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安全用電教育培訓范文第1篇

一、我國煤炭生產的現狀分析

我國現有的生產礦井大多由于資金困難，對安全投入不足，未能實現安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用，致使礦井安全存在缺陷，給礦井的安全生產帶來一定隱患。同時，煤礦企業的用工形式也發生了重大改變。七十年代參加工作的，有較高操作技能的從業人員已基本退休，高技能的生產工人出現了斷層現象。現招收的從業人員文化水平絕大多數在初中以下，對接受煤礦安全生產知識有一定的難度，給煤礦安全生產管理帶來了很大的難度。

二、煤礦安全教育培訓的重要性

（一）加強安全培訓是提高職工隊伍綜合素質的重要手段

通過安全教育培訓向職工灌輸安全生產法律、法規，能夠增強職工的安全意識，提高職工的安全技術素質，使職工牢固樹立生產必須安全的觀念，從而防止事故的發生，保障安全生產。由于煤礦企業的主要負責人對安全教育培訓工作不重視，導致的礦難時有發生。例如，2002 年黑龍江省鶴崗市南山區鼎盛煤礦特大瓦斯爆炸事故，主要原因就是安全教育培訓差，未對新工人進行崗前培訓，工人素質不高，安全意識淡薄，入井人員均未佩戴自救器，致使大量人員因窒息和中毒致死。由此可見安全教育培訓的重要性。只有端正態度，加強職工安全教育培訓，才能提高職工隊伍的綜合素質，提高他們辨識危害的能力，做到防隱患于未然。

（二）加強安全培訓是企業實現經濟效益和社會效益雙贏的保障

安全生產是煤礦企業實現經濟效益和社會效益的結合點。首先，煤礦一旦發生事故，就會帶來巨大的直接經濟損失和間接經濟損失。發生事故后，恢復正常生產和處理事故善后事宜的成本極大增加，使煤礦背負沉重的經濟負擔。同時，社會輿論的跟蹤監督、煤礦監察的深入查處、司法機關的依法介入等，都會給發生事故的煤礦企業在社會上造成嚴重的負面影響，如企業的商業伙伴的合作意向變離、責任人依法定罪、企業的社會認同度下降等。這些都會對企業造成更深層次、更長遠的不利影響。所以，加強安全培訓是煤礦企業實現經濟效益和社會效益的保障，只有抓住這一點，才能實現真正的雙贏。

三、煤礦安全教育培訓的建議

（一）加強安全意識教育

許多煤礦企業的領導對安全培訓的認識僅僅局限于走過程、履行手續。出勤多少、考試如何無所謂，培訓結束拿到一個證書就行了。這種思想在許多煤礦企業里從上到下影響范圍之大、程度之深，讓人瞠目。因此，培訓工作的第一位就是要加強安全意識教育，從內心深處改變他們多年來積累的麻痹大意、剛愎武斷、投機僥幸的工作作風和安全意識。在培訓中，可以用大量的事實數字向他們說明：目前我國煤礦平均死亡1人，直接經濟損失不少于10萬元，這一支出遠遠高于因工人培訓所帶來的誤工費、培訓費等；還可以圍繞企業經營效益等課題展開講授、研討、座談，讓企業管理者意識到安全就是效益，安全就是財富。同時，加強工人的安全意識也至關重要。可以開展事故案例教育，用鮮活的素材教育職工，加強他們的安全意識，打消他們的僥幸心理。

（二）有效組織教學工作

在培訓教學組織中，我們要根據人員素質的差別，從辦班、講課、聽課、考試等教學環節上加以分別對待。對文化素質較低的操作人員，講課可采用電教、討論等形式，考試采用以判斷為主或口試的形式；對文化水平較高的操作人員，可采取有針對性的重點輔導，積極開展案例教學，通過對案例細節的形象再現，加深對同類事故的認識。安全培訓除了脫產式集中培訓外，還可以采用現場學習觀摩的教學形式，將理論知識與現場實際情況相結合傳授，使培訓更加直觀、更容易讓廣大學員理解和接受。例如，在培訓中講瓦斯的危害時，可以把學員帶到實驗室做一次瓦斯爆炸實驗，這樣瓦斯的危害既直觀又能給學員留下深刻印象。

無論煤礦生產的設備如何先進，沒有科學的管理方法，沒有高素質的從業人員進行操作，就不能發揮出巨大的生產力，更談不上實現安全生產。只有強化對從業人員的培訓，使其掌握操作技能和生產安全相關知識，才能為安全生產工作打下堅實的基礎，實現經濟效益和社會效益雙贏。

參考文獻:

[1]陳鑫.如何提高安全培訓的質量[J].煤礦安全,2004(6)．

[2]董軒龍.搞好煤礦安全培訓[J].中國培訓,2011(10).

[3]魏俊卿.如何在煤礦安全培訓中提高安全意識教育[J].中國校外教育,2011(7).

安全用電教育培訓范文第2篇

一、實驗室發展和安全工作基本狀況

（一）實驗室基本情況

南昌大學附屬中學實驗室省部標準的規范化實驗室10間，物理實驗室6間，化學實驗室6間，生物實驗室3間，每間面積達90平方米；準備室5間，其中物理2間，化學2間，生物1間，每間面積達90平方米；每間課容納56人，一次性可供840人次分組實驗。生物實驗室配有一處生物園。實驗室配備專職實驗教師3人，實驗室主要工作任務是配合初高中物理化學生物三科的教學，為任課教師提供實驗輔助工作，為教師參加各級教學技能比賽、教學交流提供實驗方面的服務及保障。

（二）實驗室安全工作基本情況

2018年，實驗室按計劃完成各項實驗工作，未發生安全責任事故。

二、實驗室安全責任體系和運行機制建設情況

（一）實驗室安全責任體系建設與運行情況

2018年9月，程校長和何書記代表附屬中學與大學資產管理處簽訂了《實驗室安全責任狀》，隨后，學校電教與實驗中心羅主任以及三位專職實驗教師劉翔、文煒、何紅艷又與學校簽訂了《附屬中學實驗室安全責任狀》。安全責任逐級落實，落實到人，落實到位。

（二）實驗室安全運行機制建設與運行情況

2018年9月，實驗室制定了《實驗室安全管理制度》和《實驗室安全操作制度》并張貼上墻，實驗室進一步加強對實驗室儀器藥品的管理，尤其是化學實驗室，危化品柜實行“雙人雙鎖”管理；儲藏間加裝防盜窗；按照大學要求，所有實驗均在實驗室完成，所有儀器藥品一律不得外借。

（三）實驗室安全工作經費投入情況

學校高度重視實驗室的安全工作，按照大學要求，采購了一批防護服、防護手套用于老師學生實驗時穿戴。專門為化學儲藏室加裝防盜窗，并計劃采購一批新式危化品儲存柜替代現有的儲藏柜。

三、實驗室安全宣傳教育情況

學校十分重視對于老師學生的實驗室安全教育工作，將實驗室安全教育工作納入新生入學安全教育當中，每學期至少召開一次關于安全的主題班會。物理、化學、生物三個教研組每學期都會專門組織一次關于實驗安全的教研活動，對每一位教師做好實驗安全教育培訓。

學校在IS平臺專門開辟了實驗室功能，用于管理實驗室儀器藥品、教師申請使用實驗室等工作。任課教師想要使用實驗室的儀器藥品，必須先在IS平臺進行申請，由實驗教師進行審核，批準后才能在規定的時間使用實驗室進行實驗教學。學生實驗時，任課教師必須在學生進行實驗前，對實驗目的、實驗步驟、實驗要求做明確要求，學生在實驗時必須嚴格按照老師規定的實驗步驟來進行實驗操作，不得私自改變實驗步驟、實驗內容，注意用火用電安全。學生實驗時，任課教師及實驗教師必須同時在場，并密切關注學生的實驗操作，有不正確或者違規的操作，及時發現、制止并糾正，確保實驗安全和學生教師的人身安全。

四、實驗室安全專項檢查工作

實驗室每周進行一次自查，如發現安全隱患及時上報，每次自查后按要求填寫《安全臺賬》并發送至綜治辦。電教與實驗中心和綜治辦每月對實驗室進行一次安全檢查。學期末，學校也會對實驗室本學期的安全工作進行一次檢查。

五、實驗室安全應急能力建設情況

學校成立了安全工作小組，由程校長、何書記任組長，其他領導班子成員及校中層干部擔任組員。本學期，學校綜治辦舉行了多次應急演練，對學生進行了緊急疏散的演習，對教師進行了滅火知識的培訓和滅火器的使用方法等知識的培訓，并進行了滅火的實戰演習。

六、實驗室安全工作信息化建設情況

學校在IS平臺中專門開設了實驗室功能，實驗室的儀器藥品賬目在平臺上登記，教師使用實驗室也必須提前在平臺上登記，由實驗教師進行審核、登記，再進行實驗安排。

七、實驗室安全工作存在的主要問題

安全用電教育培訓范文第3篇

一、培訓體會

此次培訓由縣長開班動員，培訓內容與偶管理者和領導者的心理素質、領導干部執行力、新時期黨的基層組織建設、建設項目前期工作綱要、觀看《學習領導科學提升公共領導力》電教片，以及黨風廉政建設。通過培訓不僅開闊了視野，也使我對十七屆四中全會精神有了更進一步的認識和理解，此次培訓讓我認識到作為一名領導干部，要時刻嚴格要求自己，做德能勤兼優的好干部，一要不斷強化責任意識。樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，勇挑重擔，帶領班子健康發展。二要加強溝通與協調。要善于與領導、同事、外單位進行溝通，要學會尊重別人，當好領導的參謀助手，圍繞上級領導的思路，積極主動地開展工作。三要熟練工作方法。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種習慣，通過反思，及時發現自身存在的問題，以良好的精神狀態完成好單位交給的各項工作任務。

二、2015年本職工作的新思路

2014年金融危機后中國社會經濟發展進入新成長階段的態勢，2015年中國社會經濟發展的主要趨勢和任務是：轉變發展方式，調整社會經濟結構；調節收入分配，減少社會利益矛盾；促進中小企業發展，穩定增加就業；加快社會保障體系建設，構建覆蓋全民的社會安全網；實施全面社會改革，建立適合新階段的社會運行機制，促進社會和諧穩定。作為領導干部，我深感自己肩負的責任重大，因此，在2015年，我將從以下幾方面抓好工作：

一是抓好縣委中心學習工作。堅持學習型、創新型同創共建，提高各級各類組織的學習創新能力，深入落實實踐科學發展觀，廣泛深入學習、宣傳、貫徹、解讀十七屆四中全會精神系列活動。

二是創新社會宣傳工作。堅持面向基層、服務群眾，發揮優勢，各展所長，不斷增強宣傳報道的吸引力和感染力，堅持面向基層、服務群眾，堅持“三深入”，落實“三貼近”，用具體生動的事例說話，用通俗易懂的語言表達，不斷增強宣傳報道的可讀性、可視性、可聽性，更好地引導群眾、教育群眾。充分利用電視、廣播、報紙等媒體，全方位、多角度、大場景宣傳我縣經濟和社會事業的良好形勢，宣傳我縣各行各業各個領域各條戰線先優模的先進事跡，為全縣各項事業發展提供精神動力。

三是狠抓文化事業建設。緊跟2015年的國際國內形勢，牢牢把握正確的政治方向，積極開展各類文化活動，服務經濟建設大局，服務廣大人民群眾，克服困難，使文化事業建設健康穩步發展。

三、對干部培訓工作的建議

通過三天的培訓學習，讓我受益匪淺，但面對日益復雜的國際國內形勢，培訓內容有必要不斷創新提升、與時俱進，以適應飛速發展社會的需要。

一是認真調研。把握需求，明確目標，從社會工作的實際出發，專門組織召開干部座談會，或采取問卷調查、個別走訪等形式，開展深入細致的調查研究，具體了解當前干部想什么，需要什么，希望搞哪些內容的培訓等等，針對培訓對象的不同層次，不同需求，緊緊圍繞干部隊伍的需求和期待，按不同崗位不同層次干部的能力要求，科學設置培訓內容，采取不同的培訓方式，舉辦相應的培訓活動，做到對癥下藥。

安全用電教育培訓范文第4篇

【關鍵詞】 高等院校 火災危險性 防火措施

改革開放以來，我國的教育事業迅猛發展，學校規模快速膨脹，學校建筑功能日趨復雜。有關統計資料表明，由于學校的消防安全、法制教育及消防安全措施未能與學校規模同步發展，火災事故時有發生，學校火災處置部當造成的后果慘烈，社會負面影響大。因此，做好高等院校的消防安全工作具有十分重要的意義。

1 高等院校的火災危險性

1.1 建筑耐火等級低，電氣線路陳舊老化

在我國，很多歷史悠久的大專院校內都分布著大量年代久遠的建筑，這些建筑大多采用磚木結構，耐火等級低，防火間距不夠，防火措施和消防措施欠缺，電氣線路老化，設計負荷僅考慮普通照明要求。隨著近年來各種電器設備的增多，線路負荷增大，極易引發火災。

1.2 教室、圖書館、禮堂和學生公寓人員密集，疏散通道不暢

學校上、下課有統一的時間，上課時間教室內人員高度集中，下課時走道和樓梯擁擠。圖書館開館、禮堂舉行集會和學生公寓夜間及午休時人員密集。大多數高等院校從防盜盒學生的日常人身安全角度出發，采取一些不利于消防安全疏散的措施，進一步加大了火災的危害性。

1.3 實驗室發生易燃爆炸事故較高

學校實驗室需要存和存放必要的易燃、易爆、有毒及放射性物品，如果管理或操作不慎，可能引發事故。2006年12月，某中醫藥大學綜合實驗樓化氣象實驗室氫氣瓶爆炸，事故造成一名導師死亡，兩名研究生受傷；2007年1月，某大學理化學院一實驗室內過氧化物爆炸，造成一名本科生重傷。

1.4 學生宿舍用火、用電頻繁

大學的學生宿舍用火、用電頻繁是學校火災隱患最突出的場所，校方疏于對學生宿舍的安全檢查和管理，導致一些學校的學生宿舍存在亂接電線、違章用電、臥床吸煙、蠟燭照明等問題。尤其是學生違規使用的電器產品，不少為劣質產品，亂拉亂接的電線大多數是低負荷軟電線，有的還長期處于超負荷使用狀態，這些學校和生活中的用火、用電行為，大大增加了火災隱患。

1.5 部分師生員工消防安全意識淡薄

從今年來學校發生的火災情況來看，許多火災是由于校方對消防安全工作重視不夠、學校防火安全教育不到位造成的。部分師生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防安全知識。校方以為重視教育、科研，認為消防安全與教學質量無關，忽視消防安全工作，消防安全責任落實不到位；有的學校很少或從來沒有組織對師生員工的防火安全、應急疏散和逃生自救能力進行教育培訓。

2 高等院校的安全防火措施

高等院校的防火重點是人員密集場所的安全疏散，因此，校址的選擇和消防車道的設置以及校園建筑的耐火等級和防火分區就顯得尤為重要。

2.1 校址的選擇

高校的校址選擇，應在具備良好的工程地質、氣象水文條件和有利的市政基礎設施的前提下，選擇適宜的人文環境、自然景觀河生態環境。高校誕生的初始階段，學校可能僅僅附屬于城市的某幢建筑之中或設于某幢獨立的建筑之中；第二階段，學校擁有多棟建筑，或分散于城市街區，或集中在城市內一隅形成獨島，教學與居住分離；第三階段，校園的規模越來越大，學校在城市近郊另建分校。或在城市遠郊新建科學園區，最后隨著城市的擴張和舊城的改造，校園由郊區重返城市。

2.2 消防車道

校園內應考慮消防車的通行，其消防車道中心線間距不宜超過160m。當建筑沿道路聯建長度超過150m或總長度超過220m時，應在適中位置設置穿過建筑的消防車道。高層建筑的周圍，應設有環形消防車道，當設置有困難時，可沿高層建筑的兩個長邊設置消防車道。校園內供消防車取水的天然水源（水池），應設置消防通道。

2.3 耐火等級和防火分區

高等院校的教學的教學中心主要包括教學樓、教學實驗室、電教中心、計算中心、圖書館和禮堂等。

一般情況下，教學中心建筑的密度為20%-25%，建筑面積密度要求為80%-120%，所以教育中心區以建多層建筑為宜。校園內必須建有高層建筑時，應將人員密度高的教學用房盡量設于底層以有利于安全疏散，高層部分可布置人員較少的活動用房。

2.4 提高消防意識

校方應根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，切實履行自身消防安全職責，明確單位法人代表或主要負責人為本單位消防安全責任人，全面負責學校消防安全工作。此外，校方還應制定適合本校的滅火應急疏散預案，適時組織演練。并強制規定學生宿舍消防安全管理規定，規范學生用火、用電行為，對違規用火、用電的行為要堅決糾正并按相關規定進行處罰。

2.5 建立健全消防檔案

高等院校要建立包括消防安全基本情況和消防安全管理情況在內的消防檔案，堅持做好動態管理，并統一保管、備查。

安全用電教育培訓范文第5篇

小學學校安全工作計劃(一)

2017年堅持運用法治思維和法律手段，進一步落實學校安全穩定和校園周邊治安綜合治理工作責任制，完善校園治安防控體系建設，強化學校安全教育和管理，健全校園安全管理和校園周邊治安綜合治理的長效機制，完善和落實風險評估、隱患排查、矛盾調處等源頭治理機制，確保全縣學校安全穩定。

一、加強組織領導，進一步健全學校安全管理和學校周邊綜治工作機制

1、完善組織機構。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，進一步建立健全校園治安防范、校車安全管理、校園周邊治安綜合治理等工作機構。

2、健全工作制度。各地校園治安防范、校車安全管理、校園周邊治安綜合治理工作，要結合當前校園安全形勢和有關要求，進一步理順工作機制，健全各地各學校聯絡員制度，健全完善工作聯系和協調機制，進一步建立健全工作會議、形勢研判、情況信息、工作述職、目標考核、檢查督導等相關工作制度，加強工作統籌，健全工作機制，形成工作合力。

3、落實主體責任。認真貫徹落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”和“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的要求，進一步強化責任意識，明確職責，切實落實本地本校在校園安全管理中的主體責任，保證學校安全穩定工作各項要求得到貫徹落實。

二、加強安全法治教育，提高安全意識和自救能力

4、落實安全教育課程。切實落實《省教育廳關于加強中小學生命安全教育心理健康教育課程管理工作的通知》要求，按照中小學生命安全教育每周一個課時，心理健康教育每兩周一個課時的要求，對學生進行系統的生命安全教育，并做到教材、教師、課時“三落實”。

5、加強法治教育。各地各學校要進一步完善法制副校長、法制輔導員制度，每半年舉辦一次法治講座。推進法治教育進課堂。加強校園法治文化建設，擬創建法治教育示范學校20所。

6、開展應急逃生演練。各中小學、幼兒園要利用“全國中小學生安全教育日”、“5.12防震減災日”、“11.9全國消防日”等有利時機，每學期要開展不少于2次的專項應急逃生演練活動，并做到有方案、有組織、有總結，切實增強師生安全防范意識和自救自護能力。

三、夯實安全防范體系，提升校園治安防控能力

7、進一步加強保安培訓。切實按照《湖北省中小學幼兒園安全防范技術標準》配齊配強安保人員及監控、防護、報警設施設備。同時，要進一步規范安保人員值班備勤工作，強化安保人員培訓，提升安保人員處置突發事件的能力。

8、完善、落實各項安全管理制度。要結合實際，進一步完善門衛值班、校園封閉管理、領導帶班值班、校園安全巡邏、寄宿制管理等制度，并采取有效措施，切實落實各項安全管理制度。

9、大力推進校園巡邏隊伍建設。各地各學校要抽調年富力強、有責任心的教職工組建校園巡防隊伍，充實校園安保力量，并在當地綜治、公安部門的指導下，開展校園巡防工作。

四、突出工作重點，強化校園安全管理

10、做好消防安全工作。按照《湖北省消防安全責任規定》，進一步落實各地各類學校消防安全管理的責任主體和消防安全工作職責。進一步貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，定期開展消防知識教育。進一步完善消防基礎設施建設，按照消防部門的要求，積極開展消防專項整治活動，深入推進消防安全“四個能力”(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力)建設，確保校園無火災事故。

11、開展安全隱患集中排查整治。進一步強化安全生產“兩化”體系建設，按照“兩化”要求和《襄陽市學校安全臺賬管理辦法》，定期開展校園安全隱患排查整治，逐步實現安全隱患排查整治常態化、規范化、制度化。對排查出來的問題，要實行臺賬管理，限期整改，對較大安全隱患實行掛牌督辦。

12、切實做好防溺水安全工作。繼續貫徹落實政府辦公廳《關于預防青少年兒童溺水工作的意見》(鄂政辦函〔2013〕78號)和市政府辦公室《關于做好預防青少年兒童溺水工作的通知》(襄政辦函〔2014〕15號)要求。在夏季來臨之前和秋季開學之際，各地各類學校要通過深入開展“六不”預防溺水主題教育，制發、回收《致學生家長一封信》，召開預防溺水專題家長會等方式，提高學生及其家長對防溺水工作的重視程度，強化學生家長的監管責任。同時，要協助當地有關部門強化宣傳教育、學生上下學途經路段的水情隱患排查，重點水域的安全管理等工作，確保學生溺水事故得到有效控制，堅決杜絕發生群體性溺水事故。

13、進一步加強學生上下學的交通安全管理。進一步貫徹落實《校車安全管理條例》、《湖北省校車安全管理辦法》和《襄陽市校車安全管理實施意見》，認真落實校車使用許可制度、校車駕駛員資格審批制度和隨車監管人員等制度，實現校車管理的規范化、標準化、制度化。認真開展學生交通安全教育和宣傳，構建校車安全培訓體系，定期對校車管理人員、駕駛員、隨車監管人員進行培訓。在春、秋開學之際，開展中小學生上下學交通安全集中整治活動，強化校園及周邊交通管理措施，加強校園周邊交通執法管理，治理學校門前亂設攤、亂占路、亂停車等頑癥，大力整頓校園及周邊的交通秩序和“黑校車”、“黑出租”攬客營運等問題，減少交通事故發生和人員傷亡，確保全縣中小學生和幼兒上下學交通安全。

14、加強校舍安全管理。定期對校舍進行勘驗檢查，一旦發現存在重大安全隱患的危房，要立即停用，并采取封閉等防范措施。有基建施工項目的學校要實行封閉管理，防止意外事故發生。繼續實施農村義務教育寄宿制學校“五有配套”建設三年計劃，切實改善農村寄宿制學校的條件。

15、做好衛生防疫和食品安全工作。結合季節的特點，加強春、冬季傳染病防控。各中小學校要切實落實晨檢制度和因病缺課追蹤制度，及時發現和報告發熱等癥狀的學生患者，做到早發現、早報告、早治療。學生集體活動的教室、宿舍等場所，要定期進行消毒、開窗通風，預防和控制傳染病疫情的發生。要加強食堂管理，切實落實食品安全管理措施。建立健全食品安全管理制度，加強從業人員食品安全知識、技能培訓和健康管理，嚴格執行食品采購索證索票、進貨查驗和臺賬記錄制度，落實好食品留樣制度，確保學校食品采購、加工、出售、貯存等關鍵環節安全可控。

五、加強檢查考評，確保工作落實到位

16、繼續推行學校安全工作明查暗訪督查制度。按照校園安全工作督查制度，定期對所管轄的學校安全管理工作進行明查暗訪，對所發現的問題要列出整改清單，對整改不力的單位和個人要進行通報，并納入年度考核。

17、認真開展學校安全工作年度考核。將學校安全工作納入對各地各校的績效考核指標，進行量化考評，考核結果計入各地年度綜治工作考評總分，并作為表楊學校安全工作先進集體和先進個人的重要依據，對出現安全責任事故的學校和鎮(區)實行“一票否決”。

小學學校安全工作計劃(二)

根據上級政府、xx市教育局對學校安全工作的要求，本著“安全第一，預防為主”的指導思想，牢固樹立“學校安全工作無小事”的意識，結合我校安全工作現狀，特制訂2017年我校安全工作計劃如下：

1、加強領導，明確責任，強化科學有效的運行機制。

1、強化組織建設機制。進一步調整、充實、完善學校安全工作領導小組。

組長：xx

副組長：xx

組員：各中層領導及各班級安全委員

強調校長是第一責任人，決策者的角色，確立一名能勝任此項工作的副校級分管領導，設一名得力的安全專干，每班設立一名安全委員。領導小組要全面、具體、認真落實安全工作職責，及時計劃、布置、督導、檢查、總結學校安全工作，有效研究解決各種安全問題和安全隱患。

2、強化責任落實機制。進一步提高認識，落實責任，層層建立責任制，把安全工作責任落實到各部門、各基層、各人頭上，確保學校安全工作事事有人管，處處有人抓，做到管得有條理，抓得有成效。

3、建立完善有效安全管理制度。進一步健全完善的學校安全工作管理制度，并在實際工作中加以落實。制定完善的學校安全工作的各類應急預案和活動方案，充分體現科學性、防范性、針對性、實效性。

4、強化安全教育機制。安全工作重在防范，提高全體師生的安全意識、素質和防范能力，是學校安全工作重中之重。要開展多種形式的安全宣傳教育活動，充分利用班會、校會、國旗下講話、安全知識講座、專業人員報告會、黑板報、手抄報、宣傳欄、廣播、電視、網絡、專題活動等途徑進行安全系列教育。

5、強化安全經費保障機制。根據xx文化體育局《學校安全工作考核標準》的要求，切實安排好安全工作經費，及時檢查、更新安全設施、設備，特別是做好校舍設施，防盜設施，消防設施，實驗器材，體育設施等日常檢查，維修工作，從硬件上做好事故防范工作，消除事故隱患。

6、強化安全工作獎懲考核機制。進一步健全學校安全工作的考核力度，把安全不工作列入平時及年終考核中，并做作為教職員工評優晉級的重要指標。對因工作失職、瀆職造成重大損失，影響學校安全工作目標實現的，嚴格追究先關責任人的責任。

7、強化學校安全工作培訓機制。學校在參加xx市教育局安全科對學校負責安全的領導、專干、保安等人員業務培訓活動的同時，學校還要加強對學校領導班子、班主任、任課教師、其他從業人員的培訓。

8、強化學校安全工作檢查機制。學校各種設備、校舍、電氣設施、消防設施、體育器械等等要定期或不定期的經常性的開展檢查并做好記錄，每學期開學之前要進行一次全校性的安全大檢查，平時要開展各專項安全檢查，及時發現問題，解決問題，排查整改安全隱患。

9、完善校園安全預警保衛機制。加強校園值班、巡查力量，充分發揮校園警務室，校園監測防盜報警系統等作用。完善人防、物防、技防的結合，促使各項防范措施相互配套銜接的校園安全預警防控網絡的形成，并發揮其作用。

10、監理、處理學生傷害事故的保障機制。為積極預防學生傷害事故，確保學生人身安全，要辦理好校園責任險，既保障學生的合法權益，又保證學校正常秩序，有效轉移，擺脫學校在學生傷害事故中的尷尬處境。

二、主要工作

(一)抓好安全教育工作，增強安全防范意識。

1、加強安全法律法規教育。主要內容：《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學生人參傷害事故預防預與處理條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學安全教育讀本》。組織教師認真學習《大連市安全教育和管理手冊》和《安全教育一日常規》，進一步增強對學校安全工作責任心和緊迫感。

2、加強安全專題教育。開學第一天上好安全教育課，重點突出交通安全、消防安全、共公衛生安全等，防學生早晨 、課間、中午意外傷害事故等。 必須把安全教育課列入到學校課時計劃之中，并實實在在上好安全課。平時，學校、班級至少每月集中全校師生，上一次安全專題教育大課，并作安全教育備課和詳細記錄。要通過各類事故案例開展警示教育，深化安全教育的內涵。根據不同學生年齡段，安全事故多發的時間段和重要場所等加強教育和防范。

3、廣泛開展法制教育。充分發揮法制副校長、法制輔導員和任課教師的作用，開展青少年xx法教育，以典型的突發事件、暴力事件、法律法規常識為主要xx法教育內容，開展形式多樣的法制教育，把學法、知法、守法、用法化作平時自覺行動，提高“依法治校”的水平，提高學校處理安全問題、安全事故的能力。

4、充分利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”等開展一系列安全教育活動。三月、九月定為“學校安全教育宣傳月”，每學期開學第一周為學校“安全教育宣傳周”，每年3月26日為“全國中小學生安全教育日”，并以次為契機，開展有針對性開展安全意識、安全防范、安全救護教育。要把安全教育與德育工作和教學工作融為一體，形成大安全教育觀。

5、注重學生、教師和其他工作人員的心理健康排查工作。防止矛盾激化，自殺、他殺的惡性事件繁盛。建立心理健康排查和教育檔案，對心里有嚴重疾病的人員要采取有效的教育管理措施加以防范。

6、通過國旗下講話、班隊會、家長會、致學生家長一封信、手機短信、安全教育宣傳欄、櫥窗、網絡、電子屏幕等形式，形成學校、社會、家庭相互聯系的教育防護網絡，加強安全教育和提醒。

(二)加強安全工作管理，杜絕各類事故發生

1、加強門衛安全管理。

(1)學校聘用專職保安人員，經教育局審查，公安部門培訓合格，方可持證上崗。保安人員必須品德端正，責任心強，身體健康，文明服務，堅持原則，履行職責。自覺遵守工作紀律，在崗時要做到“三不準”，要按學生上下學規定時間開啟校門，校門開啟后，學校值班領導、教師、保安人員一律在校門口疏導學生。

(2)學校校園實行封閉管理。學生在校期間，校門要及時關閉，外來公務人員要問明來由，經校長同意，檢查相關證件登記后，方可進入校內。平時接待學生家長和非公務人員一律在警務室。嚴禁精神失常、酗酒、非正當理由者、閑散人員攜帶不安全物品進入校園。

(3)門衛室要配備必要的防范器材，按規定巡查校園，要能防偷防盜，防暴治暴。

(4)凡不屬于例行公務外來車輛，一律禁止進入校園。屬于外來公務車輛必須登記車牌號，檢查核實后方可進入校園。學生上下學時段，任何機動車輛禁止出入。

(5)學校領導、保安人員每天要定時對學校的水、電、門、窗等以及校園周邊環境進行巡查，發現問題立即處置和報告。節日長假前后，學校要對校園內及周邊環境進行一次拉網式安全檢查。長假期間，必須加強值班值宿工作，增派人員，輪流守崗。

2、加強交通安全管理。

(1)學校要遵受有關交通安全工作的法律、法規和政策，建立健全交通安全管理工作制度和安全應急機制。校長為學校交通安全工作第一責任人，主管校長、安全專干要具體負責校內的交通安全管理工作。并通過家長會，致學生家長一封信，請交通專業人員到校做報告等形式，加強交通安全工作管理，形成學校、社會、家庭共同預防學生交通事故的聯動機制。

(2)要加強對徒步、騎自行車上下學的學生交通安全管理。要摸清底數，搞好登記。放學徒步、騎自行車回家的學生要以屯為單位，選好屯長、車長，在屯長和車長的帶領下，站隊、結隊回家。學校要采取措施認真檢查、整改學校交通安全隱患，確保學生上下學交通安全。

(3)制定校車和其他交通工具的安全應急預案。明確較大安全事故發生時，學校應按照有關規定的原則和程序，采取措施實施救援并進行妥善處理。建立學生交通安全管理責任制和責任追究制，每年學校要班主任、家長、教運公司簽訂交通安全責任狀，明確各自管理責任，實施“無縫對接”。

(4)嚴禁組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動。嚴禁“三無”車輛接送學生上下學，嚴禁組織大型活動租用無資質車輛接送學生，嚴禁校園停放社會車輛，從事其他非教學活動以及危及到學生安全的活動。

(5)建立校車管理檔案，完善校車管理臺賬，落實專人負責管理。配合校車公司每學期組織一次校車安全逃生演練，提高學生避險能力。落實校車照管人員，定期對他們進行安全教育，組織他們學習交通法規，應急處置和應急救援知識，履行好xx市教育局規定的職責。

3、加強學校消防安全管理。

(1)制定防火工作方案和應急預案，明確消防管理責任，管理各部門工作人員嚴格按照相關規定用火、用電、用氣、用油等。加強對師生進行消防安全教育，每學期開學初至少集中培訓一次，教職工必須學會使用滅火器。每學期至少搞一次消防逃生疏散演練活動。

(2)教學樓的消防通道要保持暢通，并設置應急照明燈和應急疏散指示標識和疏散示意圖。要保證消防設施有效可用，要配足配齊滅火器和其他消防器材。定期排查火災安全隱患，并及時整改。

4、加強用電安全管理。

(1)嚴格遵守安全用電規則，嚴禁私自亂拉亂接電源;嚴禁違章違規使用電器;嚴禁電源線路超負荷使用;嚴禁使用超負荷、大容量電器，嚴禁擅自更改用電保險裝置。除教學需要外，學校不得在圖書室、宿舍和個專用教室等實用電路、電暖氣、電烙鐵等設備。計算機、飲水機、復印機、印刷機、空調等電器使用完畢后應關閉電源。

(2)安排專業人員定期檢查、維修電路，電氣設備，發現問題及時排查和整改。對陳舊老化、超負荷的電源線路必須更換，有專業電工設計、施工，并充分考慮電源用量和線路安全，加裝漏電保護裝置。要注意雨季的用電安全，雷雨天氣，要關閉微機房、遠程教室和教師計算機電源。

5、加強校舍、設備設施安全管理。

(1)要定期對校舍、圍墻、廁所、停車棚等進行勘察，發現險情應立即整改，不得使用險房。停車棚等簡易房要達到國家規定的標準，能承受各種自然災害的侵擾。教學樓樓梯、通道設計符合國家有關規范，樓梯扶手、圍墻不能低于規定高度。

(2)操場上各種鐵質體育設施，幼兒園大型玩具，要采取防銹措施，并定期檢查是否銹蝕斷裂，預防傷害事故放生。

(3)學校冬季采暖前要有專業人員檢查供暖設施，發現問題要及時維修。鍋爐工必須先培訓后持證上崗，嚴防盲目上崗操作，定期檢查、保養鍋爐及附屬設備，做好運行記錄，設備檢修，保養記錄，發現隱患及時報告整改，不合格的鍋爐不得使用。

(三)強化安全隱患排查，加大整治工作力度。