前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇三分鐘故事范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

三分鐘故事范文第1篇

1、張嘎。在鬼子的一次突襲中，嘎子的奶奶為掩護(hù)八路軍被鬼子打死。八路軍偵察連連長鐘亮也被鬼子抓走了。嘎子悲痛欲絕，他決心報(bào)仇，毅然出發(fā)去尋找打鬼子的地區(qū)隊(duì)伍。在路上，他誤把游擊隊(duì)排長羅金保當(dāng)作漢奸，想繳他的槍而鬧出笑話。。后來，人小鬼大的嘎子喬裝打扮成賣西瓜的小販，用木頭槍繳了胖墩翻譯的“真家伙”。為了不讓隊(duì)長把槍收回去，他竟動(dòng)了“嘎”氣，將槍藏到了老鴰窩里，因而受到批評關(guān)了禁閉。經(jīng)過區(qū)隊(duì)長的教育，嘎子認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。在一次戰(zhàn)斗中，他受了傷在老鄉(xiāng)家里修養(yǎng)。游擊隊(duì)攻打敵人崗樓時(shí)，他偷偷從老鄉(xiāng)家里跑回參戰(zhàn)，不幸在進(jìn)城偵察時(shí)被捕。在敵人面前，嘎子剛強(qiáng)不屈，并在戰(zhàn)斗中逃了出來，他配合游擊隊(duì)拔掉崗樓，救出了鐘亮。勝利了，區(qū)隊(duì)長代表部隊(duì)表揚(yáng)了嘎子，獎(jiǎng)勵(lì)給他一支真正的手槍。嘎子高興極了，最終成了一名出色的小偵察員。嘎子的家鄉(xiāng)也解放了!

2、孫大興。1943年，八路軍小戰(zhàn)士孫大興腿部受傷，組織決定派小衛(wèi)生員武建華護(hù)理孫大興，到敵占區(qū)我員家中養(yǎng)傷。于是孫武兩人便以木匠靳錫武的小學(xué)徒和劉大爺?shù)耐鈱O身份在劉集隱蔽起來。日偽軍強(qiáng)拉民夫，在田鎮(zhèn)長家囤積糧食。大興和小武乘夜色鉆進(jìn)田鎮(zhèn)長院內(nèi)，放火燒了敵人的糧囤。他們的冒險(xiǎn)行動(dòng)打亂了組織的安排，受到了嚴(yán)厲的批評。日寇蓄謀更大的掃蕩計(jì)劃。一天，劉集的偽軍中隊(duì)突然開走，隨即開來了一支莫名其妙的日軍。老靳帶著大興和小武，摸清了敵人的真正意圖。緊要關(guān)頭，大興毅然決定自己留下吸引敵人，讓小武帶情報(bào)向部隊(duì)奔去。獨(dú)立三團(tuán)得到小武送來的情報(bào)，立即行動(dòng)部署戰(zhàn)斗。敵人遭到了殲滅性打擊。

3、王二小。1929年，王二小出生在淶源縣上莊村一戶貧苦農(nóng)民家里。11歲淪為孤兒，不得不外出要飯。后來聽說插箭嶺南邊靠近解放區(qū)，他便逃荒來到了南馬莊地區(qū)的狼牙口村。在與抗日軍民的接觸中，他逐漸懂得了抗日道理，參加了抗日兒童團(tuán)。狼牙口是長城的重要關(guān)城，也是淶源通向阜平的交通要道，是日軍掃蕩的必經(jīng)之路。王二小經(jīng)常放著牛在山坡上為八路軍站崗放哨，抽空還給八路軍割草、送軍鞋、送信，為抗日做了許多工作。1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞之下，將王二小用刺刀刺死了。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘忍地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

三分鐘故事范文第2篇

    關(guān)鍵詞:投資銀行;股市風(fēng)險(xiǎn);間接融資;可持續(xù)發(fā)展

    中國股市存在太多的變數(shù)。自2006年6月份大盤指數(shù)從1 500點(diǎn)起,一路沖破4 000點(diǎn)大關(guān),股票市值連增5倍達(dá)20萬億元。但自2007年“5·30”以后,陰陽兩重天,隨著調(diào)高印花稅率、央行加息、增發(fā)特別國債、懲治違規(guī)入市資金等利空信息的相繼出臺(tái),股市連續(xù)暴跌,僅2007年6月份一個(gè)月的跌幅就達(dá)四年來的跌幅之最,股票市值縮水近5 000億元,約七成散戶虧損。為此,那些滿懷“十年牛市”的股民特別是上千萬的新開戶股民被暴跌弄的暈頭轉(zhuǎn)向,投入股市的辛苦積蓄幾乎被洗劫一空。誠然,受中國政局穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的影響,大盤的總體走勢會(huì)日漸趨暖。

    中國股市經(jīng)過16年的曲折發(fā)展,還會(huì)在很大程度上屈從于政策調(diào)控、國內(nèi)機(jī)構(gòu)投資者的打壓和國際游資的沖擊,但是,如此劇烈的“國內(nèi)蝴蝶效應(yīng)”過后,人們更應(yīng)該重新審視作為股市基石的企業(yè)的投融資渠道。

    股民之所以在某個(gè)價(jià)位購買公司的股票,因?yàn)樗粌H反映了當(dāng)期該股對應(yīng)的公司凈資產(chǎn)(實(shí)物資產(chǎn)+溢價(jià)),還反映了公司的未來盈利能力,企業(yè)的良性健康成長是股市可持續(xù)發(fā)展的硬道理。我們不反對適當(dāng)?shù)墓墒信菽?但股價(jià)的內(nèi)核是公司實(shí)物資產(chǎn)的證券化水平,以及該股未來的收益率是否高于社會(huì)平均收益率。

    換個(gè)角度,冷靜下來想一想,如果上市公司、券商、股民都熱衷于通過頻繁的股票換手來增加各自的收益,默然于企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)及擴(kuò)大再生產(chǎn),中國的股市何談長久,眾多小股民的利益何談保障。

    中國股市的狂躁于不安彰顯了我國金融體制改革特別是投融資體制改革的深層次矛盾。目前,企業(yè)要獲得流動(dòng)資金擴(kuò)大再生產(chǎn)或進(jìn)行戰(zhàn)略并購,主要有兩條途徑:其一是向銀行貸款的直接融資,那要經(jīng)過煩瑣的批復(fù)并支付高昂的利息;其二是千軍萬馬擠到股市上融資進(jìn)行間接融資,一會(huì)兒漲停一會(huì)兒跌停的大盤,往往擾亂企業(yè)的長期戰(zhàn)略性生產(chǎn)安排。而西方發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體,全方位服務(wù)的投資銀行更多的成為企業(yè)發(fā)展的外部智力和財(cái)富資源。

    投資銀行是指經(jīng)營部分或全部資本市場業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)。其業(yè)務(wù)即包括證券承銷、證券經(jīng)紀(jì)、證券自營等常規(guī)業(yè)務(wù),又包括企業(yè)融資、直接投資、兼并收購、風(fēng)險(xiǎn)管理、咨詢服務(wù)、國際化業(yè)務(wù)、金融衍生工具等新型的資本市場業(yè)務(wù)。

    在英美發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的形成過程中,投資銀行扮演了極其重要的角色。從20世紀(jì)初美國歷史上第一次企業(yè)兼并浪潮,到20世紀(jì)70年代末英國進(jìn)行的國有資本民營化浪潮,無處不閃現(xiàn)著投資銀行的身影。今天的投資銀行已經(jīng)全面進(jìn)入混業(yè)經(jīng)營階段,新型金融衍生工具的開發(fā)更使它成為企業(yè)活力最重要的能量源泉之一。如大名鼎鼎的高盛、摩根士丹利、花旗集團(tuán)、德意志銀行等。

    今天,投資銀行已逐漸跳出了混業(yè)經(jīng)營與分業(yè)經(jīng)營的金融模式之爭,能夠從更高的層次上了解企業(yè)的有效需求,及時(shí)設(shè)計(jì)出一系列創(chuàng)新性金融產(chǎn)品,而非局限于證券融資一條途徑,正是投資銀行,快速地在投資者和融資者之間架起了一座座橋梁。另外,投資銀行還能在投資計(jì)劃、兼并收購、反收購措施、資產(chǎn)證券化、國外上市等方面為企業(yè)提供特殊的戰(zhàn)略指導(dǎo)。在中國激蕩且狹窄的上市融資背景下,投資銀行無疑是有效化解股市風(fēng)險(xiǎn)的“第二條道路”。

    投資銀行因其產(chǎn)生的背景不同,不僅稱謂略有差異,其運(yùn)營模式也有所區(qū)別。概括地講,主要有:與商業(yè)銀行實(shí)行分業(yè)經(jīng)營的投行模式,西方稱之為投資銀行(Investmeng Bank),如美國的花旗銀行;由商業(yè)銀行控股實(shí)行混業(yè)經(jīng)營的投行模式,西方稱之為商人銀行(Merchant Bank),像歐洲的德意志銀行;主要是金融型證券公司從事的投行業(yè)務(wù),西方稱之為證券公司(Security Firm),如日本的野村證券。

    在中國,經(jīng)過十多年的發(fā)展,投資銀行現(xiàn)存主要有兩種模式:其一是以證券公司為主體的投行模式;其二是在商業(yè)銀行內(nèi)部成立的投行部門。證券公司與商業(yè)銀行同時(shí)開展投行業(yè)務(wù)的格局在初期對穩(wěn)定我國的金融市場秩序作出了較大貢獻(xiàn)。但是,隨著我國金融業(yè)務(wù)全面對外資的開放,國內(nèi)的金融改革在向縱深擴(kuò)展之際,這兩種模式都遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

    國內(nèi)100多家證券公司的投行業(yè)務(wù)幾乎都集中在一、二級(jí)證券市場上,很少涉及企業(yè)的重組并購、銀團(tuán)貸款等品牌業(yè)務(wù)。過度的業(yè)務(wù)雷同很容易形成無序的競爭,如在一級(jí)發(fā)行市場,證券公司往往對上市公司進(jìn)行過度的豪華包裝,虛增利潤,高位發(fā)行新股和配股;在二級(jí)流通市場,又常出現(xiàn)證券公司與上市公司串謀操縱股價(jià),利誘和欺詐中小投資者的情況。

    且不說證券經(jīng)營機(jī)構(gòu)自有資本匱乏,再融資能量差,從業(yè)人員素質(zhì)低,僅從收益水平來看,證券的承銷與經(jīng)紀(jì)占國內(nèi)證券公司投行業(yè)務(wù)的九成左右,而從歷年高盛、美林、摩根士丹利等收益來源看,此塊業(yè)務(wù)約占其總收益的一成左右。所以,投行業(yè)務(wù)不應(yīng)局限在狹義的承銷業(yè)務(wù),而應(yīng)開拓結(jié)構(gòu)化融資、戰(zhàn)略重組與并購、金融衍生產(chǎn)品等廣闊的領(lǐng)域,健全企業(yè)的服務(wù)功能,適應(yīng)客戶個(gè)性化需求,不斷提供高附加值的金融產(chǎn)品,避免陷入低水平的重復(fù)性競爭老路。

    商業(yè)銀行內(nèi)部的投行部門在銀團(tuán)貸款、企業(yè)并購方面取得了一些成就,如工行的投行業(yè)務(wù)從零點(diǎn)起步,實(shí)現(xiàn)了快速增長,2006年共有27.6億元的進(jìn)賬。但是,因?yàn)樯虡I(yè)銀行不能開展證券類業(yè)務(wù),它們的投行規(guī)模和盈利能力仍然偏小。就拿商業(yè)銀行中投行業(yè)務(wù)做得最好的工行來講,它去年的投行收入較之花旗、美林等一流投行收入還有500倍之遙。由此可見,提升國內(nèi)投行的規(guī)模和檔次以應(yīng)對國際投資銀行對中國優(yōu)質(zhì)客戶資源的侵奪已經(jīng)迫在眉睫。

    無論哪種存在模式,我國的投資銀行在質(zhì)和量上與國際性的投資銀行都有天壤之別。人才、機(jī)制、經(jīng)驗(yàn)、客戶群、規(guī)模、國際化運(yùn)作等方面我們的投行都沒有辦法與國際性的金融機(jī)構(gòu)抗衡,但是我們在境內(nèi)企業(yè)的融資、并購、上市、資產(chǎn)證券化等方面還具有相對的比較優(yōu)勢。只要定位準(zhǔn)確,措施得力,國內(nèi)的投行業(yè)務(wù)同樣有做大做強(qiáng)的希望。相比之下,以商業(yè)銀行下屬的投行部門為主體,收購證券公司或開設(shè)證券業(yè)務(wù),全面提供集成的投行服務(wù),是一種切實(shí)可行的經(jīng)營模式。這樣做主要是商業(yè)銀行能為投行部門提供以下幾方面的優(yōu)勢資源:

    第一,資金優(yōu)勢。我國的商業(yè)銀行大多已通過改制上市之路募集到了充裕資金,如果政策允許,它們完全有能力劃出一定的信貸額度給投行部門支配。國際投行推崇的先給目標(biāo)企業(yè)提供過橋融資、信用擔(dān)保來撬動(dòng)并購重組、證券私募模式,商業(yè)銀行的投行部門最有能力快速介入。美國的高盛公司成功之處在于它能集融資、交易技能于一身,并率先在業(yè)界提出“將資本用做市場營銷工具”的理念。提供高品質(zhì)的融資服務(wù)是高盛成功營銷的重要因素。在接下來的一系列運(yùn)轉(zhuǎn)中,高盛又強(qiáng)調(diào)融資、并購、投資、風(fēng)險(xiǎn)管理等投資銀行業(yè)務(wù)的無縫對接。

    第二,品牌優(yōu)勢。商業(yè)銀行在多年的市場經(jīng)營中已形成較高的知名度和較好的品牌認(rèn)知度,在融資、、清算等領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先地位,易于提高客戶特別是中小客戶對投資銀行業(yè)務(wù)的認(rèn)同感,利于市場開拓。

    第三,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。雖然國內(nèi)的商業(yè)銀行無法在企業(yè)海外上市及跨國并購等諸多方面與國際知名投資銀行相提并論,但是,商業(yè)銀行擁有遍布國內(nèi)的分支機(jī)構(gòu)和信息網(wǎng)絡(luò),它們與地方政府和大型客戶也建立了相對牢固的合作關(guān)系,在擴(kuò)大投行業(yè)務(wù)時(shí)能為客戶節(jié)約大量的機(jī)會(huì)成本和交易成本。

    第四,資產(chǎn)證券化優(yōu)勢。大型商業(yè)銀行是銀行間債券市場的主要參與方,這為企業(yè)的資產(chǎn)證券化創(chuàng)造了極為便利的條件。僅2006年,國內(nèi)發(fā)行的銀行間短期融資債券就高達(dá)2 943億元,通過銀行間短期融資債券的交易,商業(yè)銀行很容易將企業(yè)的不良資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為可流通的證券。這在一定程度上是幫助企業(yè)盤活了資產(chǎn)。

    第五,人才優(yōu)勢。投資銀行是智力密集型行業(yè),與證券公司相比,商業(yè)銀行有幾十年的文化積淀和完善的人才儲(chǔ)備,形成了總行、省際分行、分支機(jī)構(gòu)、營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)梯度合理的人才隊(duì)伍,能快速地組建高水平的投資銀行業(yè)務(wù)分析和營銷團(tuán)隊(duì),在穩(wěn)步發(fā)展融資信貸、咨詢顧問、并購重組的基礎(chǔ)上,合理開拓資產(chǎn)證券化、直接投資和股票債券的發(fā)行、承銷、經(jīng)紀(jì)等項(xiàng)工作。

    可以預(yù)見,隨著我國金融體制改革不斷推進(jìn),投資銀行在企業(yè)的融資、投資、并購、重組、咨詢和提供衍生金融產(chǎn)品等方面必將發(fā)揮越來越重要的作用,中國企業(yè)蜂擁股市間接融資的風(fēng)險(xiǎn)一定能夠得到有效的分散,企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ艜?huì)得到進(jìn)一步的提升。

    參考文獻(xiàn):

    [1] 查里斯·R.吉斯特.金融體系中的投資銀行[M].郭浩,譯,北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,1999.

三分鐘故事范文第3篇

論文摘要：

1引言

當(dāng)前，我們正處于一個(gè)經(jīng)濟(jì)、科技、 教育 日益全球化的時(shí)代，各國之間綜合國力的競爭，歸根到底就是經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力的競爭，而經(jīng)濟(jì)實(shí)力很大程度上是由科技實(shí)力決定的。因此，每個(gè)國家科技實(shí)力的水平及其發(fā)展?fàn)顩r，將決定它在世界格局中的地位和發(fā)展?jié)摿?。對一個(gè)地區(qū)而言，科學(xué)技術(shù)不僅對地方綜合實(shí)力及其變化起著十分重要的作用，而且科學(xué)技術(shù)本身的構(gòu)成和水平，也正是地方綜合實(shí)力的重要組成部分。本文對科技實(shí)力的分析與評價(jià)問題進(jìn)行初步探討，構(gòu)建了區(qū)域科技實(shí)力綜合評估體系，并采用因子分析方法，分別對中國三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域的科技實(shí)力水平進(jìn)行綜合測定和評估。

2數(shù)據(jù)采集

為全面反映三大經(jīng)濟(jì)區(qū)域的科技實(shí)力，兼顧數(shù)據(jù)的易收集性，本文以2007年《中國主要科技指標(biāo)數(shù)據(jù)庫》為依據(jù)，按照科技投入與產(chǎn)出，分設(shè)人力投入、財(cái)力投入、創(chuàng)新能力和高科技產(chǎn)出四個(gè)方面，共23個(gè)評價(jià)指標(biāo)（如下表1所示）。

考慮到實(shí)際數(shù)據(jù)的限制，本次研究不涉及西藏、青海、香港、澳門和 臺(tái)灣 5個(gè)地區(qū)，所以，最終數(shù)據(jù)采集有效對象為其余29個(gè)省級(jí)地區(qū)。

3分析方法

由于科技系統(tǒng)本身的復(fù)雜性、科技指標(biāo)的不完整性等原因，使得國內(nèi)外現(xiàn)在并沒有統(tǒng)一的科技實(shí)力評價(jià)方法。通過對國內(nèi)外已有的科技實(shí)力的評價(jià)方法進(jìn)行歸納 總結(jié) ，本文提出了應(yīng)用因子分析方法評價(jià)科技實(shí)力的設(shè)想，具體步驟如下：

（1）確定待分析的原有若干變量是否適合于因子分析。最簡單的方法就是計(jì)算變量之間的相關(guān)系數(shù)矩陣。如果相關(guān)系數(shù)矩陣在進(jìn)行 統(tǒng)計(jì) 檢驗(yàn) 中，大部分相關(guān)系數(shù)都小于0.3并且未通過統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，那么這些變量就不適合進(jìn)行因子分析。此外，spss在因子分析過程中還提供了幾種檢驗(yàn)方法來判斷變量是否適于因子分析。主要的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法有如下幾種：巴特利特球形檢驗(yàn)、kmo檢驗(yàn)和反映像相關(guān)矩陣檢驗(yàn)。本文主要采用相關(guān)系數(shù)矩陣、bartlett球度檢驗(yàn)和kmo檢驗(yàn)三種方法。

（2）構(gòu)造因子變量。因子分析中有多種確定因子變量的方法，如基于主成分模型的主成分分析法和基于因子分析模型的主軸因子法、極大似然法、最小二乘法等。其中基于主成分模型的主成分分析法是使用最多的因子分析方法之一，故本文也采用主成分分析法。

（3）利用旋轉(zhuǎn)使得因子變量更具有可解釋性。常用的旋轉(zhuǎn)方法有正交旋轉(zhuǎn)、斜交旋轉(zhuǎn)、方差極大法，其中最常用的是方差極大法，故本文也采用方差極大法。

（4）計(jì)算因子變量的得分。計(jì)算因子得分首先將因子變量表示為原有變量的線性組合，即：f.j=β1jx1+β2jx2+…+βpjxpj=1，2，…，m其中，f.j為 公共 因子變量j的得分，xp為原始變量。估計(jì)因子得分的方法有回歸法、bartlette法、ander-son-rubin法等，本文選用回歸法。

4分析結(jié)果及討論

4.1相關(guān)分析

因子分析是從眾多的原始變量中構(gòu)造出少數(shù)幾個(gè)具有代表意義的因子變量，這里面有一個(gè)潛在的要求，即原有變量之間要具有比較強(qiáng)的相關(guān)性。如果原有變量之間不存在較前的相關(guān)關(guān)系，那么就無法從中綜合出能反映某些變量共同特性的少數(shù)公共因子變量來。因此，在因子分析之前，需要對原有變量作相關(guān)分析。

（1）相關(guān)系數(shù)矩陣

根據(jù)spss軟件得到23個(gè)指標(biāo)之間的相關(guān)系數(shù)矩陣，其中，除了變量19、20、23分別與變量3、7、9的相關(guān)系數(shù)比較小（低于0.3），其他的相關(guān)系數(shù)值大多高于0.6；因此，沒有理由認(rèn)為這些變量不適合進(jìn)行因子分析，相反，各指標(biāo)之間存在較強(qiáng)的相關(guān)性，可以嘗試進(jìn)行因子分析。

（2）kmo 檢驗(yàn) 和bartlett球度檢驗(yàn)

根據(jù)spss軟件得到kmo和bartlett球度檢驗(yàn)結(jié)果，檢驗(yàn)結(jié)果表明，kmo值為0.706，根據(jù) 統(tǒng)計(jì) 學(xué)家kaiser給出的標(biāo)準(zhǔn)，kmo值大于0.7，不能否定因子分析的可行性；同時(shí)，巴特利特（bartlett）球形檢驗(yàn)給出的相伴概率小于0.0005，更小于顯著性水平0.05。因此，應(yīng)該拒絕零假設(shè)，認(rèn)為相關(guān)系數(shù)數(shù)據(jù)不可能是單位陣，即原始變量之間存在相關(guān)性，適合于作因子分析。

4.2因子分析

（1）選取因子變量

根據(jù)spss軟件可以得到各因子變量的方差貢獻(xiàn)（特征值）及累計(jì)方差貢獻(xiàn)率，筆者截取了排在前5名的主成分?jǐn)?shù)據(jù)，其中，只有前三項(xiàng)（y1、y2、y3）因子變量的特征值大于1；而且，其累計(jì)方差貢獻(xiàn)率達(dá)89.792%（大于85%），旋轉(zhuǎn)后的累積方差貢獻(xiàn)率也沒有提高。所以，選擇前三個(gè)因子變量作為 公共 因子是可行的。其中，第一個(gè)因子主要解釋了科技財(cái)力投入水平和技術(shù)創(chuàng)新能力兩個(gè)方面；第二個(gè)因子主要解釋了政府科技財(cái)力投入水平和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化水平兩個(gè)方面；第三個(gè)因子主要解釋了科技 人力 投入水平。

（2）計(jì)算因子得分

根據(jù)spss軟件得到因子得分矩陣，其中，有一些地區(qū)得分為負(fù)數(shù)，但這并不代表地區(qū)的科技實(shí)力為負(fù),這里的正負(fù)僅表示該地區(qū)科技實(shí)力與平均水平的位置關(guān)系。把地區(qū)科技實(shí)力的平均水平算作零點(diǎn)，這是在整個(gè)過程中將數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果，因此不會(huì)影響可比性。

4.3列聯(lián)表分析

根據(jù)因子得分矩陣來判斷各地區(qū)的科技實(shí)力水平還是不太直觀，可以嘗試分別對各個(gè)公因子的得分值按取值大小進(jìn)行分類，并做出分類后的因子得分與三大 經(jīng)濟(jì) 區(qū)域的列聯(lián)表。筆者按facn_1>=0.5，0.5>facn_1>=0,0>facn_1>=-0.5,-0.5>facn_1（n=1，2，3）把各個(gè)因子得分分成四類，并生成列聯(lián)表。

（1）第一因子分析

根據(jù)spss軟件得到第一因子得分的列聯(lián)表（如下表2所示）。

由此表可以清楚地看到：首先，全國科技財(cái)力投入水平普遍比較低，區(qū)域差距較大。在29個(gè)省份中，得分超過平均水平的只有5個(gè)省份，其中有4個(gè)屬于東部地區(qū)。其次，東部地區(qū)內(nèi)的科技財(cái)力投入差距也比較大。在11個(gè)省份中，因子得分超過平均水平的只有4個(gè)，科技財(cái)力投入水平?jīng)]有顯著規(guī)律。最后，中、西部地區(qū)的科技財(cái)力投入普遍較少。8個(gè)中部省份在第一因子上的得分都小于零；10個(gè)西部省份，除陜西（0.82）外，其余9個(gè)省份在第一因子上的得分也都小于零。這表明，幾乎所有中、西部省份的科技財(cái)力投入都低于全國平均水平。

（2）第二因子分析

根據(jù)spss軟件得到第二因子得分的列聯(lián)表（如下頁表3所示）。由此表可以看出：首先，全國高新技術(shù)產(chǎn)出水平普遍比較低，區(qū)域差距較大。在29個(gè)省份中，因子得分超過平均水平的6個(gè)省份都屬于東部地區(qū)。其次，東部地區(qū)內(nèi)的高新技術(shù)產(chǎn)出水平差距也比較大。在11個(gè)省份中，得分超過平均水平的只有5個(gè)，高新技術(shù)產(chǎn)出水平?jīng)]有顯著規(guī)律。最后，中、西部地區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)出水平普遍比較低。中西部地區(qū)18個(gè)省份的得分都小于零，表明中西部地區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)出水平都低于全國平均標(biāo)準(zhǔn)。與第一因子分析結(jié)果對比，我們可以發(fā)現(xiàn)：第一二因子分析結(jié)果具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，這表明科技財(cái)力投入水平與高新技術(shù)產(chǎn)出水平密切相關(guān)。

（3）第三因子分析

三分鐘故事范文第4篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；課前三分鐘；有效策略

一、數(shù)學(xué)故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在課前三分鐘講述有趣的數(shù)學(xué)故事，可以吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。數(shù)學(xué)故事可以是教師講述，也可以是學(xué)生輪流講述，故事的內(nèi)容可以是古今中外數(shù)學(xué)家的奇聞趣事，也可以是趣味數(shù)學(xué)智力題，故事可以是學(xué)生從報(bào)紙書籍上收集的，也可以是從網(wǎng)上下載

的。課前的數(shù)學(xué)故事不要太長，講述時(shí)要重點(diǎn)突出，邏輯清晰。講完之后，讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容談自己的感想體會(huì)或者收獲，教師再做簡短的講評。長時(shí)間的講述故事，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣會(huì)越來越濃，積極性也會(huì)越來越高。

二、小組競賽調(diào)動(dòng)積極性

小組競賽是數(shù)學(xué)課前三分鐘熱身的很好方式，小組競賽的內(nèi)容為所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容。教師可以利用多媒體展示競賽內(nèi)容，讓小組成員依次完成，最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評出優(yōu)勝組。如，三年級(jí)學(xué)到兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，教師可以把學(xué)生分成若干組，在多媒體上出示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題，讓每小組派四名代表參賽，小組有一個(gè)學(xué)生做完一道題且正確后，另一個(gè)學(xué)生再接力往下做，看最后哪個(gè)小組最快完成。這樣的小組競賽，不僅活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)。

三、口算、聽算訓(xùn)練加強(qiáng)運(yùn)算能力

在一個(gè)班級(jí)的學(xué)生中，總是有一部分人計(jì)算能力較差，正確率低，還有的學(xué)生計(jì)算速度慢。根據(jù)這種現(xiàn)象，教師在不斷改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，也可以利用課前三分鐘，根據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行口算、聽算的強(qiáng)化訓(xùn)練。如，小學(xué)低年級(jí)進(jìn)行簡單的加減法訓(xùn)練，中高年級(jí)進(jìn)行乘除法訓(xùn)練等，雖然課前三分鐘的時(shí)間不多，但只要充分利用，就能有效提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。

總之，小學(xué)生活潑好動(dòng)，但他們的記憶力好，情感也容易調(diào)動(dòng)。在數(shù)學(xué)課前三分鐘的時(shí)間里，只要教師能夠合理分配，充分利用，安排適合學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生就不僅能學(xué)習(xí)到很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，還能得到更多的鍛煉和提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陶文劍.淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘教學(xué)[J].現(xiàn)代教育研究，2012（03）.

[2]劉明軍.小學(xué)數(shù)學(xué)課前三分鐘[J].新一代，2011（10）.

三分鐘故事范文第5篇

關(guān)鍵詞：幼師生；口語表達(dá)；三分鐘實(shí)訓(xùn)

口語表達(dá)是幼師生必備的基本素質(zhì)之一，幼師生口才的訓(xùn)練無疑是其綜合能力培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的重要組成部分。于漪老師說：“語言不是蜜，但是可以粘住學(xué)生?！弊阋娊處熣Z言在“親其師，信其道”中的魅力。據(jù)此，筆者在多年的語文教學(xué)中探索實(shí)踐了幼師生口語表達(dá)能力實(shí)訓(xùn)的全過程目標(biāo)管理，取得了很好的訓(xùn)練效果，現(xiàn)做一介紹，以拋磚引玉，與同行共享。

一、上下求索：多種形式培養(yǎng)口語表達(dá)能力

幼師生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練途徑主要分為兩類：一是開設(shè)專門的口語表達(dá)訓(xùn)練課；二是結(jié)合閱讀、講讀教學(xué)進(jìn)行。幾年來，筆者在所教班級(jí)中，單獨(dú)安排了口語表達(dá)訓(xùn)練課，嘗試采用兩步訓(xùn)練法：①作文欣賞課。讓學(xué)生欣賞、評論同學(xué)的作文和觀察日記。②講演課。分專題講演和即興講演兩種。在學(xué)生講演后，同學(xué)可對該講演進(jìn)行評論。訓(xùn)練課一般都兩節(jié)連上，第一節(jié)是欣賞和演講，第二節(jié)是評論。最活躍的要數(shù)評論，學(xué)生即興闡明自己的觀點(diǎn)，有時(shí)還要爭論一番。

口語表達(dá)訓(xùn)練課，一學(xué)期只能安排2～3次，每個(gè)學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)并不多。為使學(xué)生有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，筆者探索實(shí)踐了課前三分鐘口語表達(dá)實(shí)訓(xùn)。這使學(xué)生在每堂語文課開始都能輪流得到三分鐘的訓(xùn)練，再配合一學(xué)期幾次的訓(xùn)練課，學(xué)生的口語表達(dá)能力有了明顯的提高。

二、滴水穿石：課前三分鐘口語表達(dá)訓(xùn)練

在三分鐘的口頭表達(dá)訓(xùn)練里，有敘事、說明、歸納、概括、分析和評論等能力訓(xùn)練。每個(gè)學(xué)生都有多次鍛煉機(jī)會(huì)。況且，學(xué)生在欣賞他人表達(dá)的同時(shí)，也能從同伴那里取長補(bǔ)短。雖然每次練習(xí)時(shí)間短，可機(jī)會(huì)多，內(nèi)容豐富，所以收效明顯。教師要有耐心恒心，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練情境，智慧應(yīng)對訓(xùn)練過程，確保訓(xùn)練質(zhì)量，使三分鐘的口語表達(dá)訓(xùn)練取得“滴水穿石”的效果。

1.訓(xùn)練要求。每課前由兩個(gè)學(xué)生分別做兩方面內(nèi)容的表達(dá)練習(xí)，學(xué)生按座位依次輪流，到講臺(tái)前完成。每人做約一分鐘的口頭表達(dá)練習(xí)，而后教師做簡短的點(diǎn)評。三分鐘口語表達(dá)實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生站在全體學(xué)生面前講話。開始先練膽量，排除心理障礙。進(jìn)一步進(jìn)行表達(dá)能力的訓(xùn)練，要求學(xué)生講清楚，講明白，講得有條理，做到口齒清楚，聲音洪亮，語言連貫，敘述完整，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握講話的姿勢、手勢、神情等藝術(shù)和口語表達(dá)的語氣、語調(diào)和材料組織等技巧。

2.訓(xùn)練內(nèi)容。三分鐘口語表達(dá)實(shí)訓(xùn)的形式有訓(xùn)練說明、敘述能力的講故事，有陶冶情感、美化心靈的古詩詞背誦，有鍛煉分析、歸納、概括能力的一句話議論，有培養(yǎng)評論能力的演講，有鍛煉邏輯思維和表達(dá)能力的辯論、即興演說等。三分鐘口語表達(dá)實(shí)訓(xùn)的材料，大多來自課外，如課外讀物、書刊報(bào)紙、社會(huì)生活等。每個(gè)學(xué)生在選材過程中都能學(xué)到很多課本外的知識(shí)。在背誦古詩的練習(xí)中，同學(xué)們翻閱了古今中外很多名家的詩詞，選背了很多膾炙人口的名作。在講故事的練習(xí)中，同學(xué)們選取有意義的、寓意深刻的寓言、典故。在發(fā)表評論時(shí)，學(xué)生還把一些社會(huì)現(xiàn)象拿來作為敘述、議論的材料，闡發(fā)自己的見解。當(dāng)然，也有一些練習(xí)材料來自課本。

3.訓(xùn)練效果。通過講讀閱讀課上的隨堂練習(xí)、專設(shè)的口頭表達(dá)訓(xùn)練課、三分鐘說話講演實(shí)訓(xùn)等多途徑的口頭表達(dá)訓(xùn)練，促使學(xué)生思維敏捷，發(fā)展智力，豐富知識(shí)。因?yàn)榭陬^表達(dá)訓(xùn)練，尤其是三分鐘實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生必須做到想與說的統(tǒng)一，做到言之有物，言之有序，還要力求用詞造句正確，要符合現(xiàn)代漢語的語言法則。所以，經(jīng)過前三年的訓(xùn)練，學(xué)生在知識(shí)、能力方面都有顯著提高。

三、春華秋實(shí)：口語表達(dá)能力實(shí)訓(xùn)的全過程目標(biāo)管理系統(tǒng)

經(jīng)多年的探索、實(shí)踐，筆者遵循由淺入深，由簡到繁，由易到難，由聲到情，進(jìn)而聲情并茂的次序設(shè)計(jì)了幼師生口語表達(dá)三分鐘實(shí)訓(xùn)的全過程目標(biāo)管理系統(tǒng)（見下表），按學(xué)期確定目標(biāo)，排定內(nèi)容，明確時(shí)間。現(xiàn)已基本形成一個(gè)適合學(xué)校實(shí)際的三分鐘實(shí)訓(xùn)體系。

三分鐘實(shí)訓(xùn)的全過程目標(biāo)管理系統(tǒng)

■

口語表達(dá)訓(xùn)練開創(chuàng)了一個(gè)提高幼師生基本素質(zhì)的新模式，在發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)的同時(shí)，也促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]閻立欽.語文教育學(xué)引論[M].北京：高等教育出版社，1996.