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新中國史心得體會范文第1篇

以往體育教師在學校里的形象是什么?可有可無，什么人都能代替的"放羊人";頭腦簡單，四肢發達;輕松、愉快，無教學壓力;小三門，底層人物，福利、職稱、優秀往后排;時常還要參加些校內的體力勞動等等。從這次新課程培訓的交流上不難看出，多數體育教師的內心充滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和抱怨狀態。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學校體育的關注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經明確指出學校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執行力度是遠遠不夠的。

通過這次學習讓我們看到了改變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業素養的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。

要想改變學校體育和體育教師的形象，我認為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉變：

1、從講臺上走到學生中間。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。而要走到學 生中間做活動的參與者、觀察者、指導者、評論者、總結者。

2、教師從命令學生做練習的"司令"變成鼓勵和引導學生一起參與快樂運動的"政治委員"。教師不能在想讓學生做什么，就讓學生做什么了。而是要科學合理的制定多層次的教學目標，以目標引領教學內容，引導學生快樂的參與運動。

3、教師從給學生測驗、打分的"考官"變成給學生總結學習和鍛煉成果、分析不足的"教練員"。教師不再單一的給學生做定量性質的評價。而是要定性和定量相結合的評價學生的體育成績和鍛煉效果，為學生體育與健康課的不斷進步起到推動和鼓勵的作用。

4、教師從抱著"教學大綱"給學生灌輸動作要領的"書匠"變為給學生帶來身心健康、社會適應能力、終身體育意識的朋友。教師不再有現成的教學內容，不再在學生身上做無用功。而是要在有限的課堂上給學生帶來終身的益處。

同時我們的學生也要做到角色轉變：

1、學生從濫竽充數的"隨波逐流者"變為有獨立空間的"運動者"。學生不再只是跟著全班同學一起做很多不喜歡的東西。而是可以獨立的思考，獨立的練習、獨立的進步。

2、學生從被動的"接受者"變為主動的"選擇者"。學生可以根據自身愛好和條件主動的選擇學習內容。

3、學生從"樣樣通，樣樣松"轉變為能夠展示自我特長的"個性者"。學生通過選項學習可以集中的練習某項技術，該項技術水平必然得到快速的提高，有機會展示自我個性和特點。

另外，經過這段時間的學習，我相信自己有了很大的收獲。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的、更新了教育觀念，掌握了較多的技能

現代的教師應成為學生潛在品質的開發者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領者;成為課程的開發者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到，作為教師只有"愛"是遠遠不夠的，只會"傳道授業解惑"也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才可以做一個好教師。

拓展視野

新中國史心得體會范文第2篇

央視節目《中國驕傲》個人觀看心得體會1

   看了《中國驕傲》這紀錄片。我被片鮮活的生命所感動。

   這個片子講述的是汶川大地震中感人肺腑的事跡。在這次大災難中有些人奮不顧身，舍已為人;有些人同死亡頑強抗爭;有些人聽從祖國號召，舍小家為大家;大家只為了一個信念，為了一個共同的目標，那就是竭盡全力去多挽救一個生命。那怕是犧牲自已的生命也毫不畏懼。而片中最讓我感動的是那一對母子。

   片中的蔣媽媽得知汶川發生大地震后，從遙遠的貴州趕到映秀鎮。在路上道路全跨了，并且余震不斷，許多碎石不斷從山上滾落下來。但是蔣媽媽卻堅信她的兒子還在等她，還沒有死。就是靠著這個信念，她一會兒走，一會兒爬，甚至腳上長滿水泡，出血了也全然不顧。

   來到映秀鎮后，蔣媽媽就對著廢墟沒日沒夜地喊：“雨航，媽媽來救你來了。”也許是蔣媽媽的執著感動了老天，終于傳來了雨航的一聲微弱的回聲。這聲音好像來自遙遠的天堂。經過三個多小時緊張挖掘，雨航終于掙脫了死神的糾纏。這時的蔣媽媽忘記了疼痛和饑餓，和兒子緊緊擁抱在一起。

   蔣媽媽不屈的精神感動了我。正是母愛給了孩子們堅持的勇氣!

央視節目《中國驕傲》個人觀看心得體會2    中華民族是一個優秀的民族，中國的歷英雄輩出，在我們身邊不斷涌現出許多可歌可泣的英雄。英雄其實就是普通人。但是在生死攸關的一瞬間，他們挺身而出，犧牲了自己的生命也在所不惜。于是，一個個普普通通的小人物，就變成了我們心中大英雄！

   他們是一群和我們一樣普通的不能再普通的人，但卻以超乎尋常的勇氣，擔負起維護生命尊嚴的職責；以沉著冷靜的智慧，化解一次又一次的危機；以純樸的情感、頑強的意志，詮釋了新時代“英雄”的含義。

   今年7月11日，在南京市江寧區東山街道打工的朱柱（泗洪縣雙溝人）從南京市東山街道的“老東山橋”上路過時，看見一個女青年從南邊的“觀光橋”上跳入水中。朱柱一邊打電話報警，一邊奔向女青年的跳水處，剛到河邊，朱柱就倉促地脫下腳上的一只解放鞋，這是只見女青年的身體動了一下，朱柱來不及脫下第二只鞋就跳進了河里救人。輕生女青年最后經聞訊趕來的當地民警和眾人奮力救上了岸，并送往醫院搶救，脫離了危險，而朱柱卻不幸溺水身亡。為了救助一位素昧平生的落水女青年，朱柱現出了年僅26歲的寶貴生命。朱柱，一個身材矮小，體格瘦弱，其貌不揚，生活在城市的底層的人。但，就是這樣一個普普通通的農民工，面對危在旦夕的輕生女孩，卻第一個跳入水中。

   在祖國西南四川省，有一個小縣城，在這個縣城里有一個普普通通的郵遞員叫王順友。從1985年開始，他就在大山里奔波送信，這一送就是二十年。那個縣城里，很難找到一塊平地，除了山還是山。全縣29個鄉鎮中，23個不通電話，16個沒有電，交通也很不方便，王順友只能步行給部分鄉鎮送信，郵件只能用馬馱，非常艱苦。王順友每天的工作就是牽著自己的.馬，把信件送到山里人的手中，他從家里出發開始送信，到送完信在回到家中，整整需要十四天！也就是說，在這十四天里，他只能露宿山間。在他送信的二十多年里，經歷的艱辛、困苦、孤獨時難以想象的。有時候為了保護郵件，經受生與死的考驗。有一次為了保護郵件他被馬踢中肚子，差點丟了生命。二十多年來，他從來沒有延誤過一個班期，沒有丟失過一份郵件，投遞準確率達100%。他，一位在平凡的崗位上做出不平凡貢獻的人…

   他們在我心中是偉大的，是神圣的，是我心中的英雄，是民族的脊梁，是當之無愧的中國驕傲！中國需要這樣的英雄…

   中國因為有這樣的英雄而驕傲

央視節目《中國驕傲》個人觀看心得體會3

   火，自古以來便被人們奉若神靈，它是古人類進步的重要標志。火與我們的生活息息相關，然而它也是最容易傷害我們的事物之一。每年，我國因各類火災造成的生命財產損失不下十幾億。由此可見，火災的破壞力有多大了。因此，必要的火災應急措施及相應的自救措施就顯得十分必要了。

   我在下午觀看了學校播映的安全教育片后，學到了不少關于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火災時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬不要搭乘電梯;同時，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的。火災發生時，應盡量保護口鼻;當家中出現煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電話，應立即打開門窗通風，同時立即關閉氣閥;若煤氣瓶發生著火現象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中……

   自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應時刻注意防火，出入家門應檢查煤氣閥門;商場樓梯過道等逃生通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子;應定時檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭……

   只有做到“防”“救”結合，才能減輕火災帶來的傷害。

央視節目《中國驕傲》個人觀看心得體會4

   火災，是可怕的災難。一場大火，常常造成家破人亡的悲劇。然而，這一場場大火常是在人們缺乏消防意識的情況下發生的，可見了解消防知識，是非常有必要的，是確保人民群眾財產安全的關鍵。

   俗話說的好“防范于未然”，火災是可以避免的。只要我們有防火意識，多了解有關的消防知識，生活中做到科學用電，用汽，不玩火，多留心身邊的易燃物，盡量做到火種，火源與易燃物分開，確保室內空氣對流，這樣火災是可以避免的。

   此外，在平時里，我們要時常檢查是否存在消防安全問題，一旦發現消防安全隱患，要及時采取措施進行整改。對身邊的人要多宣傳消防知識，對消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護，正確合理的使用，還要時刻銘記火警電話119。

   然而，當發生火災時，我們要鎮定，要及時使用消防器材滅火。如：馬上報警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報警時，應該注意講清楚詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人名及電話號碼，并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。

新中國史心得體會范文第3篇

第一，軋工質量實物標準分好、中、差三檔，標準明確規定：“軋工質量實物標準為各檔底線標準。”既然如此規定，對不上“中”就是“差”，最后一檔就沒必要制作標樣了。

第二，新標準把軋工質量作為一項獨立的質量指標依據軋工質量實物標準，結合軋工質量分檔條件，確定好、中、差不同的檔次，而軋工質量實物標準的制作是由手摘棉的軋工來定的。由于機采棉的采摘方式不同，籽棉的含雜率較高，尤其是葉雜較大，在清理的過程中不容易清除干凈，盡管對機采棉采取了不同的加工工藝和設備，但加工出來的皮棉和手摘棉加工的皮棉還是不同，用統一標準沒辦法衡量。為此，建議增加一套機采棉的軋工質量實物標準，這樣不僅使軋工質量感官檢驗機采棉有標準可依，而且也使手摘棉和機采棉兩種類型完全分開，也避免了加工企業為了使加工質量提高檔次，把機采棉和手摘棉混軋的現象出現，為紡織企業的使用配棉提供了便利。

第三，“術語和定義”3.7軋工質量定義為：“籽棉經過加工后，皮棉外觀形態粗糙程度及所含疵點種類的多少。”建議改為：籽棉經過正常條件加工后，皮棉外觀形態粗糙程度及所含疵點種類的多少（正常條件加工是指不使用皮棉清理機）。首先，軋工質量不能重外觀、輕使用。筆者所看到的軋工質量實物標準，發現軋工質量好、中二檔實物標準的表面清理過于細膩，感覺纖維層次不清晰、不通透，表面混沌，似絮棉，不像正常條件下加工的皮棉。使用皮棉清理機對籽棉加工，使棉花的外觀、物理指標及紡織使用上，都有較大的差別。使用皮棉清理機加工的棉花，外觀明顯優于非使用：其物理指標，長度偏短1mm左右，斷裂比強度降低2cN/tex左右；紡織加工上，棉結、帶纖維籽屑數量增多，且難以清除，這兩種疵點對紗線和布面質量影響最大。所以筆者認為，凡是過度使用皮輥清理造成棉花有害疵點增加的棉花，即使皮棉外觀形態再好，也不適合后端產品加工。換句話說，制定軋工質量標準，要充分考慮最終產品的需要，而不是貿易的需要。其次，使用皮棉清理機易造成能源的浪費。最后，制定標準時，應征求紡織企業使用者的意見，以便制定出科學、有效、實用的軋工質量標準。

新中國史心得體會范文第4篇

【摘要】初中化學新課程的實施，為我們帶來了新的機遇和新要求。我們應該加強學習，研究積極轉變教學觀念，適應課改的要求。教學中應盡可能多給學生一點思考的時間，讓學生多一點成功的體驗和創造的信心。教學中要力求創設和諧氛圍，讓學生在快樂中學習；重視學法引導，教會學生學會學習；合理利用資源，提高教學效果。

關鍵詞 轉變觀念；和諧氛圍；學法指導；利用資源

淮安市初中化學于2005 年秋進入了新課程改革的實施階段，十年多來的認真學習和努力實踐，加深了我對初中化學新課程的認識和理解，豐富了我對初中化學新課程的體驗和感受，現將我在初中化學新課程實施過程中的一些體會總結如下，與大家進行交流。

一、轉變教學觀念，適應課改的要求

新課程下的教學觀要求教師從“注重學生的外在變化”轉向“注重學生的內在發展”，從“強調學生學習的結果”轉向“強調學習的過程”，從“單純教師的教”轉向“師生共同活動且以學生探究為主的學”，從“封閉的教學組織形式”轉向“開放的教學組織形式”。從“面向少數學生，追求尖子生”轉向“面對全體學生，讓不同層次學生都學有所得”。特別是在增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力以及世界觀、人生觀的形成等方面給予了充分的重視。

二、創設和諧氛圍，讓學生在快樂中學習

孔子云：知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。快樂學習是學習的追高境界所以我在教學中力求讓學生“快樂自主地學習，積極主動的探究”。下面是我在進行“奇妙的二氧化碳”教學時的一些具體做法。

在上課之前，我先要求學生圍繞下列問題作好準備：淤請在自然界中找一找哪些場合存在二氧化碳？看誰發現的多。于你都知道有關二氧化碳的哪些知識呢？由于二氧化碳是學生比較熟悉的物質，同學們參于準備的興致很高，課堂上更是興奮不已，個個躍躍欲試：“我呼出的氣體中就有二氧化碳”、“滅火用的滅火器里有二氧化碳”、“用于人工降雨的干冰是固體二氧化碳”、“汽水里也有二氧化碳”、“二氧化碳通入澄清石灰水能變渾濁”……

在學生各抒已見后，我接著又問：“現在，我們想通過實驗來顯示二氧化碳能發生哪些奇妙的變化，怎樣才能得到二氧化碳呢?”學生回答：“用我呼出的二氧化碳”、“我查過資料，可以用石灰石或大理石與稀鹽酸可以制得二氧化碳”……這時，我順手拿起一名同學帶來的可口可樂，“能不能從可口可樂中獲得二氧化碳？如何獲得？如果有了二氧化碳，那么，你想探究二氧化碳的哪些奇妙的變化呢?又如何進行探究呢？”在同學們匯報了時，我一邊耐心的傾聽，一邊進行適當的引導，最后，我在充分肯定同學們想法的基礎上，進一步提出了要求：請同學們根據所提供的實驗儀器和藥品，以小組為單位按照各自設計的實驗方案進行實驗。

各小組同學分工合作，相繼做完了實驗。但實驗效果卻不盡如意：有的實驗小組做二氧化碳滅點燃的蠟燭實驗時，出現了蠟燭不滅或者在上方的蠟燭滅了的現象；還有的小組將二氧化碳通入澄清的石灰水，變渾濁后又變澄清的現象；也有的小組將二氧化碳通入紫色石蕊溶液后變紅，加熱仍舊是紅色。對同學們在實驗過程中出現的各種異常情況，我沒有視而不見，更沒有抱怨和責備，而是組織同學們進行分析討論，查找原因。這樣，同學們通過親手實驗探究和觀察思考，不僅直接感受到了二氧化碳的奇妙變化，而且還真切地體驗到了化學的魅力和學習的無窮樂趣。

三、重視學法引導，教會學生學會學習

新課程改革的重點是要在轉變教師的教學方法和改變學生的學習方式，給學生提供更多的自主學習和合作探究的機會，引導學生主動的、健康活潑的成長和發展。例如，對一些學習難度較大的知識，我采取先讓學生碰壁、思考、討論，然后再做適當的引導、啟發的方式進行教學，讓學生通過體驗、頓悟、內化的過程獲得知識，變“以教為主”為“以學為主”。如在進行化學式命名的教學時，對于由兩種元素組成的化合物的命名，考慮到學生在前面的學習中已經積累了不少有關化學式的知識，具備了一定的基礎，因此，我只是給出曾經學過的一些化學式，如CuO、KCl、MnO2、Fe3O4等，讓學生自己命名，并引導他們對這類物質化學式的命名方法進行總結歸納。關于組成中含有原子團的物質命名，學生可同樣根據已有的知識順利完成，如K2MnO4、CuSO4、CaCO3 等，但在給H2SO4命名時，學生卻卡殼了，幾乎異口同聲地讀成了硫酸氫。對此我并不急于進行評價，而是在黑板上寫出了碳酸的化學式，然后問學生“H2CO3”表示的物質名稱是什么?學生在若有所思后，主動地對剛剛的錯誤進行了糾正，我及時地對學生給予了充分的肯定。這樣的學習過程，不僅讓學生感受到成功的喜悅，而且使學生真切的體驗了類比遷移的重要方法。

四、合理利用資源，提高教學效果

國家大力推行教育均衡化，尤其在硬件設施上，各學校都有多媒體教室，每位老師都配備筆記本電腦。化學老師們應合理利用這一資源，充分發揮現代化教學的功能，更好的為學生提供豐富多彩的學習素材，增強教學的直觀性，開闊學生的視野。例如，對于一些難理解的化學原理，如原子內部結構的構型、溶液形成原理等，都可以用flash動畫形象的進行描述，讓學生對微觀世界有一定的感性認識，提高課堂教學效果。

新中國史心得體會范文第5篇

8月26日，中國人民警察警旗授旗儀式在人民大會堂隆重舉行。___向中國人民警察隊伍授旗并致訓詞，___充分肯定了人民警察為維護國家安全、社會穩定、人民利益作出的重大貢獻;提出了“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”的明確要求，為新時代人民警察隊伍建設發展指明了前進方向、提供了根本遵循。作為一名基層民警，我將認真按照___的重要講話精神，按照“四句話、十六字”總要求，始終堅持黨的領導，始終保持黨對公安工作的絕對領導，永遠做黨和人民手中的刀把子”

作為一名戶籍民警，由于接手戶籍業務時間不久，經驗談不上，以下是我從事戶籍管理工作的一些粗淺體會和思考，不足之處請同志們批評指正。

一、勤于學習，精通業務。

戶籍工作是一項政策性、時效性、關聯性較強的工作，關系到群眾的切身利益。戶籍民警要立足崗位，認真學習，與時俱進，及時掌握新出臺政策，把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，持之以恒、日積月累、厚積薄發，自我提升。戶籍民警還要做到政策、法規入腦入心，業務順口順手，熟練掌握戶籍業務，不斷提高微機辦公質量，達到業務知識熟知熟會熟用，為群眾提供優質高效的戶籍服務。

二、牢記初心，真誠服務。

戶籍民警要牢記為民服務的根本宗旨，心系百姓，牢記初心，一是面對人民群眾要心懷敬畏之心，在工作中戶籍民警要以熱情、和藹的態度對待群眾，關心群眾需求，俯下身子，心中裝著群眾，換位思考，用溫馨服務讓群眾感覺到暖心，用規范執法讓群眾感覺到舒心，讓惠民政策落到實處，惠及于民。二是面對人民群眾的問題，要謹記“民事不可緩，凡事認真辦”，熱心對待群眾求助，積極為群眾排憂解難。作為戶籍民警來講，戶籍管理工作十分繁瑣、業務量極大，每天重復相同的工作，時間久了，工作中難免有厭煩情緒。面對日趨復雜的社會治安形勢和新時期群眾的各種需求，戶籍民警必須克服不良情緒，始終以飽滿的熱情投入到工作中去，切忌出現“門難進、臉難看、事難辦”而造成群眾的對立情緒。對于不能馬上辦結的業務，盡量尋找解決途徑，給群眾一個合理的解釋。

三、分工合作，團結向上。

戶籍民警要樹立團隊意識，工作中注重集體榮譽，服從上級安排，團結同事，一是服從戶政科的工作部署安排，及時完成上級領導交辦的任務，做好本轄區戶籍業務工作，遇到難題，及時請教。二是借鑒其他戶籍民警好的做法、新的思想，自覺加強戶籍民警之間的經驗交流，溝通談心，提高相互協作的能力，凝聚警心，共同進步。三是帶領好自己的團隊，督促微機員做好相關戶籍業務，工作上與微機員多交流，多溝通，幫助解決面臨的難題，生活上關心幫助，讓微機員感受到作為公安隊伍大家庭中的一員，。