前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于困難的作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于困難的作文范文第1篇

Everyone will encounter difficulties, when in trouble, some people said: "I am timid, dare to face the difficulties, will escape." Some people say: "I am not afraid, dare to face a difficulty, march forward courageously." I have also experienced difficulties, I will do so:

在我練習(xí)揚(yáng)琴時(shí)，開始時(shí)，每次都感覺頭痛，有時(shí)還打哈欠，不想練琴，總想出去玩。漸漸地，我明白了，如果我認(rèn)真練琴，就能上臺(tái)表演，于是我漸漸認(rèn)真專心起來，結(jié)果我進(jìn)步很大，我自己也很有成就感，老師也表揚(yáng)我進(jìn)步很大，這說明我克服了困難。

Starting in my practice, dulcimer, always feel a headache, sometimes also yawn, do not want to play, always want to go out to play. Gradually, I understand, if I earnestly practicing, you can perform on stage, so I gradually seriously, result I made a great progress, I also have a sense of achievement, the teacher praised me great progress, this shows that I have overcome difficulties.

還有一次，我在“快樂大本營”爬網(wǎng)時(shí)，當(dāng)爬到中間時(shí)，我感覺自己沒有力氣，爬不動(dòng)了。當(dāng)我打算放棄時(shí)，這時(shí)媽媽說：“兒子，我相信你能成功的。”媽媽的話給了我力量，使我最終鼓起了勇氣，爬上了最高點(diǎn)。當(dāng)我站在最高點(diǎn)時(shí)，我感覺很自豪。

Another time, I in the "happy camp" crawl, when the climb up the middle, I felt no strength, climb. When I intend to give up, and the mother said: "son, I believe you can succeed." Mother's words gave me strength, so I finally plucked up the courage, climbed up to the highest point. When I stand on the peak, I feel very proud.

關(guān)于困難的作文范文第2篇

因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間，就是作文庫的審核，不怎么正常，從之前的一天一審變到了現(xiàn)在的好多天一審，所以就是每當(dāng)有這些變化的時(shí)候，就是我們聊天最多的時(shí)候！

就比如前幾天的時(shí)候，這在小作者就和我說，他的作文酷賬號(hào)是不是被封了？因?yàn)橐呀?jīng)有三四天的時(shí)間沒有審核了，自己也就忍不住在想，是不是作文庫？真的出現(xiàn)什么問題了？因?yàn)樽约旱淖魑囊灿腥奶鞗]有被審核了！

這應(yīng)該是這么長時(shí)間以來最長的一次吧，所以多多少少自己心里還是有點(diǎn)擔(dān)憂的！因?yàn)樽魑目嵋恢笔俏业男⌒〉氖杖雭碓粗唬m然自己也有就是安慰自己說，如果自己不寫作文了，一定還有別的賺錢途徑，但是自己也清楚地知道，畢竟就是呆在家里面，要有穩(wěn)定的收入來源，還是有一定的困難的！

所以就再過了兩天之后，自己之前停留的那些作文，也總算是被審核了！并且，比較幸運(yùn)的是，都沒有被駁回的作文。相比之下，和自己聊天的那位小作者就慘了很多，他說他寫了12篇，就只通過了三篇，相比之下，自己真的算得上是幸運(yùn)兒了！

用那位小作者的話說，自己真的算得上是做文庫的，真寵了！

聽到這樣的話，自己真的還是特別開心的！雖然就是自己在做文庫時(shí)間這么久了，也真的算是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn)吧，但是自己知道就是很多事情都在變化著，所以自己心里也多多少少有點(diǎn)擔(dān)心！

關(guān)于困難的作文范文第3篇

TeachersDay comes on September 10th every year. On the day we usually give our teachers cards to show our thanks. I thank them for helping me when I am in trouble, and I thank them for teaching me how to be a real man.

Of course they are very friendly to everyone. They always get on very well with their students. They are not only our teachers but also our friends. They love us very much and we love them,too.

每年的九月十日是教師節(jié)。在那天，我們通常送卡片采表示我們對(duì)老師的謝意。我感謝他們?cè)谖依щy的時(shí)候幫助我，我感謝他們教會(huì)我怎樣做人。

當(dāng)然他們對(duì)所有的學(xué)生都很關(guān)心，他們與學(xué)生的關(guān)系非常融洽。他們不僅是我們的老師，而且還是我們的朋友。他們十分愛我們，而我們也非常敬愛他們。

[關(guān)于初三英語的作文：感恩老師]：

關(guān)于困難的作文范文第4篇

生活中處處有困難，人總是要經(jīng)歷困難才會(huì)明白其中的道理，才會(huì)成長起來。困難其實(shí)并不可怕，我們遇到困難時(shí)，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，告訴自己——我能行!共同閱讀有關(guān)于我能行的演講稿5分鐘，請(qǐng)您閱讀!

有關(guān)于我能行的演講稿1不論遇到什么困難或是挫折，我總是喜歡說這么一句話：我能行!這三個(gè)字雖然簡短，可是在我看來，它飽含著深深的含義。

那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的好天氣。我約好了朋友去打籃球。我高傲的對(duì)他們說：“看到這條線了嗎。我上次就在這兒投進(jìn)了一個(gè)三分球呢!”“你?”我的話音才剛落，一個(gè)朋友就提出了置疑。“對(duì)，就是我，我漂亮的投了一個(gè)三分球。”我用堅(jiān)定的語氣回答。他說：“不可能，連我們都很難投中，何況你還是個(gè)新手呢，吹牛!”他這番話惹來了其他朋友的譏笑，同時(shí)也激起了我心中的憤怒。

這時(shí)，我心底傳出了那三個(gè)字：我能行!

在朋友們走了以后，我拼命的投著三分球，該死，那天還練的好好的，怎樣過了幾天就不行了呢?臉上淌著汗水的我心中又傳出了那三個(gè)字：我能行!

炎炎夏日攔不住我要投球的活力，刺骨秋風(fēng)擋不住我對(duì)籃球的熱情。時(shí)間竄得飛快，我再次約了小伙伴們?nèi)ゴ蚧@球，這次我要讓他們認(rèn)同我，我是做得到的!

在眾多目光的注視下，我站到了那條在太陽照耀下閃閃發(fā)光的白線上。我手里拿著籃球，咽了一口口水，將球奮力地投了出去……糟了，我投歪了，球撞在了籃板上，掉落下來……“再，再給我一次機(jī)會(huì)吧，就一次!”我吞吞吐吐的說到。“沒戲唱了吧!吹牛大王!”“再給他一次機(jī)會(huì)吧，”一位好心的朋友站了出來。“那好吧，最終一次機(jī)會(huì)!”我又一次站在了那條線上，緊張的我抿緊了嘴唇，心中又傳出了那三個(gè)字：我能行!

“嗖”的一聲，球飛了出去，那球里有我奮斗的汗水，也有這最終一次的結(jié)果。“加油啊!”我扯破了嗓子喊到。進(jìn)了!我心田涌出了一股喜悅，眼中閃爍著淚花，我成功了!那位同學(xué)含著歉意的說：“你真的做到了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

樹上的鳥兒歡快地拍著翅膀，它們是否也在為我慶祝，為我而感到驕傲呢!

有關(guān)于我能行的演講稿2近日，楊浦區(qū)的綠化十分美麗。我們每一個(gè)楊浦區(qū)的公民都要愛護(hù)綠化，讓楊浦的明天更美麗!

我作為一位少先隊(duì)員，有職責(zé)保護(hù)環(huán)境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來到樓下小區(qū)中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴(yán)禁破壞樹木、宣傳愛護(hù)綠化……

星期天，我放棄了游玩，來到樓下小區(qū)。我先來清理池塘吧!我快步來到池塘旁，啊!池塘被嚴(yán)重污染了!只見原先池塘里有許多魚在自由自在地游來游去，可此刻有死魚浮在水面上;原先池塘清澈見底，可此刻由于人們把垃圾扔進(jìn)池塘，河水漸漸混濁了，此刻已是什么也看不清了，另外還不時(shí)地發(fā)出陣陣臭味，令人惡心……我拿出用可樂瓶做成的鏟子，和一個(gè)超大型垃圾袋。我用它在河里撈著垃圾，撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開始，我感到十分光榮，可漸漸地，應(yīng)對(duì)有許多居民的竊竊私語，說我多管閑事，我不想干了!可一想教師以往對(duì)我說：“做事不能半途而廢，走自我的路，讓別人去說吧!”我頓時(shí)有了勇氣，繼續(xù)撈起垃圾來。一個(gè)個(gè)垃圾被我從河中撈起，放進(jìn)垃圾袋中。總算“功夫不負(fù)有心人”河中的垃圾被我撈完了，我把垃圾扔進(jìn)垃圾袋中。我來到管理部，和他們?cè)V說了有關(guān)河道污染的情景。他們聽后，和有關(guān)部門聯(lián)系，把河中的水抽掉，放入清水，魚和水草，池塘又恢復(fù)了新的面貌。我看了，十分高興!

讓我們共同建設(shè)綠色楊浦的明天吧!我能行。

有關(guān)于我能行的演講稿3“我能行!我最棒”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自我說：“我能行!我最棒!”。

有一天，我說：“奶奶，今日讓我洗碗吧!”奶奶說：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎樣洗的，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最終再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才能夠。我用這種方法把所有碗都洗完了。

我想我們遇到困難都應(yīng)當(dāng)有勇氣和信心去克服，有信心的說聲：“我能行!我最棒!”

有關(guān)于我能行的演講稿4我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費(fèi)有心人”沒錯(cuò)，這句話一向是我的座右鼎，因?yàn)檫@句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想，那么我就來講講這件事吧!

那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次，所以考試前我信心很滿，果然，考試時(shí)我“過五關(guān)，斬六將，一向通到最終一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀!還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題教師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎樣辦呀，在想這道題的時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘，這可怎樣辦呀!這時(shí)一只蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費(fèi)了10分鐘。

于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細(xì)一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來，只見它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時(shí)候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感激那只蝸牛呢!經(jīng)過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。

有關(guān)于我能行的演講稿5下午，好多同學(xué)圍在王老師旁邊，嘰嘰喳喳地議論著，我忍不住也去湊了一會(huì)兒熱鬧，一看，原來是熊偉上《學(xué)林報(bào)》了。

一回到家，我就想：為什么我的作文登不上呢?難道我寫得不好嗎?我在思考中迷迷糊糊地睡著了。在第二天的早晨，我就下定決心要登上《學(xué)林報(bào)》。我努力著，每天最喜歡的電視都不沾邊，二作文成了我每晚的好伙伴。我還經(jīng)常翻開開書本，汲取別人好的地方，并告訴自己，不要自認(rèn)為寫得很好，其實(shí)還需要好好加工一番。

學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的那一天，所有人都盡心盡力地寫著。我的心越來越放松，作文也寫得越來越有感覺。作文寫完了，時(shí)間也快到了，我工工整整地寫上名字，在檢查了幾遍，這才放心地交了上去。

幾個(gè)星期后，成績終于出來了，我雖然有些把握得第一，可心里還是“砰砰”地狂跳著。由于我太緊張，動(dòng)作有些緩慢。突然，我聽見熊偉嘆了一口氣，接著我的知心朋友潘靜雯跑了過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)，我有些開心，也有難過地想：不會(huì)第一名就是潘靜雯吧!誰知，潘靜雯抓住我的手，就往人群里拖，還說：“應(yīng)陳苗，你必須去看看，必須去!”剛說到一半，就到了講臺(tái)前，我一抬頭，就看到了我的名字，并且是名居榜首。這時(shí)，潘靜雯才繼續(xù)說下去，“瞧!你得了第一名，名正言順的第一名!我真為你感到高興!”令人興奮的事還不止這些，我的作文《一陣掌聲》、《學(xué)燒菜》、《樂趣》全上了《學(xué)林報(bào)》，就連王老師也眉飛色舞地說：“應(yīng)陳苗，你要百尺竿頭，更進(jìn)一步哦!”

關(guān)于困難的作文范文第5篇

老師是辛勤的園丁，每天都會(huì)把知識(shí)灌輸給我們，讓我們快樂成長。老師是公正的法官，再受委屈時(shí)，他會(huì)秉公正直的來幫助我們主持公道。老師是我們課余的玩伴，能讓我們?cè)谕嬷械玫綄W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。這里給大家分享一些關(guān)于二年級(jí)感恩老師作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

二年級(jí)感恩老師作文600字左右1光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，回首間，有數(shù)十名老師教過我。他們就像那種樹人，辛勤地輔導(dǎo)我，培育我，他們似那黑板上的粉筆，犧牲了自己，卻為我們開啟了智慧的金鑰匙。每位老師都在堅(jiān)守著自己的崗位，默默地奉獻(xiàn)自己的青春。現(xiàn)在我長大了，懂事了，我就在想，拿什么回報(bào)曾經(jīng)嘔心瀝血的老師。

拿什么回報(bào)您，我的老師。夏夜，每當(dāng)我走過您窗前，您總是在辛苦地批改作業(yè)，汗水打濕了您的衣衫，蚊子嗡嗡地騷擾著您，您還是不顧一切地改作業(yè)。到了深夜，您還在為我們編寫教材，長時(shí)間的熬夜，使您的眼旁留下了黑眼圈。這時(shí)，我多想給您送上一杯解困的咖啡，讓您不再那么疲勞。

拿什么回報(bào)您，我的老師。當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，您總是耐心地教導(dǎo)我，通過各種講解來開啟我的思路。經(jīng)過您耐心地講解，我終于明白了其中的道理，可您卻口干舌燥。這時(shí)，我多么想給您送上一杯可口的冰紅茶，讓您潤潤嗓子。

拿什么回報(bào)您，我的老師。炎熱的夏天，您教我們學(xué)體操，天氣十分晴朗，太陽火辣辣地炙烤著大地。有一個(gè)動(dòng)作我始終學(xué)不會(huì)，您慈祥地對(duì)我說：“沒關(guān)系，你一定能行。”然后，您便手把手地教我，終于，我學(xué)會(huì)了，而您卻累得腰酸背疼。這時(shí)，我多么想搬來一張椅子，讓您舒舒服服地坐在上面，休息片刻!

我知道我做的這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還知道您為了讓我們好好學(xué)習(xí)，不知付出了多少心血。

老師，您的培育之恩我無以為報(bào)，只有懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績使您在工作之余感到一絲欣慰。

二年級(jí)感恩老師作文600字左右2光陰似箭，日月如梭，四年過去了，老師依然陪伴著我們成長，老師您還記得嗎?

一年級(jí)時(shí)，您教我們拼音，剛開始我以為拼音沒有那么重要。當(dāng)時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀，讀呀，背誦呀……后來認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

二年級(jí)時(shí)，您教我們學(xué)看圖寫話，您苦苦婆心地教我們?cè)鯓訉懢唧w，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養(yǎng)我了對(duì)語言知識(shí)的熱愛。

三年級(jí)時(shí)，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們?cè)鯓娱喿x，有些同學(xué)小聲地說：“早就會(huì)了!”可您依然教我們，直到我們明白為止。后來，我們?cè)絹碓较矚g閱讀，慢慢地，我們會(huì)看自己買的書。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛學(xué)習(xí)。

四年級(jí)時(shí)，您教我們寫作文，您幽默生動(dòng)地講解作文的要求，讓我們更加深入了對(duì)作文的理解，現(xiàn)在，我們還會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出來。老師，感謝您教會(huì)了我們書寫人生的篇章。

五年級(jí)時(shí)，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內(nèi)容，讓你我們對(duì)閱讀題有一定的理解，現(xiàn)在，我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀!

現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，老師你會(huì)授予我更多知識(shí)，對(duì)嗎?

老師，我會(huì)在新的學(xué)年里，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué)。

愿天下老師教師節(jié)快樂!

二年級(jí)感恩老師作文600字左右3告訴你一個(gè)小秘密吧!從我讀幼兒園開始，教過我的老師有二三十位了吧!他們都是好老師，不過給印象最深刻的，應(yīng)該是一年級(jí)八班的向老師和楊老師。

她們長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙珍珠般的明亮的大眼睛，還特別愛笑，笑起來和藹可親。說她們是一對(duì)雙胞胎吧，不是，因?yàn)樗齻儾皇且粋€(gè)姓啊!說是吧，唉!聽說了吧!這次半期測(cè)試，一年級(jí)八班，語數(shù)成績又是全級(jí)十個(gè)班的第一名。上次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不是全級(jí)第一名嗎?我就說嘛，干活不累，需要好搭檔嘛!言歸正傳，還是說說我吧!

記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，來到這個(gè)陌生的環(huán)境里，以前的我膽子很小，從來不敢舉手發(fā)言，也不愿意和同學(xué)交流，就是下課時(shí)也很少走出教室。后來老師就主動(dòng)找我談心，一有空還陪我一起玩。遇到我不懂的題，老師犧牲休息時(shí)間，給我“開小灶”。我作業(yè)做得很慢，老師從不生氣，總是耐心地給我講解。后來，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了與人相處，性格變得開朗起來。上課當(dāng)我回答題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼睛看著我，當(dāng)我回答完后，用言語鼓勵(lì)我。老師的關(guān)懷，讓我變得有自信，我愛我的老師，也愛上了我們的校園。

光陰似箭，不知不覺一年就要過去了。兩位老師不但讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我做一個(gè)懂禮貌、敬長輩、講文明的小學(xué)生，在我的記憶中只有媽媽才這樣關(guān)心我、愛護(hù)我。

聽了我的介紹，相信你也會(huì)喜歡她們的，這就是我最愛的好老師。

二年級(jí)感恩老師作文600字左右4記得剛踏入這學(xué)校時(shí)，一切都是那樣的陌生，那一個(gè)個(gè)陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我，我看著你。

初次見她時(shí)，她正抱著一疊的書，緩緩的走了進(jìn)來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認(rèn)真。似乎想把班上的每一位同學(xué)都刻下來。當(dāng)我們觀察她時(shí)。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動(dòng)的心都平和了。梳著一頭烏黑的頭發(fā)，后面打上了一個(gè)馬尾辮。一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容——和藹。

記得一次考試，我把“祈禱”寫錯(cuò)了，這個(gè)我以前也是錯(cuò)過的，都是我不認(rèn)真導(dǎo)致的。她很嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說，“以后不許再錯(cuò)了，再錯(cuò)我就要讓你向上帝祈禱了，”而后她又幫我分析錯(cuò)誤——不認(rèn)真。她又很和藹的告訴我這個(gè)錯(cuò)誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對(duì)于這些，我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個(gè)字來形容她——認(rèn)真。

后來我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請(qǐng)教，對(duì)于這個(gè)問題，她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認(rèn)真地告訴了我，臨走時(shí)，她還送給了我一本關(guān)于寫作方面的書。

每當(dāng)我翻開這本書時(shí)，她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些都是兩年前的事了，雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教了，但她的教誨一直刻在我心中。

如果說學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個(gè)世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。

二年級(jí)感恩老師作文600字左右5星期天，我在整理舊書時(shí)，無意間看到一年級(jí)時(shí)寫的作業(yè)，看著上面批的幾個(gè)“優(yōu)”字，不禁想起我的語文老師——龐兆萍老師。

記得5年級(jí)剛?cè)雽W(xué)那天，當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，覺得一切是那么的陌生又新鮮。我進(jìn)入(6)班時(shí)，同學(xué)指著一個(gè)老師說：“這是我們的班主任龐老師。”只見她穿著樸素大方，頭發(fā)披在身后，微笑著跟同學(xué)們打招呼。

當(dāng)龐老師給我們上第一節(jié)課時(shí)，先做了自我介紹，接著，我們一個(gè)個(gè)地也做了自我介紹，隨后，老師在黑板上寫了一個(gè)“難”字，問：“同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?”沒有一個(gè)同學(xué)舉手。“這是個(gè)‘難’字”，老師說：“同學(xué)們，你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中將會(huì)遇到很多難字、碰到許多難題、還會(huì)有不少困難。你們應(yīng)該有克服困難的決心、戰(zhàn)勝困難的勇氣、學(xué)好功課的信心。‘世上無難事，只怕有心人’，我相信你們，一定會(huì)克服困難，知難而進(jìn)，學(xué)好功課的。”