前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇夢(mèng)在前方范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

夢(mèng)在前方范文第1篇

關(guān)鍵詞：初中班主任 德育 創(chuàng)新

初中班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。而德育是教育工作的基礎(chǔ)內(nèi)容，面對(duì)新的教育形式和新的價(jià)值取向，班主任應(yīng)站在時(shí)代的高度，高瞻遠(yuǎn)矚，大膽嘗試，勇敢創(chuàng)新，緊扣時(shí)代脈搏，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

宏大的中國(guó)夢(mèng)與我們的教育夢(mèng)緊密相連，在教育夢(mèng)的征途上，班主任尤如辛勤的園丁，用心呵護(hù)每一個(gè)枝芽，靜靜地等待每一個(gè)花蕾的絢爛綻放。

一、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)，必須學(xué)會(huì)關(guān)愛學(xué)生、傾聽學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是德育工作的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。教育不能沒有愛，就像海洋不能沒有河流匯入一樣，缺乏愛的教育是沒有營(yíng)養(yǎng)的枝芽，不會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

作為一個(gè)有16年班主任經(jīng)歷的老教師來(lái)說(shuō)，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到老師是真心愛護(hù)他、關(guān)愛他、為他擔(dān)心的時(shí)候，無(wú)論是你諄諄教誨還是嚴(yán)厲批評(píng)，他都會(huì)在心里默默地接受教導(dǎo)。這就是所謂的“親其師，信其道”。我們班上有一位性格偏執(zhí)的男孩，自尊心極強(qiáng)而且不喜歡與其他同學(xué)交流。在我的課上發(fā)現(xiàn)他在畫漫畫，我并沒有當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)厲地點(diǎn)名批評(píng)，而是課后將他叫到辦公室，像個(gè)朋友一樣從漫畫開始打開他的心，從而引導(dǎo)他在班里發(fā)揮自己的漫畫特長(zhǎng)增加與同學(xué)的交流，提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

二、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)，必須學(xué)會(huì)先進(jìn)的德育觀念。班主任的德育觀念是影響教育效果的關(guān)鍵因素。傳統(tǒng)的觀念是老師把學(xué)生管理得很嚴(yán)格，這些學(xué)生往往墨守成規(guī)，不敢張揚(yáng)個(gè)性，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差，更談不上具備創(chuàng)新精神。現(xiàn)代意義的班主任教學(xué)工作，必須跟隨時(shí)代的發(fā)展，汲取時(shí)代的精華，學(xué)會(huì)與專家、智者對(duì)話，在對(duì)話與思想碰撞中使自己的德育觀念得到豐富和升華。班主任要樹立新的德育觀念，真正做到班級(jí)無(wú)差生，人人積極向上。

從教學(xué)實(shí)踐中我體會(huì)到，班主任工作就如同調(diào)味品中的“鹽”，在烹飪過(guò)程中用少了，則淡而無(wú)味；用得多了，則難以下咽。只有把握好量，才能烹飪出美味。我們每天接觸的是一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子，他們擁有這個(gè)世界上最天真無(wú)邪的心靈，所以，做好德育工作是尤為重要的。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，融會(huì)貫通，具體問題具體對(duì)待。

三、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)，社會(huì)生活的參與是必不可少的重要環(huán)節(jié)。班主任要充分發(fā)掘現(xiàn)有的社會(huì)資源，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，比如關(guān)愛社會(huì)孤寡老人、幫助留守兒童一起成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)文明禮儀、提倡環(huán)境保護(hù)等等。我在教學(xué)過(guò)程中，在現(xiàn)有的條件下，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己特長(zhǎng)，采納同學(xué)們的建議，每周組織一次師生共同參與的主題活動(dòng)。在活動(dòng)之后，召開主題班會(huì)，讓每位同學(xué)暢談自己的感想和下次活動(dòng)的創(chuàng)意。

“主題德育活動(dòng)”是學(xué)校德育發(fā)展的客觀要求，更是學(xué)生智育發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)今，我國(guó)的國(guó)際化程度日漸提高，學(xué)生們也將接觸到多元的文化和不同的教育理念。而這一問題的實(shí)質(zhì)就是要學(xué)生們具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活的道德鑒別、判斷和甄選的能力。所以，時(shí)代呼喚我們教育工作者要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，建立完整而嚴(yán)密的道德能力的活動(dòng)體系。

四、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)，一定要實(shí)現(xiàn)制度化的德育管理。德育要到位，德育要見成效，其中重要的一個(gè)標(biāo)志是看班級(jí)的德育管理是否落實(shí)，只要班主任的德育管理落到實(shí)處，并使之制度化，德育就有了基本保證。首先，班主任要充分了解學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)的基本情況，針對(duì)班級(jí)整體的現(xiàn)狀，制定可行的德育目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)德育管理目標(biāo)的過(guò)程中幫助同學(xué)們樹立整體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并產(chǎn)生積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，集體的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會(huì)更加濃厚。其次，班主任的德育管理應(yīng)立足于全體學(xué)生的學(xué)力與人格的均衡發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，創(chuàng)造學(xué)生人格和學(xué)力成長(zhǎng)的環(huán)境載體。再次，要帶動(dòng)全體學(xué)生參與自我管理。要堅(jiān)持做到三點(diǎn)：一是授權(quán)管理。要明確學(xué)生干部的職責(zé)任務(wù)，提出管理的具體要求，使學(xué)生干部自我管理行之有據(jù)，改善以往授權(quán)管理所帶來(lái)的放任自流現(xiàn)象。二是放手管理。即利用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生干部管理學(xué)生事務(wù)的能力。三是指導(dǎo)管理。要讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)“值日班長(zhǎng)”，接受班主任指導(dǎo)和其他同學(xué)的監(jiān)督，用這種方式大面積培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

為了能更好地實(shí)施素質(zhì)教育，更快地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我正在虛心求學(xué)、不斷探索，試圖在教育教學(xué)中走出一條適合自己的道路。

如果說(shuō)教育夢(mèng)想是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢的面對(duì)！

如果說(shuō)教育夢(mèng)想是一種進(jìn)取，那么它需要我們努力的開始！

夢(mèng)在前方范文第2篇

理想是夢(mèng)開始的地方

失敗總會(huì)輸給堅(jiān)強(qiáng)

相信自己有強(qiáng)大的力量

就算一切重來(lái)又能怎樣

風(fēng)雨過(guò)后是明媚陽(yáng)光

無(wú)所畏懼前路茫茫

逍遙自在展翅翱翔

用心聆聽浩蕩的天地樂章

未來(lái) 我們有太多希望

夢(mèng)想就在最前方

肩并肩 手牽手努力向前闖

明天 我們懷揣著夢(mèng)想

帶上勝利的希望

揚(yáng)起帆 奔向那浩瀚的海洋 乘風(fēng)破浪

理想是夢(mèng)開始的地方

失敗總會(huì)輸給堅(jiān)強(qiáng)

相信自己有強(qiáng)大的力量

就算一切重來(lái)又能怎樣

風(fēng)雨過(guò)后是明媚陽(yáng)光

無(wú)所畏懼前路茫茫

逍遙自在展翅翱翔

用心聆聽浩蕩的天地樂章

未來(lái) 我們有太多希望

夢(mèng)想就在最前方

肩并肩 手牽手努力向前闖

明天 我們懷揣著夢(mèng)想

帶上勝利的希望

揚(yáng)起帆 奔向那浩瀚的海洋

未來(lái) 我們有太多希望

夢(mèng)想就在最前方

肩并肩 手牽手努力向前闖

明天 我們懷揣著夢(mèng)想

帶上勝利的希望

揚(yáng)起帆 奔向那浩瀚的海洋 乘風(fēng)破浪

夢(mèng)在前方范文第3篇

當(dāng)總理質(zhì)問食品企業(yè)良心何在的同時(shí)，我們看到，國(guó)家質(zhì)檢部門亡羊補(bǔ)牢，先是取消了產(chǎn)品免檢制度，爾后發(fā)起問責(zé)風(fēng)暴，公審違法企業(yè)責(zé)任人。政府有作為，才能讓百姓不失望、不擔(dān)憂。

都說(shuō)“病從口入”，“毒奶粉”事件只是食品安全大環(huán)境中的一股濁浪，新的一年里，人們最期待的是所有的食品都能夠安全地“從農(nóng)田走上餐桌”。相關(guān)人士稱，就食品安全而言，2009年一定會(huì)有一個(gè)比以往任何一年都好的環(huán)境，因?yàn)椤妒称钒踩ā芳磳⒊雠_(tái)了。

對(duì)醫(yī)改的熱情，人們已經(jīng)保持了若干年，2009也將花開有時(shí)。只是不知百姓的聲音能否傳到執(zhí)政者的耳中。

聲音一：取消醫(yī)保報(bào)銷的起付和封頂規(guī)定，提高報(bào)銷比例，讓醫(yī)保卡“全國(guó)通”，保障百姓異地看病能報(bào)銷；

聲音二：名專家能下社區(qū)坐診，名牌醫(yī)學(xué)畢業(yè)生也能分配到社區(qū)醫(yī)院工作，發(fā)展社區(qū)醫(yī)院的力量；

聲音三：增加掛號(hào)方式，如電話預(yù)約、網(wǎng)上掛號(hào)等；

聲音四：降低藥價(jià)，特別是加大對(duì)救命藥的醫(yī)保投入，新藥、貴藥、進(jìn)口藥能進(jìn)醫(yī)保的最好進(jìn)醫(yī)保；

聲音五：擴(kuò)大大病、手術(shù)的報(bào)銷范圍，增加門診報(bào)銷比例；

……

說(shuō)完社會(huì)，再說(shuō)自己。其實(shí)無(wú)論我們每個(gè)人在過(guò)去的歲月里曾有過(guò)多少辛苦和煩憂，對(duì)未來(lái)的期望，總是支撐著我們奮然前行。然而千萬(wàn)不要忘記，未來(lái)可以期待，全在于我們有一個(gè)健康的身體。新年總是下決心、做計(jì)劃的時(shí)刻。在未來(lái)的365天里，請(qǐng)跟我一起，送給自己的身體一份健康禮物：

1. 晚上不熬夜，11點(diǎn)前休息，繁忙時(shí)不超過(guò)12點(diǎn)；

2. 每周3次有氧運(yùn)動(dòng)，每天走路6千步，8樓以下不坐電梯；

3. 每天晚上睡覺前做收腹運(yùn)動(dòng)；

4. 每周在外就餐不超過(guò)3次；

5. 每天1斤蔬菜，半斤綠葉菜；每周5天吃粗糧，占一日主食的1/3以上；盡量多喝水，繁忙的時(shí)候很容易忘記這一點(diǎn)；

6. 保持好心情，無(wú)論壓力多大，都避免焦慮和沮喪；

7. 做一次全面體檢，保證各指標(biāo)正常；

8. 做一次體能測(cè)試，保證體能狀態(tài)比年齡更年輕。

夢(mèng)在前方范文第4篇

我要駛向遠(yuǎn)方，絕不會(huì)半路就返航。航途有明媚陽(yáng)光，徐徐清風(fēng)，但也絕少不了暴雨狂風(fēng)。好時(shí)光能愉悅身心，讓人舒暢，但如果不變也會(huì)令人惆悵迷惘。黑暗時(shí)光少不了讓人沮喪，但是他讓我們真正成長(zhǎng)。山水畫，有明有暗才會(huì)有神韻；曲子，有高有低才有旋律。因此我會(huì)平等看待航途中的風(fēng)和日麗和狂風(fēng)暴雨，他們都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的經(jīng)歷，不一樣的收獲。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；不以物喜不以己悲；面對(duì)失敗時(shí)要坦然，面對(duì)成功時(shí)要淡然；不敗的是天才，失敗了又能站起來(lái)的才英雄！

生命不止，奮斗不息！

我的路在前方，曙光就在前方！

夢(mèng)在前方范文第5篇

看！體育場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)排球在手中蹦跳，閃著金色的光芒，似一輪小太陽(yáng)，旋轉(zhuǎn)著我們的理想；那繩子從我們頭頂旋風(fēng)般飛過(guò)，一圈圈，似快樂的精靈唱著我們的希望；五十米跑道上，一個(gè)個(gè)矯健的身影迎著赤日，如蒼鷹騰飛，越向未來(lái)的方向。

我們?cè)诹胰障卵菥氈ｊ?yáng)光，穿透我們的肌膚，蒸騰出我們的汗水。絲絲涼風(fēng)親吻著我們的面龐，那火紅的笑臉上燦爛著我們每一個(gè)人的希望。

我們正青春，在那活力四射的夏季，我們正放飛我們的理想，與夢(mèng)一起駕著夏的奔放飛翔。

一本本習(xí)題集在我們手中徜徉，一支支圓珠筆耗盡了生命，習(xí)題集上滿是我們奮斗的痕跡。多少份試卷在我們課桌上做過(guò)停留，多少鮮紅的數(shù)字在試卷上閃耀著光彩！課上，我們驅(qū)走了一切疲勞與睡意，吸取的是知識(shí)的甘醴！

炎炎的夏日，我們正在打造一條船，一條乘風(fēng)破浪的船，通向那夢(mèng)想的彼岸。為了夢(mèng)，我們放棄了飄逸的長(zhǎng)發(fā)，放棄了Pop music，放棄了對(duì)周杰倫的崇拜。因?yàn)槲覀円p裝上陣，我們要飛，要飛向夢(mèng)的天堂！

金黃的夏，金黃的考場(chǎng)，金黃的果實(shí)是我的夢(mèng)。夏，請(qǐng)賜予我力量，讓我與夢(mèng)一起飛翔。

后記：我們都要一起追夢(mèng)，在這個(gè)夏季，Let"s go!

熾熱的陽(yáng)光是夏的形象代言，它釋放出無(wú)盡的熱能，潑在大地上，金燦燦的，映在我臉上，熱烘烘的。它提醒我，我的夢(mèng)就在前方，在那里放出耀眼光芒，向我招手。我要去抓住它，哦，我的未來(lái)。

看！體育場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)排球在手中蹦跳，閃著金色的光芒，似一輪小太陽(yáng)，旋轉(zhuǎn)著我們的理想；那繩子從我們頭頂旋風(fēng)般飛過(guò)，一圈圈，似快樂的精靈唱著我們的希望；五十米跑道上，一個(gè)個(gè)矯健的身影迎著赤日，如蒼鷹騰飛，越向未來(lái)的方向。

我們?cè)诹胰障卵菥氈ｊ?yáng)光，穿透我們的肌膚，蒸騰出我們的汗水。絲絲涼風(fēng)親吻著我們的面龐，那火紅的笑臉上燦爛著我們每一個(gè)人的希望。

我們正青春，在那活力四射的夏季，我們正放飛我們的理想，與夢(mèng)一起駕著夏的奔放飛翔。

春拂起衣裙，飄逸地走了，她的氣息越來(lái)越淡，換之而來(lái)的是舞刀弄槍的夏。聽！夏的腳步逼近了，逼近了。

熾熱的陽(yáng)光是夏的形象代言，它釋放出無(wú)盡的熱能，潑在大地上，金燦燦的，映在我臉上，熱烘烘的。它提醒我，我的夢(mèng)就在前方，在那里放出耀眼光芒，向我招手。我要去抓住它，哦，我的未來(lái)。

看！體育場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)排球在手中蹦跳，閃著金色的光芒，似一輪小太陽(yáng)，旋轉(zhuǎn)著我們的理想；那繩子從我們頭頂旋風(fēng)般飛過(guò)，一圈圈，似快樂的精靈唱著我們的希望；五十米跑道上，一個(gè)個(gè)矯健的身影迎著赤日，如蒼鷹騰飛，越向未來(lái)的方向。

我們?cè)诹胰障卵菥氈ｊ?yáng)光，穿透我們的肌膚，蒸騰出我們的汗水。絲絲涼風(fēng)親吻著我們的面龐，那火紅的笑臉上燦爛著我們每一個(gè)人的希望。

我們正青春，在那活力四射的夏季，我們正放飛我們的理想，與夢(mèng)一起駕著夏的奔放飛翔。

一本本習(xí)題集在我們手中徜徉，一支支圓珠筆耗盡了生命，習(xí)題集上滿是我們奮斗的痕跡。多少份試卷在我們課桌上做過(guò)停留，多少鮮紅的數(shù)字在試卷上閃耀著光彩！課上，我們驅(qū)走了一切疲勞與睡意，吸取的是知識(shí)的甘醴！

炎炎的夏日，我們正在打造一條船，一條乘風(fēng)破浪的船，通向那夢(mèng)想的彼岸。為了夢(mèng)，我們放棄了飄逸的長(zhǎng)發(fā)，放棄了Pop music，放棄了對(duì)周杰倫的崇拜。因?yàn)槲覀円p裝上陣，我們要飛，要飛向夢(mèng)的天堂！