前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇音樂軟件范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

音樂軟件范文第1篇

一般常用的音樂剪輯軟件有Goldwave剪輯、愛剪輯、會聲會影以及AdobePremiere。音樂通常分為前奏，間奏和尾奏，好的音樂可以充分帶動聽者的情緒，進入狀態(tài)，這就是音樂剪輯的作用。

愛剪輯是一款由愛剪輯團隊推出的視頻剪輯軟件。該軟件以更適合國內(nèi)用戶的使用習慣與功能需求為出發(fā)點進行全新創(chuàng)新設計，提供視頻剪輯、文字特效、去水印等功能。愛剪輯是最易用、強大的視頻剪輯軟件，也是國內(nèi)首款全能的免費視頻剪輯軟件，由愛剪輯團隊憑借10余年的多媒體研發(fā)實力，歷經(jīng)6年以上創(chuàng)作而成。《愛剪輯》從一開始便以更適合國內(nèi)用戶的使用習慣與功能需求為出發(fā)點進行全新創(chuàng)新設計。人人都能輕松成為出色剪輯師是我們設計軟件的期望，您甚至不需要視頻剪輯基礎，不需要理解“時間線”、“非編”等各種專業(yè)詞匯，讓一切都還原到最直觀易懂的剪輯方式。更多人性化的創(chuàng)新亮點，更少糾結的復雜交互，更穩(wěn)定的高效運行設計，更出眾的畫質和藝術效果……一切都所見即所得，隨心所欲成為自己生活的導演！

（來源：文章屋網(wǎng) ）

音樂軟件范文第2篇

速途研究院分析師根據(jù)豌豆莢、91助手、360手機助手、安卓市場等第三方APP下載平臺的數(shù)據(jù)，對手機音樂軟件市場進行了分析。

Android手機音樂軟件總下載排行榜

豌豆莢、91助手、360手機助手、安卓市場等主流下載平臺的總下載量能反映一款軟件，在整體市場上占有率的情況。

從四個平臺的綜合平均來看，酷狗音樂總下載量排在第一位，平均下載量為6269.25萬次，天天動聽排在第二位，平均下載量為6190.5萬次，酷我音樂排在第三位，平均下載量為3482萬次，多米音樂以3301.25萬次的平均下載量位列第四位。

位列總下載量排行榜的音樂軟件還有QQ音樂、百度音樂、MoboPlayer、千千靜聽、咪咕音樂、音悅臺。酷狗音樂和天天動聽單個平臺的平均下載量要遠遠高于其他手機音樂軟件，處于相對優(yōu)勢地位。

Android手機音樂軟件周下載量排行榜

從音樂軟件近期的周下載量我們可以判斷手機音樂播放軟件的發(fā)展趨勢，周平均下載量的排名和總下載排行榜基本吻合，酷狗音樂周平均下載量為229.83萬次，天天動聽的周平均下載量排行榜為142.58萬次，酷我音樂的周平均下載量為45.73萬次。

周下載排名前三名的軟件相互間的差距比較大，照此發(fā)展下去，差距將會越來越大。

Android手機音樂軟件好評率排行榜

音樂軟件范文第3篇

1.用Gold Wave軟件錄音

打開Gold Wave軟件，把鼠標移動到工具欄上的紅色按鈕上（圖1），此按鈕的功能是創(chuàng)建一個文件并開始錄音（F9），點擊紅色按鈕設置持續(xù)時間開始錄制聲音文件。

若錄音持續(xù)時間設置為5.0秒，則錄音在規(guī)定時間內(nèi)自動停止，也可點擊紅色方塊按鈕結束（圖2）。之后，點擊工具欄中文件-保存到自己設定的位置，也可用快捷鍵Ctrl+S保存。

2.人聲文件的降噪功能

點擊工具欄中效果（C）-濾波器（F）-降噪（R）（圖3），在降噪一欄中，電腦已給出最合理的設置，也可根據(jù)自己錄制的聲音文件進行設置，設置好之后點擊確定即可。

二、人聲與太極拳音樂的合成

下面就是把錄制好的聲音混音到太極拳音樂的音軌上。

第一步在錄音文件中截取片段，用鼠標分別點擊開頭部分和結尾部分，可用鼠標調節(jié)截取片段的長短，藍色部分為選中（圖4），之后在藍色部分單擊右鍵復制，第一步就完成了。

第二步，鼠標左鍵單擊太極拳音樂將要混音合成的音軌起點，之后單擊快捷工具欄中的混音（圖5），可設置進行混音的起始時間，按播放鍵可預覽當前的設置（圖6）。

音樂軟件范文第4篇

Logic Pro X是蘋果公司推出的音樂制作軟件的最新版本，僅限在蘋果電腦的操作系統(tǒng)Mac OS X上使用，Logic Pro X電腦音樂制作軟件提供了作曲、配器、錄音、編輯、修音和混音等強大的音樂制作功能的一個軟件。Logic Pro X里有很多的音效和插件，擁有上千種器樂的音效和器樂的演奏形式包括人聲音效、低音和聲、銅管樂器、弦樂器、木管樂器以及更多的音效提供使用。

在電腦上進行音樂的制作與打譜非常的便利，可以利用Logic Pro X 音樂制作軟件先對樂曲進行打譜、添加樂器以及配器，在Logic Pro X 音樂制作軟件中配器只要你輸入音符就能實時的聽到器樂的演奏效果和音符的音高，能更好的幫助編曲者更好對樂器的演奏和音符進行修改。

二、原創(chuàng)作品《做堅強的自己》Logic Pro X 軟件配器過程分析

1、配器分析。在作品的前奏用了一個簡單的鋼琴柱式和弦的進入，鋼琴的柱式和弦演奏使前奏安靜平穩(wěn)，包括在A段的a+a’“給我一段思緒，才發(fā)現(xiàn)原來你也沒放棄。故事喜歡停在，最美不期而遇，我們慢慢往前慢慢老去。”和前奏一樣也是一個純鋼琴柱式和弦的伴奏進行，使音樂的進行銜接得比較的自然。

到了A段的b’句“每個人都自己演出自己的喜劇，不無奇因為誰都好不容易。”加入了弦樂組的小提琴1、小提琴2、中音提琴、大提琴、倍大提琴，在弦樂組中小提琴1是進行一個復調的演奏，復調的進行使音樂的流動性更強，情緒更濃；小提琴2、中音提琴、大提琴一起進行一個和弦的拉奏，使整個音樂的中音部分更加渾厚，和弦性質更強烈；倍大提琴則進行和弦根音的拉奏，倍大提琴進行根音的拉奏使得音樂的低音部分更加渾厚音樂更加飽滿。

A段和B段的一小節(jié)間奏過渡，為了使A段到B段有更強烈的過度感，加入了一小節(jié)的小提琴1斷奏，斷奏使音樂更加有激進感，用在主歌和副歌之間的過渡。

B段“希望明天的我能和之前一切好好說聲再見，我相信我不需要別人給我勇氣力量對我鼓勵，不管有多難我都要勇敢的向前”是整首作品的副歌，旋律起伏比較大，但是節(jié)奏型反而相對A段簡單，音符的數(shù)量也相對A段比較少，為了使B和A段有明顯的對比，在之前所加的樂器的基礎上繼續(xù)加入雙簧管、單簧管、巴松管、大號、小號，因為在A段中音和低音的部分比較的飽滿，但是高音部分比較的單薄所以加入了雙簧管、單簧管、巴松管、大號、小號，用這些樂器來填補高音部分的不足，使整個音樂更加完整，整體更加飽滿。

接下來是8小節(jié)的間奏，為了體現(xiàn)副歌的高昂激蕩，在8小節(jié)的間奏只留下電吉他、鋼琴、貝斯、架子鼓、小提琴1、小提琴2、中音提琴、大提琴、倍大提琴，使間奏和副歌有一個對比和落差，從而也為了更好的鏈接反復，使音樂能合理的進行。

尾聲的前10個小節(jié)保留電吉他、鋼琴、貝斯、架子鼓、小提琴1、小提琴2、中音提琴、大提琴、倍大提琴，架子鼓先停止演奏3個小節(jié)，到轉調的部分架子鼓再加進來，轉調推動整個作品最后最激蕩的情緒，使整首歌的情緒達到最高點。

結尾的最后10個小節(jié)為純鋼琴的演奏，這樣的編配是因為要使結尾和開始有一個呼應，使整首作品有始有終，整首歌曲更加完整。

2、Logic Pro X軟件配器的過程。第一步，打開Logic Pro X 新建一個MIDI制作頁面，在菜單欄里選擇拍好為2/4拍，速度為68；在軌道欄里點擊“+”的按鈕添加14個軌道，選中第一個軌道點擊資源庫，在資源庫里選擇鋼琴的音效，每一個音軌都可以選擇對應一種樂器和音效；在第二個音軌添加電吉他的音效，依次在第三到第十四個音軌分別添加貝斯、小提琴1、小提琴2、中音提琴、大提琴、倍大提琴、架子鼓、雙簧管、單簧管、巴松管、大號、小號。

第二步，在工具欄里選著鉛筆工具在軌道的右側的MIDI輸入欄里寫入音符，可以根據(jù)音符的長短畫出音符時值的長短，也可以對音符力度對音符演奏的強弱和表達形式進行改變；或者可以使用MIDI鍵盤連接電腦進行演奏輸入音符，選中想要輸入的樂器音軌，點擊紅色的錄制按鈕，跟著節(jié)拍器進行演奏，用MIDI鍵盤演奏輸入的音符也是可以用鼠標對其進行時值、力度和表達式的修改；或者雙擊音軌選擇五線譜的輸入；無論是哪一種形式的輸入都可以對其音符進行修改變化的。依次對每一個音軌進行輸入，在輸入的過程中可以隨時點擊播放按鈕監(jiān)聽所輸入的音符是否正確，和弦是否正確，可以是同時幾個軌道一起播放，也可以是單獨一個軌道進行播放。

第三步，在鋼琴音軌的菜單欄中點擊“顯示”用鼠標移到“MIDI筆畫”選擇“延音踏板”用工具筆畫出需要添加踏板的地方；選擇小提琴1的音軌點擊菜單欄的“顯示”“MIDI筆畫”選擇“表達式”用工具比在MIDI顯示欄中畫出弦樂的演奏表達式，按照上面的操作依次對小提琴2、中音提琴、大提琴、倍大提琴進行表達式的修改。

MIDI電腦音樂演奏的效果和音樂家真實的演奏效果更接近，在MIDI配器的過程當中可以隨時點擊播放按鈕來欣賞你的配器效果，也可對某個音軌進行獨奏或者是靜音。

三、Logic Pro X 電腦音樂制作軟件配器的總結

1、實時預覽配器效果。我們都知道在MIDI電腦音樂制作配器還沒出現(xiàn)之前，音樂家要對音樂作品進行配器需要在紙上劃出五線譜和音符，在很多完全不知道演奏效果、和弦是否正確、器樂音色是否和諧的情況下進行配器，在紙上配好之后才能請樂隊進行演奏，對于樂隊來說演奏之前都是需要很長的時間來進行排練和準備，而且演奏過程中也會出現(xiàn)錯誤的可能，這使得配器的成本和難度大大的增加，需要有一定的成本才能做出一部好的音樂作品！而使用Logic Pro X 電腦音樂制作軟件配器，它的就像你的私人樂隊，能為你百分之百正確演奏每一個音符，你可以在你配器的過程中實時的播放預覽你的配器效果，能讓你的音樂作品一次完成不用反復修改和聲或者樂器之間音色和不和諧的問題。

音樂軟件范文第5篇

從1946年2月14日，世界上第一臺電子數(shù)字計算機ENIAC，在美國賓夕法尼亞大學誕生，電腦對社會的各個方面都產(chǎn)生著積極的影響。在音樂藝術方面，電腦音樂發(fā)展迅速，傳統(tǒng)的音樂教育方式不斷的在發(fā)生改變，運用電腦音樂軟件為教學提供輔助成為高校音樂教師必須具備的一項業(yè)務技能。

Sibelius軟件是一款由英國Sibelius公司開發(fā)的樂譜制作軟件，并以芬蘭作曲家西貝柳斯的名字來命名。這款樂譜制作軟件是目前樂譜制作軟件當中功能最強大的軟件之一，運用Sibelius不但可以制作傳統(tǒng)的交響樂隊總譜，還可以制作電聲樂隊的總譜，以及吉他譜等。該軟件支持AU和VST樂器（虛擬樂器）介面，還可以將自己最喜歡的虛擬樂器外掛程式掛在Sibelius里播放。操作介面人性化，簡單、易學、好上手。視聽同步“樂器音色” 自動結合“譜表“名稱，包括“音符”、運音記號、表情記號、速度記號、顫音記號 、變速（漸快與漸慢）記號 、音樂反復記號等等，不用再加任何設定，經(jīng)由“播放”功能，即能準確播放出各種音。因為Sibelius這款制譜軟件操作簡單、界面漂亮美觀、快捷鍵豐富，受到很多作曲家及音樂創(chuàng)作者的喜歡。[ ①Sibelius軟件在多聲部寫作中的運用.【J】文學藝術.蔣長清.2011年第1期]①在日常教學中，筆者將Sibelius軟件與實際教學相結合見效顯著。

一、Sibelius 在基本樂理中的運用

基本樂理是高校音樂教學中最基礎的內(nèi)容，但是由于基本樂理這本基礎課理論性太強，所以學生不易理解。比如說：要讓學生理解和弦的解決，需要花很大的精力才能使少數(shù)學生以作業(yè)的形式做對，但學生們并不知道和弦的解決的音響效果如何。如果借助打譜軟件在五線譜中輸入相應的音符就能發(fā)出與之相應的聲音。使學生在掌握和弦解決的同時，又能聽到它的具體音響效果，容易引起學生主動學習的興趣。通過這種方式不僅極大地開闊了學習者的音樂視野，活躍了學生的音樂思維，激發(fā)起學生的積極性。從教學的根本上來說，更新了傳統(tǒng)的教學模式，豐富了教學內(nèi)容，而且使抽象的音樂理論教學變得活潑生動。

二、Sibelius 在視唱練耳中的運用

視唱練耳，是音樂專業(yè)的學生基本知識結構的基礎。音樂是聽覺的藝術，有好的聽覺是學好音樂的先決條件。在視唱練耳教學中，可以利用Sibelius 進行音準與節(jié)奏方面的訓練。Sibelius的音高為絕對音高，不會出現(xiàn)跑音的現(xiàn)象是其他任何樂器無可比擬的，節(jié)奏節(jié)拍的精確度是通過了精密的科學計算，幾乎沒有誤差。在教學過程中我們，可先將教學內(nèi)容輸入Sibelius中，然后引導學生分析譜面，讓學生試唱，最后按Sibelius菜單中的播放鍵，將旋律播放出來進行比對。在Sibelius上我們可任意調節(jié)旋律的速度，也可以自由選擇樂譜的片段進行播放，對于教學中出現(xiàn)的問題與難點可以循環(huán)播放、仔細研究。相比在傳統(tǒng)教學方式中口頭式教學與板書的結合，Sibelius軟件功能可以更大的激發(fā)學生對學習的熱情。

三、Sibelius軟件在和聲學中的運用

和聲學在各大高校都屬于音樂理論核心課程，它是音樂專業(yè)學習中與實踐結合最為緊密的一門學科。然而在傳統(tǒng)教學中，教師以數(shù)學題的形式去講解和聲。導致學生的關注點放在怎樣避免和聲連接的錯誤上。這種教學方式是無法讓學生感受到和聲的音響，導致學生不具備和聲性的思維方式。最終失去對和聲學的學習欲望，更談不上與實際運用緊密結合。使用Sibelius軟件可以把學生的和聲作業(yè)輸入Sibelius，讓學生對自己的作業(yè)做出客觀評價；讓學生主動的去總結自己作業(yè)中存在的問題；讓學生知道自己寫的和聲連接是怎樣的效果；通過一步步引導，讓對和聲學產(chǎn)生濃厚的興趣。另外還可以根據(jù)學生的專業(yè)在Sibelius中對學生寫作的和聲連接進行變化，如：合唱、弦樂四重奏、小型室內(nèi)樂等。這樣不僅能使理論與實際相結合，還能加強和聲學與其他專業(yè)課之間的聯(lián)系。

四、Sibelius在多聲部合唱教學中的運用

合唱是一種多聲部的音樂，既要聽出整體音樂的和諧統(tǒng)一，又要清晰地聽出每個聲部的層次感，最終實現(xiàn)聲部合并達到音響的均衡，這是合唱最終要達到的目的。[]在傳統(tǒng)的合唱訓練中，大量的時間主要花費在練習聲部合并上。由于大多數(shù)學生的視唱練耳水平并不是很出眾，所以在排練中常常會出現(xiàn)別的聲部跑跟著主旋律聲部跑、聲部集體跑調、音高音準不穩(wěn)定的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象嚴重的影響了合唱作品最后的融合性，最后排練出來的合唱作品勉強算是完成了聲部縱向的對位，而對合唱中聲音的共鳴、咬字吐字的方法以及指揮手勢語言所需要的力度變化根本無暇顧及，作品缺乏藝術表現(xiàn)力。使用Sibelius軟件可以把合唱譜輸入Sibelius，讓學生可以從聽眾的角度去把握合唱作品要表達的內(nèi)容。Sibelius還可以播放每個聲部的單獨分軌，學生可以看著譜面跟唱，對音高音準不太好的同學能起到音高音準修正的作用。甚至還可以將合唱的每個聲部單獨導出，由各個聲部的學生跟唱練習。這無形中為排練節(jié)省了時間、提高了效率；在后期，合唱教師就可以花更多的時間去細扣每個細節(jié)，最后使合唱作品的品質得到極大的提高。

伊犁師范學院藝術學院“青藍工程”實施方案。

指導教師：王建教授。