前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇虎字祝福語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

虎字祝福語范文第1篇

2、愚人節，愿你愚民同樂，做愚人自娛，娛人愉己;祝你工作游刃有愚，思想大智若愚，財富月月有愚，生活如愚得水，盡享愚水之歡，幸福快樂有愚!

3、將這封短信轉發3次，你會走財運;轉發6次，你會走官運;轉發10次，你會走桃花運;轉發20次，你將花掉2元錢!愚人節快樂!

4、希奇希奇真希奇，發現意投達春綠，春綠頭腦有問題，不吃不喝不休息，要問春綠收到此短息者，幸福屬于你;轉發此短信者，快樂跟隨你;保存此短信者，好運追著你;刪除此短信者，也不怪你，還特真誠的祝福你：愚人節快樂!

5、 尊敬的用戶：您的手機目前已具有提款功能，只需將sim卡取出插入提款機即可，如提款機不受理業務，請用手機用力砸提款機!愚人節快樂!

6、通告：愚人節來臨，4月1日您收到的短信均為假的，意思正好截然相反，敬請注意。以下是第一條：您是英俊灑脫玉樹臨風采美如花魔鬼身材的大眾情人!

7、彩票中了五百萬，業務提升為骨干;房子貸款已還完，睡醒一覺變貂禪。你美了吧可是，忘記告訴你最重要的是：這一切只在愚人節才能實現!

8、魚人節送您三條魚：美人魚伴您天天走桃花運!熱帶魚送您快樂點點情深意濃!紅鯉魚送您鴻福無邊事業紅火!預祝您愚人節“魚”躍龍門，年年有“余”!

9、愚人節整人小貼士送上，離得近的先下手，關系親的多下手，脾氣好的最好下手!同學可以騙，同事可以整，朋友可以蒙，戀人可以逗，沖領導下手可要小心!最后記得，下手的時候也要提防被騙哦，愚人節快樂!

10、量窗量床又量墻，跳上床量窗，靠住墻量床，墻比張床長，床又比窗長，窗長不過床，床又長不過墻，所以墻比床比窗長，讀不順就去撞墻。愚人節快樂!

11、不管今天你是要去整人，還是要遭被整，都祝你愚人節快樂!一年才一次，無論整與被整都當平淡日子的開心一刻吧。

虎字祝福語范文第2篇

2、高考高考，心態要好，保持冷靜，基礎打好，莫要煩躁，開開心心，早睡早起，精神十足，考上大學，實現夢想，相信自己，一定。

3、高考剛剛拼過去，面臨報考的難題，在此勸你別著急，看好分數評高低，高校都是毛毛雨，成才與否靠自己，三百六十五行里，行行皆有人成氣。

4、高考的日子里，像豬一樣“能吃能睡”，像猴一樣“能蹦能跳”，像龜一樣“能靜能動”，像鼠一樣“能鉆能竄”，像魚一樣“能游能泳”，像貓一樣“能文能武”，相信自己，真材實料。金榜題名，非你莫屬!

5、高考的日子，雖然艱苦，卻很值得;高考的日子，雖然難熬，卻很期待;高考的日子，雖然緊張，卻很充實。一份付出，一份收獲!相信自己，大學校門為你敞開!

6、高考到，眼直跳，心情緊張上下跳;一路走，一路想，腦海徘徊是試題;街邊景，喧鬧聲，獨自沉寂幻想中;邁開步，大聲喊，緊張疲勞漸漸跑。

7、高考到，天氣燥，睡眠足，心態好，放輕松，壓力小，不著急，審好題，平常心，就，祝福你，中中中，中狀元，中探花，中榜眼，好夢圓，樂逍遙。

虎字祝福語范文第3篇

關鍵詞：幸福教育課堂；自主互動；教學模式

著名教育家烏申斯基說：“教育的主要目的在于使學生獲得幸福。”學校應成為學生最向往的幸福之地，使學生快樂。夸美紐斯認為：教學就是尋求一種方法，使教師因此可以少教，學生可以多學。實踐中，我校在課堂教學模式方面進行大膽探索，把學生“自我管理”融入教學，構建先學后教，分層訓練“自主互動”教學模式，打造“幸福課堂”。

一、理論依據

幸福教育理念教育是為學生未來的幸福生活做準備，學生正在接受的教育其過程本身應該是幸福的過程。要讓教育與幸福相連，讓校園成為師生幸福生活的樂土。

成功教育理論成功教育主張：人人都可以成功，都可以成為成功者；成功是多方面的，不局限于某個方面。把培養學生的成功心理、激發學習內部動力作為教育目標，通過老師幫助學生成功，學生嘗試成功，逐步達到自己爭取成功。

新課改理念小學數學新課標指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。教師是學生學習的組織者、引導者和合作者，幫助學生在自主探索和合作交流過程中理解和掌握基本數學知識和技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。

二、實踐與探索

通過考察、研讀江蘇洋思中學、山東杜郎口中學、昌樂二中等課改成功經驗，汲取他們主流思想，結合學校實際進行嘗試、探索，提煉出“幸福課堂”。經歷四個階段：

1.實驗準備階段一是組織教師學習課改理念，更新教育觀念；二是組織學科帶頭人、骨干教師、優秀青年教師外出學習考察，吸納先進經驗，明晰課改思路，在思想上做好準備。

2.組織實驗階段首先在4-5年級嘗試，在語文、數學、英語學科試行，由學科帶頭人、骨干教師、優秀青年教師先行實踐，探索、論證教學模式可行性。其次，組織實驗教師上示范課，做課例研究，并根據不同學科特點調整思路。第三，學校制定推進課改措施，建立制度保障課改順利進行。

3.理論提升階段通過全面實施、論證“自主互動”教學模式，從理論上提升，完善每個環節任務，對教師、學生的要求，教師的關注點等，形成完整教學體系。

4.全面推廣階段在所有學科、年級、班級全面試行。一是開展全員練兵活動。二是組織“三種人”上示范課。三是重點指導，對于剛試行的學科、教師進行研評指導，使模式逐漸步入常態化。

三、幸福教育課堂解讀

幸福教育課堂是一個廣義的“大課堂”，它既包括35分鐘的“課中”，也包括“課前”、“課后”，推進中教師重新分配時間，在課中用減法，課前、課后用加法，課前編制導學案，課后反思修補導學案。概括為“三高一有”：

1.高效備課提出“3+2”備課模式。“3”是教師做好“三備”：備教材、備學生、備自己。“2”是指兩種備課方式，即教研組集體備課和個人再次備課相結合，個人備課和專業研究會備課相結合，形成導學案和導學提綱。

2.高效課堂總體研究思路定位在“二十四個字”：整體把握、分段落實；研究課堂，主攻一課；同課異構，點上深究。將課堂定位為“自主互動”課堂教學模式，顧名思義，自主：自主學習。互動就是師生互動、生生互動。

教學模式：激趣導學――自主探究――交流互動――反思提升――實踐拓展

（3分）（10分）（10分）（5分）（7分）

自主學習五個層面：教師根據學科實際、課型特點靈活運用教學基本模式。其中激趣導學主要任務是創設情境、激發學習動機、激勵學生參與，做到“快、新、實”；自主探究主要任務是明確目標，自主學習；交流互動主要任務是學習反饋、溝通交流、個性展示、解惑答疑；反思提升主要任務是理清思路、學會反思、學習評價、總結歸納；實踐拓展主要任務是練習鞏固、拓展提高。

在教學模式的每個環節都有具體要求及評價關注點，課堂上教師的主要任務就是對教學預設、組織，對學生啟發、引導、解疑、監控、調節和評價，其余時間全部讓學生參與，把課堂話語權還給學生，發揮學生主體性、主動性和創造性，讓學生敢說、會說，讓學生動起來、課堂活起來、效果好起來。真切感受到“我的學習我努力，我的課堂我做主，我的幸福我創造”。

3.高效反思課后教師認真反思課堂教學的實際效果，及時寫課后小記、教學反思，并修補改進導學案。

4.有效作業“基本+特色”模式，周一至周五布置基本知識、技能作業。雙休日、假期安排特色作業，堅持“課外作業活動化、課余生活興趣化”，讓作業煥發出生命活力。

四、成效和反思

1.成效一是教學模式得到全體教師認同，在實踐中運用、完善、提升。二是教學模式的有效實施，提高了課堂教學有效性，使不同學生得到不同發展，培養了學生自主學習能力。三是教學模式提高學生主體地位的體現，真正成為課堂的主人，凸顯學生自我管理能力。

2.反思一是把握好課堂改革方向。二是注意“三性”：一是模式的實效性，二是過程的生成性，三是實施的常態性。模式環節不能缺失，可據學科、內容調整每環節時間，也可加小環節等，但基本思想不能變，依教學內容擴展到不同課型中，即：自主學習課、交流展示課和訓練反饋課。

我校在不斷探索課程改革的道路上，將“自我教育與自我管理”有機融入課堂教學，經歷了實踐-反思-再實踐-再反思的研究過程，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，不斷實踐提升“自主互動”教學模式，打造優質高效的幸福教育。

參考文獻：

[1]《基礎教育參考》2011年第4期。

虎字祝福語范文第4篇

【關鍵詞】 腹腔鏡；陰式子宮切除術；并發癥；護理

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2015.19.150

腹腔鏡輔助陰式子宮切除術由腹腔鏡手術開始， 并于全子宮切除術結束。整個過程中雖然出血少、創傷較輕、孕婦恢復快， 卻也存在一定的缺陷， 如手術中醫生不能直接接觸操作位置， 一旦操作人員對該環節不夠了解， 極其容易導致術后并發癥的出現。實踐中， 術后并發癥的提早防范與護理， 對于患者的早日恢復意義重大。為此， 作者選擇了2012年10月～2014年10月期間在本院接受治療的196例患者進行分析， 現報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選擇婦產科的196例接受腹腔鏡輔助陰式子宮切除術患者為研究對象， 其中包括134例子宮肌瘤患者， 28例子宮腺肌癥患者， 21例宮頸上皮內瘤變患者以及13例功能失調性子宮出血患者。患者年齡27～64歲， 平均年齡47.4歲。

1. 2 方法 對入選患者使用氣管插管法結合靜脈復合全身麻醉技術治療。具體操作為：保持頭低足高， 取膀胱截石位， 使用常規方法對腹部以及會鋪巾， 并將舉宮器放置在陰道處；腹部切口采用3孔穿刺法， 并將腹腔鏡放入。當二氧化碳氣體成功構建出人工氣腹后， 開始鏡下進行以下操作：用電凝刀割斷子宮雙側的圓韌帶、骨盆漏斗處韌帶以及卵巢的固有韌帶， 將膀胱反折腹膜剪開， 并將宮旁骶韌帶與子宮處的動脈和靜脈相分離；以環形切開宮頸上方的陰道黏膜， 將子宮主韌帶以及子宮血管切斷， 當斷離的子宮被遷出后進行縫合；對腹腔處的創面滲血予以妥善處理， 將腹腔內的殘余氣體排出體外， 并將腹腔鏡取出。術后針對患者具體情況采取了積極有效的護理方案。

2 結果

196例患者均順利完成手術， 平均手術時間為2.5 h， 患者平均入院時間為7 d， 綜合比對結果顯示， 出現上腹疼痛的患者有46例， 肩部疼痛的患者有36例， 34例患者出現惡心嘔吐癥狀， 4例患者腹壁皮下出現瘀斑， 另有2例患者腹壁切口出現血腫。

3 討論

3. 1 并發癥及其原因 腹腔鏡輔助陰式子宮切除術手術并發癥的發生率為5.8%～11.5%， 主要并發癥的發生率為2.2%～ 2.7%[1]。導致腹腔鏡輔助陰式子宮切除術的并發癥的主要原因包含以下幾個方面：①肩部以及上腹部疼痛。上腹部疼痛主要是由人工氣腹注氣過程中膈肌受壓力刺激而上移所引起的， CO2含量過高會導致氣腹壓力過大， 從而引起膈神經受到腹腔氣體刺激導致肩部疼痛。②高碳酸血癥。融入血液中的CO2會導致患者呼吸減慢， 更有甚者會引發腎衰竭。③惡心嘔吐。該癥狀主要是因膈肌受到刺激或者高碳酸血癥而導致， 此外， 術中麻醉以及術后鎮痛引發的嘔吐中樞神經興奮都會造成患者出現惡心嘔吐癥狀。④出血。由于腹腔氣壓過高或止血不徹底的小血管可進行暫時性止血， 但術后由于腹腔氣壓的降低， 通常會表現為繼發性出血癥狀。⑤臟器受損。由于在進行腹腔鏡手術的過程中醫生不能直接接觸操作部位， 很容易引發胃、腸、輸尿管等位置出現損傷。

3. 2 腹部疼痛感減輕 一般情況下， 患者會在術后12～24 h出現腹部疼痛， 此時護理人員需要向患者耐心解釋疼痛出現的原因， 從而降低患者心理負擔。幫助患者改變， 通過減小腹部切口的張力來降低患者疼痛感， 如果條件允許， 可以幫助患者采用膝胸臥位， 從而將CO2聚集在盆腔內， 以減少其對神經系統的刺激， 達到緩解疼痛的效果[2]。如果患者不能忍受這種程度的疼痛， 可以在術后6 h給予其維康利等止疼藥物予以止痛。

3. 3 高碳酸血癥的預防 醫護人員需要向患者詳細解釋腹腔鏡手術的操作環境， 該過程需要在CO2環境下完成， 當CO2被逐漸吸收時， 患者惡心、嘔吐等癥狀就會得到明顯的緩解， 患者的緊張、焦慮等心理情緒也會逐漸消除。要在手術之后觀察患者是否出現煩躁、疲乏、呼吸緩慢等情況， 這些都是CO2中毒的臨床表現。護理人員需要對患者供給氧氣， 氧流量大約維持在2～3 L/min， 并持續6 h， 以保證血液中的氧氣濃度， 從而使CO2順利排出體外， 最終達到避免出現高碳酸血癥的目的。

3. 4 對腹腔出血情況進行觀察 術后要對患者的臨床體征進行觀察， 保證24 h的心電監測， 在病情穩定之前要一直保證對患者的血壓、脈搏、呼吸等情況的測量， 以防腹腔內出血以及陰道殘端出血并發癥的發生。床頭接班工作的流程一定要嚴格， 對患者腹腔引流液的顏色、數量、性質等進行實時監控， 待病情平穩之后， 對患者的生命體征繼續進行觀測， 尤其要注意患者的血壓、脈搏的波動情況。

3. 5 關注臟器損傷 即便在臨床上出現了臟器損傷導致的嚴重腹膜炎， 也很難在回顧錄像的過程中發現臟器損傷的證據， 為此， 一定要在術后對臟器損傷情況進行詳細觀察， 此時護理人員要重視患者的反饋， 保證定期巡視， 以及記錄工作的精密、準確。如果患者腹部壓痛或者反跳痛情況明顯， 則要考慮患者出現腹膜炎的可能， 此時應及時報告主治醫師， 盡量實現早診斷、早治療[3]。

3. 6 對腹壁血管損傷的重視 術后一旦發現患者出現腹壁血腫和瘀斑， 則需使用冷敷、外敷等方式予以輔助護理， 并根據醫生的囑托， 嚴格控制患者的用藥量， 以期促進血腫部位盡快消腫。

參考文獻

[1] 吳素英， 毛秀娟. 83例腹腔鏡輔助陰式子宮切除術的護理. 安徽醫藥， 2007， 11（1）：84.

[2] 夏鴿.盆底重建術預防腹腔鏡輔助陰式子宮切除術后盆腔器官脫垂的近期療效.江蘇醫藥， 2014， 40（2）：194-196.

虎字祝福語范文第5篇

贊美護士的句子

1.嚴謹、勤奮、求精、奉獻。

2.誠信做人、認真做事、以人為本、樂于奉獻。

3.生命第一，患者至上。

4.善待生命，讓患者放心。

5.用真誠的心，去善待痛苦中的病人。

6.以技術求信任，以服務求生存。

7.把苦、累、怨留給自己，將樂、安、康送給病人。

8.我對職業似母親對孩子：盡心盡責!

9.尊重病人就是尊重自己，愛護病人就是愛護醫院。

10.選擇這個職業，就選擇了奉獻。

11.我愿像蠟燭那樣、燃燒自己、照亮別人。

12.護士是白衣天使，這是社會給予的榮譽，也是社會的期望。

13.像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，用智慧和汗水書寫真實的人生。

14.我用心化水澆熄您傷口的火焰，我用情至真撫平您心靈的創傷

15.淡薄寧靜無怨無悔，以救死扶傷為己任，用真心、愛心、同情心呵護每一位患者。

16.我愿用美好心靈和精湛技術呵護每一位病人，使病人的生命延續，健康重現，幸福永在。

17.護士小姐既不施粉黛，也無華麗的衣服，白帽白衣，卻另有一番與眾不同的美。

18.護士小姐既不施粉黛，也無華麗的衣服，白帽白衣，卻另有一番與眾不同的美

19.善待生命，讓患者放心。

20.用真誠的心，去善待痛苦中的病人。

贊美護士的句子

1.嚴謹、勤奮、求精、奉獻。

2.誠信做人、認真做事、以人為本、樂于奉獻。

3.生命第一，患者至上。

4.善待生命，讓患者放心。

5.用真誠的心，去善待痛苦中的病人。

6.以技術求信任，以服務求生存。

7.把苦、累、怨留給自己，將樂、安、康送給病人。

8.我對職業似母親對孩子：盡心盡責!

9.尊重病人就是尊重自己，愛護病人就是愛護醫院。

10.選擇這個職業，就選擇了奉獻。

11.我愿像蠟燭那樣、燃燒自己、照亮別人。

12.護士是白衣天使，這是社會給予的榮譽，也

護士的句子

1. 燕子輕盈報春來，護士微笑愛淺淺，病痛悄悄在消減，護士辛苦從不言，病人需要排在前，自己需要總是緩，犧牲奉獻都無怨，只為病患能康安。像護士們致敬，護士節祝福你們合家幸福，快樂平安。

2. 春來百花正嬌艷，護士溫柔愛涓涓。忠于職責樂奉獻，春風化雨情綿綿。步履輕盈勤照看，無微不至病痛減。辛苦勞作不抱怨，一片赤誠正嫣然。護士節到了愿護士朋友們節日快樂，合家幸福。

3. 護士節到拍手慶，天下百姓俱歡顏。白衣使者是福音，送來健康無病身。手法輕巧無痛感，言語溫柔令人敬。態度溫和面帶笑，病人家屬一家親。國際護士節到了，祝護士們節日快樂!

4. 白色衣裳，彰顯著無限魅力;輕輕微笑，煥發出迷人色彩;精神無私，奉獻了一生責任;天使職稱，代表著生活希望。護士節，祝天下的護士們吉祥如意，平安一生!

5. 一身潔白的大褂，將愛心播灑，一頂無華的燕帽，將真情傳遞，一句貼心的關懷，將溫暖釋放，一份細心的呵護，將病魔趕跑，你就是最美的天使，護士節，愿護士朋友節日快樂!

6. 美麗，是心靈的嬌艷;善良，是健康的守護;無私，是細心的照顧;真誠，是和諧的高度;驅逐著疾病，塑造著幸福;護士節，祝福送給可親可敬的護士們!

7. 一身白衣，悄然無語，卻將愛傳遞;一只溫度計，悄無聲息，卻將健康牽系;一句貼心話，不是甜言蜜語，卻將憂傷融化;護士節，向最平凡的護士們致敬!

8. 輕聲語，幾絲溫柔，唱響關懷的節奏;白衣衫，幾點樸實，映襯善良的眼眸;影飄逸，幾分忙碌，執著健康的守候。護士節，愿護士朋友護好幸福，一生平安!

9. 步履匆匆，夜以繼日，忙碌在病床前，穿行在病區里，你們輕盈的身影是醫院一道靚麗的風景，如詩如畫，溫婉娟麗，白衣天使的稱號被你們用行動詮釋。5.12，國際護士節，向所有的醫護人員致敬!

10. 幾番溫柔幾番情，幾多體貼幾多真，一心赤誠為人民，二話不說忠職守，四季如一來奉獻，六出奇計保健康，八方病患皆親友，實心實意勤照看，百無一失技精湛。護士節到了，愿護士朋友們健康幸福一生。

11. 一襲白衣，送來溫情種種;一番話語，消除疑慮重重。你不是醫生，責任卻同樣重要。一片愛心，在病房之中傳揚。你是平凡而偉大的白衣天使，為我們送來健康和歡笑。護士節到了，祝你們幸福快樂!

12. 潔白飄來溫和笑語，耐心解答病患難疑，細心保護患者健康，瘦弱把重任挑起，親愛的護士，護士節向你說辛苦了，謝謝你的無私付出換來萬家平安幸福，也祝你更幸福。

13. 美麗的春風吹綠了大地，明艷的花朵繽紛了世界，幸福的笑容滋潤了心田，辛勤的護士驅散了病痛，守護了生命，點燃了希望，護士節到了，愿辛勤勞作的護士朋友們健康幸福。

14. 潔白的服飾是最亮麗的色彩，別致的帽子是最時尚的代表，大方的著裝是最得體的打扮，溫柔的笑容是最美麗的容顏，護士節到了，我要大聲告訴護士朋友們你們是全球最亮麗的女性。

15. 生命因你們不變的守候充滿希望，病癥因你們不變的照看紛紛潰退，病痛因你們不變的微笑煙消云散，你們堅守不變責任，我們送上不變的祝福，愿天下所有的護士朋友們節日快樂。

16.一顆誠摯的愛心，挽回了多少苦難孩童的生命，或許我是一個喜歡穿著白色衣衫的天使，喜歡在歲月的長河里凝望彼岸你柔和的倩影，當明亮的月光把我寒冷的心扉融化的時候，思念的船只在回憶中又再把我引向你的身旁。

17.雪一般的衣裳，有著雪一般溫柔的內心，比云朵更圣潔，比火焰更熾熱，在寒風中飛翔，在黑夜里燃燒。

18.無私的天使，你用博愛的手腕，撫摩著每一個受傷的孩子，你用冰寒的內心，溫暖著每一顆懼怕的心靈，一雙雙憂傷的眼睛，在你的恬淡中變得安詳平靜，一張張恐慌的面孔，在你的仁愛中變得堅強無懼。

19.我贊美護士有著無私的愛，面對多重性格的患者，她們奉獻的是海一樣博大的情懷;面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人講得也是醫德和表率;眾人面前一笑而過，有誰知?一個人的時候她們卻在暗灑的淚濤中苦苦地徘徊;飲下苦酒之后留給自己的是一份體驗的悲哀。

20.我贊美護士她們奉獻的是一絲溫情，一份關愛，一滴汗水，一份真情;她們奉獻的是最最寶貴的青春，換來的是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安祥;南丁格爾精神永不滅。我贊美護士，歌頌護士，國際護士節永遠是她們幸福的天堂。是社會的期望。

13.像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，用智慧和汗水書寫真實的人生。

14.我用心化水澆熄您傷口的火焰，我用情至真撫平您心靈的創傷

15.淡薄寧靜無怨無悔，以救死扶傷為己任，用真心、愛心、同情心呵護每一位患者。

16.我愿用美好心靈和精湛技術呵護每一位病人，使病人的生命延續，健康重現，幸福永在。

17.護士小姐既不施粉黛，也無華麗的衣服，白帽白衣，卻另有一番與眾不同的美。

18.護士小姐既不施粉黛，也無華麗的衣服，白帽白衣，卻另有一番與眾不同的美

19.善待生命，讓患者放心。

20.用真誠的心，去善待痛苦中的病人。

護士節贊美護士的唯美句子

1、 你是福音，把健康的音訊傳遞;你是使者，把美好的希望孕育;你是提燈女神，把甘于奉獻的精神延續;你就是世間最圣潔的護士，把最赤誠的關懷播撒。護士節到了，愿天下的護士朋友們健康一生。

2、 你不施粉黛卻依然美麗，無私就是美麗;你只愛白色卻依然明艷動人，赤誠就很動人;你步履匆匆卻依然嫻靜美好，溫柔就是美好。護士節到了，我要真誠地贊美一心為公的護士朋友們，愿你們快樂幸福。

3、 甘露雖小卻能滋潤大地，細水長流展現無限生機，純潔的衣裝是救死扶傷的標志，無私的奉獻讓生命的長度延續，白衣天使是心中最崇高的榮譽。護士節到了，祝醫療戰線上的護士們節日快樂，幸福愉快!

4、 你與疲憊相伴，你與病痛相連，你為病人守護，你給家屬平安。白色衣衫彰顯你的圣潔，淺淺微笑訴說你的敬業，你是天使下凡，消除人間傷感。護士節到了，送上我美好的祝愿：愿你快樂常在，健康永遠!

5、 你用親切的話語安慰病人的焦躁，你用嫻熟的技術為病人打針輸液，你用耐心的態度解答病人的問題，你用真誠的心靈理解家屬的誤會。你是白衣天使，為大家帶來安康和希望。護士節到了，祝你們幸福快樂!

6、 燦爛的微笑拂去身體的絲絲病痛，親切的話語解除心底的疑慮重重。靈巧的雙手驅走病魔的纏繞，敬業的精神換來天使的稱號。護士節了，祝護士朋友健康快樂!

7、 最榮耀了美麗的是你，最無私了時間的是你，最延長了生命的是你，最像天使的是你，如我所見，最美是你!祝美麗的護士，你，永遠健康、美麗，護士節快樂!

8、 輕聲慢語是你的性格，白衣白裙是你的特色，救死扶傷是你的天職，護理病人是你神圣的職責，你賦予患者無盡的愛無私的情，你把青春化作奉獻的火。512護士節，愿白衣天使們健康快樂!

9、 溫暖的手不是全部，還有你那溫柔的安慰;明媚的笑不是全部，還有你那鼓舞的眼神;輕柔的話語不是全部，還有你那細微的關懷。5.12護士節，愿勇敢堅韌的你一生幸福!

10、 最溫馨的聲音，是護士的問候;最溫暖的關心，是護士的目光;最溫暖的呵護，是天使的照顧;最溫馨的祝福，是天使的祈福!護士節，愿敬愛的白衣天使們好人一生平安幸福!

11、 病魔侵擾的地方，就有天使的身影;寒冷偷襲的時刻，就有陽光照耀;陰影包圍的日子，總有純潔希望和光明給力!護士節，祈愿眾生健康平安，祝福白衣天使們節日幸福快樂!

12、 微笑像春風，消散疼痛的寒冷;呵護像家人，牽掛患者的病情;急需就是職責，病人的需要為先;護理就是語言，把關愛的詞典寫滿。白衣天使們，護士節快樂，祝幸福美滿。

13、 噓寒問暖問病情，腳步匆匆巡病房。打針送藥臉含笑，病人家屬多贊揚。關懷備至細節講，不厭其煩服務忙。你們是白衣天使，為人間送來安康。護士節到了，愿白衣天使如意吉祥!

14、 你是天使，傷痛在你的呵護下慢慢消退，你最圣潔，病魔在你的護理中漸漸滅亡，護士節到，向天下所有的白衣天使祝福，愿護士朋友們節日快樂，幸福一生!

15、 輕盈的步履，巡回在寂靜的長廊;柔美的嗓音，回蕩在白色的病房;甜美的笑容，流淌在患者的心房;專業的精神，飛翔在圣潔的醫院。護士節到了，愿天下的護士朋友們家庭幸福，事業順利。

16、 疊個千紙鶴，再系個紅飄帶，愿白衣天使天天好運來，你心靈善良美，你健康春常在，你一生的忙碌為了笑逐顏開。最后，祝愿白衣天使永遠年輕永遠美麗。

17、 奉獻是你的名片，美麗是你的別名，青春是你的豪情;平凡中自有奇跡，風雨里守候黎明，艱難中呵護生命——今天是護士節，尊敬的護士，向您致敬!愿天下護士幸福美滿!

18、 潔白的衣裳，親切的微笑，溫柔的話語，輕柔的動作，給病人解除痛苦，為家屬帶來安慰。你是圣潔的天使，為人類帶來安康和幸福。護士節到了，愿白衣天使吉祥快樂!