求，教師運用真實的病例或者經過精心設計的病例，將學生引入特定的情景中，引導學生對病例進行分析，提出問題，并解決問題的一種教學方法。這一教學形式，既能加深學生對理論知識的理解和記憶，也有利于實現教學方式從灌輸式向啟發誘導式的轉化，使學生自覺、主動、創造性的學習，培養學生批判性思維的能力。例如，在講授動物疾病診斷技術時，授課教師常引用牛瘤胃臌氣、牛瘤胃積食、牛瓣胃阻塞等這些常見病例，教師通過指導學生進行現場診斷，學生能熟練掌握臨床檢查基本方法與程序，并能深刻地領會建立診斷的步驟；在講授外科手術技術時，授課教師引用豬陰襄疝、臍疝等外科病進行現場教學，教師通過一邊操作一邊講解，能讓學生開闊視野，并熟練掌握手術部位消毒、動物麻醉、組織分離、止血、縫合等外科手術基本操作。這種教學法既能增強學生學習興趣，又能提高教學效果，深受學生的歡迎。

（四）教學條件建設。

教學條件建設是課程建設的實施。獸醫臨床診療技術課程在原有病理實訓室、藥物實訓室、動物外科基本操作實訓室、動物醫院4個校內實訓基地的基礎上，又增加建設了動物疫病診斷中心、獸醫臨床實訓室、動物外科手術室3個實訓基地。實訓室設備先進、齊全，實訓動物充足，充分滿足了本課程實踐教學的需要。同時，課程組依托校企合作平臺，與龍頭企業、骨干企業及外地知名企業合作，建立以“場中?！睘橹饕Ｊ降男Ｍ鈱嵱柣?。充分發揮“場中校”的教學功能，把本課程教學引入企業，由企業兼職教師指導學生完成技能訓練任務。建設期內，在原有校外實訓實習基地基礎上，新增8個校外實訓實習基地，為學生提供了真實的職業工作環境和實施操作練習的場所，促進了學生綜合素質的提高和職業能力的培養。

（五）教學管理建設。

教學管理建設是課程建設的保障。為了課程建設工作能有效、持續地開展，我校成立了以教學副校長為組長的課程建設領導小組，加強對課程建設工作的領導，教務科具體負責精品課程的規劃和管理，制定了切實可行的政策措施，大力支持和推動課程建設。獸醫臨床診療技術課程受到了學校的高度重視和政策扶持，無論在鼓勵科研方面，還是在資金配置方面都有一定的傾斜政策，為本課程的建設提供了一定的制度保障和資源支持。

四、結束語