前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愛(ài)是一本書(shū)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

愛(ài)是一本書(shū)范文第1篇

在我寫(xiě)上那幾個(gè)“媽媽，我謝謝您時(shí)”是字時(shí)，我想起媽媽早上為我早早地煮好早餐，而自己卻是等我去上學(xué)后才吃那已經(jīng)冷冰冰的飯

母愛(ài)是一本讀不完的書(shū)，伴我成長(zhǎng)。它既沒(méi)有漂亮的封面，也沒(méi)有好看的顏色，是那樣樸素。

翻開(kāi)第一頁(yè)，里面敘述著無(wú)私的母愛(ài)。當(dāng)我成功時(shí)，夸贊的是媽媽，當(dāng)我生病時(shí)，照顧我的是媽媽，當(dāng)我無(wú)助時(shí)，保護(hù)我的是媽媽，當(dāng)我失望時(shí)，安慰我的是媽媽，當(dāng)我受傷時(shí)，擔(dān)心我的是媽媽，當(dāng)我悲傷時(shí)，給我快樂(lè)的媽媽，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我的也是媽媽。

翻開(kāi)第二頁(yè)，你會(huì)被母親默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。爸爸在外面工作，媽媽一個(gè)人打理這個(gè)家。雖然一個(gè)人撐起一個(gè)家不容易，但媽媽卻打理的井井有條。不管是洗米煮飯，還是清潔打掃，不管是我們的衣食往行，還是學(xué)習(xí)功課，母愛(ài)都是打理的很好。雖然非常辛苦，但媽媽總是任勞任怨，沒(méi)有半句怨言，何況還有我的一個(gè)小妹妹，更是雪上交加。

翻開(kāi)第三頁(yè)，你會(huì)被里面人生哲理與知識(shí)所吸引著。有一次。我們上好鋼琴課，我一彈好老是就走了，當(dāng)我正要關(guān)燈走出來(lái)時(shí)，媽媽把我叫住了。“睿睿，你鋼琴怎么不把它合上？凳子為什么不推進(jìn)去？”我連忙轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別人都沒(méi)有這樣？”“難道你想學(xué)不好嗎？”

我們不應(yīng)該和別人一樣，如果這點(diǎn)都做不到的話，走上社會(huì)還有什么用？我的臉紅了，連忙跑過(guò)去蓋好鋼琴。此時(shí)，我覺(jué)得“父母是孩子最好的老師。”

愛(ài)是一本書(shū)范文第2篇

一本讓人越讀越愛(ài)讀的書(shū)，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書(shū)！

上課的時(shí)候，曹老師是一本《百科全書(shū)》，她讓我們閱讀，瀏覽，在知識(shí)的海

洋里漫游，去尋找正確的答案。當(dāng)同學(xué)們有疑問(wèn)向她請(qǐng)教時(shí)，曹老師總是不厭其煩地給我們講解，隨著把同學(xué)們心里的疑問(wèn)解開(kāi)，大家心里也都更愛(ài)戴曹老師了。

活動(dòng)的時(shí)候，曹老師變成了一本《故事大全》，她和同學(xué)們一起玩耍，一起講

故事。有一次活動(dòng)課上，她講了一個(gè)《坡遇和尚》的故事，逗得同學(xué)們哈哈大

笑，大家都非常欣賞曹老師了！其實(shí)，曹老師更像一本《愛(ài)的教育》，她經(jīng)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂(lè)于助人，要……你可千萬(wàn)別說(shuō)她“??隆迸叮∷?墑欽嫻奈?頤親畔耄杭?jí)q糜幸淮危?液鴕桓鐾??直鹋ち耍?芾鮮σ馕渡畛さ畝運(yùn)擔(dān)骸澳憧剎灰?裁詞露脊直鶉耍?胂肽闋約鶴齟砹聳裁矗亢退?欄鑾福?鮮ο嘈拍閌歉齠?碌暮煤⒆櫻焙罄次頤欽嫻撓趾禿昧耍?媸且?講〕??釷只卮海

曹老師，您想一位魔術(shù)師，在不同的時(shí)候，不同的地方，變換成不同的書(shū)，給

我們帶來(lái)了方便，幫助，快樂(lè)！您知識(shí)淵博，通過(guò)您這本好書(shū)，我們汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)

愛(ài)是一本書(shū)范文第3篇

1 具體做法

1．1 樹(shù)立現(xiàn)代護(hù)理服務(wù)理念。結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理服務(wù)理念與護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)為先”的服務(wù)宗旨。

1．2 制定手術(shù)室“以人為本、以愛(ài)為先”全程護(hù)理服務(wù)流程。見(jiàn)圖1。

1．2．1 術(shù)前訪視 術(shù)前1 d由巡回護(hù)士訪視患者。微笑問(wèn)好并自我介紹；介紹手術(shù)室位置及環(huán)境；手術(shù)需注意的事項(xiàng)。告之患者明日手術(shù)自己會(huì)親自來(lái)接他，并且在手術(shù)全過(guò)程中均在其旁邊陪伴，微笑告別。

1．2．2 術(shù)中靜脈輸液及手握手活動(dòng)。患者入室后再次確認(rèn)患者，使患者產(chǎn)生親切感。除一定要保護(hù)其隱私、為其遮擋外，要與其進(jìn)行輸液溝通，使其配合。”

手握手：在患者剛?cè)胧姨稍谑中g(shù)床上時(shí)、在患者接受麻醉時(shí)、在手術(shù)進(jìn)行時(shí)，患者會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感及無(wú)助感，此時(shí)他們最需要的是關(guān)心安慰。手握著患者的手，告訴他別緊張害怕，身邊還有人在陪伴他。因在手術(shù)前彼此已認(rèn)識(shí)，這時(shí)會(huì)使患者增加安全感、親切感，穩(wěn)定情緒。手握手給予患者最直接的安慰。

1．2．3 術(shù)后回訪。術(shù)后3~5 d由巡回護(hù)土回訪患者，征求意見(jiàn)及建議，適宜解答患者的問(wèn)題，增進(jìn)溝通，并祝其早日康復(fù)。

1．3 組織全科護(hù)士培訓(xùn)，使其均能熟練掌握流程各項(xiàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)心。

1．4 制定相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)行質(zhì)量管理。按其每項(xiàng)流程內(nèi)容制定考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行分析、總結(jié)。將每月考核情況進(jìn)行總結(jié)排序，作為評(píng)選院“星級(jí)護(hù)土”主要依據(jù)，與效益掛勾進(jìn)行獎(jiǎng)罰。

愛(ài)是一本書(shū)范文第4篇

假如我是一本書(shū)，我會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)、開(kāi)心與知識(shí)。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓人們的學(xué)識(shí)越來(lái)越豐富。假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓人們的生活更幸福。假如我是一本書(shū)，我會(huì)……我是一本書(shū)，我是一本人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、小孩子見(jiàn)了樂(lè)開(kāi)懷的一本書(shū)。我的書(shū)皮是棕色的，我的名字叫《愛(ài)的教育》。我在新華書(shū)店的四樓正數(shù)第二排。

我的第一個(gè)主人是一位男子。第二天我才發(fā)現(xiàn)他是個(gè)聾子。他自從有了我，天天待在家里，看我的鉛體字。他看完了我，說(shuō)了一句：＂這真是一本好書(shū)呀！＂接著我被放在書(shū)柜上。過(guò)了兩天，我被主人捐了出去，他希望我能夠帶著他的祝福去幫助那邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子。

我的第二個(gè)主人是小女孩。她拿到我的時(shí)候又蹦又跳！她把我放在她的小床上，她的小床是用草墊鋪成的。清晨，她坐在陽(yáng)光下看我身體里的字。她看著我，我看著她。有時(shí)，她看著看著就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。那是開(kāi)心的微笑，那時(shí)幸福的微笑。

是的，人類的心靈是一座難以通行的迷宮，而世界上所有的書(shū)都是指引圖。好的書(shū)幫助人們找到正確的方向，而那些被書(shū)籍潛移默化改變了的人們，則會(huì)更加地愛(ài)護(hù)世上每一本好書(shū)！

四年級(jí):嚴(yán)晨宇

愛(ài)是一本書(shū)范文第5篇

冬日的白雪，承載著的夢(mèng)想。我靜心冥想，希望能用青春寫(xiě)下一本書(shū)。

有時(shí)，我想學(xué)著亞米契斯，寫(xiě)一本想《愛(ài)的教育》的書(shū)。生活告訴我，人生中最偉大的感情莫過(guò)于愛(ài)，我們應(yīng)該懂得各種各樣的愛(ài)：母愛(ài)、父愛(ài)、來(lái)自朋友的愛(ài)：同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)別人：愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)朋友。愛(ài)，是那樣的熾熱，熾熱的可以融化冰川；愛(ài)，又是那樣的純潔，純潔的像白雪一樣；愛(ài)，也是那樣偉大，偉大得可以感動(dòng)天地。

有時(shí)，我也想學(xué)著奧斯托洛夫斯基，寫(xiě)一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。生活教會(huì)我，人生中的困難是不可避免的，我們應(yīng)該告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。我想做一個(gè)保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用青春迎接夢(mèng)想，釋放心中的縷縷陽(yáng)光，有力地書(shū)寫(xiě)下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個(gè)個(gè)普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來(lái)的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個(gè)個(gè)完美人生嗎？有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，像一個(gè)戰(zhàn)士,用堅(jiān)強(qiáng)與勇氣構(gòu)筑自己的神話。