前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇最牛高考班范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

最牛高考班范文第1篇

事實上，近年來不少地方都有被稱為“留學基地”的國際班，在大批學生收獲國外名校錄取書的同時，也有一部分被質疑是“留學應試基地”。

何為“留學應試”？簡單地說，就是針對國外名校所需要的考試成績、學生所需提供的材料，進行有針對性的準備；而且，在準備過程中，往往把其他所有應該進行的學習全部放下，完全圍著考試內容轉。這就如同國內高考一樣，學生們需要把主要精力用到高考科目上，其他非高考科目，在學校教育中便變為了“豆芽課”，上課時間總被核心課程擠占。學生的學習時間，大部分被考試科目占據。

這樣的留學應試，得到很高的“洋高考”成績，是情理之中的；以此成績申請海外名校，獲得多所大學錄取通知書，也不奇怪，但對學生的長遠發展卻未必有利。首先，在中學接受國際課程學習時，并不一定能真正體會到國際教學的精華，美國、英國和加拿大等國的中學教育，與我國中學教育最大的不同，就是學生擁有選擇課程的自，可以根據自己的個性和興趣選擇適合的課程，再以這些課程成績去申請大學。其次，這些學生在大學的發展潛力也難免受到影響，由于中學階段不注重培養自身的興趣愛好，往往缺乏較強的思維能力、創新能力，在大學很有可能繼續采取應試化的學習方法，這會造成大學對其評價不高，容易局限個人的學業乃至今后事業的發展。

最牛高考班范文第2篇

我印象最深的就是有次期末考試，整個年級打破班級界限在不同的教室考試。下午我睡得迷迷糊糊起來考試，進教室掃了一眼桌上貼的學號就坐下了。考了不到十分鐘，一個人氣喘吁吁地沖進來，左顧右盼之后，終于站在我面前直愣愣地盯著我。雖然我的卷子上還一片空白，但我還是本能地捂了捂。

監考老師走了過來，只聽見那個遲到的學生委屈地說：“這是我的位子，不信對票。”說完拿出皺巴巴的準考證。“對票?你以為看電影呢?”監考老師問道。全班都大笑起來，我也趁亂逃回了自己的座位。

（郭浩）

最壯觀

因為我們班同學對英語不是很重視，新來的英語老師決定給大家一個下馬威，于是找了一套超難的試卷讓我們在晚自習之前做完。大家邊做邊感嘆，再加上頭一天的作業特別多，幾乎每個人都熬了夜，等英語老師轉了一圈回到教室，發現班里的同學倒下一大半——都睡著了，剩下的也在打瞌睡。最后下課鈴聲響起，收上來的試卷大多是白卷。

（李琳）

“考霸”張非

還記得那個在全國鬧得沸沸揚揚的四川南充高考考生張非嗎？他最后一次考出了677分的好成績，名列南充理科第二名。張非先后參加四次高考，分別于2003年、2005年考上北大、清華，后因深迷網絡被退學。有網友稱，從清華退學是其主動申請的，目的是通過高考掙錢。

進出北大清華如同探囊取物，讀2個多月就考出令人咋舌的成績，確實讓人羨慕。只是在一個點上反復折騰很浪費時間，所幸他現在已被清華大學環境科學與工程系錄取。讓我們期待他新的突破吧。

“高考釘子戶”曹湘凡

還有那個被媒體戲稱為中國“史上最牛高考生”的曹湘凡。1987年，19歲的他第一次參加高考，卻因與最低錄取分數線相差60多分而落榜。在隨后的19年里，他參加了12次高考，去年以499分的總成績成功“越過”湖南第三批本科線。從1998年起，多次參加高考的曹湘凡“久病自成醫”，成為一位專門指導學生高考的“老師”，他教出了128個本科生，現在他的學生們都該成“老師”了吧。

考試狂人記

一次政治考試，最后一排一男生將課本攤在大腿上奮筆疾書，不料監考老師悄無聲息地繞到其身后，輕撫其肩。該生驚覺，面不改色曰：“對不起，桌肚里太多東西，放不下，只好讓它待在腿上。”隨即低頭繼續疾書。全班倒。

一同學考場抄書，發現題目有歧義，就拿課本和老師理論。老師過了3分鐘才反應過來，嘆息不已。

隔壁班的女同學在一次生物考試中把書扔在地上，用腳趾翻書抄，讓我們都極度佩服她的眼力和腳趾的靈活性。

有個狂人在快考英語的時候買了一盒繡花針，把老師所說的考試內容提前刻在書桌上(此書桌桌面是那種發亮的硬板)，正面看下去看不到，只有斜著才能發現。他刻了一下午，刻鈍了N根針，手都麻木了，最后扔了一本書在桌上占位。想必此桌以后會成為學弟學妹們的必爭之桌。

有一次我夢見在考試，嚇得我心驚肉跳，醒來發現自己果然在考試!

議論紛紛

拜托！好不容易喘口氣，又看到“考試”二字，真是觸目驚心！下學期一開學我就要進入全線戒備的狀態。小考多如牛毛，不過最大的關口還是中考，因為對我們這屆來說要想中考來個大改革實在不現實。看到我那平時干什么都漫不經心的同桌，從上學期開始就到處聯系人補課，我著實緊張了一把。箭在弦上，不得不發啊！不過我感覺自己的學習能力還是挺強的，嘿嘿，為了將來沖刺一把還是值得的。

（張偉）

我們每周都有固定的4門考試，要是加上臨時測驗，考試最高記錄有10次之多。我從6歲起學小提琴，開始是被動，好不容易喜歡上了，又沒時間繼續了。我平時喜歡閱讀課外書籍，父母也很支持，可現在我讀的所有書都和考場上的閱讀、寫作有關，連投稿也成了不務正業。父母還說：“看你一天寫的什么，考試作文就沒見有長進！”平時寫東西只是自己的一點興趣，又不拿去打分，要是寫的和考試時的一樣，那才真是被洗腦了。

（姚露）

說到“作弊”，可能不少同學都有這樣的經歷，哪怕是偷偷瞥上一眼也算。有次我們在完成大量作業后三天連考了語文、政治和歷史，到考歷史的時候，每個人的頭腦都像癱瘓了一樣。于是有人開始竊竊私語，有人開始變長頸鹿，還有大膽的悄悄打開了書。大慈大悲的監考老師終于說了句：“算了，這次開卷考！”全班歡呼雀躍，激動得簡直想把老師舉起來!不過說了這么多，我倒覺得其實考試并不是想象中的那樣恐怖，要是一開始就有了畏懼心理，想考好也就難了。

最牛高考班范文第3篇

陽光慈善 力助寒門學子完成高中學業

“陽光宏志工程”，是成都市慈善總會“陽光慈善”系列品牌救助項目之一，自2007年9月建立以來持續實施的幫困助學項目，旨在幫助成都市低保及低保邊緣家庭高中生完成高中階段學業。采取在市縣兩級民政部門、教育部門和慈善會的聯合參與、社會各界的大力支持下，全市20個區（市）縣分別在轄區范圍內的一所省級示范性以上普通高中學校開辦一個由政府主辦、慈善救助的高中“宏志班”，讓品學兼優、家庭貧困的學生順利完成高中學業。實行“三最兩免一補”，即“選擇最好的學校，選配最好的師資，挑選最好的學生”，免收學費、書本費等所有教育費用，由慈善會按一圈層每學年每人4000元、二、三圈層每學年每人3500元標準補助生活費。 自2007年9月實施以來，共救助學生10357人次，發放救助金額3728.35萬元。迄今為止，共有四屆“宏志班”學生順利完成高中學業。其中，2667名學生參加了高考，2204人考上了本科。

愛心匯聚 化作慈善陽光

問渠那得清如許，為有源頭活水來。持續、足夠的救助資金是一個慈善項目的生命源泉。為保障“陽光宏志工程”能夠每年持續不斷地開展運行，市慈善總會多方努力，募集資金。該項目的資金除一部分來自每年在全市開展的“10·19”“慈善日”募捐活動募集的善款外，還努力引導愛心企業和單位冠名“宏志班”，定向捐贈救助。經市慈善總會領導和工作人員不懈努力，先后冠名了“一汽豐田宏志班”、“卡美多宏志班”、“農商銀行宏志班”、“醫管局宏志班”等九個宏志班。在一定程度上保障了資金來源的可持續性。

規范運作 確保陽光慈善的“陽光”

如果說資金是慈善項目實施的先天條件，那么，在項目實施中嚴謹規范地運行管理，是確保項目健康運行的根本保證。它對于善款是否用到最需要的地方、是否真正有效地實施救助，起著決定性的作用。

根據市慈善總會下達的《關于進一步加強和完善“陽光宏志工程”實施管理工作的通知》要求，每年3月份啟動此項目的政策宣傳及報名工作，由各區（市）縣對申報的救助對象的相關資料進行嚴格審核后，報送市教育局、市慈善總會、區（市）縣教育資助中心。9月20日前區（市）縣慈善會將“宏志生”生活費用救助資金一次性劃撥至區（市）縣教育資助中心；10月1日前區（市）縣教育資助中心按人辦卡，并將“宏志生”生活費用分10個月按月撥至“宏志生”救助卡上。

市慈善總會于11月1日前對各區（市）縣審核對象進行抽查。11月20日前根據抽查結果，向各區（市）縣慈善會撥付“宏志生”生活費用匹配資金。每年高一新生入學后，針對救助對象的符合性、檔案管理的完整性、資金支出的規范性等方面，市慈善總會開展不定期地抽查。

最牛高考班范文第4篇

現在三年級全體同學在老師的幫助、關心、指導培養下，同學們已圓滿完成了高中三年的學習任務進入最后高考沖刺階段，在這最關鍵時刻把家長請來共商學生的考前學習、生活問題。為學生在今年高考中考出好成績做最有效的努力。

一、備考工作（首先請家長了解我校高三復習備考的主要做法）

怎樣把握有利時機，如何協調合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環節中。下面我把學校高三年級的復習、備考工作的做法和要求向各位家長報告一些情況。

（一）以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務

一是加強高三各班級教師群體的優勢與合力的形成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。

二是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發，做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。只有這樣，班級才會有特點，才會有凝聚力，才會成為學生展翅騰飛的“航母”。

三是加強各學科教師教學業務的學習和教學水平的提高，做到自覺鉆研教學理論和學科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，（教師寫學習心得，以自己的理解出一套高考全真模擬題。）自覺鉆研教法、學法和復習的最佳方法，自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學校的最新試題，自覺鉆研考試規律和高考應試指導方法。只有這樣，學生才能站得更高，看得更遠，學得更好。

（二）以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰

一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。

二是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。

（三）以管理為重點，通過“三個重視”來全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作

一是重視對高三班級工作的領導。畢業班工作其實也是一個系統工程，它不僅涉及到人、財、物的調配，而且涉及到教育、教務等部門的協同，不僅涉及到高三師生的教和學，而且涉及到非高三年級師生的支持和配合，高三工作領導小組全面部署、指揮，并對在學校全體教師中形成一種向上的風氣負責，對在教學中形成一種競爭的態勢負責，對在整體上形成一種有利的保障機制負責，而且要落實高三領導小組成員包班級、包備課組的情況，以使各項工作落到實處。

二是重視每次的模擬考試，在認真細致的質量分析中調整復習的方向和方法。在高三備考中，適當地多安排了一些模擬考試，以便了解學生的情況，檢驗復習的效果，鍛煉學生的技能，增強學生的心理素質。多次與外校進行“聯考”，以便能進行橫向比較，發現自身所存在的問題。

三是重視教學信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在高三后期，不僅要收集來自教育行政部門和教育部考試中心的有關高考的政策和命題的方向，而且要收集各類研討會、內部資源、報刊雜志上專家們對考試說明的分析意見和應試策略。

（四）以質量為根本，通過“三抓”來全面提高學生的成績

一是抓緊復習教學。要求各科教師在學校和年級組的宏觀指導下，大膽、靈活、主動，有重點、有特點、有針對性地微觀把握各自的復習，做到因班而異、因人而異，做到無薄弱學科、無薄弱章節、無薄弱要點，做到目標明確、重點突出、梳理知識、構建框架，做到夯實基礎、突出能力、練有所得、講有所獲

二是抓好試題的選用。在高三的后期，各地的試題、試卷多如牛毛，而學生的時間又非常寶貴，這就要求教師能認真抓好試題的選用。一般說來，應做到每道試題精心采集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復，以保證練得對路，練得有效。

三是抓實“磨尖糾偏”。高考中，學生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績，同樣沒有一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個龍頭，糾偏則為學科分值的提升帶來一個更大的空間。在高三后期，除了調動學生自己磨尖糾偏的積極性外，教師還要確定班級磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學科尖子凸現，使“瘸腿”學生“健步”，使中檔學生躍進。這樣，才能真正實現高三班級管理的科學、有效。

最牛高考班范文第5篇

來自河南省新鄭市的郭嘉偉：

我是一名高三黨，在高考倒計時100天的時刻，在

這離成功最近也最艱難的時刻，我為自己加油，

也希望可以帶著小編們的祝福，迎接高考!以下

是小詩一首，也是我高考前的宣言：

我用青春的名義宣誓

一百天之后

讓夢想煥發燦爛的光芒

我沒有失敗的理由

選擇了大海，就去乘風破浪

選擇了藍天，就去展翅翱翔

我發誓，不負父母的期盼，不負老師的厚望

我承諾，絕不懦弱退縮，絕不迷惘彷徨

帶著自信的微笑

去贏得我志在必得的夢想

十年寒窗。一朝圓夢

奮斗一百天

讓飛翔的渴望在六月張開翅膀

奮斗一百天

讓勝利的旗幟在六月高高飄揚

我們必將成功

我們注定輝煌

夜雨：

不管這首小詩寫的如何，肯定代表了大多數高三黨們的心聲。小編表示，高考只剩下一百天，就好像我們在使用幽鬼的時候已經打到了3700，再堅持一會，就能買到圣者遺物了!圣遺既出，輝耀還會遠嗎?不過，高三黨的同學們。一定要小心在意，千萬不要在圣者遺物就在眼前的時候被gank哦。為了幫助你們度過這最艱難的時刻。我們這些做輔助的小編，一定為你們做好插眼(其實就是一本本的雜志)的工作。

皮杰：

詩寫的這么好，想必小偉同學的語文一定是可以考滿分啦!這么好的文采，不妨高考后給雜志社投稿。在這里還是祝小偉和一切看《電子競技》雜志的考生們考出理想的成績，金榜題名!至于沒看到的，只好由夜雨――去祝福啦!

來自甘肅省蘭州市的馮義軒：

大師說“轉型星際2是趨勢但不是潮流”，我卻要說“在我們班。轉型是潮流而不是趨勢。”我們班是集“學習、體育和電競”于一身的班級。以前，幾乎所有的男生和女生都在玩War3，還組織過戰隊。可是。當Wat3的低谷來臨時，有的人轉型DotA，有的人轉型SC2，甚至轉型SC和CS，只有我和幾個同學堅守著war3的陣地……難道War3真的要毀滅了嗎?

還有幾個問題要問一下：

1　最近“游戲風云”頻道被告知“沒有授權”，為什么?

2　在“淘金酒館”里，為什么只有ORC徽章，而沒有其他三族的徽章?

夜雨

夜雨鄭重地說：War3現在玩的人是少了，但離毀滅還早的很呢。現在skv、TH000、Infi這些職業選手依然打比賽打的很high，他們表示壓力不大。而且韓國鬼王Lucifer等人服完兵役就立刻加盟了中國戰隊，說明中國的War3環境還是很給力的嘛。

第一個問題，我想是你們家的有錢電視費沒有交吧……

第二個問題，目前酒館只有ORC徽章，其他的我們正在找貨源。另外，酒館里的商品，以雜志上公布的為準，大家可要看清楚了哦。

皮杰：

可惡的夜雨，把我要回答的問題回答了，不過我還是要告訴馮同學：堅持war3沒有錯的。1.25如今也已經了，誰說war3死了?走，拼命去。

來自浙江省湖州市的王君洋：

這是我第一次給你們寫信，不過我買《電子競技》已經一年多了。從小學6年紀就開始接觸war3，到初三接觸DotA，現在每當我在報亭看到《電子競技》雜志，都會有一種莫名的激動。戰術、賽事、新聞……都讓我受益匪淺。

上期雜志做了一個草根解說的專題，說到這個，

我自己也做過一段時間的War3解說視頻。編輯們們要是有興趣，可以去看一下，方法是：在Tudou網的播客中搜索“王君洋333”，由于沒經驗，肯定有很多不足的地方，小編們見笑了，呵呵……目前我暫時沒有繼續做視頻，等有機會換一個更好的電腦，打算做DorA第一視角的視頻，就像海濤、小滿那樣。

另外，如果我以后想到《電子競技》編輯部工作。應該往哪方面努力呢?

夜雨

小編上土豆網看了王君洋同學的解說視頻，這個……貌似War3水平有待提高啊，基本上很少出去偵察對方的戰術，不過操作還是能過關的。不知道DorA水平怎么樣?希望以后能看到你解說的第一視角DotA比賽。

想來編輯部?告訴你一個好方法，主編周奕的微博在雜志中就能找到，你每天上他的微博去賦詩一首，堅持三個月，保證他一定會感動于你的文采，讓你立刻來《電子競技》報道的!PS：千萬別告訴他是我教你的……