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好大一棵樹范文第1篇

一、課程的探索發展

由于綜合實踐活動是個新興的課程，我們只能循序漸進，以原有的勞動技術課、信息技術課為發展基礎，嘗試開展研究性學習、社區服務與社會實踐。兩年來，無論是研訓教師，還是一線的任課教師，始終不停地在進行艱難的探索，為我校綜合實踐活動的發展做了很大的努力。其中，吳勇老師所設計的《珍愛生命暨交通安全》主題班會，參加全地區的安全知識比賽，獲提名獎；指導學生參加的“畢節地區中小學安全知識征文”，獲得一等獎和二等獎。陳權老師指導的全區中學生網頁制作比賽，也獲得了較好的成績。

二、課程發展的基本現狀

目前學校有專職計算機教師4人，兼職1人，有學生機房2個，占地近230畝的校園網，信息技術教育基本設施到位，信息技術教育也在有序地進行。

綜合實踐活動課程以勞動技術教育、信息技術教育為主，同時開展研究性學習、社區服務和社會實踐活動，共計3課時。因為沒有統一的教材，研究性學習、社區服務和社會實踐開展得較多，基本是結合學校所在地的自然情況選擇活動內容。

三、活動課的指導方式

多數綜合實踐活動課程指導教師以“實踐、創新、發展”為主線，堅持學生的自主選擇和主動參與，發展學生的創新精神和實踐能力，注重學生的享受體驗和積極實踐，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，要求學生超越單一的接受式學習，享受經歷實踐過程，體驗實踐活動，實現學習變革，也就是說，不是由老師“教”綜合實踐活動，而是由老師“指導”綜合實踐活動。

四、實施活動課的措施

1.信息技術教育方面

①加強與其他課程的整合。大力推進信息技術在教育教學過程中的普遍應用，通過教研組開設的網絡教學課，著力探索信息技術與學科教學和學習的有效整合模式，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式以及教學過程中師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境。

②建立實用、豐富的校級資源庫。利用網絡教學，通過與成都七中網校的開辦，通過地區教育網的開通，學科組建立起題庫。同時，備課組也設立了教案庫，教師可以資源共享，同時，學校還將籌劃建立多媒體課程資源庫。

③探索計算機網絡教學模式。網絡上大量的知識庫、資源庫，擁有豐富的信息，因而比較適合于學生進行“自主發現、自主探究”式學習。網絡教學時，讓學生瀏覽，在此過程中，有價值的東西，下載到自己的文件夾內，遇到問題，通過網絡求助、討論，學生至少掌握了一條能解決問題的途徑。

④興趣小組活動項目化。兩年來，學校建立了興趣小組，學生有明確的任務，活動內容豐富多樣，學校以“項目學習”的形式加強了興趣小組活動的實效性。

2.研究性學習方面

①抓住“主線”。研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師的指導下，從自然社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識，應用知識解決問題的學習領域。

②調整課時安排。按照高中的課時計劃，每周一節研究性學習課，要求每個周末由學生走出校門，走上社會進行調查訪問，把零碎的課時集中起來，尤其是抓好國慶、教師節等節假日，以保證研究性學習的有效性。

③人員安排抓“兩全”。我校的研究性學習，要求全體學生參與，全體教師參加，是深層的教育民主的追求，不是“優等生”的專利；而教師的參加可以引導學生從問題情境中選擇適合自己的探索課題，幫助學生找到適合自己的探究方式和學習方式。

④研究性學習評價的過程化，要求新的評價理念與評價方式，要在學生現有的知識范圍、認識水平內，關注的重點是自主參與。評價的核心是實踐、創新、發展。

3.社區服務與社會實踐方面

①明確“宗旨”。讓學生在教師的指導下，走出教室，參與社區和社會實踐活動，以獲得直接經驗、發展實踐能力、增強社會責任感為宗旨。注重學生的社會適應能力、社會參與意識、公民責任感及創新意識的培養，讓學生拓展知識、增長經驗、增進學生的社會適應與創新能力；融入生活、獲得感受，形成學生健康進取的生活態度；主動參與社會實踐，增強學生公民意識和責任感。

②實施方法。我校由學生工作科牽頭，成立了社區服務與社會實踐領導小組，包括各班班主任，具體組織實施。

③活動基地。畢節市社會福利院、畢節市鴨池鎮十八村敬老院、愛國主義教育基地“雞鳴三省”紅色教育基地等。

五、綜合活動課程實施中遇到的幾個問題

1.缺乏教育行政部門強有力的監督和學校的貫徹落實。

2.對綜合實踐活動認識不夠，還需要多培訓。

3.指導教師隊伍亟需建設。

好大一棵樹范文第2篇

關鍵詞： 初中英語課堂教學 書面表達 大量練習

我仔細分析這幾年英語中考試卷，發現書面表達是中考英語中難度較大、區分度較高的題目，做得如何對考生的成績影響很大。大約百分之十的考生書面表達題得零分，不少考生只得幾分，如何幫助學生提高書面表達能力是每個中學英語老師的重任。多年的教學經驗告訴我，學生書面表達能力的提高有賴于廣大英語教師的創造性勞動和學生的大量練習。我們該怎么做？我認為有以下幾點。

一、規范的大小寫、標點符號和整潔的卷面是書面表達的基本要求，要讓學生加以重視。

不規范的書寫往往造成考試中不必要的失分。句子的首字母不大寫，句中的個別字母又大寫，英語的句號寫成“。”的錯誤在學生作業中時有所見。例如：“The teacher said that he was glad to see us。”這是培養學生嚴謹的學習態度的一個方法。單詞是構成句子的基本單位，單詞的拼寫和用法是學生學習的重點。學生的書面表達作業中，單詞拼寫和動詞用法錯誤最多，各占錯誤的百分之二十左右。不少老師忽視單詞的教法，很少從方法上指導學生如何記憶單詞，這也是學生英語學得不好的主要原因。初中學生，來自不同的小學，在開學之初，老師要花些時間教導學生如何記憶單詞。利用音標、音節的方法是比較有效的。初三學生學過的開音節、閉音節、字母組合發音等規則對記憶單詞是很有效的。不少學生知道cake，me，bike，rose，use是開音節單詞，bad，met，big，lock，luck是閉音節單詞，卻不知道student中的stu是開音節，doctor中的doc是閉音節。在初三英語單詞教學中，教會學生用音標、分音節記單詞，在句子中記單詞，學生就會覺得記單詞不可怕，準確性也提高了。

二、短文由句子構成，句子結構的錯誤主要表現在動詞的用法方面。

動詞是句子的靈魂，不少學生常常會錯用英語的時態和語態的變化。在教學過程中，教師應不斷強調每個句子有一個有時態和語態變化。教師要鼓勵學生學好比較簡單的句子，少用復雜的從句。初中所學的五種基本句型要不斷復習，較復雜的句子是這五種基本句型展開的。一節課用幾分鐘的時間聽寫課文中的幾個句子，讀兩遍或三遍，一來可以訓練學生的聽力，二來可以訓練學生的書寫速度和單詞拼寫。如牛津初中英語8B Unit3 Online travel中的對話，聽寫：（1）I have no idea！（2）What do you use your computer for？（3）The game is one of the best on the market.三個句子，重點和難點就檢查到了。教師可以抽樣檢查，每個單元后都全部上交檢查，經過一段時間的練習，學生細心了，單詞的準確率也高了。在初二下學期，可以課后要求學生做一些翻譯練習，主要是把中文翻譯成英文，由淺入深，由易到難。可以檢點詞組、句型或結構，可以分專題進行練習或連續幾天都是與時態有關的句子。例如，用下面幾個句子復習一般過去時和現在完成時的用法：（1）昨晚我買了一本詞典。（2）我已經買了詞典。（3）他看過這部電影了。（4）上星期你有沒有見過彼得？（（1）I bought a dictionary last night.（2）I have bought a dictionary.（3）He has seen the film.（4）Did you see Peter last week？）經過訓練，學生寫單句的技能有了提高。初三上學期的訓練主要以連詞成句、句型轉換、改寫等，初三下學期以短文填詞為主，也可以對課文進行簡單的改寫練習，可以增加連詞成句、看圖作文等創造性的練習。教師要認真分析牛津英語教材中的書面表達練習材料，有計劃、系統、有效地對學生進行書面表達能力的培養。

三、教師應要求學生注意模仿。

牛津英語教材的8B Travelling一課中有不少填詞成篇的練習，他們就是很好的范文。美國學者格雷夫斯說：“孩子們是通過學習榜樣（范文），親身實踐來學習寫作的。”模仿是初學者的捷徑，是符合認知規律的。寫短信、日記，改寫，看圖作文等練習，學生思考，或口頭作文，或書面表達。教師抽樣檢查，集體評講，示以范文。讓學生自己去感受如何寫，自找錯誤、不足，自我對照，提高書面表達能力。

四、指導學生進行創作是書面表達練習的重要一課，尤其是初三。

雖然中考書面表達題對答題要求作了明確的說明，學生一般不會有審題方面的錯誤，但是，書面表達是一個創作的過程，學生經過初一、初二從單句到短文的初級階段后，已有了一定的英語表達能力。課本中的縮寫改寫練習，給出了一些關鍵詞、提示詞，每個學生都可以寫，有內容寫。這是比較容易的創作，是學習寫作的開始，每節英語課，安排一個學生值日，用英語做幾分鐘的發言。這是口頭作文，兼練口語和聽力，教師指出較明顯的錯誤，共同提高。教師按照教學大綱的要求，擬出各種情景、文字說明、看圖說話等，可以集體討論所寫要點，向學生提出具體要求，完成后上交老師檢查。批改方法可以多樣化或全收全改，建議對錯詞錯句下劃線，讓學生自己或同桌進行改正；或部分抽查，集中評講，指出優缺點，示以范文；或讓學生交換先改，重做上交老師檢查。教師對教學大綱所要求的不同寫作材料都要進行訓練，這樣，學生遇到有關考題時就會心不驚，會表達，寫得好。書面表達是難題，要善于表揚學生，鼓勵學生，給他們信心。

總之，書面表達能力的提高是中學階段英語教學中師生共同努力的目標。我介紹了初中英語書面表達教學中不同時期的一些教學方法，從單句到短文，循序漸進，有計劃、分步驟地進行書面表達的訓練。但是，初中學生在記憶單詞和基本句型及時態的用法方面有很大的困難，這與初中英語基礎不好有關。提高學生的英語水平是持久戰，需要全體師生的共同努力。今后，我會聯系學生生活實際，以學生的興趣為中心，多做練習，激發學生靈感，創造性運用所學語言知識，切實提高學生的書面表達能力。

參考文獻：

好大一棵樹范文第3篇

【關鍵詞】第一堂課 高等數學 思考

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0167-02

俗話說：“良好的開端是成功的一半”，高等數學是大學新生進入大學后接觸的第一門數學課。如何上好第一堂高等數課，將關系學生對本門課的學習興趣以及日后教學工作能否順利開展，是廣大數學教師值得研究的一個課題。

一、介紹“高等數學”的基本內容，消除學習顧慮

剛步入大學校門的新生，對大學的學習生活和高等數學課程內容往往一無所知。一些學生從其它途徑得知《高等數學》是非常難的一門課。譬如網上曾流傳這樣的帖子：“從前有棵樹，叫高數，樹上掛了很多人……”，因此，很多還沒接觸高等數學課程的大一新生，先對這門課產生了恐懼心理，這對日后教學工作的開張產生了不良的影響。學生因為不了解高等數學的內容，所以才會害怕以致恐懼。為了消除這種恐懼心理，數學教師有必要在第一堂課上，簡要介紹一下高等數學的內容、高等數學都學些什么？以及它與初等數學的聯系與區別。給學生解釋高等數學并不神秘，它產生于日常生活解決實際生活中的問題。同時可以舉幾個用高等數學解決實際問題的事例，來展現高等數學的威力，以消除學生的恐懼心理。

二、激發學習高等數學的興趣

興趣是最好的老師，是學習的動力源泉。面對大一的新生如何讓他們對高等數學課產生興趣呢？首先應讓學生對教師產生興趣，因為教師是教學的主體、是教學的組織者和實踐者，只有學生對教師產生興趣，才會對其講授的內容感興趣。因此第一堂課，第一印象非常重要。教師在著裝上必須注意，不要求時髦，但一定要端莊得體，同時要精神飽滿、有氣質、有魅力。使學生第一眼就喜歡你，喜歡聽你講課。自我介紹必也必不可少，面對一群彼此陌生的面孔，盡量以風趣幽默的方式介紹自己的姓名、專業、學習經歷等，讓學生感受到你非常平易近人、積極進取，時刻傳遞著一股正能量。從而引起學生對教師的興趣，拉近彼此的距離，取得學生的信任。

信任是教學的基礎，在信任的基礎上教師還應激發學生對高等數學這門課的興趣。教師可以介紹一些數學文化，譬如：數學的發展史、一些著名數學家的成長故事、數學與其它學科的關系、以及國際上著名的數學獎項等。讓學生從重體會到學習高等數學的重要性和意義，從而激發學生對高等數學學習的興趣。

三、介紹高等數學的學習方法

古語說：“授人以魚，不如授人以漁”。教師在第一堂高等數學課上，還應重點介紹一下高等數學這門課的特點及學習方法。高等數學課是理、工、經、農等專業大一學生第一學期的公共基礎課，是學好后續數學課以及專業課的基礎。只有打好基礎，才能學好其它課。

首先要讓學生明白學好高等數學并不是一件容易的事，應從思想上得到重視。轉變以前那種被動學習的態度，雖然大學沒有了升學的壓力、沒有了頻繁的考試、沒有了家長老師的外在壓力，但學習的壓力依然存在。大學高等數學課程內容多課時少，不可能像中學數學課那樣面面俱到，在課堂上做大量的練習，一些課堂上沒有明白的內容和老師沒有詳細講解的內容，需要學生課后自學和消化。積極主動地去學習，轉變自己的角色，從而尋找新的學習目標和動力。

其次，高等數學深度和難度不同于初等數學，在學習方法上也應作相應得調整：（1）做到課前預習和課后復習。由于高等數學內容多課時少，一般老師上課講解的都比較快，課前預習有助于學生了解上課的內容，集中精力聽預習時沒有明白的部分。及時的復習也是有必要的，它可以鞏固消化一天所學的內容。（2）注重數學思想和數學思維方式的培養。數學思想和思維方式是大學數學的魂，是數學知識轉化處理實際問題的關鍵。（3）善于思考，勤于總結。在學習中善于思考，勤于總結可以將高等數學許多看似不相關的知識聯系起來，從中看到本質。如：微分、不定積分、定積分之間可以通過原函數聯系。

四、制定學習要求

“沒有規矩，不成方圓”，教師在第一堂課上應對學生制定嚴格的學習要求。如：要按時到教室、上課不能講話、按時間交作業以及遲到曠課等懲罰措施。用制度去管學生，從而培養學生良好的學習慣。這些規章制度能否順利實施需要教師公平、公正的對待每一位學生，同時做到身體力行，以我為表率。只有這樣才能確保教學任務的順利完成。

綜上所述，教師應在第一堂高等數學課上消除學生學習的顧慮，激發學習的興趣，培養良好的學習習慣，從而進快地讓學生適應大學的生活和學習。

參考文獻

[1]靳寶霞.關于大學教師如何上好高等數學第一堂課的幾點看法[J].數學教學與研究，2013（66）.

[2]張麗麗.如何上好高等數學的第一堂課[J].科教文匯，2006（2）.

好大一棵樹范文第4篇

一座紀念碑！

聳立在瓊海東太農場臨崖傍溪的山坡上。

聳立在中國百年橡膠種植史的第一頁。

比當今多106歲，腰圍2.4米長，高出歷史30多米。

南美洲亞馬遜河熱帶雨林的種，馬來西亞的苗，自從1906年跟隨瓊海華僑何麟書公來到瓊安膠園，就把根深深扎在海南大地。

那一天，我看到傷痕累累的你，頓生悲壯之感。

看到你，渾身刻著歲月滄桑、戰火硝煙、臺風暴雨、世間磨難。

刻著在苦難中傲然挺拔的意志。

刻著瓊僑茹苦含辛，用血汗凝成的一顆報國之心。

刻著把北緯10度生命線北移十多度，創造的學術奇跡。

看到你渾身上下，每一個疙瘩，每一刀割痕，都成了珍貴的碑文。

看到漫山遍野綠云飄舞，我知道全都是你的后代。

甚至海南、廣東、云南、福建的膠園，都有你采種育苗的子孫。

德高望重的祖母樹啊，你理所當然成了文物。

讓所有的目光，仰首提升到應有的高度。

不過，我看到的是一件活的文物。頭上依然蒼翠，身上乳汁長流。

一座活的紀念碑！

好大一棵榕樹王

這棵老榕樹真大！

大到出乎我的想象，出乎所有人的想象。

大到所有的樹都沒有它大。所有唱過《好大一棵樹》的人見過的所有的樹，在它面前也相形見絀。

它就是一片樹林。這就叫獨木成林。

年齡700多歲，占地近10畝，覆蓋著東西78米，南北72米的大地；

已是9世同堂，以老祖宗樹為圓心延伸了6圈，撐起大小262根樹干……

專家考證說：這棵定安縣瀚林鎮章塘村的老榕，就是亞洲榕樹王。

這棵老榕樹真大！

大到我無法同它合影。

大到所有攝影機都無法拍下它的全身。

只能從某個角度，與它的某個局部，留下親密接觸的紀念。

往上看，枝葉交叉，織起一張巨大的天網。

外面正下雨，在林中卻滴水不沾。

朝前望，一棵棵樹干就是一排排嚴陣以待的士兵。

一個萬眾一心，眾志成城的方陣。

是的，1939年3月15日，國共兩黨的武裝就在此聯合誓師殺牛祭旗，人手一個蘸了牛血的飯團，決心與日寇血戰到底。

站在榕樹王的蔭蔽下，看到鏡頭里的我，是這樣渺小。

其實在大自然面前，人類就是這樣渺小。

只希望我是老榕的其中一根樹干，同兄弟姐妹樹一起，也能撐起一片藍天白云……

有關六體連榕的猜想

說你是一棵樹？你卻有六根粗壯的軀干。

說你是六棵樹？你卻枝葉合體抱成一團。

還有誰？像你手拉手肩并肩，撐開了1600平方米的天空。

還有誰？根生樹樹生根，傲視了300年風云的變幻。

是三對母子？只見三棵母樹繞成一體，把各距十多米的子樹攬入懷抱。

是三對戀人？傳說三個黎家少女抱團抗災，三個情人在旁守護。

你是一家人？有男有女有老有少？

不！你是一個人！我中有你你中有我誰能分開？

到底是哪棵樹首先生命力噴發，繁衍了六樹連理的奇跡？

或者是六棵樹齊懷凝聚之心，結成了牢不可破的壯觀？

難道說天從人愿，隨心所欲地順其自然？

抑或說經歷風雨雷電，才有了歷史的抉擇？

山風可是你的舞伴？

鳥鳴可是你的歌吟？

蒼勁可是你的品格？

青翠可是你的靈魂？

也可說不鳴則已吧？深藏在東方市天安鄉的山路中，默默無言。

現在是一鳴驚人了？在上海世博會海南館的銀幕上，讓整個世界為之震撼。

人們叫它愛情樹

原本是兩棵樹：一棵是大葉榕，一棵是小葉榕。

現在是一棵樹了。

鋪天蓋地般纏綿。把大葉與小葉，混為一談。

原本是兩個人：一個是元王子，一個是村姑。

現在是一個人了。

血肉交融地擁抱。分不出我，分不出你。

早已我中有你，你中有我了。

自從680多年前，流放到海南島的落難王子，也就是后來的元文帝圖帖睦耳，追上了村女青梅之后，他們種下的兩棵葉子大小不同的榕樹，就在定安縣皇坡村相對相望了。

漸漸地在地下根系相纏，在天上枝葉相握，忍不住就貼到了一起。

心會走，樹就會走。

天不知，地不覺，奇跡誕生的準確時辰，只有他們自己有數。

覆蓋了680年的歷史，為一些生死戀與千古恨作了見證。

這樣的事，講出來很難令人相信。看到了，卻不得不信。

誰能解開此中的秘密？

在自然界叫做奇觀。科學權威似未作出權威的解讀。

在人世間叫做浪漫。解釋起來卻并不困難。

比如我，一個散文詩人，就相信有一種強大的信念，一種神秘的力量。

它能創造一切，也能改變世界。

海邊一片青皮林

好一片海邊的青皮林！

據知是世界僅有的兩片海邊青皮林之一。

而且沒有之一，是世上最大的海邊面積最大的古稀青皮林。

綿亙在石梅灣幾十公里的海灘上。

穿越在4000多年的史冊上。

這天，我徜徉在石梅灣青皮林帶那綠色的懷抱里。

讓那盤錯有致的根系，蒼勁挺拔的樹干，四季繁茂的枝葉染綠我的心境，讓那海風掀起的林濤拂去我煩躁的性情。

一陣細雨飄灑而來，我的心與傘一起張開，迎接那歡快的鼓點。

怪不得，固沙、防風、涵水、調節小氣候的青皮林，得到了歷史的寵愛。

光緒年間，就立起了“奉官立禁”的石碑。直至今天，擦亮了自然保護區的牌匾。

好大一棵樹范文第5篇

這是一組由大師級攝影師 Peter Lippmann以“被遺忘的汽車”為主題拍攝的藝術作品，不加修飾的照片顯得更會說話。自然的換新給被遺忘很久的汽車穿上了一層障眼裝，種種保護和融合似乎告訴我們不要再來傷害這些已經安靜的很美好的事物。

絕妙簽名//“穩過”

據說，試卷發下來一定要先吻一下，這叫“穩過”。

繳手機費時才知道，原來我的話這么值錢。

終于找到了一個適合自己身材的形容詞——肥而不膩。

如今， 人在合適的時間戴合適的面具，是為“面面俱到”。

你們說非洲人會不會把黑色絲襪叫肉色絲襪？

只是段子//好大一棵樹

【三國啟示】劉備的經歷告訴我們:集團總裁，完全可以從擺地攤做起。諸葛亮的經歷告訴我們:進私企，其實比進國企更有發展空間。呂布的經歷告訴我們:頻繁的跳槽，直接導致沒老板敢錄用你。劉禪的經歷告訴我們：富二代自己沒有本事，即使有再牛的職業經理人也難免被兼并的命運。

某電臺播放生日點歌：縣人事局王局長，今天是您六十大壽，您在縣工行工作的大女兒、縣法院工作的二女兒、在稅務局工作的小兒子以及在縣公安局工作的大女婿、在縣政府工作的二女婿、在縣醫院工作的兒媳婦，共同祝您生日快樂！他們為您點播一首《好大一棵樹》，請欣賞……

【最難的繞口令】老龍惱怒鬧老農，老農惱怒鬧老龍，農怒龍惱農更怒，龍惱農怒龍怕農。

一個8歲小男孩在《我的理想》作文中寫道：長大后，我想當一名城管，當看到我的母親在街邊賣紅薯時，可以慢慢趕她走……有些經歷，我們無法體會，又怎能去真正的品味？有些酸楚，與我們相距甚遠，又怎能明白？

包租婆來算房租費時，算下來是1999元。我給了她20張100元的，看看口袋剛剛有一元，就遞她說：“我這里剛好有一元，不用找了。”她懵了一下收下了。過后想想，感覺好像哪里不對勁。