前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇堪輿術范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

堪輿術范文第1篇

看書 與 畫畫

我是一個四年級的小學生。在我的10年人生中有許多東西都是我感興趣的，但是只有看書和畫畫可謂是我的“最愛”。

有一次，媽媽給我買了兩本《世界名人故事》作為生日禮物。從那時開始，我就對世界名人的傳奇故事開始感興趣了。在這之前，我只喜歡看一些童話故事、漫畫、神話故事、寓言故事、動物書籍等。每次看都是看個不停，從來沒有對人物故事感興趣。可是這次不同，媽媽剛把書買回來時，我還大發脾氣說：“你干嗎要買這些無聊的書？我要的是勤學故事書?！眿寢屩皇俏⑽⒁恍?，說：“你先別生氣，這兩本書非常有意思，我們一起來看好嗎？”于是，我和媽媽就一起拿起第一本看起來，看到不懂德，媽媽還要給我結識半天，看著看著就入了迷。那幾天，我沒有再看書架上其他的書。那兩本書成了我那幾天生活的一部分，我對它愛不釋手，甚至號將它們帶到了學校里，許多同學向我借，我都舍不得，還怕弄臟了，弄壞了。同學們還說我小氣呢。

除了看書，恐怕就該說說我對畫畫的感情了，人們都說小孩子是最好動的，除非是生病才會安靜下來。可是媽媽總是說，從我會拿筆開始，只要是畫畫就可以一坐好幾個小時。記得有一天晚上，我看見老是新發的本子封面是小鹿斑比的樣子，我喜歡極了，可是這幅圖并不完整，沒有腳。我很想把它畫得完整。于是就在紙上畫了起來。不知不覺中我整整花了兩個小時，居然完成了整個畫面，并且將小鹿斑比的腳也完整的補充上了。我高興的把我的作品拿給奶奶看，奶奶好像不相信的樣子說: “真的是你畫的嗎？”家里人看了都說我畫的真好，我驕傲極了。

我的兩大愛好就是看書和畫畫，即使花上幾個小時，我也認為是值得的，因為課外書籍使我獲得了很多人一生中重要的知識，而畫畫又鍛煉了我對美好事物的向往。它們是我生命中不可缺少的部分。

堪輿術范文第2篇

一開始，我對看書并沒有特別的愛好，唯一的目的便是打發時間或是應付考試。但漸漸的我發現，雙修日總是那樣飛快，剛拿下書就是中午，剛放下書就是傍晚。電視，電腦被我；冷落在一旁。倒是書架日益見滿。殊不知，在書桌旁的日子里，我的無聊變成了充實，我的厭煩變成了酷愛。

回到家，拿起書好像已經成為了習慣。撫摸著一張張厚實的書頁，一種充實的感覺塞滿了心頭。世界仿佛只剩下我和一本書在靜靜地的對持著。那粗糙的封面證明了它所經歷的樂土。

我什么書都，看不只是小說，還有散文，傳記，詩篇……從最小的細胞到最大的宇宙從刺激的冒險到溫馨的童話?？粗粗鴷r而冷汗直冒，時而精神抖擻，時而心花怒放，時而大吃一驚。主人公的傳記，童話般的場景仿佛從書中活了過來，帶我走進了那個不含硝煙的世界，一個夢的天地……

堪輿術范文第3篇

1、水面上的浮漂目數有力的下頓1-2目，即可提竿中魚。

2、水面下的浮漂目數勻速上升3目以上，即可提竿中魚。

3、水面上的浮漂目數沒有變化，但是正在緩慢的移出釣點，即可提竿中魚。

堪輿術范文第4篇

我小時候家里特別窮,28平方米的俄式老房子里,住著父母、兩個哥哥、我,還有我爺爺和叔叔。由于房子舉架很高,家里就搭了兩層吊鋪,五六個人一個挨一個都睡在吊鋪上。

父親是中學老師,在我記憶中,他的穿戴總是很整潔,頭發打理得也很有型。坦率地說,父親太帥了!現在想想,或許我的表演雛形就是從模仿父親開始的!

后來上了初中,我讀的哈爾濱十八中,是住讀學校。離開家,我并沒有其他同學“解放”般的感覺,倒是覺得離開了父親,就看不到一個可模仿的優雅形象,做事都沒了底,小心翼翼的。

我對文藝的喜好,也是那會兒有的。那時候晚自習老師不在,我們幾個比較淘氣的學生就喜歡上講臺模仿各位老師講課的模樣。沒想到同學們很推崇我的“表演”,都說我模仿得像,有些女生還給我出“爬坡題”,讓我模仿張明敏、羅大佑等明星,我就又開始學明星的唱姿與唱腔。

高中時,我完全讀不進書了,迷上了跳霹靂舞。1987年,高二的我向舞友借了一身行頭參加了黑龍江省第一屆霹靂舞大賽,得了一等獎和800塊錢。回家后,我把獎杯和錢都交給父親,先發制人地對父親說:“您打算如何處置我的獎杯呢?”我知道父母心里是不稀罕那座獎杯的,但父親最終把獎杯放在家中最醒目的書柜上,還專門給它做了個玻璃罩子,父親告訴我,在任何行當里做成第一都很了不起,我是家中第一個捧回獎杯的人,他為此驕傲!

當然,父親也坦然接受了一個殘酷的現實,那就是我不可能考上大學了。高三那年,我向父親提出,想休學隨中國霹靂舞明星藝術團到全國各地演出。這個瘋狂的要求,父親竟然答應了。

隨團四處演出,不僅極大地滿足了我的表現欲和虛榮心,還賺到了錢!當時演出一場能掙100塊錢,相當于一個工人兩三個月的工資,有時候一天要演兩場。 就這樣演到1991年,突然間霹靂舞落伍了。于是我自己組建舞隊,自己排節目,幾年努力,成了哈爾濱小有名氣的舞手。

1995年初,我參加哈爾濱電視臺的晚會,認識了牛振華、馮鞏,排練后在賓館跟他們聊天,牛振華鼓勵我去考中央戲劇學院。

這次聊天確實鼓起了我的興奮勁,但我對自己的相貌很不自信!父親就跟我說:“我們都覺得《過把癮》真好看,但王志文也不怎么好看啊!”父親的鼓勵,讓我不斷自我暗示――平凡而真實的演員是有生命力的。

一周后,我去北京報考了。接著被中戲錄取,再后來我真成了一名演員。在電影《我的父親母親》里,我演一個只有五場戲的配角;在《永不瞑目》里,我演一個打手……但漸漸地,也有觀眾記起了相貌平平的我,我從小角色里迎來了大機會,主演了很多影視作品。

堪輿術范文第5篇

慢慢從沉思中走出，去審視眼前的三十多個可愛的孩子，由于我的提前“預知”，是否也在決定著“可塑幼苗”的“厄運”，我的目光停留在一個叫蔣尚華的孩子身上，他的家是“殘缺”的，一個離異家庭的父母給予孩子的是“殘缺”的愛，他跟隨著父親生活，由于父親經常外出打工，無暇顧及對孩子的教育，致使蔣尚華經常不完成作業，學習成績很差，上課經常不認真聽講，不僅影響自己，還擾得前后左右不得安寧，下課時常打人、罵人，頑劣得很?？吹剿肫鹚郧暗姆N種，回味一下那個故事，“我要讓這個小樹苗充滿活力，茁壯成長?！边@個想法在我心中生了根，發了芽……

下課了，我和學生像往常一樣分享玩耍的樂趣，這時我看到在一旁呆呆望著我們的小華，從他眼中我讀到了那份想融入大集體的渴望，我毫不遲疑，請他過來加入我們的“老鷹抓小雞”的隊伍，從驚奇的興奮的一剎那，他和我們沉浸在歡聲笑語中。上課鈴聲響了，他那戀戀不舍地歸隊久久不能讓我忘懷，上課時，我又請他回答了一個簡單的問題，并及時表揚了他的正確回答，整節課下來，他有10分鐘的時間認真聽課，這與以前的他比較進步很大。下課了，我找他談心，談他的父母，談他感興趣的話題，并為他換了一個品學兼優的學委同桌，以督促他上課的紀律和學習，慢慢地從一節課能認真聽10分多鐘到一節課都能緊跟上課的進度，他下課依舊向我談著他的收獲，慢慢的他不僅上課認真聽講了，還能和同學和睦相處了，以前的“惡習”也慢慢在他身上一去不復返了，這慢慢轉化的過程，我看在眼里，喜在心頭，我及時給他的父母送上了“喜報”，夸贊他的進步，父母的驚喜溢于言表，感謝之詞多多，在我的心中感慨也多多……

金無足赤，人無完人。幾乎我們每個人身上都有需要改進的方面，我們又怎能苛求我們的學生盡善盡美呢？但是，我們作他們的師長，應該去發現他們的不足之處，去不斷地塑造他們、改變他們，清除假惡丑的東西，讓真善美在他們的身上閃光。