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幼兒傳染病防治范文第1篇

關鍵詞：學校；傳染病防治；調查

學校和幼兒園人群高度密集，接觸密切頻繁，容易導致傳染病的暴發流行，學校和托幼機構是我國傳染病事件發生的主要場所[1]，學校對傳染病防控工作的認識高低、各項防治措施是否落實，對預防和控制學校傳染病的發生至關重要。為了解當前我區各類學校傳染病防治工作的現狀，發現當前學校傳染病管理中存在的問題，探討市區學校傳染病管理的模式，為改進和完善學校傳染病防治工作提供依據。2014年10月，在教育部門配合下，我們對長治市城區所轄各類中小學開展了傳染病防治現狀調查，現將結果報告如下。

1 資料與方法

1.1 資料 長治市城區所轄各類中小學及幼托機構。

1.2 方法 按照《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》等有關法規制作調查問卷，培訓調查人員，采用現場查看、詢問、核實的方式填寫有關問題和內容。主要包括傳染病防治組織建設、設施配備、管理制度、知識知曉等傳染病防控措施落實情況。

1.3 統計分析 采用EXCEL進行統計分析。

2 結果

2.1基本情況 共調查城區各類中小學校、幼兒園75所。其中中學24所、小學21所、幼兒園30所。按舉辦主體，公辦53所，民辦22所，其中中學5所、幼兒園17所。

2.2組織建設情況 各類中小學校、幼兒園中，以正式文件下發，成立傳染病防控領導組，并有明確分工的有41所，占到54.67%。其中24所中學中，公辦有傳染病防控領導組文件的11所，占中學的45.83%，民辦5所中學中，有1所，占中學的4.17%；專職校醫配備總體為24%（18/75），其中民辦機構校醫配備率為4%（1/25）； 設疫情報告責任人機構有36所，占到調查機構48%，其他詳見附表。

2.3基本設施情況 調查75所學校機構，有24（32%）所設專業校醫室，其中中學、小學、幼兒園分別為8、2、14所；配備常規消毒燈或劑（如紫外線燈、84消毒液等其中一項）的共56所（74.67%），有專門用于晨檢的體溫計的47所（62.67%），各類公辦機構均高于民辦機構，詳見附表。

2.4制度建設情況 調查75所機構中，有36所（48%）學校制定了應對傳染病突發公共衛生事件應急預案，32（42.67%）制定了詳細、規范的傳染病疫情報告制度。同時對75名學校制定的疫情報告人提出5道傳染病相關基礎知識，回答對3題為及格，結果及格數（及格率）分別為中學7（29.17）、小學10（47.62）、幼兒園10（33.33%），各類學校及格數分別占調查學校的9.3%、13.33%、13.33%。詳見附表。

3 討論

中小學生及幼托兒童具有人群易感性高、抵抗力差、聚集性大等特點。歐洲的一項調查表明，學校是空氣源性傳染病的高發場所[2]近年來，從我市各類傳染病聚集性疫情看，主要發生在學校和幼托機構。各類學校能否按照相關法律法規，落實各項校園傳染病預防控制措施是有效防控校內傳染病發生與流行的關鍵所在。

3.1本次調查75所各類教育機構，從傳染病組織建設看，建立傳染病防控組織，明確相關責任的學校占到54.67%，有專職校醫的僅占到24%，指定并明確專人負責傳染病疫情報告工作的占到48%。由次可見我區各類學校傳染病防控工作極不平衡，只有少部分領導高度重視，相當一部分學校領導對此項工作麻木不仁，認為傳染病是衛生部門的事。當然，這與多年來無專職校醫配備也有關。尤其是小學和民辦幼兒園，校醫配置缺口很大，直接影響到校園傳染病防控工作的有效實施[3]。

3.2從被調查校園傳染病設施配備情況看，常規消毒設備和晨檢設施擁有率普遍較低。如公辦機構體溫計擁有率為76%（38/50），民辦為36%（9/36），民辦機構普遍較低，有37.33%（28/75）學校就沒有最基本的晨檢設備；從校醫室建設看中學有8所公辦，民辦均未設置。21所公辦小學有校醫室的只占調查小學的9.52%（2/21），民辦幼兒園擁有率僅為20%（4/20）。說明我區各類學校應對傳染病預防控制措施落實情況不容樂觀。

3.3從傳染病防控制度建設看，各類機構制度傳染病應急預案率為48%，公辦機構55%（33/60）高于民辦機構12%（3/25），中小學高于幼兒園，主要與缺乏專業醫務人員有關。同時相當一部分預案、制度只流于形式，缺乏可操作性。從傳染病相關知識問卷調查看，及格率僅為36%，主要對傳染病發生的3個基本環節、傳染病疫情報告時限回答正確率低。有相當調查對象認為學校傳染病暴發后，第1責任在衛生部門。可見，他們對傳染病防控相關法律法規缺乏了解，因此加強對學校、托幼機構相關人員的培訓，提高傳染病應對能力是當務之急。

3.4建議 教育、衛生行政部門密切配合，按照相關法律、法規和規范，落實傳染病聯防聯控機制。首先要提高各類教育機構領導對校園傳染病防控工作的認識，要有憂患意識，依法依規將學校傳染病工作落到實處。其次要建立和完善各項制度，配備必要的衛生專業人員，落實晨檢、疫情報告、接種證查驗和消毒隔離等傳染病預防控制措施。同時，各級衛生專業機構要依法加強對校園衛生安全的監督管理力度，尤其對民辦教育機構加強準入審核和日常監督，增加督導頻次；再者要強化學校、托幼機構安全、衛生管理人員的系統培訓，開展應對傳染病暴發疫情的應急演練，切實提高校園傳染病防控能力和水平[4]。

參考文獻：

[1]金連梅，荊瑞巍，羅莉，等.我國學校傳染病流行/暴發現狀及其影響因素分析[J].中國學校衛生，2009，30（1）：55-59.

[2]于建新.崇左市中小學校傳染病防治現狀分析[J].中國學校衛生，2007，28（10）：946-947.

幼兒傳染病防治范文第2篇

夏秋季是手足口、霍亂、痢疾、甲肝、傷寒等腸道傳染病的高發季節，極易暴發或流行。近年來的傳染病防控經驗表明，做好手足口、霍亂等夏秋季傳染病防治工作，重點在預防。只有及時阻斷傳染病的傳播渠道，才能有效控制各類傳染病的暴發和流行，這也是我們現在召開這次防治工作會議的主要原因。今年以來，衛生部門認真落實各項傳染病防控措施，保證了我縣傳染病發病率處于較低水平，但從目前我縣手足口病發病情況看，雖然發病人數總量小，但也存在重癥患者，特別是隨著季節性的溫度升高，手足口等夏秋季傳染病高發季節即將到來，必須引起我們的高度重視。當前發生的疫情是重大的公共衛生事件、重大的民生問題，各級各部門要認清形勢，統一思想，增強緊迫感和責任感，充分認識到當前疫情防控工作直接關系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，是各級黨委、政府的重大政治責任，也是對政府執政能力的考驗。要強化職責，積極應對，尤其重要的是要克服麻痹思想、輕敵意識，清醒地看到手足口病防治工作的長期性、艱巨性、反復性和復雜性，要做好充分的思想準備，保持百倍警惕。要把加強醫療衛生基礎設施建設和傳染病防治工作，作為改善民生和提高人民群眾幸福指數的民心工程來抓，提早動手，認真總結過來傳染病防治工作經驗，扎實做好手足口病的防治工作，全力保護群眾的身體健康和生命安全。

二、突出重點，硬化措施，全力做好夏秋季傳染病防治工作

當前，正值各類傳染病高發季節，腸道傳染病發生和傳播的機率大大增加，我縣傳染病防治工作也將面臨嚴峻形勢，不容樂觀，更不容忽視。我們要在重點環節預防、重點區域篩查和重點病種治療上狠下功夫，做到“不留死角抓預防，不誤時機抓送診，不惜代價抓救治”。突出抓好以下五個方面的工作：

（一）加強宣傳教育，增強群眾自我防病意識。各場鎮和相關部門，特別是宣傳、教育部門和各級醫療機構，要緊密結合“健康*、幸福人民”行動，充分利用廣播、電視、網站等新聞媒體，采取板報、明白紙等多種方式，廣泛宣傳傳染病防治知識，講解預防夏秋季腸道傳染病的防治措施，使廣大群眾了解其危害、明白其傳播途徑、掌握其預防辦法，增強自我防護意識，積極預防疫情的發生和擴散，避免不必要的恐慌。要組織開展以傳染病防控為主要內容的健康教育活動，倡導科學、文明、健康的生活方式，引導群眾養成良好的衛生習慣，提高防病能力，保護身心健康。同時要加強正面輿論宣傳和引導工作，縣衛生部門要按照有關規定，及時、準確地向上級主管部門上報疫情信息，任何單位和個人未經允許，不得對外任何手足口病疫情，新聞宣傳部門要嚴肅新聞紀律，按照縣委、縣政府的統一口徑，堅持正面宣傳為主，抓好輿論引導，并對社會上流傳的謠言及其他容易影響穩定的因素，要及時澄清實事，以正視聽。

（二）加強監測預警，提高疫情處置能力。各級醫療機構都要做好準備，盡快設立腸道門診，做好傳染病預檢分診工作，提高對手足口、霍亂、痢疾、傷寒、感染性腹瀉等腸道傳染病的監測敏感性。對前來就診的病人要逐例、逐項登記，做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離。縣疾控中心要嚴格按照《傳染病防治法》規定和我縣《夏秋季傳染病防治工作方案》要求，加強對手足口病、霍亂等傳染病疫情監測、分析和報告，認真做好病例登記，發現可疑疫情，立即按程序上報、及時救治。要對重癥病例或聚集性病例及時開展流行病學調查，對疫情變化做出科學的預測、預警，一旦出現暴發苗頭，迅速采取措施，把疫情控制在萌芽狀態，嚴防疫情發生和蔓延。同時，要做好應急物資儲備，建立健全處置隊伍，積極開展培訓和演練，發現暴發疫情，及時報告并調查處置。

（三）加強醫療救治，保護患者生命安全。實踐證明，重癥病例的早發現和救治是挽救患者生命的關鍵，尤其是EV71腸道病毒所致的神經元性肺水腫不同于一般重癥肺炎的治療方案，時間和效率就是生命。一要建立健全醫療救治預案。各級醫療機構要依據衛生部印發的《醫療機構手足口病診療技術指南(試行)》、《腸道病毒（EV71）感染診療指南(2008年版)》和我縣《手足口病預防控制應急預案》,認真制定本單位的腸道病毒（EV71）感染醫療救治應急預案，并抓好落實。二要加大培訓力度，提高防疫救治水平。要分層次、分內容辦四類培訓：一是對醫療機構兒科、傳染科主任、醫生、業務院長、衛生院院長進行培訓；二是轄區內醫務人員特別是對鄉村醫生進行全員培訓；三是對托幼機構進行培訓；四是對幼兒家長進行培訓。三要加強收治管理。衛生部門要進一步明確各級醫療機構承擔的醫療救治職責，規范傳染病預檢分診、篩查登記、留觀收治、重癥和危重癥病例的治療和轉診行為，對每一例患者都要進行明確診斷，凡診斷為手足口病的，要及時報告，全力施治。要充分發揮專家組的作用，深入各醫療機構進行巡診治療，一旦發現重癥患兒，要立即轉診到市級定點醫院，確保患兒得到及時有效治療。縣級定點醫療機構要加大投入，配齊配強醫務人員和醫療設備，最大限度提高救治水平。要嚴格落實首問負責制和逐級分診負責制，樹立責任意識，大局意識，做到不漏診、不誤診，不能不負責任的轉診。四要嚴防院內交叉感染。各級醫療機構要嚴格執行《醫院感染管理規范》和《消毒管理辦法》，按照腸道傳染病處理原則隔離治療患者，加強醫務人員個人防護，限制住院病人陪護和接觸者人數，認真落實消毒措施，避免發生院內感染。

（四）加強重點人群防控，嚴防較大疫情發生。嬰幼兒、學齡兒童是手足口病等夏秋季傳染病易感、高發人群，也是防控工作的重點人群，教育、衛生部門要加強對托幼機構、學校的傳染病管理，制定應急措施，積極采取以應急接種、預防性服藥、疫點終末消毒和預防性消毒為主的綜合性防控措施，層層落實防控責任，發現疫情，及時向有關部門報告。各級各類托幼機構和學校要隨時了解幼兒和學生的出勤、健康情況，全面實行學生健康晨檢制度，做好學生因病缺課的登記工作，做到校園不漏班、班不漏人。衛生、教育部門要指導各中小學校落實各項防控措施，為學生提供安全飲水，保證教室、宿舍經常通風換氣和室內空氣消毒，一旦發現傳染病病人或疑似患者，必須立即隔離，及早動員患病學生到醫院接受治療。要指導幼兒和學生家長搞好家庭室內外的環境清潔，注意孩子的個人衛生，經常對孩子居住的房間進行通風換氣，對兒童玩具、餐具、衣物、用品經常消毒，盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少兒童與家禽、家畜的直接接觸，教育孩子養成良好的衛生習慣，做到“洗凈手，喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”。一旦發現孩子有發熱、出疹等癥狀，要盡早就診，并積極配合醫生的治療。

（五）加強衛生整治，改善人居環境。搞好環境衛生治理，是減少疾病流行，保障人民群眾身體健康最直接、最有效的措施之一。調查結果表明，手足口等腸道傳染病的發生與傳播，與個人衛生、家庭衛生和環境衛生狀況有很大關系，養殖小區附近和環境較差的農村居民發病率明顯高于其它地區。因此，各場鎮和各相關部門要以“五清理、一消殺”（即清理垃圾、清理廁所、清理溝河池塘、清理庭院住宅、清理攤點和消殺病蟲媒生物）為工作重點，深入開展愛國衛生運動，努力控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群，降低發病風險。要加大村莊、生活小區、學校、托幼機構、飯店、大型建筑工地等公共場所人群聚集地的環境衛生治理，深入開展食品、飲用水和公共場所衛生專項整治行動，防止食物中毒和食源性疾病的發生，不斷提高城鄉環境衛生質量和群眾健康水平。

幼兒傳染病防治范文第3篇

【關鍵詞】呼吸道傳染病；防治措施；宣傳教育

呼吸道傳染病按照病原學來分類，可以分為細菌性和病毒性兩大類[1]。隨著氣溫的逐漸升高，各類型的病毒和細菌也開始迅速繁殖，如果沒有進行有效的預防保護措施，病毒和細菌很容易侵入人體導致呼吸道傳染病的發生。我縣于2012年進行開展了積極有效的呼吸道傳染病措施，取得了良好的效果，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料我縣疾病預防控制中心于2012年1月3日――2012年1月9日，對本縣的中、小學校、幼兒園、醫院以及社區居委會等65家單位進行了呼吸道傳染病的防治工作檢查。共抽查了中、小學校16所、社區居委會3所、衛生院9所。普查人數共有6256人，其中學生3629人，常住人口以及流動2627人。

1.2防治措施

1.2.1加大監督力度按照我縣衛生局的統一部署，派遣疾病控制專業人員對我縣呼吸道傳染病防治的宣傳力度、各中、小學校防治措施的落實以及各個轄區防治工作的開展進行檢查和監督，使各個管理人員以及人民群眾能夠解除僥幸的心理以及思想，意識到做好呼吸道傳染病的防治工作有多么重要。

1.2.2大力開展宣傳教育我縣疾病控制中心的專業人員深入到各個中、小學校、幼兒園以及人口比較密集的地區，充分利用墻報、廣播、宣傳海報以及標語等形式，對群眾開展廣泛的呼吸道傳染病防治知識宣傳教育，盡量做到讓每個家庭都知道呼吸道傳染病防治工作的重要性。在學校，要讓學生以及學生的家長都對呼吸道傳染病的傳染途徑和防治措施加以了解，增強學生自我預防的能力。

1.2.3做好疫情防控工作各個社區、學校以及醫療單位，要做好因生病而導致缺勤人員的統計工作，定期將防治信息向衛生部門通報，還要認真做好公共場所的消毒、通風等預防工作。同時，醫療機構應該意識到呼吸道傳染病防治工作的重要性以及緊急性，建立專業的呼吸道傳染病防治團隊，定期對相關科室以及相關的工作人員進行呼吸道傳染病的知識教育[2]。對于個別防治措施不完善、專業知識掌握程度不夠的單位以及人員，監管人員應該針對存在的問題及時進行教育指導，保障防治工作的順利進行。

1.2.4群眾增強自我保護措施廣大人民群眾不能只是依靠疾病控制人員的監督，自身也要增強自我保護的措施：①在室內要經常開窗通風，保持空氣的新鮮，定期對室內的地板、櫥柜等進行消毒；②在春季以及冬季等呼吸道傳染病比較流行的時候，盡量不要去人口密度比較大的場所，如果是遇到特殊的情況必須要去，就要做好預防的措施，比如戴口罩等；③病原微生物可以通過唾液、接觸等途徑傳播，所以在公共場所回到家中的時候，一定要對手部進行認真細致的清潔，最好使用消毒洗手液清洗；④在春季不要急于換下厚重的衣物，要適當地增減衣服，避免感冒[3]；⑤要多進行鍛煉，增強機體免疫力，同時還要保障良好充足的睡眠；⑥如果上呼吸道出現不良癥狀或者出現發熱等情況，不要自行服藥，應該及時到醫院診治，把握治療的最佳時機。

1.3統計學分析本文數據均采用IBMSPSS20.0統計軟件進行統計學分析，其中計量資料應用t檢驗，計數資料應用X2檢驗。

2結果

通過制定有效的防治措施以及對群眾進行宣傳指導，我縣患者呼吸道傳染病的人數得到了有效的控制。2011年，我縣對呼吸道傳染病普查的總人數為6362人，發生呼吸道傳染病的人數為3012人，發病率為47.3%；2012年，我縣對呼吸道傳染病普查的總人數為6256人，發生呼吸道傳染病的人數為1327人，發病率為21.2%。2012年呼吸道傳染病的發病率明顯低于2011年呼吸道傳染病的發病率，將兩次的結果進行比較，差異有統計學意義（P

3討論

呼吸道傳染病的定義為：病原微生物通過從易感人體的呼吸道入侵，使易感染體患上呼吸道疾病，并且伴隨著已經患上呼吸道疾病人體的唾液等分泌物繼續傳播，從而使病原菌生物侵入到另一個易感人體的具有傳染性的疾病[4]。冬季和春季是呼吸道傳染病易發的季節，一旦有呼吸道傳染病發生，在人口流動密度比較大的地方就會流行起來。所以，全面地掌握關于呼吸道傳染病方面的知識是非常重要的，能夠幫助我們維護自己身體的健康。呼吸道傳染病一旦發生，如果沒有進行及時有效的醫治，很容易出現其它并發癥，嚴重時，可能會導致心肌炎、腦炎的發生[5]。綜上所述，我縣通過對群眾進行宣傳教育、采取積極有效的防治措施，明顯控制了呼吸道傳染病的發生，有效地降低了我縣呼吸道傳染病的患病人數。

參考文獻

[1]宮嫦寧，周琳，宮淑蘭，等.2009年溫泉鎮手足口病流行特點與防治措施[J].中國現代藥物應用，2010（23）：11-13.

[2]陳萍，鄧冬云.2010年佛山縣禪城區幼兒園的消毒狀況監測結果[J].職業與健康，2012（05）：25-26.

[3]王海文.衛生保健對中小學生預防呼吸道傳染病的作用觀察[J].中國現代藥物應用，2011（10）：30-31.

幼兒傳染病防治范文第4篇

2004年，我縣按照上級下達的目標管理責任書要求，在衛生局的正確領導和上級業務部門的指導下，堅持以公共突發衛生事件處理和重大傳染病疫情控制為重點，加強傳染病報告與管理，并在全縣防病專業人員的共同努力下，取得一定的成效。現將有關情況簡要匯報如下：

（1）傳染病發病與疫情報告情況：1-10月份，全縣無甲類傳染病發生，共報告乙類傳染病11種，計1283例，無死亡，報告發病率為263.96/10萬；。與去年同期比，病種增加未痰檢肺結核、流腦、阿米巴痢疾、HIV、一期梅毒、胎傳梅毒，報告傳染病總數上升37.05%。縣、鄉絕大部分醫療保健單位能較好的執行傳染病報告和登記制度，其報表率達90.46%，網上報卡及時率為92.66%，完整率為95.33%，報告準確率為98.51%，無濫通濫報現象，保證了大、小疫情報告基本一致。

（2）按省市要求，我們進一步加強了疫情網絡設備的維護和管理，完善了工作制度，疫情網絡直報率達到100%，基本做到專室專人專機專用，為及時上傳疫情信息發揮了積極作用。

（3）認真做好傳染病疫情和突發事件的調查處理工作，今年共對四所醫療單位報告的4起因丙類傳染病、其它傳染病和內科疾病在學校等集中人群中的發病情況，及時進行了疫點處理，疫情處理率達100%，控制了疫情蔓延和二代病例的發生。

（4）開展以霍亂防治為主的腸道病管理和監測工作，元—10月份全縣縣鄉醫療單位腸道門診共登記報告腹瀉病684例，開展病源檢索293例，其中一糞一檢70例，一糞二檢223例，檢索率為42.84%。同時對腸道傳染病還開展了外環境的監測，防治工作進一步加強。

（5）加強了對呼吸道、蟲媒傳染病的防治，主要以各鄉鎮中小學校和幼兒園為重點開展麻疹、風疹、腮腺炎、流腦、乙腦的預防接種工作，同時注意加強對散在發生的相關病例進行有效的個案調查與處理，從而有效地控制了重點傳染病在集中人群中的傳播。

（6）、開展了對“非典”和“人間禽流感”疫情的監控，全縣縣鄉各醫療單位，加強了對發熱門診的管理，并充分發揮發熱門診的肖哨作用，對就診的發熱病人及時進行登記和分診，發現可疑病人及時進行醫學觀察和報告。由于監控措施比較落實，對控制“非典”和“人間禽流感”起到積極作用。

（7）、加強了對突發公共衛生事件的防治管理，今年根據上級有關精神，我縣多次召開會議，研究落實工作措施或方案；組建防治技術小組和疫情控制機動隊，配備消毒藥品和消毒、防護設備。同時，按照《十堰市公共衛生建設三年規劃》要求，疾控中心組建了突發事件應急處理辦公室，對可能發生的公共突發衛生事件或重大傳染病疫情實行了24小時值班制度，做到一旦發生突發公共衛生事件能得到及時有效的處理。

幼兒傳染病防治范文第5篇

一、工作思路與方向

由于高中教學方式原因，我班大多數同學對心理健康教育的認識還存在一定的偏差.如何消除同學們對心理健康教育的不正確認識，加強對心理健康的了解;如何讓的同學認識心理健康，主動地參與到心理健康教育活動之中，是本學年我班重點和優先解決的問題.

1、正確認識心理健康教育

一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現出變態、神經病、心理治療等眼，內心極不舒服，導致其下意識地排斥.其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面.心理健康問題的預防、心理健康的培養，更為普遍和重要.因此，使同學們普遍地、自覺地正確認識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學習心理健康知識，形成健康的心理狀態，是本學年的工作重點.

2、正確解決大學生常見心理問題

難以適應環境、自我認知失調、人際關系障礙、生活上的挫折、擇業的難題等等，是目前大學生心理問題的主要表現.心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡.這就要求我們要注意掌握心理學知識、預防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設活動、創造良好的心理社會環境;加強自我心理調解、培育健康的心理狀態.

3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來

對于我們來說，心理健康教育仍然是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、游戲和生活中，才能真正實現心理健康教育的功能.因此，本學年我班將充分發揮自身的優勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心.

二、工作方法和措施

如何更好地以每個同學為本，尊重每個同學的發展，關心每位同學的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點.為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作

1、通過不斷學習，提高心理健康專業知識和素養

本人通過業余學習，已經意識到了心理健康知識對自己一生的影響.同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識.我將通過定期組織開展心理健康教育的學習活動，使全班同學也學習到情緒管理等心理健康知識.同時，我將繼續學習心理健康教育與各學科的學習相結合的方法，組織班級個別輔導和心理交流活動.把對學習心理健康知識的熱情感染給每一個同學.

2、認真組織參加院校的心理健康活動課

根據院校的安排，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健

康老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性.

3、定期開設心理健康講座

有針對性地開設如何與異往、人際關系處理、關于正確認識和處理大學生上網、喝酒、抽煙問題等專題講座.

4、充分利用網絡上的多媒體素材進行課外宣傳

結合敘事療法和大學生心理特點，通過多媒體等同學們感興趣以及容易接受的方式進行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節奏緊湊、效果明顯.

5、建議同學進行專業心理咨詢

鼓勵和支持、必要時組織同學們到學校的心理咨詢室進行心理咨詢.學校的心理咨詢室環境好，設備齊全，有專業的心理咨詢師，是同學們進行心理咨詢的最佳選則.希望學校努力創造條件，使心理咨詢活動隨時隨地向學生們開放，確保有困惑的學生可以得到及時的心理疏導.

6、多形式開展心理健康教育活動

充分利用網絡上的同學qq群、學生個人電腦、學生寢室等一切可以利用的環境，多形式、多渠道地開展心理健康教育活動.同時，要多注意身邊的同學，及時發現、反映和解決同學可能出現的心理健康問題.

三、工作的最終目標

通過心理健康教育系列活動，使全班同學都能夠真誠地對待身邊的每一個人，微笑地面對自己的人生，積極的心態去做每一件事，樂觀地看待自己的未來.

對有心理健康問題的同學，不拋棄，不放棄.

一、指導思想

堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平.

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件發生.

2、幼兒園衛生創建工作再創佳績，得分99分以上.

3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%.

4、幼兒年度健康體檢率達100%.

5、及時控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現.

三、具體措施

1、加強健康教育工作.

(1)上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課.健康教師要認真備課，寫好教案.

(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等.3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動、“5·20”營養日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動.

2、加強幼兒園衛生工作

(1)規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務.

(2)做好衛生健教工作資料的整理：對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內容準確無誤.

3、做好常見病防治工作

嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監測和防治手段.

4、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障.如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理.

5、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案.體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所.

__幼兒園健康教育工作計劃(一)

一、指導思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎.本學期，根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成初步的健康意識.

二、目標：

我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛生、健康知識，逐漸學會保護自己.

1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛生、生活環境衛生的初步意識.

2、飲食與營養：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯.

3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療.

4保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內.

5、身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格.

6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲，遵守游戲規則;感受體育活動的愉快.

三、具體措施：

(一)樹立正確的指導思想

1、教師要樹立正確觀念，培養身心健全的幼兒，也是一個“愉快“、“主動“、“大膽“、“自信“、“樂于交往“、“不怕困難“的幼兒.

2、在幼兒的一日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為.

(二)設計多樣化的健康教育形式與途徑

1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合.

2、教師要盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件.本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力.

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展.

4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質環境的創設，而且應重視幼兒園心理環境的創設.了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養了幼兒大方友善的交往能力.

(三)實施適宜的教育方法.

1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志.

2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理.如：開展“我是小值日生“的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣;開展“我是交通警察“的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發生.

(四)、具體活動安排如下：

1、上好健康教育課：嚴格執行《中小學健康教育指導綱要》的要求，

全面按照“五有要求“(有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核)

上好健康教育課.健康教師認真備課，寫好教案.

不同年級組開展的健康教學活動應根據主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內容：

適應集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜歡我、學會交朋友、衣家親、關心爺爺奶奶等

2、開展健康知識宣傳活動：

充分利用家園聯系欄、幼兒園宣傳欄、

健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛生保健知識、疾病預防知識，

提高大家的健康及防病意識.組織全園教師學習《幼兒園衛生保健常規》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作;

充分利用各種節日如“3.3“愛耳日，“5·20“營養日活動、“9·20“愛牙日活動、“12·1“艾滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動.

3、規范戶外活動及體育鍛煉管理

體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，為各班級規定出操路線、出操時間，要求各班級在規定時間內按規定路張到達集合地點，積極熟悉疏散路線.

戶外活動時間規定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據《國發體質測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案.

__幼兒園健康教育工作計劃(二)

一、指導思想

堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平.

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件發生.

2、幼兒園衛生創建工作再創佳績，得分99分以上.

3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%.

4、幼兒年度健康體檢率達100%.

5、及時控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現.

三、具體措施

1、加強健康教育工作.

(1)上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課.健康教師要認真備課，寫好教案.

(2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等.3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動、“5·20”營養日活動、“9·20”愛牙日活動、

“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動.

2、加強幼兒園衛生工作

(1)規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務.

(2)做好衛生健教工作資料的整理：對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內容準確無誤.

3、做好常見病防治工作

嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監測和防治手段.

4、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障.如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理.