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儼然造句范文第1篇

關鍵詞：家用燃氣灶具；PLC；測試；熱負荷；熱效率

中圖分類號：TP216文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)17-4241-03

Development of Automatic Test System for Domestic Gas Cooking Appliance Based on PLC

DING Hao, ZHANG Jie, HE Zheng-gang, YE Jing, SHE Qi-kang

(Zhejiang Institute of Quality Inspection Science, Hangzhou 310013, China)

Abstract: The gas cooking appliance is one of the necessities for every family kitchen. The heat input and heat efficiency are the key parameters for evaluating the performance of domestic gas cooking appliance. Based on the technical requirements of domestic gas cooking appliance in national standard, an intelligent test system is developed. The PLC is regarded as the control center in the test system, which combines the multi-channel analog data-acquisition module. The acquired gas flow, gas pressure and water temperature signals are transmitted to the computer. The software developed by graphic programme language will provide the test results by analyzing the acquired data. The system can increase the test efficiency of domestic gas cooing appliance and improve the data accuracy.

Key words: domestic gas cooking appliance; PLC; test; heat input; heat efficiency

生活水平的提高，人們對烹飪的需求和興趣迅速增加，作為烹飪過程中必不可少的用品——家用燃氣灶具已經成為家庭廚房中最重要的設備。家用燃氣灶是通過燃氣的化學能向熱能的轉化來烹調菜肴、加工食品，以滿足家庭需要的燃氣用具。燃氣灶具一般由供氣部分、燃燒部分和輔助部分組成。根據目前國內的氣源，燃氣灶具可分為液化石油氣灶、天然氣灶和人工煤氣灶等類型。

雖然電磁爐等電氣烹調器具已逐漸進入家庭，但中國傳統的飲食習慣及烹調工藝，使得火力猛、易調節的燃氣灶具仍然是廚房主要設備。國內燃氣灶具廠家根據技術的發展及人們多樣的喜好，不斷開發新型的燃氣灶具，但熱負荷、熱效率等性能指標仍然是評估燃氣灶具是否好用的關鍵指標[1]。熱負荷是表征燃氣灶具火力大小的指標，熱效率是表征燃氣灶具能效的指標。熱負荷直接關系到用戶的使用感受，與西方飲食習慣不同，中餐需要煎炒烹炸，這些工序都離不開大火力，因此標準中規定燃氣灶具單個爐頭的熱負荷不應低于3.5kW，以滿足消費者的需求。能效與用戶使用燃氣灶具的成本密切相關，節能是消費者購買燃氣灶具的重要指標，能效較高的燃氣灶具可在較少燃氣消耗的前提下達到預期的烹飪效果，有效降低煙氣排放量。

家用燃氣灶具國家標準GB16410-2007《家用燃氣灶具》詳細規定了燃氣灶具的結構、使用性能、安全性能等技術指標，標準中描述了采用指針式流量計、溫度計、秒表、U形壓力計等傳統測量工具分別測量燃氣灶具測試過程中的燃氣消耗量、水溫、燃氣壓力等參數，然后進行人工數據計算。由于這種方法存在大量人工參與，儀表讀數的差異性較大，對最終測試結果的準確性和測試效率均有較大影響。為確保燃氣灶具性能測試結果的準確性、實時性，提高測試過程的效率，基于現代計算機技術和傳感器技術，研制了一套家用燃氣灶具自動測試系統。該系統采用工業領域廣泛采用的可編程邏輯控制器（PLC）作為數據采集處理核心[2,3]，壓力、溫度、流量傳感器采集的信號通過PLC搭配的模擬量模塊實時送至PLC，初步處理后，通過RS232通信方式將處理后的數據傳輸至上位計算機，上位計算機按照標準要求對采集的各種參數進行計算，實現燃氣灶具性能參數的自動測試和判定。實驗結果表明該系統自動化程度高、測量準確，與傳統測試方法相比，操作簡便，減少外部人工干擾因素，提高了測試效率。

儼然造句范文第2篇

【成語故事】春秋時期，晉楚因宋國發生戰爭，楚軍打得宋國要投降了就撤軍。晉軍將領先不聽統帥荀林父的命令擅自進攻楚軍。楚國大夫伍參對楚莊王說晉軍將領先剛愎自用，內部不團結，可以消滅晉軍而出兵。結果，楚國大獲全勝。

【典故】其佐先穀，剛愎不仁，未肯用命。 《左傳·宣公十二年》好問則裕，自用則小。 《尚書·仲虺之誥》

【釋義】愎：任性;剛愎：強硬回執;自用：自以為是。十分固執自信，不考慮別人的意見。

【用法】作謂語、定語;十分固執自信

【相近詞】我行我素

【反義詞】虛懷若谷、從善如流

【歇后語】木梳給別人

【英語】harden the neck

剛愎自用造句

1.他看來好像相當剛愎自用。

2.我并不剛愎自用，以至于對賢人高見一概排斥。

3.我并不剛愎自用，以至于對時賢高見一概排斥。

4.現在他又第二次毀了他，要不是他剛愎自用，羅伯遜也許已經逃脫。

5.很久以來我就知道你驕傲自負，剛愎自用，不過我以為時間會使你改變。

6.諺智者通權達變，愚者剛愎自用。

7.她剛愎自用到了不可挽救的地步，老是與主管人員發生沖突。

8.愚笨的人得到知識和名譽對自己毫無益處，不但損失了他的幸福，而且還會使他剛愎自用。

9.“原本是一個活潑可愛的小孩，可因為被寵慣了，所以有時也會剛愎自用，任性倔強” (夏洛蒂?勃朗特) 。

10.毛不僅素以剛愎自用而著稱，而且還享有另一盛譽：任何人對他的領導能力產生絲毫質凝，他就可以保證你。

反義詞造句

1.他在這個問題上虛懷若谷。

2.吳教授虛懷若谷。

3.我喜歡那種虛懷若谷的情調，盡管我曾象奧古斯都那樣被人稱為宇宙的主宰。 ”

4.我們虛懷若谷，相信誠信合作!于時俱進!華聲誠邀全國各地經銷商加入我們的行列!

5.請賜給他謙遜，使他可以永遠記住真實偉大的樸實無華，真實智慧的虛懷若谷，和真實力量的溫和蘊藉。

儼然造句范文第3篇

1、這一艘船超級的大，真的看來來就像一個龐然大物。

2、而世界首富，真正的龐然大物，沃爾瑪的老板開的是一輛舊的客貨兩用車。

3、這一狀況對人類和這種龐然大物來說都十分不利。

4、它被描述為幫助不值得援救的底特律龐然大物的計劃。

5、世界上有很多看起來龐然大物，卻非常不靈活的東西。比如大象，大象很厲害，可是一只老鼠跑到它身上，它也沒有辦法。

6、看著狗熊這樣一個龐然大物，手一顫，子彈一打飛，狗熊一撲過來，連跑都不知道怎么跑，結果可想而知了。

7、那個龐然大物也用眼睛斜盯著他看，那兩只眼睛在黑暗中一閃一閃的，好像正在流眼淚。

8、大概過了半個小時，天空的龐然大物露出了大概一半。

9、在小蜜蜂的眼里，這一塊石頭就算得上龐然大物了。

10、大象對于人類來說算的上是龐然大物，但它只會沖、踢、甩鼻子這些攻擊手段，在人類的火槍前，這些黔驢之技自然沒有用，它們也只能黔驢技窮的任人宰割了。

11、工廠里新買了一個龐然大物的機器。

12、世界著名的恐龍峽谷使人想起至今為止在我們星球上最大的龐然大物的滅絕。

13、他陰森，高傲，就象一個能給太陽帶來陰影的龐然大物。

14、我發現了一個龐然大物屹立在山角下，鐵塔！

15、航母真算的上是海上的龐然大物了。

16、它為日本業界一些最大的龐然大物提供這些復雜的服務。

17、雖然這長長的鐵軌顯然并不是為了他們而設，而是為了讓火車那龐然大物通過的，但這絲毫也減少不了他們在上面行走的快樂。

18、他一回頭，()看到一個龐然大物矗立在他后面，嚇了他一跳。

19、遠處一幢幢高大的樓房，隱在天際，儼然是一尊尊龐然大物威嚴地立著，窺視著世界萬物。

20、大家看著展覽館新展出的這個龐然大物都嘖嘖稱奇。

21、是夜，那個黑暗中的龐然大物還未有任何收獲。

22、面對這金字塔般的龐然大物，他的心不由得一陣畏縮。

23、他長得很結實，看上去像個龐然大物。

24、長江三峽，這么一個龐然大物，橫臥在峽谷江流之上，異常雄偉。

25、小明在低上畫了一個龐然大物的東西，我們都看不明白畫的是什么。

26、正當潛水員在水里暢游的時候，忽然遇見一個龐然大物，向他們追來。

27、海里突然出現一個黑影，好像有一個龐然大物在水底游過。

儼然造句范文第4篇

銅離子遇氫氧根 再也不分離

當溶液呈金黃色 因為鐵三價

淺綠色二價亞鐵把人迷……

一首改編的《化學版青花瓷》一時在網絡上爆紅，為了幫助學生理解記憶，廣東省臺山市一位化學老師提煉了各種化學元素，將《青花瓷》的歌詞改成化學原理用詞，并在課堂上激情演唱，受到學生的廣泛歡迎。

有一次聽指導老師講授《氧氣的實驗室制取》一課，在講解操作步驟時，提出：“茶（查）、莊（裝）、定、點、收、利（離）、息（熄）”的記憶口訣。“查”檢查裝置的氣密性；“裝”盛裝藥品，連好裝置；“定”試管固定在鐵架臺；“點”點燃酒精燈進行加熱；“收”收集氣體；“離”導管移離水面；“熄”熄滅酒精燈，停止加熱。當時就覺得有意思，同時記憶起來也很方便。后來在講解一些知識的時候也時常注意利用化學口訣來幫助記憶。

比如：學生在用量筒量取液體體積時，容易與初二物理課的“俯視讀數偏大，仰視讀數偏小”相混淆，我便結合理化針對數據處理的不同，寫下“俯大仰小沒有錯，物理看數據，化學求實際”的口訣。

而在《元素在自然界中的存在》一課中，講到地殼中元素含量的分布時，按照由多到少排列：O（氧）Si（硅）Al（鋁）Fe（鐵）Ca（鈣）Na（鈉）K（鉀）Mg（鎂）。我靈機一動，順口說出“養閨女貼給哪家美”，讓學生借助諧音來掌握排列順序。

講到《金屬活動性順序》時，我在黑板上寫下了涉及的元素符號：K（鉀）Ca（鈣）Na（鈉）Mg（鎂）Al（鋁）Zn（鋅）Fe（鐵）Sn（錫）Pb（鉛）H（氫）Cu（銅）Hg（汞）Ag（銀）Pt（鉑）Au（金）。等我下課后偶然來到教室時，突然發現在前五種元素符號下面儼然多了五個大字：“嫁給那美女（鉀鈣鈉鎂鋁）。”我心中一喜，是呀，可以讓孩子們自由發揮，選出利于自己記憶的口訣啊。于是便讓學生自己補充后兩句，不多久，大家形成共識，以“新鐵衣嫌輕（鋅鐵錫鉛氫）”填補了第二句，但最后五個字就是無法閃現，突然一聲細小的方言鉆入我的耳朵：“統共一百斤（銅汞銀鉑金）”。這一創造句使“嫁給那美女，新鐵衣嫌輕”的巧記之訣真正成為得意、完美之作。

而更有意思的一個事例是，在學習人體內元素含量時，排在前四位的元素依次是：O（氧）C（碳）H（氫）N（氮），要求學生記憶的時候，只需要記住自己是中國人就行了，因為CHN是中國的英文名稱的縮寫，所以，當時在課堂上講授這個知識時，按照“哦，中國（O，CHN）”的順序來記憶。

在教學中，我經常利用口訣，以誘發學生的創造。學生的“作品”，常能出人意表而又奇妙無比。借用一首學生以稀釋濃硫酸的實驗所作的詩為例：

“酸與水相逢，見面熱騰騰。水輕硫酸重，重往輕里送。”

――《濃硫酸的稀釋有感》

儼然造句范文第5篇

聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！

你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！

聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會使我失望。

你是一個聰明倔強的小男孩，尊敬老師，見到老師主動問好，能協助老師管理班級，有一定的責任心，是老師的小助手，與同學相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，課堂上積極思考，大膽發表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成情況良好，能虛心接受他人意見，回答問題聲音響亮，老師很喜歡你。

每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！

1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

2、   

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

3、   

斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎？“一個人的力量小，集體的力量大無比！

4、   

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！

5、   

你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

6、   

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！

7、   

你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色！繼續努力！

8、   

你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！但，xx，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎？

9、   

你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢？

聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！

10、   

你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

11、   

xx，老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

12、   

“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

13、   

你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊！其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

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你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力；環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高 。

愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

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你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！

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你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

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你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

18、