前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇尊敬老人范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

尊敬老人范文第1篇

翻開歷史長卷，可以清楚地看出，尊老倫理乃是我中華精神文明的源頭，它早在“孝道”之前便已形成。據考證中國古代思想家孔子曾提出，“今之存者是謂能養，至于犬馬，皆有所養，不敬何以別科？”這是說，作子女的能活下來，是因為有父母的養育，就是犬馬也是如此。如果只養老人，而不尊敬老人，這與犬馬有何區別。孟子則進一步提出“老吾老以及人之老”。這不僅要求人們尊敬自己的老人，而且要尊敬自己老人以外的其他老人。從此把尊敬老人提高到應有的高度。在這些人道主義理論的指導下，出現了木蘭代父從軍的楷模和王祥臥冰的佳話。這些活生生的事例和耐人尋味的故事，感人肺腑、潤人胸襟，引人向往。特別是周代的“鄉飲酒禮”，漢代的“舉孝廉”，清代的“千叟宴”又都以行政措施促使尊老敬老的實現。可以說，中國歷代尊老風俗、禮制，足以寫出一部專史。

有時候，我們會發現老年人的行為、語言、生活習慣等方面出現了一些怪異現象。對于這些，我們當中有很多人不能理解，甚至還歧視老人。其實，這樣對老年人是很不公平的。因為在人的一生中，大腦功能有一個從幼稚到成熟、老化，直至死亡的過程，人格發展也有一個從私我到自我、超我的過程。例如：3－4歲的孩子，想要的東西，不管是自己的、別人的、能要的、不能要的，他們都要。因為這時，他們還沒有什么道德觀念的邏輯思維，人格處于“私我”階段；以后隨著年齡的增長，才分得清自己的和別人的，懂得了只拿自己的東西，進入“自我”階段；最后才形成明確的道德觀念，知道犧牲自己的利益去關心別人，幫助別人，進入“超我”階段，成為一個成熟的“社會人”。然而，隨著年齡的增長，大腦老化后，人格又會向“自我”和“私我”逆向退化，人也就會出現一些幼稚的、類似孩子的行為。因此，從生理上講“年幼無知”與“老糊涂”都是大腦功能不健全引起的。某些老人變得令人生厭并不是他們自己的過錯，而完全是“身不由己”造成的。

因此，我們應該像理解、遷就孩子們的失誤和自私行為一樣去對待老人，使他們得到應有的尊重、關心、愛護、幫助和照顧。

尊敬老人范文第2篇

董靜文

尊敬老人的感覺好極了！

有一次，我和媽媽坐公交車去東營，我們好不容易擠上車，可沒有座位了。我只好坐在了收款機上，這時一位老奶奶上了車，可是沒有一個人讓座，我決定讓出那個雖然不起眼的地方。我剛想站起來，可我又猶豫了。我想了一會兒，猛的站起身來，說：“老奶奶，雖然我這個地方不多么舒服，可是您也可以坐下來休息一會兒。”老奶奶欣慰地坐了上去，全車的人都鼓起了掌，我笑了笑。下車后，媽媽問我：“你為什么讓座？”我從容地說：“我要給別人做一個榜樣，雖然我是小孩，可是我也可以告訴人們，我們要敬老愛幼。”媽媽自豪地笑了笑。我望著媽媽，臉上露出了滿意的笑容。

啊！幫助老人的感覺，就像是人們的開心果。幫助別人，快樂大家！

尊敬老人范文第3篇

一個寂靜的深夜，掛著一輪像小船似的明月，風的蕭蕭聲徐徐的刮來，她作為一個80多歲的老人，她悄悄的起來了，靜悄悄的走到另一個房間，看看她的孫女有沒有睡著并且有沒有蓋好被子，有沒有被風的蕭蕭聲嚇著，那個沉睡的小女孩是多么的溫馨啊！那個女孩一天天的在她的撫育下健康地成長，那個女孩就是我。

她時常露出一副和藹可親的面孔，他臉上的面孔時常露出無比燦爛的笑容，讓人不得不親近。在我的童年，是她陪著我一天天的走過，由于苦難向我一天的走來，這一天她失去了笑容，是因為我病了，我那時還小，每當我感到不舒服之時，我就會哭。她用她溫暖的手心挽著我，隨后一直地背著那幼小的身軀，她在那個深夜一直沒有睡覺，她一直背著我走來走去，我至今還記得，那天早上的血絲，作為一個普通的老人，她曾今熬過多少個夜晚-----讓人不得不敬佩。

我不得不尊敬她，她如今94歲了，當我回到我故鄉的時候，她講了許多的事，她慈祥的對我說：“阿娟啊！我出生的時候是一個戰爭的時代，經常說打仗，現在你們沒有了那驚天動地的戰爭，一定要好好的讀書啊！-----”她那些溫和的語言，我不得不感動。我那天晚上，我陪著她睡，她的心里好象很沉重，但是她沒有說出來。

我不得不尊敬她，他時常會教育我要好好的學習，我每次都很感動。

尊敬老人范文第4篇

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了鮮花;鳥兒感恩藍天，因為藍天給了它們自由的空間;小草感恩大地，因為是大地養育了小草。我們感恩老師，因為老師把我們引進了知識的殿堂，讓我們從一無所知的孩子蛻變成漸漸懂事的學生。這里給大家分享一些關于尊敬老師的感人故事，供大家參考。

尊敬老師的感人故事1老師是天空，讓我們自由翱翔;老師是大地，讓我們盡情奔跑;老師是蠟燭，照亮我們的的心房;老師是星星，為我們指點方向。

“叮鈴鈴”，上課了。只見您走進教室，拿起一根長長的粉筆，“唰唰”寫出今天要學的課文標題。“誰能概括一下本文內容?”我信心滿滿地第一個舉了手。聽了我的答案，有的同學用細細碎碎的聲音說：“錯了錯了!”我以為您會把我訓斥一頓，誰知您用溫和的口氣幫我糾正答案。老師，您對誰都是如此，“答錯了沒關系，只要敢于回答，你就是最棒的!”

為了培養我們對寫作的興趣，您花了不少心思。有一次上課，您叫我們利用一條橫線或者一個圓，創造一幅畫。然后借機開導我們，“一種最基礎的圖形，就能加工成如此美妙的圖畫。我相信，每一幅畫都有相應的故事　。既然有那么多故事可寫，還怕沒有寫作素材嗎?現在，我給每個小組發一張紙，上面只有一個字。請同學們輪流加工，把它變成一段話。比一比哪個組寫得最優美!”我們都樂在其中，爭分奪秒地寫著，而卻沒有體會到老師的用心良苦。　在校園里，同學之間少不了磕磕絆絆。有的受傷了，有的鬧矛盾。您總是站出來，去關心，去勸解。

鳥兒要感謝天空，是它讓鳥兒自由翱翔;花兒要感謝雨露，是它滋潤著花兒長大。我們要感謝老師，是她用愛的陽光哺育我們成長!父母給了我們軀體，老師給了我們靈魂。老師培育著我們這些祖國的花骨朵，　直到它綻放。老師啊，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里?是您，讓我們讀懂世界上一切美好的事物，是您，讓我們感受到大自然的美，是您，帶我們走進知識的殿堂!教師節快到了，我只想真誠地對您說：“老師，教師節快樂!”

尊敬老師的感人故事2我要感恩老師，是老師耐心的啟蒙驅散我們心頭無知的迷蒙，是老師的不倦教誨，照亮我腳下遠行的路程，伴我走過幼時時光，課本會舊，人會成長，而師恩至深，永恒在心!

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望下，奔向美好的未來。

同學們，難道我們就不應該去感恩我們的老師們嗎?

親愛的老師，因為有了你，我們的世界才會變得如此美麗。老師，感謝你們，感謝你們在講臺上用汗水澆灑我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆一般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只射過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

老師像母親一樣，給予我們，給予我們的支持，給予我們自信。我們腳下伸延無盡的小徑，似老師語重心長的教誨。在一片青蔥的歲月上，我依稀的記得，我還是老師身邊歡跑的那個小孩子，老師，我可以在你面前表達我所有的喜怒哀樂。

我知道，我自己的人生道路才剛開始，以后的路還很漫長，相識，總是那么美麗，分別卻優雅不起來，老師們的身影，似趕不走的蝴蝶。最難忘卻的是最深的記憶-------感恩老師!

尊敬老師的感人故事3花，要感謝雨露，因為雨露賜予了它的生機;鷹，要感謝長空，因為長空讓它翱翔;山，要感謝大地，因為大地讓它高高聳起;而我要感謝我的老師，因為他們為了給予我們做人的道理和夢寐以求的知識，默默地奉獻著自己。

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當愉快的音樂響起，我總會陶醉其中，宛如身臨其境。感謝您，陸老師，還記得第一次踏進音樂教室，接受音樂熏陶的快樂時光。開始上課了，您嫻熟地彈著鋼琴，為我們伴奏，每當我們唱的不對的地方，您總會清清嗓子，用悅耳的聲音為我們領唱。剛開始，因為緊張，我的聲音很小，是您，似乎看透了我的心思，向我投來母親般慈愛的目光，好像在和我說：“不要緊張，放聲歌唱，我相信你會唱得很好”。陸老師，您堅定的眼神，給了我激勵和動力。我似乎忘記了緊張，放開歌喉，那清潤甘甜的歌聲，宛如一股泉水滋潤著我的心田，讓我久久不能忘記。

雖然我愛好音樂，但我的音樂基礎并不好。有一次吹排笛，我吹得十分不熟練。下課了，我來到了您的身邊，想再向您學一學吹排笛的技巧。您十分耐心地手把手地教我練習：“手指姿勢要掌握好，不然吹起來會很別扭……”您是多么專注，從您的眼神里，沒有看出絲毫的不耐煩。一遍又一遍，我終于可以完整地吹出一首曲子了。此時此刻，您的額頭上布滿了豆大的汗珠，可是您，顧不上休息，又開始了新的一堂課。陸老師，您對我的耐心，我永遠不能忘記。

時間如飛箭，轉眼間我已上了五年級，在這短短的五年中，您賜予了我多少關愛和鼓勵。感謝您，把我領進神奇的音樂殿堂;感謝您，教給我做人的道理。親愛的老師，教師節快樂!

尊敬老師的感人故事4神圣的教師節。是一種榮譽，因為它是對老師無私奉獻的肯定;是一種感恩，因為他是全天下所有人對自己恩師的感謝;是一種歡慶，因為它是屬于老師們自己特殊的節日;更是一種精神，因為它讓我們擁有了一顆真摯、純潔之心……

春蠶的一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲，就是丈量生命價值的尺子。是呀，我們的老師何嘗不是一直默默奉獻的春蠶呢?坐在窗前，思緒萬千，老師，從未在別人面前炫耀，但你們所培養出的人才，棟梁，就是對你們最大的評價。雖然，這不是一個很棒的職業，雖然，不會有任何人把他們崇拜，可是，依然有千千萬萬的人們，把自己的青春，奉獻給美麗的校園與求知的學子。這是為什么，因為他們有著奉獻的精神，有著對夢想的追求，他們堅信：國將興，必貴師而重傅。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩句正是描寫的老師的精神。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。我們的唐老師，為人隨和，平易近人;我們的李老師，工作認真，盡忠盡責;我們的黃老師，天性善良，關愛同學;我們的馮老師，不言不語，默默奉獻;我們的查老師，幽默風趣，平易近人。還有，還有千千萬萬的老師，雖然，他們各有各的特點，但是，他們所憧憬的精神，都是一樣的。他們的愛，太陽一般溫暖，春光一般和煦，清泉一般甘甜。他們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，這個愛，是天底下，最偉大，最高潔的!

擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。他們就是我們的老師，他們是我們最敬愛的人，讓我們一起向全世界的老師：致——敬!并祝福你們節日快樂。

尊敬老師的感人故事5瞧，這位穿著黑色華達呢中山裝，戴著黑色的眼鏡，透過眼鏡，我看到目光是那么炯炯有神。臉上帶著微笑的中年老師，她就是令我們敬佩的語文老師——施老師。施老師知識淵博，教學經驗豐富，對待學生就像對待自己的孩子。

有一次，老師在上課，同學們都在聚精會神地聽著。突然，胡宇杰吐了，頓時同學們驚呆了。施老師說：“同學們，現在我們應該怎么做呢?”接著，老師放下手中的書本，親自把胡宇杰送到了醫務室。在老師的提醒下，同學們忙開了：掃的掃、拖的拖，教室一下子就變得干干凈凈。

施老師就是這樣在生活的許多小事上關心我們，教導我們。在學習上，老師對我們又是嚴格的。記得有一次，我們在讀書，過了一會兒，我有點坐不住了，不知什么時候玩起了桌子上的鉛筆，施老師馬上發現了，她沒有大聲呵斥，但是她的目光是嚴肅的，下課后她走到我身邊，語重心長地對我說：“上課是學習黃金時間，要專心聽講，這樣，學習才會有進步。”我聽了，慚愧地低下了頭。

尊敬老人范文第5篇

對父母最大的愛，

莫過于管好自己。

姜老辣味大，人老經驗多。

家有一老，如有一寶;

敬老愛老，永遠記牢。

在家敬父母，何須遠燒香;

老人開心笑，勝似靈丹藥。

自己如何對待父母，

兒女就如何對待自己。

今天為人子媳，

明天為人父母;

今日孝人，

明天人孝。

百善德為本，

敬老孝當先。

尊老愛幼喜笑顏開，

知足常樂永葆青春。

敬田得谷，尊老得福。

兒不嫌母丑，

狗不嫌家貧。

扶老攜幼揚美德，

尊老愛少講文明。

當家方知柴米貴，

養兒才知父母恩。

在家孝敬父母，出門幫助老人。

給老人一份幸福，就是給自己一份快樂;

給老人一片天空，就是給自己一片綠地。

每個人都要走向衰老，

每個人都要尊重老人。

少年莫笑白頭翁，

人人都有夕陽紅。

年少時懂得尊敬他人，

年老時才受他人尊敬。

尊老才能老有所尊，

尊老等于尊重自己。

父母恩情似海深，

人生莫忘父母恩。

把摯愛留給父母，

讓幸福陪伴老人。

文明家庭敬老為先，

幸福之戶以德為本。

要想子女孝，

自己先敬老。

夕陽無限好，人間重晚情。

扶老養老傳家久，

尊老敬老世澤長。

孝敬父母以情為上。

尊生老人，

就是尊重自己的未來。

尊敬老人就是尊敬自己，

老人今天就是自己明天。

誰言寸草心，

報得三春暉。

敬奉公婆，如同生身父母;